http://bbs.61bay.com/v20-1-223790.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Tue, 22 Apr 2008 10:57:08 +0800 http://bbs.61bay.com/aa223790.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-223789.htm 案例背景: 法国社会学家涂尔干曾肯定地指出，“若要为我们的教育事业提供必要的驱动力，我们就必须努力遴选出作为我们道德性情之基础的基本情感。而遴选的过程即是我们感恩教育的过程。只有学会感恩，我们才能明确责任，只有学会感恩，我们才能体味真情，只有学会感恩，我们才能感受幸福，享受生活。”在全面落实科学发展观，构建和谐社会，促进人的全面发展的今天，如果每个人都能够怀着一颗感恩的心，人与人之间就会少些抱怨、仇恨和对抗，多些宽厚、友善和快乐，达到和谐相处；一个人只有学会感恩，才会对生活寄以希望，对别人施以爱心，对工作报以敬意，对社会予以回报。这种基本情感的形成需要从小培养，作为教师的我们当然也肩负着这个责任。

个案描述：

晨间活动时，孩子们按照日常惯例依自己的意愿各自进入自己喜欢的区或进行活动，娃娃家、建筑区当然是孩子们的首选。今日早来的翀翀，早早地进入娃娃家,选好了当厨师的角色，手中紧紧地握着她最喜欢的玩具菜刀，忙碌地切菜准备入锅。迟来的宁宇这时也急匆匆进入了娃娃家，眼明手快地把翀翀放在一边的菜刀拿在手里到另一边切菜去了，嘴里高兴的说：“啊，菜刀在我手里了。”在一边烧菜的翀翀听到后急了，赶紧跑过来说：“这是我的！”说着伸手就把宁宇手中的菜刀给抢了过来。” 宁宇当然不肯，伸手又把它抢了过来，嘴里还念着： “这是我的，每次都是我先拿到的，该还给我。” 翀翀边喊边过来，想要拿回菜刀。宁宇也不肯，把菜刀藏到背后，瞪着乌黑大眼睛说：“哼！不给，这是我喜欢的！” 翀翀也不肯让，伸手要拿回自己的菜刀，宁宇火了，抡起拳头就打了翀翀一拳，嘴里还嘟呶着：“谁叫你抢我的菜刀。”被打的翀翀马上哭着告诉了我，由于我看到了刚才的一幕，马上把她叫了过来，问她：“你该不该抢人家的菜刀？你觉得这样做对吗？”她瞪着眼睛看着我说：“谁叫她抢我的菜刀，这是我的。”边说边把菜刀藏到自己的身后。我说：“我看到是翀翀先拿到的，来！我们把菜刀还给她，老师再帮你换一样别的工具好吗？”我边说边伸手想拿她手中的菜刀，宁宇见我要拿，马上把菜刀藏到了背后，说：“不行！不行！是我的。”我说：“宁宇是最听老师话的，来把菜刀还给翀翀。”“不行不行！”宁宇恼怒的喊着，我还想劝说她，可没想到她手一转就把菜刀给丢在地上，用脚使劲地踏着就是不愿给我。

个案分析：

一、家庭教育的方式。

其实儿童最早接触的社会是家庭。家庭作为一个整体，其突出的特点，就是成员之间的彼此影响，孩子的行为问题并非单纯就是她一个人的行为问题，家庭成员的行为方式、情感态度，对孩子个性的导向作用是十分明显的。

第一、长辈采取溺爱的教养态度。通过家访，我们也得知宁宇的父母平时工作很忙，很少与孩子在一起，她从小就由二外婆和保姆照顾。她们对她很纵容，不管合理不合理总是尽量满足她的要求，使得她从小就非常霸道，常以自我为中心，要求得不到满足时就哭闹不止、发脾气摔东西，甚至学着电视中的镜头动手动脚，二外婆和保姆根本拿她没办法，有时只能采用恐吓的手段来进行教育。如：你不乖的话闪电要来打你的。由于在家中放任孩子，对她所提的要求无条件满足。所以造成孩子以自我为中心、骄横、霸道的性格。

第二、长辈一些偏激的教育观念。她的二外婆怕她受欺负，所以教她这种攻击别人作为“自卫”的行为方式，当她觉得不合自己的心意时，她就会用攻击性的行为来对待同伴，以至孩子就容易直接用这种肢体语言与别人相处。

二、教师同伴的疏远（爱）。

由于她时时在教育教学中与同伴发生冲突或出现攻击性行为，于是逐渐在教师心中成了“问题儿童”，当她出现抢夺别人菜刀这一幕时，我便下意识的想到把她手中的菜刀拿回来，以至孩子做出叛逆行为。同时由于宁宇平时的霸道，小朋友们都对其敬而远之。开始，宁宇感到很刺激，特别是在她入园后（早上她经常比其她幼儿入园晚一点），其她幼儿表现出来的害怕、恐惧的样子让她感到很得意（或是很有成就感）。久而久之，宁宇却感到孤立无援，成为同伴心目中的“坏孩子”，没有人愿意与她交朋友，逐渐地被同伴所孤立或抛弃。小朋友不喜欢和她玩，家长也不愿意自己的孩子跟她一起坐。所以她的这种“友好（爱）”的表达方式，并不为同伴所认同或接受，再加上她平时遇事又喜欢用不和善的解决方式，于是同伴们逐渐疏远了她，还有的小朋友还故意躲着她。

教育措施及实施过程：

找到了问题的根源，就可以“对症下药”。根据宁宇的性格特点在日常生活和教学中制定以下纠正措施：

一、家园配合，同步教育。

采用家访、来园接送面谈、亲子家园手册等各种交流形式，向家长敞开自己的思想，告诉她们：“老师知道你们都很忙，但教育孩子的重任不能疏忽。幼儿园正是孩子习惯养成阶段，父母的关爱对孩子的教育十分重要，希望你们能抽出时间来多陪陪宁宇，也避免二外婆的种种溺爱和过分保护而影响了她的发展。”宁宇的父母也十分支持，她们表示一定配合幼儿园的教育。于是，我和宁宇的妈妈交换了电话号码和电子邮箱与qq号，以便随时交流与沟通。一方面，我及时地给她们反馈宁宇在园的点滴进步，以便及时鼓励、表扬，提高家长的重视程度；另一方面，教给家长正确的育儿知识，更正她们的教育观念，并借助通过家长座谈会、班报的方法，与家长进行近距离地讨论，在家长们你一言我一句，彼此间讨论各自如何用科学的知识教育孩子的方法中，我既充分发挥家长的教育资源，也达到了让家长们互相带动、促进的目的。

二、协调关系，提高能力。

多年的教育工作告诉我这种孩子往往自尊心较强，但又缺乏自信。她希望被同伴所接受，只是她不懂如何用什么方法与人交流。所以每当遇到无法与别人交流时，她会用拳头来代替说话。当她想与小朋友一起玩同一物品时，她不会礼貌地征询别人的同意，只会一把上前去抢夺。所以要处理好这类事，首先要努力提高她的各方面交往技巧，如：口语表达能力、交往能力、礼貌用语等。比如在平日里我允许孩子从家中带些喜欢的玩具与同伴一起玩，前提是你如果喜欢某样东西，必须要征得别人的同意；玩具要相互交换着玩，让孩子体验分享的快乐，学会用礼貌用语，提高孩子的交往技巧。还有在区域活动时，我也十分注重孩子的德育教育。游戏时懂得互相谦让，做个有礼貌的孩子。在区域活动请孩子们自己管理，促进孩子在每个活动中注重自己的礼貌用语、对人礼节、与人谦让等，并请宁宇也做其中的负责人招待别人，使她也从中体会礼貌、爱是受大家欢迎的。

三、控制情绪，正确诱导。

在面对上述情况时，更重要的是要取决于我们的态度，教作为教师应该善于倾听孩子的心声。当宁宇在抢夺别人的玩具时，首先要给孩子一个解释、申辩的机会，让她说明产生此行为的原因，只有深入了解冲突产生的真正原因，才能做到公正、公平。如：有一次，当她来到幼儿园时，我就发现她情绪不对。当我询问她“为什么”时，她的坏毛病又爆发了，哭着闹着要什么磁性笔。我试图安慰她，可她不听，还一个劲地乱打乱踢。我当时真想好好教训她一顿，可我知道她是吃软不吃硬的孩子，你越凶她就越倔。我呢就把她抱到一边，装着很生气地说：“宇宇，有什么事今天都不想找周老师了，我真生气。老师平时那么爱你，和你一起折飞机、一起看图书，还陪你午睡……你却随便发脾气，还打我。”我这么一说，她停止了哭闹，拉住我的手说：“周老师，对不起，我错了，可我真的想要那个磁性笔来装画画……”我耐心地等她把话说完后，和她一起尝试了“深呼吸”法，就在气体一呼、一吸的几个回合后，她忘记了刚才的不愉快玩去了。

四、共同努力，建立自信。

为了让宁宇在别人的心目中建立新的印象，逐步提高她的自信心，协调好她与同伴之间的关系。在活动中，我会有意识地提供一些当小领导的机会，同时提出适当的要求，即；自己先表现好才能当值日生，帮老师管纪律、分点心等。对她既有约束力，又让她发挥作用，使她的每一份精力都发挥实效。如：在图书角活动中，我就让她当图书管理员。让她学会心平气和地对待每一个前来看书的小朋友，解决在活动中发生的问题。记得有一次，她发现两个小朋友为了同一本书，抢了起来，而且把书也给撕破了。她叉着腰，冲到她们面前，举起拳头。我向她眨眨眼睛，她反应过来了，伸出舌头笑了笑。对那两个小朋友说：“你们别抢了，我再给你们一本好看的书就行了。”随后，她又找来胶水，把弄坏的书粘贴好了。这时的她也挺得意的，但得意中充满了自信。

结果与思考：

通过一年来的家园配合，宁宇各方面都有明显的进步。现在的宁宇，已经很少看到她打人了，而且平时她也会把家中的小白兔、玩具、零食带来与大家一起分享，小朋友也愿意和她一起游戏并自己的玩具和她一起玩。宁宇能较好地控制自己的行为，同伴也认可了她，并时常推荐她当值日生，上学期末还有小朋友推荐她当幼儿园好孩子呢？

宁宇的转变让我深深体会到“爱”的无形力量。每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他们幼小的时候，如果我们能正确地引导，加上有效地“爱”教育，那么他们就会闪闪发光。老师以爱、以耐心来关注、了解他们的内心，尊重他们的个性，同时又以一颗宽容的爱心来对待孩子。以老师的“爱”换得孩子的“爱”，这不是教育的最好回报吗。作为教育工作者，我们有责任让每一个孩子健健康康、快快乐乐地成长。

编辑：cicy

]]> Tue, 22 Apr 2008 10:55:07 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-223789.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-223788.htm 　　针管喂药法

　　孩子取平卧位，将5毫升一次性注射器去掉针头，用针管抽取已溶化好的药液，并注意药液的温度和浓度，太稀、量多则孩子受不了，太浓则针管吸不进去。将针管贴在孩子的口角内侧缓慢滴注，药液沿面颊方向流入咽部，少数孩子会因苦味哭闹，轻拍其面部，就会出现吞咽动作。

　　随后用针管抽取备好的糖水以同样方法喂入。此法不管张口还是闭口都可进行。

　　乳头喂药法

　　母乳喂养的婴儿可用母亲的乳头刺激婴儿的面颊、口唇，使其出现觅食反射，待婴儿口腔张开时，将预先备好的药液、碾碎的药品或去掉胶囊外壳的药粉等用小匙子沿面颊一侧倒入口中，随即将母亲的乳头送进婴儿口中。这样，孩子会因得到了母乳而冲淡或忘却药品的苦味，并很快将乳汁和药液一起咽下。

]]> Tue, 22 Apr 2008 10:54:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-223788.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-223787.htm 点击阅读：
自已动手除“屋”垢]]> Tue, 22 Apr 2008 10:53:24 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-223787.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-223786.htm

　　1、如果宝宝在吃鸡蛋时，不小心把蛋黄弄到衣服上，那么洗涤时可以把衣服浸泡在冷水中，不要搅拌，过1个小时以后，就可以按照正常方法洗涤了。

　　2、如果宝宝在吃西瓜汁、西红柿或草莓等水果时，果汁滴下来沾到衣服上，或者衣服上有巧克力污迹时，可以用苏打水浸一段时间后，再用手搓，直到消除污迹，再按正常的方法洗涤。

　　3、衣服上沾了奶渍，可以先用冷水洗涤，然后用加酶洗衣粉洗涤便可除去。

　　4、有时宝宝吃东西时，有可能因为不好吃或呼吸不畅而呕出食物把衣服弄脏，遇到这种情况，可以先擦去呕出物，然后漂洗时用加酶洗衣粉洗涤就可以了。

　　5、带宝宝去公园玩，宝宝喜欢在草地翻跟头、打滚，弄脏的衣服也在所难免。许多母亲认为草渍很难洗净，就不让孩子按自己的方式玩。其实，衣服上有草渍，如果正常的洗涤方式不见效，可以用纱布沾点酒精擦洗。

　　6、沾有血迹的衣服可以这样洗：先用水浸泡衣服30分钟后再洗，效果不好时可以用加酶洗衣粉，再不行还可以在血迹上滴几滴氨水。

　　7、宝宝的衣服特别容易脏，需要经常洗，如果妈妈担心反复洗涤会把衣服洗坏，可以在宝宝衣服的袖口、领口和膝部喷上一些布料保护剂，那么，脏东西或泼溅出来的流质物品大多会形成珠状，随时可以用湿毛巾擦去。

　　8、大一些的宝宝会喜欢吃泡泡糖或口香糖。他们吃完后，用手抛不掉，于是就把口香糖擦在衣服上，遇到这种情况可以用四氯化碳或甲醇软化口香糖，然后把它轻轻揭去就可以了，保证干净卫生。

　　9、女孩子越大就越要漂亮，妈妈用的脂粉，她常要“揩点油”。因此，女孩子的衣服上常会留下唇膏之类的痕迹，妈妈可以试着轻轻将凡士林或者甘油揉入污迹中，然后用温肥皂水洗涤，晾干后，再用海绵蘸四氯化碳将污处擦试干净。

　　10、比起衣服，宝宝的鞋更容易脏，清洗白球鞋时为了保证良好的外观，在洗完第一水后，可以在鞋面涂上淀粉，这样做就能防止泥土嵌入里面。

　　11、宝宝活动了一天，他换下来的脏袜子有时会变得很硬。这时可以把袜子先放在苏打水中漂洗，再放进洗衣机中与其他衣服同洗。如果是白袜子，洗干净以后可以放在加有小块柠檬的水中煮一煮就会恢复原来的柔软度。

]]> Tue, 22 Apr 2008 10:52:23 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-223786.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-223785.htm 我儿子最近不爱上幼儿园,还说幼儿园不好,要换一个幼儿园,我就不明白这到底是什么原因?]]> Tue, 22 Apr 2008 10:35:53 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-223785.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-223784.htm 爱心。孩子所处的家庭是否对别人有着真诚的关心和同情，是非常重要的影响因素。

信心。父母在孩子心中燃烧自信火花的秘诀在于：仔细观察孩子的潜能所在，然后慢慢进行引导。

好胜心。有好胜心才能接受生活中的任何挑战，面对并战胜困难。

敬业心：敬业的品质要从小培养的。办事不专一，不能干一行爱一行，长大后是干不成任何事。]]> Tue, 22 Apr 2008 10:34:33 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-223784.htm http://bbs.61bay.com/v47-1-223783.htm MM说：“我爱你。”

我脸红了，我不想害她：“我没钱，更没有房子和车。”

MM盯着我的眼睛：“我知道。”

“我的月薪只有一千五。”

MM的眼光仍然坚定无比：“以后会多的。”

我用颤抖的双手拿出一支烟*在嘴上：“我每天要抽一包烟，一喝酒就闹事。”

MM笑了：“以后有我在，你放心。”

我的脊梁上冒起一阵寒意，结结巴巴地对她说：其实……其实我很流氓……

MM没等我说完就软在了我的怀里，声音细若蚊鸣，：“早知道你好色，你老偷偷瞄我胸”

一股鼻血喷涌而出，我抱紧了MM温热娇小的身体让我热血沸腾。这时我忽然想到一件很重要的事情，我决定把这事告诉MM。

五秒钟后MM抬头问我：“真的？”

我悲愤地点点头。MM沉默片刻挣开我的怀抱抬手给了我一个耳光，愤怒地朝我喊道：“什么，你居然从家乐福买烟?!!“

]]> Tue, 22 Apr 2008 10:19:28 +0800 http://bbs.61bay.com/v47-1-223783.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-223782.htm 　　在现在社会里，我们以前的很多性格上的优点看上去都有些不入流。而怎么能让我们的孩子在小时候就可以培养呢?

　　有这样一个故事：有人想买个橱柜，找到一位名气很大的中国木匠，问：“听说你的手艺很好？”中国木匠回答道：“哪里，哪里，和别人相比差多了，实在拿不出手。”那人一听愣了，便转身去找了个美国木匠。美国木匠不停地夸耀自己手艺好，于是那人最终向美国木匠买了橱柜。数天后，当他再次经过中国木匠的小店，惊讶地发现这里的橱柜比美国木匠的要好得多！他非常不解，为什么中国木匠要说自己手艺不好？

　　几千年孔孟之道的浸染，形成了我们含蓄、内敛、宽厚、谦卑的民族性格。然而，在竞争激烈的当代社会，要求人们面对机会能勇敢、大声地说“我行”。因此，培养孩子自我表现的勇气和习惯，成了家庭教育的一个重要内容，对内向、胆怯的孩子尤为如此。

　　扩大交际和接触面

　　一般来说，怯于表现的孩子面对众多目光只是觉得不安，并非讨厌赞美和掌声，您只要看看他们投向同伴的目光就知道了。因此，家长应有意识地扩大孩子的接触面，让孩子经常面对陌生的人与环境，逐渐减轻不安心理。闲暇时，带孩子和邻居聊上几句，帮孩子与同龄朋友一起玩耍，建立友谊；购物时甚至可以让孩子帮忙付钱；经常到同事、亲戚家串门；节假日，一家三口背上行囊去旅游，让孩子置身于川流不息的游客潮中……随着见识的增长，孩子面对别人的目光时，便会多几分坦然。

　　对特长加以鼓励

　　孩子怯于表现的原因还可能是缺乏自信，担心无法获得赞赏。因此，找出孩子的特长并由此树立信心就显得格外重要了。通过唱歌、跳舞、数数、背诵古诗、讲故事、画画、模仿等形式挖掘和培养孩子在这方面的能力，先创造机会让他在家人面前展示，加以热情鼓励，树立信心。当孩子为得到赞赏兴奋不已时，家长可以趁机说：“宝宝唱的这么好，小朋友们肯定喜欢听！”“邻居还以为我们家有一只百灵鸟呢，下次唱给大家听吧！”即使孩子一时还不能痛快接受提议也不要紧，至少心里会留下适应的印象。

　　创造机会尝试表演

　　有了家长的肯定，如果再加上外人广泛的认可，孩子的自信心会得到强化。带孩子走出小家，鼓励他迎着外人的目光勇敢地展示自己，这个过程可能较长，孩子的表现也会有反复，家长应有充分的心理准备。不妨先从孩子较为熟悉的环境入手，亲友聚会是个不错的选择，面对熟识的人孩子会比较放松。比如家长可以看准时机，轻声对孩子说：“今天是外婆的生日，如果为外婆唱首歌，她一定特别高兴。”甚至可以来点儿物质刺激：“如果今天宝宝为大家唱一首歌，商店里的毛毛熊也一定愿意到我们家来跟你学唱歌。”要注意的是，此时家长的声音一定要小，不一定非得当众大声宣布，要给孩子留有余地，众人期盼的目光或是善意的笑声都有可能加重孩子的排斥心理。如果孩子还是拒绝，家长不要再施加压力，给孩子个台阶下：“是不是今天没有准备好呀？那下次准备好时再唱吧。”同时，为了减轻孩子的负面情绪，还可以给他一个微笑或拥抱，或找出别的理由对孩子进行肯定：“今天来的小朋友中，宝宝的吃相最好！”

　　

]]> Tue, 22 Apr 2008 10:18:46 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-223782.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-223781.htm 点击阅读：
5种妈妈宝宝不喜欢]]> Tue, 22 Apr 2008 10:15:44 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-223781.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-223780.htm 　　西红柿应该在餐后再吃。这样，可使胃酸和食物混合大大降低酸度，避免胃内压力升高引起胃扩张，使宝宝产生腹痛、胃部不适等症状。

　　2．胡萝卜与萝卜混在一起做成泥酱

　　不要把胡萝卜与萝卜一起磨成泥酱。因为，胡萝卜中含有能够破坏维生素C的酵素，会把萝卜中的维生素C完全破坏掉。

　　3．过量食用胡萝卜素

　　虽然胡萝卜素对宝宝很有营养，但也要注意适量食用。宝宝过多饮用以胡萝卜或西红柿做成的蔬菜果汁，都有可能引起胡萝卜血症，使面部和手部皮肤变成橙黄色，出现食欲不振、精神状态不稳定、烦燥不安、甚至睡眠不踏实，还伴有夜惊、啼哭、说梦话等表现。

　　4．香菇洗得太干净或用水浸泡

　　香菇中含有麦角淄醇，在接受阳光照射后会转变为维生素D。但如果在吃前不过度清洗或用水浸泡，就不会损失很多营养成分。煮蘑菇时也不能用铁锅或铜锅，以免造成营养损失。

　　5．吃未炒熟的豆芽菜

　　豆芽质嫩鲜美，营养丰富，但吃时一定要炒熟。不然，食用后会出现恶心、呕吐、腹泻、头晕等不适反应。

　　6．给宝宝过多地吃菠菜

　　菠菜中含有大量草酸，不宜给宝宝过多吃。草酸在人体内会与钙和锌生成草酸钙和草酸锌，不易吸收排出体外，影响钙和锌在肠道的吸收，容易引起宝宝缺钙、缺锌，导致骨骼、牙齿发育不良，还会影响智力发育。

　　7．给宝宝吃没用沸水焯过的苦瓜

　　苦瓜中的草酸会妨碍食物中的钙吸收。因此，在吃之前应先把苦瓜放在沸水中焯一下，去除草酸，需要补充大量钙的宝宝不能吃太多的苦瓜。

　　8．韭菜做熟后存放过久

　　韭菜最好现做现吃，不能久放。如果存放过久，其中大量的硝酸盐会转变成亚硝酸盐，引起毒性反应。另外，宝宝消化不良也不能吃韭菜。

　　9．把绿叶蔬菜长时间地焖煮着吃

　　绿叶蔬菜在烹调时不宜长时间地焖煮。不然，绿叶蔬菜中的硝酸盐将会转变成亚硝酸盐，容易使宝宝食物中毒。

　　10．速冻蔬菜煮得时间过长

　　速冻蔬菜类大多已经被涮过，不必煮得时间过长，不然就会烂掉，丧失很多营养。

　　（摘编：卓丝）

]]> Tue, 22 Apr 2008 10:08:24 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-223780.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-223779.htm 点击阅读：
生命教育先尝试“感恩”]]> Tue, 22 Apr 2008 10:07:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-223779.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-223778.htm 大家好啊。其实孩子真的越大越难管。还真要下点功夫才行。小孩的成绩怎样才能更轻松地学。往往为了一道题，孩子和家长就产生隔阂，交流难。你们有好的建议吗？？？]]> Tue, 22 Apr 2008 10:05:34 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-223778.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-223777.htm 点击阅读：
宝宝粘人有负面影响吗？]]> Tue, 22 Apr 2008 10:00:36 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-223777.htm http://bbs.61bay.com/v47-1-223776.htm Tue, 22 Apr 2008 09:58:20 +0800 http://bbs.61bay.com/v47-1-223776.htm http://bbs.61bay.com/v47-1-223775.htm screen.width-400)this.width=screen.width-400“>]]> Tue, 22 Apr 2008 09:57:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v47-1-223775.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-223774.htm 　　为了防止孩子踢掀被子，父母要让孩子白天少睡，夜间多睡。睡前减少周围环境对孩子的刺激，如少玩玩具、少看电影电视等，以使孩子睡得深，睡得香。另外，要保持小孩居室内空气的流通，盖被不要过多过厚。孩子患有蛲虫病，要尽快找医生开药驱虫。

]]> Tue, 22 Apr 2008 09:57:39 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-223774.htm http://bbs.61bay.com/v47-1-223773.htm 黑客：我控制了你的电脑

小白：怎么控制的？

黑客：用木马

小白：。。。。。。在哪里？我没看不见

黑客：打开你的任务管理器

小白：。。。。。。。任务管理器在哪？

黑客：。。。。。你的电脑下面！！

小白：“我的电脑”里面没有啊

黑客：算了，当我什么也没做过

黑客：我已经控制了你的电脑

小白：哦

黑客：害怕了吧？！嘿嘿

小白：来的正好，帮我杀杀毒吧，最近我的机子毛病很多耶

黑客：。。。。。。

小白：你怎么总是在我电脑里随便进进出出

黑客：你可以装防火墙

小白：装防火墙，你就不能进入了吗？

黑客：不啊，我只是想增加点趣味性，这样控制你的电脑让我觉得很白痴耶

小白：听说你会制造“病毒”？！

黑客：嗯

小白：你可以控制别人的电脑？！

黑客：一般是的

小白：那你可以黑掉那些网站吗？

黑客：当然，没听到人家叫我“黑客”吗？

小白：。。。。哦~~~`我还以为那是因为你长得很黑。。。。。

“咣~~”

黑客：我又来了！！

小白：你天天进来，不觉得很烦吗？

黑客：是很烦，你的机子是我见过的最烂的一台了

小白：不是吧，这可是名牌

黑客：我是说你的机子里除了弱智游戏就只有病毒了

小白：哦~~那你看到我的“连连看”了吗，不记得装在哪，找了好久了耶

黑客：。。。。。再见

黑客：嗨~~~我来了！

小白：好几天不见你，被我的防火墙挡住啦？

黑客：哈哈，笑话，上你的机子比我自己的还容易，不是想我了吧

小白：我是想请你帮一个忙

黑客：什么事？

小白：你能不能进入电力系统修改一点数据

黑客：。。。。。。你想干嘛！！

小白：求求你，帮我把我家这个月的电费消了吧。。。。。。

黑客：去死！！

黑客：你死哪去了？！！！

小白：。。。。出去玩了几天啊，找我干嘛

黑客：我要找点东西

小白：在我这儿找什么东西？

黑客：病毒，找一条前几年的老病毒，只有你的机子上病毒保存的最全啦

黑客：我来了！！

。。。。。。

黑客：怎么不说话？

小白：心情不好

黑客：谁欺负你了？

小白：我的一个Q号搞丢了，里面有我的网上初恋

黑客：这个简单，我帮你拿回来

小白：拿不回来了

黑客：不可能，告诉我，多少号？

小白：呜~~~~就是不记得了

小白：你给我出来！！！！

黑客：怎么啦？！

小白：你是不是用我的ID去论坛玩了？！！

黑客：。。。。不好意思，忘了告诉你了，不过，我没干坏事，就瞎编了个贴子，我保证下次再也不玩了

小白：那不行！！！

黑客：你还要怎么样？

小白：你发的贴子得红脸了耶，我第一次得红脸，好开心哦，你必须再给我编一个

黑客：倒！

黑客：嘿嘿，刚才我做了一件很有趣的事

小白：什么事

黑客：我到论坛上去顶贴了

小白：这很平常啊

黑客：我见贴就顶，尽情的骂楼主是猪，好解气

小白：哇塞，太过瘾了，我可从来不敢，会被***的！

黑客：没错，已经被***了。

小白：这还有趣？！

黑客：是啊，因为我用的是你的ID

小白：你是高手吗？

黑客：可以说是吧。

小白：高到什么程度？

黑客：嗯，我无聊的时候就自己黑自己

小白：哈，这个我也会！

黑客：#￥%！你也可以？！

小白：是啊，一关机它就黑了。。。。。

黑客：滚！]]> Tue, 22 Apr 2008 09:53:43 +0800 http://bbs.61bay.com/v47-1-223773.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-223772.htm 点击阅读：
《滥竽充数》读后感]]> Tue, 22 Apr 2008 09:52:30 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-223772.htm http://bbs.61bay.com/v11-1-223771.htm 　　当仰卧并上扬两臂时，背部肌群，尤其是胸部肌群被牵拉，使得胸廓变小，腹压升高，特别是睡前进食时饱者，老年人及晚期妊娠者，腹压升高的情况更明显。由于长时间双手高举过头睡觉，造成对消化道内的“反流防止机构”的刺激，一旦这种机构被削弱或被破坏，食物连同消化液就会返流入食道，使食道黏膜充血、水肿、糜烂、溃疡，这就是患了“反流性食道炎”，严重时还会出血。因此， 不宜经常在睡眠时上扬两臂。

]]> Tue, 22 Apr 2008 09:49:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v11-1-223771.htm