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 学进教育
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1多元智能： 1983年，美国哈佛大学发展心理学教授霍华德.加德纳提出了多元智 能理论，引起全球教育界及心理学界的热烈回响，此理论之教育理念旋即 于美国及欧洲的许多学校中实施。加德纳的多元智能理论是20世纪后期 人类智能研究领域中最具影响的研究成果。如今多元智能理论在成为中国 新课程改革的重要理论之一，同时也是幼儿园教育尤其是幼儿园课程重要 的理论依据！ 加德纳教授将智能定义为解决问题的能力或是在各个文化背景中创作 该文化所重视的作品的能力。加德纳教授认为：人的智能是多元化的，我 们应该更宽泛的看待“智力”这一概念，每个孩子都是独一无二的，都有 着聪明之处，也都具有在某些领域成才的能力，没有人是全能也没有人是无能。 目前已发现的人类具有以下的八项智力潜能是： 八项智能 该智能为强势时的行为表现 以下职业会表现出较强的该智能 人际智能 能适当地分辨他人的情绪, 性格, 动机和意向 政治家、顾问、公关人员等 内省智能 能了解和调整自身的感受与情绪, 并清楚自己的人生目标 心理医生、作家、宗教人士 语言智能 善于表达, 能利用文字或语言来表达自己的思想 作家、诗人、记者、教师、翻译家 音乐智能 善于欣赏节奏, 音调, 音色, 并用音乐的形式来表达情感 作曲家、音乐家、演奏家、调音师 空间智能 能正确判断视觉空间, 并能重新创造视觉空间的能力 建筑师、艺术家、空间规划师 数学— 逻辑智能 善于处理一长串推理, 思考逻辑性强, 善于洞察事物关联 数学家、工程师、科学家、会计师 肢体 运动智能 较佳的平衡感与动作操控, 灵巧处理事物的能力 演员、外科医生、舞蹈家、工艺家 自然智能 对周围环境有独特的观察和理解, 对自然生物有丰富认知 自然生态学家、植物家、动物学家 2学进教育皮纹多元智能测评介绍 在多元智能理论中，多元智能包含有八部分：根据皮纹学和多元智能研究成果，以遗传学、胚胎学、脑科学为依据，并运用观察、对比、归纳的方法，科学家最后得出结论：从皮纹中可以准确的分析出孩子的多元智能及潜在个性。据此，我们掌握了一种透过皮纹测试多元智能的技术和方法，做完测试后，我们给您一个详细的、合理的测试报告，帮助您了解孩子，因材施教，寻找最适合您孩子的方法，规划孩子的未来之路。 学进教育皮纹测评的特点： 1，操作程序很简单 首先，我们用一套专门的仪器对孩子进行皮纹采样，采样过程大约持续5——10分钟，电脑系统会对采集出来的皮纹样本进行分析和比较，然后会列印出一份被测试人的多元智能评量分析表，再由我们的分析师一对一向家长提供专家的分析解答，并为家长编排针对被测试人的个人学习调整提升方案。 2，孩子测评越早越好 孩子进行皮纹多元智能测评没有年龄限制，但是我们提倡越早越好。因为，皮纹多元智能测评测试的是孩子先天的智能分布情况，不是孩子现有的性格和智能特点。孩子一经出生，父母就对孩子进行教育，不同的家庭有不同的教育方式。但是相同的是，在对孩子的初期教育中基本上都是以父母的好恶来决定孩子教育方向的。这样导致了一个问题，我们的教育是不是基于孩子最有优势的环节呢。经过调查，超过一半的孩子的优势潜能没有被父母发现进而得到开发。当然，父母创造了最好的条件，孩子即使是处于劣势的智能，也能得到一定的开发。但是成效肯定不如开发优势智能明显，这也就是学校统一式教育中，学生出现大范围的分层的一方面原因。在这种情况下，皮纹多元智能测评出的结果肯定与孩子现有的性格与特长有差别。所以，专家推荐，做皮纹多元智能测评越早越好。只有这样，我们才能及时的了解孩子，尽量提早给孩子最合适的学习方法和环境。但是，孩子也不能太小，小于1周岁，孩子的皮纹不清楚，采集出的结果可能产生误解，导致测试不准确。 3，作用巨大 根据上文中提到皮纹终生不变的原理，皮纹多元智能每人一生只要一次就够了，可以说是“一次采集，终生受益”。在采集过程中绝对不会对孩子造成任何伤害，孩子也不会感到痛苦。 3学进教育多元智能检测的意义 ★建立多元教育成才理念，掌握科学教育孩子方法，提高成才机会 ★ 知道人生各项发展关键期，减少遗憾 ★ 正确看待孩子，看到孩子优势，对孩子充满信心 ★孩子深感重视，积极对待学业及个人发展 ★ 减少各种盲目报班费用，尤其是经济支付能力一般家庭，既少花钱也少花精力 ★ 时间不等人，抓住早期关键期教育，充分、科学利用好孩子成才的每一分钟，走在别人前面，更好把握未来。 4多元智能测试可以帮助家长什么？ ●抓紧早期 促进左右脑发育平衡 通过对大脑智能结构的分析，可依据先天特点进行科学的早期教育，促使左右脑发育平衡，让各项智能得到全面发展 ●发现特长 培养专才 增强补弱 可清楚地了解孩子的智能强项，培养成为某一行业领域的专才：弱的智能及时开发 ●避免盲目 把握智能关键期 通过了解潜能排序，让家长有针对性地选择各种兴趣班，帮助孩子把握住各种智能发育的关键期，在成才的路上少走一些弯路。 ●明了个性 沟通无限 可清楚地了解孩子先天个性与特质，帮助父母建立多元教育成才理念，增进与孩子的感情交流；明了孩子的学习性格，建立学校、家庭间适合孩子的学习方式 ●运用最佳记忆方式，有效提升学习成绩 在了解三种记忆管道排序的情况下，运用强势管道，能有效提升记忆效果和学习成绩! ●自我内省 培养素质 可帮助以科学地有意识的培养孩子的综合素质，提高孩子的主观能动性，使孩子能够自我管理、自我控制、自我调节、自我激励、自我提高！ ●认清您孩子的EQ天性。 EQ称为情绪智商，认清孩子情绪并且有效情绪管理。 ● 掌握您孩子的学习五力。 掌握学习五力「记忆力、专注力、联想力、理解力、想象力」增强学习效果。 5学进教育多元智能测评让您孩子赢在起跑线上 人人有才，人无全才，扬长避短，皆可成才。孩子与生俱来的潜能差异是客观存在的，“智能开发是金矿开采 智能检测是采前勘探”。 最后我们想要告诉家长朋友们的是：给孩子做多元智能检测最终的目的是要让您在充分了解孩子的基础上，尊重孩子的个别差异，因势利导,了解差异,因材施教。帮助解决教育过程中所遇到的困惑，传播先进的教育理念，使教育最合理化、最优化，从而使中华民族的整体素质得以提升。 亲爱的家长，我们期待用我们最真心的诚意，为您和孩子之间架起一座智慧的桥梁，就让我们一起努力，帮助孩子跨出新世纪的第一步，赢在起跑线上 学进教育是一家专业从事多元智能测评服务的教育公司。致力于实践『因材施教』˙『多元智能』˙『快乐学习』的研究。为单个家庭、幼儿园学校、早教机构、各类辅导班提供专业的量身订做的多元智能测评服务；同时为上海幼儿园、小学举办各类多元智能教育演讲。 公司的项目得到了国内多位从事多元智能教育研究的顶级专家的高度评价，同时也获得了很多家长和多家早教机构的好评 。
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2008-4-16 23:29:13
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