http://bbs.61bay.com/v13-1-27132.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Tue, 10 Apr 2007 20:04:40 +0800 http://bbs.61bay.com/aa27132.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-27131.htm 大姑娘想婆家-----不好开口

冲瞎子问路-----找错了人

丑八怪搽胭脂-----自以为美

辞去工作去做贼-----不务正业

从斜门里看人-----怎么看怎么歪

单身碰到和尚-----尽光棍

呆子求情-----讲不清道理

大爷和太爷-----只差一点儿

大胖子跳皮筋-----软功夫

有俏皮话的也可以加上来呀]]> Tue, 10 Apr 2007 20:03:11 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27131.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27130.htm Tue, 10 Apr 2007 19:59:14 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27130.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-27129.htm 点击阅读：
请推荐一下适合四个月孩子钙剂]]> Tue, 10 Apr 2007 19:50:18 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-27129.htm http://bbs.61bay.com/v23-1-27128.htm

　　若想维持不同种类、质材玩具的寿命，及宝宝使用上的健康及安全，清洁保养的工作就极为重要，玩具应经常清洗，充分暴晒，以免宝宝误食细菌、病毒。这个阶段的小宝宝，正处于发展阶段的口腔期，容易把玩具放入嘴巴，所以玩具的清洁是不容怠忽的。

　　1．塑胶玩具：可以泡清水，或用溶剂或药锭稀释的消毒清洗法，确保玩具的清洁卫生。如：组合玩具。

　　2．绒毛玩具：可选择送到洗店干洗或自行清洗。自行清洗又可分为层清洗或整体清洗，如：绒毛玩具。

　　3．布物玩具：依包装上的清洗方式洗涤，定期清洗。如：布娃娃、布书。

　　4．木制玩具：因为木质材料地吸水且易生蛀虫，所以这类玩具不可清洗且最好能时常曝晒。如：益智积木。

　　5．电子玩具：这类玩具也不可清洗，只能以干净的布沾水擦拭。如：音乐铃。

　　此外，最好为宝宝准备一个固定的玩具箱，除避免与其它物品混杂或玩具散落四处，且能常保它的整洁。从小让小宝宝知道收拾玩具至固定的位置，不仅能维持家庭整洁，并养成宝宝收拾整理玩具的好习惯。

]]> Tue, 10 Apr 2007 19:46:54 +0800 http://bbs.61bay.com/v23-1-27128.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27126.htm

　　玩具对于孩子来说，永远都不会嫌多，如今市场上五花八门的玩具应有尽有，可是怎样的玩具才适和您孩子现有的年龄呢，怎样的玩具能让孩子在娱乐中有所收获呢？让我们来看看吧。

1－2岁

　　如果您的孩子已经1岁或2岁了，那么他已经可以独立的行走，他们的活动范围也在慢慢的扩张，随之活动能力也增加了，自主意识已经产生，小小的他有非常独立的想法，那就是什么事情都想自己干，可是心有余而力不足。小嘴巴也比以前强多了，不但会说物体名称，还会学说短句，学念儿歌。认识范围和认识能力也大大增强。根据这些年龄特点，家长在选择玩具时必须促进孩子的语言、认识和动作的发展，并要与孩子一起参加游戏。

　　图书、图片--它不仅色彩鲜艳，孩子即可看到图片中的画面又可认识色彩，学说词语。家长还可利用图片给孩子讲简短的故事，念儿歌。

　　镜子--家长可抱着孩子一起照镜子，说说五官的部位，让孩子清楚五官的名字。

　　录音磁带--想你的孩子有乐感吗？那就多让他听听磁带中的儿歌、故事和歌曲吧。

　　娃娃和餐具--玩娃娃家是很多孩子都喜欢的，抱着娃娃，摆弄着锅、碗、勺、盆，从游戏中获得知识。

　　套叠玩具--这了完据对饱饱的感性认识大有帮助。

　　皮球、运动器材（滑梯、摇船、攀登架等）--这些都是这个年龄段孩子不错的选择。

　　2岁的孩子虽然能够独立行走，但他们走路时很少用眼看脚下，所以爸爸妈妈们可要千万小心，别让宝宝受伤了。

3－4岁

　　孩子到了3、4岁，便进入了幼儿期，孩子动作发展不够协调，因此家长宜为孩子选择能促进动作发展的玩具，如大皮球、手推车、三轮童车等，使孩子在活动中得到全身的运动，使其动作协调发展。这个年龄的孩子心里具有明显的随意性和情绪性的特点，控制能力差，缺乏目的性，因此，为3、4岁的孩子选择玩具应该是颜色鲜艳、造型优美、形象生动有趣，以刺激起孩子的兴趣，吸引孩子积极主动的玩。如彩圈、彩球、彩色套碗、各类娃娃、动物玩具及供孩子观赏的会发出各种声音的电动玩具等，让孩子能充分感知和反复辨认物体的颜色、声音、形状、大小、空间对比、材料特点等，使孩子逐步掌握感觉标准及其语言表达方式。

　　这个年龄段的孩子认知发展还保留了相当大的知觉行动思维成分。这一时期孩子的小肌肉群发育还不完善，手眼协调能力较差。因此，家长在选择能看、能拼的玩具，让孩子自由运用双手，培养开、合、套、川、敲打、装拆等操作能力。套桶、中、小型的拼板都是比较适合的。

4－6岁

　　4岁以后是孩子接受各种事物的最佳年龄形象和知觉发展最敏感，机械记忆能力较强，抽象、逻辑思维能力开始发展，这时的宝宝具有很强好奇心和求知欲望，肌肉灵活性和用眼的协调性增强，运动量及注意的持久性加强，玩玩具也有了一定的目的性、计划性。因此，爸爸妈妈们为这个年龄的孩子选择玩具范围应该更广，难度也应该相应的增加。

　　体育玩具的种类多样化、复杂化且能挖掘每一个体育玩具的潜能，发挥更大的作用。如圈，可用身体各部位转动他，也可以用来跳、棍、做操等；绳子，可单人、双人、多人跳绳，或帮在两棵树上练习跨跳等；类似的玩具还有很多，让孩子在游戏玩耍中既达到了运动量的需要，又达到了锻炼身体的效果。 　　随着孩子的认知能力的迅速发展，整体感知能力的增强，利用玩具塑造物体时就有了一定的目的性，并不仅仅局限于塑造平面的、简单的各种物体，还能立体的、形象的反映某些事物的特征，较细致的表现某些细节。分类、概括、分析能力也逐渐提高，能从不同角度、按不同标准对玩具进行分类。如将自己的汽车、飞机等纳为交通工具类；大象，狮子等归为野兽等。因此，家长应选择一些能装、拆、组合的塑料、建筑模型、积木、插板等玩具给孩子。

　　为了进一步开发智力，训练思维的敏捷性，扩大知识面，家长还可以为孩子选择各类读物、磁带及变化多端的魔塔、魔块、棋牌类、游戏棒、大型拼图等智力玩具，让孩子在操作的过程中获得成功、满足，这样可以不断的提高孩子的参与智力活动的主动性、积极性。

]]> Tue, 10 Apr 2007 19:46:24 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27126.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27125.htm

　　作为家长，你也许非常希望能象个孩子似的去参观一家儿童博物馆，因为许多人已经忘记他们小时候是怎么玩的了。我要告诉你，这个愿望是可以实现的。设想一下，只要你一走进博物馆或科学中心，就象孩子那样去思考和行动，和你起去的孩子们也会非常开心。

　　一、不要苛求整洁。

　　有很多机会来“制造脏乱”，只是家长常常不会允许孩子这么干。一般孩子都会在成人的期望范围内快乐地生活，尽管有时家长对孩子的宠物蠕虫、海星或蛇等感到畏惧，但孩子往往就在这类独特的环境中开启了通向美术、音乐或数学的智慧之门。

　　二、和孩子一样高（如果你有学步儿这一点尤为重要）。

　　以孩子的眼光来看待并尝试儿童展览或活动。由此你看的将不只是颜色或形状，而是怎样参与这个活动。

　　三、了解博物馆现场工作人员。

　　和孩子一起发现新事物的并不仅限于你，博物馆工作人员可以提供很多帮助。绝大多数的儿童博物馆不象传统的博物馆是浏览式的，我们发现如果孩子们能参与活动或观看预定的讲座、展览或演示会大有所获。

　　四、变小！

　　你是否注意到成人常常期望孩子去适应大一些尺码的设施，而令孩子们感到不自在？现在向你推荐一种调整的方法。（既使在家里，不仅可以帮助你布置新的学习角，还有助于发现安全隐患 。）所以，下次你可以努力以孩子的视角去参观儿童博物馆。你会发现一种全新而有趣的学习方式，它会使你获得意想不到的收获。

　　五、学步儿的参观指导

　　选择合适的参观时间，比如淡季、一周或一天当中观众较少的时间。

　　就象主题公园和游船会有淡季样一样的，这种时间一般是9月和1月。另外 ，大多数学校团体参观时间预订在一天的上午9：30到下午2：00之间。

　　参加互惠性的会员活动。

　　如果你是当地科学中心或儿童博物馆的一名会员，就可以免费或低价参观其中的任何一处。

　　为孩子准备好清洁用品。

　　有些地方会标示“可操作”，为了你和其他参观者的健康起见，随身携带足够的湿纸巾。许多地方的玩具会被小年龄的孩子沾上口水，就是一个细菌聚集地，因此应做好预防。

　　考虑年龄的适宜性。

　　不过，如果有些你很喜欢的展览设置的高度不适合你的孩子，不必沮丧，博物馆也许是从安全角度来设置的。

　　询问、思考、想象和表达。

　　在这里可以有机会以一种全新的方式去尝试那些原以为不可能的事情，并且以多种途径如舞蹈、唱歌、绘画等等进行。你越会玩，你和你的孩子将获益越多。

]]> Tue, 10 Apr 2007 19:46:02 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27125.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27124.htm

　　忌口径不一

　　教育孩子时夫妻间常会出现意见分歧。管、护、严、宽、文、武，无论谁正确与否，切莫将分歧意见在孩子面前公开化。正如一辆车一个向前推，另一个向后拉，力量不就抵消了吗？统一口径，统一要求，对教育孩子是很有益处的。

　　忌早晨训斥

　　有些家长喜欢在早晨教育或训斥孩子。原意是告诫孩子这一天应该如何做，往往说着说着告诫就变成了训斥。这样做会使孩子从早晨开始便精神沮丧、萎靡。正确的方法应该是鼓励，使孩子高高兴兴去上学。

　　忌戏弄真情

　　人之初性本善，每一个孩子都愿意爱父母。遗憾的是许多家长不懂得珍惜孩子的这种爱，或是拿孩子的真情逗着玩，或是假意试一试孩子。久而久之给孩子一种假象——对家长只要表面上应酬一下就行了，甚至认为家长根本不需要关心。

]]> Tue, 10 Apr 2007 19:45:32 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27124.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27123.htm

　　在向父母们介绍良好的亲子沟通原则之前，我首先要提醒大家注意：至少有3个重要的因素会直接影响父母和孩子之间的良好沟通。这3个因素是：

　　1．父母怎样认知、解释孩子的行为表现会影响父母也孩子的沟通。

　　父母务必把孩子真正放在这个年龄群体的背景上去认知他的行为表现。你不要与邻家的孩子过分攀比，因为即使同一年龄的孩子，发展的个别差异也是很大的。另外，同一个孩子，本身各方面的发展也是不平衡的。一个6岁的男孩，他的智力可能已达到7岁，而个性成熟却不到5岁。或许，他会是一个聪明的淘气包，但这仍属正常范围。重要的是指导孩子从他自己的起点，按照他自己的速度发展。任何拔苗助长的企图都只能适得其反。“攀比”不可，还因为“攀比”的结果往往使家长首先产生挫折、焦虑，从而使家长在教育子女的“沟能”过程中，不能保持平和的心境，而“气不打一处来”。结果必然陷入破坏性的沟通！

　　2．父母的自我状况会影响与孩子的沟通。

　　这些自我状况，包括你的自我价值、你从小成长的环境、你的婚姻状况、你的理想、你的欲求，特别是你即时的情绪状态和身体健康状况。等等。如果把一个人的“自我状态”比作一只“坛子”，那么，你的“坛子”里装的是什么，会影响你的和你的孩子、你和你的家人沟通。尤其要留意，当你的情绪不好，或身体疲惫时，你会无意放大孩子的过错。所以，随时注意清理自己的“坛子”里的东西，丢弃破碎物，是促成亲子之间，家人之间良好沟通的前提。

　　3．家庭中成年人之间的沟通状况，尤其是夫妻之间的沟通状况会影响与孩子的沟通。

　　一般而言，孩子与父母的沟通“模式”来自于你们家庭沟通模式的潜移默化影响。无声沟通行动远比有声的沟通语言更有效。如果你教育孩子要尊敬父母（或母亲），那么丈夫（或妻子）在你心中的分量有多重，父亲（或母亲）在孩子的心目中分量也有多重！

　　无疑，亲子沟通，父母是主导者，是示范者。孩子怎样与人交往，归根结底，亲子沟通，家人沟通，是一个最具有根本性影响的因素。当然，如果你对自己“拙劣的沟通”不满，那不完全是你的错，你成长的家庭，你的父母同样对你负有责任。但时至今日，我们不必再去追究上一代的责任。重要的是从你这一代开始致力于建立良好的家庭沟通，亲子沟通。你不妨从我介绍的亲子良好沟通的原则开始做起。只要你认真去学，坚持去做，你和你的家长，你和你的孩子的关系就会发生明显的改善。从中你将发现，你的家庭变了，变得温馨，变得明朗了；你的孩子变了，变得通情达理了，变得好说话了。家庭的温馨和亲子良好的沟能，必能取得对孩子教育的良好效果。

]]> Tue, 10 Apr 2007 19:45:15 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27123.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27122.htm screen.width-400)this.width=screen.width-400“>

　在即将到来的“五一”促销期间，预装Vista系统的联想电脑最低价将不过4000多元，联想更宣称不排除在年底前将所有产品都装上Vista的可能。这是迄今为止国内电脑厂商对Vista电脑最大规模的投入。 联想是中国市场上对Vista最热情的PC厂商。东方IC/供图 联想的突然发力让微软新操作系统Vista的普及速度骤然加快，在即将到来的“五一”促销期间，预装Vista系统的联想电脑最低价将不过4000多元，联想更宣称不排除在年底前将所有产品都装上Vista的可能。这是迄今为止国内电脑厂商对Vista电脑最大规模的投入。

“厂商发力不同，因此市场分化在所难免。”联想集团副总裁夏立昨天说，他预测Vista给市场带来的分裂效应将在今年内显现，“而我们此前的成绩已经超出预期”。

新操作系统普及已成定局

4999元，这个新价签写在预装Vista的台式电脑上，“这是五月主流台式机的价格。”联想消费台式营销总经理王忠说，Vista电脑和普通消费者的距离会迅速拉近。

事实上，联想在即将到来的五月攻势中提供了全线产品，从4000多元的起步机型到2万元的高端机型都预装了Vista操作系统，这也是新系统上市后的第二轮市场攻势。

在“五一”促销期间，联想家用电脑将在价位不变的情况下全线切换Vista系统，同时产品的主要配置将免费翻倍：处理器的单核变双核，内存由原来的512兆全面提升到1G以上，硬盘容量都升级到150G。

联想期待用如此的优惠迅速扩大Vista电脑的使用率，哪怕会多一些投入。“联想会额外投一些钱，但这是值得的。”王忠说。他还介绍说，按照以往的经验，在联想有所动作之后，其他厂商多半会在6月开始的暑促期间全线压上，这表示Vista电脑将在今年夏天进入更多样和更低价的成熟发展期。

年底全线换装Vista

微软和联想都用最欣喜的态度评价Vista电脑的销售业绩，“远远超过预期。”夏立说。这是Vista电脑推出后首次有厂商交出答卷。此前，人们对新操作系统将带来的市场反响充满期待，但对于其实际的刺激作用仍心存疑虑。

联想给出的数据证明他们有足够的信心骄傲，仅联想家用电脑的天骄、锋行、家悦三大系列产品，其3月份的销量就比2月份增长了200%，特别是在位于中关村的联想-微软Vista PC旗舰店，3月份的Vista电脑销量就已经占到整个店面销量的60%以上。

“消费者曾有疑虑，但兴奋和新鲜感战胜了疑虑。”夏立评论说。根据赛迪顾问发布的报告，65%以上的消费者愿意尝试Vista电脑，30%以上的消费者对Vista PC极为感兴趣。而联想方面的感受是Vista电脑的普及速度已经远远超过当年的Windows XP。

因此，本就对Vista电脑投入大量人力物力的联想准备定下更加大胆的目标，据夏立介绍，目前，联想的低端机型还是以预装XP系统为主，Vista系统主要装配在中高端机型上，但是到今年年底，联想推出的所有新产品都有可能换装Vista系统，曾流行一时的Windows XP将在中国最大、世界第三大PC厂商的手中成为历史，Vista时代被推动着加速到来。

砸钱游戏让小厂商面临窘境

巨大的期望背后也存在着风险，联想没有否认决策的大胆，他们已经是中国市场上对Vista最热情的厂商，如果成功则足以号令下一个电脑销售的高峰期，但风险也随之而来。

细心的观察者发现，在去年底至今年初，虽然老对手戴尔和惠普同样在强调新操作系统的重要性，但他们更多次提及的是3000元以下的超低价电脑和中国尚待开发的乡镇市场。

夏立将这种差别评价为“公司的选择不同”。“Vista所引起的市场分化可能在今年变得明显。”夏立认为，Vista对市场的刺激显而易见，因为它对更高配置机型的需要会带来更多的利润空间，但更关键的是应用。“你要保证原有的应用能够延续，能够更好”。在他看来，如果没有足够的技术实力则无法参与Vista的新游戏。“就在今年，一些本土小厂商将因此面临窘境”。

而面对另外一些大厂商的谨慎，联想则选择了更高调的尝试，这也为国内电脑市场今年竞争的格局埋下了伏笔——到底是凭借Vista取得全胜，还是利用老系统寻求低价销售的空间。

联想所认定的博弈条件在于“新版本总是会替代老版本”。“你不能否认趋势，”联想大中华区台式营销部总经理汤捷说，“总不可能死守着过去，难道你指望用Dos和Win95加上极低的价格去抢市场吗？

微软称联想是最好伙伴

还有一个重要因素使联想敢于大军压上，微软承诺在Vista电脑的推广过程中给予联想全程支持。

据了解，联想和微软决定专门组织一个20人左右的专业团队，负责Vista电脑的店面推广。此外，联想和微软还在筹备一个深度合作的创新技术中心，专门研发Vista相关产品。一位接近联想的人士透露，微软用于支持联想推广Vista电脑的经费在千万元以上。对此，微软OEM事业部中国区总经理李世杰表示不便透露，只表示“联想是我们在中国最重要的伙伴”。

微软和联想多年来积累的关系在Vista电脑的推广战役中又一次被加深了。在2005年，作为中国厂商推广正版软件的代表，联想曾经购买价值10亿美元的微软产品。据夏立介绍，该项协议已经执行完毕，但第二阶段的新协议早已签下，其中就包括对Vista软件的购买和Vista相关功能的共同开发。

而联想对于微软的意义也和以往不同，作为世界第三大PC厂商，联想的每一台电脑都帮助微软把各种产品展现在用户面前，其中包括微软互联网战略中首推的搜索服务。

李世杰承认，在中国“因为联想给的回报最大”，微软对联想的支持和对待其他厂商是存在不同的，而这很直接地成为联想投身Vista战役的筹码。]]> Tue, 10 Apr 2007 19:45:08 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27122.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27121.htm

　　现今，“教育从零岁开始”的观点已为人们普遍接受，可以说深入人心，早期教育蓬勃发展，正成为一股势不可挡的时代潮流。然而，在实践中，在广大家庭甚至幼儿园，早期教育往往有一种跟风走的现象。前段时期，追求智力开发，很多家长望子成龙，望女成凤，制订一系列的早期教育方案：学识字、背唐诗、算算术……幼儿园老师也不甘示弱，纷纷出台以孩子智商变化为检测标准的教育教学改革。在这股早教热中，着实培养出了一些聪明的高智商儿童。当前，提倡素质教育，家长和老师们又匆匆调整行装，将“艺术教育”概为“素质教育”，带领孩子们弹钢琴、学画画、练舞蹈……于是有特长的孩子越来越多。

　　透过这些“跟风走”，我们不难发现，在这些教育实践中，教育者们暴露出理解的片面性和教育的专制性：他们将早期教育与早期智力开发等同，把单一的艺术教育与素质教育混为一谈。殊不知，促进幼儿素质全面而和谐的发展才是早期教育的目标。更为主要的是，这些教育行为只体现了教育者自己的功利性思想，他们忽视了一个重要的因素：在做这一切时，孩子是快乐的吗？你所教的他想学吗？

　　快乐是孩子最重要的情绪，是否拥有快乐的情绪对孩子身心发展有着极其重要的意义。就身体发育而言，快乐能使人各方面机能达到最佳状况；就心理发展而言，快乐给人积极向上的力量；就学习而言，快乐的情绪能使大脑处于积极的接收和运转状态，从而发挥出最佳的学习效果。我觉得，在整体上，我们的早期教育改革应倡导“给孩子一个快乐的童年”，我们要让孩子先做快乐宝宝，再当聪明娃娃。

　　一 、让孩子获得快乐

　　1、教育者本身要拥有快乐的情绪

　　孩子的可塑性强，好模仿，易受教育者潜移默化的影响。老师或父母要创设一个良好的心理环境，并注意自己的情绪、性格、为人处世，做到乐观豁达，不要把自己的坏情绪传递给孩子。

　　2、在有原则的基础上给孩子充分自由

　　有很多家长，因为孩子身体不好不让他去草地与朋友追跑；为了整洁对孩子的游戏加以限制。孩子们的活动失去了自由，就像笼子里的小鸟无法飞翔。不知这些家长有没有见过沙滩上的孩子，他们卷起衣袖，拿上小桶，嘻嘻哈哈地忙个不停。脸上的红润被泥沙和汗水掩盖了，衣裤上的色彩更是荡然无存，可他们的欢乐是在家无法比拟的。这些孩子是幸运的，这些孩子的父母是智者，因为他们知道：衣服手脸可以洗干净，而快乐是买不来的。

　　当然，给孩子自由是有原则的，那些有害于孩子身心发展的迁就和放任我们绝不能给，无原则的迁就和放任的结果往往也是危险的，不快乐的。

　　3、及时帮孩子摆脱不良情绪

　　现在的孩子爷爷奶奶带的多，多以自我为中心，往往有时因为一点小事不高兴，或哭或闹或闷在心里，这时应注意引导孩子，教会孩子遇到心情不好的时候出去活动，转移注意力，调整自己的情绪。如：带孩子爬山、鼓励孩子唱歌、用画画的形式将不良心情表达出来……

　　4、让孩子多与同龄人交往

　　我们班有个孩子，来园近一个月了还没适应幼儿园生活，整天哭个不停。在与家长的交流中我们得知：这名幼儿入园以前从没与同龄人玩过，每天都是和爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩，连唱的歌都是成人歌曲。其实，孩子的良好性格，为人处世的方式，是在与玩伴交往过程中逐渐形成的。在与同龄人交往中，孩子易发挥自主性，获得“解放”，从而也便易养成积极的情绪。家长可以多带孩子“走出去”，或是将小朋友“请进来”，让他们在一起快乐地游戏。

　　二、让孩子在快乐中学习

　　1、玩是孩子的天性，允许并鼓励孩子在玩中学。

　　曾有家长向我们埋怨：“我问孩子在幼儿园学了什么，他说一天到晚就是玩，采了蘑菇搭房子。你们幼儿园到底学不学东西？”可见，这位家长没有掌握孩子的发展规律。

　　玩是孩子的天性，游戏是幼儿最主要的活动形式。幼儿特别喜爱游戏，玩起来甚至可以废寝忘食。游戏不带任何强制性，它是一种自由轻松，充满乐趣的活动。在游戏中，他们最大程度地体会到快乐。同时，游戏又是一种特殊的实践活动，它对幼儿的整个身心发展都能起促进作用。在玩沙玩泥时，孩子能体验沙泥的物理特性；在玩医院游戏时，孩子能体验劳动者的高尚情操；玩七巧板，可以培养创造性；玩配对卡，可以提高数字理解能力……既然有这么多孩子玩起来开心、学起来轻松的游戏，我们何不好好利用起来，让孩子快乐、学习二者兼得呢？这可比坐在桌前麻木地写“1、2、3、4”成效要高得多。

　　2、兴趣是开启智慧之门的金钥匙，尊重孩子的兴趣，让孩子学其想学的。

　　我有一个学生，每天背着大堆琴书，苦着脸坐在钢琴上练琴。她母亲说：“我们有能力送她来学。现在的孩子多幸福，想要什么有什么，我们小时候……”确实，社会发展了，家庭经济条件好了，社会对人才的要求也更高了，我们要顺应社会的发展。但是，无论怎样的教育，首先要尊重孩子的兴趣。

　　曾有这样一来一件事情：在结构游戏中，向来能干听话的滴滴站在一旁，任我怎么鼓励、劝说、甚至责备也不肯参与游戏。后来我问：“你不想搭公园，那你想玩什么？”滴滴说：“想搭一只大老虎。”我批准了他的想法，滴滴高兴地完去了。其实，对于孩子来说，搭公园和搭老虎差不多，关键在于他本身是否感兴趣。对于有兴趣的东西，孩子会产生一种强烈的学习欲望，并在学习中产生一种满足感，愉悦感。而有许多家长，总要求孩子像大人那样坐着，聚精会神地看书，对孩子感到十分好奇的东西却不准摸，甚至不准问。这样教，孩子没有兴趣，他便无法发挥主动性，根本就学不好，久而久之，孩子是会产生压抑、厌恶、叛逆心理的。

　　3、充分了解孩子，调整期望值，因材施教。

　　1999年，重庆女孩刘亦婷同时被四所美国名牌大学录取的消息传遍神州后，全国各地父母们的信件雪片似的飞向她家，有年轻妈妈问：“怎样对5个月大的孩子进行早期教育？”有幼儿家长关心：“怎样培养天才宝宝？”……其实，天才是极少数的，每个孩子的天赋不一样，性格不一样，将来走的路更是不一样。能同时被四所美国名牌大学录取的孩子又有几个呢？

　　总有一些家长，对孩子的期望过高，今天拿唱歌跟这个比，明天拿画画跟那个比。能力强的孩子还好，比出了自信，能力弱的呢？比出了自卑，比出了压抑，比出了越来越沮丧的心情。如果每位家长能充分了解自己的孩子，制定出相应的目标，让每个孩子都在自己的水平上得到适当的发展。那么，孩子学起来将会很轻松愉快，家长也将成为一名教育的智者。

　　美国儿童心理学家经过数十年研究发现，注重孩子快乐的性格，有利于孩子的健康成长。希望家长掌握幼儿身心发展特点，重视孩子的情感需要，在笑声中锩刻灵魂，给予孩子快乐，让孩子快乐地学，给予孩子一个快乐的童年。希望天下的孩子们都能先做快乐宝宝，再做聪明娃娃。

]]> Tue, 10 Apr 2007 19:44:53 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27121.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27120.htm Tue, 10 Apr 2007 19:44:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27120.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27119.htm

　　故事的开头很重要。要将幼儿的兴趣一下子调动起来，必须有新颖的开头。如用猜谜形式开头“头戴大红帽，身披五彩衣，夜来它不叫，清早催人起”。幼儿很快就能猜出是“公鸡”，听故事的兴趣就被激发起来了。然后你可以告诉幼儿，今天讲的故事名字叫《金鸡冠的公鸡》。此外，还可以用提问的方式、模仿动物的叫声等形式开头。

　　在讲故事过程中，要做到亲切、自然、吐字清楚、感情丰富，模仿对话要力求逼真，体现不同的角色的性格特点。可以边讲边问，帮助幼儿理解故事内容，以丰富词汇，激发幼儿思维，使幼儿如临其境，如闻其声，如见其人。

　　故事讲到临近结束时，可以停一下，让幼儿自己猜想故事的结果，允许孩子猜出多种不同结果，这样，可以使孩子的想像力得到发展。

　　故事结束时，要对故事的内容进行概括，讲清一个道理，使幼儿明辨是非，深刻理解。也可以先试着让幼儿自己概括故事内容，大人在此基础上补充完整。如果能让幼儿把听过的故事再讲给别人听，那就会收到更好的效果。

]]> Tue, 10 Apr 2007 19:44:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27119.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27118.htm

　　我的儿子伦伦今年7年，他没有独生子女常有的那种专横、霸道、任性和以自我为中心的坏习惯，他的好脾气和爱关心人是我们最大的骄傲。从伦伦的成长过程看，我觉得要培养孩子关心别人的良好品性可以从以下几个方面入手。

　　一、父母要给孩子做关心别人的榜样。

　　俗话说：言传身教，榜样的力量是无穷的，也是最有效的。我的爱人都受过高等教育，深知父母的言行在孩子成长中所起的重要作用。所以我们一直严于律己、坚持正面教育的原则。我们孝顺长辈、关心亲朋、邻里关系和睦，在伦伦面前从不议论别人的长短，尽可能地尊重他的一些孩子气的同情心。逢年过节给老人买东西、送礼物，我们总是让伦伦知道，还常常请他发表意见。单位组织旅游或庆祝活动，如果能带家属，我和爱人总是在带伦伦同行的同时带上父母，既让老小开阔眼界，也让他们享天伦之乐，更让伦伦知道凡事都想着别人，尤其是自己的长辈。

　　二、家庭成员之间要互相关心。

　　充满温情的家庭氛围对培养孩子的爱心起着潜移默化的作用。父母间经常争吵、谩骂甚至打闹，孩子时常处在恐惧、忧郁、仇视的环境里，又怎能要求他去关心别人呢？所以家庭成员之间要互相关心，特别是夫妻之间要恩爱、相互体贴。我们从不在孩子面前掩饰自己对对方的关爱：餐桌上，我们在给孩子夹菜的同时不忘给爱人也夹一筷；出门前，在给孩子整装的同时也忘叮嘱爱人一句；外出购物，在给孩子买玩具衣物的时候，也不忘和孩子商量给爸爸或妈妈买一样什么东西；一个西瓜切开来，总是一家人围在一起吃，偶尔一方不在，总是跟伦伦商量着剩下三分之一给爸爸或妈妈吃；坐在沙发上看电视，我会一手揽着独生子一手揽着丈夫，我很满足于丈夫儿子一家健康的幸福，我也实实在在地流露着我的感情，让伦伦和我们一起体验这种幸福。

　　三、学会与人分享。

　　这里有两层意思，既要教孩子学会分享，还要家长学会分享，而家长学会分享更易被忽视。舔犊之情使为人父为人母们都宁肯亏了自己也不愿怠慢自己的孩子，好吃的、好玩的、好用的尽数都往孩子面前堆。一边担心着孩子会发展为不关心别人的冷血儿，一边又在做着阻止孩子学会分享的蠢事。经常会发生这样一幕：孩子诚心诚意请家长分享，家长却坚决推辞，哪怕只是象征性的分享，也不肯接受，谢绝孩子的一份好心。久而久之，孩子也就没有了谦让与分享的同时，自己首先要学会分享，坦然地分享，成为与孩子分享的伙伴，让孩子分享的对象。

　　四、让孩子了解一些生活的真实情况。

　　家长总是担心孩子受苦受难，担心孩子遭受挫折。尽管我们自己面临着许多生活的曲折和坎坷，尽管我们有许多不快乐和情绪不稳定，但我们总是竭力在孩子面前保持平稳。一来错误地认为这有利于树立家长形象，二来美其名曰保护孩子幼小的心灵不过早地承受生活重担，其实这是错误的。既然我们在提倡和孩子建立朋友关系，建立平等关系，就应该让孩子了解一些我们的喜怒哀乐，就如我们了解孩子的喜怒哀乐一样，让孩子学着承担一些我们的喜怒哀乐。

　　记得儿子刚上幼儿园时，我每天很早就把他从床上拉起来，赶着去上班。每次他都要反抗，又哭又闹。一天，我实在忍不住了，面对才3岁的独生子大喊大叫：“我也想睡懒觉，可是没有办法，我得去上班挣钱，给你付幼儿园的学费，你明白吗？”原本只是一时性起发泄一通，根本没指望3岁的儿子会体谅我的艰辛，但意料之外的事情发生了：伦伦从此再也不哭闹了，每天早上只要我一喊，他就会乖乖地爬起来，有时冬天困得不得了，他也会赖床，但一会儿就会爬起来。有时我加班或下班晚回家，他会很懂事地说：“妈妈挣钱很辛苦！”现在我常会把生活中的一些难题讲给伦伦听，和他一起商量，对他提一些必要的要求，每次都能取得意外的效果。

　　所以，家长不要刻意地去掩盖生活的另一面，让孩子从小学着和你一起去分担，哪怕只是让他了解一下，理解生活的不容易，这样他才会懂得珍惜现在的生活，才会关心别人。

　　五、让孩子做一些力所能及的事。

　　不要让孩子养成衣来伸手，饭来张口的坏习惯，只有勤快的孩子才会懂事，知道关心体贴别人，一般情况下，勤快是培养出来的，所以家长要树立这种观念，并付诸行动。要循序渐进地教会孩子做一些力所能及的事，大胆放手地让孩子做一些力所能及的事。我是这样想的，也是这样做的。当我们劳累了一天，坐在桌边准备吃晚饭时，伦伦会为我们盛饭、放置碗筷，餐后又会把所有的碗盆收到厨房间，将剩菜包上保鲜膜并放入冰箱，熟练勤快的样子常会赢得偶然来作客的朋友的夸奖。这全是日积月累的结果

]]> Tue, 10 Apr 2007 19:44:09 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27118.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27117.htm

　　许多孩子患上了“爱心缺乏症”，其症状是：与人打招呼总是“喂、喂、喂”地叫；对师长动辄威胁、要挟；对同学的困难漠不关心……家长们束手无策。

　　培养孩子的良好习惯，是治疗“爱心缺乏症”的根本方法。有一位热心慈善事业的名人，在社会上享有盛誉。他介绍了自己的成才经历：从小在父母和老师的严格要求下，逐渐形成了良好的生活习惯——注意卫生、待人以礼、接物有序，良好的生活习惯可以使人受益终生。具有良好习惯的孩子会善待自己，珍惜宝贵的时光，矢志进取；具有良好习惯的孩子能善待他人，体贴别人的痛苦，广交朋友；具有良好习惯的孩子善待世界，注重沟通，付出爱也得到爱。

　　帮助孩子树立远大的志向，是治疗“爱心缺乏症”的良方。少年周恩来就立志——“为中华之崛起而读书”，追求真理、努力奋斗，终成一代伟人。周恩来总理的一生，充满了对他人、对民族的爱。远大的志向是与博大的爱心融为一体的。许多家长忽视了孩子的立志教育，孩子的成长就难免不出问题。

　　让孩子心存感激之情，这样治疗“爱心缺乏症”可收到持久的“疗效”。有些孩子在接受别人照顾时还一个劲地埋怨别人照顾不周，这些孩子的心里没有“感激”二字。有些孩子虽然在接受帮助时嘴里说“谢谢”，心里却认为他本该受助。这样的孩子谈何“爱心”呢？因此，我们要让孩子懂得“感激”。同情、尊重、感激这些美好的要素一点一滴地积累起来，汇集到孩子的心灵里，就会迸发出“爱”来。

　　让我们精心呵护幼小的心灵，帮助孩子养成良好的生活习惯、树立远大的理想、常存感激之情，孩子的“爱心缺乏症”就一定能治好。

]]> Tue, 10 Apr 2007 19:43:52 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27117.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-27116.htm 点击阅读：
宝宝什么时候可以坐学步车？]]> Tue, 10 Apr 2007 19:43:51 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-27116.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27115.htm

　　社会各界都在强调素质教育，希望我们的孩子不仅有丰富的知识，而且还要有很强的能力，以适应未来社会的挑战。作为家长，一方面要强化这方面的意识，另一方面在生活中要舍得“放手”，尽量让孩子自己去面对困难和麻烦，这也是“挫折教育”的重要一环。我曾经遇到过这样一件小事。

　　孩子在结束了一天的幼儿园生活后，总要和其他小朋友在幼儿园的活动场所“疯”一阵。这天，他玩着玩着，又发现了一个令他感兴趣的小船似的可以晃悠的大积木。当时已经有一个小女孩回骑在上面了，但儿子却不顾一切地挤到女孩身后，硬要骑上去。自然地那女孩不让，于是就发生了拉扯、推搡现象。这时候，在一旁的女孩母亲走了过来，相当严厉地对儿子责骂了起来。也许这位家长并不知道我就在附近，否则她应该不会这样“严厉”。儿子感到害怕了．小脸涨得通红，有些惊惶地望着那位家长。说实话，我看到儿子的行为虽然多少有一些“蛮横”，没太注意游戏时的规则，但毕竟没有发生激烈的“暴力冲突”。可那位家长却以不适当的方式介入了孩子之间的矛盾，使儿子一时不知所措，甚至害怕起来。这使我这个做母亲的多少有些替儿子不平，也很心疼。但我还是打消了自己想去帮助解释和劝解的念头。依然若无其事地与他人谈笑，眼角则不时关注着“事态发展”。只见儿子憋红着小脸与那位家长辩白了几句，虽然声音不大，表情也有些紧张，但他还是在力图说明什么。后来，他终于和小女孩一起骑上了大积木玩了起来，很快就把刚才的事抛到脑后。

　　看到了这一幕，我越发认为自己刚才的“不介入“是正确的。孩子们的问题更多地应该让孩子自己去面对，去解决。大人过多参与只会助长孩子依赖大人的心理。只有这样，孩子才可能学会应付各种困难。当然，如果孩子确实做错了事，家长在事后一定要就事论事地对孩子讲清他错在哪里，有哪些地方需要将来注意。另外，对孩子受到的委屈也要表示理解并适当给予抚慰。

]]> Tue, 10 Apr 2007 19:43:31 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27115.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27114.htm

　　1． 对于性的不良习惯之指导

　　（1） 玩弄性器官的幼儿：

　　不要告诉幼儿摸那儿很脏，这种斥责将增加其罪恶感，不如告诉幼儿那里对人而言很重要，不要去摸它，也不能让别人乱摸。

　　（2） 常想抚摸母亲乳房的幼儿：

　　摸母亲的皮肤，对幼儿而言是一种很好的感觉，太早断奶或未能与母亲相处较多时间的幼儿常有此动作，母亲应考虑是否缺乏母爱，以为警戒。

　　（3） 喜欢暴露性器官的男孩：

　　他们并非对暴露性器官感到兴趣，而是想引起周围的关心和注意，因此不必大惊小怪，最好视若无睹，告诉幼儿，这是很重要的部位，不要让别人看到，大家都穿内裤，就是要把它收在里面，不让人看到。

　　2． 对于性的好奇心与恶作剧的指导

　　（1） 当幼儿使用下流的字眼时：

　　幼儿对于自己所讲词句究竟是何意义，并不真正了解，所以父母不要面红耳赤或痛加斥责，最好以若无其事的态度问幼儿：“这是什么意思？你可不可以告诉我。”

　　（2） 对于窥视有兴趣时：

　　告诉幼儿这是不礼貌的行为，当场予以禁止，幼儿最好不要与父母同睡一房间，否则夫妻性生活应加以注意避免被幼儿看到。

　　（3） 幼儿喜欢掀起女孩子的裙子时：

　　最好了解其动机，喜欢掀起女孩裙子的幼儿可能因为有些要求无法得到满足，因此想借此发泄内心的不平，因此不要只是斥责幼儿，应考虑其挫折之原因，并设法找出发泄内心不平的方法。

　　（4） 对电视画面感到好奇心时：

　　应先观察幼儿对电视画面的反应，给予适当的指导，如果幼儿对接吻的镜头有特殊表情，也不必加以指责，最好用很自然的态度告诉他们这是两人相亲相爱的表示，不要马上关掉电视或是说“不要脸”、“真可耻”。

　　（5） 遇到动物交尾场合时：

　　幼儿遇到动物交尾场面时，常会感到好奇而发问，可以告诉幼儿它们正在相好，它们想生小狗，所以公狗给母狗种子。

]]> Tue, 10 Apr 2007 19:43:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27114.htm http://bbs.61bay.com/v24-1-27113.htm

一天中午，一个捡破烂的妇女，把捡来的破烂物品送到废品收购站卖掉后，骑着三轮车往回走，经过一条无人的小巷时，从小巷的拐角处，猛地窜出一个歹徒来。这歹徒手里拿着一把刀，他用刀抵住妇女的胸部，凶狠的命令妇女将身上的钱全部交出来。妇女吓傻了，站在那儿一动不动。歹徒便开始搜身，他从妇女的衣袋里搜出一个塑料袋，塑料袋里包着一沓钞票。歹徒拿着那沓钞票，转身就走。这时，那位妇女反应过来，立即扑上前去，劈手夺下了塑料袋。歹徒用刀对着妇女，作势要捅她，威胁她放手。妇女却双手紧紧地攥住盛钱的袋子，死活不松手。妇女一面死死的护住袋子，一面拼命呼救，呼救声惊动了小巷子里的居民，人们闻声赶来，合力逮住了歹徒。

众人押着歹徒搀着妇女走进了附近的派出所，一位民警接待了他们。审讯时，歹徒对抢劫一事供认不讳。而那位妇女站在那儿直打哆嗦，脸上冷汗直冒。民警便安慰她：“你不必害怕。”妇女回答说：“我好疼，我的手指被他掰断了。”说着抬起右手，人们这才发现，她右手的食指软绵绵的耷拉着。宁可手指被掰断也不松手放掉钱袋子，可见那钱袋的数目和分量。民警便打开那包着钞票的塑料袋，顿时，在场的人都惊呆了，那袋子里总共只有8块5毛钱，全是一毛和两毛的零钞。为8块5毛钱，一个断了手指，一个沦为罪犯，真是太不值得了。一时，小城哗然。

　　民警迷惘了：是什么力量在支撑着这位妇女，使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8块5毛钱呢？他决定探个究竟。所以，将妇女送进医院治疗以后，他就尾随在妇女的身后，以期找到问题的答案。

　　但令人惊讶的是，妇女走出医院大门不久，就在一个水果摊儿上挑起了水果，而且挑得那么认真。她用8块5毛钱买了一个梨子、一个苹果、一个橘子、一个香蕉、一节甘蔗、一枚草莓，凡是水果摊儿上有的水果，她每样都挑一个，直到将8块5毛钱花得一分不剩。民警吃惊地张大了嘴巴。难道不惜牺牲一根手指才保住的8块5毛钱，竟是为了买一点水果尝尝？妇女提了一袋子水果，径直出了城，来到郊外的公墓。民警发现，妇女走到一个僻静处，那里有一座新墓。妇女在新墓前伫立良久，脸上似乎有了欣慰的笑意。然后她将袋子倚着墓碑，喃喃自语：“儿啊，妈妈对不起你。妈没本事，没办法治好你的病，竟让你刚13岁时就早早地离开了人世。还记得吗？你临去的时候，妈问你最大的心愿是什么，你说：我从来没吃过完好的水果，要是能吃一个好水果该多好呀。妈愧对你呀，竟连你最后的愿望都不能满足，为了给你治病，家里已经连买一个水果的钱都没有了。可是，孩子，到昨天，妈妈终于将为你治病借下的债都还清了。妈今天又挣了8块5毛钱，孩子，妈可以买到水果了，你看，有橘子、有梨、有苹果，还有香蕉......都是好的。都是妈花钱给你买的完好的水果，一点都没烂，妈一个一个仔细挑过的，你吃吧，孩子，你尝尝吧......”

不管你是否回帖，希望在你的心里祝福一下你的妈妈！那样，即使她不知道，也会感到欣慰的。至少你是一个合格的孩子！！]]> Tue, 10 Apr 2007 19:43:04 +0800 http://bbs.61bay.com/v24-1-27113.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-27112.htm

　　如何与小孩子谈性事，且听教育家如是说：“家长应尽量不回避孩子提出的性问题，简单明了，如实地向他们解释清楚。

　　最近，美国性信息与教育委员会（SIEGUS）主席哈夫纳接受了美国《新闻周刊》记者帕特·温格特的独家采访，就父母应如何回答孩子提出的性问题一事，哈夫纳畅谈了一些指导性观点。

　　温格特：你认为，当孩子向父母提出性疑问时，家长是否可以对他们说假话？

　　啥夫纳：不可以。在通常情况下，一涉及到性问题，家长们总是以一种陈旧的思维方式来对付孩子，尤其是对两岁半到五岁的儿童。每当回答婴儿是从哪里来的这类问题时，家长们就常会以寓言的形式，凭空给孩子讲些不着边际的故事。如果你这样做了，即使会在不经意间暗示了孩子，对于这些重要的事情，小孩子还不到该知道的年龄。等到他们需要了解这些情况的时候，也就不会再来问家长了。当孩子还小的时候，家长就应该主动地让他们知道身体各部位的正确名称，而不能向他们灌输一些编造的俗语。如果你不向他们讲出正确的器官名称，他们就会认为，这部分器官与其他有所不同，或者具有某种不道德的成分在里面。

　　父母应当是有相关性知识的教育者或传播者。父母必须认识到，如果他们不与自己的孩子谈性知识，总会有人与他们谈及的。一般情况下，年龄稍大的孩子会道听途说给小孩子灌输不健康的性故事。与其让其他孩子灌输不健康的性故事，还不如家长自己给孩子传授一些浅显易懂的性知识。

　　温格特：当父母正在做爱时，突然闯了进来，此时家长该说些什么？

　　哈夫纳：此时此刻，你应当说：“宝贝，你能离开一下吗？我一会儿就去你房间。”不应该让孩子长时间等。如果孩子还未到上学年龄，此时父母则应询问他，刚才你看到了什么，对所看到的场景是怎么想的，家长应当用浅显易懂的语言及时纠正孩子某些不正确的想法。小孩子往往会认为，这个时候的爸爸妈妈可能在一起打架。因此，家长应对孩子们讲些诸如：“妈妈和爸爸正在表达他们之间的爱慕”之类的话，然后再观察一下孩子的反应。但若给孩子讲述过于详尽的性交过程则完全没必要。另外，家长在做爱时也别忘了给卧室门上锁。

　　温格特：父母该如何告诫自己的孩子避免遭到恋童癖的骚扰？

　　哈夫纳：家长应当叮嘱学龄前儿童，教会他们如何防范性骚扰。首先，家长应告诉孩子，他们纯洁的身体是属于自己的，决不能让其他成年人或孩子触及自己的生殖器。父母给他们洗澡，或是医生为他们做检查是可以触摸的。一旦有人触及他们身体，且使他们感到疼痛，他们则应及时把情况告诉家长。许多参与性滥交的孩子往往都认识人民们的性伙伴，他们当中多为亲戚、朋友或邻居，而家长却恰恰忽略了这一点。他们时常只将注意力集中在某些陌生人，或者有某种危险倾向的人身上。

]]> Tue, 10 Apr 2007 19:42:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-27112.htm