你信胎教吗? http://bbs.61bay.com/v0-1-836.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Tue, 30 May 2006 09:14:01 +0800 http://bbs.61bay.com/aa836.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 如何学英语 http://bbs.61bay.com/v0-1-835.htm Tue, 30 May 2006 08:51:51 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-835.htm 宽限几天吧 http://bbs.61bay.com/v20-1-834.htm -]]> Mon, 29 May 2006 21:52:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v20-1-834.htm 如何利用游戏引导孩子认识汉字 http://bbs.61bay.com/v12-1-833.htm 游戏是孩子的天性，孩子可以通过游戏的方式锻炼各种能力，激发孩子的各种学习项目的兴趣，开发孩子的想象力和创造力。让孩子在游戏中学习，在学习中游戏，轻轻松松的在无意识中学习和锻炼。
我在方面做了很多，也确实很见成效的。
利用孩子喜欢看动画片的兴趣，来引导孩子学习认识汉字。例如：因为爱看动画片〈〈西游记〉〉，我就把‘西游记’‘曹雪芹’‘孙悟空’‘猪八戒’‘沙和尚’‘白龙马’‘白骨精’‘菩萨’‘玉皇大帝’等主要人物，孩子常说的、记住的词组给写下来，等我们玩认字游戏的时候，把这些卡片撒在地上，然后去找到他们并说出找到了谁。孩子看了几个动画片就把几个动画片的主要人物的名字写下来给孩子认识。这样不断的积累，孩子就能认识和记住很多故事人物的名字。
利用扮演故事里的人物的游戏，来引导孩子认识汉字。把故事里任务的名字写在卡片上，再戴在头上，然后一个问：“我是谁呀？”，一个指着汉字说：“我是什么什么！”。如：‘龟兔赛跑’的游戏，我把录音机里播放上‘龟兔赛跑’的配乐故事，我把事先做好的头饰‘小兔子’戴在头上，上面写着‘骄傲的小兔子’，给孩子带上‘谦虚的小乌龟’，把其他动物的名字写在卡片上，等故事出现了哪个人物的时候，就亮出哪个小动物的名字，这样孩子即参与了表演，又听了故事，还认识了汉字，还懂得了故事的道理。这样一举多得的游戏，很多很多，久而久之就形成了良性循环。
利用闪卡游戏，训练孩子的记忆力同时认识汉字。我把卡片分成一组10个词组，每秒钟闪一个卡，每天2次，每次2遍，并逐步加快闪卡的速度，直到孩子独立记住，在把记住的字组贴在孩子能看见的地方，循序渐进孩子的记忆力很快的提高。有的时候我把字卡装在身上，故意掉在地上，孩子发现了就要告诉妈妈：“你掉东西了！”我就故意装做不知道的样子说：“是吗？我掉什么了呀？”孩子就用小手拣起来给妈妈看：“妈妈，你把什么什么（字）掉了。”我接过来就说：“谢谢，你把什么什么给妈妈拿来吧！”等的游戏。
利用孩子喜欢的玩具，引导孩子认识汉字。我家小屁孩是最喜欢小汽车，天天在小汽车里装运东西，我看了就想出了利用小汽车的引导孩子认识物品名字的汉字，和地方名字的汉字。我们把物品类字卡放在小汽车里，然后从一个地方（地方的名字也写在卡片上，并分别贴在不同位置）。比如：我们小汽车里装上水果卡片，装的时候要孩子自己装，孩子把所有水果类的卡片和其他类的分离出来，学习分类是数学的启蒙。然后从老家贴在墙上的‘山东济南’出发，问孩子：“你要去什么地方呀？”孩子说“我去‘广东’”！，又问‘：“广东’在什么地方呀？你去找找看。”孩子去找‘广东’字卡。然后又问：“我们要做检查你的汽车上装的什么东西？”孩子会说：“是水果！”又问：“都是什么水果呀？你说给我听听。”（训练孩子的记忆力）然后又问：“你把所有的水果都拿出来给我看看，你才能走呢？”孩子把卡片拿出来一一说出卡片的名字，又认识了一边。经过检查后，孩子准备出发了。“笛！笛！”汽车开到江苏的字卡前，问：“前方到站，什么站？”孩子回答：“江苏！”（在孩子大了的时候，就给孩子讲述江苏的名胜和民歌）。这样继续望前走，故事继续重复。不久孩子就收获多多，类似的游戏，到现在孩子还玩呢？这样的方式孩子积累的知识很多，孩子的智力也得到了更好的发展。希望能和大家交流。（时间关系，下次再续）
-]]> Mon, 29 May 2006 19:55:44 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-833.htm mz2005 http://bbs.61bay.com/v0-1-832.htm Mon, 29 May 2006 18:01:59 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-832.htm 我是榕榕和维维 http://bbs.61bay.com/v0-1-828.htm -
]]> Mon, 29 May 2006 17:21:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-828.htm 关于注册信息的显示 http://bbs.61bay.com/v0-1-827.htm Mon, 29 May 2006 16:50:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-827.htm 我叫李琳 http://bbs.61bay.com/v0-1-826.htm Mon, 29 May 2006 13:11:29 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-826.htm 值得学习的13种生活习惯 http://bbs.61bay.com/v20-1-825.htm 　　
　　1.吃早餐：可以年轻1岁，主要是补充纤维与水果，至于含有大量油脂的汉堡或薯饼并不含在内。
　　
　　2.拥有好的性生活：年轻6岁，优质的性生活有益身心，也有助情绪的稳定。
　　
　　3.举重：年轻7岁，1个礼拜2次，每次20分钟，可强化骨胳、提高士气，还可以苗条身材。
　　
　　4.每日小饮一次：年轻9岁，小饮一杯啤酒、葡萄酒（红、白酒皆可）及鸡尾酒，有助心脏功能健康，但要小心每日饮用量仅一小杯，别饮过量，否则反而造成心脏血管负担。
　　
　　5.大笑：年轻7岁，常常开怀大笑，可以降低情绪焦虑，心情轻松，反应在脸上或心里，自然就年轻许多。
　　
　　6.上课：年轻5岁，学习新的课程，可让人的心里回复年轻岁月记忆，进而反应在外表的也是年轻的感觉。
　　
　　7.每天快步半小时：年轻3岁，这是一项不错的健身运动。
　　
　　8.充足睡眠：年轻3岁，应有规律且维持好品质，最好一天能睡7小时，优质的睡眠能让身体自然产生更多的成长荷尔蒙，而成长荷尔蒙是抗老化最重要的化学成份。
　　
　　9.多吃蔬果谷类：年轻4岁。
　　
　　10.少吃肉类、油脂：年轻6岁，食用量应多控制，尤其是饱和脂肪的摄取，应维持在每日20公克以内。
　　
　　11.牙线剔牙：年轻4岁，研究家发现，牙周病与免疫系统失调与心脏血管有相当大的关系，有效使用牙线，可以预防牙周病，进而减少免疫失调或其它心脏疾病问题。
　　
　　12.运动：年轻4岁，一周至少要有1小时的激烈运动，像是慢跑、爬山、爬楼梯之类的，可以强化身体与心肌血管功能。
　　
　　13.了解自己身体症状（预警征兆）：年轻12岁，预防胜于治疗，了解身体健康状况，并及早进行预防或治疗，可免疾病恶化的可能。-]]> Mon, 29 May 2006 12:51:59 +0800 http://bbs.61bay.com/v20-1-825.htm 国外100个优秀的儿童网站 http://bbs.61bay.com/v20-1-824.htm

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A site for kids and the people who help teach them and care for them.

 

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  Harry Potter
Guide to the popular children’s stories from Scholastic Books.

  Kid-e.TV
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  Berenstain Bears
Site for the Berenstain Bears.

  The @rt Room
Provides a virtual learning environment for exploring the world of art.

  CBC 4 Kids
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Free clipart, games, and puzzles from Club Zany.

  gURL
A free web community for teenage girls.

  Universal Kids
Online playroom for kids from Universal Studios.

 

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Join Maggie and her dog Dude as they solve environmental problems around the globe. Requires Flash.

  The Theodore Tugboat Centre
Centre for the Theodore Tugboat series.

  Consumer Reports for Kids
Providing information to consumers on products and services for kids.

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Homepage for the FOX TV show, offering the chance to make your own mini animation movie.

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Music from the Disney classic films.

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Cartoon dog for kids.

  Kids’ Corner
Online versions of books by children’s author Beatrix Potter, including Peter Rabbit and Timmy Tiptoes.

  ArtEdventures
Play interactive games while learning about great artists and how they made their art.

  TIME for Kids
Kid’s version of TIME magazine.

  GapKids
Clothing and games at GapKids.com.

 

  Surfing the Net with Kids
Weekly review of kid-friendly Web sites from the San Diego Union-Tribune.

  Humongous Entertainment
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  Planet Twinkie
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  ALFY
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Publisher of children’s books and entertainment.

  Kellogg’s
Kellogg’s fun kid’s site with clothes, games and more.

  Candystand.com
Free Shockwave games from the makers of LifeSavers.

  Kaboose.com
Where kids get on board the net.

  Kids at Hope
An organization dedicated to furthering the belief that “All kids are capable of success...No exceptions.“

  Chantessy’s Rainbow Magic
Games, music and more for kids.
 

-]]> Mon, 29 May 2006 12:45:26 +0800 http://bbs.61bay.com/v20-1-824.htm 小孩子爱哭怎么办？ http://bbs.61bay.com/v20-1-823.htm 他在平时自己想要得到的东西时，只要没有给他，他就会大哭。并且我看他的性格也十分得急躁！
我想请大家分析一下，是不是与他生活的环境有关系，或者是教育的方式有问题？
谢谢！]]> Mon, 29 May 2006 10:07:46 +0800 http://bbs.61bay.com/v20-1-823.htm 幼儿识字方法 http://bbs.61bay.com/v32-1-822.htm 基本原则（一）
1.为幼儿创设识字读书的环境，让孩子获得识字敏感。
2.制作识字卡片。一定要是白纸，黑字或红字均可。需要注意的是不要看图识字，卡片上不要将画面和字形同时出现，因为两个刺激物同时出现势必分散孩子的注意力，而孩子早已看惯了物的形状，没有看惯字（特殊物）的形状，所以注意力被画面所夺，这就极易形成“看画读音”而不是“看字读音”，这对识字是极为不利的。
3.早期识字要同阅读紧密结合起来，因为成篇阅读比单独认字更有趣味，通过阅读孩子才能真正体会到识字带给他的乐趣，在趣味中引起他对读书的内在需求，反过来又会促进他对识字的兴趣。
4.每天都学一会儿，从1分钟开始，慢慢过渡到2、3分钟、3、5分钟，最后到累计学习30分钟。大人有空就让孩子一学，没空就把孩子的学习扔在一边，这样即便一次学很长时间，也不会有好的效果。
5.最重要的是坚持！幼儿学习最忌三天打鱼、两天晒网。应该让孩子逐渐养成学习的习惯，让他觉得学习就像爸爸妈妈上班、就像吃饭睡觉一样，是每日生活的一部分。到了这个时候，孩子能学多少，学多快，自然就不成问题了。
6.无论是哪个年龄段的幼儿，也不管是准备学习哪个学科，开始时最好的方法就是“投其所好，送其所要”。先让孩子对老师产生兴趣、产生信任感，再进行学习，就是水到渠成的事情了。但需要注意的是：决不是听之任之，而要做有意的引导。
7.幼儿识字与小学生识字不同之处就是，幼儿识字是以阅读为最直接目的，所以只要能够认、读就行了；小学生学习识字是要求“听、说、读、写”四会同步进行的，这是小学生识字速度慢的一个主要原因。
（目前在上海等城市开展的小学识字教学实验，也只是要求认、读，不强调书写。）
8.识字对于任何年龄段的幼儿都不应该有什么难度。幼儿识字不是简单的字就好识记，比较复杂的生字就难以识记。方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。
9.教育界有句话说“没有笨学生，只有笨老师。”用在家庭教育中也是一样的。只要家长善于动脑，善于引导，孩子对任何学科都能够产生兴趣。
10.培养孩子识字的兴趣需要一个循序渐进的过程，千万不要急于求成。
11.要做到真正的寓教于乐。学习过程中充满趣味性，孩子才可能对所学内容感兴趣。
12.识字需要不断巩固，否则必会前功尽弃。学与用要结合，识字与阅读要结合。
（二）识字方法
在教孩子识字的过程中，成年人要设计多种多样的游戏来诱导孩子，使孩子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。
该怎样把识字与游戏结合起来，使孩子感到有趣而乐于接受呢？下面讲几种游戏识字的方法：
1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。
2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。
3.做动作：边教字边做动作；教“跳”字做一个青蛙跳的动作；……等等。凡是动词都可以做相应的动作，加深印象。
4.装表情：教育些带感情色彩的动词和形容词要有脸部表情。如教“笑”字，要带动孩子哈哈大笑，教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张，可加深孩子识记。
5.钓鱼识字：把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。
6.表演识字：让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针……这时候教育他识读，“医”、“药”、“病”、“针”等，就不会太难。
7.吃东西识字：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
8.讲故事识字：给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。
9.游动物园识字：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走“××”门进去安全，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要孩子去“××”门，开对了才能进动物园，开错了重开。进了“动物园”让孩子捡一个个的字卡来问：“妈妈，这是什么呀？”妈妈说：“唷，好大的大老虎的‘虎’字…”如果场地大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教孩子认读。此法复习旧字，认新字，效果都很好。
10.踩字过河识字：地上画两条平行直线当作是一条河，河中间放若干个字卡当作“桥”，孩子要从“桥”上“过”河去，先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上，读错了重教重读。过了“河”还要从“桥”上返回来，再一个忠桓鲎侄凉锤聪耙槐椋茏龅揭蛔植淮矸祷乩吹囊蟠蟊硌铩?/p>
11.教布娃娃识字：让孩子当小老师，让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒布玩具当学生，成人当班长喊“起立、坐下”识字……此法用来复习已经学过的旧字有很好的效果。
12.出门之前识字：让孩子上儿童公园前，先要认一认“儿童公园”四个字。凡是孩子迫切要求出去玩的时候，都可以先识几个字再行动，到外婆家去也可以学“外婆”两字，认认外婆家居住和街道、村庄、门牌号码等。
13.引诱孩子识字：成人与成人说话，故意相互问字，教字，写字，猜字谜考字，谈得津津有味，吸引住孩子的注意，引诱孩子主动来看来问，积极参与识字活动。
　　以上介绍的十几种室内识字法，还仅仅开了个头；针对3岁前孩子的心理特点，还可能创造出更多更好的心理特点，还可能创造出更多更好的方法来。但不论何种方法，识字活动都要做到三定；定时间、定地点、定教师，要每天固定一恰当的时间和一个比较安静的地点，根据孩子学习情绪高低进行几分种到十几种游戏学习，天天不间断。学习地点要安静，有文字、图画、桌椅、黑板、地图、玩具、小红花、表扬栏等智育环境布置。这样时间一久，便会形成条件反射，一天不学孩子会闷得难受。
　　至于室外游戏识字，方法更多；成人要随带纸笔备用，孩子外去，视野宽，十分高兴，什么都感到新鲜；特别是看到自己认过的字在广告、标语或招牌上重现，会像老朋友久别重逢一样兴奋，很喜欢读。这时对出现的新字也特别好奇，爱问爱读。所以室外游戏时要鼓励孩子多注意文字，时时处处留心。玩耍中遇到新奇事物，应立即写给孩子看、读。
　　上面讲的室内外游戏识字和选择的字、词、句，都不要固定教材，更不要讲究系统。但选的词和造句要讲原则。这些原则是：
1.教孩子是感兴趣的字、词、句。
2.教孩子最熟悉的字、词、句。
3.结合孩子在生活游戏中感到特别高兴的事，当场选字，遗词、造句，编儿歌。
4.学过的字要有记载，分初次认读、基本巩固、能熟练运用三类整理，以便有针对性地做复习游戏。
5.教字以识读为主，不要要求听写。
一些行之有效的做法:
1、把识字卡、挂图、儿歌贴墙上（孩子够得着的高度），教他指认；
2、把家里各种用品的名称都打印出来贴在物品上，认识物品的同时，字也掌握了；
3、结合孩子当天最感兴趣，印象最深刻的事物，每天教给他新的词组；
4、跟孩子写日记；把孩子喜欢做的及当天做过印象深刻的事情，写成短篇日记，再打印出来跟孩子一起指读；
要有针对性的认字，着重其中的几个字或几个词组。区分字体大小及颜色，孩子印象深刻，一下子就记住了。
5、归类；如孩子对车特别感兴趣，就把车类的：轿车，吉普车，卡车，公共汽车、出租车、摩托车、自行车、消防车、警车、救护车……全都打印出来，教他指读；
6、对比识字；把写法相近的字，集中起来对比着认，可以起到事半功倍的作用。如：大，太，犬,天；问，闪，闷，间。
7、分解法；把字体分解成部首来帮助记忆。如“娶”字，告诉孩子是由“耳、又、女”三字组成。
8、结合情境，给孩子写字；经常随身带笔，就看到什么东西就给孩子写什么.
9、跟孩子一起指读；康氏识读教材，故事书，常识书或幼儿刊物……。这个方法是最简单有效的方法。选择好书非常重要，更重要的，是要每天坚持。
10、自己设计识字游戏，让孩子边玩边学。
　　例如：做字卡，捉迷藏（自己做字卡，然后把卡藏起来，让孩子去找字）。只要是孩子喜欢的，甚至连“拍乌蝇”的游戏，都可以用到识字上去（把字当乌蝇，随便拿个什么东西当拍子）。还有“变脸”（一个卡片两边写不同的字，来回翻转，家长与孩子抢读）……类似的游戏还有很多很多。主要要*家长用心，多花心思。
11、取字拼句。用学过的字拼成句子，包含几个没学过的字，复习与学习同时进行。
12、大人与幼儿交换当老师。
13、学偏旁，开火车。学某个偏旁，然后将与其相关字一气呵成。如“提手旁”，相关字：抱、提、搂、摸、捏、拢、掐、拧等。
14、形声字类推。
15、学音乐、朗读儿歌、诗歌、故事等活动过程中识字，孩子可以边唱、边读、边认。
16、看地图识字、下棋识字、打牌、绘画识字等。
　　最后一点个人看法：认字的同时一定要进行阅读，否则学了不用很快就会忘记。识读同时进行，才能事半功倍。从另一个角度上来讲，我认为教孩子识字其实是没有什么固定方法的。随时随地，就地取材，灵活多变，多种方式，互相结合，相互补益，才是最根本有效的方法。
]]> Mon, 29 May 2006 10:00:43 +0800 http://bbs.61bay.com/v32-1-822.htm 小懒猪的疑问 http://bbs.61bay.com/v20-1-821.htm Sun, 28 May 2006 18:47:07 +0800 http://bbs.61bay.com/v20-1-821.htm 小懒猪的疑问 http://bbs.61bay.com/v20-1-820.htm Sun, 28 May 2006 18:46:01 +0800 http://bbs.61bay.com/v20-1-820.htm 12岁是不是小孩？ http://bbs.61bay.com/v0-1-816.htm Sun, 28 May 2006 15:18:22 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-816.htm 怎样让宝贝儿六一过的更快乐 http://bbs.61bay.com/v0-1-815.htm Sun, 28 May 2006 12:59:52 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-815.htm 蚊虫叮咬怎么办 http://bbs.61bay.com/v0-1-814.htm Sat, 27 May 2006 14:27:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-814.htm 蚊虫叮咬怎么办 http://bbs.61bay.com/v0-1-813.htm -]]> Sat, 27 May 2006 14:02:16 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-813.htm 请求指点一二 http://bbs.61bay.com/v0-1-812.htm Sat, 27 May 2006 11:09:06 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-812.htm 怎样解决小朋友之间的矛盾？ http://bbs.61bay.com/v0-1-811.htm 今天我的孩子和她小朋友的朋友（都是17个月大）因为一包钥匙，闹了点矛盾，起因是由于我们孩子拿了他们家的钥匙，人家要回家，那个小朋友就到我孩子手里去抢（确切地说应该是拿！！），但是我的孩子就是不松手，于是我就强行地把钥匙还给人家了！！！这下我的孩子可急了！！！就是要追那个小朋友，然后还攥着小拳头，好像要用暴力解决问题（她可是个女孩子呀？）[/size-]]> Sat, 27 May 2006 10:46:41 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-811.htm