http://bbs.61bay.com/v0-1-231148.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif 儿童博客网-论坛:美国的孩子在幼儿园的生活 Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/aa231148.htm 儿童博客网-论坛日记 儿童博客网-论坛日记 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-231147.htm 　　二、利用农村环境资源培养幼儿从小爱劳动的良好品质

　　爱劳动是中华民族的传统美德，也是现代人才必备的良好素质。然而，现在入园的幼儿，大多数是独生子女，他们往往集全家成人的宠爱于一身，容易形成某些缺点，如挑吃挑穿、不爱惜粮食物品、独立能力差、害怕吃苦，不愿劳动，缺乏互帮互助的精神等，让幼儿参加力所能及的劳动，不仅能促进幼儿的血液循环和新成代谢，使幼儿的骨骼、肌肉、神经系统等各部分都得到锻炼，动作得到发展，而且还能让幼儿看到劳动成果，体验到劳动的快乐，体会到劳动成果的来之不易，从而懂得尊敬劳动人民、爱护劳动成果。劳动中，还有利于培养幼儿克服困难、吃苦耐劳、互助友爱的精神和坚强的意志品质，我们农村有很好的幼儿劳动场所：

　　1、田间劳动：在水稻收割的季节，我们组织幼儿到田间拾农民漏掉的稻穗，用来喂养饲养角的鸡鸭；秋天，和成人一起收花生、拾大豆、掰玉米、帮家长晒稻谷、捧干草。[p17]

　　2、捕捉劳动：在春季，组织幼儿到大自然中去捕捉昆虫，如蝴蝶、蜻蜓、蝉、蚱蜢、蝗虫等，教幼儿制作生物标本，供幼儿观察，培养幼儿从小爱科学。

　　3、手工制作劳动：即充分利用农村的自然材料，如稻草、麦杆、棉花、树皮、树叶、胡萝卜、黄瓜、土豆、瓜子壳、各类种子等，制成简单的小玩具或陈列品，供幼儿玩耍、摆设，让幼儿体验成功的喜悦。

　　三、利用农村资源，体现农村特色

　　因地制宜、勤俭节约是我国社会主义建设的基本方针，也是幼儿园环境创设中必须遵循的基本原则，从当地实际出发，就地取材，废物利用，不浪费资源，不盲目攀比，是《幼儿园工作规程》中明确要求的。我们的孩子生在农村，长在农村，他们与大自然接触频繁而广泛，对农村周围环境天天看，日日观，有亲切感、有探索欲。因此我们可以抓住这个特点，充分而合理地利用农村的河、石、土、水、竹等，师幼共同制作教、玩具，共同创设幼儿园的室内、户外环境，尽情体现农村特色。如，配合主题教育，在室内用树叶、碎布、花生壳等粘贴成各种主题画面，在游戏角投放向日葵盘、黄泥、稻草杆、麦秸草、玉米皮等，供幼儿自制玩具，在自然角中用罐头瓶饲养小蝌蚪、小泥鳅等，在户外利用农村幼儿园土质好、地面大的特点，种花植树，开辟沙 池、水池等。

　　强调环境教育的先驱蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其深入自己的生命之中。”现在的农村不但有丰富的自然环境资源，更有高科技的现代农业资源可供我们挖掘利用。那么，就让我们农村幼儿园充满乡土气息，使农村幼儿的思想情感从小就植根于农村的乡土之中吧。

]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-231147.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-231146.htm 　　观察时间:周三下午英语课 观察地点:活动室 观察对象:万京楷

　　观察实况:

　　今天下午我带着孩子们学习一首新歌谣“school is fun” 孩子们学的很快,短短几分钟,有的孩子已经说的有模有样了.于是,我来请几名小朋友上来表演.孩子们争先恐后纷纷举手,连平时最调皮的万京楷也想参加.为了鼓励小楷,这次我和他单独表演给大家看.第一段小楷和我配合的非常有默契,但唱到最后时,小楷好象上足了发条的发动机一般,频频出怪相,还在地上打起了滚.孩子们顿时被这场`精彩`的演出吸引住了.哈哈大笑,竟然还有几个男孩也学着小楷得样子在地上打起了滚.这堂我精心策划的英语课最终在小楷的闹剧下收场……

　　观察分析:

　　万京楷在班里属于较外向,有些调皮的孩子.除了在课上,平时在班里游戏、排队、户外活动都有他的身影,也经常搞出意想不到的小状况.针对他这些情况,我对他做了认真的观察,发现了一些原因:

　　1、处于这阶段的孩子活泼好动、调皮是他生长发育中的必然表现.调皮的孩子也想得到老师的关注,渴望老师发现他的存在.同伴们也关注他,因此,小楷就用自己独特的调皮方法去引起周围人的关注.这样往往没有考虑到别人的感受和对周围环境的影响.

　　2、小楷这类孩子很喜欢模仿,模仿成人,模仿电视里动画片角色.而很容易就融入到自己幻想的情境中.比如,奥特曼与怪兽进行急烈的搏斗等.

　　分析了小楷调皮的根源,我们决定从以下方面入手教育:

　　方法措施:

　　1、因材施教,注意集体活动中的个别关注不。

　　孩子们在集体活动中特别渴望老师对其的个别性特殊性的关注与鼓励,尤其是处于大班年龄段的幼儿有强烈的自我表现欲望.小楷正式处于这一状况.特别是整托在幼儿园,老师更应给予特殊的关注.因此,在进行集体活动中给予他关注与鼓励的基础上,每天与他交谈几分钟,了解他的内心所需,走进他的内心世界,及时发现问题,避免再次出现调皮等过激行为,让他感受到老师对自己特别的关注.

　　2、给予孩子自我发泄的机会，实施宽中有严，严中有宽的教育。

　　孩子们由于自身经验的缺乏和自控能力原因避免不了会有像小楷出现的这些现象，但是他们有很强的可塑性。我们要大胆地给予孩子们发泄的机会。但不是一味的纵容。当他做错事时，注重事后的教导，不是要一味地责备孩子。而是接受他所犯的错误。让他认识到事情所带来的影响和后果。并想想以后遇到类似情况应该怎么办。引导孩子们减少`走弯路`，逐步加以完善。

]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-231146.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-231145.htm 　　要培养个性、野性、狼性的孩子

　　26日下午，记者来到位于郑州北郊某别墅区售楼部的“李俊杰教育”。只见20多个孩子在老师的带领下，集体背诵《大学》《论语》，部分孩子因为年龄太小，口齿还不是很清晰，但依然很卖力地背着。

　　“上地毯表演一下摔跤。”老师一声令下，孩子们纷纷弯腰脱掉了自己的鞋子，走上地毯。被分成“李小龙”、“成龙”两队之后的孩子，挥舞着拳头的同时开始不停地叫喊，而不管是被拳头打到，还是被摔在了地上，没有一个孩子哭。

　　“我经常告诉家长，要训练出一批来自草原的野狼，而不是把孩子培养成圈养的绵羊。”李俊杰认为人类的生存法则和动物一样，是弱肉强食。

　　年度奖学金，5位家长领到3000元

　　“我们要表彰优秀的老师和配合学校教育的家长，3位优秀老师分别奖励1万元、6000元、1000元，5位优秀家长每人奖励3000元。”按照李俊杰的说法，教育在家里，靠的是父母，因此学校决定给家长重金奖励，希望所有的父母都能遵从学校的教育理念。“要求家长，周末孩子回家了也要和在学校一样地作息，并且不能吃零食。”有慕名而来的，也有转学离开的

　　今年刚满4岁的王毅飞已经在“李俊杰教育”上了两年的幼儿园了。“傲气、圆滑、早熟。”小毅飞的妈妈吕瑞云用这样3个词语形容自己的儿子。她告诉记者，与同龄的孩子相比，“他太理智，像一个训练有素的战士”。

　　而在“李俊杰教育”上了近一年幼儿园的张腾泽，去年4月份就转学去了省实验幼儿园，他的妈妈告诉记者，去年过年之后突然哭闹着不肯再去了就离开了，“孩子在新幼儿园很开心”。

　　对此，李俊杰坦言，从2004年7月办学至今，除了识字、阅读，其他方面目前还没有明显的教学成果。李俊杰认为有没有立竿见影的效果并不能说明教育是否成功。据李俊杰讲，自己的幼儿园现在有26个孩子，其中有10个都是家长口碑推荐来的，根据入学时间的不同，学费从1.2万元到两三万元不等，没有收原来说的10万元天价。

]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-231145.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-231144.htm 上幼儿园可提高对白血病的高免疫力

　　据新华社电 一项最新研究结果显示，上幼儿园可使儿童患急性淋巴细胞白血病的风险降低30%左右。

　　据英国广播公司日前报道，美国加利福尼亚大学伯克利分校的研究人员最近在伦敦举行的学术会议上介绍说，他们对14项总计约2万名儿童参与的研究进行汇总分析后，得出了以上结论。

　　风险减少三成

　　研究人员发现，与不上幼儿园的儿童相比，上幼儿园或参加学前游戏班的儿童患急性淋巴细胞白血病的风险要低约30%。

　　研究人员推测说，这可能是因为上幼儿园使儿童处于易感染环境下，会密切接触到其他孩子，有可能较早受到某些感染，从而提高了他们对白血病的免疫力。

　　研究人员指出，如果人的免疫系统在年幼时不经历感染考验，那么之后受到其他感染时做出不恰当反应的可能性更大，并可能增加患白血病的风险。

　　白血病俗称“血癌”，系因肿瘤细胞恶性增殖而损害正常造血和免疫功能的一种癌症。有关统计显示，白血病病例中，约80%为急性淋巴细胞白血病病例，而这种白血病在2岁至5岁儿童中最为常见。

]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-231144.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-231143.htm 　　镜头二：吃饭的情景

　　如果我在幼儿园时，刚好碰上孩子们的用餐，我一定要去看孩子们吃饭的情景。印象最深的是：我从一间教室经过的时候，从窗户看到教室里孩子们悄无声息埋头“作业”，孩子们都坐在自己的位置上，老师坐在讲台上，我自言自语说道：“他们在写作业。”陪同我的人立即纠正我：“不，他们在吃饭。”啊！吃饭！我顿时感觉是这不像在幼儿园，像是在少管所！而那位坐在讲台上的老师，表情和身体语言真像监管人员！

　　幼儿园的孩子吃饭不许讲话，孩子们围在一起，面对面，却不能够交流什么菜好吃，眼睛只盯着自己的碗。我们有过这样的经验：一桌人在一起吃饭，如果没有交流，那多难受啊，再好吃的饭菜也不香啊！而老师们的理由是：要养成好的习惯，讲话会呛着孩子，可是老师们自己吃饭的时候却谈天说地。只许周官放火，不许百姓点灯啊！

　　还有就是盛饭和菜的器皿，很多幼儿园用铝桶、铝盆，没有一点美感，用我的感觉来说像喂猪用的东西，特别是保育员给孩子加菜加饭的动作，更像我在农村见到的喂猪情景！

　　没有漂亮的餐具，没有柔和的用餐氛围，老师像监工头在催促孩子“快吃，不许讲话！”豆腐块比孩子的嘴大3倍，却不许孩子用手将豆腐块放进嘴里……孩子在这样的环境中用餐，怎么可能感觉到自由？怎么能够感觉到食物给我们带来的享受？

　　儿童的成长在于每一个细节中，细节没有做好，父母花很多钱，报很大的期望，结果得不到父母所期望的作品，那也怨不得谁了。因为，幼儿园是父母帮孩子选定的！

　　想到巴学园孩子的用餐，漂亮的餐具，自己添加食物，其乐融融的席间交流，色香味美的食物，自助餐时孩子们的有序，老师决不催促孩子“快吃”，那里是孩子们的天

]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-231143.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-231142.htm 　　在为三四岁的宝贝选择幼儿园时，父母们往往面临着这样一个难题：是选择那些自称以学为主的幼儿园，还是选择一个游戏乐园呢？

　　来自加利福尼亚州的丹尼尔说，在她们那里，像这样的困惑相当普遍。比如她和丈夫的意见就完全相反。她认为游戏对儿童智力发展很有好处，丈夫却执拗地认为孩子应该在幼儿园学点东西。

　　作为密歇根州一家教育研究机构的负责人，拉里对有些家长倾向于让孩子多学的情况表示了担心：“现在人们总是希望孩子在幼儿园里学到一年级的知识，这种情况还有愈演愈烈的趋势。这并不是好事。”

　　美国儿童智力发展专家戴维教授也认为，让三四岁的孩子接受正规的课堂教育，学习各种知识是“绝对的错误之举。”他强调，尽管有一些儿童会发育超常，但绝大多数儿童在五六岁以前，大脑不足以发育到能学习阅读和计算的程度。在此之前贸然向孩子灌输这种技能，存在着扼杀儿童学习动力的危险。

　　北佛罗里达大学研究员丽贝卡对此也深表赞同。这位心理学家曾经对“学院派”、“游戏派”和“中间派”3种不同类型幼儿园的721名4岁儿童，进行了语言、自助、社交和适应能力的比较，结果发现，那些游戏派幼儿园的孩子比其他两类幼儿园的孩子，在学习上表现更好。由此看来，把孩子送到教学为主的幼儿园，短期看或许有些收获，但长期看却问题多多。它不仅会影响孩子的独立思考能力，还可能导致更多的行为问题，如缺乏活力等。

]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-231142.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-231141.htm 　　开学一段时间了，偶尔听到家长的交谈：“孩子升中班换新老师了，小班的老师怎么不跟着孩子升上来呢？孩子已经适应了老师的风格，老师也熟悉每个孩子的性格特征和爱好，这回一换新老师，孩子又该不适应了。”听了家长的话，使我这位新接班的老师有了更深的思考。针对家长的担忧，我们是这样做的。

　　1.“贴心提示”帮家长分析换老师的利与弊

　　我们在家园桥中很显著的位置创设了“贴心提示”专栏，向家长分析老师随着孩子升班的利与弊。

　　有利的方面是：老师比较了解孩子的性格特点和脾气禀性，孩子也对老师的性格、喜好、工作方式、语速、态度等逐渐适应了，彼此交流起来更方便。老师也更能针对孩子的特点因人施教。

　　不利的方面是：老师的习惯、喜好、性格等都会影响到孩子，如爱唱的老师班上的孩子往往爱唱、会唱，喜静的老师班上的孩子往往相对安静、踏实一些。

　　2.尽快与幼儿建立感情，减少幼儿的陌生感

　　在孩子的成长过程中，除父母家人之外，老师是孩子接触最多的人之一。让孩子熟悉、适应不同特征的老师，也是一件好事，不至于三年下来，孩子仅受某一位老师的某一方面的影响。多换老师对孩子来说也是多接触榜样、多丰富自己经验的机会。

　　当然，对于性格外向的孩子来说，常换老师影响不是很大，而对于性格偏内向、胆小、适应慢的孩子则可能刚好相反，也许孩子刚刚建立起来的自信心又出现摇摆不定的状况。对于这样的孩子，那就要借助原来的老师，以游戏的形式让新老师与幼儿间相互认识与了解。这样做，既可避免让孩子受某位老师影响过深，也不至于令孩子因完全陌生而加大适应的难度。

　　3.及时召开家长会，与家长沟通

　　新教师要精心准备家长会上的发言内容，让家长对你又信心，感受到你是一位育儿经验丰富、对孩子的生活照顾得很细致的一位好老师。

　　向家长坦诚的交流，告诉机长不管是否随着孩子一起升班，相信原来的老师都会尽可能地向新老师介绍孩子的长处，家长呢也要少说孩子不会做什么，给新老师和孩子留有互相发现、互相赏识的空间，避免先入为主的成见，干扰新老师对孩子的准确判断。

　　为了沟通的有效，可提前建立家长与新老师沟通的时间表，彼此熟悉情况后，老师对孩子的个性特点有更多的了解，教育会更具针对性。

]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-231141.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-231140.htm 　　从2006年8月进入北京李跃儿巴学园做研究开始，我真正开始了对幼儿园的了解。以前儿子上幼儿园的时候，从来没有想到过幼儿园有这么多的种类：蒙式、华氏、传统、家庭式、公办、私立等等，所以我在10多年前对于儿子的幼儿园没有那么多的选择，也就没有了现在妈妈们的焦虑。

　　因为一开始接触幼儿园是在巴学园，巴学园的孩子、巴学园的美、巴学园的老师，当然还有巴学园的灵魂——李跃儿，巴学园的一切都刻在了我的心里。怎么来说巴学园呢？不知道用什么语言才能够表达我的感受。当李跃儿将我第一次带到巴学园的世界里时，让我恍如隔世，那是我为儿子寻求多年的家啊！巴学园是我有了孩子后的一个梦，只是在我找到巴学园的时候，儿子已经上中学了！我心有不甘，常常到北京，在巴学园里感受孩子们，感受那里的一切，就像我灵魂的家园！

　　后来开始到各种各样的幼儿园讲座，有上千人的大型幼儿园，也有8个孩子的小小幼儿园，也去和孩子呆在一起，也与家长和老师交流，于是有了些许感慨。

　　镜头一：早上入园的情景

　　在巴学园，新生可以由父母或阿姨陪园，等到孩子适应幼儿园并有一个他所喜欢的老师依附后，陪园的爸爸妈妈才撤离，所以没有孩子因为爸爸妈妈的离去伤心欲绝的大哭，孩子到幼儿园后亲切的与爸爸妈妈吻别道再见，然后就与朋友一起开始快乐的一天了。

　　在其它很多园我却看不到一天中孩子们在这样美丽的心情中开始自己的一天。因为很多幼儿园都是新生集体入园，没有陪园的制度，孩子入园时那个痛苦啊，父母们都有感受的。我曾经在一所园里看到一个女孩，婆婆带到幼儿园后就离开，老师催促婆婆赶快离开，也不管孩子为了不进教室们，干脆躺在地上大哭：“我要回家，我要回家！”婆婆走后，老师让女孩立即坐到小板凳上，就不管了，于是我坐在女孩身边，与她聊天，想分散她的注意力，不要再哭，希望她高兴起来，让她知道有个人在关心她。女孩边哭边搭我的话，我才与女孩搭上几句话，老师转过身来对我说：“别理她，哭够她就不哭了！”说完又对着女孩说：“不要哭了哈！不然下午不让婆婆来接你回家！”因为有巴学园为镜子，我非常难受，想到我的儿子当初也是在这样的公立园，还是什么示范园，如果儿子当初的老师是这样，不知道我3岁的儿子当初是怎样度过如此黑暗的岁月！在这里我看到小女孩绝望的眼神，但她还是哭着对我说：“我中午回家，我在这里坐两分钟就回家，我一会儿就回家……”

　　爱是需要学习的，好几个孩子都哭着来到教室，老师没有将他们中的任何一个拥入自己的怀中，没有为他们递上一张擦掉鼻涕和眼泪的纸，没有一句安慰的话，让孩子感受的是冷漠和孤独，没有关爱。有的孩子从早上哭到下午，老师只有一句话：“一个月后他们就不哭了”他们以为孩子是习惯并喜欢幼儿园了，其实孩子是无奈地被迫接受了现实。

　　接受现实可以是巴学园式的，也可以是让孩子在痛苦中煎熬被迫接受，在和家长谈到这个问题的时候，他们告诉我：“公立园不可能陪园的，人太多，一起入园。”我一直在想：为什么不可以改呢？一次入园2~3个孩子，让他们适应后下一批再入园，我们的目的不是让孩子入园就了事，而是让孩子快乐的来到幼儿园，开始快乐的一天！

]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-231140.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-231139.htm 　　一年级新生简纳生对学校的新生活适应得不错，他喜欢画画，喜欢念书，同学也喜欢他，但是，寒假后的一天，学校突然变成了他最不愿意去的地方，虽然他一直抱怨头痛与肚疼，医生怎么也检查不出毛病。　

　　事情最后清楚了，原来是家中多了一个小弟弟，因此简纳生不愿意离开妈妈了，简纳生的情况只不过是孩子不愿上学的充分原因其中之一，学校的老师与校长们管这种情况叫“学校恐惧症”。　

　　家长可能不会意识到，上幼儿园或小学是孩子人生中的一个重大挫折，对孩子来说，原来在熟悉的家庭环境中所进行的一切突然变为以外部世界为中心的活动，周围都是怕生的新面孔，因此，有的孩子就不能适应这种变化，特别是那些未上过幼儿园的孩子更是如此。　

　　虽然大多数家长都能预料到孩子第一天上学或第一个星期开始时会有焦虑感，但是，很少家长会想到学校恐惧症也可能在学年之中发作，学校恐惧症在寒假以后发作率特别高，就象成人在一个长假以后不愿意上班一样，孩子也不愿意回到学校的每日课程中去。　

　　学校恐惧症的诊断并不难，孩子会抱怨头痛肚疼，并且告诉你他感觉想到昏过去的样子，第一步当然是先确定孩子身体没有毛病，一旦确定了这一点以后，就可以看看下列三个可能出问题的方面，很可能孩子的学校恐惧症就来源于此。　

　　＊是不是孩子的性格脾气问题。　

　　对有些孩子而言，天生的性格脾气可能使转折过程困难重重，你可以问问孩子学校的情况来表示你的关切，但是不要用是与非的问题，比较合适的问题有：“今天在学校里发生了什么使你高兴的事啊？”“哪些事你不喜欢啊？”“你们在学校里进行了什么活动？”或者“老师和谁谈话了？”比起一个简单的“学校情况怎么样？”上述问题诱导孩子思考，如果孩子性格内向，不这样向是根本得不到答案的。　

　　在多数情况下，下一步应该是与老师私下进行接触，搞清楚孩子在学校的表现“孩子是否有能力做布置的功课，是否努力地去做？”如果答案是否定的，那么很可能这就是孩子要逃学的原因了，记住，多数老师是愿意给一个焦虑的学生额外的关注的。　

　　＊是不是家里的问题？　

　　有时候，家里添了一个弟弟妹妹会使孩子们对自己在家中的地位产生不安全感，因此不愿意去上学，简纳生的反应就是这样，父母离婚的孩子在访问了另一方的家长以后也可能会想逃学，这可能是由于不停的活动与高度的兴奋使孩子疲倦，因而不愿意去对付每日课程，也可能是由于访问并不愉快，孩子在情感上受到了困扰。　

　　＊是不是学校的问题？　

　　有时，班级里发生的事也可以造成孩子的焦虑，比如，班上有一个大孩子老是欺负你的孩子，家长的责任是保护孩子在学校里的安全，但是，不要直接去找那个大孩子的家长，应该去找老师解决这个问题，必须让孩子看到，学校不单可能造成一些问题，学校也会解决问题。　

　　有时，老师本身就可能是孩子逃学的原因，如果这种情况发生了，不要就此罢手不加过问，相反，应该去找学校的辅导员，甚至是校长。如果不为此便不能解决问题的话，不要把学校当作敌人，如果学校员工知道你的用意是解决问题，而不是指责，他们就更可能帮助你。　

　　不管孩子逃学的原因是什么，把孩子留在家里的办法肯定行不通，每把孩子多留在家里一天，孩子怕回到学校的忧虑就多了一重，因为孩子担心他会落后得更多，如果孩子坚决不愿意离家，平静地对他说“你知道，我小时候有时也不想上学，上学使我难受，但是如果我逃了一天学，我会感到加倍难受。”这类的处理方法既保持了对孩子的同情，又清楚地告诉孩子赖学根本不是一个选择。　

　　同时，在其他方面给孩子可以选择，让孩子穿喜欢穿的衣服，午餐带喜欢吃的食物，如果孩子不愿意坐校车，那么就开车把他送到学校去。但是，在一件事上你必须坚持不让步——告诉孩子，就象你有工作一样，上学是他的工作。　

　　记住，如果你在对付学校恐惧症的发作时既有原则，又富于同情心，孩子最终能克服这个毛病，虽然，有的孩子多多少少还会感到在学校里不舒服，密西州的心理学家豪兰都博士说“我是直到上了研究院以后才彻底克服了学校恐惧症的。”　

]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-231139.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-231138.htm 　　比利时实行免费的义务幼儿教育，许多将孩子送到当地幼儿园的中国家长发现，孩子们在幼儿园里每天都做游戏、画画，老师很少教他们识字、数学等“基本技能”。但这种教学方法有其“神奇”之处：孩子们通常能快速适应幼儿园的生活，不会又哭又闹不愿被送去幼儿园。

　　培养生活情趣，让孩子的“性格变得开朗” 第一次家长会，教室气氛温馨，屋子中间是围成一圈的小桌椅，两侧是娱乐场所，积木、小汽车、小火车、洋娃娃……各种玩具应有尽有，而且摆放的整整齐齐。家长从老师那里知道了幼儿园新学期的教学计划：重点是让孩子接触和感知艺术，除了每天在课上继续让孩子们大量绘画外，老师还组织孩子们参观艺术博物馆或美术馆。老师还鼓励家长帮助孩子通过书籍或互联网了解艺术家的生平和代表作，收集相关图片，以便在课堂上与其他小朋友分享。一名家长问老师准备什么时候开始教算术。老师微笑地回答，那是小学的教育内容，不是幼儿园教学的重点。她认为，对一个4岁的孩子来讲，最重要的是培养生活的情趣而不是单纯地学习技能，因为这能让孩子的“性格变得开朗”。

　　“鼓励孩子更多地玩，因为玩是他们的天性” 在中国，4岁的孩子已经开始在钢琴课和英语学习班之间奔波了。但是在比利时，“孩子天天在幼儿园不是玩耍就是画画”。老师说：“在4岁这个阶段，我希望给孩子们更多的动手机会，让他们在玩乐中学习。”小班老师说：“幼儿园的教育有别于小学教育，在这里我们鼓励孩子们更多地玩，因为玩是他们的天性。在玩中培养每一个孩子的个性、独立性和快速的行动力是我们的教学目标。”

　　家长们也承认，“在玩中学”和大量的动手实践使孩子们在各方面都有了很大进步。一名同事的女儿刚到布鲁塞尔时，像是一个被娇惯坏的小公主，连上厕所都要大人帮忙。但她上幼儿园不久，自理能力大大增强，穿衣服、上厕所等都能自己完成，如果大人想帮忙会被她推开，因为在幼儿园“老师就是这样要求的”。

　　孩子开始学会自觉地把各种习作分门别类整理好，放到文件夹里。在晚上睡觉前，自己会把第二天上学要穿的衣服整齐地放在床头。父亲节那天一位中国家长异常惊喜，因为他收到了女儿的一份礼物。这份礼物是女儿在老师的指导下烧制的一个彩色瓷杯，孩子把爸爸的样子按照想象画在了杯子上。另一名家长则收到了孩子在面包房里亲手烤的面包。

　　让每一个孩子相信：做你自己是最好的 在比利时幼儿园老师的眼中，似乎所有孩子都没有缺点，都是最棒的。一名家长小心翼翼地问老师，因为父母都不会讲法语，所以担心孩子的法语水平是否提高得快，和班里其他比利时孩子的交流会不会有障碍。老师回答：“你的孩子具有很强的理解能力，他的语言水平提高很快，他也是我认为最聪明的孩子。”老师还告诉家长，她每天都会让这个孩子帮助老师收发作业，刻意锻炼他和其他孩子的沟通能力。老师在家长会上说：“我的教学原则之一就是让每一个孩子相信：做你自己是最好的。”

]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-231138.htm http://bbs.61bay.com/v11-1-231137.htm 　　正在上课时，不要向教室外面跑，要在教师指挥下用书包护住头部、抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移；

　　在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。千万不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外。必要时应在室外上课。

]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v11-1-231137.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-231136.htm 　　这几天，在金华市区某银行工作的小张根本没心思上班，一有空就在办公室打电话托熟人，为儿子找一个理想的幼儿园。虽然小区里就有一所幼儿园，但是她觉得太低档：“怎么也要省甲级幼儿园，儿子不能输在起跑线上。”

　　金华市区幼儿园往年的报名时间基本都安排在6月上旬。但因为今年个别幼儿园在4月份就开始预约招生，众多幼儿园随即跟进，因此招生时间比往年提前了一个月，许多家长都像小张一样提前关注幼儿园的报名时间。

　　市区南滨花园的赵女士，女儿正在念幼儿园大班，却已经换了3家幼儿园，她给女儿选择幼儿园可谓煞费苦心，最后把目光锁定在一家英语特色幼儿园，虽然学费要比普通幼儿园高出两倍，而且每天要接送，但她为了能与好的小学教育接轨，感觉还是物有所值。

　　赵女士说，既然孩子们长大后总要经历中考、高考，迟早要在竞争中摸爬滚打，那么早些经历竞争的游戏规则，对将来不无益处。

　　据了解，金华市区有些幼儿园每学期的学费达到4800元以上，相对于多数普通高校一本、二本4000多元的学费，市区幼儿园的收费已经超过了大学。不过，柳湖花园的张女士告诉我们：“我的孩子必须上甲级幼儿园，即使交赞助费也要上！”平常给女儿吃好的、穿好的，怎么可以在第一次入学的时候，就让孩子落在别人后面？从4月份开始，每逢双休日她就抱着女儿去幼儿园跟老师们“混脸熟”，还专门报了幼儿园的“亲子班”，就是为了9月份的小小班报名作好准备。

　　面对众多普通家长的“幼儿园焦虑症”，婺城区机关幼儿园园长李秋文说，其实家门口的幼儿园往往对孩子是最合适的，“现在有的幼儿园已经走入误区，有的盲目地把小学阶段的学习提前到幼儿园阶段。而能够真正酣畅淋漓玩的时间对孩子来说越来越少。”金华市区哈佛幼儿园的园长范艳辉建议政府部门采取措施，促进幼儿园教育质量均衡化，避免择校风刮进幼儿园。

]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-231136.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-231135.htm 　　英国北伦敦大学的心理学家研究发现，在小学中人缘最好的学生，往往是那些上过正规幼儿园的孩子。他们不仅朋友多，而且社交能力也更强。

　　从事这项研究的菲利普·欧文和约翰·莱奇福特博士对沃里克郡一所小学的187名孩子进行了调查。他们先将孩子所受的学前教育分为4种类型

　　第一是幼儿园，那里有较为正规的课程安排，老师既授课又安排大量的游戏；

　　第二是游戏小组，通过特意安排的游戏，鼓励孩子们相互交流与合作；

　　第三是托儿所，那里虽有保育员看护但没有明确的社交和教育目标；

　　第四是呆在家中由父母、保姆或亲戚照顾。

　　研究证明，学前教育可为孩子将来的社交能力奠定基础。有较为系统的课程安排和活动指导的幼儿园和游戏小组，可为孩子社交能力的发展提供良好的环境，而托儿所和呆在家中的幼儿则缺乏与其他孩子交往的机会。

]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-231135.htm http://bbs.61bay.com/v33-1-231134.htm 我是一年5班的班主任王素凡老师。首先非常感谢你们对学校的信任和支持，把孩子送到这儿来。今天约请各位来的主要目的是让您进一步了解各位老师的教育、教学理念，以及在孩子开学前所做的一些准备工作。首先请我们的数学和英语老师先和大家交流。

（数学和英语老师自我介绍）

我是班主任，也是本班的语文老师。在班级管理方面一直是本着严慈相济的观点，平等地去看待每一个孩子，把机会让给每一个孩子，努力做好一个组织、引导、协助、合作的角色。因为我自己本身也是一位母亲，深深理解每位父母把孩子交出去时的心情。当我一牵起孩子们的小手的那一刻起，我就有责任陪伴着他们快乐成长，在学习、生活的过程中学会如何做人，如何与人相处，如何看待他人或自身所出现的错误等等。“开心也是一种能力”，让我们老师和家长都一起做孩子们的朋友、同伴，让每一位学生都快乐地度过每一天。我在班级平台的“班级相册”上放了相片，希望能提早认识一年5班的每一个孩子，希望各位家长能协助一下。

从幼儿园到小学，可以说是孩子成长过程中一个较大的转折，和幼儿园相比还是有很大的区别的，幼儿园以游戏为主，完全是愉快教育，没有作业，没有考试，更没有学业的要求，刚刚踏入一年级的孩子或多或少会在学习上遇到一些困难，上课时间长了，坐不稳；学校的规章制度较细化，约束不了自己；偶尔的一次测验考砸时等，我们家长要及时鼓励孩子，帮助孩子克服困难，树立他对学习的信心。在语文教学上，我们现在使用的是北师大版的教材，这套教材的优点是非常能体现现代的教育理念，提高学生的语文素养，它注重的是孩子们的学习过程，在这个过程当中还需要您的一些积极参与，比如制定家庭公约，母子一起阅读，父子一起合作等，俗话说：没有培养的“过程”，就没有教育的“结果”。还需要家长们帮忙的是，当孩子回家拿起笔写字时，请检查孩子的写字姿势，孩子正确的坐姿、握笔姿势直接影响了孩子的生长发育。（教师示范正确的握笔姿势）

无意中在大街上看到过这样的一句广告词：把装修交给我们，您放心去上班吧！在这，我也想对我们的家长朋友们说这么一句话：把孩子交给我们，您放心去上班吧！正因为你们对嘉信的信任，我们有缘相识, 希望今后能携手共进，把家庭教育和学校教育融合起来，共创教育佳绩。

我们在今后的工作中难免会出现一些疏忽和漏洞，还希望您能及时给予指导！

下面是麻烦您现在要完成的一些事情：请家长们打开书包，里面有（1、按照物品分配情况表给家长说明。2、收齐协议书才放家长走。3、教室外面用小黑板写上：学生姓名暂时贴在桌子上，请家长对号入座。）]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v33-1-231134.htm http://bbs.61bay.com/v47-1-231133.htm http://www.116.com.cn/116/game/index.shtml]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v47-1-231133.htm http://bbs.61bay.com/v32-1-231132.htm http://www.tom61.com/youshengduwu/youeryoushenggushi/]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v32-1-231132.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-231131.htm 我有个小提议，大家都是以牺牲自己的鲜花来祝福给其他人，可是时间久了，自己的鲜花了了无几了，只能被迫停止祝福，否则就濒临破产。

请看到此帖的人转话给版主，在我们的儿童博客网上增加一些游戏项目，让大家通过努力可以挣取鲜花，现在的游戏基本都处于停滞状态，股市也停牌，掘冰小孩游戏根本不挣钱而且也没可玩性。

不如增加一些可玩性高的游戏，比如开个鲜花店、餐厅，自己建造、装潢、营业，挣了钱可以去花店买花，然后再把鲜花送给被祝福的人。

我的一点小想法，可能难度很高，我不懂这些，提供想法以便参考，希望我们早日看到儿童博客搞得生动、美观！]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-231131.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-231130.htm 但这几天看新闻，四川的震灾惨状却让我流泪不止。。

大片大片倒塌的房屋。。

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哭泣的孩子。。

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那些还压在废墟下的人们。。。

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母亲的呼唤。。。

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心情沉重而悲伤。。。

孩子们和我一起看到这惨烈的一幕一幕，也都神色凝重，他们纷纷把

自己的零花钱放到我的手里。。。

我们所能做的也只有这些。。。

伸出我们的手吧！尽我们的微薄之力！]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-231130.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-231129.htm 对于日本佛龛,他厂里的工人连见都没见过那种特殊的雕刻图案,但他下决心.并与上海进出口公司签下了一份50份佛龛的合同.]]> Fri, 22 Aug 2008 13:23:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-231129.htm