| tangruiqi
 唐睿琪
等级 小市长
人气 48999
财富 8925
鲜花 2638
文章 630
相册 300
返 回 |
|
在学习一门学科前，人们总是理所当然地强调学习方法的重要。在这方面，我喜欢把我对同学们的建议概括为三个字：问、记、练，可这决不是什么三字决。 学问学问，问是治学不可缺少的环节，甚至可以说是中心环节。孔子尽管博学多能，还提倡"不耻下问”，并说"三人行必有我师”，这恰恰是孔子的虚心可贵之处。可是我知道不少人不愿意向书请教，向人请教。他们不但不肯不问，也不肯中间（向同辈人请教）、上问（向前辈求教）。其原因可能有两种：一是自己怕麻烦，也怕给别人增添麻烦；二是怕有损面子，遭到当面或背后讥笑。这两种理由都不能成立。自己怕麻烦不是应有的学习态度，怕给别人增添麻烦，也是我余的顾虑。至于怕人讥笑，则讥笑提问者的人自己应当反躬自省，这种情况我想是不多的。当然，自己本来稍加思考或查查书就能解决的问题，为了省事而求别人解答，这种态度也不可以取。总的说来，我们鼓励多问，提倡多问，赞成互相质疑。前几年有一位社会青年自学斯柏森（Jespersen）著的《英语语法精义》（Essentials of English Grammar），碰到两行引自莎士比亚的诗句，即不知道出处（何诗或何剧），也看不懂意思。于是他走访了不少老师，终于有一位老师告诉他可能出自《As you like it 》一书，答应替他查，最后查出来了。从这一事例中，我们得到有益的启示——要多问。我自己在阅读和翻译中，最感到头痛的是凭空出现的几个字、几句话或几行诗的引文，想知道它的出处，大有"蹋破铁鞋无觅处”可苦，但只要一不怕查，二不怕问，十之八九总会得到解答的，不过并非得来全不费功夫，而是得来全靠费功夫。 记就是记诵，但不一定指记诵成段成篇文字，虽然能这样做也很好。不论学哪种外语，记单词、背句型都是非做不可以的工作。好在英语句型不太多，不构成多大困难，难是单词及其拾配的用法变化多端。五六十年前，一般认为记上2000左右的单词和一些搭配，就可以进行日常对话，有了8000至10000词，看一般书籍便不大费力了。可是，由于科学技术的突飞猛进和国际社交往日的日益频繁，新词新语日新月异，层出不穷。有些词的常用性会随着时代的变化与文明的进步而有所改变，过去常用的词现在不常用了，过去没有的词现在造出来了。因此，在记忆单词时，应该考虑常用性。就医学名词而言，smallpox(天花)与measles（麻疹）几十年前非记不可，但目前天花已经绝迹，麻疹接近消灭，因此这类词对学生来说，可缓记，而hepatitis(肝炎)与cancer（癌症）则必须取代它们的地位。至于怎样记单词效率最高，除了通过使用巩固之外，其他的方法往往因人而异。常用的方法，如从词根和派生词，同义词和反义词，英、汉语对照以及相关词的联想（如衣着、食品的分类）等角度有意识地扩大与加强记忆，都不妨根据分别或综合采用。最重要的一点是用心去记，不放过一切机会回想巩固。朝于斯，夕于斯，词汇无形中就渐渐多起来了，就是学到了老年，也还要注意吸收新词汇。 曲不离口，拳不离手是尽人皆知的道理。听、说、读、写都是功夫，即是功夫，就要经常地、不断地练。不但学生要练，老师也要练；不但青年人要练，中老年人也要练。京剧著名武生盖叫天到了七八十岁，还在坚持练功夫，一天练几次，摔断了脚骨还是练。这种甘勤学苦练的精神，值得各行各业的人学习。我已经学习了60余年英语，现在年纪大了，记忆力差了，口舌也僵硬了，但还得抓紧机会练。为什么要这样呢？因为人的各部分活动都是由神经系统控制的，多练能保证神经通路的畅通无阻，原来用起来很费力，练多了就可以脱口而出或笔上生"花”。当然，由于各人反应程度的不同，有人需要多练几次，有人可以少练几次，不练而能达成熟巧，按常理说是不可能的。最高明的语言大师，如果一年半载不与人交际，不武器说话，不动笔写作，也不能保证语言运用能力不受影响。有许多同学，在学英语过程中不愿开口，不肯动笔，就越不能开口，越不动笔，就越不能开口，越不能动笔，最后以致几乎完全不能开口，完全不能动笔。英语确实陷阱较多，随时要当心，不然错误的东西见多了，记多了，会永远错下去。在开始学习时，宁可慢一点，但要正确，也就是说"宁可少些，但要好些。”有人不免要问：语言固然是约定俗成的，但人类不能成为完全学舌的鹦鹉，即使是学外语，也是要用自己的语言表达自己的思想感情。这一点是天经地义的，但必须先模仿学样，然后才能随心所欲地运用自如。所谓"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，就是这个道理。
|
|
相关主题：
8岁宝宝论坛
食品 书籍 语言 科学 麻疹 学习 英语 记忆 中心 老师
家教搜索：8岁 食品 书籍 语言 科学 麻疹 学习 英语 记忆 中心 老师
|
 (献鲜花 )
 | |
|
人气29 回复0
2008-7-3 14:21:54