http://bbs.61bay.com/v101-1-221082.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Sat, 12 Apr 2008 18:02:15 +0800 http://bbs.61bay.com/aa221082.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v10-1-221081.htm 通常新生儿只会双手握拳，胡乱挥舞，其大脑尚不能指挥把自己的手放入嘴中。到2个月至3个月时，随着大脑的发育，婴儿逐步学会两个动作：一个是用眼睛盯着自己的手看，另一个便是吮吸自己的手指。对于他们来说，吮指是一种学习和玩耍。起初他们只是将整个手放到嘴里，接着是吮吸两三个手指，最后发展到只吮吸1个手指，从笨拙地吮吸整只手，发展到灵巧地吮吸某一个手指，这说明婴儿支配自己行为的能力大有提高。]]> Sat, 12 Apr 2008 18:00:53 +0800 http://bbs.61bay.com/v10-1-221081.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-221080.htm http://lily9804.61bay.com/

对了，我还有一个博客是：

http://sally.61bay.com/]]> Sat, 12 Apr 2008 17:44:05 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-221080.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-221079.htm ]]> Sat, 12 Apr 2008 17:38:01 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-221079.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-221078.htm Sat, 12 Apr 2008 17:35:35 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-221078.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-221077.htm 我的宝宝是一个很有独立性的孩子，其它各方面她都很乖的做到，就是这个大小便的问题让我们不知道怎样教她做她才会更快的学会。或许是她现在还不会说话的原因吧！现在还不会说很多话，所以造成这样的原因吗？]]> Sat, 12 Apr 2008 17:06:42 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-221077.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-221076.htm 可是，由于宝宝在家就是一个小孩子，所以家人对她的疼爱有加，但是，到了外婆的家小孩子就多了，我的两个孙子如果给外婆抱他们还吃什么，宝宝就会不肯就要哭，可是要怎样做宝宝才会没有这种心理呢？让她想其他孩子在一起也能够开心，有时就是有一种自私的心理，要怎样才能消去这样的心理呢？我怕他在这个地方生活了一段时间，以后回去自己的出生的地方会影响她的语言吗？]]> Sat, 12 Apr 2008 16:58:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-221076.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-221075.htm 点击阅读：
成长中的一次经历]]> Sat, 12 Apr 2008 16:54:24 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-221075.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-221072.htm [SIZE=4]*【囡囡宝贝】*细心呵护宝宝幼嫩的肌肤

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ABO溶血]]> Sat, 12 Apr 2008 16:18:34 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-221071.htm http://bbs.61bay.com/v41-1-221070.htm 天气渐渐热了,宝宝的YY你准备好了吗?来只连逛逛吧,也许有你需要的.

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脑功能的整合性(一)]]> Sat, 12 Apr 2008 16:07:03 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-221069.htm http://bbs.61bay.com/v41-1-221068.htm 天气渐渐热了,宝宝的YY你准备好了吗?来只连逛逛吧,也许有你需要的.

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做事格言]]> Sat, 12 Apr 2008 15:20:37 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-221064.htm http://bbs.61bay.com/v33-1-221063.htm 由于集体舞跳进了校园,能否引起早恋的问题就来了.

比如说:几个人跳着跳着,就手牵手私奔了都没人知道.

我见到有一本书上写:

同学们知道这个消息已经是周末了,大家正在篮球场是观看男生的篮球比赛.但我就集体舞的问题询问女生时,大家显然都有些害羞

从这些话语中就可以知道早恋的可能性较大.

在看:

专家说:舞蹈教育是正常的教育形式,关键在与我们的引导.现在推行的集体舞没有固定的舞伴,一般是四个人一组,并不断地更换舞伴.

从专家的话中,早恋的可能性有减少了.

有的家长质疑:

是不是还要手拉手?会不会容易早恋?会不会影响学习啊?

从各方面来看,觉得不会引起早恋的人占多数.

可早恋的可能性又不能说没有.

就连我自己都不知道会不会......

关于集体舞是否会引起早恋~~这是个问题啊!!

这的字都是我一字一字打出来的....

顶顶吧]]> Sat, 12 Apr 2008 15:19:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v33-1-221063.htm http://bbs.61bay.com/v33-1-221062.htm ]]> Sat, 12 Apr 2008 15:18:11 +0800 http://bbs.61bay.com/v33-1-221062.htm http://bbs.61bay.com/v33-1-221061.htm 在此我热烈欢迎各位新手们

欢迎啊!

祝你们在此愉快!

]]> Sat, 12 Apr 2008 15:14:03 +0800 http://bbs.61bay.com/v33-1-221061.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-221060.htm 　　某幼儿园是一所由李某私人投姿的民办幼儿园。这个学期结束时进行了财务核算，结余经费8万元。李某想将这笔钱全拿去开一家美容店。但帮他管理幼儿园的郭园长却认为这样违反了幼儿园管理的相关规定，不主张他这么做。

　　钱是李某自己的钱，他到底可不可以这么做呢?幼儿园的经费管理有哪些规定?

　　【解析】

　　本案中所涉及的幼儿园经费管理问题是不少民办幼儿园的出资人所困惑的。

　　民办幼儿园是民办教育事业的一部分，我国法律把民办教育事业定性为公益性事业，着重强调的是民办幼儿园的社会效益，而非经济效益。所以，民办幼儿园不能像一般企业那样，把营利作为最高宗旨和终极目的。

　　但是，我国法律也并没有否认民办幼儿园的营利性。《中华人民共和国民办教育促进法》第五十一条规定，民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必需的费用后，出资人可以从办学结余中取得合理回报。

　　据此，本案的李某是可以提取幼儿园的结余经费的，只是不得把8万元全部拿走，必须依法预留一定的发展基金，保证办园条件的进一步改善。

　　幼儿园经费管理中另一个常让人困惑的问题是保教费的收取。《幼儿园管理条例》第二十四条第一款规定：“幼儿园可以依据本省、自治区、直辖市人民政府制定的收费标准，向幼儿家长收取保育费、教育费。”有了这样的规定，就更要求幼儿园务必加强财务管理，合理使用各项经费，任何单位和个人不得克扣、挪用幼儿园经费。《幼儿园工作规程》第四十三条规定：“幼儿园收费按省、自治区、直辖市或地(市)级教育行政部门会同有关部门制定的收费项目、标准和办法执行。幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能为由，另外收取费用；亦不得以幼儿表演为手段，进行以营利性为目的的活动。”根据这些规定，公立幼儿园的收费标准应严格按上级教育行政部门会同物价部门制定的收费标准执行，不得另立名目乱收费。至于民办幼儿园，收费则有较大的灵活性：可参照公立幼儿园收费标准执行，也可根据自身具体情况制定收费项目和标准。《中华人民共和国民办教育促进法》第三十七条规定：“民办学校对接受学历教育的受教育者收取费用的项目和标准由学校制定，报有关部门批准并公示；对其他受教育者收取费用的项目和标准由学校制定，报有关部门备案并公示。民办学校收取的费用应当主要用于教育教学活动和改善办学条件。”

　　可见，民办幼儿园的收费标准可以自定，报有关部门备案公示即可，这就在法律上给予民办幼儿园较大的自主经营的空间，充分调动民办幼儿园及其出资人的积极性，促进民办幼儿园向更高的层次发展。

　　【建议】

　　(1)幼儿园应制定完备的内部经费管理制度，合理使用经费。

　　(2)幼儿园收费项目和标准要公开，让家长有知情权。

]]> Sat, 12 Apr 2008 15:07:18 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-221060.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-221059.htm 　　一、根据幼儿年龄特点，科学地安排体育锻炼。

　　幼儿的运动，不可为急于收到“效果”而过度激烈，更不能一律化，而是应该根据幼儿的年龄特点和各年龄段的幼儿体力能力、智力、由轻度而容易做的活动开始，逐渐进展。

　　例如：单脚跳的平衡活动，大班幼儿用左右脚交替跳动，能持续5分钟；中班幼儿跳3分钟就感到累了；小班幼儿单脚站也站不稳，跳的时间也很短暂。我们可以看出：三个不同年龄组的幼儿全身各部分肌肉力量的发育不同，神经系统的平衡、协调、控制能力也不同，因而，在体育活动中所表现的活动能力也不同。为此我们一定要科学安排每日体育活动锻炼。（1）幼儿年龄小，持久性差，承受力小，如果活动量集中在一段时间内开展，往往会出现两种现象：一是时间长，负担量过大，幼儿容易疲劳，对体育活动产生厌倦情绪，不利于培养幼儿参加体育活动的兴趣，二是由于疲劳引起的注意力力分散，有效的锻炼时间就少，（2）年龄越小的幼儿，对每一个活动的持续时间应越短，越需要多种活动的交替，轮换进行，调节其紧张的情绪，使幼儿全身心得到和谐发展。

　　二、从幼儿心理素质的发展出发，科学地组织各年龄阶段的体育活动。

　　根据一项调查：小班幼儿对体育活动的兴趣是很高，在体育游戏中敢为性最好；而中班幼儿自信心发展水平普遍较低，独立性也比较差；大班幼儿在体育活动中的合作能力不强，缺乏主动的合作意识，这反映出大班幼儿合群性心理素质较差，抗挫能力的发展较为迟缓，创造性思维品质也比较欠缺。

　　1、培养小班幼儿大胆、勇敢精神以情趣先导。

　　（1）从小班幼儿的兴趣、性格等方面进行引导，激发其良好情趣，鼓励幼儿参加各项体育活动的勇气。

　　（2）提供适宜的玩具和游戏材料，让小班幼儿玩他们喜欢的游戏和体育活动，以培养其大胆、勇敢的心理素质。

　　2、中班幼儿的自信心和独立性培养应体现“互动性”。

　　由于自信心和独立性在心理素质中存在着相互联系的关系，因此，这两种心理素质的培养在方法上应体现出“互动性”。

　　（1）经常提供一些自由探索的机会，鼓励中班幼儿独立完成力所能及的任务。

　　（2）在活动中不矢时机地教给幼儿一些克服困难的方法，以培养独立性。

　　（3）鼓励、接纳幼儿，充分信任他们，激发其潜能，树立良好的自信心。

　　3、大班幼儿“合作精神、抗挫能力和创造性” 的培养应体现“连动性”。

　　在体育活动中大班幼儿的全合作性、抗挫能力和创造性是相互影响的，它构成了大班幼儿心理素质的一大面貌，因此，对这三项品质的培养也应体现整和性和滚动性。

　　（1）通过创设各种“合作”情境，培养大班幼儿的合作意识。

　　（2）创设多种机会，学会协同活动，分享合作的喜悦。

　　（3）创设良好环境，激发幼儿的创造动机，一物多玩，发挥幼儿的创造力。

　　（4）尊重孩子，重视孩子的创造性。

　　三、掌握幼儿个体差异，科学地进行体育煅炼。

　

　　幼儿来自各个不同的家庭，其遗传因子各异。就是同一年龄组的幼儿体质、个性、能力也不尽相同。有的幼儿体质强壮一些；有的幼儿体质弱一些；有的性格开朗；有的性格内向；有的活动能力强；有的活动能力弱等等。因此，体育活动也要因材施教。

　　1、在群体活动中，保护体弱的幼儿的健康。活动时，可以让体弱幼儿组成一组，适当减少其活动量，煅炼进度要慢一些，时间也要短些。

　　2、在发展幼儿运动能力的同时，发展幼儿的良好个性。

　　幼儿的运动能力是他们的体质和个性发展密切相关的有的幼儿虽然个性活泼，好活动，但是注意力很容易分散，在跑、跳等游戏活动中不稳定，碰到有一定难度的活动，常常中途放弃，面对这样的幼儿，就需要得到教师的指导和鼓励。

　　例如：在“猫捉老鼠”游戏中，通过游戏规则培养幼儿的注意力和坚持性，规则要求每只猫必须到每个鼠洞去捉一只老鼠，要坚持把老鼠捉完，幼儿在游戏中都非常认真迅速地捉老鼠，在来来回回地钻爬过程中，幼儿的坚持性和注意力得到培养。

　　类似这样的游戏活动为各种性格，能力体力的幼儿创设了煅炼的条件，从中使幼儿们都能从不同方面得到煅炼，使身心和谐发展。

　　四、利用切实可行的教育方法，科学地引导体育锻炼。

　　1、可控性体育训练法：即或在家或老师的指导、控制下进行幼儿活动能力的训练。如指导做幼儿体操、韵律操牵手上下楼梯等，训练幼儿活动能力进行身体锻炼促进幼儿生长发育。

　　2、游戏法：即采用游戏的形式进行体育锻炼。在幼儿期，游戏是孩子特别喜欢的活动，更何况游戏此有娱乐性、趣味性的特点，提高了孩子参与积极性。选择适当的游戏则尤为重要，如：数字游戏、抓鱼儿、抱球抢摊等。

　　3、体育比赛法：在体育比赛当中，让幼儿去实践运用合理的方法定成比赛，或教授其比赛的方法，使其在日常生活中选择练习、比赛，此种方法即可丰富体育知识又可开发智力，对幼儿发展具有不可估计作用。

　　4、情境教育法：在教师或家长有意识的设置体育环境，如多媒体、挂图录像等，让孩子认识体育知识同时在到识字、学语说话的功能。

　　近年来，我国的体育事业之所以有空前的发展，我国的体育健儿之所以能在各项大赛中取得好的成绩，这都是我国有一套科学的训练方法。为了我国的体育事业后继有人，就要从现在抓起，从幼儿时期抓起，根据幼儿的年龄特点和个体差异，科学地组织体育煅炼，使我国的体育事业在不远的将来更上一层楼。

]]> Sat, 12 Apr 2008 15:05:28 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-221059.htm