http://bbs.61bay.com/v13-1-94670.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Fri, 13 Jul 2007 21:48:03 +0800 http://bbs.61bay.com/aa94670.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v13-1-94669.htm

时下，早期教育方兴未艾。学前教育专家却发现，大多数人对早期教育缺乏科学的认识，早教陷入种种误区。

误区一：企望“神童化”教育

相关调查表明，超常和低智力的儿童所占的比例都非常少，九成以上的儿童都是“正常”孩子。在家长中，希望孩子“正常发展”的却只有三成，大多数家长希望孩子是“超常”的，最好是神童。一些教育机构打出类似“培养超常儿童”的口号，对家长们最有吸引力，但结果只能是拔苗助长。

误区二：片面强调智力开发

有的人误认为早期教育就是智力开发，因而忽略了孩子全面素质的教育。早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。不能顾此失彼，非智力因素的培养同样重要。

误区三：早教越早越好

家长望子成龙、望女成凤心切，恨不得孩子一夜之间成名成才。于是，早教之风越刮越烈，小小年纪的孩子，整日被逼着学这学那，2岁学画、3岁学琴、4岁学外语，已不鲜见。盲目超前往往使幼儿学得快忘得也快，使孩子对学习产生厌倦。

误区四：“派学”“派练”，贪多求全

一些家长将特长教育等同于早期教育，认为学得越多越好，不顾孩子兴趣爱好，盲目攀比跟风，要求孩子参加二门甚至数门特长班者并不鲜见。孩子处于心智发展时期，精力有限，疲于奔命，往往是事倍功半。

误区五：热衷考级考证

大多数家庭把教育与学习相提并论。家长们认为，学习的成绩就是教育的效果。于是，孩子无论参加什么培训班，目的就是“拿成绩”。教育是方法、能力、习惯的培养，不是成绩的取得。

]]> Fri, 13 Jul 2007 21:46:16 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-94669.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-94668.htm



所谓知己知彼，百战不殆，你知道宝宝属于哪种个性吗？做做下面的测试，看看他是一点即然还是一枚哑炮。

此测试针对1岁以上的宝宝，请根据宝宝通常最容易出现的表现来选择。

1. 清晨，当宝宝醒来，他会：

A.很少哭闹，在婴儿床里自己玩等妈妈过去。

B.四处观望，并发出轻微的喃语，直到他厌倦了。

C.需要立刻有人关注，否则就大哭起来。

D.发出尖叫让妈妈过去。

E.发出伤心呜咽声音，提醒妈妈知道。

2.第一次给宝宝洗澡的时候，他表现为：

A.像小鸭子一样玩水。

B.开始有点惊奇和惧怕，后来就立刻喜欢上了。

C.很敏感，浑身有点抖看上去很害怕。

D.他很兴奋，拼命打水花。

E.他很不情愿，还哭。

3.如果他的某行动突然被大人终止，他会：

A.很合作不哭。

B.有时哭，但是可以被哄到其他的活动里。

C.哭好几分钟，直到平静下来。

D.乱踢乱叫坐到地上去。

E.哭得好像心也碎了。

4.你的宝宝发飙，表现为：

A.委屈地哭，容易被安慰也容易心烦意乱。

B.有明显的表现，比如拳头紧握，蹙眉大哭，需要安抚才能恢复平静。

C.完全垮掉，好像世界末日来临。

D.有失控动作，扔东西。

E.有点暴力倾向，推、拉动作。

5.和小朋友一起玩的时候，通常他会：

A.很开心也很活跃地加入。

B.能加入进去，但是常常会觉得不开心。

C.比较容易哭，特别是有小朋友抢了他的玩具。

D.跑来跑去，对任何事情都感兴趣。

E.不喜欢集体活动，喜欢地呆在角落里，或是抢来玩具自己玩。

6.当带宝宝去一个陌生的环境，通常他会：

A.很快就适应了，还能微笑。

B.需要一点时间适应，能给予微笑但是转瞬即逝。

C.容易不安，藏在我身后，或者紧紧拽着我。

D.蹦蹦跳跳直接进去，但显然不是很清楚自己去干什么。

E.想离开并且非常不高兴。

7.如果作为妈妈的你离开了房间，宝宝会：

A.最初很介意，过了会儿又开始玩。

B.会关注到，除非他累了或者不舒服，否则不大介意。

C.立刻就开始哭，感觉被遗弃了一般。

D.紧追着妈妈的步子出来。

E.向妈妈举起手大声地哭。

8.你对宝宝的评价是：

A.很安静，你都几乎感觉不到家里有这么个小不点。

B.行为容易被掌握，反应容易被预测到。

C.一个聪敏的孩子。

D.对什么都感兴趣的孩子，我的眼睛一刻都不能离开她。

E.严肃的孩子，似乎有自己的小心事。

9.你认为宝宝最明显的特质是：

A.行为和适应性都非常不错。

B.和书上写的这个阶段宝宝特质都很吻合。

C.对什么事物都很敏感。

D.容易不满。

E.十分好强。

10.宝宝最喜欢的玩具是：

A.任何能有成果的玩具，比如搭积木。

B.只适合他年纪段的玩具。

C.单一玩法的玩具，不要太大声太刺激。

D.什么都喜欢玩，只要没人干涉。

E.任何能敲打能发出大声的东西。

11.如果宝宝在玩一个对他来说很特殊别的玩具，有其他小朋友想加入，她会：

A.注意到了别人的举动，但就管自己玩。

B.有别的小朋友进入视线，自己也玩得不安起来。

C.被打断后很不高兴。

D.立刻就去玩别的小朋友玩的东西。

E.宁愿自己一个人玩，如果有别的孩子介入就大哭。

测试结果：数一下，哪个选项选择次数最多，宝宝的性格就属于哪类。

A类 天使宝宝 这一类的宝宝有如黄金般的可贵。她通常很温和，提要求的时候也能平静地叙述清楚。当大人不准备满足她的要求时，可以很容易在其情绪不满前转移她的注意力，是一类乖巧的宝宝。

B类 典型宝宝 就像参考书中罗列的一样，他们的行为举止很典型，不会有无理取闹的情况发生。虽然偶尔也会哭闹，但总的来说还算乖巧，如果真的开始发飙，也比较容易安抚。

C类 有脾气的宝宝 这一类的宝宝通常非常敏感，会因为父母的某点疏忽而发脾气，此外，他们在公众场合的表现并不好，特别是感觉受到压迫的时候；同时，因为他们很注重空间感，所以当他们在以自己的节奏做事的时候如果被打扰，就容易出现情绪波动。父母多注意生活细节，就会减少战争的发生。

D类 战斗型的宝宝 这类宝宝非常有信心，会表现出极强的征服感，一旦被冒犯，他会毫不犹豫地反击。所以，当他一哭，就会表现得极有耐心，如果你既不能满足他的要求，也想不出好的办法引导他，就只能忍受噪音，直到他累了为止。

E类 易怒的宝宝 这一类的宝宝倔强、易怒，需要他人服从他的意志，你越是“压迫”他，他就越表现得歇斯底里，即使最终是你屈服，他也仍然不依不饶。家长需要反观自身，是不是自己就有这样的性格，或是过于溺爱了。

宝宝发脾气的十二等级

0级-无风

这时候你完全感觉不到发脾气迹象，似乎像是处在静止的空气中，你的精神处在完全放松的状况下，通常这种情况只会发生在宝宝不在身边时。

1级-软风

这时候你会微微感觉到孩子的一点反应，你会看到孩子嘟哝着小嘴，用肉肉的小手抓你的衣服，做出对你十足的依赖样，此时你会觉得宝宝就是你生活的全部，做母亲的自豪感让你云里雾里。

2级-轻风

这时候孩子已经开始表现出一点不悦，通常把轻拉你衣角的动作改成不停的拽，小脸儿更是化成十足的媚，这讨好的深处，你看到了孩子隐隐的忍耐，但是很快的一闪而过，因此你没觉着对你造成任何影响。

3级-微风

这时候你会发现孩子开始表现出更多的不悦，例如拿个小东西心不在焉的敲打，或者提出要喝水、尿尿等意思，你以为这是他为了吸引你的注意，所以这一等级仍然不能影响你。

4级-和风

这时候你会发现，孩子开始提高他说话的声调，脾气显得有些急燥，对玩具的关注度逐渐减少，此时脸上的笑容已经回收，不过你可能并没把他的警告放在心上。

5级-清风

这时你应该会感到一丝寒意了，此时的孩子会狠狠的摆弄手中的玩具，或者变着法的提出一些看似合理，却让你马不停蹄的要求，大一点的孩子会重申他刚才所说的要求，千万别以为这只是清风，如果你还浑然不知情，那强台风可要登陆了。

6级-强风

事态发展到这个阶段，通常小一点的孩子已经开始乱扔玩具，大一点的孩子开始大声疾呼，战争一触即发。

7级-疾风

发飙正式开始，小小孩的哭声逐渐进入一个新领域，稍大的孩子青筋凸现，站在他的歪理上跟你据理力争，这个阶段是更猛烈风暴即将登陆的前奏。

8级-大风

这个等级就有点恐怖了，小小孩的哭声已击穿了整个屋顶，若这场战争发生在午夜，估计三公里以外都能听到；大一点的孩子在无理要求被一一回绝后，开始运用你想象不到的力量对他自己的玩具狠狠发泄，此时的目击者必可看见地面的狼圾！

9级-烈风

这个等级还是延续大风的场景，但随着时间的推移，玩具开始出现支离破碎的场面，大一点的孩子开始将扔东西发展为砸东西，此时肯定会有一些财物的损失，要不然你就得有空中接物的能力。

10级-暴风

这时候的孩子已经对把气撒在玩具身上产生了厌倦，转而对你（这个阻止他行为的罪魁祸手）产生的兴趣，玩具这时就不是往地上飞，而是会没头盖脸的往你身上砸，这时候你如果能故作镇定并强压怒火，估计战争到此会告一段落，若你也怀有万般热情，积极地投身到战争的大潮中，接下来可就……

11级-狂风

这个等级孩子的表现等同名称，此时的孩子已经完成被激怒，你会感觉他们像发了狂的狮子一样冲过来打人，虽然力量有限，但对你还是会造成一些灾害，比如头发被扯掉几根，衣服被拉得变形等等。

12级-飓风

台风最高等级。此时如果你没有身怀绝技，三年以上的扎实内功，根本无法近孩子身，你惟一所能做得是等他们慢慢熄火，然后自然结束这场空前的战争

预警等级：

绿灯预警：0-4级

此阶段如能及时分散孩子注意力，可顺利制止事态的进一步发展。

黄灯预警：5-10级

亡羊补牢为时未晚，当务之急是采取措施，安抚情绪，还不至于不可收拾。

红灯预警：11-12级

基本上唯一可做的就是停止一切作业，在安全处避风。因为此刻即使你把月亮摘下来哄宝宝，他也只会当烧饼一样地扔出去。

]]> Fri, 13 Jul 2007 21:45:26 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-94668.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-94667.htm

场景一：凡凡在幼儿园里说得最多的话就是：“老师，我不会做。”这不，老师让大家玩橡皮泥，凡凡又开始了：“老师，我不会玩，我不要玩。”老师让凡凡自己想办法，凡凡就呆呆地看着橡皮泥，不知如何是好。

场景二：李伯伯来妞妞家做客，爸爸让妞妞向李伯伯问好，可是妞妞畏畏缩缩地藏在爸爸的身后死活不肯出来，弄得李伯伯都有些尴尬了。

场景三：午饭后两个小时，奶奶还在锲而不舍地哄着朋朋吃午饭：“宝宝，嘴张开，再吃一口，乖……”可朋朋玩着小汽车，压根就不理会。

场景四：浩浩不会自己擦屁股，在幼儿园大便后没穿好裤子就光着屁股跑出来向老师求助，小朋友们看到了都捂着嘴笑，浩浩的脸红了。

诊断：幼儿独立能力缺乏症

原因：

过度保护父母对宝宝不放心，唯恐宝宝磕着、碰着、伤着，事事包办，宝宝只需动动嘴遥控遥控，父母就把一切都干好了。

缺乏耐心宝宝还小，动作慢，不熟练，容易出错，比如扣错扣子，打翻奶瓶等，父母看着着急，要么大声呵斥孩子笨手笨脚，要么三下五除二就替宝宝干好，剥夺了宝宝的锻炼机会。

培养方案一：鼓励宝宝的第一次“我自己来”

案例1:妈妈在收拾地上的玩具，小彬彬也想帮忙，妈妈自然地教小彬彬：“先捡起红色的玩具。好，现在捡蓝色的。我们把方形的玩具收到玩具箱左边，把圆形的放在箱子右边。好极了，彬彬真棒，收拾得又快又好。”

案例2:妈妈给两岁的楠楠买了几个漂亮的发卡，楠楠要自己拎着，妈妈说：“我们的小楠楠是个大孩子了，可以自己拎东西了，真能干！”楠楠拎着袋子，高兴得一甩一甩的。

分析：生活中常会看到，宝宝学走路时，总想下地自己走路，而大人担心孩子摔跤，总不放手；当宝宝学会走路时，由于父母的不放手，结果宝宝却又不肯走了。因此，当1~2岁的孩子开始说“我做“、“我自己来。..。..“时，正是培养宝宝独立性的好机会，父母应该夸奖宝宝的主动，并创造机会帮他实现自理的愿望，培养他的独立性，使宝宝体会到“我自己来”所带来的成功体验，那样宝宝会更积极地做自己的事，这是培养独立做事能力的良好开端。

培养方案二：适时放手，让宝宝做点事

案例1:超超两岁了，妈妈交给她一个重要任务，给进门的人拿拖鞋，还要注意观察冰箱里爸爸的冰啤酒还有没有。小丫头可认真了，冰箱里的啤酒一喝完，就及时向妈妈汇报；每次有人进门，就及时送上拖鞋。穿着自己女儿拿来的拖鞋，妈妈的心里甜滋滋的。

案例2:每次午睡后，睿睿都自己穿好衣服，然后开始系鞋带。这对3岁的孩子来说，可是一项很有难度的工作呢。不过睿睿的这双小手在家里早就学会系鞋带了。老师表扬了他，小朋友可羡慕睿睿了。

分析：放手让宝宝做力所能及的事情，尽早参加家里力所能及的劳动，让宝宝认识自己的能力，知道自己是家庭的一个重要成员，能培养宝宝许多宝贵的品质，如责任感、独立性、自信心，以及珍惜时间和爱惜劳动果实等，并使生活充实、有趣。刚学会走路的宝宝喜欢帮助人，并且会因此感到自豪。积极创造机会让宝宝为别人服务，长大后他会很有能力并且充满自信心，而且还将在更优雅的领域，诸如礼节、慈善、好客等方面让你自豪。

培养宝宝的独立性需要很多耐心、时间，以及物质上的某些“损失“，但不要因宝宝打碎一次东西就对他的灵巧、独立能力和自信心失去信任，最重要的是孩子已经体验了个中的滋味。

1~3岁宝宝力所能及的劳动任务

1岁半 从地上拣起小东西；取报纸；拿拖鞋。

2 岁 玩完后收拾玩具；帮助喂养小动物；把塑料杯子、碟子收好。

2岁半 折叠围巾；把定量东西放进不同碗里； 用小扫把扫地；收拾扫帚和垃圾箱；拖小块地，整理杂志、沙发垫。

3 岁 刷牙、洗脸、穿衣、脱衣；擦掉家具上的灰尘；倒空小垃圾箱；把衣服放进洗衣机，把衣服从甩干机中取出；把一堆堆衣服运到房间里；叠衣服；起床时叠好被子。

培养方案三：让宝宝自己思考判断、自己拿主意

案例1:嘟嘟和妈妈有个约定，每次去超市嘟嘟只能买不超过价值5元的东西，而且还要自己拎回家。这样一来，每次去超市，小嘟嘟就忙着了解行情，犹豫不决地挑选，有时还征求妈妈的意见，最后自己拿定主意，真像一个精明的小管家呢。

分析：父母往往喜欢听话顺从的孩子，常挂在嘴边的一句话是：“宝宝乖，听话”，而不大注意去倾听宝宝的需要、宝宝的问题，不给宝宝自己拿主意的机会。孩子缺乏自己做决定的机会和权利，长大以后容易缺乏自我决择能力，优柔寡断，什么事都要听从别人的意见。

要培养宝宝的独立性，凡是可以让宝宝参加讨论做决定的事情，一定要让他参加，而且要创造机会让他自己做决定。给宝宝买衣服、选择玩具和运动项目等事都可以和孩子商量，允许他自己选择和决定。比如说，双休日到哪去玩，开个家庭会，把宝宝当做平等的一员，经常采纳孩子的意见，这就是在培养孩子的一种独立决择的能力。

]]> Fri, 13 Jul 2007 21:42:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-94667.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-94666.htm

1.乳牙的生长发育主要是在胚胎时其完成，要使宝宝出生后牙齿坚固，从妊娠期起准妈妈就要注意营养和健康，在膳食中合理添加钙质，防止疾病侵袭和用药（四环素等）不当，避免影响胎儿牙齿的发育，为宝宝具备好牙质打基础。

2.饮食在宝宝6个月到两岁半乳牙全部出齐后这一阶段，孩子饮食品种的迅速增加，妈妈要注意控制宝宝甜点和甜饮料的摄入，3-6岁要养成合理的饮食习惯，力求食品多样化，保证每天有鱼有肉，有蛋有奶、多食豆制品、新鲜蔬菜和水果，少食含糖食物。做到粗细、荤素搭配。

3.定期检查牙齿。一般来说，2岁半左右，20颗乳牙长齐后，可做一次口腔检查。便于及早发现口腔疾患。正常宝宝可半年检查一次，发现蛀牙要及早填补，防止龋病深入，侵犯牙髓或感染牙根周围组织，引起根尖周围炎症。早些发现龋齿，补上窟窿，是防止龋洞扩大的好办法。不过也有的医生不给补龋洞，是因为宝宝还没有感到疼痛，乳牙不久就要换的原因，这样的话，每隔3-4个月检查一次。

4.保持口腔清洁和及时清除残留在牙齿上的糖份。在乳牙萌出时的时后，父母可用棉签或消毒纱布蘸温水或茶水逐个牙齿擦洗。当宝宝能漱口以后，每天可用淡盐水、淡茶水、氟化钠水漱口1次。三岁以后的小孩要在家长的指导下养成刷牙漱口的习惯。

5.儿童牙刷，使用前用清水洗净，淡盐水浸泡10-20分钟。每次刷牙后用温水洗净，刷头朝上放于杯中，放在通风处以免潮湿生细菌。如刷毛分叉、外翻应及时更换，以免损伤孩子的齿龈。含氟牙膏可保护牙齿不受酸性侵袭，并坚固牙齿，修补被酸侵袭的牙釉质，减弱产酸细菌的活跃。

]]> Fri, 13 Jul 2007 21:40:35 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-94666.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-94665.htm 面前的食物还没吃完，小朋友便迫不及待地嚷着要吃另外的食物；在游乐场看到好玩的滑梯，无视前面正在排队的小朋友，自己硬要抢先上去玩；上兴趣班时，发现自己怎样也无法做好时，便轻易放弃；遇到要求没有被及时满足的时候，他立即发脾气，甚至情绪失控……如此种种，都是小朋友们缺乏耐性的常见表现。难怪人们说：如今的小朋友一个个都是“急性子”！

据儿童教育专家提示，小朋友的忍耐力，其实与其年龄成反比，然而“耐性”这种特质，必须从小开始培养。专家建议家长应在幼儿至小学阶段，开始逐步培养孩子的忍耐力、耐性及坚毅能力。如果小朋友得到不正确的引导教育，长大后就可能要承受“恶果”。最明显的就是变得霸道，不能遵守社会的规范，例如排队轮候。此外，就是容易被自己的情绪所左右，稍不如意就觉得无法忍受，不能够冷静地思考解决问题的方法，不能承受挫折，以至于影响自己的工作和生活。专家强调，父母应该首先了解自己孩子的年纪、能力及脾气秉性。其次，父母要以身作则，如果家长本身也是急性子，就很难去训练小朋友的耐性。

那么，应该如何培养孩子的耐力呢？下面介绍四种方法，与大家分享我的教育心得。

一、小游戏中练专注力

专注力是忍耐力的基础，如果小朋友的专注力好，自然容易有耐性。妈妈可多与小朋友进行一些有助提高专注力的游戏，例如“找不同”、“找错误”、拼图游戏、听故事……让小朋友集中注意力，长时间专注做某一件事。

二、实现目标得到奖赏

小朋友拥有自己的目标，做事自然有毅力。当孩子渴望得到某样东西时，妈妈可以要求他们先达到某一个目标，达到后作为奖赏给他。孩子越大，要求也要相应的高一些，最重要的是所订下的目标，必须清楚、明确、合理。此外，不妨采用“奖励卡”或“奖励贴纸”这些小道具，让小朋友容易掌握自己的努力成果。

三、多项历练接受考验

小朋友的兴趣愈广泛，就愈容易磨练出个人耐力。其实，要培养个人耐性，关键就在于建立延迟满足欲望的能力。而在这一过程中，如果时间和精力容易消磨，情绪也不容易波动，耐性自然而然地就建立起来了。因此，妈妈不妨安排孩子多参与不同类型的兴趣活动。

四、增加难度挑战自我

妈妈可选择一些小朋友当下做不到，但本身有能力做到的事情，引导他们完成，不要随便让小朋友轻言放弃。妈妈应该与孩子一同订立一个具体的目标，帮助他们不断尝试挑战自我，树立进取心，例如每星期从事游泳等体育活动。此外，还可以安排孩子多参加一些“自我挑战”的活动，如“徒步行军”、“历奇训练”、野外定向等（注意安全，组织得当），可以磨练个人意志及耐性。

]]> Fri, 13 Jul 2007 21:35:30 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-94665.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-94664.htm 一、努力使家长与孩子达成共识

专家认为：“假期是根据学生的身心发展特点设置的，在学生经过较长一段时间的学习后，安排一段假期，可以让他们的身心得到放松，并接触和了解社会，是十分必要的。学生们年龄、性格不同，有的选择玩，有的搞些小发明，还有的利用假期去街头卖报纸，去农村体验生活，可以不拘一格，只要自己喜欢就好。”“在孩子还处于他律阶段的时候，家长必须充分利用好孩子的假期资源，安排好他的生活、学习。应遵循的一个原则是，要让学生得到在课堂上得不到或难以得到的知识。这可以激发孩子的兴趣，扩大知识面，而单上文化课补习班只会让孩子反感。”

为了让家长与孩子达成共识，有的学校做法很好：暑假就要来了，班主任给家长布置一道题“暑假，你给孩子准备了什么”。给孩子准备什么呢？参加奥数训练班，参加作文辅导班，练钢笔字，学钢琴，下围棋，阅读名著……怎么样？够丰富的吧。孩子可不乐意。

孩子的暑假计划是什么呢？第一、认真完成老师布置的暑假作业。第二、旅游。俗话说“读万卷书，行万里路”，旅游可以饱览祖国的大好河山，增长知识，欣赏美丽的自然风光，那真是一举多得。第三、和小朋友一起打篮球、做游戏。增进友谊，锻炼身体。第四、不是有一首叫《常回家看看》的歌吗？准备利用暑假到乡下去，看望爷爷、奶奶。第五、阅读一些中外名著，丰富自己的文学知识。

只要老师、学生积极主动与家长沟通，完全可以达成共识，让孩子过一个快乐、充实的寒暑假是大家共同的心愿。

二、假期补补亲情课

最近一项调查统计表明：孩子们业余时间的90％是自己独处或与同学呆在一起，而与父母在一起的时间只占可怜的5％。就在这短短的5％的时间内，父母与子女间也缺乏必要的深度交流。作为一个孩子，常常企盼：爸妈多了解他们一些。而作为父母，一直希望孩子能更加懂事一些。

有不少家长只知道关心孩子的学习，认为“父母之爱子则为之计长远”，认为暑假把孩子送进补习班就是最大的关心。殊不知若一味地给孩子“增负”，往往适得其反。要知道，亲情教育对孩子的成长十分重要。很难设想，一个缺乏亲情关爱的孩子，步入社会后会怎样去关爱他人，怎样才能融入这个社会。与其它课相比较，“亲情”课更重要，应及时补，并且要补得充分。

有个孩子说得好：平日里由于学习太紧而与亲人们产生的隔膜，何不利用这一段时间解除？其实，多数孩子对父母的要求并不高，一个微笑，一句关怀，甚至是一个眼神，都可以弥补以往留下的“亲情空间”。孩子是父母的“太阳”，而父母又何尝不是孩子的“港湾”？珍惜这一段长长的“自由”，去打开那扇神秘美妙的“爱之门”吧！

]]> Fri, 13 Jul 2007 21:28:58 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-94664.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-94663.htm Fri, 13 Jul 2007 21:23:31 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-94663.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-94662.htm 只要你认真观察，你就会发现孩子是天生的学习者。他们不仅接受你教给他们的东西，而且还会有意或无意地模仿你的语言和行为，有时甚至是思维方法，他们会去观察他们所能接触到的一切事物，并迅速地将它化为己有。一滴水，一粒沙，一朵鲜花，在我们眼里再平凡不过的东西，在他们那里却变成了一个个具有无穷奥秘的魔法球。所以每当宝宝满脸稚气地向我提问时，我经常会想，到底是谁启发了谁的智慧呢？

孩子是父母的一面镜子，他之所以没有我们想像中那样聪明，很大程度上是源于我们自身没有达到那样的高度。当孩子乘着想像的翅膀越飞越远时，我们又是否能站在更高的高度上为他们打开一扇扇兴趣的大门，带他们去领略宇宙自然及生命的美妙与奥秘呢？在生命成长的最初几年，孩子的成长一天相当于一年，他们就像海绵，给予多少就会吸收多少。当我们自身的蕴藏很贫瘠，我们又怎能去苛求孩子来达到我们所期望的高度呢？其实孩子的领悟能力是远超于我们的想像，他知道怎样才能去达到自己的目的，知道怎样在不同的场合有不同的表现，知道怎样将学到的知识灵活地运用出来。

作为父母，要想教育孩子首先要教育自己，如果我们想让自己的孩子成为神童，首先我们就要先拥有很高的智慧。这种智慧不仅仅是知识体系上的完备，还有传达方式方法上的技巧，而且重要的一点是，父母自己要知道想引导孩子成为一个什么样的人，要有观念上的自觉。拿骐骐来说，他现在不到四岁，大字不识几个，算术也不是太好，英语懂得也不多，但是他们班的许多孩子已是非常“厉害”，三字经，九九表，艺术表演，说话处事，连我这个大人有时也觉得自愧不如，但我们并不在意，因为比起背诗、认字、算算术，我更关注的是他是否能够适应集体生活，是否能对各科知识培养起一个最初的兴趣，是否能有一个良好的学习习惯和对各种事物求知的好奇心。

教育孩子是一个与孩子共同成长的过程。骐骐是一个很爱提问的孩子，谁也不知道他那精灵古怪的小脑瓜里随时会蹦出来些什么奇思怪想，而我的原则就是认真对待他的每一个问题，尽量客观地回答并随时准备同他一起去查书、查资料。我有时非常感谢孩子，因为是他给了我再一次学习的机会，让我知道自己拥有的知识是多么地浅显，如果不是因为他的提问，恐怕很多问题我这一辈子也不会再去深究。因为需要教他，又逼迫自己去看一些书籍，去学一些东西，去想一些问题，才有了诸多感想和文字。在与孩子不断共同学习的过程中，不仅使我在知识上努力提升自己，而且从孩子的身上看到了许多我们平时忽略了的缺点和不足。

对于不同的个体来说，方法是死的，思想是活的。带孩子绝不仅仅只是安排他的衣食起居，还需要我们有百倍的耐心和洞察事物的能力，针对不同的孩子予以不同的教育和引导。每一个孩子的成长都是不尽相同的，记得我曾经为骐骐的睡觉问题大伤脑筋，妄图找出一个通用法宝，可后来发现在睡觉上他缺少普遍性。包括在以后的成长中，他也有很多他自己的特质，只能根据他的喜好、性格特点等因势利导。

所以说只要我们肯用心，通过父母间的交流、通过与孩子的玩耍，通过报刊杂志等，父母的智慧便会在生活中一点一滴地滋生出来，很多东西懂得了叫知识，而真正做到了才叫智慧。

]]> Fri, 13 Jul 2007 21:22:05 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-94662.htm http://bbs.61bay.com/v1-1-94661.htm 1.攀比成风：停止比较，关注孩子的每一点点进步，无论是生活上还是学习上，点滴培养自信，而且要让孩子知道无论成绩如何，只要努力了，就是一个大家都疼爱的好孩子。

2.不准失败：允许失败就是鼓励不断尝试。不允许失败就等于不许探索，而没有探索就没有创造。克服失败最好的方法，就是让孩子在思想上摆脱失败的忧虑和恐惧，不断地大胆尝试，恢复自信心及心灵自由，把愉快作为首要问题来考虑，同孩子相互配合，以图孩子最终战胜失败。

]]> Fri, 13 Jul 2007 21:14:28 +0800 http://bbs.61bay.com/v1-1-94661.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-94660.htm Fri, 13 Jul 2007 21:07:14 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-94660.htm http://bbs.61bay.com/v5-1-94659.htm screen.width-400)this.width=screen.width-400“>]]> Fri, 13 Jul 2007 20:55:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v5-1-94659.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-94658.htm 都加入进来,但又不知道推荐朋友注册的程序,自己摸索老长时间也没摸索出来,哪位好心的高手赐教一下,羽佳在这里先谢谢了!!!]]> Fri, 13 Jul 2007 20:32:58 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-94658.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-94657.htm 都加入进来,但又不知道推荐朋友注册的程序,自己摸索老长时间也没摸索出来,哪位好心的高手赐教一下,羽佳在这里先谢谢了!!!]]> Fri, 13 Jul 2007 20:32:50 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-94657.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-94656.htm 都加入进来,但又不知道推荐朋友注册的程序,自己摸索老长时间也没摸索出来,哪位好心的高手赐教一下,羽佳在这里先谢谢了!!!]]> Fri, 13 Jul 2007 20:32:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-94656.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-94655.htm 都加入进来,但又不知道推荐朋友注册的程序,自己摸索老长时间也没摸索出来,哪位好心的高手赐教一下,羽佳在这里先谢谢了!!!]]> Fri, 13 Jul 2007 20:32:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-94655.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-94654.htm 都加入进来,但又不知道推荐朋友注册的程序,自己摸索老长时间也没摸索出来,哪位好心的高手赐教一下,羽佳在这里先谢谢了!!!]]> Fri, 13 Jul 2007 20:32:18 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-94654.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-94653.htm 都加入进来,但又不知道推荐朋友注册的程序,自己摸索老长时间也没摸索出来,哪位好心的高手赐教一下,羽佳在这里先谢谢了!!!]]> Fri, 13 Jul 2007 20:32:04 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-94653.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-94652.htm 都加入进来,但又不知道推荐朋友注册的程序,自己摸索老长时间也没摸索出来,哪位好心的高手赐教一下,羽佳在这里先谢谢了!!!]]> Fri, 13 Jul 2007 20:31:52 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-94652.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-94651.htm 点击阅读：
虚汗]]> Fri, 13 Jul 2007 20:27:14 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-94651.htm