http://bbs.61bay.com/v0-1-243500.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Fri, 13 Jun 2008 10:26:21 +0800 http://bbs.61bay.com/aa243500.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-243499.htm 一. 班级情况分析：

开学初，由于进入大班第二学期，从村幼一下子转入了七个新生，甚至还有一个中班年龄的孩子也进入　了我班，由于不同层次的要求，开学初时一切都要从头开始，这些孩子由于在村幼已经野惯了，常规一点都不好，坐没坐相站没站相，一下子不能适应我们的教育，此时我们就耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，渐渐地使他们养成了良好的习惯，健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二. 严格班级管理，抓紧“养成教育”：

首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你们每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但我们觉得和这些可爱的孩子们在一起，使我们年轻了许多，这是我们第一个幼儿老师的同感。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。比如我班的姜宇豪小朋友，比较调皮，常常闯祸，令我们很生气，经常批评他，后来我们通过观察，发现有时候他本意并不想捣乱，只是动作比较粗鲁，因此效果往往是适得其反，还发现他比较爱劳动，针对他的情况，我们适时地进行调正，经常安排他做一些他能做的事，并在他完成任务时给于表扬，因此我们觉得适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。

三. 认真做好家长工作：

我们随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利，有一位村幼来的孩子家长说：“他孩子子没上我班之前总是不敢来，害怕这里的老师厉害，但来到大一班后，发现老师对他很好，她爱上了大一班”。其他家长也说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个温暖的集体。”

四. 教学教育方面：

我们延续上学期对整合课程的探索和学习，学期开始，我们在园领导的支持下，以陈家镇即将开发为契机，开展了＂我们的城镇＂这一主题活动，在此活动中，我们带孩子们参观了下在建设的六大队新小区、已建造完毕的明珠花苑、桥工程、生态林等等，使孩子们也感受到了我们家乡的开发热潮，孩子们对这个主题非常感兴趣，引发了孩子们爱思考、爱想象的能力，和老师一起上布置了＂上海崇明手拉手的＂主题墙面，发展了孩子们的创作想象能力。最后的教学主题是“再见了，幼儿园”。在此活动中，我们教会了孩子们念毕业诗，唱毕业歌，珍惜彼此在幼儿园学习的时光，互相留下联络的方式，以及准备互送的小礼品等。当举行毕业礼时，他们欢天喜地地跟自己的小伙伴互送了纪念礼物，让美好的回忆永远伴随自己。

我们坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们的工作将越做越好。

]]> Fri, 13 Jun 2008 10:26:19 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-243499.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-243498.htm “天空的幸福，是穿一身蓝；森林的幸福，是披一身绿；阳光的幸福，如钻石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美丽；我的幸福，要和友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……”

这是记在我日记本上的一段话。每天翻开日记本，看见它，心情总会变得很蓝、很透明，冲走了沉淀在心底的失落和烦忧，那是一种幸福的感觉。

时光匆匆，流年似水。不知不觉中,我长大了.童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得，那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝；总爱和小伙伴们钻在“小房子”里，看调皮的雨滴在微风中嬉戏。那时的天很蓝，那时的草很青，那时的我真的很幸福。

现在，我依然爱蓝蓝的天，爱蓝天下美好的一切，却鲜有时间和精力细细欣赏，偶尔抬头望望，觉得有种陌生的亲切，仿佛生活里少了许多情趣，平添了几许忧烦和困惑。岁月也让我明白了许多以前不曾明白的东西：人生本来就是充满荆棘和坎坷的，在这漫漫长途，要给自己信心，给自己希望，给自己拚搏的勇气，给自己点一盏灯，去寻找属于自己的幸福。

幸福是什么？在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福;幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床;幸福是你孤寂时一封远方的素笺;幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。

成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜。在任何时候你都要有勇气对自己说：我不怕失败，因为我的目标在前方，因为我有再爬起来的勇气，因为失败是一种幸福！

又是一片澈然晴空，丝丝阳光温暖如昔。眼前的一切都是那样美好，其实世界究竟怎样，答案就在你眼里，就在你心中。

采撷幸福，给自己一份愉悦的心境；采撷幸福，离幸福近些吧。

]]> Fri, 13 Jun 2008 10:25:23 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-243498.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-243497.htm ]]> Fri, 13 Jun 2008 10:17:35 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-243497.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-243496.htm 　　适合0-2个月宝宝的玩具有：

摇响玩具（拨浪鼓、花铃棒等）摇动拨浪鼓，

让宝宝寻找声源训练听觉能力；

让宝宝抓握拨浪鼓，摇动

精细动作、因果关系

音乐玩具 让宝宝倾听声音训练听觉能力愉悦情绪

活动玩具 吸引宝宝的视线，追随玩具的活动 视觉能力

镜子 让宝宝照镜子，观察自己 自我意识

悬挂玩具 悬挂在床头，能吸引宝宝的

视线，发出声音 视觉、听觉能力

图片（人像、有一定模式的黑白图片） 悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看 视觉能力

3-4个月

　　给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。

　　从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。

　　适合3-4个月宝宝的玩具有：

家庭像册 让宝宝认识自己、父母 视觉能力

社会情绪

婴儿床拱架 悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、

踢打 全身的动作　手眼协调能力

抓握类玩具 抓握、摇响 手眼协调能力 因果

关系

能发出声音的手镯、脚环 带在宝宝的手腕、脚

腕上，增加宝宝活动的兴趣 全身的

动作　因果关系

适合宝宝特点的图书 读书

对书的认识　阅读的兴趣

5-6个月

　　在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。

浴室玩具（包括沉、浮玩具） 洗澡时放在澡盆或

浴缸里，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐

趣 手眼协调能力认知能力

软性积木 认识积木，抓握积木 手眼协调能力

认知能力 家长给宝宝搭积木，

做出新的造型

软性球类 抓握 手眼协调能力

能够发出声音的填充玩具 认识填充玩具的

名称，如娃娃、小猫等 社会行为

认知能力因果关系

抱着填充玩 让它发出声音

不倒翁 摇晃、试图推倒 精细动作　因果关系

适合宝宝特点图书 读书 阅读的兴趣

7-9个月

　　宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的“屏障“消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。

　　这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好

拉绳音乐盒 捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通

过拉绳使音乐盒发出声音 手眼协

调能力 因果关系　音乐能力

玩具鼓 随意敲打，满足宝宝手的动作的需要 听觉刺激　手眼协调能力 因果关系

积木 练习抓握 手眼协调能力 成人用积木搭出造型

拖拉玩具 推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来 解决问题的能力

带盖的盒子或瓶子 盖盖 手眼协调能力　

因果关系

装玩具的小盒子 把玩具拿进拿出

手眼协调能力 认知能力

藏找玩具

卡片 认识事物的名称 认知能力　语言能力

10-12个月

　　宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。

　　宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用“汪汪“来表示；宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起“客体永久性”的概念，不会再犯“脱离视线，记忆消失”的“幼稚错误”。 宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。

滚球、踢球 大肌肉运动　因果关系 爬行隧道 练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的

协调能力 大肌肉运动　探索能力

套塔/套杯 把套塔/套杯按照大小套上去 手眼协

调能力 大小概念　因果关系

旋转套塔/套杯，体会力量与速度的关系

玩具琴 随意按键，满足宝宝手的动作的需要 听觉刺激 手眼协调能力 因果关系

根据音乐做动作 给宝宝弹一首曲子

形状分类玩具 认识形状 形状概念

金属丝串珠玩具 上下移动珠子 手眼协调能力

　因果关系

婴儿餐椅 吃饭、游戏 生活自理能力

13-16个月

这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要，理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高，喜欢用笔在纸上涂画

此时适合宝宝的玩具有：

- 套塔；

- 皮球；

- 画笔和画板；

- 各种形状立体插孔玩具；

-积木；

- 吹泡泡的玩具；

- 玩具电话；

- 能发出声音的拖拉玩具等。

13-24个月

一、发展感知觉和认识能力的玩具：具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具。

二、促进动作发展的玩具：能推拉的小车、球类、沙包等。

三、训练手的精细动作的玩具：套环、套筒、积木、串珠等。

四、促进语言和认知能力的玩具：小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等。

五、训练思维和动手能力的玩具：能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。

３－６岁

适合3-6岁宝宝的玩具有：

颜料和刷子；彩笔；彩色书；练习写字和写数的本子；编织物、做卡片用的工具；串珠（大珠子适合3岁孩子）。

木板和卡片游戏；成人用机器的缩微模型，如计算机；各种复杂的拼图；图钉板；磁性板或绒板；匹配和记忆游戏；书、钟、表；装有合适软件的计算机。

需要利用小肌肉运动来制造的玩具；需要紧密地装在一起的小物体，如洋娃娃、小家具、小汽车、小农具。

可教穿衣技能的玩具：如扣扣子、系鞋带、拉拉链、按按扣；娃娃及其附属物；玩具动物；化妆用的服装；木偶及戏台；儿童用拖把、扫帚、簸箕、熨斗及熨板；儿童用的塑料工具，如锤子或螺丝刀；沙子；小火车；小孩用的录音机。

体育玩具，如绳圈、保龄球和靶子；小弹簧垫；各式各样的球；任何能动的和能激发孩子跑、追、摇、能扑上去、能跳起来的玩具。

]]> Fri, 13 Jun 2008 10:12:30 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-243496.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-243495.htm 　　孩子从未见过、听过的事物，都能吸引孩子的注意。因此，应把孩子带入大自然观看奇花异草和造型奇特的建筑，培养孩子的兴趣。孩子对某事物的兴趣越浓，越容易形成稳定和集中的注意力。

　　●从事教育工作多年的付丽老师说，孩子上课不注意听讲，除部分真正患有“多动症”外，相当多的是由于缺少一种重要的学习能力——听讲能力(也叫听知觉能力)。

　　如果孩子上课总走神，听讲能力差，那么可以尝试着按以下方法训练孩子。家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强孩子的听觉分辨能力。家长还要多与孩子交谈，多让孩子接触各种声音，多充实与孩子生活相关的词汇。比如，口头布置任务让孩子完成;对成语故事做判断并回答问题等，以此来提高孩子的听觉记忆能力

]]> Fri, 13 Jun 2008 10:12:30 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-243495.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-243494.htm 　　１、皮肤擦伤

　　擦伤是宝宝在玩滑梯时最常见的现象，有一些滑梯的滑道上并不是十分光滑，木头滑梯容易出现裂痕或毛刺，石头做成的滑梯有凹凸不平的地方还有裂纹……这些因素都容易使宝宝在下滑的过程中造成擦伤，特别是有的宝宝还穿着开裆裤或者很薄的衣裤，滑下来就容易使屁股表面的皮肤破损，多数情况下，都是轻微皮肤擦伤，伤口较小，可能少许渗血，出血量不大，擦伤处可能有脏东西嵌入或划破皮肤。宝宝仅表现为哭闹或诉患处疼痛，过后很快恢复常态，不影响活动玩耍，无异常表情。患处可以碰撞，可以活动，肢体屈伸自如。可判断为轻度擦伤，很少需要治疗，妈妈只要帮宝宝清洁伤口并提供充分的安慰就可以了。但是有的宝宝皮肤伤口出血了，那就需要紧急处理了。

　　紧急处理

　　伤口上的脏物可能会引起感染，因此需要坚持无菌操作，可以减少和杜绝伤口感染。应用白开水、矿泉水和自来水;中洗损伤部位，去除所有的垢物。再敷盖干净布制用品。避免使用碘酒，碘酒非但很少起到保护作用，还会增加宝宝的痛苦。

　　如果擦伤部位比较大，或者有渗出物，妈妈最好使用医用消毒纱布敷盖，紧急情况下可用干净的手绢、毛巾、纸巾作为替代品敷盖在擦伤处。禁止使用面粉和牙膏敷在擦伤处。注意，擦伤部位如果是手指或脚趾，不要把手指或脚趾缠得过紧，以免影响血液循环。

　　就医指征

　　如果擦伤面积太大，出血不止，局部肿胀，大片淤血，伤口上沾有无法自行清洗掉的沙粒、脏物等，伤口敷盖干净的布制用品，应立刻带宝宝去医院就医。

　　温馨提示

　　给宝宝足够的安慰是非常重要的。亲吻你的宝宝，对帮助宝宝的情绪恢复非常有效。另外孩子也不需要再注射预防破伤风疫苗，因为孩子在1岁内已经做过百白破疫苗的三针基础免疫。

　　２、高出落伤

　　有的滑梯比较高，宝宝一不留神就容易摔倒，而且宝宝摔倒时还经常会摔到头。因为婴幼儿的头盖骨还没有完全发育好，所以宝宝比成人更容易因为跌落而头部受伤。头部跌伤包括脑震荡、颅骨骨折、脑挫裂伤、颅内出血。头部跌伤的后果严重，救治不及时可导致死亡。宝宝一旦从滑梯上摔下来，妈妈不可随意将宝宝抱起和抬起。首先要查找宝宝受伤的部位和观察宝宝神志的变化，有无面色苍白、呕吐、嗜睡或昏迷等情况。头部有无外伤或局部隆起、躯干和四肢有无明显肿胀、淤血、青紫和隆起、肢体有无折角、各关节部位能否活动自如、患处宝宝是否拒绝触摸，或轻微触摸就可以引起宝宝剧烈的哭闹，表情异常痛苦等。需高度警惕骨折的发生。紧急处理

　　先打急救电话，同时看情况不同做不同的紧急处理：

　　·若有创伤外出血，要用清洁敷料如口罩布、毛巾或药用纱布叠成方块直接加压包扎止血，尽快送到医院抢救。

　　·若宝宝肢体活动明显受限，摔伤部位出现明显肿胀、变形，不要移动伤侧肢体，利用支撑物(小薄板、筷子、树枝，外面包裹布条，固定患处，减少疼痛，在运输途中减少和预防进一步损伤，及时送往医院。

　　·如果宝宝出现昏迷、神志不清，或伴有剧烈呕吐，要让宝宝平卧在一块板上，头侧向一方，急送医院。

　　·如果是脊柱损伤，应利用门板、面板将宝宝固定在板上，方可送到医院。

　　·多数宝宝哭闹后可恢复常态，妈妈不要掉以轻心，如果头部损伤就潜在着危险，颅内出血可进行性加重。只要头部损伤，都要带宝宝去医院就诊，必要时拍头颅×片或CT检查。

　　止血带使用方法

　　用宽布条、纱布绷带、丝巾、尼龙袜和皮带等代替止血带，在出血部位的上方绕肢体一圈，将其系紧，其程度以不再出血为度。记住准确日寸间，隔30分钟左右放松一次。

　　３、撞伤

　　滚筒式的滑梯容易使宝宝在下滑的过程中撞伤头部，皮肤会出现深紫色的瘀斑，较严重的撞伤，可能出现血肿;如果发生骨骼的撞伤，还可能会出现肿胀症状。

　　紧急处理

　　·以手掌按住撞伤的部位，切勿按揉以免造成更严重的皮下出血，冰敷可降低伤处的血流量，减少出血肿胀与疼痛。冰敷患部约需要30分钟，视情况更换冷敷料，且冰敷的部位不要加盖衣物，避免因忘记拿下冰敷物而影响局部血流。

　　·若肿胀严重可以用弹性绷带包扎，注意轻轻缠绕，不要包扎太紧，以免影响局部血液循环。如果宝宝的手脚末稍肢体苍白、冰冷或感觉异常，就表示包得太紧。此外，也可以抬高撞伤部位以减少肿胀情形。

　　·为宝宝瘀斑表面的皮肤擦干净后，可以为宝宝擦一些消除瘀斑的外用药膏。

　　·撞伤24小时后再以热毛巾为宝宝热敷，大一点的瘀伤可以48小时后再热敷，可促进瘀血的吸收，加速瘀斑消退。

　　·热敷后，妈妈可以在手掌涂些润滑油或消除瘀斑的软膏，以手掌按摩宝宝遣伤的部位。

　　·安抚宝宝情绪，以减轻不安与焦虑。

　　就医指征

　　宝宝重要器官受损如头部出血或全身性的瘀斑以及神志方面出现异常、四肢无力，必须立即就医。

　　４、压伤

　　有日寸候，宝宝跟很多小朋友一起在玩滑梯，往往是前一个宝宝还没下来，后一个宝宝又上来了，这样容易造成挤压伤。一旦受压时间长或者几个宝宝压在一个宝宝身上，被压的宝宝即使外表只有轻微创伤，内脏可能已受重伤，若不及时救治，宝宝可能出现休克、皮肤苍白、视物模糊、恶呕吐、口干等现象。

　　就医指征

　　若宝宝仍被压住，应赶紧把宝宝救出，并让宝宝仰卧，如有可能，可把宝宝双脚垫高，如宝宝不省^事，应尽快送往医院，并告诉医生宝宝曾经受压伤以及受压了多久。

　　５、手臂骨折

　　宝宝在玩滑梯时身体受到各种挤压、碰撞，娇小的手臂很容易出现骨折的情况，宝宝的手臂一旦骨折，就会感到剧痛，稍微动一下就会使疼痛加剧。妈妈要查看是上臂还是前臂，然后妈妈们根据骨折的部位采取紧急处理。

　　紧急处理

　　三角形绷带是最标准的急救用品。在接受医生治疗之前，它可以起到支撑受伤手臂的作用，以免伤势加重。如果手头没有绷带，妈妈们也可以用干净的枕巾或妈妈的围巾来充当临时的绷带。

　　如果是前臂的骨折，在宝宝肘关节可以弯曲的情况下，将支撑物(硬纸板、小木板、树枝、筷子均可)包裹上布条，放置在前臂的背侧，用绷带或布条将前臂固定在支撑物上，然后受伤的前臂用三角巾或枕巾悬吊于胸前。然后将三角巾或枕巾的两端拉至颈后打结。

　　如果是上臂骨折，将支撑物放置在上臂外侧，用绷带、布条或三角围巾与孩子的躯干固定在一起。

　　温馨提示

　　夹板的长度要超过骨折肢体的上下两个关节，否则无效;用绳索或布条固定夹板时，首先捆绑骨折近心端，然后捆绑骨折远心端。对骨头突出的部位，要加衬垫，保护宝宝的皮肤和骨骼。

]]> Fri, 13 Jun 2008 10:08:59 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-243494.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-243493.htm 　　紧急处理方法

　　在宝宝被热液烫伤后，家长要立即轻轻地脱去被热液浸透的衣服，或是用剪刀剪开覆盖在烫伤处的衣服、鞋袜等。如果衣服和皮肤粘在一起时，先将未粘着的衣裤剪去，粘着的部位不可用力拉脱，以免加重局部的创伤面积，待去医院处理。

　　如果手足部位烫伤，应立即用流动的清水冲洗，并浸泡在冷开水或干净凉水中30分钟，可减轻水肿和疼痛。水温越低越好，但不能低于-6℃。如果是脸或额部烫伤，不能用凉水冲洗，可以用几条毛巾轮流进行湿敷。

　　不要在冲洗后的创面上自涂一些药物和食品，如酱油、面酱、香油、小苏打等，这些做法会污染创面，造成感染。也不要在创面上涂紫药水或红汞，其实这样做不但起不到作用，还会遮盖创面，为诊断带来麻烦，而且较大面积涂红汞会引起汞中毒。不严重的I 度烫伤可在家中处理，对于发生在四肢和躯干上的创面，可涂上紫草油或烫伤药膏，外用纱布包扎即可。

　　如果伤面上出现了水疱，决不要自行将水疱弄破，以免造成感染。较大的水疱或水疱已破，应到医院消毒处理。

　　烫伤面积在5%以上的严重烫伤小儿，在送往医院途中应取平卧位，不要直立抱着，可以给患儿喝些淡盐水，防止脱水。

　　烫伤后，患儿的饮食应以高蛋白、高维生素食物为好。对于民间认为不可食的“发物”，如虾、鱼、葱、姜、蒜等，不在禁忌之列。

　　炎热夏季，患儿的室内要保持干净、通风，温度不要太高，可采用空调、电扇降温，有利于烫伤面的愈合。

　　几项预防措施

　　给宝宝洗澡时，应在浴盆中先放冷水，再放入热水，并用手先试一下温度是否适宜，再将宝宝放入浴盆中。

　　不要将热水瓶、电饭锅、火锅、热茶壶和水杯放在孩子能拿到的地方，也不要在热容器的台面上放台布，因为会走路的宝宝喜欢拉台布，会将热液从头顶泼下，造成烫伤。

　　不要留宝宝单独在屋内。大人在家端热汤或热水时，要大声告诉小儿不要靠近，以免撞翻。

　　给宝宝喝开水、热牛奶时，待温度适宜后再喝。

　　小贴士

　　如何判断烫伤面积和程度

　　·估计烫伤面积可用被烫伤小儿的手掌大小来估计，即把5个手指并拢时，小儿的手掌面积大小约为全身体表面积的1%，由此可判断出烫伤面积。

　　·判断烫伤程度当受伤的皮肤仅有红、肿、热、痛，而无水疱出现，表面干燥，为I 度烫伤，不会留下瘢痕；如果受伤部位有较大的水疱，伴有明显的红、肿、痛，为浅II度烫伤，痊愈后不留瘢痕，但有色素沉着；如烫伤面皮肤痛觉迟纯，水疱多而小，皮肤微红，弹性差为深II 度烫伤，痊愈后会留下瘢痕。

　　·注意患儿如有发烧、局部疼痛加重，创面有脓性分泌物，说明已有感染，应立即到医院处理。

]]> Fri, 13 Jun 2008 10:06:03 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-243493.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-243492.htm 来自： 作者： 阅读 895 次

对于幼儿而言，语言环境大体分为家庭、幼儿园和社会三大语言环境。目前国内幼儿英语学习浪潮日渐高涨。幼儿园该如何来为孩子创设优越的英语环境呢？我们总结了几点小小的经验：

1、 课堂语言环境的创建—尽量提供母语化的语言情境：

教师应在课堂中适度使用英语课堂用语取代汉语教学或中英互译的教学方式。让幼儿通过课堂情境和教师的引导理解语义即可，不做翻译。这种教学方式既节省了教师汉语翻译的时间、增加了英语输入比重，也调动了幼儿对教师所授英语课程的关注度。通过教师在教学中数次对课堂用语的重复，使幼儿自然而然地理解并掌握课堂用语，会对其今后的英语教学有很好的促进。

母语化的语言情境需要教师具备良好的英语专业水平，通过借助教师多变、有趣的引导方法、辅助教具，让幼儿在理解教学内容的前提下，在英语语言情境下自然地使用英语。

2、 英语区角的创建：

　　区角布置：老师可在活动区开辟一块英语角，将英语图画书、英语教材、英语碟片、CD机、英语动画片、英语图卡、英语字卡等布置在该区角。也可引导幼儿一起做字母卡片、字母装饰品、字母纸牌、与英语学习内容相关的手工或绘画作品、记录成绩的英语星星树等布置该区角。

引导幼儿一起到这个区角进行英语活动，如教师可以带幼儿欣赏英语故事、英语动画片或做其他英语活动。也可将娃娃家布置成英语角，鼓励幼儿在扮家家时用英语做简单交流。

3、 英语课以外语言环境的创建：

　　语言只有在交流实践中才能被习得。在其他学习或活动时间，老师可称呼幼儿的英文名，用英语表达一些英语课上已经学习过的日常用语。问候、道别、简单的活动要求、礼貌用语等都可以用英语与幼儿互动。

4、 其他英语环境的布置：

　　老师可制作幼儿园内各种物品的字图小卡片贴在该物品上。如门、窗、空调、洗手池、滑梯、秋千、教室、卧室、床等。

　　在教室布置中也可加入英语字母、单词等装饰。

5、 与家长做良好的流通：

　　幼儿英语教学最重要的一项工作就是与家长做好沟通。家长对幼儿英语学习的教育方式和态度会对幼儿英语学习带来很大的影响。教师应在家长对幼儿英语教育的方式和态度上做好引导，以便促进幼儿家庭语言环境的创建。

　　在西方，家长和教师会引导孩子从小开始阅读好的图画书，目前国内的一些出版社也在出版一些原创英语图画书或引进一些原版的英语图画书。好的英语图画书通过优质的画面让幼儿自己理解和猜测故事情节和结局，通过有趣又有规律的重复引导幼儿掌握语言内容，不仅可作为英语系统课程学习的补充学习材料，更是创建英语语言环境极为重要的工具。凤凰康轩《魔法故事屋·幼儿英语读本》融合了优质的英语图画书、与主题相关的歌曲韵文和指导成人引导幼儿阅读的导读，配合优质的CD，视听兼备地提高幼儿的阅读兴趣与学习成效。

　　英语教师与家长应共同努力为幼儿创建英语学习的语言环境，让孩子们体验英语学习的乐趣、在英语的陪伴下度过快乐的童年！

]]> Fri, 13 Jun 2008 10:06:02 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-243492.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-243491.htm 我们作为新时期的幼教工作者，要时刻谨记创造性对幼儿发展的重要性。在国外国内关于培养和开发幼儿创造力的理论和实践来看，同“幼儿教育”这个概念一样，“幼儿创造教育”实际也是一个外延很广的普遍概念。广义的幼儿创造教育，是启发幼儿创造性的教育。

在研究幼儿的创造性时，至少要从两个方面来考虑。其一，是绝对尺度的创造性，即以某幼儿与过去相比看是有哪些创造为标准；其二，是相对尺度的创造性，其标准是与别人相比幼儿能否发展到最高的阶段，问题就在于幼儿创造性能力的发挥。我经过长时间的见习实习，加上一个多月的工作经历实在是感慨良深。并且切实感觉到创造性对于幼儿发展的重要性。我个人觉得现在的幼儿教育有好的一面，也有不好的一面。

举个实实在在的例子，在现在的幼儿园里，墙壁上画的，挂的基本上都是千篇一律，差不多一个模子，感觉上像是拷贝了老师的作品。老师怎么做，幼儿也就跟着怎么做。当然，这中间必然有幼儿的模仿行为，他们的眼里，只有老师的才是对的，殊不知，老师并非是圣人，老师也会有犯错的时候。

在换个角度，这样的教育也不能一味地抹煞，毕竟这样的教育也培养出了不少人才，创造性在他们的身上也是有所体现的。幼儿园里司空见惯的一些东西，雪碧瓶子剪成丝可以成为柳树条。但是孩子们却觉得这是很神奇的事情，他们还可以根据这些想想还可以做什么别的。无疑，这样肯动脑筋想的自然是好的。如果我们可以放手让幼儿自己去做，去尝试，效果肯定更好。

创造力的核心是创造性思维，创造性思维是扩散（发散）思维和集中（收敛）思维的辨证统一。但是首先更多表现在扩散思维上。幼教工作者在这方面应注重幼儿的扩散思维训练，扩散思维教学。此外，在构成幼儿创造力的诸多因素中，观察力，思考力和想象力三者是很重要的，最基本的能力，是创造教育中的三个基础性难点。我们要运用大量的实际事例来启发，诱导幼儿学会观察，思考和想象，逐步使他们形成善于观察，勤于思考，敢于想象的习惯和个性，提高他们的创造性能力。

总之，在我们的日常生活中，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，我们需要的是时时刻刻记住创造性对幼儿发展的重要性。我们幼儿教育工作者要为社会培养更多，更好的人才！

]]> Fri, 13 Jun 2008 10:05:20 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-243491.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-243490.htm

1、依次说出名称把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。

辨颜色让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。

2、找物品当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。

3、看图说话把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。

“飞机降落”将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。

4、看橱窗这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。

]]> Fri, 13 Jun 2008 10:04:42 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-243490.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-243489.htm 　　食用油　如果家人患了胃溃疡，每日早晚可以喝两小口花生油，有一定疗效。食用油还可治便秘。假若小虫子钻进了耳朵，滴几滴油入耳，虫子就能出来。

　　食醋　如不小心受了烫伤时，用醋淋洗，能止痛消肿，防止起泡，伤好后无斑痕。

　　食盐　盛夏，如吃西瓜过量而引起小腹胀满，胸隔闷塞，难以忍受，可取食盐少许，含化咽下，片刻即好。迎风行走易流眼泪者，取精盐少许，点在眼角，再用冷水洗去，连用数次，便不会流泪。

　　烧酒　酒可用于皮肤消毒，筋骨酸痛可以用酒缓解，牙痛可以用酒麻醉。

　　面碱　不慎被开水烫伤后，可取面碱压烫伤处，既能止痛，还可预防起泡。

　　明矾　明矾能澄清水质，在热水里加入少许明矾洗脚，能预防走路起泡。

　　当然，还远不止这些。如胡椒可治胃病，八角茴香能治疝气、除口臭，黄花能利尿，木耳可治贫血、痔疮，葱治感冒、鼻炎，生姜治呕吐不止，辣椒治冻疮等，都有一定的疗效。

]]> Fri, 13 Jun 2008 10:04:33 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-243489.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-243488.htm

　　南京大学环境学院许超老师认为，颜料、油漆中有较高的铅含量，现在儿童玩具多数色彩鲜艳，铅含量也就相应较高，儿童在玩时总会下意识地去啃咬，吸吮玩具表面，这就会造成许多漆皮被吃入体内。

　　据了解，国产玩具中60%的表面油漆中所含可溶性铅已超过国际最高允许量。在铅尘检查中66。7%的超标，含铅量最高的超标6倍，36。7%的课桌超标37倍，教科书彩色封面也超标14倍。儿童彩笔中也有极为严重的铅污染。

　　许老师告诉记者，城市里汽车尾气过多排放也使得铅污染的范围更大，根据一项报告，城市儿童血铅含量普遍高于农村儿童，交通沿线居住的儿童血铅含量又高于一般城市儿童。

　　铅无素进入人体后，会进入人的造血系统，将破坏制造血红素的一种酶，从而引起人体血红素的减少。婴幼儿机体因为缺少排铅系统，所以对于各种金属污染更为敏感。轻者婴幼儿一般会表现出多哭闹、多动、神经衰弱、消化系统紊乱，严重者将出现铅性贫血和腹部铅绞痛。血铅含量过高还将引发婴幼儿的缺锌、缺钙和缺铁等症状。

　　据介绍，测量人体内含铅量需要等离子光谱、原子吸收仪等高级仪器，所以很多医院根本无法为患者作出检测。

]]> Fri, 13 Jun 2008 10:03:40 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-243488.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-243487.htm ·慢性消耗性疾病? ?婴儿患慢性腹泻以及肝胆和肾脏疾病时，也会影响维生素D的合成和钙的吸收。

婴儿佝偻病主要有以下一些表现。

·神经精神症状? ?早期，患儿在喂奶及睡眠时头部多汗，多汗引起局部刺激，因而小儿喜欢摇头。摇头时，枕部受到摩擦，日久而致脱发。此外，患儿烦躁不安，睡眠时易惊醒。

·骨骼改变? ?3~6个月的婴儿可有颅骨软化，即以手指按压枕骨或顶骨中央，该处因按压而内陷，但随手指放松颅骨重又弹回，犹如按乒乓球，所以又被称为乒乓头。6个月以上的孩子前臂及小腿长骨的远端可扪及，甚至看到由肥厚的骨骼形成的环状隆起，似手镯或脚镯状。8、9个月以上的婴儿，其两侧额骨、顶骨骨膜下骨样组织堆积过多，可形成方颅。有的孩子出牙迟缓。有的肋骨内陷，以致胸骨体部向外突出，形成鸡胸，胸骨剑突部向内凹陷，则可形成漏斗胸。孩子走步后，下肢承受体重，由于骨质软化，可出现O形腿或X形腿。此外，患儿肌肉松弛，腹部隆起常呈蛙腹状。

预防佝偻病的关键是补充足量的维生素D，最好的办法就是晒太阳，可以说，小儿佝偻病不仅仅是缺钙，还有缺“晒”。皮肤里的7-脱氢胆固醇经紫外线照射可转变为维生素D，促进钙的吸收，使骨骼坚硬。具体情况应视季节而定，婴儿皮肤娇嫩，应注意保护。夏季可选择在树阴下或打把伞，或在太阳刚出来、日落前进行；春秋季节可常带孩子到户外玩耍。冬季在风和日丽时可多带孩子户外活动、晒晒太阳，以中午前后为佳。此外，还可适当补充维生素D，通常为400国际单位/天。早产儿应提早在出生后2个星期开始补充，足月儿则在满月后开始。生后3个月内可用到每天800国际单位，以后减至每天400国际单位。同时适量添加钙粉。2岁以后，小儿生长速度减慢，户外活动增多，一般无需再服用维生素D。]]> Fri, 13 Jun 2008 10:02:17 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-243487.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-243486.htm 　　七八个月，可以给孩子准备的玩具是：带响的不倒翁、用手指拨的小电话、带有小按

键的东西、各种形象的大小动物、能捏响的玩具、有图的大积木、拖拉玩具、球、识字卡片、识图卡片、故事书、蜡笔等。

　　有意思的游戏：

　　(1)捉迷藏游戏：

　　与孩子一起玩过此游戏的家长，一定能够体会到这是孩子很喜欢玩的游戏。

　　此游戏有两种玩法：

　　①拿一张纸或一条毛巾、手绢，遮住脸部的同时喊孩子的名字。引起他的注意后，突然把脸重新伸出，同时轻轻“喵”一声。最初孩子可能愣一下，但随之是开怀大笑。

　　②在半岁后常用这种方法，你对孩子说：“宝宝，妈妈呢？”引起孩子注意后，躲起来，并发出声音逗引他寻找。片刻之后，突然出现在孩子面前。孩子会从最初的好奇转为开心。玩这个游戏时，需要孩子用眼睛看、耳朵听，同时需有手、脚及全身的运动，是对孩子感觉器官的综合训练。另外，通过经常性地玩这个游戏，可以使孩子认识到物体的恒常性(即暂时看不到的东西并没有消失)，使孩子降低分离的焦虑。在玩“藏猫猫”游戏时，父母应注意不要藏得太久、太远，以免使孩子很长时间找不到你而失去兴趣。

　　(2)爬的游戏：

　　孩子学习匍匐爬行的时候，可在他的前方摆放能够吸引孩子注意的玩具，促使孩子有向前爬行的愿望。当他用力蹬自己的小腿和脚时，你用手心顶住他的小脚心，同时要鼓励他：“再使点劲，宝宝快拿到汽车了。”你也可以在孩子前方拍手说：“来呀，宝宝来找妈妈。”这时候，宝宝在你的逗引下会非常兴奋。

　　(3)可爱的小电话：

　　可以买一部拨号而非按键的玩具电话，教给孩子怎么拨号。在孩子的小手拨电话号码盘的过程中，你可以读出所拨的数字，也可以让孩子练习打自己家的电话号码。这是锻炼孩子小手的精细动作的很有效的方法。

　　(4)镜子游戏：

　　把孩子抱到镜子前问：“宝宝在哪里？”等他注意到镜中的自己后，便指着他的鼻子说：“宝宝的鼻子。”指着自己的鼻子说：“妈妈的鼻子。”渐渐地，在照镜子的过程中，孩子认识了身体的部位。需要注意的是与孩子说话的语气要用儿语，逗引孩子玩这个游戏。如果孩子不感兴趣，不能强迫。

　　(5)洗澡的游戏：

　　孩子坐在浴盆里洗澡的时候，在水中放几个塑料的、可捏响的小动物，如：小鸭子、小鱼等。你可以边捏边说：“鸭子怎样叫？”并用捏响的玩具故意把一点水溅到孩子脸上，使他觉得很好玩，并模仿着去捏玩具，从而锻炼小儿手的协调能力。

　　(6)找玩具的游戏：

　　拿出宝宝喜欢的玩具放在床上，用枕巾盖住玩具的同时，用惊讶的语调说：“宝宝，汽车呢？怎么没了？找一找吧。”“汽车，汽车，出来。”观察宝宝寻找的表情。如果孩子把枕巾掀开，发现了玩具，你就高兴地为他大呼：“宝宝找到了，真棒!”加以鼓励。如果孩子没有意识掀开枕巾找玩具，就不要等太长的时间，以免孩子失去兴趣。你可以一边拿开枕巾一边说：“是不是在这里呀？”“呀，汽车出来了！”要慢慢地掀开枕巾。孩子在这个游戏过程中，可以认识物体的恒常性，同时锻炼了观察的能力。

在带养的过程中，如果妈妈细心地观察孩子的发育程度，随时可以创造出更好玩、且有训练意义的游戏，使孩子在游戏中身体得到锻炼，认知得到发展。

]]> Fri, 13 Jun 2008 09:59:31 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-243486.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-243485.htm 一、概 述：

小儿佝偻病是儿童生长发育时期的脾肾不足为主的慢性营养缺乏性疾病，是我国儿童四大常见病之一，据世界卫生组织（WTO）抽样调查表明我国儿童此病的发病率约40.7%。

龙牡壮骨颗粒是健民集团与武汉市儿童医院联合研制的防治小儿缺钙的中西结合复方制剂。龙牡壮骨颗粒从小儿生理特点出发，针对发病原因，依据中医“脾肾双补”的理论组方，重在健脾和胃，全面调整机体平衡，改善营养吸收机能，既补钙更助钙的吸收。该产品的问世填补了我国的中药为主体防治小儿佝偻病的空白，1994年被国家列为一级中药保护品种，经过10余年市场检验，该产品因其标本兼治、疗效独特、质量稳定、用药安全而受到广大缺钙患者及医务人员好评，取得了销售突破60亿袋的佳绩。

二、适应症及其临床表现：

适应症：用于治疗和预防缺钙症、软骨病。对多汗、夜惊、夜啼及食欲不振、消化不良、发育迟缓等症也有治疗作用。

缺钙的发病原因：中医认为是脾肾虚弱。“肾为先天之本”“人体生命之源”，肾气强健就能推动人体各个器官的生理功能活动，促进骨骼生长。“脾为后天之本”“气血生化之源”，主理人体消化吸收功能。先天禀赋不足或后天调养失宜，各脏腑机能不能以良好状态运行，从摄入的食物中就不能吸收足够的营养物质满足身体的生长发育需要，从而导致钙质等营养物质的缺乏而生疾病。西医认为是人体缺乏维生素D、钙、磷或钙、磷比例失衡，引起钙、磷代谢失常所致。

缺钙的临床表现：缺钙症的多发人群为婴幼儿、孕妇乳母、中老年人。

婴幼儿：夜间哭闹、梦惊盗汗；枕部秃发、头发稀黄；小儿多动症、精力不集中；脚酸痛；出牙迟、站立迟、说话迟、生长迟；X型腿、O型腿、鸡胸、个子矮小。

孕妇乳母：疲乏无力、手足麻木、抽筋、腰酸背痛、牙齿松动、内分泌失调；妊娠高血压、胎儿发育不良。

中老年人：腰酸背痛、四肢乏力、骨质疏松、关节炎、高血压、免疫系统疾病、失眠健忘、脱发、牙根松动。

三、功能与组方

龙牡壮骨颗粒说明书

1．功能：

健脾和胃、消食除积、

中 调理肠道、改善机体吸收机能。

　　强 药

　　筋 治 滋养肝肾、激发肝肾活性、

　　壮 本 加速VD有效转化。

　　骨

　　和 钙剂。多成份无机盐、有机钙，

　　胃 西 独特易吸收无刺激。

　　健 药

　　脾 治 维生素D，VD有效转化成的25（OH）D2

标 高效辅助钙的吸收，促进钙磷代谢。

2．组方及方解：

中药部分：

龙 骨 养心安神 固精敛汗

牡 蛎 重镇安神 收敛固涩

龟 板 滋阴潜阳 益肾壮骨

党 参 补中益气 健脾益肺

黄 芪 补气养血 益卫固表

白 术 补脾益气 固表止汗

茯 苓 健脾利湿 宁心安神

麦 冬 养阴生津 润肺清心

大 枣 补中益气 养血安神

鸡内金 健脾和胃 消食除积

甘 草 补脾益气 调和诸药

等13味

西药部分：有机钙剂、维生素D

3．组方原则：

钙源吸收新概念，吸收机能是关键。龙牡壮骨颗粒针对缺钙发生的根本原因，采用科学合理配方，以特制的龙骨、牡蛎、龟板、鸡内金等十三味中药，健脾和胃，全面调理机体平衡，改善营养吸收环境，同时补充生理需要量的钙及维生素D，以合适的钙、磷比例增强代谢，促进钙的吸收利用，达到标本兼治的目的。

四、药效药理：

龙牡壮骨颗粒能综合调整吸收机能，促进钙、磷的平衡吸收，对钙的吸收尤为明显，并能显著提高血清中25（OH）D2水平，增加骨盐含量及骨密度，对佝偻病临床消失率达95%以上。

本品不含糖精、色素、防腐剂，不含任何激素，长期服用无毒副作用。

（临床验证单位：同济医科大学 北京中日友好医院 武汉市儿童医院）

五、产品特点：

全国独家生产，是为数不多治疗缺钙的“准”字号药品。

是唯一被评为国家一级中药保护品种的治疗缺钙制剂。

是现今治疗缺钙方面唯一的中西结合复方制剂，能全面调理机体平衡，综合调整吸收机能。

对多汗、夜惊、夜啼等症有良好治疗作用。

本品疗效独特，质量稳定，用药安全。

六、规格、用法与用量：（龙牡壮骨颗粒用量）

规格：5g*12袋；5g*24袋；5g*40袋

用法与用量：开水冲服，一日三次。

　　　　　　　　二岁以下，一次5克，

　　　　　　　　二至七岁，一次7克，

　　　　　　　　七岁以上，一次10克，

　　　　　　　　成年人，一次15克。

注意：龙牡壮骨颗粒冲服时有微量不溶物，系有效成份，须搅匀后服下。服用本品请参照用法用量或遵医嘱。预防剂量请酌减服用。无须另服用维生素D类药物。

]]> Fri, 13 Jun 2008 09:59:31 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-243485.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-243484.htm 因此，为宝宝挑选配方奶粉要尽量选用精制植物油配方，宝宝喝了不上火，大便稀软，钙质和脂肪吸收好，有助婴幼儿骨骼发育和能量的吸收利用。应当避免含有棕榈油、全脂奶粉或乳脂等成分的婴儿配方奶粉，否则易使大便变硬、次数减少，甚至上火便秘。还可适当增加辅食，最好将菠菜、卷心菜、青菜、荠菜等切碎，放入米粥内同煮，做成菜粥给宝宝吃。蔬菜中所含的大量纤维素等食物残渣可以促进肠蠕动，达到通便的目的。此外，还应当培养宝宝自幼养成正常排便的习惯，一般宜选择在进食后让孩子排便，例如每日定时让宝宝坐马桶，即使没有大便也要让他坐个十来分钟，建立起大便的条件反射，就能起到事半功倍的效果。

]]> Fri, 13 Jun 2008 09:55:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-243484.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-243483.htm 唾液分泌是由神经反射来控制调节的一种正常的生理条件反射，但刚出生的新生儿由于中枢神经系统及唾液分泌功能尚未发育成熟，因此唾量少，但至了3-4个月以后，婴儿期的神经系统及唾液逐渐成熟，时唾液分泌量增多，但到6-7个月以后，婴儿开始长牙，由于口腔内神经的刺激，使唾液量大量增加，口水就更多，婴儿流口水是一种正常的生理现象，不必治疗，由于口水多往往使下颌部皮肤发红，可用没膏外敷到2-3岁，吞咽功能和神经系统进一步完善，一般口水就不会流了。

]]> Fri, 13 Jun 2008 09:52:54 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-243483.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-243482.htm 　　

　　随着天气转热，也是“衣蛾”、“皮蠢”、“毛衣虫”等蛀虫交尾、产卵的季节。在我们冬季御寒的衣被里，一般都含有角蛋白，这种蛋白质正是蛀虫卵孵化为幼虫的理想“食物”。如果此时晾晒衣被，正好为蛀虫产卵提供了一个“温床”。所以，晾晒收藏的衣被，最好选择骄阳似火的七八月份，紫外线才会杀死衣被里的寄生虫卵。

]]> Fri, 13 Jun 2008 09:50:54 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-243482.htm http://bbs.61bay.com/v11-1-243481.htm 维生素补充多少才算过量

　　新闻背景

　　去年3月，丹麦研究人员首先抛出了维生素有害健康论，称长期服用维生素将提高服用者的死亡率。而最近，这一说法又有了支持者。美国哈佛大学医学院的科研人员在最新一期《哈佛男性健康观察》中指出，一些研究认为，过量服用某些维生素可能增加罹患癌症的风险，如维生素E被认为与肺癌有关。此外，服用多种维生素对健康成年人是无效的，甚至可能有害。

　　维生素需不需要补

　　从全国营养调查数据看，我国居民维生素A摄入不足且缺乏情况严重，平均摄入量不足推荐量的60%。3～12岁儿童维A缺乏率为9.3%。 维生素B2平均摄入量也不到推荐摄入量的70%，这种状况近三十年来没有大的改变。维生素B1摄入量也存在不足，维C摄入量呈下降趋势。山东千佛山医院营养科主任杜慧真告诉记者，我国这一维生素缺乏现状是与长期以来大家的烹饪习惯密不可分的。中国人大多爱吃带馅儿的事物，为了包起来方便，人们常常会把馅里的菜汁挤掉，这样做会使维生素损失70%以上。中国人炒菜不仅喜欢大火，而且喜欢炒后再焖，据测算大火快炒的菜，维生素C损失仅17%，炒后再焖，菜里的维生C将损失59%。烹调时温度过高或加热时间过长，例如炖菜、砂锅等，蔬菜中维生素C会大量破坏。另外，大家喜欢吃菜但很少有人喜欢喝菜汤，这被认为不雅的行为，其实烧菜时，大部分维生素溶解在菜汤里。

　　除了我国普遍存在的烹饪习惯造成维生素的流失以外，现在一些不良的生活方式也造成个体的维生素的缺失。杜主任告诉记者，连续对着电脑工作3小时以上，视神经细胞就会缺乏维生素A，因为它与视网膜感光直接相关；酒精要在体内正常代谢，必须有足量的维生素B参与，因此长期大量饮酒会造成体内维生素B供应不足；烟雾中的焦油等有害成分会大量耗损维生素C，如果被动吸烟，维生素C的损耗量更大。另外，吃药也会干扰维生素的吸收：服用避孕药时阻碍了人体对维生素B6B12、叶酸及维生素C的吸收，阿司匹林则会使排出体外的维生素C较正常量增加3倍，大把的维生素C补充剂会“赶跑”体内的叶酸，感冒药及止痛剂会降低血液中维生素A含量。

]]> Fri, 13 Jun 2008 09:50:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v11-1-243481.htm