| tongjie2005
 陈彩彤
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先要制作识字卡：大小、厚薄要适中，太大太厚不利保存，造价也高，太小孩子不容易辨认，太薄不利重复使用。建议和名片差不多厚就行了，大小5*5厘米左右。最好制作成圆角，以防止尖角对孩子造成不必要的伤害。字卡至少要包含2个信息，一是汉字，二是顺序号(方便统计)。 一、学习方法 ◎ 首次学习由2个字开始，每日分早、午、晚学习3次，每次循环认读3~8遍； ◎ 第1天新字学习3次；第2天加新字学习3次，并将第1天的字学习3次,（2天字卡分开存放，分开循环学习），第3天学新字前将第1天所学字卡存档，第4天学新字前将第2天所学字卡存档（字卡存档前先让孩子认读一遍，会读的存档，不会读的当新字重新学习），如此重复。 二、复习方法 ◎ 每周末复习该周存档的字卡； ◎ 每周末复习存档的字，当月月末复习一次； ◎ 每月月末复习存档的字，每隔60天复习一次； ◎ 每次复习认识的字存档（周存档、月存档、60天存档分开存放）。不认识的当作新字重新学习。 三、新字个数的确定 ◎ 每日的新字数量不要随意增减，每次新字数量增加或减少后，需观察7日，再根据孩子的接受程度作调整； ◎ 如果孩子可以轻松将前日学的字全部认熟，则增加新字1个，反之则减少1个； ◎ 2岁半以下的孩子最多增加到每日5个，2岁半以上的孩子最多增加到每日10个； 四、注意事项 ◎ 初学阶段，选择安静对孩子无干扰的环境学习，习惯形成后，对环境无需特别要求； ◎ 学习是一个亲子交流的过程，也是一个习惯养成的过程。初学时，家长不要追求识字量，应该将培养孩子的学习习惯放在首位。 ◎ 好习惯的养成要实行必要的强制，有时甚至要伴有适度的惩罚。几周后习惯养成，执行是非常愉快的。 ◎ 将字卡上的字读出，孩子跟读，即为学习一遍(2秒左右)； ◎ 学习过程中，有时会有同一个字学习多天孩子都不会认读的情况出现，属正常现象，只需继续教孩子认读即可。 ◎ 阶段性复习是为了帮助孩子更持久地熟记汉字，千万不可忽视。 ◎ 2岁半以下的幼儿，每次学习时间不超过2分钟，2岁半以上的幼儿，每次学习时间不超过4分钟。 ◎ 3岁以下幼儿，学习时不要约束孩子头、手的活动，家长读出字音时，那一刻孩子的眼光在字卡上即为学习一遍，会说话的要求跟读。 核心提示： 一、每次学习时间非常的短；(符合幼儿注意特点) 二、每天分3个时间段教学；(符合幼儿记忆特点) 
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2008-4-26 14:40:11
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