http://bbs.61bay.com/v101-1-249917.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Thu, 26 Jun 2008 13:45:03 +0800 http://bbs.61bay.com/aa249920.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-249911.htm 上述基础体温是指的直肠温度，即从肛门所测得，一般口腔温度较其低0.3℃~0.5℃，腋下温度又较口腔温度低0.3℃~0.5℃。

判断小儿是否发热，测量体温是可靠而科学的方法。

测量体温一般常用3个部位，即口腔、腋窝及肛门。

正常体温在肛门处为36.5℃～37.5℃之间；在口腔处为36.2℃～37.3℃之间；在腋窝处为35.9℃～37.2℃之间。

通过测量后，凡超过正常范围0.5℃以上时，称为发热。

不超过38℃称为低热，超过39℃者为高热。

发热的临床表现经过3个阶段：即体温上升期，该期体温迅速上升或缓慢上升，有时伴寒战等；高峰期，指达到高热后维持一定时期，该期有面红肤热等；最后为退热期。

http://bbs.fx120.net/Question/2005-6-26/81778.shtml

泰诺林

对乙酰氨基酚混悬滴剂

用于小儿普通感冒或流行性感冒引起的发热、也用于缓解轻度至中度疼痛，如关节痛、偏头痛、头痛、肌肉痛、神经痛、牙痛。

服用药品前，应仔细阅读药品说明书，尤其应注意用法用量和禁忌症。儿童产品使用时，要根据剂量表，从孩子的年龄（月龄）及体重推算出正确的药量，并用药盒内附带的量器（滴管或量杯）量取；

阅读说明书： http://www.tylenol.com.cn/images/1002_2.jpg

强生http://www.tylenol.com.cn/product_child.html]]> Thu, 26 Jun 2008 13:30:19 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-249911.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-249910.htm 曾看到这样一份计划：

上午：写作业2小时，课外练习1小时

下午：作文1篇，阅读1小时

晚上：英语会话1小时

备注：暑假期间必须读完10本书，写3篇读后感。

这是一位同事，为他正在读小学四年级的女儿制定的暑假计划。古人说：“文武之道，一张一弛”学习是紧张的脑力劳动，经过一个学期持续紧张的学习，脑子须有一段时间的休息和调整，这时候，家长如果不适当地布置学习任务，而是加重孩子的思想负担，就会使孩子紧张的情绪得不到缓解，学习效果就会大大降低。

另外一个人的成长，不仅需要读书，而且更需要生活给与的知识，如果把孩子捆绑在书桌上，不让他们接触五彩缤纷的生活，那么，即使她的书本知识不少，而在生活中也可能是高分低能的书呆子。

在假期中，家长要把孩子从繁重的课业中解脱出来，交给他们一架望远镜，把他们引进在学校很少接触的新领域，让他们开阔眼界，陶冶情操。一只隽咏的歌曲，一幅壮美的绘画，一部感人的影片，都会像磁石一样吸引孩子的心，这是娱乐，也是美的陶冶，灵魂的净化。因此，利用假期带孩子去听音乐会，看美术展览，欣赏戏剧、电影.....对孩子的成长是很有好处的。

另外，风景优美的名山大川，丰富多彩的大自然，不仅会使孩子们心旷神怡，浮想联翩，促进他们形象思维能力的发展，而且，还会激发他们热爱生活、热爱祖国的深情，因此，家长应该积极创造条件，在假期带孩子去郊游远足。

如果有条件，在城市上学的孩子能到农村住上一段时间，那将会有更大的收获。在那里，他会感受到农村孩子质朴、善良、勤劳的美德，也会使那些存在于理性认识的概念诸如“庄稼”、“牛羊”等形象化起来。

鲁迅在少年时代，有机会得以跟着母亲回到绍兴乡下的外婆家，在这些日子里，正如鲁迅后来在他的〈社戏〉里所描述的，他获得了真正的广阔新天地，学到了在城市里根本学不到的知识。

在假期中，给孩子一架望远镜，让他们在多彩的生活中开阔视野吧！

]]> Thu, 26 Jun 2008 13:26:40 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-249910.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-249909.htm 　　而且，数码相机还有一个好处，就是可以随意地将照片打印出来或者上载到网络空间，于是，以拍摄孩子的照片为契机开始使用电脑的人也为数不少。

　　这一回，就让我们来看看小孩子，特别是婴幼儿的拍摄技巧。

　　首先需要注意的是闪光灯的使用。

　　在室内拍摄的时候，容易不自觉地使用闪光灯拍摄。

　　但是，如果将闪光灯对着小宝宝拍摄的话，强光会照射宝宝的瞳孔，这样对眼睛很不好。实际上，许多产品的说明书和注意事项里都会有“使用闪光灯拍摄婴幼儿时，请离开一米以上距离拍摄”的说明。

　　也不是说不能使用闪光灯，只是不要胡乱使用。即使是大人，连续被闪光灯对着拍摄，也会觉得眩晕和不舒服，因此在使用闪光灯拍摄的时候，要考虑尽量避开正脸，稍微偏离一点，从斜侧方向打光过去。

　　如果您使用的是单反数码相机，那么我推荐您使用可以反射光线（所谓的反射闪光）的外置闪光灯。通过将光打到天花板上再反射回来的技巧，既避免了用强光直接照射，又可以使光线相对变得柔和，一举两得。

　　这一次使用了小型数码相机，尽量不使用闪光灯拍摄。

　　按快门的时机

　　在室内不能使用闪光灯拍摄的话，就要注意快门速度了。

　　在这种情况下，最重要的是拿相机的方法。

　　最近，有很多人都只用两手的大拇指和食指捏住相机，把手臂伸长离身体很远来拍摄，这种方法非常不好。相机会很不稳定，也不方便变焦，而且只用其中一个手指按下快门，拍出来的照片十分容易模糊。

　　拿相机的基本方法是，用右手牢牢地握住相机。中指、无名指和大拇指前后紧紧地握住相机，食指专门负责按快门，这样就不容易模糊了。

　　如果是在屋子外面比较明亮的地方用单手拍摄还好，不是的话，就要添加左手来辅助了。

　　然后将手肘放到身体较低的位置就可以了。

　　但是，小宝宝是十分好动的，不肯乖乖地待着。即使牢牢握住相机避免手抖也很难防止模糊。

　　白天要尽量选择明亮的窗边拍摄。外面的光打进来会显得十分美丽柔和，亮度增大的话快门速度也会提高。

　　然后就是拍摄时机了。

]]> Thu, 26 Jun 2008 13:24:56 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-249909.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-249905.htm 　　近年来，电视机、电冰箱、洗衣机音响、录音机、吸尘器、微波炉、家用电脑、地毯、塑料壁纸、高级装潢材料等现代化用品逐渐进入城乡家庭，这些用品在给人们带来欢乐和益处的同时，也给人们的生存环境带来巨大的影响。使人们的身体健康正在不知不觉的地遭受危害，形成隐患。

你身边的居室现代化污染

　　“电子烟雾”，指电磁辐射，这种对人体的危害不亚于“光化学烟雾”。家用电褥子产生的磁场院可使胎儿发生畸形;微波炉使用不当或质量不好易引起人体的生物效应，长时间受磁场作用。可影响人的神经系统，出现头晕、眼倦、皮肤过敏等症状，甚至可引起孕妇胎儿的畸形。

　　有毒气体。化纤地毯、塑料壁纸、地板革、油漆的新家具以及各种塑料贴面和现化装潢使用的粘合剂等，均含有甲醛等各种有机溶剂，散发出的各种有机化合物气体易使人头晕、恶心、呕吐、浑身乏力，萎靡不振，刺激口腔、呼吸道、皮肤等诱发炎症，甚至影响人伯造血机能及神经系统，或降低人的免疫功能诱发癌症。再加上当前住室和厨房连在一起。用煤或液化做饭，燃烧时会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等有素毒气体。

]]> Thu, 26 Jun 2008 13:10:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-249905.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-249904.htm 　　January(一月):起源于拉丁文Januarius。古罗马人这样称呼一月是为了纪念他们的守护神雅努斯(Janus)。此神有两副面孔，前面一副注视未来，而脑后一副面孔回顾过去。

　　February(二月):来源于拉丁文的Februarius，意为“净化”，它是古罗马的节日——菲勃卢姆节(februm)。

　　March(三月):来源于拉丁文中的Mmarins，是古罗马人所崇敬的战神马尔斯(Mars)的名字。

　　April(四月):来源于拉丁文中的Aprilis，意为“大地回春，万象更新”。

　　May(五月):古罗马神话中的一位掌管春天和生命的女神叫玛雅(Maia)。古罗马人把五月称为Mains来纪念这位女神，May由此演变而来。

　　June(六月):来源于古罗马神话中的女神裘诺(Juno),她是宙斯的妻子，主司婚姻、生育等，罗马人为了纪念她，就把六月称为裘诺之月(Junius)。

　　July(七月):来源于古罗马统治者儒略.凯撒大帝(Julius Gaesar),他在修改日历时，毫不客气地将这个月用自己的名字命名。

　　August(八月):来源于拉丁文中的Augustus。凯撒死后，他外甥的儿子屋大维继任统治罗马，国为屋大维出生在八月，所以就用自己的称号——奥古斯都(Augustus)来命名八月。

　　September(九月):来源于拉丁文中的Septem，原意是“七”，古罗马历法原是一年十个月，后来又加了两个月，变为十二个月，这两个月放在年初，以后的月份顺序推后，这样七月就变成九月了。

　　October(十月):来源于拉丁文中的Octo,原意为“八”，古罗马历法改为十二月后，七月变为九月，八月也就变为十月了。

　　November(十一月):来源于拉丁文中的Novem，原意为“九”。

　　December(十二月):来源于拉丁文中的Decem，原意为“十”。

月份名称

拉丁文janua是门。古罗马神话里，Janus是负责掌管天门的神：他打开天门，让白昼降临大地；晚上又把天门关上。后来，Janus又成为管辖一切大小门户的神。通向新一年的门户，也是由他把守的。他有两副脸孔，可以同时回顾去年、展望来年。所以罗马人用每年的第一个月来纪念Janus，把这个月叫作January。一般的守门人叫janitor，也是从Janus这名字来的。

拉丁文februa，是洗净的意思。在古罗马，每年二月中旬是举行“洁净节”的日子。人们向丰产女神Juno献祭后，从献祭的牲口身上割下皮革，造成鞭子，用来鞭打不育的妇女。这些鞭子就叫februa，因为它们是“洁净的工具”，能够驱除不育妇女身上的污秽，使她们能够生育。所以这个月便叫作February，用来纪念绰号Februaria的女神Juno。

在凯撒大帝以前，罗马历法里每年的第一个月是March。在战时，这个月也是重新组织战役的时机，困为冬去春来，气候回暖。所以这个月的名称，是用来纪念战神Mars的。

拉丁文aperire即张开、开放（英文aperture是孔，张开的地方）。四月份是大百花盛开的时节，所以叫作April。

五月是万物生长的好时节，主管生长的是大地女神Maia，纪念她的庆节在五月举行。所以五月叫作May。另一个传说称五月是纪念众神中地们最高的Jupiter的。Jupiter比其他天神都要大，所以叫deus maius：拉丁文maior是较大、较重要的意思，英文的major（重大的）和majesty（王权），都是来自maior。

六月为什么叫作June，有几个不同的说法。一说它来自著名的拉丁姓氏Junius。剌杀凯撒大帝的人便是姓Junius的。另一说法认为June是纪念服兵役的青年juniores的。还有一说，June是纪念Juno，因为这们女神是保护妇女和婚姻的，而六月自古以来便是结婚的一旺季。

凯撒大帝Julius Caesar生于七月。他在公元前年月被剌死。他的爱将Mark Antony提议把原来叫作Quintilis的七月(quint是五；七月是罗马历法里的第五个月），改名为Julius，以纪念凯撒。这名称在英文里起初作Julie，后来变为July。

August是第一个罗马皇帝Augustus Caesar的月份。Augustus是Julius Caesar的侄儿，他选了八月份用自己的名字命名，因为这是他的幸运月。他不甘心自己的月份比叔父的月份少一天，所以从二月（罗马历法里的最后一个月）偷来一天，使八月也是三十一日，而二月只剩下二十八日。

九月叫September，因为这是罗马历法的第七个月，而拉丁文septem就是七。同样，从样丁文的octo（八），novem（九），decem（十）得到October，November，December三个月的名称。在Augustus后，没有其他罗马君王用自己的名字做月份的名称了。

]]> Thu, 26 Jun 2008 13:04:40 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-249904.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-249903.htm 点击阅读：
妈咪不应该管你吗？]]> Thu, 26 Jun 2008 12:55:07 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-249903.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-249902.htm Thu, 26 Jun 2008 12:49:14 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-249902.htm http://bbs.61bay.com/v12-1-249901.htm

　　要处理一种问题行为，首先我们就要了解它发生的情境、频率和原因。为了深入了解孩子的打人行为，可以通过下面的30个观察事项来收集详细的信息。

　　孩子通常什么时候打人？

　　·全天的任何时候

　　·特定的时候，比如比较晚的时候

　　·特定活动中

　　·室内或室外

　　·在孩子们很接近的时候，比如集体活动时

　　·在结构化的活动中

　　·当孩子们参加自由活动时

　　·在活动衔接期间

　　看起来是什么引发了这种行为？

　　·一个同学有他想要的东西

　　·一个同学拿走了他的东西

　　·一位教师对他说“不”

　　·他不能完成某项作业

　　·他和其他孩子有争执

　　·他被推挤或和其他孩子太接近

　　·他累了。没有可观察的引发事件

　　·他不能做他想做的事情

　　谁是受害者？

　　·通常是某个孩子或特定的某些孩子

　　·任何人

　　·只有胆小的孩子

　　·只有固执的孩子

　　·年长或年幼的孩子

　　·男孩、女孩或成人

　　在孩子打人时会发生什么？

　　·孩子承认打人或否认打人

　　·在其他孩子哭时表现烦躁

　　·受到被打者的还击

　　·打人之前会先看看是否有人在监视

　　·会道歉并试图让被打者好过一些

　　·会远离被打者

　　·留在被打者附近

　　·孩子笑

　　从上面的这些细节信息中，可以了解孩子为什么打人和打人事件常常在何时何地发生。打人的目的有很多，比如保护财产、发泄挫折感、得到想要的东西等等。为任何原因打人都是不允许的，但是通过了解打人的原因可以避免一些打人行为。针对上面收集到的信息，下面有一些可以考虑的处理方法：

　　▲ 如果他总是打一个特定的孩子，那么考虑把这两个孩子分开。很可能受害者在某种程度上激惹了那个打人的孩子。把两者中的一个带离这个情境可能会有帮助。如果能把一个孩子放到另一个班，那就最好。如果不可能这样做的话，那么要保证随时注意保持他们的距离。如果那个特定的孩子不在附近的话，那么打人的孩子就失去了他的目标。

　　▲ 过分拥挤的情境可能会引发一些孩子的打人行为。如果能减少拥挤的时间就会有所帮助。通过使用分组管理技术可以减少排队的时间。例如，一次只让几个孩子到某个区域进行活动。让小组围成圆圈或是半圆坐好可以减少拥挤。教师可以坐在那个爱惹事的孩子旁边，说“很高兴我今天跟你坐在一起”或“你愿意坐在我旁边帮助我吗？”

　　▲ 如果一个孩子容易在受挫时打人，那么教师应该多注意这些情境。比如，如果一个谜语对于孩子来说太难了，那么教师就应该坐在孩子旁边，帮助他完成，或是给他换一个简单一些的。这可以帮助孩子多一些成功，以减少挫折和打人行为。

　　▲ 检查教室以保证材料和活动对于这个年龄阶段的孩子是适合的。要确保材料是充足的，如果材料太简单，太难，太少，无趣或让人受挫，那么就有可能会引发打人行为。

　　▲ 一个很小的孩子打人可能是因为他缺乏语言能力来表达他的需要。他通过这种方式来维持独立性，或是保护他认为属于自己的财产。两岁或三岁的孩子需要很多帮助来学习以社会赞同的方式获得他们所需的东西。因为这个原因，相对较低的师生比是必要的（一个教师带4到6个孩子）。这样的话，教师才能够温柔地指导孩子们通过语言沟通来获得他们想要的东西。

　　▲ 如果一个孩子倾向于在一天中较晚的时候或是接近午睡的时间打人，那么他的行为可能是因为疲劳引起的。如果可能的话，可以让他睡个午觉。

　　▲ 打人行为也可能是没有形成安全的依恋的表现。通常没有形成安全依恋（亲子之间的相互信赖的亲密关系）的孩子会以敌意的形式来对待他人。这是一种需要成人给他提供安全感、一贯的支持和足够的注意的表现。

　　▲ 有些孩子在遇到出乎意料的压力时会表现出敌意行为，比如打人。给他们提供一个安静、稳定、安抚的环境和一个关怀他们的教师，能够长远、有效地帮助孩子应对压力。

　　了解了孩子打人的原因之后，就要处理这种行为了。无论孩子打人是出于什么样的原因，对于孩子打人行为的基本的处理程序都包括三步：

　　预防打人行为　通过观察可能的线索来预防打人。例如，一个孩子总是在玩积木之后打人，那么教师就应该站在积木的附近。如果积木倒塌了，教师要及时帮助孩子来应对挫折的情绪，向他解释和其他孩子一起堆积木的重要性，并提供机会让他和其他孩子合作。教师可以向他示范合适的行为，并促进积极的社会交往：“看，丽丽想和我们一起玩。丽丽，你帮我们来建一座小桥好吗？”这样就把一个可能引发打人行为的情境改造成了一个积极友好的情境。

　　表扬孩子的适当的社会行为　当孩子表现出适当的行为时，一定要及时给予表扬，让他知道你很高兴他这么做。因为随着消极行为的减少，教师对他的注意也随之减少，但是孩子依然需要关注。对积极行为的关注可以稳定正确的行为，消退消极行为。

　　在孩子打人之后使用隔离法　

　　在使用隔离法时，要遵循的步骤如下：

　　*首先确定被打的孩子无大碍。可能的话，另一个教师应该去照顾被打的孩子。

　　*平静地带打人者到隔离区，平静但是坚定地告诉他“我不允许你伤害其他的孩子。你必须呆在这里直到我让你离开。”

　　*开始计时，离开隔离区。在隔离时间内既不跟这个孩子说话也不看他。

　　*如果另一个孩子靠近隔离区，安静地带走这个孩子，解释“小明现在需要单独呆一会儿。等他回来之后你再跟他说话。”

　　*隔离结束之后，告诉被隔离的孩子“你现在可以走了”。不需要教训他。孩子知道他被隔离的原因。为了让孩子表现出合适行为，你可以邀请他参加活动。

　　隔离法

　　一个孩子打人之后，通常的结果是教师批评和教育那个打人者。教师可能在每次打人事件发生之后都花上几分钟来解释为什么打人是错误的。对于打人者来说，这种注意是消极的，但是这也是一种注意。几乎所有的孩子都知道打人是不对的，这从孩子在打人之前会看看有没有人在监视和打人之后马上道歉都可以体现出来。

　　这种处理方法一旦重复几次，就强化了打人者的这样一种观念，“打人是一种有效的获得注意的方法”。使用隔离法实际上就是传达给孩子这样一种信息“你打人是不对的，所以我要暂时剥夺对你的注意，在这段时间内你可以冷静一下，思考自己的行为。”使用隔离法可以节省大量的时间，简单的冷处理肇事者就能够有效地快速平息纠纷，让打人者意识到自己的不适当行为。是遇到了让人头疼的爱打人的孩子，不妨试试上面的方法，也许会有不错的效果。

]]> Thu, 26 Jun 2008 12:41:51 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-249901.htm http://bbs.61bay.com/v12-1-249900.htm

　　父母们是否遇到这样的“怪事”：孩子已经两三岁了，可他却倒着拿玩具，倒着看连环画。做父母的为此担心孩子的眼睛异常。

　　说它怪，并不怪。孩子的这种表现称为“倒视”，其实是一种正常的生理现象。一般发生在3岁左右的幼儿。

　　眼睛就象一架照相机，外界物体的光线，经聚焦后，在视网膜（相当于照相底片）上形成一个倒像。这种倒像传导到大脑，经综合分析，倒像就被纠正成正立像了。因此，我们平时所观察和感觉到的各种外界景象都是正立的倒像。可见，人视觉中的正立像是大脑的一种适应性功能。但是，由于3岁以下的幼儿大脑皮层的发育还未成熟，缺乏完善的综合分析能力，当他拿起书本观看时，在视网膜上所成的印象反而是正立的，所以这些孩子往往都是不由自主地倒着看书。不过，倒视的持续时间很短，大多数小儿常未引起父母的注意。随着大脑功能的完善，倒视现象就自然而然消失了。由于个体差异比较大，每个幼儿倒视持续的时间是不相同的。但是经过父母正确引导和纠正，倒视持续的时间可以缩短一些。一般来说，幼儿倒视需要几个月后才能逐渐消失，有的持续时间还会长一些。

　　为了使孩子更快地渡过倒视阶段，父母可以在这一阶段多给孩子讲解画片内容，多让孩子搭积木，玩直立动物，使孩子尽快树立直立概念。

　　有没有办法证明倒视原本就是正常生理现象呢？有。

　　美国心理学家斯卓登曾经戴了一副类似照相机作用的特制眼镜，于是，他看到的一切都倒了过来。可是，大约4天后，他看到的景物又都是正立的了。 原来，他大脑已适应了这种倒过来的图像。 可当他摘下副特制眼镜，他眼前的图像又变成倒置的了。再经过一段时间，才恢复了正常视觉。

　　人眼为什么要把颠倒的图像传给大脑，大脑为什么又习惯于判断这种倒像，到现在还没有人能把它彻底弄清楚。

　　有趣的是，世界上真有长期倒视的人。现年30多岁的巴西男子里贝罗，看书、看文件都是倒着的；他看人走路，所见是头在正面脚在上。因为习惯了，也并不影响他的生活和工作。

]]> Thu, 26 Jun 2008 12:39:01 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-249900.htm http://bbs.61bay.com/v12-1-249899.htm 我能给予你生命，但不能替你生活。

我能教你许多东西，但不能强迫你学习。

我能指导你如何做人，但不能为你所有的行为负责。

我能告诉你怎样分辨是非，但不能替你做出选择。

我能为你奉献浓浓的爱心，但不能强迫你照单全收。

我能教你与亲友有福同享，有难同当，但不能强迫你这样做。

我能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重。

我能告诉你真挚的友谊是什么，但不能替你选择朋友。

我能对你进行性教育，但不能保证你保持纯洁。

我能对你谈人生的真谛，但不能替你赢得声誉。

我能提醒你酒精是危险的，但不能代替你对它说“不”。

我能告诉你毒品的危害，但不能保证你远离它。

我能告诉你必须为人生确定崇高的目标，但不能替你实现这些目标。

我能教给你做人的优良品质，但不能确保你成为善良的人。

我能责备你的过失，但不能保证你因此而成为有道德的人。

我能告诉你如何生活得更有意义，但不能给你永恒的生命。

我能肯定我将尽自己最大的努力给予你最美好的东西，但不能给予你前程和事业。

……

孩子，我能为你做很多，因为我爱你；但是，你要明白，即使我愿意永远和你在一起，还是要由你自己做出那些重要决定。为此，我只求灿烂阳光永远照亮你的人生之路，使你总能做出正确的决定。

]]> Thu, 26 Jun 2008 12:36:28 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-249899.htm http://bbs.61bay.com/v12-1-249898.htm

昨天在报纸上看到一篇《育儿低成本教育》的文章，对我启发颇深。

一直以来，我与老公奉行的都是给小宝最好的东西。儿子只有一个，宁愿苦自己，也不能委屈了他。什么是最好的，当然用众人的口碑和商品的价格来衡量罗，所以小宝当前的生活花费是比较高的，我粗粗算了一下，接近100元/天。而这篇文章却恰恰推行与我完全相反的观点。它提出了——育儿也可以低成本。首先在于生活质量方面，吃要注意营养全面，粗精搭配，平衡摄取。穿可以用“二手”的，只要整洁，舒适、大方。玩能随时利用日常生活中的物品，变废为宝，教育宝贝。实行“低成本教育”的人士中，其中不乏高教育学历人群（幼儿园园长）和全职母亲。他们认为：低成本育儿可以让小朋友从小就养成勤劳节约的优秀品质，刹住盲目跟风和攀比的不良风气，避免小朋友形成爱慕虚荣的性格。而且有些好习惯也可从小开始养成：如定时把尿（节约了一次性尿布）等。但教育方面是不能省得噢！！

低成本育儿，您有高招么？下面我就抛砖引玉一下，引用一下一些家长的意见让发表意见的家长，也能有个参考。

我们几个年龄相仿又关系不错的朋友达成共识，传帮带。我家孩子就从朋友那儿接收了一批批的衣物，省去了没经验乱挑衣的盲目。儿子的衣服过季穿不了，我也就传给了其它朋友，反馈也不错。做为回报，我会给朋友的大孩子买新衣服，美其名曰：“以新换旧“，常常是一两件新衣换回一大包旧衣服。我的下家也如法炮制。——谭颖

我每次购物都会拽上孩子他爸，每当我又冲动地要买东西时，看见他的扑克牌脸，就冷静下来了。其实宝宝的东西没必要都要新的，旧书、玩具消消毒照样玩；旧衣服洗净最好，还不用担心有甲醛污染；婴儿推车、汽车安全座椅、童床……亲戚朋友家宝宝用过的，只要没有安全隐患，我都会照单全收，又省了一大笔开支。——邴晓琳

我经常在易趣上买些名牌的二手玩具，这些玩具质量好，一般也不会太旧，价钱却要便宜很多。在买宝宝用品时，我还经常咨询有孩子的朋友，不买没必要买的东西，省了好多冤枉钱，有时她们还有专卖店的会员卡，可以打折，就借用一下。还有就是反季节买衣服，价钱也能便宜不少。——宓月

幼儿园会购置许多合适该年龄阶段孩子的玩具，所以同样的玩具家里也没有必要重复添置了，我给孩子买的比较多的是皮球和图画书。另外，受到托儿所和幼儿园老师的启发，发现自制玩具也很不错。制作过程并不麻烦，玩具“独一无二“，孩子也特别中意。另外，有了孩子以后，我们慢慢发现自然舒适的生活才是真谛，所以不再追求时尚，开销也少了许多。——李清

呵呵,我的育儿省钱办法来的—— 1.宝宝的日用品,如奶粉,尿不湿等每次买都要在网上和超市进行对比,哪里的便宜就去哪里买.如果碰到超市搞活动就立马多买点.这样也能便宜很多.而且每次都留意点有小赠品之类的,可以给宝宝添置不上小玩具. 2.宝宝的衣服,鞋子一般都是在网上或市场里淘淘,同样的品牌会比商场便宜很多哦. 3.个人喜好:喜欢去淘宝上淘淘一元拍卖的东东,有时真能淘到好东东哦.非常划算便宜. 4.至于玩具么,自己干脆在网上开店卖玩具,玩具已成本价批来出售,自己可以赚点闲钱的同时,自己宝宝的玩具价格也比外面买的便宜了. 5.宝宝慢慢长大,有些衣服小的,玩具不爱玩了.把这些闲置东东便宜点放在网上卖掉,即不占地方又有点收入,不错哦!——可爱鱼鱼

偶来谈谈偶的一些心得,偶家由于是双胞台,费用上升惊人,能省则省. 1)奶粉类:宝宝女儿特别会吧,基本上四天一大罐.所以六个月后,宝宝们吃上辅食之后,偶就在辅食上增加花样,营养全面.每天保证鱼肉/猪肉和三种蔬菜,二种水果,然后奶粉偶就买袋袋装的了,偶比较过,袋装与精装的区别在之类的几个元素,而完全可以在辅良补充,这样奶粉一样,一个月就省一点了.购买途径是在网上购买,比在超市里便宜很多. 2)尿不湿:这个每月也是大头,天热的时候,偶们除了晚上用之外,其他全是尿布,到了冬天,因为偶们现在吃辅食比较多,因此白天有一段时间的尿比较长,所以摸了习惯之后,在这段时间用尿布,这样既省了NBS,又保护了小屁屁.购买的话,经常是在促销的时候或者网上妈妈转的闲置.也省一点 3)衣服:偶是典型的拿来主义,只要别家要给的,偶照单全收,因此,偶的宝宝经常穿不一样的衣服(只要出去郊游穿得一样就可以了嘛),还有,偶家有个能干的外婆,她会将一些衣服改造,比如接接长,那就又能穿一段时间的.还有网上的衣服比较价兼物美,如果有朋友要送偶宝宝衣服,偶一律劝她们在偶推荐的网上买,这样在品牌店里买一套的钱,可以买几套呢. 4)玩具,这一块开支比较大,旧的收集的途径比较少,但偶们一个玩具二个宝宝玩,还是比较合算的. 只是在选择的时候,同类的或者说是作用类似的,就不会买的. 5)还有一个就是,一旦一些东东已经不用的,就马上在网上二手货卖掉了.省得放在家里占地方.——ccoco

奶粉我从来不买罐装的,都买袋装的,其实里边的东西是一样的,但罐装的贵了近50%呢,袋装的只是密封性差一点,但宝宝吃得快,也没关系了. 另外,最重要的一点,平时好好护理,不要生病,生病最头疼了,宝宝受罪,而且一进医院钱就不当钱花了.——三个苹果

玩具要自治比较好，宝宝喜新厌旧很厉害的，什么看图识物之类的，我从来不买，也不是买不起，觉得实物教育更好，既可以看还可以闻还可以摸，我切土豆就顺手给个洗干净的小土豆给她玩，我吃饺子就把醋给她闻闻。我去超市带她去，先玩具柜随便拿堆玩具给她在车上玩，再买自己家用的东西，结帐时她的玩具也玩腻了，放回柜台。我还想，比大小之类的，以后用超市海报好了，花样多，也不怕撕。——yoyo_mom

经常碰到低价转让的，能省不少大米。女儿的衣服自己买的真不多，现在家里都一个小孩子，买的衣服质量都不错的，我妈小区里认识人多，经常有人给衣服、鞋子，往往一拿就是一大包，都是很新的。玩具、婴儿书也是人家给的，玩玩看看都不错的。 19楼里经常有亲子园举办免费体验课，我一个机会都不错过，全都体验了，又不花钱，宝宝也开了眼界。网上还有各个奶粉公司、杂志社、影楼举办的活动，像去年的贝因美的宝贝冠军比赛，父母杂志社办的闪亮童年等活动，我都带女儿参加了，既露了脸，又有奖品拿。一举多得呢！小孩子生病了不要去儿保，去看中医，光这一项就节约了不少。你想，去一趟儿保，不但孩子受罪，钱包也减肥，多不合算啦！——lsyd

我宝宝才5个月，我已经给她买了2岁可以穿的衣服了。一般是反季节购买，而且我挑选的尺寸和衣服一般可以穿2年的。今年当裙子穿，明年还可以当短袖穿的！——ZRW

]]> Thu, 26 Jun 2008 12:34:41 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-249898.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-249897.htm 学生写出来的作文，在学生自己心目中会觉得是自己最用心写的，是自己最好的也是花了最大能力写的。我们教师应该多站在学生的角度去读，静心去想，用学生的生活实际去熟知学生对生活的理解，这也是教师当前在人性化的新课标的理念下要求教师的全新的角色转变吧。只有这样，教师就能理解学生的所见所闻所思所感了。教师在批改时就能站在学生的水平下评定文章，给出合理的评价尺度，再根据本次习作的目的和要求进行讲评，帮助学生达到教学的目标。理解了学生，就认同了学生的水平，也就认同了学生眼中的好文章，让学生在恰当的高度去跳起来摘一摘桃子，让学生每次都能有桃子吃的喜悦，这样，“杰作”不就越来越多了吗？

二、多把尺子，就多出“优生”

平时，教师评价学生一般是用一把所谓的高标准的尺子去评定，认为只有让教师满意的文章才是好文章，这样，“优秀作文”永远是那些常说的尖子生的脸面或者说是他们具有作家的文采了，因此，培育出来的是作文的尖子，不是作文的苗子。而这些所谓的尖子属于极少数。作文教学也就永远是座难以逾越的高峰。到最后，学生越写越怕写，越写内容越干枯；教师越教越怕教，越教越怪学生笨。

我认为，如果多把尺子去量学生的文章，从不同的角度去欣赏不同层次的“亮点”，这样，不同水平的学生会有不同层次的“佳作”，用欣赏学生的目光去欣赏学生写的心里话。如果常常在多个角度，多个层次去“夸”学生，哪怕就是一片断，一句话，一个词，只要用您——神圣的人民教师的嘴在讲评时“夸”出来，学生作文中的“亮点”越多，作文的兴致也会越高，“亮点”越来越多，爱写作文的学生也会越多的。其实，“千里马常有，伯乐不常有”的道理同仁一定比我更明白。我们当教师的，如果能多当一回伯乐，让作文暂时的落后生也当一匹千里马，千里马不就越来越多吗？

]]> Thu, 26 Jun 2008 12:33:32 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-249897.htm http://bbs.61bay.com/v12-1-249896.htm 我的儿子现在25个月，和很多的父母一样。我们也希望自己的孩子聪明伶俐，活泼可爱。因此，我们非常关注孩子的早期教育，我们也非常注重和其他父母的交流。令人高兴的是，我们的儿子表现不错，周围的邻居都夸他很懂事。在这里，把我们对小孩的教育说吓，希望能够和大家做一次交流。

我们的小孩，除了我们两个人带，平时都是他姥姥照看。对于孩子的早期教育，我们3个人基本上达到了共识。在儿发展的不同时期，有针对性的培养。

在孩子小的时候，每天他睡觉前，我们都会给他听古典音乐，在轻松的音乐节奏中孩子很快就入睡了。除了听觉的训练，还有视觉的训练。在小孩的床头，放了几个彩色的气球，增强他的视觉能力。另外，从孩子还小，我们家的屋子中就贴满了各种卡通图案和各色图片。当然也确实认为，小孩子根本不可能掌握这些，但是想到早晚这些东西都要贴，就都贴上了。一有时间，我就抱这他看一看小兔子，摸一摸小鹿，不知不觉中，学到的东西就进了小孩的脑袋里。因此，当小孩最初能够说话时，这些东西都很容易就叫出来。

在小孩学习走路的时候，虽然有些踉踉跄跄，但是我们一直鼓励他自己走，即使摔倒了，也要自己爬起来。久而久之，他自然就知道，跌倒是要自己爬起来的。再早些时候，领他出去玩，一不小心就会摔倒，别人以为他会哭出来，但是他会象没有事情一样，爬起来继续跑。通过这样的事，使我们认识到，小孩最初阶段，有什么样的培养，就会有什么样的结果。

在小孩刚能学说话的时候，小孩的姥姥每天都跟他说话。最初学数字的时候，我们把1-9数字贴在门上他能摸到的位置，每教一个数字，都让他亲自摸一下，这样他很快就记住了数字。最初的时候，他并不能够将每个数字对应好，但是每次只要说到数字，他就会跑到那里去摸一摸。不知道什么时候，他就将所有的数字都能够认出来。24个月的时候，他已经能够数到50，能够背诵20首古诗，几十首儿歌，20多个英语单词，最让我们吃惊的是他能够将百家姓背诵180多个。（很惭愧的是，我现在都背不过他。）而且教我们感到高兴的是，掌握这些东西，并不是强迫他去学，很多都是在不知不觉中就进去了。现在有时候他玩着玩着，一提醒，他马上就可以大段大段的背诵。5.1出去玩，他看到美丽的大自然，说：青山绿水风景美。没有人告诉他，他就会将情景和学到的东西对应上，令我们非常意外。

总结起来，我们小孩的学习有几点：

一、反复教育 由于小孩的姥姥白天陪他玩，每天都对学过的东西反复讲给他听。因为小孩的最初记忆不是很长久，不断的重复可以增强记忆。

二、适度的提前教育 很多东西，我们认为象他这么的孩子可能都不懂，但是实际的结果是，小孩子的接受能力要比我们想象强。也许教的时候他没有反映，但是过后，他会以另外的方式反映出来。

最近儿子的姥姥正在教他学加减法，虽然进度很慢，但是还是超出我的预期。

三、鼓励教育 永远不要对他说不行。永远要说：你是最棒的。在最初，他每次取得一点进步，我们就竖起大拇指，说：棒棒！现在他对自己非常有信心，每次做好一件事，他都会自己竖起大拇指说： 棒棒！

四、教育在点滴间 有一件小事现在看来意义非常大。最初他刚会走路时，有一次逛公园。他妈妈把垃圾递给他，让他扔进垃圾桶。直到现在，即使在家里发现垃圾，他也知道送到垃圾桶。出去玩，有需要扔的东西，我们也交给他来扔。同时不忘记对他说一声：棒棒！就是在着不断的点滴积累中，我们感到儿子在不断长大。

最近，感觉儿子有点不象以前那么听话了，好象进入了“叛逆期”，很高兴在这里发现了一篇文章，大概这就是文中提到的“敏感期”。准备接下来好好研究下。

]]> Thu, 26 Jun 2008 12:33:16 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-249896.htm http://bbs.61bay.com/v12-1-249895.htm 以下是我搜集的一些方法，妈妈们也来说说自己针对宝宝这个方面的问题是如何做的，大家可以直接回帖，方法好的给于积分奖励，群众的智慧是无穷的奥，大家都来发表自己的想法吧。

1.于孩子动作慢，可以通过游戏来加以改变。

父母可以经常与孩子玩一些小的竞技游戏，使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度。例如，比赛看谁吃饭快，比赛看谁穿衣服快等，这些游戏能激发孩子进取心。孩子喜欢玩，但是，玩多了孩子可能就会觉得没趣，这时，要给予适当的奖励来鼓励孩子的“胜利”。

2.孩子可以与自己比赛。

父母帮孩子设计一张“比赛”成绩表，记下最初的时间，然后，每天记录实际完成的时间，如果比以前有进步，就给予奖励，如果没有进步，保持原状，或者退步，就不给予奖励。父母可以让孩子先从简单容易的做起，逐渐向比较困难的任务进发，一直到达合适的时间为止。这种方法，目的在于缩短完成每一件事情所需要的时间，是克服动作慢的直接办法。在此期间，家长要对孩子进行解释分数的意义，激发孩子进步的渴望。

3.父母还可以采用记数法来督促孩子抓紧时间完成某件事情。

记数法很简单，随时可用，父母可以与孩子事先讲明白，看数到第几声的时候孩子可以做完某件事情。然后父母让孩子准备好，说声“开始”，就开始计时了。“1、2、3、4、5……”， 一边数，一边看孩子，孩子为了完成任务，就会尽量抓紧时间将事情做完。如果在计数开始的时候，孩子动作依然很慢，父母就故意数快一点，让孩子感觉到时间就快要到了。如果在快要结尾的时候，孩子还差得较远，就放慢记数的速度。父母可以告诉孩子，如果快一点做事，就数慢一点，让孩子有尽快完成的希望。如果家长总是很巧妙地常常使孩子在快接近尾声的时候可以把事情做完，就能使孩子获得成功的感觉，孩子完成了任务，就表扬孩子“真不错”、“又长大了”等。

4.如果给孩子表扬的方法没有效果，就可以使用硬性规定的办法来达到改变动作慢的目的。父母首先估计出孩子尽最大能力能够完成某项事情的时间，然后规定孩子在这个时间内完成这项事情，否则就不让他继续做下去。时间一到就要停止。比如吃饭，到时间就把饭菜收起来。

5.还可以通过合理安排时间的办法提高时间的利用率。在日常活动中，父母要教会孩子如何利用做事的先后来提高效率，使同样的时间，可以做更多的事情，或者同样的事情可以用更少的时间。如起床大小便之后就不能再回被窝耍赖了，要直接穿好衣服去洗漱，然后等待和家长一起去上幼儿园；再如，吃饭之前不能再看第二张动画片的盘了，否则时间又被拖延过去了。

]]> Thu, 26 Jun 2008 12:32:01 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-249895.htm http://bbs.61bay.com/v21-1-249894.htm 从1942年至今，Graco拥有超过60年的婴儿用品发展经验；是美国婴儿用品市场的领导者，是最主要的汽车安全座椅品牌、每年超过3，000，000台的汽车安全座椅行销全球，是单台推车和四合一推车的第一品牌，在儿童用品的各个品项中称霸群雄，是安全、好品质的儿童用品代表。

Graco于1988年推出全球首部四合一多功能推车及TURBO系列儿童汽车安全座椅，成功奠下领导品牌基础。Graco长久以来在欧美国家被评为最受欢迎儿童用品因为它“安全、舒适、兼顾实用与设计”“同时符合妈妈和宝宝的需求”

1997年，Graco首创将“轻松提，安全卡”的四合一推车、电动摇篮、单手收车功能等引进英国市场。在英国，Graco以其品质及创新致胜，Graco的婴儿车、游戏床、摇篮都是第一品牌，连续四年被评为年度最佳婴儿车！Graco citisport系列推车以轻便、活泼却不牺牲宝宝舒适的设计，蝉联日本销量第一的宝座。

官方销售网站:www.carest.cn,官方育儿论坛: http://bbs.carseat.cn

所售葛莱品牌商品均保正品，并附有专门保修卡和收据，折扣区间均在商场所售的5.5折左右~ (10人以上可另议) 并享受一年质保，无忧售后。(可提供发票)

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联系人:杜依庆

在线联系方式.

msn:duyiqing@lorchid.cn

阿里旺旺:carseat_tb

淘宝店铺;http://shop34775425.taobao.com/]]> Thu, 26 Jun 2008 12:31:33 +0800 http://bbs.61bay.com/v21-1-249894.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-249893.htm 享受大自然，田园地里跑，

漫山遍野绿，处处是小草，

极目远望去，置身在‘青岛’]]> Thu, 26 Jun 2008 12:26:51 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-249893.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-249892.htm 点击阅读：
反省。。。。。]]> Thu, 26 Jun 2008 12:07:07 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-249892.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-249891.htm Thu, 26 Jun 2008 12:06:46 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-249891.htm http://bbs.61bay.com/v12-1-249890.htm 家庭教育中，如何把握分寸，防止“过犹不及”，应注意以下几点：

1.营养过度

摄入过多的超出身体需要的营养不但是浪费，而且对身体还会有害。蛋白质和脂肪过多，除会影响消化功能外，还可造成肥胖症，影响身心健康。

2.过分亲昵

父母与孩子的情感交流十分必要，但也要根据年龄特点。对较大的孩子过分亲昵，常常会影响性别角色的形成。常见的“恋母情结”往往就是由于这个原因。

3.过分关怀

对儿童的照顾应随儿童年龄的增长而逐渐减弱。过多的替代就是对提高孩子自理能力的剥夺，促使孩子向退缩心理发展。

4.过度教育

超出孩子能力范围、过多的学习内容占据了孩子休息游戏的时间，搞得孩子疲惫不堪，反而什么也学不好。

5.期望值过高

适当的期望值可以成为孩子进步的动力，促进成才。但若不根据孩子年龄特点、智力水平，盲目地期望过高，孩子虽经努力还是达不到要求，就会使孩子丧失信心。这种期望就会变成失望。

]]> Thu, 26 Jun 2008 12:06:28 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-249890.htm