http://bbs.61bay.com/v13-1-27232.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Wes, 11 Apr 2007 02:26:57 +0800 http://bbs.61bay.com/aa27232.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v10-1-27231.htm

　　不过，一般人对于可爱的小孩子却有一种误解，他们认为那些安静而不好动、一句话也不讲的小孩子是可爱的，其实有什么可爱呢?要是这是可爱的理由，那么，那些木偶就更可爱了?其次，有人以为那些很听话的要他走东便走东、走西便走西的小孩子是可爱的，这也是一种误解。因为那仅是一种目的服从。而还有一种人以为那些小老头儿似的小孩子也可爱，实际上一个年纪小的孩子便那么老气横秋，一点儿天真气息都没有，那有什么可爱呢?

　　一般人对于不可爱的小孩子也往往有一种误解，他们以多问的小孩子是不可爱的，譬如小孩子们总喜欢问东问西，太阳哪边出呀，月亮哪边落呀，父母们便认为这种小孩子噜嗦，很讨厌！其实这些小孩子倒像是小科学家！又有些父亲们认为好动的小孩子是不可爱的，譬如他们喜欢弄这弄那的，好好的一只表把它拆散开来，好好的一本书把它涂得一蹋糊涂，那里知道他们拆表是有他们的用意，是被一种好奇心驱使，要看看表为什么会走的；哪里知道涂书也是有他们的用意，也许他们在学习写字呀，画画呀。假如你是以为多问与好动是不可爱的，那简直是你不懂得爱小孩子!

　　可爱的小孩子是怎样的呢?我认为要：

　　（一）仪表好——仪表包括外貌与风度。所谓外貌，如头梳得整整齐齐，衣服穿得干干净净，又所谓风度，就是要大方，不鬼鬼祟祟。

　　（二）常有笑容——一个小孩子要是满面笑容，那是多么可爱！你看，常常笑的小孩子总是处处受人欢迎，整天哭丧着脸的呢，是那么使人讨厌呀!

　　(三)动作很自然——所谓动作自然，就是不做作，一举一动都出于自然，然而这种自然的动作，却不是乱动。

　　(四)说话有礼貌——我以为要使小孩子说话有礼貌，必须把握下面三把金钥匙。这三把金钥匙，第一把就是要教会小孩子说“谢谢”的习惯，当人家给他做好了一件事情的时候，要教他说“谢谢”；第二把是教会小孩子说“对不起”的习惯，当他对人做了一件不太好的事情的时候，要教他说“对不起”；第三把是要教会小孩子说“请”的习惯，当小孩子有求于人的时候要教他说“请”。有了这三把金钥匙，一定到处受人欢迎。

　　(五)谦让与照顾——一件事，当别人为主动我为被动的时候要“谦让”，谦让才不致会冲突，当我为主动别人为被动的时候要“照顾”。这也就是要引导小孩子走上“自助助人”的道路。譬如家里有客人来了，教他搬凳子、倒茶。又如人家落了东西，教他替人家拾起来。小孩子有了这种照顾他人的习惯，那一定会受人欢迎的。

　　(六)天真烂漫——有些父母教小孩子骗人，有的甚至骗到了，竟会夸奖他，这种父母实在要不得。小孩子一定要一点也不虚伪，快乐的时候，就尽情地快乐，不高兴的时候，就不妨让他哭一场。

　　(七)健康——健康可分为两种，就是生理上的健康与心理的健康。生理的健康是心理健康的基础。有了它才有快乐，才有行为的美，才有天真烂漫的表现。至于心理的健康是常常为人所忽略的，在这里我要提出来谈谈，就是不要自卑，要养成小孩子的自尊心。

　　做父母的或做教师的，假使要想孩子们受人欢迎，你一定要教小孩子学会上面的几点，做到了，小孩子是顶可爱的!

　　

来源：中国教育信息网

(责任编辑：汪春)

]]> Wes, 11 Apr 2007 02:24:29 +0800 http://bbs.61bay.com/v10-1-27231.htm http://bbs.61bay.com/v12-1-27230.htm 　　※ 六招跳出发脾气陷阱 ※

　　1．不必刻意压抑自己，让孩子了解一个真实的你。否则你积攒的负面情绪太多，爆发时更会让孩子不知所措。

　　2．无论如何，你都要给自己设一个限：不要打孩子。

　　3．发脾气后，最好向孩子解释清楚，孩子的问题到底是什么，他该怎么做；有没有其他因素让你心情不好，等等。要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。

　　4．可能的话，最好提出预警。如：“我都快忍不住要发火了，你能赶快……”“今天我心情不好，你最好别……”

　　5．决不能因为发脾气后的内疚，就放松对孩子的要求，该坚持的必须坚持，同时可以寻找其他温和的策略。

　　6．寻求支持。找一个有类似经验的好朋友聊一聊，帮助自己把情绪平复下来。

]]> Wes, 11 Apr 2007 02:20:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-27230.htm http://bbs.61bay.com/v12-1-27229.htm 　　性格是一种个性心理特点，畏首畏尾、缺乏独立性、过分依恋亲人、在生人面前不敢说话等是性格软弱孩子最突出的表现。在性格形成时期，孩子表现出性格意志的缺陷，父母应引起重视并及时进行帮助、引导。

　　一、让孩子学会生活，把握自己。

　　家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩。

　　二、让孩子接触同伴，锻炼自己。

　　心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。

　　三、尊重孩子，不当众揭孩子的短。

　　相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。

　　四、让孩子大胆地说话。

　　要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，逼迫孩子说话；其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开旷的地带，鼓励孩子放声宣泄。

　　

]]> Wes, 11 Apr 2007 02:17:32 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-27229.htm http://bbs.61bay.com/v11-1-27228.htm 　　预防孩子冬春季节感冒，提高孩子免疫力是关键，可以从饮食、体育锻炼、有规律的作息、补充提高儿童免疫力的相关产品如一些儿童益生菌冲剂来预防。

　　饮食调理

　　一定要让孩子养成科学的饮食习惯，营养要全面均衡充分，一日三餐，要保证优质蛋白、维生素、糖分、矿物质的种类和数量，切不可纵容孩子不吃蔬菜的习惯，牛奶、鸡蛋、蔬菜、水果等要合理搭配。父母可以按照一些推荐食谱，结合孩子的口味来准备菜肴。

　　锻炼身体

　　许多父母出于安全考虑，总是限制孩子的户外活动。其实，孩子多一些户外活动，增加运动量，可以让身体各器官的机能得到提高，同时，儿童的免疫机能也会得到巩固和加强。

　　作息规律

　　要督促孩子做到作息有规律，保证有充足的休息时间。睡眠对于儿童身体恢复，保证各器官机能的正常至关重要。

　　

来源：中国宁波网

]]> Wes, 11 Apr 2007 02:15:15 +0800 http://bbs.61bay.com/v11-1-27228.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27227.htm 　　半岛网4月3日讯（记者周辉　实习生　贺鑫一）今天上午，家住城阳区某小区的两岁女童格格（化名）在玩耍时吞吃了一粒花生米，不幸被卡住喉咙，虽经医生尽力抢救，但仍未能留住其幼小的生命。

有关专家提醒儿童家长，要学会一些自救技巧，防止和避免这类悲剧事件再次发生。

　　记者从出事小区附近邻居处了解到，今天上午，两岁的格格在家中玩耍时吞吃了一些花生米。没想到才吃了几个，大人就发现格格嘴里发出“呵呵”的声音，两眼发直，意识到孩子被卡住了喉咙。家长急忙将孩子送往城阳区人民医院，还是未能救回孩子的命。随后，记者从城阳区人民医院急救室医护人员处了解到，因为孩子窒息时间太长，送到医院时，小孩已停止了呼吸，系因花生米窒息而亡。

　　对此，市儿童医院的王医生提醒儿童家长说，容易发生异物卡喉的年龄段一般是5岁以下的小朋友。最好的办法是让孩子安静进食，一旦发现孩子气管被异物堵住，应及时把孩子头朝下，倒提起来，轻拍孩子背部，把卡在气管的异物取出来。如果发现问题严重，要及时拨打120急救电话，以最快的速度送往医院抢救。

(责任编辑：汪春)

[我来说两句]]]> Wes, 11 Apr 2007 02:13:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27227.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27226.htm 　　造成孩子“听话”、“服从”有许多家庭因素。我们有些家长往往给孩子定下宏远的大目标，甚至把自己未能实现的理想强加在孩子身上。在这种前提下，让孩子听话就成了必然。家长忽略了孩子人格的成长，一方面在生活上过度溺爱、过度保护，造成了孩子过度依赖父母的心理，使孩子不能发展自强、自立、自主的人格；另一方面，在其学习和成长上又让孩子的理想与目标和自己强行保持一致，忽略了孩子自己的想象力和创造力的发展。

　　心理专家认为，7～15岁正是孩子社会认识、道德判断、演绎归纳、价值观念等思维能力形成时期，这个时期的孩子喜欢观察、幻想和假设。家长和老师应该鼓励孩子多提问题，甚至提出与成年人相反的观点。这样才能更好地了解孩子，同时培养孩子的认知能力和学习的内在动力。

　　冰心老人曾用她特有的语言告诫家长和老师们：“淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”发展孩子的个性，培养孩子的兴趣，激活孩子的潜质，是培养新世纪未来主人的重要课题。“听话”的孩子不仅会产生心理障碍，还有可能会碌碌无为。

]]> Wes, 11 Apr 2007 02:10:03 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27226.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27225.htm 　　有些孩子不愿睡觉，使一些父母伤透脑筋。心理学家丹·阿恩·姆博士为此提出了以下忠告：

　　１．对孩子要严格要求

　　家长和孩子之间虽然可能常常为睡觉产生矛盾，但只要家长提出的要求合情合理，孩子是会遵守的。

　　２．要考虑孩子的情绪

　　孩子正在做游戏时，父母要他上床睡觉，这就很不明智。最好的办法是事先提醒孩子“现在离睡觉时间还剩半小时了”，使孩子们有时间逐渐习惯睡觉这个概念。

　　３．要同孩子讲清睡觉的准备过程

　　对孩子来说，睡觉是一件可怕的事情。孩子感到他好象一去不复返了，他不知道当他第二天醒来时，周围的一切是否会变样。因此睡觉前有必要和孩子讨论一下你要孩子做的事情。孩子明白他们该做什么后，往往会令人吃惊地顺从。孩子上床后，你应该给他讲故事，并给孩子盖上他喜爱盖的毯子或被子，这样做都有助于使孩子产生一种安全感。

　　４．要有固定的作息时间

　　这可以使孩子每晚在大致相同的时间里，按同样的顺序整理房间、洗脸、刷牙，直至上床睡觉，从而养成良好的生活习惯。

　　５．要使睡觉前的一段时间成为安静时间

　　恶梦、梦游或夜间惊恐等，在那些上床睡觉前保持安静的孩子中很少发生。

　　６．及时表扬孩子的进步

　　当孩子睡觉有进步时，早晨起床后父母要为此给予表扬，这样可以促使孩子的成熟，让他懂得培养自己的控制能力并不是件痛苦的事。如果孩子发脾气，不要理睬他，这是对待发脾气的最好方法，虽然对那习惯于通过发脾气来引起人们对他的关注或得到特别照顾的孩子来说，是需要花一点时间才能改掉这个坏毛病的。父母应该知道，即使你的孩子开始只是耍耍小脾气，但是他的脾气可能越来越大，孩子发脾气时，你不理睬他，孩子就会试图使你恼怒而大吵大闹。遇此情况你要坚持住，这样孩子的火气会越来越小，最后平静下来。上床睡觉时，对孩子的调皮捣蛋不要过分地给予注意，如果孩子从床上跳下来，应平静地把他领回床上，尽量不让他兴奋。

　　 怎样让孩子养成很快入睡的习惯？

　　孩子上床后，就不要同他多说话了，也不要再讲故事、唱歌等。如果孩子一定要听故事，就给他讲一个意境优美、恬淡的故事或者是比较熟悉的故事。，不要在睡前讲惊险的故事，也不要吓唬孩子，以免孩子受到刺激睡不着觉，不要让孩子养成非得拍、摇、抖才睡的习惯。又摇又抖会使孩子昏昏沉沉，即使入睡了，也不利于身体健康。

　　 培养宝宝良好的睡眠能力包括哪些内容？

　　注意培养孩子的睡眠能力包括：

　　１．通过成人的语言，让半岁以后的宝宝逐渐理解睡眠的意思，能愉快地接受睡眠。

　　２．从婴儿时的被动上床到两岁后能自动上床，上床后不说话或有事小声说话，能自动闭上眼睛悄然入睡。

　　３．一岁半以后，能开始学习按顺序脱穿衣、裤、鞋、袜，并放在固定的地方。

　　４．三岁时，能在成人带动下，学着配合整理被褥。

　　５．逐步学会正确适用与睡眠有关的语言，比如“该睡觉了”“午睡”、“安静睡”、“晚安”等等。

]]> Wes, 11 Apr 2007 02:03:22 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27225.htm http://bbs.61bay.com/v22-1-27224.htm 点心只是在三餐饭后，尚有食欲时才喂。有时，妈妈见孩子三餐饭菜没好好吃，就想喂点点，卜补补，其实，没有食。欲时用不着喂。再说，点心也应该每天定时，不能随时都喂，让孩子吃吃停停。

可以用牛奶、水果、饼干及妈妈的亲手做的食物作点心。

1.1～2岁儿童吃点心的量(例)

①一天l瓶牛奶，相当于700卡热量；

②上午10时喂50毫升果汁，果汁，下午3时喂1瓶牛奶和相当于50卡热量的点心。

二岁

没有食欲的孩子不能给点心吃。只有三餐饭菜吃得很多，还不能满足时才给吃点心。吃点心也要有规律，比如可安排在每天上午10时和下午3时。如果给吃一些饥的点心，弄得下餐饭不想吃就没意义了。所以只给少量含碳水化合物的食品当点心即可，比如薯类、香蕉、饼干等。有必要增加水分时，可给果汁、牛奶或乳制品、水果等。

巧克力等糖果吃了易生虫牙，最好不要作为点心给孩子吃。

三岁

3岁以后的孩子喜欢吃甜点心，以前吃点心时父母总是看着吃。可现在到小朋友家玩或客人来时常会吃到糖果、巧克力等，这些甜点心一多吃，结果不但容易长虫牙，而且还会使食欲变得不好。

因此，给孩子吃点心必须要有规律，一般上午10时，下午3时只给吃些不影响正餐饭食的点心。

]]> Wes, 11 Apr 2007 02:02:08 +0800 http://bbs.61bay.com/v22-1-27224.htm http://bbs.61bay.com/v12-1-27223.htm 　　孩子发脾气主要是受环境的影响，家长对孩子的无缘无故发脾气，不要迁就，要讲道理或者“冷处理”。另外，让孩子做事，一定要适合孩子的原有水平，过高过难，孩子达不到，就会影响孩子的情绪。孩子粘着妈妈很正常，对于孩子来讲，妈妈是最亲的人，也是最可靠的人，在妈妈的身边有安全感。当然，妈妈和其他人对孩子的要求要一致，不要过分溺爱，当孩子遇到困难时，妈妈要鼓励他战胜困难，不要包办代替。另外，也要有意识地引导孩子多接触家里其他人，同他们建立亲情。

]]> Wes, 11 Apr 2007 01:57:44 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-27223.htm http://bbs.61bay.com/v12-1-27222.htm

　　其实，家长可以按照孩子的身心发展阶段，订立教育目标与内容，主动教导他们与性有关的知识。家长可以教导学前儿童辨别性别、身体器官及功能，告诉他们生命的来临是基于父母的相爱。对于学龄的儿童，父母可以协助他们明白身体的成长，生命的诞生，两性的角色与关系，甚至性侵犯等，另外，父母亦需要不时澄清传媒向孩子传送的正确及歪曲了的性讯息。

　　当孩子接近青春期的时候(约九岁开始)，家长须协助孩子了解第二性征的出现时，身体（如体毛、月事及）和心理的变化。此外，两性相处的态度、“性”与“爱”的关系也是重要的课题，这些知识都可帮助孩子建立正确的性观念。

　　

]]> Wes, 11 Apr 2007 01:53:40 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-27222.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-27221.htm 点击阅读：
小孩常流鼻涕（好像不是在感冒）]]> Wes, 11 Apr 2007 00:38:59 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-27221.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27220.htm ]]> Tue, 10 Apr 2007 23:54:51 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27220.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27219.htm 在训练小婴儿大小便时，一般先训练大便的控制。因为大便一天次数少，注意掌

握时间，观察表情，是容易训练成功的。吃牛奶的小婴儿一天一次，吃母乳的多几次。

幼儿良好的大小便排泄习惯，需要成人加以长期地、耐心地培养，而且必须有计划、有步骤地进行，才能得到巩固。

一、培养幼儿良好的大小便习惯

要培养幼儿每日按时大便的好习惯。最好使幼儿养成每天早上起床以后（或早餐以后）大便的习惯，但不能强制幼儿在规定时间内非大便不可。习惯要逐步培养，可以让幼儿每天在规定时间里蹲一会坑（或坐一会便盆），形成条件反射，使幼儿逐步养成定时大便的习惯。蹲坑的时间不能太久，一般不要超过 5分钟，蹲久了会使肛门脱出，严重时会影响幼儿骨盆的发育。

二、要培养幼儿大小便后自理能力

1、教给幼儿大便后自己会擦屁股。手纸应事前裁好，二寸见方，折成双层或三层（视手纸厚薄而定），手纸太薄太小，会把大便擦在手上。手纸裁好后放在固定的地方，幼儿入厕时顺手就能拿到。不要让幼儿自己撕手纸，因为他们掌握不住使用量或撕纸玩

2、要教育幼儿保持厕所的清洁。要教育男孩把小便尿在便池（或便桶）内，不要任意尿在地上。大便后，5岁以上幼儿应自己放水把便池冲洗干净。手纸要扔在纸筐里，不能随地乱扔，也不要往便坑内乱扔其他东西，以免厕所被堵塞。

3、教育幼儿大便时要集中注意力

有的幼儿在大便时要求家长给讲故事或边大便边玩玩具，一旦形成条件反射后，不讲故事、不玩玩具就拉不出大便来。这习惯一旦养成就很难改变，会给家长、幼儿带来很

大的麻烦，所以必须引起注意。

三、需要注意的几个问题

1、幼儿有大小便时，要允许他随时都能去厕所排便当幼儿有排便要求时，任何限制都会给幼儿身心带来不良影响，即使是很小的约束，如让幼儿憋一下，等一会再大便，都会给幼儿带来精神压力。有的幼儿过了教师规定的时间就不敢再去大便，宁愿憋着，有的甚至大便在裤子里也不敢说。这给幼儿造成很重的精神负担，有碍幼儿的身心健康发展。

2、要掌握幼儿大便情况

在正常情况下，幼儿每日大便1～2次，如发现大便不正常时，要注意观察幼儿大便的颜色等情况。一些疾病和消化情况都能从大便中反映出来。吃的食物超过幼儿消化能力而造成消化不良时，大便次数增多，粪便稀薄，并带有泡沫，酸臭味重。吃了带菌的食物，严重时肚疼腹泻。有寄生虫病的，可能拉出蛔虫或是绦虫节片。患有消化道炎症疾病如痢疾等，大便带有浓血。如内脏潜血，大便呈黑色并发亮。便后如经常滴几滴鲜血，应考虑有无肛裂或直肠息肉。如发现幼儿大便有以上任何一种情况时，都应及时采取措施或送医院治疗。

此外，幼儿的便秘现象也不能忽视。如果幼儿两天不大便，就应分析原因：是吃含粗纤维的蔬菜太少，还是喝水少？找到原因后及时采取相应的措施。而不要不分青红皂白，轻意就给幼儿灌肠、吃泻药或往肛门里塞肥皂头等。经常采取这些方法，形成习惯后，更不容易按时大便。还是让幼儿多蹲几次便坑，自然排出为好。

3、幼儿患病期间要加强观察尿的颜色

幼儿患病后，小便时最好尿在便盆里，以便随时观察小便情况，因为一些疾病能从小便中反映出来。如尿的颜色呈浓茶色，就要考虑是否患有肝炎；如尿中带血，要考虑肾脏是否有病。发现异常情况时，应立即留尿送医院化验。

4、要及时了解和掌握幼儿去厕所的情况

有时，幼儿去厕所并不是要大小便。在有些幼儿心目中，厕所是最好的自由活动的小天地，在那里不会受到教师、家长的注意。他们往往在厕所里打闹、玩耍，彼此交换小玩意等，甚至在那里商量如何避开教师溜回家去，如何欺侮某某小朋友等。当然，也有幼儿在那里商量如何为集体做好事。总之，幼儿在厕所所做的事，所说的话常常是不愿意让教师知道的错话错事。所以，对那些经常去厕所而又不是去大小便的幼儿，要及时进行教育，明确告诉他们在厕所里该做什么，不该做什么。必要时，教师每天应去幼儿厕所一两次，

发现问题及时进行教育。这样做的效果较好，幼儿就不会随便到厕所去玩闹了。

幼儿每天大小便是正常的生理现象。它可以反映出教育中存在的问题以及幼儿的健康状况，对此我们应该加以重视。]]> Tue, 10 Apr 2007 23:53:47 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27219.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27218.htm Tue, 10 Apr 2007 23:52:54 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27218.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27217.htm 一、准备什么？除了准备一些要用的识字卡片以外，最主要的是思想准备。也就是说，思想上认识到教婴儿识字，就是要陪孩子玩，使孩子感到开心。

二、教什么字？这里有几点建议可供参考。①要把最接近婴儿生活的字最先教给孩子，如“爸爸”、“妈妈”、“奶瓶”、“电灯” 、“床”、“被 ”、“吃饭”、“喝水”等。越是接近婴儿生活经验的字，婴儿越是容易感兴趣，也就越容易注意和记住，而且玩起来也越是津津有味，乐此不疲；②要把一些常用的词组放在一起呈现给孩子，如“出去玩”。不要分成“出”、“去”、“玩”三个独立的字呈现给婴儿；③不要把外形相近的字，如“大”和“木”，“六”和“大”等放在一起呈现给孩子，也不要连续呈现这些相近的字。因为，婴儿在认字时常常只注意到字的某些明显的特征，而不是一个完整的字。形状相近的字容易使孩子产生混淆。

三、教多少？以少为好，一次不要超过3个字或词，这样便于孩子记住。

四、什么时候教？在婴儿情绪好的时候教。婴儿吃饱、睡足、需要别人和他玩时正是教婴儿认字的好时光。不过每次只能教一会儿，时间需要灵活掌握。不管多长时间，只要发现孩子不看卡片，就应该立即停止，哪怕不到1分钟。

五、每天教几次？不同年龄的孩子要有所不同。但注意两次之间应该有相当的间隔。 1岁以后，认字的方式可以灵活机动。除了把卡片作为认字的对象以外，什么楼牌、路标、电视、广告、商标等一切文字材料都可以作为教认字的对象。父母可以给孩子指着看到的文字念一遍，孩子可能会跟着念，也可能不念。不管孩子对此有何反应，父母念过就算结束了。

在实际的教育过程中可能还会出现一些其他问题，希望父母本着使孩子欢乐愉快的目的来教孩子。]]> Tue, 10 Apr 2007 23:50:15 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27217.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27216.htm 　　１．很快，一有钱就换．

　　２．平均大概两＼三月一换．

　　３．半年换一次．

　　４．不常换一年左右．

　　５．用到很破才换．

　　　（你选哪个呢．答案去我博客看呀）]]> Tue, 10 Apr 2007 23:38:15 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27216.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27215.htm 　　如果父母一心看重成绩，让孩子去和别的孩子竞争，不待孩子产生好奇心就提示孩子或者抢先教孩子，这样就会夺去孩子的好奇心．

　　因此，选择特长班的重要条件是人数要少，教师要能够照顾到每一个孩子，要能够给孩子适当的自由．另外，这是孩子初次和家庭成员之外的大人相处，所以要选择人品好，值得信赖的指导老师．而能有一个良好的环境，使在同一班学习的孩子们及其家长们能融洽地交往也是很重要的．

　　对孩子而言，在大人的管理下度过一定的时间多少会感到紧张．家长要知道如果让孩子今天上这个班，明天上那个班，接二连三地上各种特长班，会给孩子造成很大的压力．

　　家长最好以这样的心态看待特长班：无非是增加一种游戏，给孩子一个和小朋友交流的机会．

]]> Tue, 10 Apr 2007 23:28:56 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27215.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27212.htm Tue, 10 Apr 2007 23:25:50 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27212.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-27211.htm 点击阅读：
软炸枸杞猪肝]]> Tue, 10 Apr 2007 23:25:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-27211.htm