http://bbs.61bay.com/v0-1-33850.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Wes, 25 Apr 2007 16:21:44 +0800 http://bbs.61bay.com/aa33850.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-33849.htm Wes, 25 Apr 2007 16:20:08 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33849.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33848.htm Wes, 25 Apr 2007 16:16:19 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33848.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33847.htm Wes, 25 Apr 2007 16:13:37 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33847.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33846.htm Wes, 25 Apr 2007 16:07:10 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33846.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33845.htm Wes, 25 Apr 2007 16:07:03 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33845.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33844.htm ]]> Wes, 25 Apr 2007 16:05:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33844.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33843.htm Wes, 25 Apr 2007 16:04:32 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33843.htm http://bbs.61bay.com/v5-1-33842.htm screen.width-400)this.width=screen.width-400“>]]> Wes, 25 Apr 2007 16:02:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v5-1-33842.htm http://bbs.61bay.com/v23-1-33841.htm Wes, 25 Apr 2007 15:59:55 +0800 http://bbs.61bay.com/v23-1-33841.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-33840.htm 点击阅读：
[大班]大班语言活动我想你]]> Wes, 25 Apr 2007 15:50:15 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-33840.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33839.htm 　　错误1：急吼吼地干涉宝贝

　　对宝贝来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，宝贝的很多做法可能让父母感觉十分困惑，尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝，有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小，但他天生就会察言观色。因此，父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象，对宝贝产生不一般的影响。

　　纠正法：

　　与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。让宝贝在游戏中通过模仿与创造性地积极参与，学会以正确的方式处理事情。

　　错误2：以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏

　　游戏是宝贝学习的最佳方式，也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要以自己的价值取向来衡量宝贝的游戏行为，人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。

　　纠正法：

　　正确的做法是，应让宝贝充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，父母才有必要介入，并对宝贝加以引导。

　　错误3：违背宝贝的年龄特征开展游戏

　　不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，一些看起来毫无意义的游戏也会引起宝贝的强烈兴趣，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2、3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣，并喜欢用玩具作为道具来延伸他们的游戏。

　　纠正法：

　　父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏，这样才能使他们感兴趣，也有助于发展宝贝的智力和想像力。

　　错误4：认为良好的游戏习惯无关紧要

　　良好的游戏习惯，会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。

　　纠正法：

　　比如，玩具玩完了让宝贝自己收拾好，并物归原处；游戏时间要有节制，不能没完没了地让宝贝玩，更不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。

　　错误5：总是剥夺宝贝独自游戏的权利

　　有的时候，宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。

　　纠正法：在开展亲子游戏的同时，父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时，不要打扰宝贝，给他一点属于他自己的时间与空间。

　　错误6：在宝贝需要帮助时袖手旁观

　　游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，父母不要因认为宝贝的游戏活动毫无意义而忽视他或限制他，而应尽量帮助他们，千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。

　　纠正法：为宝贝提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋去游戏。当然，给宝贝提供帮助需要掌握一个度。比如，当宝贝在游戏中遇到困难时，父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。这样，可让宝贝在各种活动中体验生活，学会思考。

]]> Wes, 25 Apr 2007 15:44:28 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33839.htm http://bbs.61bay.com/v22-1-33838.htm ]]> Wes, 25 Apr 2007 15:41:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v22-1-33838.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33837.htm 其实亲子之间的沟通不应被视为一种理论的实践，也不仅限于言语上的表达，而是在日常生活中，随时随地表现出来的，除了文字的传递之外，它包含的方式很多，包括表情、手势、姿态、声调等等，在此强调：良好的沟通是以上各种方式的综合灵活运用，光靠言语是有限的。

　　1．和孩子说话

沟通的目的不外乎为要增进亲子之间彼此的了解、默契的培养，但是，随着沟通的时机及孩子当时的状况，沟通内容的深度需随之调整，同时不要和日常的活动有所脱节。

以下是由浅到深的沟通内容及应注意的事项：

a．寒暄、客套

例如：‘吃饱了没？’‘天气变凉了，多穿件衣服喔！’这是日常生活中不应缺少的基本关怀，千万不可忽视。

b．报告或转述

例如：‘今天晚餐吃鱼。’‘爸爸希望你先把功课作完。’报告或转述，必须要真实，夸大或不实的陈述，是无法得到孩子的信任的。

c．陈述意见、看法或决定

例如：‘这件衣服不够暖，换一件吧！’‘先把功课作完，才能去玩。’当父母要给孩子建议或决定时，孩子可能认为这是出于父母的直觉，父母不妨将思考的过程与子女分享，让孩子也了解原因，学习判断事物的道理。

d．分享感受和情绪

例如：‘我今天心情很好。’‘昨天你做的事真把我给气坏了。’

在传统中式的家庭很难做到这一点，但这却是增进亲子间感情很重要的一环，放胆去做吧！让家庭能够充满爱。

结论

最后要提的是，无论是何种方式的沟通，对孩子都要坦诚，让自己有一颗虔诚细腻的心，能倾听，且愿意去了解，不要为了求快速的果效而只注意到子女外在的问题，要能真正的了解子女内心的感受，这也是帮助子女和其它人建立美好关系的重要因素。

　　2．作孩子的好朋友

孩子需要朋友，才能发展健全的人格，他不仅需要年龄相同的朋友，也需要能够提供他正面影响的朋友，帮助他迈向成熟。

照理说，父母应该是孩子最亲密的大朋友，但由于当今的社会型态，父母亲大都拥有自己的职业，亲子相处的时间过于短少，使得亲子关系越来越疏远，父母成为最不了解孩子的人。

由于相处时间短少，有些父母会产生亏欠心理，任由孩子予取予求，即使留意到孩子有不良的习惯，也不加以纠正，使孩子无法建立正确的是非观念，导致日后问题的产生；相反的，有些父母难得接触孩子，所以一有机会，就忙于行使父母的职权，但由于平时对孩子的了解不够，反而引起孩子的反弹，造成亲子关系间的紧张。

成为孩子的知己

许多父母都希望自己是孩子心目中的好爸爸、好妈妈，也希望自己能做称职的父母，但却往往忽略了许多基本的要件，以下几点建议可供参考：

a．了解孩子是十分敏感的

孩子的敏锐程度，可以知道你是否是出自于真心亦或是虚应了事，一个表情、赞美、或眼神，都可让孩子察觉出父母对他的看法，所以父母亲要注意，用真诚的爱来面对孩子。

b．孩子也有自尊

孩子也是一个有灵魂、有思考的个体，当别人羞辱他、拿他取乐时，他是知道的，所以父母应当尊重孩子，不要在人前数落孩子的不是，当孩子愿意分享自己的秘密时，父母也要作一位称职的倾听者及保护者，不要将孩子的秘密公开与人讨论，否则将使孩子对父母的信任感大打折扣。

c．不要欺骗孩子

父母常为要得到孩子的合作，许下一些不太可能实现的诺言，这会使孩子失去对父母的信任，不要一方面教孩子不要作放羊的孩子，一方面又大喊：‘狼来了！’

d．不要作比较

许多父母由于求好心切，常把自己的孩子和别人的孩子作比较，好让孩子懂得发奋图强，其实这只会造成反效果，使孩子承受极大的压力与打击。每一个孩子都是不同的个体，在神的眼中都是独一无二的，可是世俗的标准却使许多孩子个别的特质遭到抹煞，就连亲生的父母亲也无法给予正面的影响与保护，这不是很可悲吗？相信您的孩子，总有一天他会走出自己的一片天空的，现在的不如人并不代表他日后的成就也不如人。

陪伴孩子

a．跟孩子一快做闲事

要跟孩子搭起友谊的桥梁，就是和他一块做他喜欢做的事，一方面可借机了解孩子，另一方面，可帮助孩子在父母身上建立安全感及认同感，让他知道，你和他是同一国的，还有最重要的是，这是亲子之间的甜蜜相处时刻，千万不要因忙碌的工作而忽略和孩子一同欢乐的时光，倘若不好好把握，时光是不会倒转的。

b．做孩子的忠实听众

有时听一些孩子说话时，真的很惊讶他们竟有如此棒的表达能力，而且可以说这么长、这么久，这对于怯惧于讲台操练的我，真是一大讽刺。我们应该庆幸，当孩子能自然而然的自我表达时，表示他对周遭环境感到安全。父母亲应当看重孩子的自我表达，藉由父母亲的反应，孩子可知道自己是被重视的、被关怀的。

　　3．与孩子协谈

其实谈话的主导在孩童本身，成人只是帮助孩童发展独立，让孩童自由发挥谈话的内容、速度以及最后的决定，这样的方式，也可让孩童从中得到适当的发泄。

协谈时应注意的事项

a．和孩童对谈的成人也要仅记：1）积极的关心；2）真诚；3）同理的了解。

b．协谈时要避免的事项：1）劝告；2）解决方法；3）说教。

c．协谈时的方法：1）积极倾听；2）反映感觉；3）澄清；4）促进自我检讨。

协谈的技术

a．建立积极关系（给予正面的刺激，如赞美、微笑或其它奖赏）。

b．接纳孩童真实的一面（优点或缺点）。

c．容许孩童自由表达其感觉。

d．成人可适时以言语或动作去揣摩孩童的感觉，让孩童知道，您了解他的感受。

e．在解决问题上，帮助孩童自己去判断、去决择。

f．切记不要太快给予孩童指导。

要有耐心，不会受其它时间的限制，让孩童知道，此刻你是完全属于他的。导引孩童面对现实的问题，让孩童经历到自己也能像心目中的成人一样作决定。

与孩童对谈时需要克服的困难

　　a．隐藏的真意

跟孩童交谈时，常会将真话隐藏于没有多大意义的假话当中。有一回，我同几位同工在安排教会圣诞节将演出的儿童画剧，有一位小朋友十分在意他的角色，他一会儿说剧本不好，一会儿反应他所分配到的角色他不满意，但就我所了解，这位小朋友十分在乎自己的表现，他担心自己不够出色，也担心自己会演不好，希望自己就是那位重要的主角。

其实，当时的我们应适时告诉他，剧本再烂都没关系，大伙儿的表现不好也没关系，只要我们现在开始努力，每一位同学尽力演好自己的角色，大家都是最佳的演员。没有成功与失败的分别，只要有去做，就是及格的，也是最好的。

尽量让孩童感觉是身在一个安全且不会受侵扰的环境中，这样他就不需要以具有试探性的说话内容来得知别人对自己的看法。

b．白费唇舌的谈话

当您跟孩童认真的谈话时，常会有一种挫折：他到底听懂了没有。

许多孩童很难静下心来听大人在说什么，尤其是当他们心有旁骛的时候。我记得自己小时也是如此，当我在专心画图时，母亲在厨房喊我过去，为要我帮她拿一个碟子，并且问我：‘中午要吃什么？’我气愤的回答：‘我不吃了！’但我后来没有这么做，因为我真的饿了。

许多时候，成人和孩童的对话是呈现理智断线的情况，但请不要难过，不是我们说的不好，乃是儿童的接受程度有限。我们不要抱以太大的期望来面对与儿童的对谈，也不要用太多旁敲侧击的例子来教导，最好把自己也变的很幼稚，了解他所能懂的说话方式，这样他和你说话时比较不会产生压力和厌烦的反应。

c．注意沟通的密码

密码对了，提款就直接且容易了，同样的，要能和孩童沟通也需要密码，虽然每位孩童的密码不全相同，但有两项是必须注意的：

（1）保留孩童的自尊心。

（2）了解的陈述要先于劝告或指示的陈述。

当一个孩童在学校遭受处罚之后，回到家中，对他母亲说：‘我今天被老师打了。’我们不必急着追问原因，因为他此刻需要有人知道他的感觉，在强烈情绪困扰中的孩子，是不会听任何人的劝告或纠正的，我们只需要将他内心的感觉陈述出来，让他感受到有人能了解他，甚至于，当孩童未完全透露出他的体验时，成人也有办法去了解他的感受。

]]> Wes, 25 Apr 2007 15:39:20 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33837.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33836.htm Wes, 25 Apr 2007 15:36:56 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33836.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33835.htm 　　二、称赞留有余地。如果你看到孩子的成绩后，应该给孩子的下次失败留点余地，此时你不如说：“这次不错嘛”，“太好了，下次再努力。”

　　三、不要让称赞成为模式。如“妈妈很爱你”，“你真是个乖孩子”，这类的话并不需要和完成某件事相联，容易给孩子造成“只有做对了事情，妈妈才会说这样的话”的错觉。

]]> Wes, 25 Apr 2007 15:34:07 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33835.htm http://bbs.61bay.com/v10-1-33834.htm 　　20种帮你摆脱“困境”的招数：

　　第一招：寻找宝物的游戏

　　在等待室里，你找几本杂志，然后对孩子说：“来和妈妈一起找找看，看谁能先发现有花的图片，谁先找到，就可以定接下去要找什么。”这个游戏很有吸引力。

　　第二招：投递游戏

　　如果你的孩子有四五大，那么你可以写“一封信”给他（如写上他的名字或是几个他认识的字），放在信封里，小孩子会喜欢扮演邮递员，把信投递给你。

　　第三招：装扮“幼稚”的举动

　　在孩子的耐心减退时，你突然说：“我看到一只大蜘蛛正向你爬来。”然后用你的手模仿蜘蛛在孩子的胳膊上爬来爬去。孩子会因这个“突然的刺激”而兴奋起来。

　　第四招：猜谜游戏

　　让孩子闭上眼睛，你从包里掏出一件东西，放在他的手里，让他猜是什么东西，如果猜对了，给他适当的奖励。

　　当然你也可以说：“夏来用来凉爽的，园园的能吹出风来的是什么？”让他猜出是风扇。

　　第五招：在孩子的背上“画画”

　　用你的手指在孩子的背上画个人脸，让他猜是什么？也可以试试写数字或简单的字。

　　第六招：找颜色的游戏

　　妈妈说：“我看到一种东西是黄颜色的。”接着让孩子也找出一种同样颜色的东西来，为了让孩子玩起来更容易，可以说：“跟妈妈一起找蓝色的东西。”让他猜你在看什么。

　　第七招：数数游戏

　　在餐厅候餐时，不妨带上一些小饼干或小糖豆，用它们摆一张脸，让孩子抓着吃，并边吃边数出个数。

　　第八招：幻想

　　小家伙的脑袋里充满着好奇和幻想，你可以一起来玩幻想的游戏，你在想象你的卧室，你的孩子想象一个自己的房间……并说出自己的想法来。

　　第九招：认秒针

　　你的孩子知道每分种是怎么前进的？利用等待的时间，和他一起玩玩认时间的游戏：”你知道20秒该是怎样的呢？”

　　第十招：利用替代品

　　如果在餐馆晨没有带任何可以画画的东西，你可以向服务员要一张餐巾纸和笔，让孩子在上面即兴画画。

　　第十一招：一起讲故事

　　用“高兴不高兴”两个词，就可以讲一段很有趣的故事，你可以说：“高兴，小明收到奶奶寄来的一张贺卡”，“不高兴，风把贺卡刮到大街上了”，你的孩子接着说：“高兴，它又刮回家门口，不高兴……”就如果接下去。

　　第十二招：看嘴形

　　让你的孩子只看你的嘴形，来猜出你所说的话，可以从最简单的开始。

　　第十三招：记忆的游戏

　　让你的孩子先看清楚你，然后让他闭上眼睛，问他：“妈妈的衬衫是什么颜色？戴项链了吗？妈妈的头发扎起来了吗？”

　　第十四招：讲一个陌生人的故事

　　看着窗外或在餐厅里环视一圈，告诉孩子你看到的人，“看那个过马路的叔叔，猜猜他要去干什么？”这是一种很好的鼓励孩子不仅观察具体的事物，而且学会想象抽象事物的方法。

　　第十五招：创造一幅“二重”画

　　让孩子先画出一条线或一个圆，然后妈妈在上面添加东西，再传给孩子，让他继续添加，看看你们最后的合作会是什么样。

　　第十六招：藏游戏

　　让孩子猜硬币在哪只手中，如果猜对了，下次让他藏，你猜。

　　第十七招：画手指画

　　在孩子的两食指上画两个小人脸，扮成两个小天使，让孩子讲讲他想象的小木偶的故事。

　　第十八招：考眼力

　　从包里拿出六样东西，让孩子清楚地看到将它们摆在桌上，然后让孩子闭上眼睛，你拿走一件，让他猜你拿走的哪一件。

　　第十九招：猜旋律

　　哼一支歌，让孩子说出歌名，如果需要可提示唱第一个字。

　　第二十招：装扮游戏

　　你可以扮一个滑稽的脸，让你的孩子想象你的样子象什么，可激发孩子的想象力。

　　给父母的提议：

　　如果你知道必须带孩子去那些他们并不喜欢的地方时，最好随身带这些物品，它们可以让这些小家伙至少安静10分钟：

　　1、一小盒橡皮小泥。

　　2、蜡笔和小纸本

　　3、小卷尺

　　4、小棒（可以用来摆字和摆图形）

　　5、一根线绳

　　6、能吹起来的玩具

　　7、能粘贴的小贴画

　　8、小手电筒

　　9、一个不易打破的小镜子

　　10、一个小智益玩具

]]> Wes, 25 Apr 2007 15:32:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v10-1-33834.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33833.htm 　　其实，模仿是宝宝成长的开始。宝宝通过模仿大人，学习发声、手势、表情。从诞生的那一天起，宝宝就开始了他模仿的历程。小婴孩就会模仿大人的脸部表情，你朝他吐吐舌头，他也会学样。到了2－3周，宝宝会动动手指，学你的手势了。从第6周至5个月的这一阶段，宝宝会跟着大人发出声音，你对他笑，他也会以笑脸回报；你张开双臂，他也会张开双臂了。

　　初生的宝宝其实是通过模仿来同大人交流的，通过模仿来运动肢体，渐渐意识到自己是同大人一样的脸，他想发出同爸爸逗他一样的声音。

　　宝宝通过模仿大人的表情，慢慢了解不同的心情是用不同的表情表现出来的。他们像大人一样微笑时，觉得自己很高兴。他们在模仿大人的各种表情时，大人的脸部表情不仅反映着自己的情绪，而且确确实实对宝宝有一定的影响。婴儿期的宝宝就拥有了这类感知能力。

　　宝宝4－6个月的时候，他的协调能力渐渐增强，他们会学会像大人一样摆弄物件；到了8－12个月，宝宝已经学会着逗人了。他们会把小脸藏在毛毯后面，同你开玩笑；还想学你的样，按电视机遥控器的开关。

　　宝宝1岁的时候，他学的一个最重要的动作是用食指来指方向。过去一年里，他们经常在爸爸妈妈的手指指引下发现有趣的东西，现在他们也会用手指引导大人的视线了，让爸爸妈妈陪他一起看那些他觉得有趣、兴奋和害怕的东西。

　　当然，宝宝的本意不是要我们注意某样东西，而是期望大人多多关注他。宝宝开电视机，摆弄遥控器，如果大人不搭理他，他会一直一直地玩下去了。

　　12－18个月的时候，宝宝会使用调羹了，什么都想自己试试，想像妈妈一样自己从碗里舀东西，想自己倒牛奶。宝宝可能把餐桌弄得一团糟，但别怪他，他的确是在学习呢。

　　到孩子18个月的时候，不仅仅继续在模仿大人，而且渐渐明白大人也不是想做什么事就能做成的。他们看到妈妈想搬动那个箱子可是搬不动，爸爸打不开那把锁。他们开始模仿在电视中看到的人物，学他们的样子跳舞、唱歌、做事。这个阶段的孩子隐约知道电视里的人和真实生活中的人是不一样的。但他们还是急于把从电视中、小伙伴那儿和周遭的大人那里学来的东西表达出来。

　　到快两岁的时候，宝宝简直迷上了大人的日常行为，想学你洗碗、扫地、吸尘。因为看到爸爸在墙上钉东西，他也找来小锤子，往墙上敲。这个年龄段的孩子有了些微的性性别意识，知道喜欢爸爸还是妈妈。

　　有位妈妈发现2岁的女儿同3岁的表姐在玩游戏，她要表姐睡觉，拍拍她的头，在她脸上吻了一下，就像平时她临睡前，妈妈为她做的一样。妈妈感动不已，想不到自己平时的行为就这样深印在女儿心中。

　　孩子3岁的时候，有了想象的能力。会把鞋子当作一辆车，把铅笔当成妈妈烧菜的勺子，模仿行为更富有想象力了。喜欢跟妈妈在厨房里玩，要做大人的愿望更强烈了。孩子这样地好学，这样地依赖父母，大人应该感到高兴和自豪。

　　专家指出，当宝宝模仿大人的表情、行为的时候，大人最好再反过来模仿孩子的样儿，这样的交流紧密了孩子同大人的关系，另一方面，也像一面镜子，指点提醒了孩子。

]]> Wes, 25 Apr 2007 15:31:58 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33833.htm http://bbs.61bay.com/v23-1-33832.htm

　　医学研究发现，新生儿的脑神经细胞约为140亿，和成人的数量差不多，也就是说，宝宝一出生就已经具备了成人的智力潜能，当妈妈向宝宝输入“指令”的时候，宝宝就已启动左右脑的“运作”功能了。

　　有的妈妈希望自己的小宝宝聪明一点，会刻意去发展他的左脑功能，例如从小就不断地给宝宝讲故事、听音乐等，这样的做法固然有作用，但也存在偏颇。专家认为，要想婴幼儿左右脑均衡发展，要掌握适当的时期，对宝宝的左右脑进行以下三步骤开发,这样才能事半功倍：

　　首先是保证营养，也就是注意食物的“益智配方”。小宝宝从出生起大脑就开始不断地需要吸收各种帮助大脑发育发展的营养元素，ARA和DHA成分对脑部和视觉发育非常重要。

　　其次是多进行益智游戏，用游戏和玩具，通过科学的训练和学习方法，向宝宝输送精神营养,最大限度地开发孩子的脑部潜能，升级孩子的智力。

　　最后是妈妈和宝宝的积极交流，专家告诉我们，在宝宝玩游戏的同时，妈妈的参与很重要，因为妈妈的爱心和耐心能够很好地诱导宝宝投入到游戏当中，将精神营养和物质营养有机地联系起来，给予宝宝最大的安全感和最好的心灵沟通。

]]> Wes, 25 Apr 2007 15:30:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v23-1-33832.htm http://bbs.61bay.com/v23-1-33831.htm 　　给宝宝减衣服时应注意以下几个问题：

　　＆#8226;早晨起来给宝宝穿上的衣服不要随便脱掉，尤其是宝宝感觉到热或者已经出汗时，更不能马上将衣服脱掉，让宝宝安静下来，等待自然消汗。

　　＆#8226;在冷热不均的环境中，宝宝从冷的房间进入比较热的房间，要提前帮宝宝把衣服脱掉，否则等到出汗再脱就很容易感冒。

　　＆#8226;每天晚上注意看天气预报，如果气温有明显增高，早晨起床时就不要给宝宝多穿，因为半途给宝宝脱衣服很容易导致宝宝受凉感冒。

　　＆#8226;如果你不能决定给宝宝穿多少，可以这样做：你穿与宝宝差不多厚薄的衣服，静坐一会儿，倘若既不感觉冷，也不感觉热，说明宝宝穿的衣服厚薄正合适，宝宝可以比你多穿一层单衣，切不可差得很悬殊。宝宝虽然没有成人耐寒，但宝宝始终在运动状态，穿多了自然就会出汗，出汗是导致宝宝感冒的诱因之一。

　　＆#8226;宝宝比你稍晚几天减衣服是比较稳妥的，如果你没有因为减掉衣服而感到冷，再给宝宝减衣服也不迟。

　　避免足部着凉

　　足部被称为人体的第二心脏，足部受凉也是感冒的原因之一。开春了，你不要急于给宝宝换单鞋，可以让宝宝多穿几天棉鞋，避免足部受凉。

　　宝宝睡觉时

　　最好不让宝宝穿着针织内衣内裤或比较厚的睡衣睡觉，或者给宝宝盖得过厚，室温过高。宝宝穿短睡衣、小背心睡觉比较安稳，这样就不会因为爱踢被子而着凉。

　　宝宝已经睡着了，不管是在怀抱中、推车中、自行车后座上、汽车座椅中，应该避免不让宝宝受风。

　　宝宝刚刚醒来，不能马上抱到户外去，应该让宝宝在室内活动一会儿。

　　宝宝白天睡觉时也应该脱去外衣，盖上薄被，醒后马上把外衣穿上。如果穿着外衣睡，即使穿得不少，不盖上小被也容易睡冷，起来后会感觉更冷；如果穿着外衣睡觉，盖上被子，起来后不加衣服，宝宝也同样会感到冷。所以，无论是白天还是晚上，睡觉时都要脱衣盖被，醒后出被窝穿上衣服，这样才能避免宝宝受凉感冒。

　　宝宝运动时

　　要给宝宝穿吸汗、透气好、宽松、适合运动的衣服。宝宝做运动量大的游戏时，如跳蹦蹦床，要事先减少穿服。

　　当宝宝玩得满身大汗时，千万不要脱衣服，应该把汗擦干，让宝宝安静下来，待汗水还没有完全下去时，就把外衣穿上，这样才不至于感冒。看到宝宝热或出汗马上就给宝宝脱衣服，这是错误的，“先捂后脱”比“先脱后捂”更容易使宝宝感冒。

]]> Wes, 25 Apr 2007 15:27:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v23-1-33831.htm