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<title>成语接龙游戏的玩法说明</title>
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        <title>http://www.61bay.com/</title>
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<description><![CDATA[儿童博客网论坛：成语接龙游戏的玩法说明]]></description>
<lastBuildDate>Tue, 12 Aug 2008 09:43:14 +0800</lastBuildDate>
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<title>诶,问你们一个问题!</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;急啊急!!哪位博友能告诉我怎样添加音乐?</p>]]></description>
<pubDate>Tue, 12 Aug 2008 09:39:55 +0800</pubDate>
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<title>宝宝缺钙的十大危险信号</title>
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<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;妈妈可以定期到儿童保健机构为宝宝做钙质检测.一般是测头发。宝宝每克头发中正常的含钙量应在500到2000微克之间，低于250微克为严重缺钙，含量在350微克左右为中度缺钙，450微克的为一般性缺钙。　　1.宝宝多汗，与温度无关，特别是八睡后头部出汗，使其头颅不断磨擦枕头，时间久了可见枕秃圈。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　2.哭闹不止，夜惊，醒后哭闹难入睡。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　3.出牙延迟，牙齿参差不齐，上下牙不对缝，咬合不正、牙齿松动，易崩折，过早脱落。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　4.精神烦躁，对周围环境不感兴趣，不如以往活泼。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　5.前囱门闭合延迟，常在1岁半后仍不闭合。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　6.前额高突，形成方颅。或常有串珠肋，各个胁骨的软骨增生连起似串珠样，常压迫肺脏，使宝宝通气不畅，容易患气管炎、肺炎。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　7.缺钙严重时肌肉肌腱均松弛，腹壁肌肉、肠壁肌肉松弛可引起肠腔内积气而形成腹醐彭大如蛙腹状;脊柱的肌腱松弛可出现驼背。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　8.一岁后缺钙可使骨质软化，站立日寸因身体重量使下肢弯曲，表现为“×”和“O”形腿，易发生骨折。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　9.厌食、偏食也与缺钙有关，人体钙元素摄八不足，易导致食欲不振、智力低下、免疫功能下降。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　10.出现湿疹也与缺钙有关，常见于头顶、颜面、耳后，伴有哭闹不安，枕后及背部多流汗。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　如何补钙</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　妈妈也是要补钙的，特别是在哺乳期，妈妈如果缺钙会直接导致宝宝的钙缺乏。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　妈妈提高母乳质量的方法</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　1.做到膳食平衡，不能挑食、偏食。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　2.多吃含钙、磷、镁及微量元素锰、铜、锌、硼等丰富的食物，如牛奶、酸奶、奶酪、大豆制品、海带、紫菜、绿叶蔬菜、藕、水果、坚果、动物肝、海产品等，经常食用就不会缺钙了。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　宝宝要添加含钙辅食</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　宝宝四个月后要及时添加辅食，补充含钙高的食物。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　1.多选择高钙辅食，如酸奶、奶酪、强化的配方奶粉等奶制品。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　2.多食鱼、虾皮、海带等钙充足的含钙食品。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　3.紫菜、豆制品、鱼松、鱼粉、芝麻也可有效补钙。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　在食用这些含钙丰富的食品时，应避免过多食用含磷酸盐、草酸、蛋白质丰富的食物，以免影响钙的吸收。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　日常补钙提示</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　1.初生至6个月宝宝每日膳食营养中钙的供应量为400毫克、7个月～2岁为600毫克;哺乳妇女为150C)毫克。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　2.两三岁的大宝宝可喝鲜牛奶，每天保证250～500克。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　3.让宝宝多晒太阳可促进体内维生素D的合成。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　4.秋冬季出生的、非母乳喂养的宝宝最好喂养强化型的配方奶粉。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　5.多吃含维生素D丰富的食物，如猪肝、羊肝、牛肝，来促进钙的吸收。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　6.含草酸盐、磷酸盐的食物，可与钙结合生成多聚体而沉定，妨碍钙吸收，最好不与钙剂同吃。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　7.油脂食物中的油脂分解之后，生成的脂肪酸与钙结合形成奶块，不易被肠道吸收而随大便排出体外，故不冒与钙同吃。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　Smart tips</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;　　妈妈可以定期到儿童保健机构为宝宝做钙质检测.一般是测头发。宝宝每克头发中正常的含钙量应在500到2000微克之间，低于250微克为严重缺钙，含量在350微克左右为中度缺钙，450微克的为一般性缺钙。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>]]></description>
<pubDate>Tue, 12 Aug 2008 09:33:32 +0800</pubDate>
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<title>史前文明对当今科学信仰的冲击</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v12-1-337296.htm</link>
<description><![CDATA[<div align=&quot;center&quot;><b><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 15pt&quot;>史前文明对当今科学信仰的冲击</font></font></b><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 9pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;center&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>曹</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 15pt&quot;>凯</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 15pt&quot;> (</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 15pt&quot;>中科院发育生物学研究员</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>)<br /></font></font><br /><br /><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>综观人类历史，冲破旧观念的真理，在普遍为人接受之前都是障碍重重，历尽艰辛。本文的观点，可能又会招来种种非难。我只是想把它提出来，把理智思考的机会留给公众。至于给我的责难，也许是很好的礼物。新事物的诞生历来如此。</font></font><br /><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>序</font></font><br /><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>谩骂和大帽子能住挡真理的脚步？青山遮不住，毕竟东流去。</font></font><br /><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;><clk>当今的科学，许多人引以为荣：人们庆幸地球这个得天独厚的星球，在宇宙中不多见的<nobr oncontextmenu=&quot;return false&quot; onmousemove=kwM(11) id=&quot;clickeyekey11&quot; onmouseover=&quot;kwE(event,11, this)&quot; style=&quot;color: #6600ff; border-bottom: #6600ff 1px dotted; background-color: transparent; text-decoration: underline&quot; onclick=kwC(event,11) onmouseout=kwL(event,this)>环境</nobr>中孕育了生命，庆幸从低等生物成功地进化出了人类，尤其自矜从古代的愚昧到今天科学的巨大进步。但是近二十年来，越来越多古生物学和考古学的事实，使得这种科学的信仰开始动摇了。</clk></font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;><clk>进化论曾经作为十九世纪的重大<nobr oncontextmenu=&quot;return false&quot; onmousemove=kwM(2) id=&quot;clickeyekey2&quot; onmouseover=&quot;kwE(event,2, this)&quot; style=&quot;color: #6600ff; border-bottom: #6600ff 1px dotted; background-color: transparent; text-decoration: underline&quot; onclick=kwC(event,2) onmouseout=kwL(event,this)>发现</nobr>，成为现代科学的重要组成部分。它不仅仅是现代生物学的基础，也是近代生理学、伦理学、心理学、哲学以至社会意识的基石。但是，进化论的<nobr oncontextmenu=&quot;return false&quot; onmousemove=kwM(1) id=&quot;clickeyekey1&quot; onmouseover=&quot;kwE(event,1, this)&quot; style=&quot;color: #6600ff; border-bottom: #6600ff 1px dotted; background-color: transparent; text-decoration: underline&quot; onclick=kwC(event,1) onmouseout=kwL(event,this)>危机</nobr>，使一些学者重新审视人类真正的历史，探寻人类真实的由来。另一方面，对化石重新的严格鉴定和系统总结使进化论的证据更加飘渺，而史前文明发现和深入研究无疑是对进化论的最后一击，一些学者开始重新审视现代的科学。</clk></font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;><clk>一些史前文明遗迹展现的高度发达的<nobr oncontextmenu=&quot;return false&quot; onmousemove=kwM(5) id=&quot;clickeyekey5&quot; onmouseover=&quot;kwE(event,5, this)&quot; style=&quot;color: #6600ff; border-bottom: #6600ff 1px dotted; background-color: transparent; text-decoration: underline&quot; onclick=kwC(event,5) onmouseout=kwL(event,this)>科技</nobr>，是今天的人类望尘莫及的，从中我们看到了今天科学的巨大局限性和误入歧途之处。</clk></font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><br /><b><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>史前文明的发现</font></font></b><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>传统的理论认为现代的人类大约在</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>10</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>万年前起源于南非，从那里迁移到欧洲和亚洲南部，从亚洲继续迁移，于</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>3</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>万年前经白令海峡到达新大陆，于</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>1.5</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>万年前抵达南美。但是，大量事实否定了这种脱胎于进化论的假说。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>大量具有高超智慧的文明遗迹，却有著远远超出人类文明的历史，这些不同时期的遗迹，完全打破了进化论的框框。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>1880</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;><clk>年，<nobr oncontextmenu=&quot;return false&quot; onmousemove=kwM(7) id=&quot;clickeyekey7&quot; onmouseover=&quot;kwE(event,7, this)&quot; style=&quot;color: #6600ff; border-bottom: #6600ff 1px dotted; background-color: transparent; text-decoration: underline&quot; onclick=kwC(event,7) onmouseout=kwL(event,this)>美国</nobr>加利福尼亚的太波山</clk></font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>300</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;><clk>英尺的地下出土了一批精美的石器<nobr oncontextmenu=&quot;return false&quot; onmousemove=kwM(6) id=&quot;clickeyekey6&quot; onmouseover=&quot;kwE(event,6, this)&quot; style=&quot;color: #6600ff; border-bottom: #6600ff 1px dotted; background-color: transparent; text-decoration: underline&quot; onclick=kwC(event,6) onmouseout=kwL(event,this)>工具</nobr>，经鉴定这是</clk></font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>5500</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>万年前的遗迹；</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>1968</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>年，考古学家朱伊特（</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>Y. Druet</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>）和萨尔法蒂（</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>H. Salfati</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>）在法国的一块石灰岩层里发现了一些不同型号的金属管，岩层的年龄是</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>6500</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>万年（</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>Corliss, 1978, 652 ~ 653 </font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>）。远可追溯到在南非克莱克山出土的几百个精巧的金属球，距今</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>28</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>亿年。</font></font><br /><b><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>在这些事实和进化论假说面前，我们选择什么</font></font></b><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>？</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>1966</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>年，墨西哥的霍亚勒克出土了一批铁矛，美国的地质学家麦金泰尔博士发现这是</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>25 </font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>万年的武器。这个违背进化论的结果实在让传统的科学家无法接受。这位在国际上有一定名望的教授，因为坚持事实，被迫离开了自己的事业。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>考古学家胡安</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>.</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>阿曼塔的遭遇同样发人深省。在墨西哥的普瑞拉瓦城，他发现一个动物的颌骨化石里面有一块残破的铁矛的矛头，鉴定这是</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>26</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>万年前的武器，一些刊物公布了这个不寻常的发现，但很快招来了权威们不做任何调查的批判。随后，阿曼塔失去进入考古现场的权利，一些人带著枪去现场，逼迫工人签字，表明那是他们埋在那里的。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>60</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>个人中，有</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>3</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>个人签字。阿曼塔的事业夭折了，失去了继续从事研究的权利。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>这类故事还有不少。好象一些人总在维护著过去的东西，他们可以凭见识否定客观事实。随著时间的推移，在事实面前，进化论暴露的问题越来越多。一些进化论学者开始反戈一击，他们根据事实对进化论谨慎地提出了疑问，自然毫无例外地招来了经验性的批判。然而，事实毕竟是真理的土壤。青山遮不住，毕竟东流去。</font></font><br /><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;><clk>史前文明展示了人类周期性<nobr oncontextmenu=&quot;return false&quot; onmousemove=kwM(4) id=&quot;clickeyekey4&quot; onmouseover=&quot;kwE(event,4, this)&quot; style=&quot;color: #6600ff; border-bottom: #6600ff 1px dotted; background-color: transparent; text-decoration: underline&quot; onclick=kwC(event,4) onmouseout=kwL(event,this)>发展</nobr>的规律，与化石记录珠联璧合。大量史前文明遗迹的相继发现，事实使人们不得不重新审视以前的诸如进化论之类的假说。</clk></font></font><br /><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>考古学家克莱默和汤姆森（</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>Michael A. Cremo &amp; Richard Thompson</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>）的《考古学禁区》</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>(Forbidden Archeology) </font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>一书，列举了</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>500</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>个确凿的事例，那是几万、几十万、百万、几万以至几十亿年前的人类文明遗迹，这些都曾是进化论回避的对象。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;> </font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>在美国德克萨斯州拉克西河岸的岩层中，在恐龙脚印化石旁边发现了</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>12</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>具人的脚印化石，十几年前，卡尔</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>.</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>鲍就对此开始了深入的研究，他以充分的论据排除了人为雕刻的可能。后来，同一地层中又发现了人的手指化石和一把铁锤，锤柄已经变成了煤，表明这个地区在远古时，曾经深埋在地下。锤头含有</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>96.6 %</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>的铁，</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>0.74 %</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>的硫，</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>2.6 %</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>的氯，这种现在都不可能造出来的合金，展示了史前一个高度发达的人类文明。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>在加蓬共和国发现</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>20</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>亿年前的大型核反应堆，反应堆的结构也比今天的还要先进，可用的放射性元素全部被提炼光了。许多学者猜测那个反应堆是外星人的遗迹，那么玻利维亚</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>2</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>万年前的帝华纳科（</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>Tiahuaracu</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;><clk>）古城，其中的古代神庙等巨石建筑显然是地球人的遗迹，它体现的天文学知识和冶金<nobr oncontextmenu=&quot;return false&quot; onmousemove=kwM(0) id=&quot;clickeyekey0&quot; onmouseover=&quot;kwE(event,0, this)&quot; style=&quot;color: #6600ff; border-bottom: #6600ff 1px dotted; background-color: transparent; text-decoration: underline&quot; onclick=kwC(event,0) onmouseout=kwL(event,this)>技术</nobr>也超出了现代人；而</clk></font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>25</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>万年前的铁制武器又展示出一个不太发达的人类文明，著名的美国</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>Science</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>杂志</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>98</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>年（</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>282</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>卷</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>1453</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>～</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>1459</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>）刊登了一系列考古发现：</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>1.5</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>万年前的人像，</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>2.3</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>万年前的人像、</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>3</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>万年前用猛象牙雕刻的马，</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>9</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>万年前带倒钩的矛。我们知道，我们人类的文明从蒙昧时期发展到今天的辉煌，只用了</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>5</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>千年左右，这些间隔久远古迹的，很可能代表了不同时期的文明。这样的例子数不胜数。</font></font><br /><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>根据这些确凿无疑的事实，一些学者提出了史前文明学说。他们认为人类的发展并不象以前想象的那样，而是周期性的，不同时期地球存在不同的文明，不同时期地球的大灾难毁灭了当时的文明，甚至灭绝了当时绝大多数的生物。有幸残存下来的人，从原始状态开始，繁衍发展，又进入下一次文明，又在下一次全球性的灾难中毁灭，周而复始。遵循著</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>&quot;</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>出生</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>---</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>发展</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>---</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>灭亡</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>&quot;</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>的规律，循环往复。</font></font><br /><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>这一理论，与地质历史记录可谓珠联璧合。当我们正视那些被进化论掩盖的历史时，冷静地认识到：化石不应该为进化论作证。进化论最基本的证据</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;> --- </font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>过渡类型的化石，实际一直没有找到，《审判达尔文》一书的作者约翰逊（</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>Philip Johnson</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>）做了这样的总结：</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>&quot;</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>化石向我们展示的都是突然出现的某种有机体，没有逐步进化的任何痕迹</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>….</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>这些有机体一旦出现，基本上就不再变了，哪怕过了几百万年，不管气候和环境如何变化。如果达尔文的理论成立，这些条件本应该引起物种的巨大变化。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>&quot;</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>那么化石在见证什么呢？</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>--- </font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>灾变。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>化石不是一般条件下能形成的，生物在腐烂风化前必须埋在地下很深，在强大的压力下才能渐渐变成化石。只有大灾变才能提供这样的条件，化石也就成了灾难的见证。地层中化石的研究恰恰告诉人们：物种的发展是很短时间内大面积突然出现的，发展繁荣，再到大毁灭，残留的和新出现的物种再这样发展，周而复始。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><br /><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>现代科学界公认：在地质历史上发生过几次特大的灭绝，几乎灭绝了所有的生物，但并不是说大绝灭周期之间，就没有灭顶之灾。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>地球周期性灾变的直接证明非常多。波士南斯基对帝华纳科古城研究了</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>50</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;><clk>年，发现了充分的证据表明毁灭那个文明的灾难，是一场空前的大洪水。在西伯利的冻土中，发现了冰冻的成千上万的哺乳动物的遗骸。有的很完整，有的被扯碎和树干绞在一起。检测它们胃里的食物，发现了还没来得及<nobr oncontextmenu=&quot;return false&quot; onmousemove=kwM(8) id=&quot;clickeyekey8&quot; onmouseover=&quot;kwE(event,8, this)&quot; style=&quot;color: #6600ff; border-bottom: #6600ff 1px dotted; background-color: transparent; text-decoration: underline&quot; onclick=kwC(event,8) onmouseout=kwL(event,this)>消化</nobr>的温带的草。活生生的事实告诉人们，极短时间内，发生这场不可思议的毁灭性的灾难，温和地区的生物，全部冻僵在今天的位置。</clk></font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;><clk>迄今可见的大型的史前人类文明遗迹，埃及的金字塔、墨西哥古玛雅人的金字塔、玻利维亚的帝华纳科古城遗址、秘鲁萨克塞华曼城堡也许是杰出的代表了。这些巨石<nobr oncontextmenu=&quot;return false&quot; onmousemove=kwM(3) id=&quot;clickeyekey3&quot; onmouseover=&quot;kwE(event,3, this)&quot; style=&quot;color: #6600ff; border-bottom: #6600ff 1px dotted; background-color: transparent; text-decoration: underline&quot; onclick=kwC(event,3) onmouseout=kwL(event,this)>建筑</nobr>体现了一个天文、建筑、冶金等技术超过现代人的文明。</clk></font></font><br /><b><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>高度发达的史前文明，展现了另外的科学发展路线</font></font></b><b><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></b></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>一个重要的线索告诉我们，有关这些地方的最初史料记载：古埃及人声称基沙金字塔与他们无关。过去人们不能理解，就把这丰功伟绩给了古埃及人。现在学者认识到：仅埃及基沙三座金字塔的石料重量，已经超过了伦敦所有建筑重量的总和，古埃及十万工人在二十年内搬运它们根本不可能，何况还要切削得不差分毫、更要精确的建造</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;> ---</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>没有一丝失误的痕迹？！</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><br /><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>这些建筑用的巨石切削极为平滑整齐，重量都在几吨、十几吨，甚至上百吨、几百吨。如埃及大金字塔中的王殿石棺，是一整块花岗岩雕凿成的，当时所使用的钻具比今天钻石头的电钻要快</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>500</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;><clk>倍。巨石之间堆砌得极为紧密，连最薄的刀片都插不进去。帝华纳科遗址的新发现揭示了这些建造技法的高超之处：他们把相邻的巨石之间凿出凹槽，倒入熔化的金属，金属凝固后，就把相邻的巨石牢牢地连在一起了。这需要一个移动自如的<nobr oncontextmenu=&quot;return false&quot; onmousemove=kwM(13) id=&quot;clickeyekey13&quot; onmouseover=&quot;kwE(event,13, this)&quot; style=&quot;color: #6600ff; border-bottom: #6600ff 1px dotted; background-color: transparent; text-decoration: underline&quot; onclick=kwC(event,13) onmouseout=kwL(event,this)>冶金</nobr>车间，一次能熔化好几加仑的金属，随著巨石向高处堆砌，冶金车间自如上升，下边的石块上没有留下任何压划的痕迹，可见冶金车间多么轻便！这些技术是今天都无法做到。</clk></font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;><clk>埃及基沙三个金字塔正对著猎户星座带纹的三星，帝华纳科的神庙的正门和墙角，精确地定位了春天、夏天、冬天第一天太阳升起的位置。所有建筑和方位和天体保持高度一致，表明他们掌握了精密的天文学技术。如何把那样重的巨石摆放得那么整齐、方向极为精确，是今天的<nobr oncontextmenu=&quot;return false&quot; onmousemove=kwM(10) id=&quot;clickeyekey10&quot; onmouseover=&quot;kwE(event,10, this)&quot; style=&quot;color: #6600ff; border-bottom: #6600ff 1px dotted; background-color: transparent; text-decoration: underline&quot; onclick=kwC(event,10) onmouseout=kwL(event,this)>建筑师</nobr>无法想象的。</clk></font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>它们充分展示了一个高度发达的文明曾经在地球存在过，在地球许多地方留下了他们风格的巨石建筑。为什么当时的人类非要建造难度如此之大、耗费如此之大的建筑？合理的解释是：当时的人类文明比我们推测的还要发达得多，建造这些并不困难。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><br /><b><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>当今科学误入歧途之处</font></font></b><br /><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>今天的科学在许多方面与上述一期史前文明精神相反，背道而驰的结果又是什么呢？</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>实证科学忽视总体、整体，重视细枝末节。它的指导思想认为</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>“</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>把握整体的关键是分化</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>”</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;><clk>，要研究一个事物，就把它细分、再细分，研究清楚每一个细节，再还原到整体，称为还原论。而实际上，由于领域、<nobr oncontextmenu=&quot;return false&quot; onmousemove=kwM(9) id=&quot;clickeyekey9&quot; onmouseover=&quot;kwE(event,9, this)&quot; style=&quot;color: #6600ff; border-bottom: #6600ff 1px dotted; background-color: transparent; text-decoration: underline&quot; onclick=kwC(event,9) onmouseout=kwL(event,this)>学科</nobr>分得太细、太专，根本就无法还原到整体，甚至各学科之间都不能完全了解，还原论成了泡影。实际上实证科学发展的结果，已经无法把握整体，那么不得不承认的现实就是：实证科学无法全面认识事物。这条发展科学的路线的局限性一目了然。</clk></font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>抱著进化论，斥宗教道德善恶为迷信，蔑视古人的一切。当我们发现这是误入歧途的时候，才惊讶地发现他给人类文明带来的潜在危害，这也正是今天科学的不足之处的一个表现。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>进化论误导了整个生物学，同时误导了生理学、心理学、伦理学和哲学等许多领域，误导了人类文明的发展。它让人把宗教和道德善恶视为欺骗，败坏精神寄托和道德制约；它告诉人们弱肉强食，适者生存，在竞争中采取各种手段发展自己；它强调个性的发展，让人们相信反传统、反潮流的畸变可能出现更进化的、更好的结果；它让人相信人是动物的后裔，让人相信人的本性来源于动物；西方心理学进一步发展认为：人的欲望是人最本质的本性，甚至是进化出来的最好的本性，为物欲横流和伦理的败坏从科学上解除了约束，这种宣传已经充斥了社会的方方面面。种种这类败坏的因素渗透进现代常人社会的一切，潜在地推动了人类道德的滑坡。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>科学使人们相信人是自然的主宰，对自然进行贪婪的掠夺和破坏，无休止的竞争、社会的畸形发展、资源的耗竭、环境的污染、惨列的战争、为所欲为、只为自己、不计后果。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>人们强调著个性，一面放纵地发展、</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>“</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>进化</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>”</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>自己，一面在紧张的竞争和顾虑中生存。人越来越自私，当自私欲望得不到满足时，各种不道德的行为和犯罪愈演愈烈了。人们失去了理解和信任，在社会上失去了安全感，失去了幸福的真正含义。失去道德的约束，人们失控发展私欲，短暂的享受和荣耀，换取著无可挽回的一切，人类对此严谨无能为力。与那期巨石建筑代表的史前文明相比，今天科学的不足取、今天文明发展的误入歧途显而易见。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>今天忘记了过去，历史却在警告我们</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>周期轮回的史前文明告诉我们：历史是重演的，就象星球的运转有规律一样。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>昔日我们凭借进化论自豪地甘当动物的后裔，自诩科学蔑视古人的愚昧。许多从事进化研究的科学家奋斗几十年，越研究越发现进化的飘渺，有人象牛顿、爱因斯坦一样，最终醒悟，去宗教中寻找答案。有一些陷入不可知论，还有一些人对科学的新进展所知甚少，还在维护著进化论</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>----</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>这个今天看来已经毫无科学性可言的信仰。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;><clk>当人们开始认识人类文明发展的周期性规律的时候，一些考古学家，认识到古老传说的真正价值，特别是对自己祖先的故事，在后续的考古<nobr oncontextmenu=&quot;return false&quot; onmousemove=kwM(12) id=&quot;clickeyekey12&quot; onmouseover=&quot;kwE(event,12, this)&quot; style=&quot;color: #6600ff; border-bottom: #6600ff 1px dotted; background-color: transparent; text-decoration: underline&quot; onclick=kwC(event,12) onmouseout=kwL(event,this)>分析</nobr>中，许多相继得到了证实。</clk></font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>留存至今的远古文明的后裔，他们信仰神灵，相信因果，也就有著道德的约束。他们早已知道了文明轮回的规律，在世界各地的传说，比圣经还要古老，在上一次文明毁灭的灾难形式上惊人地一致</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>---</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>大洪水？！在文明被毁灭的原因上惊人的一致</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>---</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>人类道德的败坏？</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>在古老文明的发源地的古老传说中，我们也能知道人类如何败坏，如何走向毁灭。留下的人在警醒后人，而今天的人类，却把古人的警告看作神话。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;><clk>无数辉煌的文明消失了，能看到的只是零星的残迹，在我们的记忆中，只记得柏拉图时代留下的传说：发达的亚特兰帝斯文明葬身海底。当我们<nobr oncontextmenu=&quot;return false&quot; onmousemove=kwM(15) id=&quot;clickeyekey15&quot; onmouseover=&quot;kwE(event,15, this)&quot; style=&quot;color: #6600ff; border-bottom: #6600ff 1px dotted; background-color: transparent; text-decoration: underline&quot; onclick=kwC(event,15) onmouseout=kwL(event,this)>勇敢</nobr>地正视人类真正历史的时候，也许能体会到那一期睿智的人类为什么要建造那些坚不可摧的</clk></font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>“</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>纪念碑</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>”</font></font><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>。复活节岛上，那些默默望著东方的巨石人像，那些刻著眼泪的面孔，也许是祖先留今天最珍贵的警醒。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>突然面对这些一反过去的思维框框的事实，也许很多人一时难以接受，尽管面对的是事实。笔者也曾面对繁乱的事实和矛盾，陷在进化论中茫然无措。谁能找出这些杂乱、对立的疑团背后的和谐统一的答案呢？我们期待著。</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div><br />
<div align=&quot;left&quot;><br /><font face=&quot;宋体 &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;>转自</font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;><a href=&quot;http://218.9.187.195:8081/ShowPost.asp?id=&quot;1723&quot; target=&quot;_blank&quot;><font color=&quot;#0000ff&quot;>http://218.9.187.195:8081//ShowPost.asp?id=1723</font></a></font></font><font face=&quot;Arial &quot;><font style=&quot;font-size: 12pt&quot;></font></font></div>]]></description>
<pubDate>Tue, 12 Aug 2008 09:23:01 +0800</pubDate>
<guid>http://bbs.61bay.com/v12-1-337296.htm</guid>
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<title>心情换一换</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v0-1-337294.htm</link>
<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;什麽动物,你打死它却流了你的血? ?????????</p>]]></description>
<pubDate>Tue, 12 Aug 2008 09:01:31 +0800</pubDate>
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<title>夫妻相处中最重要的一个字</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v0-1-337293.htm</link>
<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我们所说的夫妻相处之道，不是相敬如宾的淡漠，不是惺惺相惜的虚伪，不是面面相觑的冷战，不是唇枪舌剑的攻击；我们所说的夫妻相处之道，不是口是心非的誓言，不是甜言蜜语的恭维，不是喜新厌旧的妄想，不是朝秦暮楚的贪念。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我们所说的夫妻相处中最重要的，最能维系婚姻长久的也只不过就是一个简简单单的“和”字。在平安无事里，和和气气的相亲相爱；在发生争执时，和蔼可亲的包纳兼容；在无法沟通中，和风细雨的悄无声息；在是非颠倒后，和平友好的握手言欢！我们所说的夫妻相处之道，无非就是人之常情中最让人通俗易懂的一个“和”字，只是这样一个朴实无华的字眼已渐渐的在现代人心中被遗弃得一干二净，只是这样一个千真万确的真理已慢慢的在现代人眼中被淡忘得无任何惊喜！北京奥运会开幕式上那让人叹为观止的活字印刷术表演中“和”字的三次演变过程，却真真切切的让世人领悟到: 天时地利中我们人类追求的最重要的根本还是:   人和！</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;《论语》说：“礼之用，和为贵！”，在夫妻相处中能做到这点的在现代大都市里似乎显得有些举步艰难了。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>]]></description>
<pubDate>Tue, 12 Aug 2008 08:57:32 +0800</pubDate>
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<title>小学数学教育随笔</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v0-1-337292.htm</link>
<description><![CDATA[<div align=&quot;center&quot; 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center?><b normal?>如何提高学生学习兴趣</b><b normal?> 
<div></div></b>
<div></div>
<div align=&quot;center&quot; 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center?><b normal?>
<div><font face=&quot;Times New Roman&quot;></font></div></b>
<div></div>
<div 0cm 0pt; 10.5pt TEXT-INDENT: 20pt; LINE-HEIGHT: 29pt; mso-para-margin-top: 0cm; mso-para-margin-right: mso-para-margin-bottom: .0001pt; mso-para-margin-left: 1.0gd; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly?>通过近两周的观察，发现有些学生在课堂上的注意力不集中，虽然这也符合低年级的学生的特点但是整节课都不能认真听课，就应该找一下原因。 
<div></div>
<div></div>
<div 0cm 10.5pt 0pt?><font size=&quot;3&quot;>兴趣是学生学习的动力，是教师教育学生、引导学生最好的方法及途径。兴趣没有了，学生学得也就没劲。我觉得学生学习没有兴趣，主要原因在于教师没有创设良好的环境，应该把题目放在学生的生活中，让学生在具体的环境中学习。比如：我在教学除法的过程中，“买东西”老师做顾客，请学生做小小售货员，东西当然由顾客决定，需要的钱数就需要小售货员作答。答对的要给以奖励，这样就大大激发了学生的学习兴趣。这是学生们会抢着回答，那就请坐的最认真，上课听课最认真的学生回答。这样可以激发学生的学习兴趣。还可以请同桌之间相互做顾客和售货员，看那两个小伙伴合作的最好，要适时的进行表扬，并加以物质奖励“小五星”。我发现学生的学习兴趣比以前有进步，从而巩固了所学的知识。</font></div>
<div 0cm 0pt; 10.5pt TEXT-INDENT: 20pt; LINE-HEIGHT: 29pt; mso-para-margin-top: 0cm; mso-para-margin-right: mso-para-margin-bottom: .0001pt; mso-para-margin-left: 1.0gd; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly?>再就是对学生的问题一概不拒。虽然有些孩子提出一些我们回答不了或听不懂的问题或与知识关系不大的问题，我让他们放入问题银行等到以后自己就能解释，并不所有的问题都需要老师来回答，只要认真学习自己就能解决问题。我觉得这样能保护学生的自尊心，增进师生关系。 
<div></div>
<div></div>
<div 0cm 0pt; 10.5pt TEXT-INDENT: 20pt; LINE-HEIGHT: 29pt; mso-para-margin-top: 0cm; mso-para-margin-right: mso-para-margin-bottom: .0001pt; mso-para-margin-left: 1.0gd; mso-char-indent-count: 2.0; mso-line-height-rule: exactly?>还有在平时上课应该让学生自己找出信息，自己提出问题，独立解决问题，并引导学生进入探索与交流的学习活动中，让学生体验到数学与生活的联系，学会用数学知识解决生活中的实际问题，促进学生的学习兴趣。</div>]]></description>
<pubDate>Tue, 12 Aug 2008 08:15:30 +0800</pubDate>
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<title>儿童不宜长期吃葡萄糖</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v22-1-337286.htm</link>
<description><![CDATA[<div>儿童长期吃葡萄糖会造成肠胃消化酶分泌功能下降，影响其他营养素的吸收。导致儿童贫血，维生素缺乏等。</div>]]></description>
<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 23:49:41 +0800</pubDate>
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<title>小学数学的横向联系</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v45-1-337284.htm</link>
<description><![CDATA[当代科学的发展，边缘科学如生物数学、医疗数学等的出现，使广大教育工作者愈来愈认识到，学校中各 门功课互相渗透密切关联。因此，加强小学数学与各门功课的横向联系，很有必要。这样做，一可以让学生在 全面发展的同时进一步提高数学素质；二为学生将来掌握现代科技，学习边缘学科，进行早期启蒙；三能提高 学生的学习兴趣。 <br />&nbsp; 新编教材中，有些内容也讲到小学数学与地理、自然等课的横向联系，如第十二册15页的例5：在比例尺是 1∶6000000的地图上， 量得南京到北京的距离是15厘米。南京到北京的实际距离大约是多少千米？只是这样的 例子不多，至于数学与语文、音乐、体育之间的横向联系则很少见到。为此，我们可以在数学中自己设计有关 例题、习题、加强小学数学与语文、音乐等学科的横向联系。具体举例如下： <br />&nbsp; 一.根据语文课的教学内容，及时选编有关的数学题材， 使学生在解决数学问题的同时，加深对课文内容 的理解，也进一步认识到数学在现实生活中的作用。例如：（结合第八册语文第10课《太阳》的一段话）“太 阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年，就是坐飞机， 也要飞二十几年。”出示数学题：地球与太阳距离一亿五千万千米，一个人每小时步行5千米， 日夜不停地走 ，走完这段距离要用多少时间？一架飞机每小时飞行800 千米，日夜不停地飞，从地球飞向太阳要用多少时间 ？ <br />&nbsp; 150000000÷5÷4÷365≈3425（年） <br />&nbsp; 150000000÷800÷24÷365≈21（年） <br />&nbsp; 通过具体地演算，让学生更深刻地认识到太阳与地球距离之遥远。 <br />&nbsp; 又如：第八册的24题《两个铁球同时着地》可以在让学生朗读第三段以后，启发学生知道，这段话中有三 个数学关系式：（1 ）亚里士多德说的“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来， 10磅重的 一定先着地，速度是1磅重的10倍。”（2）如果把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的 速度应当比10磅重的铁球慢。（3）如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重， 落下的速度应当 比10磅重的铁球快，从（1）得到（2）与（3 ）这两种互相矛盾的结论，只有两个铁球同时落地，才不会有这 种错误的结论。 <br />&nbsp; 二.结合音乐课乐理知识的教学，编选有关的数学计算题。 五年级数学课教学分数加减法时，音乐课学唱 《我心爱的小马车》这首歌，可以有这样的数学练习给出曲调： <br />&nbsp; 附图{图} <br />&nbsp; （1）写出每个唱名各有几拍或几分之几拍。（2）算出每一小节所有唱名节拍的和。 <br />&nbsp; 附图{图} <br />&nbsp; 附图{图} <br />&nbsp; （3）观察计算结果，你发现了什么规律？这样做， 既练习了分数加减法，又巩固了乐理知识，一举两得 。 <br />&nbsp; 三.数学课学习有关知识时，结合其它学科的特点， 说明适应范围和异同点。如数学课讲到求平均数时， 揭示学生注意，体育比赛中的有些项目的成绩计算，不能用平均数，如跳远比赛时，每人都取六次跳中成绩最 好的一次做为比赛成绩，而不是把六次试跳的成绩总和除以6。又如：数学上的“比”与体育比赛中的比也有异 同点，如排球比赛可以有3∶0，数学上的比不能是3∶0，比赛结果15∶5不能化简成3∶1。 <br />&nbsp; 四.结合《社会》等课的教学，让学生收集数据， 编制数学统计图表，自编有关的应用题，用数字反映改 革开放以来社会主义祖国的日新月异的巨大变化。 <br />]]></description>
<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 23:18:17 +0800</pubDate>
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<title>有好东西不能分享</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v0-1-337281.htm</link>
<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;   </p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;			</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;					</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;					</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;				</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;                                                               </p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;			</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;假期里，我和妈妈做了，研究性学习。就是研究《三十六计》可为什么粘不到论坛和日记上呢？是不是有什么办法？ 是内容多了还是因为有图片或是表格呢？ 如果能粘上，别的小朋友可以借用这模式，会省好多时间的？谁来帮助我？ Who can help me？ SOS!</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;							</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;							</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;							</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>]]></description>
<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 22:24:20 +0800</pubDate>
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</item>

<item>
<title>孩子学习从游戏开始</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v12-1-337280.htm</link>
<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;家长们在一起谈论孩子，都是说孩子不听话、贪玩、不好管、对学习没有兴趣，不知怎样才能启迪幼儿的学习兴趣。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;对于一个刚刚来到大千世界的无知的幼儿来说，生活中的一切都需要学习，而生活中的一切实践又都是学习。我认为，做游戏就是启迪幼儿学习的一种最好的方法。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;可能有的家长会以为，做游戏不就是叫孩子们玩么，玩怎么能培养起幼儿的学习兴趣呢?笔者认为，因为游戏是幼儿的主要活动，在他们的生活中占主要的地位，幼儿可以通过游戏认识周围环境，适应生活，学习知识，发展体魄。同时，在游戏中得到快乐，好奇在游戏中得到满足，想象在游戏中得以实现。所以，通过游戏对幼儿进行教育是一种简便易行的方法。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一般说来，玩玩具是游戏中较为简单的启迪方法。比如，拿一盒积木给孩子，首先教会孩子积木的名称并让孩子清楚地读出来，这不仅使孩子知道了玩具的名称，还练习了正确的发音。然后让孩子对照积木图拼出各种动物，如小猫、小鸭、小鸡等，并教会孩子这类动物是怎样叫的，它们的习性是什么，如小猫会抓老鼠，小鸡会捉虫子，小鸭会游水。在生活的实践中，孩子就可以根据动物的叫声区别出哪是小猫哪是小狗了，而且孩子此时的玩兴正浓，对什么都感兴趣，家长可以趁此机会教会孩子小猫、鸡、鸭几个字是怎样写的，孩子对此时所学的东西也容易记住。另外还可以根据积木的形状教幼儿认识几何图形，如正方形、三角形等等。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;除了教会孩子辨别动物的声、形和各种几何图形外，还可以教孩子自创玩具。自创玩具不但能启迪幼儿的观察力，还发展了幼儿手的动作，训练了幼儿的操作能力，这样不光使废弃的东西变为有用的东西，还使幼儿知道无论做什么事情时都要动脑筋、动手，从小就养成勤俭节约的良好习惯。所以，我认为游戏不仅是玩耍，更重要的是幼儿在游戏中学会认识世界，了解世界，学到很多的东西。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;总之，生活中有很多启迪培养孩子学习兴趣的方法，父母们不要怕孩子只会玩，只要引导得当，孩子定能通过各种有益的游戏活动学到东西，会变得更加聪明。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>]]></description>
<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 21:47:47 +0800</pubDate>
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<title>花样游戏，教育无痕</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v12-1-337279.htm</link>
<description><![CDATA[宝宝在游戏中发展了心智、提高了能力、增长了知识，家庭早期教育就是游戏教育。有快乐的游戏相伴而又教育无痕的童年才是有情趣的、美好的童年。<br /><br />细心捕捉兴趣的亮点<br /><br />一次，我抱着宝宝到校内小电影院看电影，他一会儿就没兴趣了，身子倾向放映室的方向，伸着胳膊示意我——去那儿。当我顺着他指的方向来到放映室时，他眼睛一亮，咧着嘴笑。好奇的他目不转睛地盯着转动的片子和传动带，足足看了四十多分钟才肯离开。<br /><br />后来，我发现宝宝一看到转动的东西就很兴奋，于是有意识地收集一些转动的、圆的东西让他看，如电风扇、圆形的钟、车轮，使宝宝对“圆”的概念有了初步的认识。慢慢地，延伸到接触各种几何图形。我买来各种图形的图片，用硬纸片剪成各种形状，写上阿拉伯数字；陪他一起玩积木，培养他的空间感。这些又使得宝宝对几何图形及数字发生了兴趣。<br /><br />就这样，宝宝对数学的兴趣在我不断有意识地捕捉中巩固下来了。上小学后，他学数学很轻松，几乎每个学期都会拿到数学竞赛奖状。<br /><br />【指南针】<br /><br />宝宝生来就有好奇心和探索精神，在他的活动中蕴藏着许多兴趣的亮点，如果你多留心，做个观察家，于平凡细微处洞察到宝宝的探究倾向，抓住这个兴趣点，有意识地朝这个方向努力，就有可能培养出宝宝在某方面的兴趣。<br /><br />引导宝宝观察和思考<br /><br />有一次，屋外哗啦啦下着雨，儿子打着雨伞站在雨中，将伞飞快地旋转着，甩得雨花四处乱溅。我没有批评他，而是躲到伞下，和他一起玩起来。<br /><br />“航航，你为什么要转伞呀？”<br />“好玩。”儿子开心地回答。<br />“怎么个好玩法？”<br />“好多雨点被我甩出去了，你看。”<br />“噢，它是怎么甩出去的。”<br /><br />儿子大概不明白我的意思，回答不上来。我启发他：“它朝什么方向跑出去的？”这下，儿子认真地边转伞边琢磨起来了。过了一会儿，他指了指伞骨尖端：“是从这儿斜着飞出去的。”“你把伞停下来，看它又是怎么跑的？”“当然是直的往下掉。”“这说明了什么？”儿子想了想，终于说：“转和不转，方向不一样。”<br /><br />看着儿子兴趣正浓，我又和他一起聆听雨声，学习说象声词，我说一句“叭嗒叭嗒”，他说一句“滴嗒滴嗒”。接着又和他一起打着伞步行，观察雨点跌落到池塘里、石板上的情景，静听打在芭蕉叶上的声音……<br /><br />【指南针】<br /><br />宝宝的玩耍带有很大的盲目性和随意性。有时你看不到看似随意的玩耍中所蕴藏着的教育内容。如果能有意引导，让他专注地观察，学会深入思考，将有利于思维能力的培养。<br /><br />创造灵活多样的识字方法<br /><br />一天， 我把字卡拿出来，准备让儿子巩固原来学过的字，但他只认了两个就不配合了。<br />那就来个天女散花吧。我把字卡随手朝空中一扔，和儿子一起抢拾起来。我抢到了“面包”、“西瓜”，他抢到了“沙发”、“月亮”、“兔子”。然后我们互相组成句子。我给出“西瓜”，他亮出“沙发”，我说不对，问他谁要“西瓜”，他才出示“兔子”。<br /><br />第二天，我和他用字卡玩起了“开商店”。他的商店“货”很多，我要买什么，他得用心去找出来。在这样的游戏中，儿子不知不觉地记住了很多生字。<br /><br />此后玩过字卡躲猫猫，一人藏字卡一人找；给字找朋友，即组词认字，如我手中出示“上”，他得找出“课”、“班”、“学”等；从报纸和故事书中找“老朋友”， 巩固学过的字。<br /><br />在丰富多彩的游戏中，儿子对汉字有了敏感，只要有汉字的地方，他就会主动问我字的意思。有了一定的识字量后，我开始引领儿子看书，培养他的独立阅读能力和对书的兴趣。<br /><br />【指南针】<br /><br />宝宝的注意力保持时间很短，对于要专注的某项事物，时间一长便容易失去兴趣。如果此时你能随机应变，让游戏以另一种方式出现，他的兴趣火花又会被重新点燃。<br /><br />及时转移教育战术<br /><br />一天，我正摊开画报教儿子认字。当指到“汤匙”两字时，他一边用手表示“舀”的动作一边说：“舀，舀，舀饭。”并把书一把扫到地上，显然，没兴趣了，他的思维活动已转移到另一方向——头脑中出现了“舀饭”的表象。于是我放弃教认字：“汤匙是用来舀饭的，是吗？”他点点头。“汤匙还能用来舀什么？”他看到桌上的花生和糖，脱口而出：“舀花生，舀糖。”“真聪明，汤匙是用来舀东西的，还能用来做什么呢？”为了直观，我特意从厨房拿来了汤匙。他看到电视机旁的小药瓶，说：“用来盖那个小药瓶。”“对，还有呢？”我不断发问，他不断思考，“用来摆家家！”“用来敲！好听！”“用来转圆圈玩！”他用手推了一下汤匙柄，汤匙转了起来。过了一会又说：“还可以刮东西！”他拿起汤匙用力在我身上刮！ <br /><br />【指南针】<br /><br />与宝宝玩游戏时，如果发现他没有朝你预设的方向走，不要灰心，不妨换个思维角度，做一点让步，改变方向，顺着他的意愿和思路走下去，不就开辟了新领域吗——比如上面的发散思维训练。<br />]]></description>
<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 21:44:10 +0800</pubDate>
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</item>

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<title>食物也能搞怪？不信~~那就请看！</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v5-1-337278.htm</link>
<description><![CDATA[<img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://bbs.61bay.com/file/20088112137180.gif&quot; border=&quot;0&quot; />]]></description>
<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 21:37:25 +0800</pubDate>
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<item>
<title>和宝宝玩的小动物有哪些</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v23-1-337277.htm</link>
<description><![CDATA[孩子对小动物的感情仿佛是与生俱来的，小动物给孩子们带来温暖和安慰，以及对心理和健康的积极影响，正越来越被广大父母了解和认同。<br /><br /><b>提高自尊、自信、同情心、责任心和交际能力</b><br /><br />在所有儿童的成长过程中都会经历一个时期，渴望人们接受和认可自己的本来面目。而宠物会毫无保留地给予儿童所需的关注&apos; 使他们获得自信。研究表明，有宠物的儿童具有较高的自尊。<br /><br />拥有小动物的儿童更容易结识新朋友，因此带来更多的交流机会。成年人可以帮助儿童照顾小动物，共同分享其中的乐趣。英国剑桥的研究结果显示，饲养伴侣动物越多，孩子社交承受能力越强。<br /><br />相对于儿童来说，小动物更为弱小和需要照顾，经常照顾小动物的孩子不再以自我为中心，学会了关注和帮助弱势群体，表现出同情心与爱心。教育孩子对伴侣动物负责， 也能培养孩子的责任心。<br /><br />儿童同小动物嬉戏，脸上总是流露出发自内心的兴奋神情，向它倾诉心声，并获得安慰，摆脱孤独，可以使儿童在自己的世界里获得安全感。<br /><br />实验证明，儿童在接受体检时有一条狗在场就会感到轻松一些。在蒙受严重战争创伤的克罗地亚的一项调查发现，战争遗留给养狗或猫的女孩的精神伤害最轻微。在日本和澳大利亚也得出过类似的调查结论。<br /><br />在我国北京、上海等城市，一些经过严格挑选的、健康温顺的狗医生来到自闭症患儿和智障孩子身边，使一张张原本木讷的脸上露出了笑容。这些孩子对动物的需求特别敏感，喜欢抚摸并与它交流。面对最耐心、最保密的小听众，他们打开心扉，逐步增强了与人交往的信心。<br /><br />心理学家们将这种伴侣动物与儿童之间的亲密关系，归功于伴侣动物的“非歧视性”。伴侣动物不会在意孩子在学校里成绩如何，也不会在意他是否做了傻事或是否调皮。不论孩子受到什么样的挫折，伴侣动物都会给他们无条件的关注。<br /><br />天然脱敏、增强心肺功能、降低血压和胆固醇含量……<br /><br />拥有伴侣动物的儿童愿意和小动物一起活动，无形中锻炼了身体， 心脏和肺的机能会更强健，甚至可以降低血压和血液中的胆固醇含量， 提高免疫系统功能， 从而轻松应付小病小灾。<br /><br />让孩子很小就暴露在微生物与细菌之中，从而较早激活生命的潜在抗过敏机制，有可能减少日后发展成过敏者的机会。丹麦对24000个家庭研究时发现，那些与兄弟姐妹或宠物一起成长、在农场上长大、托幼儿园的婴幼儿在长大成人后，少有严重过敏症发生。<br /><br />美国的一项研究还发现，长期和猫、狗泡在一起的儿童反而比刚开始养宠物的儿童更不易患上过敏症。在对猫过敏的儿童中，80%从来没有在家里养过猫。英国华威大学的一份报告也认为，小时候多和猫接触，不但不会引发哮喘，反而能防止染上这种病。他们通过观察2500名儿童从出生到七八岁时的情况，发现越是从小和宠物混在一堆儿的儿童，感染哮喘和花粉过敏的几率就越低。<br /><br /><b>养伴侣动物提示</b><br /><br />如果你决定让孩子和伴侣动物一起成长， 要教会孩子正确地和伴侣动物相处、交流， 一定要教育孩子对伴侣动物负责。<br /><br /><b>在小动物面前，举止要从容、稳定</b><br /><br />刺耳的尖叫、兴奋的猛跑、突然的推拉，都可能造成小动物因受惊而自卫，或跟着兴奋地手舞足蹈。<br /><br />小动物吃饭、睡觉、抱着玩具的时候，不要打搅它们。<br /><br />有些小动物因护食、护觉、护玩具，可能有自卫行为。当小动物和主人建立了信任，对家里环境感到安心后，大多不会对人们拿走食物的行为感到威胁。叫醒熟睡的小动物时，应保持一定距离，给它一点时间恢复清醒。<br /><br /><b>了解动物的身体语</b><br /><br />不要让孩子接近已经掀起嘴唇、露出牙齿、背毛竖起、大叫或后退着的狗，也不要接近后背弓起、背毛竖立、耳朵抿着、大声怪叫的猫。这样的动作表示它们已经感到了威胁，可能会采取攻击行为。小动物太兴奋的时候，也应保护好孩子，以免被推倒摔伤。<br /><br />不要贸然接近陌生的小动物。在外面见到陌生的小动物，不要让孩子莽撞地过去摸，如想与其接触，应先咨询小动物的主人。陌生的小动物接近时，要沉着地站着，让它们嗅一嗅，不要惊慌地逃跑，也不要盯着它们的眼睛看，那会被认为是一种挑战信息。<br /><br /><b>选择合适的伴侣动物</b> <br /><br />在把一个小动物带回家之前，您和全家应该对照顾小动物的责任有充分的思想准备和物质准备。在和伴侣动物共同生活的十几年里，发生种种变故时，都需要您为它着想。您善始善a的态度和坚持不懈的实际行动，就是对孩子最好的言传身教。<br /><br />选择一个适合自己家庭情况的伴侣动物，至关重要。 有幼童的家庭应选择温顺安静的伴侣动物，那些比较凶猛，或是过于活跃的品种，不太合适儿童。猫咪天性独立，不需要主人太多的关注和陪伴，是忙碌家庭理想的选择，但孤傲的性格也使它们有时不太喜欢被动地被人控制和摆弄。狗狗憨厚恋人，更乐于和主人交流感情，但需要您付出更多时间和关注。<br />]]></description>
<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 21:36:50 +0800</pubDate>
<guid>http://bbs.61bay.com/v23-1-337277.htm</guid>
</item>

<item>
<title>小学数学教育故事</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v0-1-337276.htm</link>
<description><![CDATA[<div>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </div>
<div class=MsoNormal style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 21pt; mso-char-indent-count: 2.0&quot;><font size=&quot;3&quot;><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>开学至今，平湖市实验小学开展</span><span lang=EN-US><font face=&quot;Times New Roman&quot;>“</font></span><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>数学故事</span><span lang=EN-US><font face=&quot;Times New Roman&quot;>”</font></span><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>走进课堂教学活动，并把其作为实施新课程改革的一个特色抓实抓好，受到了孩子们的喜爱。</span></font><span lang=EN-US><br /><font face=&quot;Times New Roman&quot; size=&quot;3&quot;>&nbsp;&nbsp;&nbsp; “</font></span><font size=&quot;3&quot;><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>数学故事</span><span lang=EN-US><font face=&quot;Times New Roman&quot;>”</font></span><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>走进数学课堂，丰富了孩子们的数学学习生活，激发了孩子学习数学的兴趣，满足了孩子学习数学的欲望，发展了孩子的数学思维。实施一段时间以来，老师们普遍认为：孩子们学习兴趣盎然，学习数学的积极性更高了。</span></font><span lang=EN-US><br /><font face=&quot;Times New Roman&quot;><font size=&quot;3&quot;>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span style=&quot;mso-spacerun: yes&quot;>&nbsp;</span></font></font></span><font size=&quot;3&quot;><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>如有这样一则故事：《乌龟老爷爷和孙子》</span><font face=&quot;Times New Roman&quot;> </font><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>，乌龟老爷爷和他的孙子们今年岁数都逢</span><span lang=EN-US><font face=&quot;Times New Roman&quot;>5</font></span><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>：乌龟老爷爷</span><span lang=EN-US><font face=&quot;Times New Roman&quot;>75</font></span><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>，大孙子</span><span lang=EN-US><font face=&quot;Times New Roman&quot;>25</font></span><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>，二孙子</span><span lang=EN-US><font face=&quot;Times New Roman&quot;>15</font></span><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>，小孙子</span><span lang=EN-US><font face=&quot;Times New Roman&quot;>5</font></span><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>岁。乌龟老爷爷说：</span><span lang=EN-US><font face=&quot;Times New Roman&quot;>“</font></span><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>如果能看到你们三个人岁数加起来等于我的岁数，就好啦！</span><span lang=EN-US><font face=&quot;Times New Roman&quot;>”</font></span><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>孙子们一字一顿，齐声说：</span><span lang=EN-US><font face=&quot;Times New Roman&quot;>“</font></span><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>一定能看到。</span><span lang=EN-US><font face=&quot;Times New Roman&quot;>”</font></span><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;>乌龟老爷爷听了眉开眼笑，孙子们也都乐得合不拢嘴。你们知道什么事让他们这样开心？猜猜乌龟爷爷的愿望什么时候实现呢？</span></font><span lang=EN-US><br /><font face=&quot;Times New Roman&quot;><font size=&quot;3&quot;>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span style=&quot;mso-spacerun: yes&quot;>&nbsp;</span></font></font></span><span style=&quot;font-family: 宋体; mso-ascii-font-family: &quot;Times New Roman&apos;; mso-hansi-font-family: &apos;Times New Roman&apos;&quot;><font size=&quot;3&quot;>一则则小故事，蕴涵了许多数学知识和生活常识，符合孩子们的年龄特点，孩子们不仅听得乐，学得乐，想得更乐。孩子们在数学故事的王国里，越学越想学，越学越会学，越学越聪明，越学越开心了。</font></span></div>]]></description>
<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 21:28:38 +0800</pubDate>
<guid>http://bbs.61bay.com/v0-1-337276.htm</guid>
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<title>我和妈妈去游泳</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v13-1-337275.htm</link>
<description><![CDATA[这篇博客[我和妈妈去游泳]写得非常好，里面有一些观点我非常认同，我推荐给您，欢迎阅读！<br>点击阅读：<br><a href=http://www.61bay.com/d521973-pengyaxin>我和妈妈去游泳</a>]]></description>
<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 21:22:39 +0800</pubDate>
<guid>http://bbs.61bay.com/v13-1-337275.htm</guid>
</item>

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<title>美国原装GPS-320监/听/王</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v0-1-337274.htm</link>
<description><![CDATA[<div>美国原装GPS-320监/听/王&nbsp;&nbsp; 1250元</div>
<div>107.9×58.3×18.6mm　　体积：117cm3　　重量：130g</div>
<div>产品说明:本产品采用便携式设计,随取随用.国际领先技术</div>
<div>1:你可以窃/听手机通话.对方是没有任何查觉的.如果你不能接听.机器会自动录音.把对方的通话录下来.你有时间的时候可以播放.只接输入对方的手机号码,对方在通话的时候会有铃声提示.中国移动.CDMA,小灵通、都可以窃/听.<br />2:不限距离,全国范围内可以窃/听到任何无线电话.可同时窃/听6部电话.<br />3:对方不在通话时,也可以听到他周围的声音<br />4:在不影响对方正常收发信息的情况下可以短信拦截1000条,可以删徐. <br />5:GPS三维地图本公司免费升级(可定位对方在那个城市的那一条路的多少号.大部分城市都可以定位在那栋大楼的立体地图).国内最先进的全球定位系统<br />7:超清楚录音.对方通话时.你所听到的双向声音都非常清楚.&nbsp; <br />8:可以当手机使用,可插入中国移动.联通手机卡,插入SIM卡.可当双模手机使用<br />9:可以即时连接电脑.观看录音和定位. <br />........................................................<br />长期销售,精益求精的质量,一言九鼎的信誉.是我们对顾客的承诺!<br />了解产品请登陆：<a href=&quot;http://www.836722.com&quot;>http://www.836722.com</a></div>
<div>全国免费订购热线：400-658-5837<br />联系电话：022-60527176&nbsp;&nbsp; <br />客 服 QQ:857606349<br />联 系 人：夏小姐</div><div>美国原装GPS-320监/听/王&nbsp;&nbsp; 1250元</div>
<div>107.9×58.3×18.6mm　　体积：117cm3　　重量：130g</div>
<div>产品说明:本产品采用便携式设计,随取随用.国际领先技术</div>
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<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 21:08:19 +0800</pubDate>
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</item>

<item>
<title>美国原装GPS-320监/听/王</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v0-1-337273.htm</link>
<description><![CDATA[<div>美国原装GPS-320监/听/王&nbsp;&nbsp; 1250元</div>
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<div>产品说明:本产品采用便携式设计,随取随用.国际领先技术</div>
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<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 21:08:18 +0800</pubDate>
<guid>http://bbs.61bay.com/v0-1-337273.htm</guid>
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<title>父母和五周岁的小孩一块做什么样的游戏</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v12-1-337272.htm</link>
<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我的孩子快乐五周岁了,我想问一下,我们和这么大的小孩做什么样的互动游戏,帮助他快乐成长 ,锻炼他各方面的能力.</p>]]></description>
<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 21:02:43 +0800</pubDate>
<guid>http://bbs.61bay.com/v12-1-337272.htm</guid>
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<item>
<title>不怕猫的老鼠</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v0-1-337271.htm</link>
<description><![CDATA[<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;老鼠不怕猫？这准是谣传！你别不信，还真有这样的老鼠哩。日本科学家通过改变老鼠的基因，已经培育出了不怕猫的老鼠。这种老鼠还敢在猫的身上爬来爬去呢。</p>]]></description>
<pubDate>Mon, 11 Aug 2008 20:58:43 +0800</pubDate>
<guid>http://bbs.61bay.com/v0-1-337271.htm</guid>
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