http://bbs.61bay.com/v0-1-33600.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Wes, 25 Apr 2007 10:36:13 +0800 http://bbs.61bay.com/aa33600.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-33599.htm 2.真正爱你的男人，其实总惹你生气，你却发觉不了他到底做错了什么。

3.真正爱你的男人，很少当面赞美你，可是心里肯定你是最棒的，他的唯一。

4.真正爱你的男人，会在你忘记回复他短信时狠狠的说你一顿。

5.真正爱你的男人，只可能在你一个人的面前流泪，当你触摸到他时，也触摸到了那颗只为你跳动的心。

6.真正爱你的男人，会默默地记住你不经意说过的话，在某时某刻重复她们。

7.真正爱你的男人，不会轻易做出承诺，因为他想让自己成为你心中说话最算话的男子汉，只想给你最可靠最安全的幸福。

8.真正爱你的男人，总告诉你不要胡思乱想，因为其实他在为你们谋划着最美丽真实的未来。同时让你无忧无虑地等待他要给你的惊喜。

9.真正爱你的男人，可能不像你一样清楚地记得某些纪念日，他觉得爱你是每时每刻的，并不是靠这几天简单的日子。

10.真正爱你的男人，不会轻易对你当面说“我爱你”，因为他为你做过的每件事都已经这么说了。除非在非常时刻，为了不让你无端的误解他。

11.真正爱你的男人，总觉得有些话只说一遍就够了，因为你已经了解他的心，说得多了，他会觉得不珍贵。

12.真正爱你的男人，如果他去机场接你，不会像你期望的那样手捧着玫瑰大声叫“亲爱的”，只是自然地提过你的行李，然后想用眼睛抱紧你似的心疼地说|“怎么瘦得像豆芽菜了？”

13.真正爱你的男人，当你发脾气时，只会不出声地听你把火发完，然后漫漫地说“你明天有工作吗？早点睡吧。”

]]> Wes, 25 Apr 2007 10:35:43 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33599.htm http://bbs.61bay.com/v23-1-33598.htm 　　幼儿根据音乐的旋律线产生了自身运动的韵律线,即手、脚、身段的上下、左右、前后等不同的位置变化。另外,在音乐游戏和舞蹈这个群体活动中,也能更好的发展幼儿的空间方位感知,如个体与个体的位置变化、组与组的队形变换。

　　增强节奏感

它可以让幼儿在活动中亲自感受到音乐中的动与静、长与短、强与弱,体会音乐节奏的魅力。

　　促进动作协调发展

幼儿在进行有节奏的身体动作时,通过学习各种动作,使大脑神经控制动作的能力和保持平衡的能力有所发展,幼儿音乐脑(右半球)的经常活动还可促进大脑左半球的活动,加强左右两半球的联系,为智力发展提供良好的基础。

　　发展想象力和创造力

幼儿在进行内容丰富的音乐活动时,有很多机会需要运用想象进行创造。如,在舞蹈中,幼儿“闻乐而思”,灵敏地感知特定的时间、空间的各种情态,把音响转化为形象,然后在头脑中反映出种种栩栩如生的形象和情节。

]]> Wes, 25 Apr 2007 10:34:14 +0800 http://bbs.61bay.com/v23-1-33598.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33597.htm A.是 B.否

2. 你有没有积极参与胎教和婴儿出生过程，比如给还躺在妻子肚子里的宝宝读童话书，守候在产房外等待宝宝的出生？

A.是 B.否

3.你读育儿丛书吗？

A.经常 B.几乎不

4.下班回到家你是愿意躺在沙发上，还是抽时间多抱抱孩子？

A.前者 B.后者

5.你对孩子表扬的时候多还是批评的时候多？

A.前者 B.后者

6.你是否关心过已经入园的孩子学了些什么、学习用品准备的是否齐备、学习方面存在什么不足等问题吗？

A.是 B.否

7.在孩子对你说话的时候，你是经常打断孩子的话，表现出不耐烦，还是侧耳倾听，并做出“嗯”、“噢”等适当的回应？

A.前者 B.后者

8.你是否经常对孩子表达爱意，比如满怀深情地看着孩子的眼睛表达爱意，或者对他说“爸爸爱宝宝”“宝宝是爸爸的小天使”之类的话？

A.是 B.否

9.你经常在孩子面前称赞他的妈妈（你的妻子）吗？

A.是 B.否

10.你是否为孩子整理过房间，比如把孩子乱扔的玩具整理归位？

A.是 B.否

11.你是否知道孩子的体重和身高？

A.是 B.否

12.你会为了孩子而尽力避免与妻子争吵吗？

A.会 B.不会

13.你会陪孩子一起看他们喜欢的动画片而放弃精彩的球赛或者新闻评论吗？

A.会 B.不会

14.你经常和孩子一起玩游戏，比如玩积木类组合玩具等？

A.是 B.否

15.你是否尽量做到全家人一起进餐？

A.是 B.否

16.你有和孩子一起出游（无论是远行还是郊游）的经历吗？

A.有 B.没有

17.你常和孩子一起去书店，或者买书送给孩子吗？

A.是 B.否

18.出差的时候，你给孩子打电话、写信或留便条吗？

A.是 B.否

19.你和孩子一起去看专门针对孩子的演出，并在观后同孩子交流感受吗？

A.是 B.否

20.你是否尊敬老人，并把这种美德传教给自己的孩子？

A.是 B.否

21.在自己的孩子和别的孩子发生争吵时，你是针对事情本身教育自己的孩子，还是一味偏袒自己的孩子？

A.前者 B.后者

22.当孩子碰到困难时，你是教育引导，还是完全包办？

A.前者 B.后者

23.你是否会把垃圾丢进垃圾桶，并且将可回收与不可回收的垃圾分开？

A.是 B.否

24.你会陪孩子去幼儿园吗？

A.会 B.不会

25.你给孩子洗澡吗？

A.是 B.否

26.你遵守和孩子之间的约定吗？

A.是 B.常忘记

27.你记得孩子的生日，并且给他买生日礼物吗？

A.是 B.否

28.你教孩子使用礼貌用语，比如“谢谢”、“对不起”吗？

A.是 B.否

29.你知道孩子最要好的朋友是谁吗？

A.知道 B.不知道

30. 你知道孩子的幼儿园名称和老师的名字吗？

A.知道 B.不知道

31.你经常寻找自己孩子的优点进行表扬吗？

A.是 B.否

32.你拿自己孩子的短处同别的孩子长处相比吗？

A.几乎不 B.经常

33.你给宝宝换尿布或者冲奶粉吗？

A.经常 B.很少

34.你给孩子讲故事吗？

A.经常 B.很少

答案中，A越多，表明你参与育儿的指数越高，也越是个称职的父亲。怎么样？你得了几个A？如果你的A还不足7个，说明你的育儿参与率低于平均水平，是个不合格的小爸，那样的话，你可一定要加油了哦！

]]> Wes, 25 Apr 2007 10:33:56 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33597.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33595.htm

有一天,老大和老二又去戏院看戏,看到中途二人为情节发展而争执起来,并为此打赌.老大指着前边摆的一排痰盂说:“输的人要喝一口那里边的东西.”不幸,老大输了,于是老大皱着眉头喝了一口.二人接着赌下边的情节,这次,老二输了.只见老二抱起一个痰盂,咕咚咕咚连喝了十五大口.老大大惊失色,佩服的五体投地,对老二说“你太了不起了,居然能连喝十五大口!” 老二摇摇头,“不是我想喝,那个痰盂里的痰太浓,我实在咬不断......”]]> Wes, 25 Apr 2007 10:33:26 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33595.htm http://bbs.61bay.com/v23-1-33594.htm 宝宝的智力并不完全取决于先天，后天的培养更为重要。智力的五要素包括：注意力、观察力、思维力、记忆力和想象力，其中思维能力是核心。所谓聪明就是指宝宝的思维能力强。宝宝在各种各样的游戏和玩耍中，都有机会培养思维能力。比如说怎样搭积木才能更形象、更美观、更稳固；拼图时怎样发现图块与图块之间的联系，怎样才能拼得又快又准；玩球的时候怎样控制自己的力量和用力方向，让球按照自己的意图做出反应等等。

宝宝的玩同时也需要父母的指导和适度参与。只给宝宝买了一大堆的玩具，却不教给宝宝怎么玩，那么宝宝就很难从玩具中得到更多的“智力营养”。也许他只会把积木杂乱无章地堆叠在一起；把球盲目地扔来扔去；也根本坐不下来耐心地拼图和画画；常常一会儿也闲不住，但也不知他在忙什么，上蹿下跳，大叫大嚷，消耗他过剩的精力。这样宝宝不但很难从玩具和游戏中获得更多的乐趣，反而会成为一个讨人嫌的“小闹将”。久而久之，对宝宝的智力发展和性格都有影响。

游戏是儿童想象和创造的天地，特别是各种智力游戏更是训练宝宝思维的好办法。因此，父母应关注宝宝的游戏行为，鼓励并指导宝宝多做有益的游戏，同时适当的体育运动对宝宝的智力发展也是有好处的。

]]> Wes, 25 Apr 2007 10:33:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v23-1-33594.htm http://bbs.61bay.com/v23-1-33593.htm

　　妈妈表现：单亲妈妈一般都有经济上的压力，承担着繁忙的工作。对孩子依恋的需要，有时能满足，有时则迫于无奈忍痛“割爱”；加之重压下的妈妈，自己情绪也难以稳定，有时不免冷淡烦躁，有时对孩子又呵护有加。

　　孩子心态：这样的环境很难帮助孩子建立起稳定的安全感。潜意识里，他会认为，只有不断哭闹，才能得到自己所需要的爱和关注，并经常感到愉快、满足和愤怒、伤心交替出现，不由地对妈妈形成爱恨并存的矛盾情感。

成长的烦恼：这些孩子成人后，一旦进入亲密关系，依恋倾向就会明显表现出来：他们对亲密接触的要求似乎永无止境，往往要求对方时时刻刻关注自己，难以容忍丝毫的忽视和冷遇。他们习惯性地使用生气、吵闹和威胁等手段，迫使异性关心自己，满足自己的心理需要，强烈的不安全感使他们心生嫉妒和猜疑，无论对方如何表白，他们都无法真正地信任对方。

　　家教EQ：日常生活里，刻意避免这种自相矛盾的不稳定的情感和情绪表达，在言语和行为上给予肯定，让他知道，不管妈妈怎么忙，他都始终如一地拥有妈妈的爱。

　　★冷漠严酷型妈妈：容易养成孤独型孩子

　　妈妈表现：有些单亲妈妈，在情感上稍显冷漠。她也许本来就没想要孩子，或许潜意识中把孩子看作自己不幸的根源。这种妈妈很少抱孩子，对孩子非常严厉，有些冷酷型单亲妈妈缺乏良好的情感疏通渠道，处于孤独的抑郁状态，对孩子的反应也是冷漠相待。

　　孩子心态：这种环境下成长的孩子，很容易被塑造成孤独儿童。孤独儿童往往惧怕亲密接触，因为依恋妈妈的渴望经常落空，并由此认为：我没有需要。孤独儿童的内心里，可能隐藏着一个不真实的自我，看起来独立，实际上却是否定自我的需要。

　　成长的烦恼：孤独儿童通常性格冷漠甚至冷酷，缺乏对生活的热情和追求。他们通常在事业上很成功，物质需求淡薄，独立并富于忍耐。然而，他们的婚姻生活通常充满曲折。常见的被配偶抱怨成冷血动物、冷酷无情的人，多半是孤独型人格。

　　家教EQ：孩子是非常需要爱和抚摩的，在国外，抚摩和拥抱甚至是治疗儿童孤独症的重要手段，刻意孤立孩子，不与他进行身体接触安抚，于他于己，都说不过去。

　　★忽略型妈妈：容易养成追求型孩子

　　妈妈表现：有些妈妈因为忙，或许是性格使然，表现出缺乏耐心的一面，她们总想快点从教育孩子的负担中解脱出来，所以，鼓励甚至强迫孩子过早地开始探索和独立。

　　孩子心态：孩子独立尝试对世界的探索时，如果得不到来自父母的情感支持，就容易造成他对独立的恐惧。他们知道如何通过讨好妈妈做出好孩子的样子，或找出各种借口来赢得妈妈的注意力。他们缺乏必要的安全感，害怕离开妈妈，需要不断反复地确证是否有人随时都在关心自己。

　　成长的烦恼：这样的孩子，成年后通常表现出追求型人格。他们害怕被抛弃，为了保持与配偶的亲密关系，总是力图取悦对方，为对方做一切力所能及的事，成为“贤妻良母”或“五好丈夫”。但这种关系却可能使对方感到窒息，而自己也常常吃力不讨好，暗自伤心，感叹“活得太累”。

　　家教EQ：除了教，孩子仍是需要“养”的。帮助孩子建立正面的自信，需要妈妈足够的耐心，同样需要足够的时间，这点上似乎没有捷径可走。

　　★控制型妈妈：容易养成回避型孩子

　　妈妈表现：出于爱护孩子的本能，或者出于难以掌控自己的生活而产生的怕遭到遗弃的恐惧，以及对孩子的过度依恋，有些单亲妈妈内心渴望完全掌控孩子的行为，而难以忍受与孩子的片刻分离。

　　孩子心态：这样的情况特别容易产生距离儿童。他们不害怕亲近，但总是小心保持自己与他人的距离；他们允许妈妈抱，但同时总是把脸扭到一边，不让妈妈亲。因为他们害怕过于亲近会使自己无法从妈妈的控制中逃脱。

　　成长的烦恼：距离儿童成人后，容易形成回避型人格。他们下意识地通过各种方法来回避家庭生活：长时间忙于工作，偏爱经常出差的工作，或总是埋头看书、看报、看电视。他们需要自己的空间，最喜欢那种来去自由的关系，当配偶企图保待一种亲密状态，或有进一步需求时，他们便会立即退缩，甚至生气：“你怎么没完没了？你要求得太多了。”

　　家教EQ：每个人都应该有自己的生活，你和孩子“相依为命”只是暂时的，把孩子当作自己的“小爱人”，只会使自己和孩子都感到一种无形的束缚。]]> Wes, 25 Apr 2007 10:30:51 +0800 http://bbs.61bay.com/v23-1-33593.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33592.htm 　　第二步：将各题得分相加，得到总得分。

　　第三步：总分在18分以上，孩子有较强的“蛋壳心理”，抵御挫折的心理素质较弱，需要有针对性地加强此项教育；总分在10分以下，孩子有较好的抵御挫折的心理素质，对负性环境有较强的适应能力；总分在11-17之间，孩子的心理素质也在上述评价之间。

]]> Wes, 25 Apr 2007 10:30:15 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33592.htm http://bbs.61bay.com/v10-1-33591.htm 炎炎夏日，孩子身体易缺少水分，让孩子多补充些水分是每个家长都已经注意到的事情。林林总总“各色”饮料，都不如白开水“营养”高，所以给孩子补水“白开水”是首选，但孩子对“白开水”这种上等饮料却不怎么“感冒”，难以下咽，常常拒饮。如何引孩子喝白开水呢？我有小招。

一　把白开水神化成“能量”

儿子很愿意看的一部动画片是《葫芦娃》，片中葫芦兄弟们要力气有力气，要能耐有能耐的形象很让儿子着迷。于是，儿子就天天假扮葫芦娃，让我扮妖精，然后“大战”一场，我这个“妖精”常常被儿子扮的“葫芦娃”打得一败涂地。

这天，儿子又来了“葫芦娃瘾”，于是对我喊道：“妖精！那里走。”我知道好戏又开始上演了，连忙进入“妖精”角色。这回我这“妖精”却不是吃素的，儿子硬是没办法将我“打翻在地”。

儿子急忙导演：“爸爸，你已经被葫芦娃打倒了，快倒下呀，快倒下呀。”

我说：“嘿，葫芦娃，你这次休想打赢我，我喝能量了……”

儿子问：“什么能量？”

我端一杯白开水，在儿子面前一饮而尽：“哈哈，我又补充一次能量，你是打不败我的！”儿子一看“奥妙”原来如此，当然毫不示弱地跑到凉水杯前自倒一杯白开水，也一饮而尽，说：“妖精，我的能量比你的多，看我怎么打败你！”说完，儿子又“扑”上来，我来个“假摔”，败倒于地，以显儿子的“能量”之猛。

儿子果然兴奋之极：“哈哈，妖精被打败了。”

此后，每当我与儿子有戏要演，补充能量的“剧情”便必不可少。于是，白开水就这么成了儿子的“至爱”。

二　与儿子干杯

让儿子喝白开水，不能仅靠演戏，毕竟戏不是时时可演的。所以，我还有第二招能让这个小子很有兴致地喝白开水——

吃饭时，我倒一杯水，儿子也来一杯水，然后我们举杯相碰，来个父子干杯， “水逢知己千杯少”呀，原来白开水居然可当“酒”喝。儿子看电视见过吃酒的场面，小孩子的模仿力强，于是学会了“干杯”，便常嚷着与我“干杯”。我投其所好来个以水代酒，才有这一招。我一边干杯，一边不断地夸儿子：“好水量，好水量。”我劝水不止，儿子当然“水足饭饱”。儿子天天有“水灵灵”小模样，“干杯”的做法也是功不可没的。

这一招意在告诉大家，要想让孩子服贴老爸，强制是不行的，你要来些智慧，要耍些小聪明才行。 “干杯”这一招还有变式：比如父子来个喝水比赛，来个交杯换盏等。要让孩子喝下白开水，老爸应该做个有趣的老爸，有趣就是白开水的调料，加了趣味这种调料，白开水能打败所有饮料。要记住，老爸若与孩子进行喝水比赛时，要保证让孩子有输有赢，并且要赢得多一些，输得少一些，全赢和全输都不符合小孩子的心里特点，以致让孩子很快失去喝水比赛的兴趣。

三　激将法

激将法一般用于紧急状态之下：儿子上幼儿园有些晚了，可是还没有喝水呢。这时赶紧给倒一杯水，对儿子说：“儿子，这杯水看看几口能喝完。”

心急火燎的儿子有些犯难，不想喝，我刺激他：“儿子，我看你的本领要十次才能喝完呢。”

儿子就不服：“爸爸，我五次就能喝完。”

“我不信，有本领喝给我看看呀。”我进一步激将。

儿子被激，抢过杯子，接二连三地将杯中之水喝个精光，还抹抹嘴吹嘘：“爸爸，怎么样，我说五次就能喝光吧。”

“厉害，厉害。”我夸奖儿子。

儿子高兴得不得了，说一声：“上学去了。”

哈哈，儿子中了激将之计了。

]]> Wes, 25 Apr 2007 10:30:00 +0800 http://bbs.61bay.com/v10-1-33591.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33590.htm 　　下面10个题目设计用来测验3-6岁儿童的“蛋壳心理”状况，对照实际生活情景填写(在对应的词语上打“√”)，填完后按照题后的提示计分。

　　1. 如果孩子乱丢垃圾、弄脏刚穿的衣服等，你们是否会批评他(她)？

　　极少 有时 经常

　　2. 孩子因要求被拒绝或者被批评后，是否会哭泣较长时间？

　　极少 有时 经常

　　3. 玩智力游戏失败后，孩子是否不愿意重新玩下去？

　　极少 有时 经常

　　4. 聚会时，如果其他小朋友表现得更出众，孩子是否会吵着要回家？

　　极少 有时 经常

　　5. 孩子不愿意做某件事情时，是否难以说服他(她)改变做法？

　　极少 有时 经常

　　6. 要求孩子重新说一遍他(她)刚说过的话时，孩子是否不愿意？

　　极少 有时 经常

　　7. 你是否明显感觉到孩子在家里表现得更活跃、更外向？

　　极少 有时 经常

　　8. 孩子是否不愿意去幼儿园？

　　极少 有时 经常

　　9. 当孩子知道自己做错了时，是否不愿意承认错误？

　　极少 有时 经常

　　10.在家庭教育之中，你是否能做到恰如其分地表扬或者批评？

　　极少 有时 经常

]]> Wes, 25 Apr 2007 10:29:11 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33590.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-33589.htm 点击阅读：
小孩睡着后，手腿隔断时间就会伸动，不知是]]> Wes, 25 Apr 2007 10:28:37 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-33589.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33588.htm 　　这些孩子为什么会出现这种心理呢？

　　儿童和青少年时期是人心理成熟和发展的关键时期，尤其是5到6岁和12到13岁这两个年龄段，也就是小学入学前后和青春期。这两个阶段都处于转折时期，孩子自身的成长变化让他变得困扰和混乱，因此，在心理上必然要形成“自我统合”，完成个体内部心理活动和外部环境的整合与适应。成功的“自我统合”，人格才能得到健全的发展，而当孩子内部心理活动和外部环境表现为不平衡及不稳定，又不能在外力作用下顺利地化解这些心理毒素、帮助他跨越这一心灵的“危险地带”，那么任何一根导火线都会把他推向深渊，只是因导火线的不同，当事者性格类型的不同：事件爆发的时间、内容和方式也会有所不同，有的会采取在别人或别的东西上施暴的方式泄恨，有的会用自我伤害的方式以求解脱。

　　任何一种性格都是从第一个行为开始的，而家庭则是孩子性格着色的第一个“染缸”，父母是他行为塑造的第一任教师。如果孩子第一次遭到嘲笑，与父母诉说时，父母能够耐心地倾听并且细致地给予分析引导，那么孩子的这种主动交流行为就会得到鼓励和支持，下次他还会用这样的方式进行交流。如果这种行为反复运用、反复得到支持和鼓励，孩子便自然而然地养成了积极交流的习惯，并迁移、运用在今后生活的各种境遇之中，逐步形成能坦诚、大胆地与别人沟通的性格。而如果孩子得不到父母的及时鼓励，或是遭到父母的误解否定甚至误导，则易导致缄默其口、闭锁心灵，产生自卑，偏执的性格，就会采取敌对、报复、攻击性的行为去应对别人，尤其是给他带来伤害的人。

]]> Wes, 25 Apr 2007 10:28:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33588.htm http://bbs.61bay.com/v1-1-33587.htm ]]> Wes, 25 Apr 2007 10:26:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v1-1-33587.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33586.htm 他们经常是一副莫名痛苦的模样， 愤世嫉俗。这种男人是要不得的，事实上他们生活在自以为是的悲惨世界里，痛苦得死去活来，追求一种永远也得不到的境界。他们与女人相处的时候，总是若即若离，使女人痛苦不堪。不过这种男人善于欺骗向往爱得轰轰烈烈的女人，可是，这种爱情仅仅是昙花一现。

二是爱江山胜过爱美人的主，

有事业有地位的男人是最受女人青睐的，可是如果过分看重事业的男人，往往会牺牲个人情感，而选择那些能够在金钱、权势和能力等方面助他们一臂之力的女人。这种过分追求事业的男人的择偶是有条件的，因而不是真正能够患难与共的伴侣。

三是过份洒脱自由的主。

他们交际很广，从来都没有打算一辈子厮守着一个女人。可是“男人不坏、女人不爱”，许多不信邪的女人往往跃跃欲试，想用真情或者纯情去捆住他们，这只不过是一厢情愿的做法。

四是无视女性细节一味摆谱的主。

他们喜欢呼喝，一副“大丈夫何患无妻”的模样。这种男人如果是表面上这样，而你的确爱他，那就迁就维护一下他的尊严吧；如果骨子里也是如此，那么做他的妻子就惨了。

五是粉面油滑玩世不恭的主。

这种男人甜言蜜语，虚伪地恭维每一个女人，使人浑身起鸡皮疙瘩，没有一点诚意。可是，许多女孩就喜欢这一套，被灌得迷糊了，还在偷偷地沾沾自喜。与这种男人平时应酬应酬，做朋友还不错，如果把他们的话太当真可就糟了。

六是女朋友比自已男朋友还多的主。

他们对每一个女人都非常关照，就像一个大好人。男女之间是不是有真正的友谊还需要探讨，但若他对每一个红颜知己或者好妹妹都事无巨细地照顾，无疑会没有更多的闲暇顾及你。不信？你试试就知道了。

七是比自己花在打扮上的时间还多的主。

穿着隆重得体，出门以前总是梳三次头再照三次镜子。表面上他是为了取悦女人，其实他最关心的人是他自己，而且十分自私，很少会顾及到女人的感受。

八是说是找老婆却是找母爱的主。

这种男人在幼时和母亲接触太多或者是太缺乏父爱了，故在长大成人后什么事都依靠母亲，他们缺乏独立的意识，应变能力很差，做事没有充足的信心。 因为过于恋母，他们的行为与心理都变得女性化，这从他们的外表与喜好就可以看出来。比如，他们喜欢穿质地柔软的羊绒织物，爱窃窃私语，厌恶运动，爱收看电视连续剧。和这种缺乏男子汉气概的男性交往，你不仅感觉他不像男人，也会觉得你越来越不像女人了。

九是心比天大手比地低的主。

这种男人好高骛远，追求完美的生活和成功的事业。所以他们按照社会的期望把自己的生活安排得很满，工作、交友和娱乐活动都不曾错过，并且都想赶在潮流的最前沿。而往往他们缺乏内涵，没有真才实学，因此才让许多事情来充塞时间，给你一种成功男士的假相，其实他们什么也干不好干不了。你如果和他在一起生活，时间一长就会发现他只是一个假好男人，这种男人一生都不会有什么出息。

十是急于结婚把结婚当成走T型台的主。

这种男人往往和你约会几天、甚至数个小时以后便会向你求婚。刚开始的时候，他会表现得非常绅士、非常浪漫，他会与你在沙滩上漫步，送你一束鲜花，替你预备晚餐，甜言蜜语地说“我爱你”。可是如果你真的嫁给了他，就会发现他所做的一切全是表面化的。结婚以后，他马上会完全改变，总是挑剔，喜怒无常，并且他从不认为自己有错。因此，对于这种男人应该趁早避开，特别是经过多次婚姻的男人。　

至于其它那些嗜色如火锅心胸狭窄心里阴暗胆小儒弱酗酒赌博以及品行低下的主，则更不在美女的视线范围内了。

]]> Wes, 25 Apr 2007 10:26:42 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33586.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33585.htm Wes, 25 Apr 2007 10:26:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33585.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33584.htm 　　虽然对这个问题不能一刀切，可以应当根据儿童个人的智力发育差异和家庭早期教育的程度，来确定入学的年龄。个别智优者，6岁甚至不满6岁就可以上学；而对大多数儿童来讲，6岁上学偏早，因为这时儿童的抽象思维能力还有待成熟，最好是7岁。

　　根据1988年4月12日《中国教育报》的一个调查资料，在6岁入学的儿童中，仅有15%左右的儿童能比较顺利地完成小学、初中、直到高中的学习任务；而30%的儿童，到小学高年级时，学习就感到不太适应，进入初中以后就更难适应，跟不上班，成绩明显下降，留级现象也比较普遍。因此，除个别人外，大多数儿童还是7岁上学好。

]]> Wes, 25 Apr 2007 10:13:57 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33584.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33582.htm Wes, 25 Apr 2007 10:07:09 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33582.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33581.htm Wes, 25 Apr 2007 10:06:28 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-33581.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-33580.htm 侵犯攻击行为如果不加以矫正，表面上孩子不会“吃亏”，但孩子会养成蛮横的习惯，将来很难适应社会，甚至会诱发违法犯罪，后果不堪设想。

　　关于侵犯行为的种种理论和实证研究结果，可以用以下方法预防和矫治儿童的横行霸道或攻击性行为：

　　对孩子的侵犯行为进行分析，适当的自卫不应被视为侵犯或欺负，相反应该予以鼓励。如果不问青红皂白，得知孩子在外面与别人有争执了，就将他痛打一顿，实际上是教他用打人来对待自己不满意的人，同时也会使自己的孩子今后变得更加懦弱；

　　对儿童的日常环境进行适当的控制：尽可能减少学生接触侵犯行为的机会，如观看武打、凶杀、暴力性的影视节目，不让孩子玩暴力电子游戏等；

　　家长也应杜绝自己的争吵、谩骂或大打出手等侵犯行为；

　　如果一旦发现孩子在与伙伴的冲突中以非暴力的方式解决问题，家长或老师则应立即给以表扬。

　　注意家庭抚养方式：爱孩子不等于百依百顺，适当通过一些挫折使孩子学会控制自己的情感；

　　教会孩子发泄自己不满的方法：对着玩具或枕头拳打脚踢、大哭一场、大喊大叫、蒙头大睡等；

　　平时加强对孩子交往指导，对于孩子的侵犯行为，要予以批评教育；

　　尽量不用武力对付孩子。你在外面打了别人，回家我就要惩罚你，这种因果式暴力解决问题的方法，会使孩子错误地认为：谁强大就听谁的。成人在打孩子的同时也在教会他们解决问题的暴力手段；

　　移情感受、模拟感受被侵犯的痛苦：在孩子身上模拟其侵犯的动作，让好打架的孩子受到皮肉之苦，通过“移情”的方法使其感受到对方的痛苦，从而达到行为改变的目的；

　　关禁闭：每次侵犯别人后，把他关进没有可能导致孩子发生任何意外和危险的房间，平静地命令他：“好好想想你错在哪里。”等他安静下来之后再给他讲道理：重点申明，之所以关他的禁闭是由于他的侵犯行为。

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