在全球一片救市声中，中国政府终于出手采取了有实质利好的救市行动，即从9月19日开始，股票交易实行单边收税。尽管这一措施本应该在奥运维稳时就该出台，但晚出总比不出好。减税绝对是利好，加上鼓励支持中央企业和汇金公司增持回购上市公司股票，相信这些措施对整个市场信心的提振有着重要意义。但我们也应看到，这只是恢复市场信心的第一步，要使中国股市重振雄风，还需要一个过程，还需要有效解决4个基本问题：

    　　第一，提高上市公司的质量和利润是根本。目前的上市公司，有不少只是为了融资或圈钱，结果是人为炒作，泡沫很大，几年下来，股民任何分红都没有得到。有的公司甚至变成了ST。这样的上市公司，股价上涨越快越高，那么跌得就越凶越惨。所以，提高上市公司质量，促进其提高赢利能力，是保持股市健康发展的根本。

    　　第二，控制股票发行节奏和数量，保持股市供求平衡是前提。要根据股市运行情况，适当控制股票发行节奏和发行数量，在熊市阶段更要如此。一方面要少发行股票，不要一味只是按既定方针办事，而不能与时俱进，结果出现严重的供大于求，导致股票价格不断下跌；另一方面，在提供供给方面，不能只靠散户(包括一般股民和基金)去救市，而是在必要的时候政府要有资金去救市，这样有利于平衡供求矛盾，防止股市单边下跌。

    　　第三，改革股票发行制度，维持公平价格是基础。从去年开始，大家就在议论改革中国股票发行制度，实行公平定价，但是至今没有什么起色。最突出的问题是，公司在大陆和香港同时上市，同股不同价，甚至利润分配都不一样。大陆股民承担了更多的风险和责任，同时为投机分子提供了更大的炒作机会和空间。这个问题必须尽快解决。

    　　第四，妥善解决股权分置改革遗留的"大小非"解禁问题是关键。一是现有上市公司的股票"大小非"解禁如何处理，比如，是否可以分3批解禁，每次解禁股票占多少比例，应该要有一个合理限制。要尽快制定一个特殊规则专门解决它，做到大家一视同仁，有法可依。二是应该拿出真金白银注资救市，股权分置改革带来的"大小非"问题不应由股民完全承担，政府也要支付一定成本，表明政府和股民是有难同当，同心同德，这样可以尽快恢复市场信心；三是今后上市公司，特别是大型企业或机构，可否做到全流通，一次性解决问题，宁可少发行，时间间隔长一点，也不要留尾巴，防止股市供求严重失衡。

    　　有效解决以上4个问题，才可能尽快恢复股民信心。没有信心和人气的股市不可能保持平稳发展，也是不可能走向繁荣的。

     中石油尾盘神秘拉升 节前控制仓位安全更重要

     低位运行，向全球接轨，近几日行情已证明市场并没有强反弹出现，成交量在短时间内快速回归到600亿水平，看来该走的已走了，该来的还没有来，博弈的时刻还没有真正到来。有人说，市场仍会再探一次1800点，并有效击穿，才可能迎来绝地之战，今日市场运行在5日均上处的支撑又是一次假现象吗？

    　　【专家视点】节前 仓位安全更重要

    　　市场永远是最好的老师，市场先生已经再度告诉了我们后市的运行轨迹。

    　　工行、中石油刚开始调整。市场指数内在的调整压力开始加大，但体现在个股上，有些品种依然会有很大跌幅，尤其被市场主力抛弃、才开始下跌、基本面上有隐性大利空的品种大家一定要重点规避。即使大盘反弹，发动大B浪反弹，它们也只能充当过客，风险非常大！许多人把次债危机简单地看作一场金融危机，它实际上是实体经济发生危机的前瞻，紧随次债危机的，就是美国实体经济根基的动摇，美国的救市只是改变了次债危机的阶段性走势，延缓了危机恶化的时间，并不能消除次债危机。次债危机的严重后果仍在释放中，次债危机的信号一日不解除，美欧股市的下跌就难以真正止步。目前，美国政府通过美元贬值，向其他国家输入通胀、转嫁危机。所以短线大涨过后一些美国人开始清醒起来。质疑一定会与救市并存。而我们市场在井喷过后人们也会更加清醒，每次利好都是出货的机会，在中国这是铁率。

    　　投资者还是不要贸然出手买股票或加重仓位，面临十一长假，部分资金肯定会在十一长假前出货以求安全。十一长假期间欧美市场的变数很大，全世界皆知的秘密。

    　　【盘面观察】

    　　期货概念继续上涨 美尔雅充当领头羊

    　　今天股指期货概念板块承接昨天尾盘的强势，主要品种继续逆势上涨，领头羊美尔雅，新黄浦、弘业股份、中大、中期也在涨幅前列，随着券商板块的回调，期货概念有望接过上涨的大旗。

    　　酒业板块澄清传闻后企稳

    　　受权重股拖累今日早盘沪深两市股指大幅低开，工行、中石油等指标股大幅低开后出现反抽随即带动股指反弹。随着指标股的纷纷探底回升推动盘中股指逐步反弹，渐渐恢复失地，而且市场买盘也随之不断壮大。今日最活跃的板块当属食品饮料，昨日谣言被澄清后，今日酒业股反弹巨大。三元股份、维维股份、惠泉啤酒涨停。其他个股表现也非常活跃。由于昨日市场传闻酒类含有致癌物质使得，酒业莫名其妙的暴跌。茅台昨日大跌9%后，今日截止午盘已经小幅上涨。

    　　冬季供热即将到来 提价预期引供热板块大涨

    　　随着冬季的到来，北方地区供热即将开始，由于成本上涨，供热企业普遍亏损，因此供热提价即将提上议事议程，北京即将举行供热提价的听证会，今天东方热电强势涨停，长源电力、京能热电、内蒙华电等股票也在涨幅前列，供热股票有可能成为下一个上涨的板块。

    　　旅游股飙涨迎国庆

    　　随着十一黄金周的临近，旅游板块再次出现异动，早盘在北京旅游的领涨下，中青旅也出现大幅上扬，该股早盘顺势小幅低开，大批的资金疯狂涌入，将股价不停拉升，盘面呈现出高位震荡格局，午盘后资金的再次介入，将股价大幅拉升，截止14.14分报10.78元，涨幅8.45%。从二级市场来看, 整个旅游板块先于大盘企稳,股性活跃,表明主力资金提前布局其中,该股也走出了横向整理的形态。奥运会的举办对于增强北京对国内外游客的吸引力仍具有重大的积极意义，奥运场馆、酒店、交通等一系列旅游资源与配套条件的建设和完善均为旅游业的持续发展构成长期利好。该股出现井喷,主力资金积极运作明显,K线呈明显多头排列。从走势来看,该股仍然维持强势,该股后市也应有上佳表现,建议投资者积极关注,逢低介入。

    　　【市场聚焦】

    　　第一，工商银行于2008年9月23日收到汇金公司函告，通过上海证券交易所交易系统买入方式增持本行股份200万股。本次增持前，汇金公司持有本行股份1180亿股，约占本行总股本的35.3292%。同时汇金各增持中国银行，建设银行各200万股，总动用资金超过2500万元。

    　　第二，中国证监会行政处罚委日前拟订了《信息披露违法行为责任认定指引(稿)》，并召开座谈会征求意见。据了解，证监会还在研究制订上市公司控股股东、董事、监事和高管信息披露尽责指引，以提高信息披露的及时性和完整性。

    　　第三，天相投资统计显示，今年以来一共有36只偏股型基金成立，但目前仓位超过60%的只有5只次新基金。而不少5月1日以后成立的次新股票基金操作相当保守，股票仓位可能甚至接近空仓。

    孩子的回答纯净得像没有污染的水，能看见水底的软泥上的青荇，油油的在水底招摇。但我不是徐志摩，在康河的柔波里甘心做一条水草。这里是地震重灾区，不是康河，没有不带走西天一片云彩的潇洒和诗意。地震在这里制造了堰塞湖，犹如达摩克利斯之剑，随时威胁下游百姓的安全。

    黑色、血腥的地震会不会在孩子心头也制造一个堰塞湖？我不敢肯定，但劫后余生的孩子眼看亲人、朋友和同学被死神带走，他们心灵的湖面不会波澜不惊。

    纯真幼稚的孩子自然不懂得震灾产生的原因，就如严蓉老师遇难后遗留下的一岁半的小雯欣，哑着嗓子喊“救妈妈”，不知道妈妈已经种植进泥土，再怎么浇水，明年的春天也不能从发芽。小雯欣还是幸运的，狰狞的死神曾残酷地摘走很多刚吐蕾的小生命。

    为什么会地震？因为我不乖。我们可以想象，这个从满目疮痍的废墟中走出的孩子，回答记者提问时脸上带着那种懊恼而自责的表情。那表情如地震中破碎的教室里的窗玻璃，轻轻地划上你我的凝望。这个纯真的孩子还不懂灾难的残酷，心头还不会滴血，但眼看亲人、朋友和同学被死神带走的他渐渐长大，会不会在某个日子心头淤积的血泛滥？让我们为这些还不知道悲剧的黑色的孩子祝愿吧，希望关爱的阳光能够驱散这些阴影。

    因为我不乖。我们的孩子曾不“乖”过，用笔在洁白的墙壁上涂鸦，喜欢小黄狗的他们没有及时收拾自己的房间，把房子变成狗窝，他们脸上脏兮兮的，扮演小猫不用化妆，“喵呜”一声，不理睬喊回家吃饭的母亲，撒开脚丫好像小兔子……

    以前看过一篇文章，小朋友长了蛀牙，妈妈说是糖吃多了，孩子坚持认为是自己踢倒一盆葵花逃跑，被仙女姐姐看到了，她就派小虫子军团住进我牙里了。孩子不想去看病，因为她清楚，牙医伯伯不是仙女姐姐的父亲……

    我们的孩子不“乖”，踢倒了花盆没有收拾好就溜了。

    在电视上我曾看过这么一个镜头，一位教室站在教室坍塌成的废墟中眼泪纵横地对记者说：“哪怕他们旷一节课也能活命。”我们的孩子很乖，其中的一些人在天国，现在正端端正正地坐，只是他们的书包、课本、削好的铅笔还放在原来的学校，没有带来。

    我们的孩子很乖。三岁的郎铮躺在担架上，满面是血，却举起了稚嫩的右手向救援的解放军敬礼。六岁半的的可爱的小女孩——任思雨在废墟中忍受剧痛唱儿歌，懂事而坚强的她对救援人员说：“我唱歌就不会觉得痛。”她还反过来安慰心急如焚的他们：“叔叔，我不怕，你们不要担心。”震发生的那一刻，映秀镇渔子溪小学九岁半的林浩正走在教学楼的走廊上，被上面滑落下来的两名同学砸倒在地。他使劲爬，使劲爬，用瘦小的身躯救出两名同学。记者问他为什么这么做，他用稚嫩的童声回答：“我是班长。”话语朴实却掷地有声。

    因为我不乖。说出这话的孩子很乖，我们的孩子很乖，他们天真活泼可爱，懂得感恩，善体人意，顽强坚韧，富有爱心。他们能走出阴影，走进阳光中，或者说，他们本身就是一片阳光。

     受污染的水会澄清下来，阳光直射水底。让我们祝愿他们！

    　　作为父母，谁不希望自己的孩子是出色的？

    　　严厉的父亲以不可冒犯的尊严训导孩子，慈祥的母亲用细腻体贴的情感呵护孩子，其实为的是同一个目的。

    　　我遇到一位大师，他说，“你希望自己的孩子是什么样的，只要说出来，我就可以让你的想法变成现实。”

    　　真是天大的好事啊!我对孩子是有很大希望的，那就是要有出息，要成为优秀的人，有才华的人,出类拔萃的人……可是，真要我具体地说出来是个什么样子，还真是个难题。生活中，我对孩子的要求是零乱的、即兴的——

    　　看到成绩单的时候就会说，学习要勤奋，虽然成绩单不能说明全部问题，做学生优秀的成绩还是很重要的；

    　　看到邻家孩子做家务时就会说，你看人家，多勤快，多懂事；

    　　看到有孩子弹钢琴时我就会说，你看人家，弹得多好，即使不做音乐家，有点特长爱好对你是有好处的，你就不能学点什么吗；

    　　讲到“孔融让梨”时我就会说，你看人家多有礼貌；

    　　讲到“司马光砸缸”时我就会说，你看人家从小就善于动脑筋；

    　　谈到爱因斯坦时我就会说，你看人家从小就养成了一丝不苟的好习惯；

    　　……

    　　我得赶紧想——

    　　我觉得我的孩子应该像姚明一样，世界级的球星，可是，压力太大了；

    　　那就像韩寒吧，少年作家，风光无限，可是，我不希望孩子在校时成绩单上有那么多的“红灯”高挂；

    　　像李宇春吧，小小年纪，一夜成名，可关于“超女”有太多的争议，我不希望孩子一离开父母步入社会就卷入是非争议之中；

    　　像倪萍吧，作为公众人物，活得未必轻松，我希望孩子活得轻松点；

    　　像杨利伟吧，训练太苦了，工作还有危险性；

    　　像霍英东吧，巨大的财富是很诱人，可他成功之前太不幸了；

    　　像鲁迅吧，这可是载入史册的人物啊，不过我们这样的时代还会有鲁迅吗；

    　　像唐伯虎吧，才华出众，只是有点“风流”的名声；

    　　像王冕吧，他的童年也太苦了点；

    　　像苏东坡吧，才华盖世，只是那经历有点太坎坷了；

    　　像牛顿吧，我能容忍孩子坐在苹果树下发呆吗；

    　　像爱迪生吧，那么捣蛋的孩子谁受得了啊；

    　　像凡高吧，这个人是英年早逝，他的身价是在他身后才涨起来的；

    　　像比尔·盖茨吧，我更希望孩子先完成学业；

    　　……

    　　大师忽然消失了，我的梦也醒了。

    　　回味刚才梦中的事情，一下子明白了一件事——孩子有点像父母精心创作的艺术品。

    　　这件“艺术品”会因为父母的塑造而精彩，也会因为塑造方法的不当而使父母失望。

    　　这件“艺术品”是一个活生生的生命，随着自身的成长，会有一天比一天多的认知，一天比一天深刻的思想，一天比一天强大的主观能动性。

    　　艺术家对于完全由自己摆布的艺术品都常常不能很好地把握。作父母的面对有思想有情感有主观能动性的“艺术品”，并且自己还没有清晰明了的“创作”思路，也许是“一会儿要画美人，一会儿要画柳树”，或者是“要画美人却画成柳树”，（这里还有“创作”能力问题，）有必要自省一下，究竟要使孩子成为什么样的“艺术品”？多数的父母都不会“不作为”的，但是，“乱作为”又能比“不作为”好多少呢？

    　　“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”这样的事在艺术创作中是司空见惯的。作父母的其实也清楚，孩子成长过程中给我们带来的惊喜甚至是震憾也未必就在我们“创作”计划中。在不背离自己审美思想的前提下，何妨少一点无端的干涉，少一点粗暴的指责，多几分随意，多几分从容，再加上几分信任而耐心的期待。

    　　艺术品需要精致的内核，更需要自然天成的品格。鬼斧神工是艺术品的最高境界，刻意雕琢的痕迹越重，离这种境界也就越远。

    　　艺术品都是有缺憾的。没有真正完美的艺术品。

    　　不可能每一件艺术品都价值连城。自己的作品可能是举世无双的，也可能是普通平常的，这绝不是为人父母者一厢情愿的事。

    　　每位家长都会“设计”自己的孩子。重要的是，自己的作品，首先应该是一件艺术品，最好是有个性的。

下班回家，没听见女儿的声音。进屋一看，看见女儿正在照着镜子跳舞，那样子很投入，陶醉其中。我没有打扰她，悄悄地走出了屋。

晚饭后，我倚靠着被，想看看电视。女儿来到我身边，甜甜地对我说：“妈妈，我和你一起跳舞吧。”说完，拉起我的手，使劲拽我。我不忍心打消她的兴致，站了起来，她教我照着她的样子做，颇像个小老师。看到我和她一起跳舞，女儿高兴的唱起了歌，我被她快乐的情绪感染了，和她拉起手，跳起来，转起来，我又仿佛回到了童年。

放学回家，女儿在写字台前，随便找了一本书，靠在杯子上，然后坐在椅子上，两只手起起落落地在桌子上击打着，脚也在有节奏的踏着，嘴里还哼唱着歌。唱完一首，再把书翻过一页，看样子是在弹琴。我假装不知的问女儿在干什么，女儿认真的回答：在弹琴。“跟谁学的？”“老师教的”，女儿的脸上浮现出得意的神情。

我这才想起女儿学校里有一架脚踏风琴，女儿是在模仿老师弹琴的样子。女儿喜欢唱歌，也喜欢自弹自唱，我要给她买架电子琴，让她弹出更好听的琴声！

    　　1、目标：树立坚定、明确的目标是第一步。

    　　培养一位双语宝贝，是一件耗时、费力的事儿，要做好打“持久战”的心理准备，少则一年半载，多则三年五年，视孩子的兴趣与天赋。所以，父母如果想使英语成为孩子日后求学时的一件称手工具，那就一定要趁早树立这个目标，而且不可以遇到困难就放弃。

    　　2、勇气：勇于开口说英语，养成和孩子说英语的意识和习惯。

    　　和孩子说英语，就是为孩子营造一个英语的交际环境。当然，在刚开始这么做时，你会非常地不习惯，但这正是考验父母决心的时刻!只要能熬过最初的一个月，就习惯成自然了。

    　　孩子在语言学习方面的神速进步，会时时带给你意想不到的惊喜。在最初的一个月里，最好是在孩子生活作息等各种活动中用英语和他交流，因为这些活动中肢体语言较为丰富，场景较单一，配上的英语短句孩子容易理解，诸如晨间的问候“Goodmorning”，晚上盥洗时的“Brushyour teeth”、“WaSh yourface”等等。

    　　3、环境：创设口语和书面语并重的环境。

    　　每天和孩子的英语口语交流只是一个开端，它的作用是令孩子对英语不感到陌生，并在真实的情境中学到一些简单的词汇和表达法。在孩子有了一定听的经验之后，父母就可以为孩子选购一些适合其年龄认知水平的原版VCD，内容可以是儿歌、歌曲、卡通片等，最好是带英语字幕的，这样在看、听的同时有书面文字的刺激。

    　　另外，可以在家里各处(大门、床头、饮水机边、厨房门上、鞋柜门上、大镜子上等)贴上相关的英语短句和图片。只要你经常带孩子看一看、读一读(边读边用手指在文字下划过)，时间长了，孩子自然就认识了、会念了。

    　　4、游戏：英语不妨“玩”中学。

    　　教孩子记26个字母，是令很多父母头疼的事。一些有趣的游戏可以帮助孩子掌握字母和字母表：

    　　做做猜猜：尝试用身体(或身体的某个部位)做出某个字母，或一人做另一人猜。

    　　转伞认卡片：将26个字母做成单个的卡片，准备一把伞，在每根伞骨的尖上系一根短线，绑上一个夹子，将字母卡片一一夹上，就可以开始游戏了。家长转动伞柄，孩子喊“停”就停止转动，孩子如果能读出面前那张卡片上的字母，就可将卡片取下，再补夹一张上去，接着孩子转伞，家长读卡片。如果孩子认不出来，也还是换作他转伞。最后将所有的字母卡片取完，比比谁手中的卡片多。这个游戏带有竞赛性质，对年龄稍大的孩子会很有吸引力。

    　　玩积木记字母：买一套质量较好的带有字母的积木。家长可以先示范收拾积木时按字母排列顺序摆放，一段时间以后要求孩子也这么做，这可帮助孩子记忆字母的顺序。还可以玩玩“哪个字母不见了”或“排在第×个的字母是什么”等游戏。

    　　用英语“写”信：比如给圣诞老人或自己喜爱的迪斯尼人物写英文信。写错或写不好没关系，主要是让孩子有书写英语的兴趣。这时，一本图解的英语字典是孩子最好的老师和助手，而查字典反过来又促进了孩子对字母表的掌握。

    　　打字游戏：给孩子下载一个打字软件，通过玩电脑游戏，孩子既可以熟悉键盘，同时又进一步内化了每个字母的音和形。

    　　总之，双语宝贝并非天赐，也无需依赖英语教育机构替你打造。只要父母有足够的信心、坚持不懈的努力和适宜的方法，双语宝贝出笼指日可待。

    　　影响乐观的“关键事件”

    　　在日常生活中，一件很小的事情就可能挫败孩子的自信心，让他情绪低落，心里痛苦，甚至悲观失望。下面一些孩提之事都足以摧残脆弱的童心，需要父母给予温情的关注和理性的教育。

    　　长期体弱多病的孩子总是被疾病困扰着，许多游戏和快乐的事情都不能充分地参与，孩子会很有挫败感。因此，加强营养保健、生活照顾、锻炼身体，是孩子抵抗挫折、建立乐观的基本保证。

    　　父母不经意间也会让孩子品尝挫折感：为了安全起见，限制孩子活动的自由；为了训练孩子乖巧听话，忽略了他的心理需求；孩子做错了事，过于严厉地批评他；当着众人的面否定孩子，伤了他的自尊心；对孩子的期望过高，使他无力企及；因孩子做事不成功而责备他；表扬其他孩子使自己的孩子感受到冷落；父母自己的心情不好，对孩子莫名其妙地发火等等。

    　　同伴掌握某种技能而自己没有掌握；想与同伴交往却遭到拒绝；与同伴发生争执而处于下风；同伴之间“拉帮结派”而自己被排斥；被攻击性较强的同伴欺负；同伴无意的行为对孩子造成侵犯等等。

    　　老师关注个别孩子的特殊需要，而自己没有得到这种特殊待遇；老师不公正的批评和责备；老师表扬了其他孩子而自己没有得到肯定；老师对孩子的态度忽冷忽热；想与老师交流，老师却心不在焉或者不耐烦等等。

    　　孩子的求知欲很强，遇到新奇的事物和活动就想探个究竟，却无奈基本知识和技能以及生活经验不足，不能熟练地操作玩具和游戏，于是产生挫折感；在生活照顾上，孩子很想自己的事情自己做，但是有时是父母不让做，有时是自己做不好，于是沮丧、灰心在所难免。

    　　这里不可能一一列举孩子遇到的所有困难和挫折，但如果父母能带领孩子顺利地认识和解决诸如上述的一个又一个“关键事件”，孩子的乐观品质就会慢慢建立起来。

    　　培养乐观的“关键年龄”

    　　乐观是指面临困难精神愉快、充满信心的状态。对于孩子来说，与乐观相关的心理素质包括：能够依赖想象力和对未来的展望，忍受眼前的不适应；听得懂和相信大人的劝告，调整自己的需要；在情绪与理智的较量中，能够较为成功地摆脱情绪的控制；抽象思维有了一定的发展，能够预见事物的未来发展趋势……这些心理素质在4岁左右逐渐健全，4岁是培养孩子乐观品质的最佳时期。

    　　有一个心理实验证实了这一点。实验者告诉孩子们桌上有各种点心和玩具，想要得到喜欢的东西必须等实验者回来，如果不能等待可以呼叫实验者，但他只能得到他不大喜欢的东西。结果，平均年龄为4岁半以上的孩子，大多能等待很长时间，而4岁以下的孩子很少有坚持到底的成功者，是因为首先他很难理解实验者所做的承诺，其次他不能完备地想象出实验者归来对自己的意义，所以他们更可能身不由己地在困难面前“屈服”。其他同类的实验都证明，正常情况下，健康成长的4岁幼儿具备了面临困难培养乐观品质的条件。抓住乐观的“关键能力”

    　　虽然4岁是孩子发展乐观品质的关键年龄，但这并不意味着到了4岁，孩子的乐观就必然到来，这与他4岁左右是否具备一个关键能力有关——延迟满足能力。

    　　延迟满足是为了长远利益而延缓目前需要，在困难面前克制自己、建立自信的重要表现。除了一些特殊状况需要即时满足以外，一般情况下父母都可以采用延迟满足培养孩子的乐观品质。例如孩子大声呼叫父母做某件事，在排除安全顾虑以后，父母可以远远地答应着，但并不马上过来，等一会儿过来了，明明知道孩子想要什么，还要问问什么事儿，等孩子说清楚了再与孩子商量解决问题的办法。孩子的忍耐心就是这么一分一秒在等待中增强的，而等待之后必然有结果也使孩子对克服困难有了信心和想象力。

    　　特别提醒：使用延迟满足策略时，要注意避免“过”和“不及”两个极端。

    　　“过分延迟满足”：即对孩子的要求过于忽略，把孩子的等待时间拉得过长，以至挫伤了他的信心和信任。

    　　“有求必应”：长期被这种策略调教出来的孩子耐心比较脆弱，一个小小的“不幸”就有可能使他情绪波动剧烈。

    　　可见，把握好延迟满足的时间，是培养孩子乐观品质的关键策略。造就乐观的“关键方法”

    　　根据孩子的发展水平选择难易适度的游戏，注意难度不要跨度太大。例如有一种游戏是“钓鱼”，是用磁铁相吸的原理锻炼孩子手眼协调的能力。先观察孩子能够钓着鱼的基数，然后鼓励孩子每次多钓出一两条鱼，或者渐渐加长鱼线的长度，让孩子耐心地对付晃动摇摆的鱼线，可以让孩子对自己说： “我一定能钓好多鱼。”自信和乐观便在与“鱼”的较量中建立了。

    　　很多情况下孩子是因缺乏经验和技能而失望、泄气，父母有针对性地培养技能即可，当然这里不包括太“专业化”的单项技能训练，例如学艺和英语的考级，而是指孩子平常遇到的生活、游戏和社交等普通技能，因为单项技能训练并不能让孩子应对复杂多变的困境。

    　　看到孩子因遭遇困难而沮丧，父母往往会要么代替孩子完成任务，要么完全迁就孩子放弃努力，有的父母则厉声批评孩子甚至体罚，这两种极端行为都使孩子无法形成自信和乐观。正确的做法是提供鼓励的话语和一点点的技术支持，鼓励孩子坚持到底，体验经过努力克服困难带来的成就感。

    　　有的父母在外面受了“窝囊气”，回来便对孩子发“无名火”。这种情况特别容易打击孩子的自信和乐观，因为孩子会把父母的恼火归咎为自己的错误，但他又不知道自己错在哪儿，于是只好全盘否定自己。长久下去容易让孩子自责、退缩，并蔓延为隐约却牢固的消极心理氛围，淹没孩子乐观的笑容。因此，父母在遭遇困难时能否乐观面对，对培养孩子的乐观品质至关重要。

    　　果子有个5岁的儿子，前些天他和家里的小狗玩，狠命地揪小狗的耳朵。小狗性格温顺，惨叫一声跑开了，只见这小家伙直乐。果子说了儿子两句，也没放在心上。没想到过了几天，这一幕又重演了，儿子边打小狗边说：打你！打你！

    　　果子这下不敢一笑而过了，自己和丈夫平时都很注意教育孩子要有爱心，孩子怎么会这样呢？

    　　而中山三院心理科钟智勇医生说，如果发现小孩子故意欺负动物，父母要留心他有没有其他的破坏行为。因为根据咨询经验和研究结果，光是打宠物是很少见的，一般都有其他的反社会行为，这样的孩子进入青春期后会特别叛逆，难以控制自己的破坏冲动。

    　　注意一：暴力游戏和电影的影响

    　　在美国，心理学家曾经做过一个挺残忍的实验。将一群儿童分为两组。一组经常给他们看有暴力成分的电影，另一组则看普通的电影。如此维持了半年之久，结果发现，经常看暴力电影的儿童，明显有暴力倾向。

    　　后来，心理学家又花了差不多半年来消除暴力电影对儿童的影响。从中可以看出，经常看暴力影片，儿童会不自觉地模仿其中的内容，而另一点是，通过积极的影响，暴力倾向可以消除。

    　　因此家长可以留心，除了自己在的时候，孩子有没有机会接触到一些有暴力成分的电影或游戏？像曾经风靡的单机游戏《罪恶都市》，连几岁的小朋友都很容易上手，有一位80后的年轻舅舅看到侄儿玩《罪恶都市》，觉得暴力得不可思议，问他，“你为什么要去打人？”侄儿回答，“好玩啊！”

    　　钟医生说，儿童没有判断是非的能力，仅仅因为电影或游戏里的人物这么做，他就去模仿。

    　　注意二：其他的破坏行为

    　　破坏行为，简单的说就是干扰自己和别人生活的行为，在孩子身上，就有逃学、打架，欺负同学、故意损坏东西等等。

    　　打家里的小动物和故意损坏东西，是家长最容易看到的情形，其他的行为，就发动老师和家里的其他亲人一起来注意吧。

    　　如果除了打小动物，其他的破坏行为也在孩子身上出现，就是我们一般说的“反社会”，意思是和社会接受的行为格格不入，控制不了自己的破坏冲动。

    　　奖惩分明 消除破坏行为

    　　好在，“反社会”在年龄小的儿童身上并不可怕。他们只是单纯的模仿破坏行为，所以，像前面提到的美国实验一样，积极的影响可以消除他的暴力倾向。

    　　下定决心消除孩子的暴力倾向，就要奖惩分明。钟医生说，孩子有破坏行为，立刻让他知道这是不对的，如果他做得好，也及时地表扬，慢慢的，积极的行为就被强化了。这个方法，相信各位家长都不陌生，不过耐心是一定要的，消除暴力倾向，一般要几个月到半年的时间。

    　　最了解孩子喜好和生活习惯的人莫属父母了，下面给大家推荐一些从生活细节里给孩子积极影响的方法。

    　　让暴力成分的影片和游戏从孩子身边消失，电视节目和游戏都先过滤一道。

    　　除了给他讲爱心，更可以以身作则，善待宠物、善待其他人，让孩子从你身上学。

    　　他喜欢的英雄人物有什么积极正面的动画片或故事？多给他看一些，儿童的崇拜心理是特别强的，崇拜，就会跟着做。