http://bbs.61bay.com/v0-1-233153.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif 儿童博客网-论坛:有关父母的作文 Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/aa233153.htm 儿童博客网-论坛日记 儿童博客网-论坛日记 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-233152.htm 有一些不可思议的庞大建筑物，在距黎巴嫩首都贝鲁特大约100公里巴勒贝克神庙。考古学家发现了一些重好几千吨的石头板块，一块块大石板严丝合缝，中间几乎都插不进针。还有埃及和墨西哥的金字塔、复活节岛上的巨人石头雕像，都是一些巨人建造起来的。

巨人们闲暇的时候玩大石球，这些球在中美洲哥斯达黎加原始森林中，直径有2.5米。史学家记载，巨人有不同的脸，人听他们说话感到害怕。

在1,000年以前，阿拉伯旅行家看见过巨人的骨头。俄罗斯的古典作家见到过大的人骨，是1577年费利克斯·普拉特涅尔医生在一个山洞里发现的。

俄罗斯的历史记载：游牧民族在库利科沃战役中请出来一个高自4米的巨人！俄罗斯勇士将他打翻在地。这是626年前的事情，巨人从此不见踪迹。

西班牙人当年在美洲阿兹特克神庙看到了20米高的人骨，并把它献给了罗马教皇。

19世纪末在美国政府担任主考古学家的惠特尼对2米的人骨进行了仔细研究，这是在美国一家矿区找到的。这样的脑袋应该是身体高度50米左右，帮助挪亚方舟抵抗洪水的人。

过去真正的证据并不存在，巨人之说只是一些神话传说，超高的身体是一种病态。现代的巨人之所以身体高大，是因为古代巨人基因在他们身体中复活。泰国PP岛惊现“巨人”遗骸“印度洋海啸让远古巨人浮出水面，在泰国PP岛发现身高3.1米的远古巨人遗骸！”6月2日，泰国《旅行导报》在显著位置报道了这一“重大发现”。

地球上现在身体最高的人是2.85米。

米克诺斯有不少传说神话。传说米克诺斯岛是海神波塞顿(Poseidon)在与其父执辈战争时,击毙巨人后落到大洋中的一块尸骸,而米克诺斯这个名字则源于岛上的英雄Mykons。据说,他是阿波罗和宁芙女神的孙子。

希腊神话也弥漫着洪水的记忆。公元前8世纪，希腊诗人海希奥德搜集的古代希腊民间传说中提到，在现今的人类出现之前，地球上曾经有过四种不同的人种，每一种都比后来的先进，而每一种都在命定的时刻被一场地质剧变“吞没”。这四种人种依次为金族、银族、铜族和我们所属的铁族。

根据希腊神话的描述，铜族拥有“巨人的力量，四肢十分粗壮”。但众神之王宙斯为了惩罚巨人普罗米修斯盗窃天火并为人类带来火种的罪行，发动了一场大洪水，“从地峡到伯罗奔尼撒半岛，极目所见尽是一片汪洋”，将这群顶天立地的大汉全部消灭。

在古希腊和古罗马的传说中，巨人族身材高大，力大无穷，性情暴躁，令人望而生畏。其中，最著名的巨人是非利士族的巨人五兄弟之一歌利亚。他能征善战，与以色列士兵征战不休，有关他的故事广为流传。

巨人也曾出现在史前巨石柱群的神话中，它们可能是世界最著名的巨石建筑，这些庞大的直立巨石，最高的达9米，重50吨，它们已经竖立千年了。早期的英国人称此石柱为“巨人之舞”，并认为建造者是巨人，建造巨石柱群的人和方式至今仍然是个谜。

在世界多个民族的传说中，巨人几乎是不可缺少的重要角色。从希腊神话奥德赛英雄和独眼巨人，格林童话的巨人，一直到大人国，许许多多的故事都描述了巨人这样的形象。18世纪以后，随着近代人类学的研究发展，这一类传说渐渐地消失，现在大家都说这些是故事传说，不可尽信。然而，从考古化石发现重新思考，传说是否是传说？

在南美洲隐藏着许多令人好奇的现象以及古代文明，其中，在著名的塔拉斯卡平原北部一个小村庄附近的小山中，一批雕刻开始被人发现。在那些图案上可以看到人类和恐龙一起生活的场景。仔细比较这些石雕，会发现一个更令人惊讶的事实。在这些石雕中，人和恐龙身体的高度差不了多少，身高约有3层楼高，在侏罗纪公园我们可以看到大恐龙是非常巨大的，在石雕中的比例，身体高度好象是人和牛一样。人的身体高度4公尺－8公尺左右。

１９５０年在土耳其幼发拉底山谷发现了许多的巨大化石与人的头骨相似，只是大得出奇。其中的一个大腿骨化石，按照比例推算，这个人是5公尺的巨人。

美国堪萨斯州发现巨人，这个巨人的脚印是真的话，身体高度有7.62公尺。在南非也有巨人的脚印。

美国印第安人有一个传说，在很久以前，美国内华达州有一种巨人族，十分巨大，也十分凶悍。

1911年，挖掘鸟粪时发现1具大的木乃伊，身体高度达到了2.2公尺，红色头发，考古学家将其收藏在美国内华达州的博物馆。

在马来西亚沙捞越有巨人的传说！20世纪初，有人在密林中发现了一些巨大的木棒，据说是巨人使用的工具。

《太平广记》第四百六十三卷（禽鸟篇）中记载：西晋永嘉二年，有鹙鸟聚集在始安县。被木箭射穿，铁箭头六寸半长，以箭头箭长来推算，这个射猎的人身高能有一丈五六尺高。

「一丈五六尺」也就是约4公尺长，这个射手应该是个巨人。

原文：晋永嘉二年，有鹙集于始安县，木矢贯之，铁镞，其长六寸有半，以箭计之，其射者当身长丈五六尺。

山海经：南方有赣巨人，人面长臂，黑身有毛，反踵，见人笑亦笑，唇蔽其面，因即逃也

]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233152.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-233151.htm 　　其实，自从妈妈一来武汉，他们想让我回宜昌的愿望就告诉我了。这几天一直在想，是留？是回？在心里思量了千百遍，一直无法决定。毕竟，这是一件大事。关系到我一辈子生活状态的大事。我知道，其实在哪儿都有各自的好，也有各自的烦恼。

　　不过，我知道，最终做了决定后，以后任何时候都不能后悔。因为这是我自己的决定。和任何人无关。

　　离开家，走出去，是我很多年以来的愿望。总认为外面的世界多么精彩，自己的世界一定会更宽大。所有理想中的生活状态被我想像的丰富多彩。不过，想像中的美好的生活从来未曾把自己的爸妈放在里面。

　　可是，随着年纪的增长，自己的生活状态还是原样的时候，异乡的生活并不是按照我想像中的轨迹在行走。虽然也交到了新朋友，虽然也过的不好不坏。可是我深深知道：一年来，我过的并不开心，我心里最怀念的，还是宜昌的生活。我一直也未曾用心适应这个城市，适应这里的人。每当我用冷漠的眼神充当旁观者的时候，我心里其实并不开心；大多时候，我用不屑的心情去看待身边的人和事，其实，伤到了别人，其实，伤得最深的，是我自己。

　　最让我放心不下的，是自己的父母。每当我不适应这里的时候，我就会默默地想：如果有一天，父母年迈了，他们在这里生活得习惯么？因为，我一个年轻人，都如此难适应一个陌生的环境，更况年迈的父母？记得在书中看到过这样的话：当一个人年纪大了的时候，生活在他们熟悉的生活环境，其实是一件幸福的事情。但是，把他们两个老人，留在宜昌，我也放心不下。

　　记得要离开宜昌的时候，我就对爸爸说过：老爸，我出去晃一圈就会回来的。现在，真的又准备回了，不过，不像我预期的那样归家。虽然有点遗憾，不过，我真的不后悔。

　　就像这会，一想到能回宜昌，心里就有点开心的感觉。未下决定的时候，想着自己要永远不能回宜昌生活了，心里就觉得像个无底洞，一直陷下去。

　　这几天，和爸妈呆一起。来武汉的几天，让他们度日如年，他们在这儿没有朋友，也没有地方可去，出门连方向都不知道，陌生的感觉到处都是。我知道，习惯热闹，习惯一群朋友一起玩，习惯出去转转的父母真的一点都不习惯这儿的生活。

　　记得在书上看到一句话：敬孝要趁早。说的就是这样的吧？虽然自己的生活也很重要，可是，在有选择的时候，把自己的父母考虑进生活的规划，我想，也是子女的一份孝心吧？

　　我知道，如果回家后，其实在也不能真正照顾他们，唯一的好处就是离家近，让他们有个近的牵挂，有时间能经常看看看他们，这样，也是好的吧？

　　以后的生活我也不知道是什么样的。我想，命运早就被写好了吧？无论我如何辗转反侧，都逃不过命运的安排。所以，任何的决定，都是自己的命运。谁又知道，回宜昌，又不是正确的决定呢？

　　经年以后，我会不会还想起，在武汉的这一年的生活？还会想到在武汉的挣扎？

　　那个时候，我的爸爸妈妈还在我身边么？可能自己也老了吧？还会记得我们一起在武汉打麻将开心的情景么？

　　有时候，真不愿接受现实。接受要各自生活的现实。离开爸妈，我想他们；真的想到要离开姐姐姐夫，也觉得有些不舍。我想，这就是亲人的力量吧？从小，都有些崇拜我姐的，到后来工作，又有些崇拜我姐夫。当真正和他们一起生活的时候，发现生活中的他们，又不是那样的优秀。不过，安慰的是，他们的感情一直很好，互补的性格，让他们互亲互爱。我觉得，我打扰他们很久了，我该还给属于他们的空间了。

　　我回到属于我的世界中去。无论好或坏，无论平凡甚至平庸，这都是我的选择。从现在起，我不会责怪任何人，也不会埋怨自己。就让我陪着自己的父母，看他们慢慢变老，在他们身边照顾他们，虽然我不能让他们感到荣耀，虽然我让他们操心，让他们难过。可是，我还能为他们做些什么呢？除此，我不能为他们做什么。

　　回宜昌去，回到父母身边去，就让我代替我和我姐照顾爸妈。姐过姐的生活，我过我的日子。若干年后，我和我姐一定会有很大的差距，可是，每个人的生活本来就是不一样的，即便是都是妈妈生的亲姐妹？以后再也不和我姐比较了，自己安心过自己的生活。

　　

]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233151.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-233150.htm 在大地的中心地带，有木入云天，中午太阳当头，不留下阴影，在树下喊叫，听不到回声。因为它处在天地的中心。上下天地间的通道，在四川成都。广汉三星堆，是非常著名的考古学文化遗址，出土的青铜文物中，可以看到太阳神树和太阳神鸟，这可能与神话传说中通天的建木有关。

另外，通天之路最重要的当属青藏高原北部。新疆、西藏交界的地方就是天帝的住所，有黄帝的宫殿，还有一座大的空中花园。能够到达通天之路就成了神仙，神仙们上上下下，往来于天地间，忙忙碌碌。

长江的上游，有通天河，神仙们自己有飞翔的翅膀，独来独往。在汉代画像石上，常常看到神仙的画面，表明当时人们的前所未有的热情程度。

通天的本领是人们想象的。开始，神仙爬树和攀登山峰，后来坐上了车子，再后来坐上了飞龙。人们似乎觉得神仙过于劳累了，所以改善了他们的交通工具，构想十分巧妙。不知受哪种启发，许多神话表述了人类的前途，神话中的人物和事件我们都不能说是陌生的。西周末年，传说的天国就像一片浮云，高高地悬在空中。人们眼中看到的都不是人间所有的。神话传说，只是相对于人类的神秘，超越人类的人和事物，都曾被视为和神仙有关，并产生许多的传说。

一九九九年八月，科学家来到中国西藏，探索传说中的上帝之城。这次考察发现了世界上最大的金字塔形群体。穆尔达舍夫最近谈到了这次考察的成果。

根据天津日报报道，我们确信在西藏有世界上最大的金字塔形群体，一种严格的数学规律在西藏的这个金字塔形群体，与埃及金字塔、墨西哥金字塔以及复活节岛、索尔兹伯里巨石联系在一起。

在中国发现了100多座金字塔，以及古代的文化遗址，他们分布在海拔6,714米高的深山周围。金字塔形状不相同或规模之大让人惊叹不已。根据统计，他们100米至180米不等！在埃及最大的金字塔为146米。金字塔形非常古老，因此破坏得很厉害。但是仔细观察可以弄清金字塔的结构，还发现了巨大的石头人体雕塑。因此完全可以有根据地说：在西藏存在主要由金字塔组成的古代建筑群体。

墨西哥的金字塔和埃及的一些不太有名的金字塔是阶梯式的，在西藏的看到的同样是这种结构的金字塔。

根据科学家们的研究，这样一种结构的石头建筑物，一般能存在4,000年左右，距今4,000年，大约是中国古代传说中的尧舜时代，也就是三皇五帝时代的晚期。

根据中央电视台报道，新疆维吾尔族自治区博物馆考古工作者在新疆北部的西北一个山沟中， 发现面积达几平方公里的铁陨石，无论是散落的面积以及规模和数量都堪称世界之最，还意外发现了有关文物，包括用玉石雕凿而成的圆球形状的人。目前世界上最大的陨石是1,920年非洲的纳米比亚陨石。

根据传说，新疆和西藏的交界处是古代的帝王之都，有一些天国的神话，发生在这里，著名的外星人遗址也在这一带。

外星人遗址位于柴达木盆地托素湖巴音诺瓦山的山洞，1998年公布了外星人遗址的发现，主要证据是埋藏在洞口的铁管，其含有8%的不明物质，经过进一步的检测，洞口附近的铁木，有14到15万年的历史，其中空有碳化物质，应该是树木的化石，这种树木，今天已经不复存在，这使外星人遗址更加神秘。

传说建木细长无枝，笔直地插入云天，黑色的花，金黄色的果实，在天地的中心。建木是上下天地间的通道，是传说中唯一的天梯。四川广汉三星堆出土的青铜太阳神树，其造形可能与细长无枝的建木有关，外星人遗址的树木化石应该就是建木。

从西藏的金字塔群体和新疆的大面积铁陨石文物以及外星人文化遗址和古代传说，可以看到，4,000多年前在大西北帝王之都的存在，根据当时的中国文化，中国应该是世界的轴心国家。有制度的帝王之都应该就是俄罗斯的科学家所谓的上帝之城，天国的传说应该有一定的历史背景。在外星人的遗址中发现有建木建造的脚手架，传说三皇五帝中的伏羲曾经攀登过建木，并且在建木上看到了天国，尝到了做神仙的滋味！由此推测，在外星人的遗址中，在建木搭成的脚手架上曾有类似太空门一样的设施，从这里可以达到天国，神话传说中描述的天国，有比现在更好的飞行器、汽车、金碧辉煌的建筑物、美酒佳肴、还有天界圣人等。新疆西北部山沟中发现的大面积铁陨石有可能与太空门相关，传说中昆仑山的天门有银盘（ＵＦＯ），应该是同一类事物。天国之城市以及天国，被毁于洪水灾害，再加上天降陨石不断地撞击，天国之城帝王之都不复存在。对陨石坠落的历史记载，一般都是说，从天上掉下来石头和火球，这些传说与新疆西北部山沟中发现的大面积陨石相符，结合历史传说与考古发现，可以看到在今天中国的西北部历史上的帝王之都和天国的存在。

伏羲是中国古代传说中一个非常神秘的人物，汉代有上上圣人之称，在人们心目中占据了最重要的位置，他们作为太阳神或是始祖神，受到人们的顶礼膜拜。

有关伏羲的传说，见于《列子·皇帝篇》，书中说，在中国西北方向不知几千万里的地方，有一片神奇的国土，这是人所不能及的国家，任凭走路、乘船、使用汽车，想去看1看究竟，是绝对办不到的。在那遥远的地方，就是华胥氏之国，没有政府，没有国王，没有军队。这里的人民没有什么特别的嗜好，精神快乐开朗，不知道阿谀奉承，也不知叛变，所以没有利害冲突！人民无所畏惧，不会被淹死，他们人人都有非常的本领，在空中往来好象在平地上一样，是理想的君子国家。伏羲就诞生在这个国家，汉代画像石上经常可以看到这些画面。

神灵诞生于人类的大脑中，神仙居住的天国，也建筑在人类的大脑中。

在人心目中，天上的世界究竟是什么样的？天国是理想国家，是神仙的国家。天门有9重，想到天国1游，很难过9重天门。

按照汉代的《淮南子》，天有9重，这是来自对天象观测。传说天门就在昆仑山的上空，有两座高达百丈的金阙，金阙上是大五十丈的银盘，两阙相距百丈远，阙上有直径三丈的明月珠，光照千里。阙下有金阶，可由西北方向登阙。古人心中这样的天门，实际是对人间城市的夸张，汉画像石上常常可以见到这样的图像。许多神话天国，对老少都不能说是陌生的。根据《山海经》，帝王之都就在昆仑山的东南方向，银盘的传说，可以说不是完全虚构的，与今天人们看到的不明飞行物相似，天国的幻想与神秘的现象相结合，致使千古天堂国度的传说更加扑朔迷离。

]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233150.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-233149.htm 　　有句古语说得好:“百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女的必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母,弃官寻母的故事,足以让人们唏嘘不已,而当今捐肾救母,退学为母的故事,更是令我们感动万分。不一样的时代,演绎着相同的主题,那就是孝敬父母,回报父母。 　 　 　　其实,今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必像上面所说的那样，要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心 。 　　　我很孝敬父母，在家时,我坚持每天帮父母做一件家务,向父母说一句问候的话.当节假日时,我就和父母谈谈心,为父母捶捶背、洗洗脚。因为我妈妈工作的原因，我并没有多少时间和她在一起。但是在父母过生日时，我都会为他们精心准备一份礼物，让他们开心。为了实现父母对我们的期望，在学校好好学习。当父母因工作繁忙时，我就自煮饭，做些家务活，以此来减轻父母的负担，父母生病时，像他们关心我一样，我会关注他们的身体健康，为他们端水送药，嘘寒问暖。当我和父母发生争吵时，我便会做出一些必要的让步，当自己做错事情或顶撞了父母后，我就会主动向他们承认错误道歉。时常会和父母在一起讲个笑话，说说我在学校的状况，让他们对我的学习放心。 　

　　我们的父母为了我们,操碎了心,也付出了很多。他们累了,需要一把椅子坐坐;他们渴了,需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了,需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得,父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱,视而不见,无动于衷,甚至怨气冲天。因为我懂得了父母的需要，所以我现在要行动起来，动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，倒一杯水给父母痛饮；动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听，解除他们的疲劳，驱散他们的心病。孝敬父母原来就这么简单。如此容易做到的事情，就一定能让我的爸爸妈妈欣慰，高兴和快乐。我又何了而不为呢？ 　

　　亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现；孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢?又有谁愿意和他打交道呢?因此，我们应该用我们的优异成绩,我们的健康成长来孝敬父母,回报父母。 　

　　感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233149.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-233148.htm ]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-233148.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-233147.htm 不久以前，美国航天局组织了一个精明强干的专家组，使用电脑最新处理技术，对雕象的航天照片进行分析和处理后发现，在火星雕像的石头台阶上雕刻有一系列书写符号和奇特的文字注释，经过几个月的艰辛劳动才了解其中一部分的内容，这些奇特的外星球文字表明，头戴航天头盔的人头雕像是表现一位叫克索安泰斯的伟大领袖和统帅。美国航天局的科学家们据此得出新的结论：雕像决不是一件普通的纪念像，他是一个大家庭的墓葬之地，其中安葬有克索安泰斯和继承者的遗体，还有价值连城的文化成就遗产。这正是为什么美国航空航天局必须尽快向火星发射火星探路者号的目的所在。也有人认为所谓的火星人脸是自然的光照条件下的自然地貌，而不是火星文明的证据。

从飞船拍摄到的照片中，人们在距离海盗1号探测器降落地点大约24千米的地方，火星的北纬22.7度、西经48度发现圆柱形金属物，在火星的奥林姆普火山山顶上，人们还发现了飞行平台…火星到底有没有人工的建筑物？火星的金字塔分为3种类型：一种类似埃及的法老金字塔，第二种类似埃及达舒尔的斜方金字塔，第三种极像墨西哥的阶梯形金字塔。最大一个金字塔的边长1500米，高达1,000米，最小的也与埃及吉萨的胡夫金字塔相仿。所有的金字塔，中心线轴平行，面向北方，并且跟子午线构成16°角，而这种布局方式在地球上墨西哥地区的某些金字塔（如太阳和月亮金字塔、尤卡坦半岛上的玛雅神庙）上可以看到。因此他们认为，火星上金字塔的主人与墨西哥金字塔的主人一定有着或近或远的亲缘关系。水手号自动站在一个高原地区上空拍下几座四角金字塔的照片，在火星南极地区拍摄到一个古城堡遗迹的照片。

1877年天文学家斯基帕雷利在火星表面上看到了一些线条，把他们命名为运河，从那个时候起，关于火星上可能存在有生命的猜想从未平息，美国天文学家洛维尔成为火星运河说学者，他认为火星表面上观察到的线条是古代文明用于灌溉的植被带。

考古学不是一门能远程获得丰富成果的学科。在地球上，高海拔航拍照片的确帮助发现了一些古人建造的工程，比如运河、道路和农田。但在这些事例中，航拍照片只是表明这些工程可能存在的第一步。考古学家要作地面验证，因为有些看上去像人类工程的东西实际上只是自然特征或拍摄、计算机处理产生的假像。

有人认为，火星至今留下的这些古建筑，至少是智慧生物建造的。这些智慧生物在几百万年前访问过地球，埃及金字塔或许是他们建造的，从火星人头雕像来看，这很可能是外貌相似人的生物雕刻的。还有人认为，在5亿年前，火星拥有辽阔的海洋和鲜花盛开的绿洲，而且大气与地球一样，火星昔日的文明很可能是由于发生了危机和战争，全球生物毁灭，文明消失。

另一些人则更加确切地推断，火星人曾在一颗叫“法艾东“的行星上创建了繁荣昌盛的文明，由于发生了宇宙悲剧，“法艾东“行星毁于一旦，生活在“法艾东“上的居民也随之毁灭，只有那些发生悲剧时处在宇宙中或其他星球的“法艾东“人，包括当时住在地球和火星上的“法艾东“人才幸免予难生存下来，于是，他们在地球和火星上建造了金字塔，只有“法艾东“人才掌握了建造这些神奇宏伟建筑的独一无二的本领和知识。

1987年，西莱 温斯洛夫等科学家在扎伊尔东部的原始森林里，意外地发现了一个与世隔绝的部落，这些人自称是火星人的后裔。经过努力，他们改变了对科学家们的态度，接待了科学家。科学家们还以惊叹的心情参观了半月形飞船，飞船已经锈迹斑斑。显然，这就是当初的交通工贝，他们珍藏了多年太阳系和火星的详细地图。1892年，火星发生了一场致命的病毒，25名火星人乘飞船飞抵地球。160年过去了，这些人的一些部落已发展到50人。他们皮肤黝黑，眼睛为白色但没有眼球，会瑞典与英国语言，他们对圆形特别感兴趣，房屋、白色大理石、工具等大多是圆形。据说，他们无法飞回火星，希望地球人不要打扰他们，让他们永远地生活在地球。

在火星上生活的火星人用肺呼吸，蛋白质构成，他们生理器官和构造同我们相似，白色皮肤，不过，只是另外一种人类：他们的脸形与地球人不同，有些前突，头发到肩头，没有耳朵，也没有我们地球人的发音器官，不过，视频在更大的范围内移动，个头高达6至8米，他们都是大力士，身体素质存在很大的缺陷，因此，对自然条件的变化非常的敏感，而我们现在地球人在适应环境方面远远超过火星人，我们在寒冷和饥饿的条件下生存，有人在炎热的条件下生存，地球人是基因重组技术的产物，我们地球文明是在地外文明参与下形成的，因此，有极强的生命力，看来，火星人不具备这些有利条件，他们是单一的人种，只是一个孤立的大家庭。

火星人远走高飞了，但那些高大建筑至今依然耸立在火星上，建筑艺术如此高超，雄伟的建筑物经得百万年的风雨岁月，实在令人难以置信。火星航天运载技术十分发达，远远超出我们的水平，他们巨大无比的宇宙飞船游弋整个太阳系，他们的飞船飞起来像彗星一样，可以随意的光顾其它星系。当时，火星人访问过地球，但对地球毫无兴趣。所以，在地球上没有留下任何纪念碑。要知道，他们是实用主义者，对自己的建筑也是这种态度，因此，建筑设施具有天然岩石的建筑材料，以确保这些建筑设施的永世长存。

]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233147.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-233146.htm

论有效的小学语文教学

[ 2006-12-11 19:42:00 | By: 刘正刚 ]

前的中小学教学有一个非常突出的问题，那就是：教师教的很累，学生学的很苦，而我们的学生却没有得到真正有效的发展。这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题。因此如何使我们的教师拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念，掌握新课程背景下的课堂教学有效性的策略或技术，是摆在我们面前的一个难题。特别是在全面推进素质教育的现今，在新一轮基础教育课程改革进行之时，讨论新课程背景下课堂教学的有效性就显得十分迫切与必要了。本文基于这样的背景，对相关领域的做了一些初步的思考。

一、发展效益量化，是课堂教学有效性首先关注的。

　　有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。经过一段时间的探索以后，大家普遍的认为：教学也是科学。也就是说，教学不仅有科学的基础，而且还可以用科学的方法来研究。于是，人们开始关注在课堂上如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题，如程序教学、课堂观察系统、教师与学生的行为分析、教学效能核定的指标体系以及教学行为——结果变量等。那么现在大家公认的课堂教学的有效性有什么特征呢？

　　1、课堂是关照学生的生活世界的课堂。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。学生的生活世界是指学生全部的生活，得以展开的背景和种种可能性。“生活世界”是教育之所以能够促进学生个体多种品质生成的奥妙蕴藏的处所。

　　2、课堂是给予学生先进文化浸染的课堂。有效的课堂教学是全面地关照学生成长与发展的乐园，所以要善于营造一种追求真理、崇尚学问的精神氛围，让学生在这样一种精神氛围之中接受文化的洗礼和熏染。

　　3、课堂是培养学生灵性的课堂。有效的课堂教学重视教学过程的探索性，重视教学中的师生的交往与对话。有效的课堂不是机械的生产一些整齐划一的脑袋，他培养的学生是鲜活的，富有创造力的人才。

　　在思考实践的过程中，我们发现课堂教学的有效性首先关注下面的一些内容。

　　1、课堂教学有效性关注学生全方位的素质的发展

　　在我们的课堂里要关注学生的全面的发展。这粗看好象是属于理念层面的东西，其实只有拥有先进的教育教学理念，我们的教师才会“目中有人”，只有这样，他的教学的定位是高屋建瓴的，也只有这样，我们的老师才会有“一切为了学生的发展”的思想。我们培养的学生是全人发展的学生，而不是某一方面(如智育)或某一学科(如语文、数学等)的发展。我们不能仅把学科价值定位在本学科上，而应定位在对一个完整的人的发展上，虽然我们现在的课堂是分科的课堂。

　　2、课堂教学有效性必定要关注师生双方的教学效益

课堂教学有效性是取决于对单位时间内学生的学习结果。3、课堂教学有效性更多地关注量化

　　课堂教学的目标尽可能的具体，以便于检验教师的工作效益。但是，并不能简单地说量化就是好的、科学的。有效的课堂教学既要反对拒绝量化，又要反对过于量化。应该科学地对待定量与定性、过程与结果的结合，要兼顾暂时的量化和长久的效益所产生的积淀。

二、重教学过程，课堂教学有效性达成的四个抓手。

　　研究新的课程改革，提高课堂教学的有效性，我们主要致力于使我们的课堂发生根本性的改变，既如何使我们的课堂要变活、变大、变新。为此，我们认为应该主要做好：

　　1．在课堂上改善学生的学习方式

　　在新课程改革进行中的今天，大家一致认为探究、合作的学习方式是最好的方式。但我个人认为，有意义的接受性学习对于学生的有效学习也显得很重要。特别是对于效能的检测纬度上，它可能更有实际的意义。我们是否可以把有意义的接受性学习和探究性学习有机的结合起来。重点把知识、知识的形成过程以及知识的学习与运用方法整合成新知识结构。在两种方法的选择上重点把握教学的目标和进度、思维的扩散和收敛，训练的密度和质量等。

　　2．在课堂上激活学生原先的经验

　　在新课程改革的课堂中，课程要素的整合要有效的唤醒了学生沉睡的经验，并使其兴奋和活跃起来。在教师的积极的引导下，学生要按教学需求主动地进行有效经验的改组和改造，生成性的内容要有效的为落实预设目标服务。所以要造成课堂教学的有效，激活学生以前的学习经验是很关键的。

　　3．在课堂上加强学生的学习体验

　　在新课程改革的课堂中，学生的学习体验，一般来源于强烈的认知冲突，并在亲历性的认识和实践活动中解决问题，获得体验。不断的强化和拓展学习体验，有利于为后续学习积累新的经验。同时我们教师要在教学中为学生疏通必要的信息通道，使教学更加开放和对话，同时也使学生的能在信息背景下进行思维的加工，形成新的思维的成果。学习体验和信息意识的形成也是保证课堂教学有效性完成的必要手段。

　　4．在课堂上发展学生的主体价值观

　　在新课程改革的课堂中，在我们许多的综合实践活动中，我们应该强化学生的个性化的体验。引导学生质疑，鼓励学生进行有效的、民主的对话，在沙龙式的课堂思辨中擦出创新的火花，在有价值的课堂论辩中使学生成为有自己思想的学生。

三、重方法的选择，使课堂教学的有效性顺利完成。

　　新课程改革的课堂教学中不仅涉及到课堂上的知识的传递，技能的形成，而且关系到课堂教学思想、课堂教学态度、课堂教学情感等诸多方面。如何实现课堂教学的有效性，一直是广大教师在实践中努力探索的课题。其实，课堂上发生的教学低效问题，大多不是学生引起的，而恰恰是教师的不适当的设计或者不适当的引导而形成的。为此，我们不妨可以采用下面的方法进行有关的探索。

　　（一）保持学生持续的新鲜感和良好的学习状态

　　在新课程改革的课堂教学过程中，每一个学生与特定的教学环境都存在着一种相互关联、相互作用的动态关系，学生的各种认知、动机、态度、情感等都是在特定的学习境遇中产生的。因而，促使学生良好的学习状态和持续的新鲜感是最好策略，具体说来，就是采取积极的态度肯定学生，激励学生，提高他们学习的自信心。课堂上被提问的学生回答不出时，应该想到这是学生对某学科的某一部分知识点没有内化为内在知识结构的组成部分，需要教师重新解释一下，教师绝对不要露出任何不满，甚至连一声无可奈何的否定声都不应发出。越是对理解力差、成绩不好的学生，越要考虑让他回答那些力所能及的问题，以此不断增强他的对学习的成功感，尊重、维护他在课堂学习中应享有的平等地位。在课堂上，教师应与每一位学生进行个人的、积极的对话与交流，针对其作业内容、完成质量等说一些鼓励的话。教师的一个点头或一个微笑，一句赞赏的话，一声亲切、热情的指导，都会激起学生的学习的欲望。遇有学生和自己对立时，要有足够的耐心。教师会意的一个姿势，一个眼神，或静默几秒钟，往往就可抑制顽皮学生的对立情绪。

（二）在学生的学习过程和学习结果中始终热情的干预

　　在新课程改革的课堂中，教师应充分的了解和和关注学生的学习过程和学习结果，即理解和关注学生如何学习和学到了什么。在具体的课堂中我们要留意：

　　１、当在课堂的教学过程中或者课堂教学结束后，学生都应该完成某一任务时，教师不能对它草率地瞧一眼，随便来个评价就草草了事。在语文或者外语课上，学生对基本概念的理解或交际能力的训练完成后，教师应从完成的质量角度予以评价，对完成的方法或技巧加以指点。这一点，我想很多的老师都给予忽视了，认为学生的答案千变万化。要适时的和学生交流结果的形成过程，以利于学生以后碰到类似的问题能有效的找到解决问题的根本方法和技能。

　　２、在新课程改革的课堂中教师要强化学生的自觉学习意识。皮亚杰认为，外在语言知识的内化是一个心理调节过程，应该鼓励这种调节过程。在这一过程中，学生的内化是一个很重要的环节，要鼓励学生用一种有意义的方式，将内在的知识演化为新的信息。这就要求我们的老师要让学生强化这种内化的意识，以形成自觉学习的习惯和意识。

　　３、教师要选择合适的训练方式，使学生的能力训练具有实效性。有的老师认为，对于课堂的有效教学，有时最简单的训练往往是最有效的。

（三）在课堂上的民主管理、有效监控和积极维持

在新课程改革的课堂中，要使我们的课堂取得明显的成效，就要求我们作为学生学习道路的引路人的教师采取一些充满智慧、充满民主的管理、监控方式，以达到吸引和保持学生的注意力，使课堂教学的有效性很好的达成。

１、民主的教学过程全程管理。

　　采取什么方法，以什么教育思想为指导来管理学科的课堂教学，直接关系到课堂教学效果。一个具有民主的、先进的教学理念的老师一定会在课的开始阶段就把学生的注意力管理好的。当然，在现在的课堂上你不能排除学生的恶作剧的开演。

２、有效的教学过程持续监控。

　　在课堂的进程中，当给学生提了问题或者布置作业后，如笔头练习、口头语言的交际练习等，就意味着监控开始了。并非所有学生都能立即按教师要求去做，此时有效的持续的监控显得很及时和重要。我们的老师要深入到学生中间，及时帮助他们完成作业，或个别提醒某些学生的不良举动，就会变师生间的心理距离为心理合作，也使大多数学生的练习和作业顺利进行。另外，部分性格内向或胆小的学生，有问题也不会当众举手提问，而教师走到他们的身边时，他们有时却会向老师则大胆求教。走到学生之间，走进他们的心灵，倾听他们对于问题的看法，还可以使老师能从几个学生出现相同错误的情况中了解学生理解上、运用上存在的带有普遍性的问题，从而有的放矢地帮助学生解决一些实际问题。所以对教学过程的持续、有效的监控是提高整个课堂教学效益的关键。

３、长久的教学过程情绪维持。

　　积极的维持学生的高涨学习情绪，是所有学科有效教学的一个重要任务。我们现在倡导利用现代媒体，就能够使学生积极地将课堂上抽象的知识和学生生动的交际环境联系起来，让学生学习的积极性倍增。同时我们的老师也要学会适时地变换练习方式，能让学生感到用这样的方式学习不累，学习不烦。当我们看到学生作业的优点时，要及时给予肯定的评价，这样会增进师生间情感，有益于学生素质，特别是学生言语交际能力的提高。课堂教学是否有效，是否成功，很大程度上取决于学生的反应和参与热情的是否高涨。

在新课程改革的进程中，崇尚很强的教学文化内涵，我们认为，只有我们不懈的追求我们的课堂教学的有效性，我们最后才会突围，才会形成探究、合作、对话的课堂教学文化。因为哈葛利斯讲到合作教学文化的特点时指出：精神支持、增进效率、改善效能、不断改进是合作教学文化层面的基本特点。而对于对话文化的形成，保罗．弗莱雷也认为：“没有了对话，就没有了交流；没有了交流，也就没有了真正的教育。”新课程改革追求一种主体间的平等互换的对话语境，期待着师生真正达到“面对面、心与心”的交流。教学对话文化的形成需要营造一种公共话语空间和人文情境，要形成有效的、民主的、和谐的共同言说和互相倾听的局面。所以我们在探讨课堂教学的有效性时，不得不对这些层面作些深入的思考。

]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233146.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-233145.htm 在火星上发现了人头像雕塑，人像雕塑诉说着什么？金字塔形的群体建筑、飞行器的平台、飞行器残存的圆柱体、火星上的人工运河等都证明了火星曾经存在超文明。有人研究，上帝是航天员，中国的一些学者认为，上帝是中国古代三皇五帝时期的帝王。有人认为不明飞行物实际上就是中国古代神话传说中的仙槎，在一些历史记载中屡见不鲜。神话传说和灵异现象、神秘的古代遗址为外星考古提供了佐证，中国载人航天的实现必然促进这一学科的研究与发展。

]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233145.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-233144.htm http://www.baidu.com/s?wd=幼儿保健手册]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233144.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-233143.htm >http://www.chinaedunet.com/yejy/yrbj/default.shtml]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233143.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-233142.htm

这些不可思议的史前地下建筑的设计者是谁?在石器时代，他们为什么花费这么大的精力来建造这座巨大的地下建筑?人们百思不解。

十一年后，在该岛的塔尔申村，人们又一次发现了巨大的石制建筑。经过考古学家们挖掘和鉴定，认为这是一座石器时代的庙宇的废墟。也是欧洲最大的石器时代遗址。

这座约在5000多年前建造的庙宇。占地达8万平方米，整个建筑布局精巧，雄伟壮观，好多个祭坛上都刻有精美的螺纹雕刻。站在这座神庙的废墟面前，首先映入眼帘的是一道宏伟的主门，通往厅堂及走廊错综的迷宫。

在马尔他岛上的哈加琴姆、穆那德利亚、哈尔萨夫里尼，考古学家们曾几次发现精心设计的巨石建筑遗迹。

哈加琴姆的庙宇用大石块建造，也是最复杂的石器时代遗迹之一。有些“石桌”至今仍未肯定其用途。石桌位于通往神殿门洞内的两侧，神殿里曾发现多尊母神的小石像。

穆那德利亚的庙宇，俯瞰地中海，扇形的底层设计是马尔他岛上巨石建筑的特征，这座庙宇大约建于四干五百年前，有些石块因峭壁的掩遮，而保存得相当完整。

最令人不可理解的是“蒙娜亚德拉”神庙，这座庙宇又被称为“太阳神”庙。一个名叫保罗*麦克列夫的马尔他绘图员仔细地测量了这座神庙后发现，这座神庙实际上是一座相当精确的太阳钟。根据太阳光线投射在神庙内的祭坛和石柱上的位置，可以准确地显示夏至、冬至等年的主要节令。而更令人震惊的是，从太阳光线与祭坛的关系推测，可以毫不犹豫地得出结论：这座神庙是公元前10205年建成的，离现在已经整整1.2万年了。

这座神庙的存在，又一次打乱了人们的正常思维方式。1.2万年以前，神庙的建造者们居然能有那么高深的天文学和历法知识，能够周密地计算出太阳光线的位置，设计出那么精确的太阳钟和日历柱。这一切该怎么解释呢?

马尔他岛的面积很小，仅246平方公里。但在这样一个小岛上，却发现了三十多处巨石神庙的遗址。不少学者的研究表明，这些巨石建筑的建造者们在天文学、数学、历法、建筑学等方面都有极高的造诣。有些研究者甚至推测判断节令的历法标志，而且还可用作观察天体的视向线，甚至能当作一副巨型计算机，准确地预测日蚀和月蚀。

石器时代的马尔他岛居民真有这么高的智慧吗?如果真是这样，那么他们是怎样获得这些知识的?为什么他们在其它领域却没有相应的发展?是什么因素激发了他们建造巨石建筑的疯狂热情?而这些知识又为什么莫明其妙地中断了?这一切至今仍没有人能够回答。巨石无言地耸立着，把一切高深莫测的疑问保持在一片沉默中。

]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233142.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-233141.htm 市教委、市经济开发区各级领导对我园倾注了极大的关怀，寄托了高度的厚望，花巨资筹建的这所新园，硬件设施目前已基本达到现代化。强大的物质条件、雄厚的经济保障、各级领导的关心支持，这些得天独厚的条件为我园的腾飞奠定了良好的开端，也鞭策着我们全体教职员工勇往直前。

自建园以来，我园教职员工发扬不怕苦、不怕累、敢攀登，创一流的精神，积极倡导“求实、创新、无私奉献”的园风，以“面向未来、追求卓越、服务社会”为办园宗旨、以“创一流的设施设备、形成一流的师资队伍、保证一流的保教质量”为阶段奋斗目标以科学的管理为保证，来全面提高保教质量。全体教职员工以促进幼儿健康成长为工作的归宿忘我工作，为我园的飞速发展做了大量的工作。

作为开发区的幼儿园，我们有着得天独厚的条件，那就是上级主管领导对幼教事业的高度热忱。他们把幼教的发展看作开发区总体发展的一部分，不管从精神上、还是物质上都给予了强大的支持。我园紧紧抓住这一契机，以现代的办园理念注入新建的园所，总投资约800多万元添置各种现代教育设备，做到一流的设施一流的环境。

目前，幼儿园占地面积为6900平方米，人均占地25平方米；绿化面积为1950平方米，人均7平方米；塑胶软质地为680平方米。园内鲜花与绿草交相辉映，软地与硬地相辅相成。雄厚的经济投入，为幼儿的健康和谐发展创造了良好的物质环境。

在幼儿园卫生保健工作方面，我园倡导教师、职工人人有责。

一、在教师方面：

根据教师新、幼儿新的特点，我园首先建立了科学有序的翌日生活制度。做到动静交替，集体活动与小组活动、个别活动相结合。幼儿一日生活的内容和时间安排做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有水平上都能得到发展。其次，注重培养教师形成良好的卫生保健常规。组织教师学习了《无锡市幼儿园教育常规》、《江苏省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则》，通过有效落实师幼双边常规，幼儿园卫生保健质量得到了常态达标。

我园不断增强检查的实效性和力度。上学期，我园坚持开展定期检查，本学期把重心放在随即检查上，同时要增强检查的密度，特别是做到了检查有记录，查中有指导，指出问题复查促提高，对幼儿个人卫生和班级卫生检查进行评比。让每一次检查都成了促进教师或幼儿发展的契机。

在幼儿园一日活动中，教师始终把安全工作应该放在首位，不仅在一日活动各环节中注意安全，而且通过各种活动对幼儿进行安全教育，增强安全意识，学会自我保护。设计了话题让幼儿展开讨论，做到人人讲安全，事事讲安全。

平时，教师都注重加强幼儿体育锻炼，利用周围环境中一切有利的自然因素，结合季节特点开展各项体育活动，以保证幼儿每天户外活动不少于二小时，户外体育活动不少于一小时。平时在室内注意开窗通风，保证室内空气清新洁净。

二、在保育员和炊事员方面：

我园的这支队伍具有较高的思想文化素质，保育员、炊事员都为原村办幼儿园的教师，年轻力壮，高中文化，并且都有幼儿园工作的经验，对幼教这行很熟悉。虽然如此，我园仍定期组织他们进行思想修养方面的学习，注意对她们进行岗位培训，培养其对幼教的无私奉献精神。

我园坚持制度化管理，组织她们学习了各项卫生保健的规章制度，定期召开由园领导、炊事员、保教人员及家长组成的膳管会会议。根据我园实际情况制定二实幼《保健手册》人手一本，做到个个职责明确、各司其职。平时注重随即检查，发现问题及时解决。

我园严格执行环境卫生制度，坚持每天一小扫，每周一大扫；严格执行消毒制度，做好日常消毒和防病隔离工作，做到餐具毛巾天天消毒，活动室、午睡室每天进行紫外线消毒，玩具、图书定期消毒。在春季传染病多发季节，严格采取隔离消毒措施，被褥一周晒一次，一个月清洗一次。

同时，我园注重加强食堂管理，严把炊事员购买关，挑选新鲜的荤、素菜，每天过称检查，发现不符合卫生要求的及时退换。

三、保健老师方面：

我园专职保健老师为镇江卫校毕业，具有扎实的卫生保健常识，在工作中，注重做到以下几点：

能坚持认真对幼儿进行健康情况检查，通过晨检及时发现和处理患病幼儿，能经常组织保育员开会学习，总结工作，布置任务，明确搞好保育工作的重大意义，及时解决保育员的工作困难；能每天对保育工作进行巡视检查、记载、了解情况，发现问题及时指出，并作好记录；每周末进行一次环境卫生大检查；能经常向家长老师了解幼儿的饮食爱好，经常变换食物的种类，每周提前定好食谱，经园部审核后，公布于家园橱窗；能到现场观察幼儿进食情况，观察饭菜的数量是否恰当，通过检查调节菜谱，使之充分满足幼儿生长发育生活活动等所需热量及各种营养素的量。

经过大家的努力，在六月份我园通过了合格保健室的验收，这是一件可喜可贺的事。但是这其中也存在着一些问题，例如：保育员的卫生常识还没有过关，操作方法不到位……在以后的工作中我会再接再厉，使卫生保健工作更上一层楼。]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233141.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-233140.htm 一、教育观念，教学指导思想的改变和更新。

在新教材改革的浪潮里，2002学年是个特殊的学年，一年级的小朋友首先站到了改革的最前方，各个学科都使用了新教材，而音乐课本则是由人民音乐出版社出版的新教材。为了使每一位音乐教师能够较快、较好的熟悉、掌握新教材，我区教研室在每学期开学初，安排了全区音乐教师进行学习新教材，还特意从广州请来专家讲座、示范，以便帮助我们更好的适应新教材。新教材是从现代教育的理念做起点，强调学生的学，以学生为本，从持续发展，终身教育的视角去考虑，所以定为“以学生发展为本”的新理念。新教材要求：培养学生自主学习，给学生提供较大的空间自由发展、创新，引导学生树立正确的审美理想和审美观念，发展健康的审美情操和情趣，使学生养成良好的音乐态度，全身心得到健康的发展。

二、教案的精心设计。

教案是教师课堂教学进行缜密设计的蓝图，直接关系到课堂的教学质量。因此，我在备课时考虑到教学的基本任务即：教学目的，突出本学科的特点，把握好每一课的重、难点，合理的，深入浅出的进行备课。同时，我又依据各个年级不同的特点，激发学生的兴趣爱好，使绝大部分的学生能够掌握好浅显的音乐基础知识和简单的音乐基本技能，有利于更好的实现“双基”课堂教学。

三、结合实际，搞好课堂教学。

在课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。但，往往课堂教学的实际情况，与预期设想有较大的出入。因此，我会及时从实际出发，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能力等具体情况，做一些调整和创新，力求在不变中求万变。

在教学手段上，我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作，多彩，友爱，融洽的气氛中进行。让学生得到生动，活泼，主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。例如：《幸福生活》这课，就教育学生热爱生活，珍惜当今来之不易的幸福；《巧巧手》这课，就要求学生自己的事情自己做，多多锻炼自己的小手，为国家，为集体贡献一份力量；而《长鼻子》、《咯咯哒》、《汪汪与咪咪》等课则是让学生懂得保护小动物，热爱生命等道理。总而言之，都是为了使学生今后成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业接班人和建设者！

四、切实抓好合唱队，舞蹈队的建设。

在2002学年第一学期里，合唱队已经进入轨道，开始了正常的训练，并持之以恒，利用早上和下午放学的时间加班加点进行训练；而舞蹈队则是在第二学期才进入轨道的，因此，为了尽快提高队员的基本功和进展，使之正常运转，除了利用平时的时间训练外，我和曾老师还在每周六早上回校，对舞蹈队进行培训。功夫不有心人，终于在今年的我校的“六一”文艺汇演中，两个队初绽姿彩，得到了令人满意的表现！

以上所做的一切只是踏入城西小学的第一年，将成为以后工作的起点。在今后的日子里，我要更加积极进去，加强学习，不断总结，努力提高自己的业务水平和工作能力，为学校的教育事业做出应有的力量。]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233140.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-233139.htm 点击阅读：
写给汶川地震灾区小朋友的一封信]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-233139.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-233138.htm 大家好！

首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱。

时间过得很快，依稀之间我们已踏上了高三的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。

在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。

把握高考，首先要拥有良好的心态。在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的高考加油！

把握高考，再则就是要勤奋努力，科学备考。成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，达到“通－项、会－片、高－步”的目的。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与参试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。最后，对于学习方法的具体细节，我这里便不再多说，因为大家都是仁者见仁，智者见智。

如果把高考比作一场战斗，那么我们就是打仗的士兵，老师是指挥我们的将军，我们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士一气，同心同德，共赴战斗。

最后，祝愿我们能在明年的高考中取得理想的成绩，考上理想的大学，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪！

谢谢！]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233138.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-233137.htm 我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师位，另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。

初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。

工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩！这是我们初三全体教师的誓言。

这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工作做得更好。]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233137.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-233136.htm 　　在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于实践

　　在我任教导主任前多年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况为此，我广泛听取意见和讨论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀 在对待学困生和贫困生方面我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，如让多年染上坏习惯的王建同学最终重归于好，还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”我倍加关爱贫困生，我班的朱志江小朋友，是2003年转来的，他爸爸在坐牢，妈妈也外出多年，与年老体弱的奶奶相依为命，爷爷去年去世，生活十分困难，根本无钱教学费，我了解到此情况后，不是放手不管，而是主动出钱给他交学费和生活费，在学习上也给予他更多的辅导，该同学成绩现在名利该班前列从教12年里我共为经济困难学生王群、古志银、成果吴小超等十多名学生代交过部分学杂费、对进步学生给予奖励，为那些濒临失学的孩子带去教师的爱心，更给他们带去了希望在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导“的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233136.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-233135.htm 5.12，一个灾难的日子。

5.12，一个牵动全国人民，乃至牵动世界人民心灵的日子。

5.12，一场突然袭来的里氏8.0级地震袭击了四川省汶川县。

这些天来，每一秒钟，我的心都在牵挂着，看着电视，网络报纸各种媒体的救灾纪实报道，那些感人的故事常常让我泪如泉涌，为什么会流泪，为什么会牵挂，因为他们不是不相干的人，可以说，灾区的每一位灾民都是我们的亲人，我们的亲人正在废墟中与死神相会，有的人被救了，又获得了生的希望，有的人离开了，带着对世界的美好愿望，静静地在黑暗中离去。眼泪，无法控制的眼泪，汩汩而下，夺眶而出……

面对突然袭来的灾难，我们没有害怕，没有退缩，党，政府和军警冲在最前面，一个个感人之深的救灾现场，一个个战士就是与死神比赛的生力军，一位位努力抢救伤员的义务工作者，一个个身在灾区却仍然帮助别人的志愿者，一个个奇迹般生还的被困者，一张张重获新生的笑容，眼泪，无法抑制的眼泪，除了感动，心灵的震撼更让我动容……

我不能亲历现场，不能亲手去搬动废墟，不能亲手去解救我的亲人，不能给他们送饭，不能为他们送药……我不敢给灾区打电话，生怕浪费灾区仅有的联系资源……可是，面对灾难，祖国，我能为你做些什么？

我去捐款了，带着家人一起去，告诉迷茫中的孩子，我们是在为灾区的小朋友捐款，我想让他们和你一样，重新回到幸福的怀抱。

我去献血了，400CC鲜红的血液，带着我的祝福，希望尽快送到灾区最需要的地方，灾区人民能用到我的血液，我们是血脉一家的亲人，祝福你们早日安康。

路过街边，看到一大群在为灾区义卖的学生，嘶哑的声音诉说着他们的期盼，即使不需要，看看钱包，能拿出多少钱，就买多少钱的。

不敢给灾区打电话，发几个短信吧，只是几十元钱，我的心会感到我同灾区的亲人们在一起。

节约每一滴水，积攒起来或许可能救活一个灾民。

节约每一度电，积攒起来或许可以让抢救灾民的无影灯多亮一分钟。

节约每一元钱，积攒起来也许可以给灾区的孩子买点奶粉。

出行多走路，少开车，保护环境，让地球知道我们爱护她，让天灾远离我们。

我还点亮了网络中自己所能点亮的所有蜡烛，为亲人们祈福，愿他们平安。

全国人民此时都是一个声音，帮帮他们，帮帮他们，帮帮我们灾区的亲人们。

19日，国旗半降，举国哀悼，今天下午14：28分，警报声响起，站在路边，我低着头为那些死难者默哀，一条条鲜活的生命，离开了我们，然而，我们会挺起头，亲人们，我们身上凝结着你们未完成的事业，我们会把祖国建设的更好，让世界看看中国人的力量。

地动天不塌，大灾有大爱，咱们的身后，有着强大的祖国！为了祖国，我什么都可以付出……]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-233135.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-233134.htm 这是两场巨大的自然灾害。我们深深感动于国家领导不辞劳苦，亲自部署、指挥抗灾救灾；深深感动于人民子弟兵在冰雪和废墟中挥汗如雨、日夜坚守；深深感动于电力工人在深山高塔上忘我操劳、白衣天使在震灾现场紧张救治……然而，感动之余，我们也应深刻反省：如何才能将自然灾害带给我们的损失减小到最低限度？

更值得庆幸的是，人们从这些灾害中看到了防范的重要、调控的重要。人们开始思考：如果能建设一个地球系统模拟网络平台，时刻监测地球的生态环境异常和突变，从而未雨绸缪地做好应对自然灾害的各种准备，无疑将最大限度的减少自然灾害带来的损失。

让我们来进行一次科学的想象：假如有了地球系统模拟网络平台，我们就可以对地球进行全面系统的“体格检查”，科学提出防治灾变的方案；在不可避免的灾害来临之前，我们已经准确获取了各种信息数据，根据数据，我们已经制定出比较全面的预警预案；在灾害来临之时，由于已经做好了各种应对准备，人们在抗灾救灾中游刃有余、从容不迫……科学的力量使自然灾害对人类的进攻显得软弱无力，这是多么值得期待的事情！

事实上，这决不是幻想！因为对于自然灾害预防的科学探索，人类从来就没有停止过自己的脚步；尤其是在每一次灾害过后，人类都将之作为推动科学进步的一个契机。英国气象技术的不断革新就始于一次又一次的气象灾害,气象科技的进步为人们带来了福音：1998年冰岛火山爆发，大量火山灰进入大气层，英国气象局掌握火山灰的活动规律，成功避免了航空灾难。

我们坚信：在不远的将来，随着我国地球系统模拟网络平台的建立等相关技术的进步，我们在防治自然灾害时也一定能显示出更加强大的力量。现在的关键是：立即行动起来，着手开展相关研究工作。

]]> Fri, 29 Aug 2008 02:14:21 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-233134.htm