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颅骨凹陷性骨折怎么办？]]> Thu, 15 May 2008 23:26:09 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-232065.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-232064.htm Thu, 15 May 2008 22:43:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-232064.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-232063.htm 幼儿个案研究

2005年11月22日 10:44:00

　　　幼儿教育个案

——为Davie制定的个人教案

对象背景：

Davie今年4岁，是个从小生活在美国，接受的是纯西方教育，家里条件非常的优越，还有一个比他大十几岁的姐姐，因此自然成了全家的宠儿。据他妈妈向我们介绍，Davie是个调皮、任性、倔强的孩子，一不顺（称）心就会发脾气，刚回到中国的时候有点不适应，在班级里Davie有时也会称“霸”攻击其他小朋友，根据他的特点我们选择了把他放到混龄班，耐心、细致而又非常有经验的老师却发现Davie是个很有个性的男孩！他一般不会认错，但只要你说服了他，他会很大放地承认错误，那就是说话算数，很有小男子汉的气概！教育应该由此而入，老师牢牢地抓住这一点进行启发、教育、引导。大大挖掘了Davie的优点，把他放大，激发他的荣誉感，让他以小男子汉的身份对同伴付出爱心，Davie进步了……。

同时我们又发现Davie是一个敢于表达自己情感的男孩。他与老师特别的亲近，就仿佛兄弟姐妹一样的亲热，甚至与园长老师的交情都非常的深厚，每天都会光顾园长室好几次呢！这是一般孩子很少见的行为，从园长到老师都不失时机地对他进行一对一的沟通交流，让Davie更充满自信！

像Davie这样的一个孩子，通过“一对一”的教育真正发现他的优势，才能挖掘他的潜能，激发他的兴趣，增加他的自信，我们要细心关注他的每一次点滴进步，我们相信坚持从正面引导，利用群体作用，发挥他的个体优势，我们的“一对一”教育，让老师在第一时间里了解和掌握孩子的优缺点，有针对性地采取及时有效地教育措施和方案，让他在这个集体中成长的更好！

我们可以想象一下，这1440天（2~6岁，4年）孩子每天都有1%进步，这将是多大的成绩呀！由于条件限制目前很少有幼儿园能做到“一对一”教育，班级人数超过30个，也许Davie的闪光点不会一下子就被发现，因为老师关注点很多，教育工作不可能如此之细，尽管这是客观条件，可以原谅，但被浪费掉的是对孩子一生教育致关重要的，1440中的每一天是无法追回的。因为我们知道“一对一”教育的真正意义，因为我们知道，只有“一对一”教育才能真正研读通每一个孩子！希望我们的理念能得到家长认可。

9月份 10月份 11月份

上海市闻裕顺新理念幼儿园

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愿大家能在这里长呆，把这里比做一个温馨的家园!~

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[原创]幼儿个案观察追踪记录 作者:冰柠檬ljj 时间:2006-4-14 21:05:00第 1 楼

观察时间：2005年9月

一、情况摘述

王其森是我班的一个小朋友，在园时总是低着头，不肯说话，在幼儿园很少与小朋友交谈。针对这种情况，我们对他进行了如下观察：

观察1：自选图书时，王其森总是总在小椅上，不肯去选图书，只是吸手指头。

观察2：吃饭时，王其森把最爱吃的炸肉吃没了，可能还想要点，他瞪着眼睛注视着老师，老师问他，他只简单的重复了一句“要炸肉”。

二、成因分析

王其森的父母因都忙着自己的事业，无暇照顾孩子，王其森从小跟着爷爷长大，爷爷没文化，不会说普通话，教育的方法也不好，少了一份与孩子交流沟通的机会，久而久之，孩子的语言能力也不强，孩子的学习能力明显不如同龄的孩子，在同伴的眼里已是个被冷落的人，无法交谈的人，而他偶尔说一句话，还会招来一阵耻笑，时间一长，他更加难以启齿了。

三、教育策略

1、利用多种资源，缩短与教师的距离。

首先向他介绍了班上的三位老师，我们多给他创造与老师接近的机会，并让老师多于他交流，来园时牵牵他的小手，一段时间后，我发现他眼神里有了光彩，早晨来到班上时不再扭扭捏捏了，不再拉着妈妈不放了，有时还能看见他高兴的笑脸。

2、创造条件，让王其森多开口说话。

一段时间以来，偶尔王其森冒出的一两句话，仿佛成来孩子的笑料，有的小朋友还特意模仿他的话语，经过一番情感渗透，孩子们的笑声减少了，为了能让他多说话，老师抓住与他接触的任何机会，多和他说话，“其森，你会自己穿衣服了”。王其森说：“妈妈教我穿的。”“其森，你和小朋友牵牵手做游戏吧。”王其森说：“我想和林岗牵手。”只要老师说一句，他就会顺着你的语气说，话语明显比以前多了许多。

四、启示

一个月来，王其森的性格变得活泼开朗了许多，每天来园不再哭哭啼啼了，有时还会闹一闹呢，语言交流的次数与数量明显增强，还能主动的参与集体活动。我想，在以后的日子里，我们会更加多对他引导，让他快快长大。

2005年十月：

一、情况描述：

经过一个月的教育，王其森进步较明显，但他有一个坏习惯，极爱吸手指。他不仅在睡觉的时候吸手指，就是在平时学习、游戏甚至吃饭时也都会把手指放在嘴里不停的吸，他的手指已经被吸得发白、脱皮了，大拇指的外侧因为长期频繁的吸还长出了一个红红的硬硬大疙瘩。

二、成因分析：

我找王其森的父母了解情况，他的父母说，王其森从两个月起就喜欢吸手指头，父母开始没太在意，而且又不经常带他，长期跟着爷爷，老人又不重视这个问题，没想到却使他养成了这种不好的习惯。为此他的父母很着急，虽然用尽了各种方法但始终没有使他改掉这个坏习惯。

三、教育策略：

1、改变教育方法，变强化缺点为强化优点。

刚开始时，我班三位老师十分着急，常常提醒他不要把手放在嘴里，可是，事与愿违，你越是不要他吃手，他却越是吃的厉害了，好象是故意跟我们作对似的，真让我们感到不知所措。我不得不重新审视我们所采取的教育方式，我发现我们犯了一个极大的错误，那就是我们始终都只是不停的提醒王其森不要吃手，而这种做法只能是对其错误做法的不断强化。因此，我及时改变了教育方法，变强化缺点为强化优点。即在王其森不吃手的时候（哪怕只有一分钟的时间）我就会马上对全班小朋友说：“小朋友，我发现其森长大了，变成大哥哥了，你们看他现在不吃手了，对吗？”王其森听到我对他的表扬，高兴的笑了，同时把他那刚刚抬起来想要放进嘴里的手指又拿了下来。就这样在我一次一次淡化缺点、强化优点的教育过程中，王其森吃手的次数越来越少了。

2、时时关注，转移注意力。

王其森常常在老师不经意的时候，发现他又吃手了，所以，我时刻都在关注他，每当我发现他吃手了，就想很多的办法来转移他的注意力。如在上课时发现他吃手了，我就用眼神提醒他，或让他做到我的身边，拉拉他的小手，在活动时，我鼓励他积极参与活动，让他在专心的活动中忘记“吃手了”。睡觉时，我就坐到他的身边拍拍他的背，让他很快入睡，这样也能监督他在睡觉的时候不吸手。

四、启示：

随着时间的流逝，王其森吃手的毛病慢慢的改正了，看到他一天天在进步，看到家长眼里流露出信任的目光，我的心里感到了无限的欣慰。其实，在教育上，老师只要能做个有心人，关注每一位幼儿，我想，再难教的孩子也会教得好的。

2005年11月：

一、情况描述：

王其森小朋友经过一段时间的教育，终于初见成效，开始慢慢地改变他不说话的性格，变的活泼开朗起来，吸手指的现象越来越少了，并逐步把注意力转移到同伴和游戏活动中来了。在白天的活]]> Thu, 15 May 2008 22:36:03 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-232062.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-232061.htm

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发表日期：2007年10月11日 编辑：wangying 有2796位读者读过此文 【字体：大 中 小】

商榻幼儿园午睡幼儿个案跟踪观察记录表

周次

3

班级

中１

观察对象

蒋天豪

观察员

许奇芳

观察实录及反馈

观察实录

观察反馈

幼儿午睡实录

幼儿在家没有午睡习惯，所以到现在还没习惯午睡。幼儿一天在园的表现都很好，惟独到午睡时就开始哭，甚至有天早上不肯来园，其原因就是午睡睡不着。

刚开始是拍他、哄他、安抚他情绪。在拍他的时候他不停哭着跟你说“睡不着..睡不着...怎么办...”。进一步安抚他，他的情绪会好点，停止了哭闹。但是在床上翻来覆去还是不能入睡，时不时还在哭。

给他几本书看，静下来，安抚安抚他，看完书给他讲讲故事拍拍他，慢慢的幼儿情绪就会稳定下来，最近几天偶尔能睡着了。

幼儿睡姿

1、平躺。

2、侧卧

幼儿午睡习惯

幼儿在家没有午睡习惯，在来园这段时间午睡一直不怎么好，最近在老师的安抚下已经慢慢的转好了。

老师的针对现象采取的策略

先给他本书，看一会。慢慢的，让他不看书直接睡，拍拍他，哄哄他，慢慢引导他睡着。

我的想法与意见、建议

幼儿在家中没有午睡习惯，刚来园不能马上习惯午睡，这是能理解的。但是午睡对幼儿的身体发育很重要，所以要慢慢的培养幼儿的午睡习惯。在几个星期下来，现在幼儿已经能在老师的安抚下入睡了。

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相关专题： 保教生活专区

专题信息：

5月午睡计划(2008-5-5 10:31:52)[13]

午睡专题每周小结(2008-5-5 10:30:51)[12]

我是好宝宝评选表(2008-5-5 10:29:25)[11]

如何预防(2008-5-5 10:17:22)[8]

手足口病的简单诊断(2008-5-5 10:16:45)[9]

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相关信息:

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相关评论:

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以下的一幼儿园的实录情景.幼儿园小班个案分析,实录片段与分析; 幼儿园小班个案分析;幼儿园小班个案分析,实录片段与分析; 幼儿园小班个案分析,实录片段与分析; 幼儿园小班个案分析;幼儿园小班个案分析,实录片段与分析; 幼儿园小班个案分析,实录片段与分析; 幼儿园小班个案分析; 幼儿园小班个案分析,实录片段与分析;

情况分析：

　　嘟嘟在班里年龄偏小，入园前曾上过4天托儿所，由于不合群，家人因心疼怕孩子吃亏而未坚持下去。入园以来，嘟嘟对幼儿园的抵触情绪很强，不愿意与老师小朋友在一起，宁愿一个人缩在墙角。拒绝参加一切游戏活动，总以审视的眼光来关注周围的人和事，有时还采取抵触情绪，不愿从“自我中心”中走出来；动手能力弱，且不愿意学。

行为观察及措施：

片段一：第一周

事件：入园的前几天，嘟嘟情绪相当低落，虽然没有象其他孩子那样号啕大哭，但却不声不响地缩在墙角，一动也不动，任凭大小便解在裤子上，既不吃饭也不睡觉。

分析：嘟嘟的个性既内向又倔强，教师几次让他回座位，但都遭失败。以后，教师采取“软攻”，先带他到图书角，任由他看书（发现他很喜欢）；中午不肯睡，也没有勉强他，而是坐在他的边上给他讲书上好听的故事，渐渐消除他对教师的戒备心理，终于肯回座位坐下。

片段二：第二周

事件：通过前一周的接触，嘟嘟与老师之间已建立一点信任感。对集体生活有了一些适应，愿意坐在自己的座位上，去厕所解小便，吃饭时还会说：“嘟嘟要吃这个，不要喝汤了”。虽然始终不愿意自己动手，但还会自言自语“嘟嘟是黄星宝宝”。

分析：每天都是老师喂嘟嘟吃饭，评吃饭能干的“黄星宝宝”总也轮不上，妈妈来接时会问：嘟嘟今天是黄星宝宝吗？嘟嘟有些羡慕别人，所以才会自言自语说自己是黄星宝宝。老师针对嘟嘟的这种心理状态对他说：今天嘟嘟要当“黄星宝宝”了，一半自己吃，一半老师喂。嘟嘟开始自己吃了，吃得满天满地都是饭粒，终于当上了“黄星宝宝”，老师大大表扬了嘟嘟，嘟嘟自己吃饭的积极性也大了很多。

片段三：第三周

事件：已经玩过了好几次滑梯了，可嘟嘟都不愿意玩。又玩滑梯了，老师对嘟嘟说：滑梯多好玩呀，你去试试。嘟嘟摇摇头不肯去。第二天又玩滑梯，嘟嘟看见小朋友玩得很开心，也在一边手舞足蹈，却不敢上去。

分析：由于家庭中过份的保护和他内向、胆小的个性，造成了自我保护意识过强，不愿参加自以为害怕的活动，。其实，从他的行为外显看，心里还是很想玩的，应该让他尝试一次。老师抓住他的心理特点对他说：上去试试，真的很好玩。顺势把嘟抱上滑梯，嘟快要哭了，但还是滑下来了。还好，感觉并不是那么可怕。在老师的鼓励下，他又试了一次，又成功了，嘟嘟尝到了奇妙的滋味。

片段四：第四周

事件：这些天，嘟终于克服了心理障碍，战胜了自己，敢玩滑梯了，和同伴玩得可起劲了，终于融入了集体之中。午睡了，老师到处找嘟，原来嘟在教室帮老师放凳子，老师表扬嘟，他越干越有劲，喜欢听老师的表扬，说明他有上进心和自信心了。

评析：曾让老师担心不已的嘟嘟变化很大，已经能开始适应

幼儿园的集体生活。首先，老师采取尊重他的意愿的方式，允许他不入座、不午睡，根据自己的意愿自由选择活动。这些方法排除了嘟对上幼儿园的抵触情绪，给予他安全感。其次，教师利用各种机会因势利导，采取激励、表扬的方法帮助嘟克服了胆怯心理，树立“我不怕，我能行、我喜欢”的想法，大胆参与集体活动，一步一步摆脱“自我中心”，树立了自信心

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教育子女心得]]> Thu, 15 May 2008 22:07:17 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-232058.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-232057.htm 进入废墟后，余震使废墟二次坍塌，他把伤员压在身下，自己受伤....

7小时后，他醒了过来，拔下针头再次冲进了救援的队伍....

废墟上，他看到随自己部队的女军医在搬运砖头。上去就是大骂：“谁让你到这来的！！混蛋！告诉你！男兵没有死绝之前，女兵都给我滚回去！！.......你是医生！！你的战场是手术台，不是这里...退下去..！！”又转身喊：“男兵！！上！”screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>screen.width-400)this.width=screen.width-400“>]]> Thu, 15 May 2008 21:36:53 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-232057.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-232056.htm Thu, 15 May 2008 21:26:34 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-232056.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-232055.htm Thu, 15 May 2008 21:26:23 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-232055.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-232054.htm Thu, 15 May 2008 21:26:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-232054.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-232053.htm Thu, 15 May 2008 21:26:03 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-232053.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-232052.htm Thu, 15 May 2008 21:25:53 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-232052.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-232051.htm Thu, 15 May 2008 21:25:36 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-232051.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-232050.htm Thu, 15 May 2008 21:25:24 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-232050.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-232049.htm Thu, 15 May 2008 21:25:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-232049.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-232048.htm Thu, 15 May 2008 21:24:56 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-232048.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-232047.htm 点击阅读：
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