| yuelingke
 冯珂昱
等级 学前班
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幼儿园教案－中班音乐活动：逛逛方塔园――探索活动之一 设计思路： 最近，我班正在开展"我爱家乡”的探索活动，孩子们兴趣极高，还游览了松江的许多好玩的地方。随着他们的喜好以及音乐能力方面的发展方向，我选择了《逛逛方塔园》这节课，以此来巩固幼儿音乐技能及对家乡的热爱。 目标： 1、通过再现"方塔园”的所见所闻，引导幼儿尝试创编歌曲，激发爱家乡的情感。 2、培养幼儿的音乐感受力，创造力，口语表达力及表现力。 准备： 录音机及磁带、事先带领幼儿参观过"方塔园”、事先准备的录象 过程： 一、律动——"开汽车” 教师：今天天气真好，我们一起开车去秋游吧，看看美丽的松江，小小驾驶员准备好了吗？ 教师：什么车开来了？（教师做开轿车状） 你还开了什么车子？（做摩托车状） 外地的小朋友也要来松江玩，可以坐什么车子来呢？（提示：做 开火车状） 教师引导幼儿随着音乐节奏，自如地表现开汽车的动作，启发他们想象驾驶旅轿车、摩托车、火车的不同姿势。 要求：第一段开轿车，第二段开摩托车，第三段找个好朋友一起开火车。 二、创编歌曲——逛逛方塔园 1、复习歌曲《逛逛方塔园》 教师：看看，我们到了哪里了？（方塔园的图片） 呀！美丽的方塔园，我们一起去逛逛吧！（幼儿唱一遍） 教师提要求：方塔园在我们松江，我们很骄傲的。 唱起歌来应该很高兴很自豪的。我还有个小建议，唱第一遍 "你也来我也来逛逛方塔园”的时候，可以唱的轻轻的短短 的，这样会更好听，我们来试试好吗？（幼儿唱第二遍） 2、讲述逛方塔园的所见所闻 A、观看逛方塔园录象1 教师：方塔公园里好玩的地方可真多，我们在逛方塔园时看到了什么？玩了什么？教师：谁来讲讲？ 幼儿用自由讲述。 B、用拍节奏的方式来讲述所见所闻 教师：那么多好玩的地方啊！再来看看，我们讲到的好玩的地方有没有被拍下来。 继续观看录象2
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2008-3-2 21:36:22