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<title>婴儿音乐免费下载</title>
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<description><![CDATA[儿童博客网论坛：婴儿音乐免费下载]]></description>
<lastBuildDate>Fri, 11 Apr 2008 15:59:38 +0800</lastBuildDate>
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<title>大学名谣</title>
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<description><![CDATA[１天若有情天亦老，<DD> 　人若有情死得早。<DD> <DD> ２南艺的姑娘河海的汉，<DD>   机专的光棍满街窜。<DD> ３沁园春.考试<DD> 　　考场风光，千里纸飘，万里眼瞟。望教室内外，风景甚好，交头接耳，互打手势，欲与考官试比高；需来日，看试卷成绩，互喜互贺。<DD> 　　惜八股取士，摇头晃脑。死记硬背，甚是苦恼。一代天骄，时代骄子，考试作弊出高招。俱往矣，数风流高手，还看今朝。<DD> 4都说南大美眉好,<DD> 我来南大到处找,<DD> 看了半天只想说———靠。<DD> 中文美眉酸掉牙，<DD> 社会姑娘没情调，<DD> 商科理科实在傲，<DD> 新闻系的浪的让人受不了，<DD> 哎真的让我好伤心南大恐龙———满地跑。<DD> 天涯何处无芳草，<DD> 千万别去南大找，<DD> 天涯何处无芳草，<DD> 何苦要到东大找，<DD> 东大本来草就少，<DD> 今年收成更不好。<DD> 5兜里揣副牌，腰裹老人头，逢人挡中华———够拽！<DD> 兜里揣副牌，债主怀里撞，金星闪脑门———我呸！<DD> 兜里揣副牌，见面同花顺，小费漫天飞———爷们！<DD> 兜里揣副牌，兴奋伤大脑，三八当２：８———日鬼！<DD> 兜里揣副牌，两点半诈锅，对过一点半———晕了！<DD> 兜里揣副牌，牌九搓毛猴，庄家大鳖十———吐血！<DD> 兜里揣副牌，千手大暴光，脑瓜成如来———１１０！<DD> 兜里揣副牌，出门灰溜溜，浑身两毛五———回家？<DD> 兜里揣副牌，逢人我便赌，逢赌我必输———唉，戒了！<DD> 6上联：考试不作弊来年当学弟<DD>  下联：宁可没人格不可不及格<DD>  横批：就是要过！]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:57:57 +0800</pubDate>
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<title>网络日记-宝宝日记</title>
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<description><![CDATA[<a target=‘_blank‘  rel=‘nofollow‘ href=http://www.mood6.com/>http://www.mood6.com/</a>]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:49:57 +0800</pubDate>
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<title>幼儿园开家长会</title>
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<description><![CDATA[成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。美国新泽西教育协会要求教师正确认识家园联系的意义。家庭与幼儿园的合作对学生心理施加影响的过程对家校双方都是有意义的。父母和教师一样是学生不可或缺的教育者。作为教师，应把学生的父母看作自己最强有力的同盟军和助手，而不是与学生一样的受教育者。 <DD>   <DD> 　　准备家长会是一件十分周到和细致的工作，具体表现在： <DD> 　　1、欢迎家长的准备工作 <DD> 　　教师可以在学年初就与家庭建立联系，比如可以先送一份备忘录或计划书，让家长大致了解他们的孩子将要学习的内容，并让他们知道你很高兴能在该学期中见到他们及具体的联系方法。 <DD> 　　在家长会之前要给家长发出正式的邀请，郑重地邀请他们参与孩子的教育。邀请函应该包括会议的日期、时间、地点和回执，回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参加的答复。 <DD> 　　2、布置好教室，营造一个宽松友好的环境 <DD> 　　要保证黑板报或公告栏的内容是最新的，在黑板上写上欢迎的话语；还可以让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长，请家长坐在他们孩子的课桌旁；教师还可以为每位家长准备一个胸片并让他们戴上，教师自己也要戴上；另外，留一块地方来展示学生的作品或作业。 <DD> 　　3、教师的发言准备 <DD> 　　开篇要先致欢迎辞，然后介绍学校日常生活的概貌，包括管理方案、课外作业的办法，一年的学习计划等。感谢家长的参与，并让他们知道，他们可以就任何一个与孩子教育有关的问题与教师取得联系，提醒他们一有问题就及早联系，避免它发展成大问题；最后以积极、关切的语气再次强调双方做为一个“团队”合作的重要性。教师还可以征询家长的意见，并乐于回答他们的问题，充分激发家长在家校合作中的主动性。 <DD> 　　4、教师要注意体态仪表与谈话技巧 <DD> 　　第一印象是建立于外形上的。庄重、大方的着装会让家长产生信任感。 <DD> 　　语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。话语亲切，表现出你是一个象他们一样的普通人，缩短你和家长的心理距离；语言要有活力，即表现出你的信心和热情以及对自己责任的自豪，因为你的态度是很重要的，这可以让家长知道他们的孩子是在一个负责任的好教师的班级里；幽默可以让你和家长双方都轻松一点，活跃气氛，但尽量不要开玩笑；讲话时还要注意不时变化语调、语速、音高、停顿和频率；还要记住千万不要照本宣读稿子，这样做会使家长感到你的真诚不够、信心不足，效果就会大打折扣；你还可以称呼家长的名字穿插于谈话之中，尽量先记住他们的名字，先喊一部分人的名字，再逐渐扩展开，使家长感到你对他们很熟悉。]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:48:03 +0800</pubDate>
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<title>长寿的原因</title>
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<description><![CDATA[记者：“老大爷，您长寿的原因是什么？”<DD> 老人：“我从不喝酒，不吸咽，早睡早起！”<DD> 这时隔壁传来摔砸东西和叫骂的声音。<DD> 记者：“这是怎么回事？”<DD> 老人：“我父亲，他是个烟鬼，天天酗酒，一没有酒就骂人！”]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:46:43 +0800</pubDate>
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<title>孕期宫颈炎</title>
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<description><![CDATA[这篇文章[孕期宫颈炎]写得非常好，里面有一些观点我非常认同，我推荐给您，欢迎阅读！<br>点击阅读：<br><a href=http://www.61bay.com/edu/q4542.htm >孕期宫颈炎</a>]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:43:21 +0800</pubDate>
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<title>教你怎样识别车的品牌</title>
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<description><![CDATA[如果有一辆车：前面看象奔驰，后面看象宝马；这一定是吉利。　<DD> 如果有一辆车：样子一直没变，但名称一直在改；这一定是桑塔那。　<DD> 如果有一辆车：三厢和二厢卖一个价；这一定是POLO。　<DD> 如果有一辆车：小排量反而比大排量贵；这一定是派力奥。　<DD> 如果有一辆车：它叫轿车但价格和摩托车差不多；这一定是江南奥拓。　<DD> 如果有一辆车：它的P股怎么看都象是受过伤一样；这一定是三厢赛欧。　<DD> 如果有一辆车：它的鼻子怎么看都象是受过伤一样；这一定是三厢飞渡　<DD> 如果有一辆车：它的样子象法拉利但价格只有十万多；这一定是美人豹。　<DD> 如果有一辆车：它外面的标志和里面的标志完全不同；这一定是凯越。　<DD> 如果有一辆车：它的价格惊人但却只能坐一人；这一定是F1赛车。<DD> 如果有一辆车:只能坐四人却坐下六人而不显拥挤,这一定是克莱斯勒300C　<DD> 如果有一辆车：它以前和现在在老百姓心目中的地位完全不同；这一定是红旗如果有一辆车：以前是权力的象征，但现在已没有了。这一定是上海。　<DD> 如果有两辆车：样子几乎一样却叫不同的名字；这一定是QQ和SPARK　<DD> 如果有一辆车：在国外卖25万人民币.在国内卖52万人民币.那肯定是三菱　<DD> 如果有一辆车：最害怕发生车祸，这一定是雅阁；　<DD> 如果有一辆车：名曰国际同步，可中国的配置总是不行，这一定是威驰；　<DD> 如果有一辆车：瞅着在外国肯定见过，却是中国工程师设计的，这一定是奇瑞<DD> 如果有一辆车：老喜欢在皮卡后加个外壳，这一定是中国SUV　<DD> 如果有一辆车：外国早淘汰了，可在中国却总出新款，这一定是捷达；　<DD> 如果有一辆车：价格暴高，卖得暴好，这一定是奥迪A6。　<DD> 如果有一辆车:百公里耗油量等于0,那一定是自行车　<DD> 如果有一辆车：越野性能暴好,价格暴低，这一定是拖拉机...<DD> 如果有一辆车：你买得起却用不起，那一定是悍马～～～！<DD> 如果有一辆车:你再有钱也不一定卖给你那一定是－－劳斯来斯]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:42:49 +0800</pubDate>
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<title>幼儿园教育故事</title>
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<description><![CDATA[作者：海门市海南幼儿园 顾华（教育在线网<a target=‘_blank‘  rel=‘nofollow‘ href=http://bbs.eduol.cn/dispost.asp?boardid=88&postid=208395>http://bbs.eduol.cn/dispost.asp?boardid=88&postid=208395</a>）<DD> <DD> 童心是一泓清泉，透明、纯净；童心是一朵花蕾，娇弱、美丽。在我眼中，每颗童心都是一个新世界，璀璨斑斓、各存千秋；每颗童心都应细心呵护、全心关爱。<DD> <DD> 那是一个雪花飘舞的清晨，偶感风寒的我拖着疲惫的身躯早早地走进了幼儿园的大门，远远望见一个瘦小的身影正站立在楼道口四处张望呢！在这天寒地冻的清晨，是哪位小朋友来得这么早，又好像在等人呢？我正纳闷着，“顾老师，给你！”细细怯怯的声音在我耳边响起，那位小朋友已冷不丁地奔到了我面前，一盒方方正正的小手绢跃入了我的视线，“施雯，你怎么……”惊异、迟疑间，小施雯已涨红着脸转身跑开了。捧着那盒还带着些许温热的小手绢，我蓦然发觉自己正感冒、鼻塞、流涕，小女孩无言的关心竟让我变得手足无措起来。<DD> <DD> 记得在那金秋十月，我披着一身阳光走进了大（1）班， 微笑着说：“孩子们，快到顾老师身边来，和我交个朋友好吗？”我热情地伸开双臂，孩子们先是疑惑，继而窃窃私语，但在我的一再邀请下，都兴奋地围在我的身边，跟我说着悄悄话。可是，透过一条小小的缝隙，我发现一个皮肤黑黑的小女孩一声不响地坐在原位，两眼怯怯的，但充满着渴望。我轻轻拨开孩子们，正准备去接纳这位似游离于群体之外的孤僻女孩时，只听见孩子们七嘴八舌地说开了：“老师，她身上很脏的，是新来的”、“老师，她动作很慢的”、“她傻傻的，什么都学不会”……听着“童言无忌”的声声话语，我的心里真不是滋味，我暗自发誓一定要走进她的心灵深处，为她解开千千结。于是，我疾步上前拉起她的小手，动情地说：“瞧，施雯多乖呀，顾老师很想跟你做好朋友呢！”孩子们看着我这一举动，都纷纷围过来。我又继续说道“你们还不知道吧，施雯跳的舞可好看啦！”在我的鼓动下，我牵着她的小手带着孩子们一起跳起了“朋友舞”，只见她那绷紧的黑黑的小脸，慢慢舒展开了。<DD> <DD> 接下来的折纸活动，我发觉施雯的确有些“木讷”，她胆小得竟不敢去动手，我立刻手把手教她，不时给予鼓励，虽然她的动作很慢很慢，唯恐自己出错，但在我的耐心指导下、支持赏识下，施雯好象开巧了许多，能看着图示一步一步地折了起来，一件手工作品终于完成了，我立刻竖起大拇指，夸奖道“施雯真行！我们快为她鼓鼓掌，祝贺她！”孩子们受到了鼓舞，纷纷拍起了手，施雯兴奋地涨红了小脸，扬起了幸福的微笑。<DD> <DD> 以后的几次带班活动，我发觉施雯一直很投入，虽不声不响，但总乐滋滋地围着我，有时还举起小手发言，虽答案不太理想，常令小朋友发笑，但在我的一次次鼓励赏识下，她举起小手的次数愈来愈多了，小朋友们也不再歧视她了，而是友好地接纳了施雯。<DD> <DD> 又一个阳光灿烂的午后，在街上邂逅施雯妈妈，笑谈间忆及此事，那心手相牵的一幕，令我至今仍无法忘怀……<DD> ]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:41:11 +0800</pubDate>
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<title>让孩子保持快乐的心境</title>
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<description><![CDATA[这篇博客[让孩子保持快乐的心境]写得非常好，里面有一些观点我非常认同，我推荐给您，欢迎阅读！<br>点击阅读：<br><a href=http://www.61bay.com/d319060-jie66>让孩子保持快乐的心境</a>]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:35:26 +0800</pubDate>
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<title>蟑螂为啥叫“小强”</title>
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<description><![CDATA[蟑螂的历史有数亿年,而人只有几百万年......强 <DD> 蟑螂有3700多种杂食？不...只要是有机物几乎都吃......强 <DD> 蟑螂可在真空下(非绝对真空,如宇宙)可以存活至少10分钟.......强 <DD> 可以在12莫尔的HCL和18莫尔的NaOH下活上30秒..........强 <DD> 水下至少可以活上30分种............强 <DD> 在100度的炉子内可以活很久.........强 <DD> 要用传统兵器打死蟑螂...也就是拖鞋...要29.4牛顿........强 <DD> 蟑螂爬的速度比人奔跑略慢,但是这不包括在垂直墙壁上爬的速度.在水中蟑螂如履平地,蟑螂甚至还张有翅膀可以飞翔...........................强 <DD> 蟑螂的头断了后,身子和头仍可以分别活上好几天...最后的死因是饿死 ..................暴强]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:34:55 +0800</pubDate>
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<title>34岁是女性头胎生育最佳年龄</title>
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<description><![CDATA[这篇博客[34岁是女性头胎生育最佳年龄]写得非常好，里面有一些观点我非常认同，我推荐给您，欢迎阅读！<br>点击阅读：<br><a href=http://www.61bay.com/d96594-aleehappy>34岁是女性头胎生育最佳年龄</a>]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:23:42 +0800</pubDate>
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<title>如何面对孩子的幻想</title>
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<description><![CDATA[<DD> 　　3岁的小男孩每天晚上都跟妈妈说，他在幼儿园交上了个名叫“查理”的好朋友，还夸奖“查理”如何勇敢、如何聪明，对自己又是如何讲义气等等，简直把“查理”形容得活灵活现。然而待母亲去幼儿园开家长会时一问教师，方知幼儿园根本就没有叫“查理”的孩子——显然这个“查理”子虚乌有，完全是儿子杜撰的人物。<DD> 　　2岁多的小女孩珍尼把自己的一个布娃娃取名为“简”，并一口咬定“简”就是自己的妹妹。此后珍尼便在一个完全臆造的世界里尽情遨游，向往着姐妹俩一起上天入地，甚至想像着她们都嫁给了一个古代王子……更令母亲气恼的是，每当母亲为帮助女儿“恢复正常”而取走这个布娃娃时，珍尼便又哭又叫，仿佛被夺去了最爱——她已离不开这个幻想中的妹妹“简”了！<DD> 　　可能不少的爸爸妈妈都受到过自己年仅2-3岁的孩子讲述的“故事”或“有趣经历”的“欺骗”或“愚弄”。经历了多次“愚弄”，或面对多次无计可施的尴尬之后，很多爸爸妈妈颇觉忧心忡忡——要是孩子经常沉醉于幻想之中，那么他们今后的人格成长是否会受到致命的消极影响？<DD> 　　但美国教育界权威却认为，幻想，甚至带有荒唐色彩的幻想，一般集中发生在孩子的幼儿期，即2-4岁之间，是孩子成长过程中的一种自然表现，而且对孩子的人格成长起着积极、重要的作用。而在孩子长到四五岁之后，单纯幻想便很少光顾孩子的精神世界，取而代之的往往是更为理性的想像。所以家长不仅不应将孩子的幻想视作“洪水猛兽”大加讨伐，反而应该理智地鼓励孩子张开幻想的翅膀。<DD> 　　美国的一些儿童心理学家认为，幻想对幼儿的人格成长有如下好处：<DD> 　　帮助培养想像力。<DD> 　　幻想是想像的基础，善于幻想的幼儿长大后往往会拥有较丰富的想像力。而众所周知，想像力对培养一个人的形象思维能力和艺术、科学才能是至关重要的。<DD> 　　富情感体验。<DD> 　　在幻想世界中，孩子可通过扮演各种各样的角色，来体验喜怒哀乐以及遗憾、嫉妒、惊恐等种种在现实生活中难以体验到的情感。由此对人的情感世界便可能拥有更为真切、感性的认识。<DD> 　　增强交际能力。<DD> 　　幼儿在幻想世界里，可以有机会充当形形色色的人物，同时也可与形形色色的角色相遇、相处，由此孩子便可能在真实世界以外的另一虚拟世界学到如何与形形色色的不同人物交际或交流的本领。<DD> 　　提高分析、解决问题能力。<DD> 　　别以为幼儿的幻想世界荒诞不经，其实这是帮助孩子提高分析和解决问题能力的大课堂。要知道，正因为孩子的幻想世界可能无所不包，他们才可能遇到比现实生活更为丰富多彩的问题或难题，而通过对假设问题或难题的解决，他们分析和解决问题的能力也可获得提高。<DD> 　　保持心理平衡。<DD> 　　2-4岁的幼儿，已开始了解世上有不少东西是自己永远无法拥有的，有不少事情也是自己无能为力去做的——面对这些无望、无助的消极感觉，幻想世界却是绝好的帮助他躲避的港湾和发泄情绪的出气口，由此心理便可获取新的平衡。<DD> 　　增添亲情和友情。<DD> 　　在幼儿幻想世界中“粉墨登场”的大多是双亲、爷爷奶奶和最要好的小伙伴，当然更少不了孩子自己。而正是在一幕接一幕的“激情演出”中，亲情和友情在下意识中获得了增添。<DD> 　　不过专家们又提醒说，父母仍须对孩子的幻想从内容到方式给予合理、科学的引导，其中包括：一旦发现孩子的幻想过于荒诞不经，可帮助分析其不合理性，从而诱导孩子步入一个更为健康的幻想世界；帮助孩子了解幻想世界毕竟与现实生活有着巨大区别；制止孩子借幻想而撒谎；教育孩子不能过度沉湎于幻想而难以自拔甚至想入非非等。<DD> 　　此外，父母还可为孩子提供可供幻想的优秀童话和故事书，读后最好还能鼓励孩子增添人物和情节，并由此创造出一个更为引人入胜的幻想世界来。父母亲自设计并与孩子一起参与各种富于幻想的游戏，如过家家，扮演警察捉强盗等，也不失为鼓励孩子张开幻想翅膀的好方式。 <DD> <DD> <DD> ]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:23:07 +0800</pubDate>
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<title>孩子对什么着迷，就鼓励他</title>
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<description><![CDATA[<DD> 　　当你的孩子对恐龙相当着迷时，你是否会焦虑、担心?其实这大可不必。孩子对事物的热情是正常的，也是健康的，热情会使一个人毕生不断地学习进步。<DD> 　　专家们认为，强烈的兴趣有助于孩子正确认识自己并使他更有创造力。做父母的一定要明白，孩子所专注的东西能反映出他天生的禀赋，小家伙需要培养自己的兴趣。下面五种方法有助于培养孩子的创造能力：<DD> 　　1、鼓励孩子先天的创造性。<DD> 　　孩子天生有好奇心和创造力。不幸的是，无论我们承认与否，有时我们常挫败他们的这些能力：大人通常不喜欢或不同意孩子的爱好；总试图说服甚至逼迫孩子做我们喜欢的或我们认为他应该喜欢的事。<DD> 　　2、不要限制孩子对周围环境的探索爱好。<DD> 　　专家认为，当婴幼儿在探索周围环境时受阻拦或受挫，那么他做事就很容易放弃，这种性格甚至会贯穿其一生，这样的孩子长大后往往很听话、很顺从，遇事听天由命。对孩子天生的好奇心的约束也会影响他的学习劲头，因为好奇心是孩子获得扎实全面教育的基础。<DD> 　　3、寻找拓宽孩子好奇心的方法。<DD> 　　如果父母这样做的话，就给孩子未来的身体和智力的开发奠定了基石。<DD> 　　4、不要担心孩子的热情是否会长久。<DD> 　　做父母的唯一要注意的就是：孩子的热情不会总是那么强烈。如果你的孩子从来就不想做任何别的事或不想与任何人玩，那么他的兴趣就失控了。<DD> 　　5、随着孩子的成长，接受孩子的兴趣转移。<DD> 　　人的创造力是随着自我意识的提高和对现实的越来越多的认识而发展的。<DD> 　　总之，如果你的孩子对什么着了迷，就鼓励他!<DD> 　　年轻父母请记住：人只有喜欢、擅长做某事，才能得到愉悦、满足。全面发展当然好，但当你的孩子确实有着迷的目标时，一定要悉心培养他的这份热情。 <DD> <DD> <DD> ]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:21:28 +0800</pubDate>
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<title>我会滑冰了！</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v13-1-220724.htm</link>
<description><![CDATA[这篇博客[我会滑冰了！]写得非常好，里面有一些观点我非常认同，我推荐给您，欢迎阅读！<br>点击阅读：<br><a href=http://www.61bay.com/d293058-wxy99>我会滑冰了！</a>]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:20:02 +0800</pubDate>
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<item>
<title>乱涂鸦父母应适当鼓励引导</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v0-1-220723.htm</link>
<description><![CDATA[<DD> 　　孩子就像一个天生的“小画家”，只要手上有笔，就会到处乱涂乱画。不管是粉刷一新的墙壁，还是新的杂志；不管是床上雪白的被单还是家里价格昂贵的家具，上面都会有宝宝的“杰作”。面对这样的情况，有的妈妈会火冒三丈，大声叫喊：“别乱画，你这个捣蛋鬼，整个家都被你搞得乱七八糟。”这个妈妈可能不知道，就是因为这样的态度，可能会使孩子失去对美术的探索，对画画的兴趣。因为这样会引起孩子的逆反心理，甚至会扼杀孩子在这方面的艺术天分。 <DD> 　　哈恩的妈妈就不是这样。有一天晚上，父母要出去，临走前吩咐小哈恩照顾好摇篮里的弟弟。弟弟睡得很熟，小哈恩百无聊赖，突然，一个念头在他脑袋里闪了一下：把弟弟画下来。于是，他找来颜料，索性在地上画起来。不一会，就把地板弄得斑斑点点、乌七八糟。当父母回来时，他们看到了一地的颜料。妈妈很生气，因为要把屋子打扫干净将十分费力，她刚想发火，突然看到哈恩的“作品”———一幅不知所云的画，不过，仔细辨认之后，妈妈用惊讶的声音说道：“噢！快看！那是瑞恩，你画的是瑞恩对吗？”哈恩得意地笑了。 <DD> 　　此后，哈恩用妈妈给他买的画笔和画纸，开始了随心所欲的涂鸦。现在，哈恩是美国现代派最著名的画家之一，当回忆自己的绘画生涯时，哈恩由衷地说：“我很感谢那次妈妈没有对我发火，否则我可能再也不敢乱画了。” <DD> 　　喜欢绘画，几乎是人类的天性。孩子从低幼年龄开始，就会运用线条或者色彩非常自由地甚至放肆地“涂鸦”。这是发泄自己心中的感觉，是最难得的童心流露，最原始的创造活动！尽管在大人的眼里简直是“不像画”，是“乱来”。但是，正是因为有了这个原始的“涂鸦”，才会有将来惊人的创造和想象。千万不能小看、不能打击这种可贵“创造”。作为一个有眼光的家长，你的目光应该是等待和希望，应该是鼓励和引导，应该是爱护和欣赏。 <DD> 　　可是，面对这一切，有多少人真正懂得这样做呢？真正的天才不是没有，而是缺乏发现，缺少成长的环境。也就是平时古人所说的“千里马常有，而伯乐不常有”的道理了。尤其在低幼年龄的儿童，他们对形状和色彩的感觉都是出自于一种非常原始的、真挚的情感流露。他们拿起笔的时候是充满愉悦的，很轻松而随意的。也许，他用彩笔在“胡涂”之中感受到的是一种情感的抒发，画面看起来很是令人费解。甚至在大人的眼里简直就是“乱成一团”的“不像画”，但是只要你能够耐下心来的时候，学会倾听他们绘声绘色的解释，还真能“自圆其说”呢！ <DD> 　　创造是一种天生的才情，而未受惯性制约的幼儿一拿起画笔，就站在原创的高点，是天生的创意大师。因此，家长对孩子“涂鸦”给予真诚的鼓励十分必要，也是培养兴趣的好方法。父母一定不要错过孩子训练绘画能力的良机，给孩子提供一些合适的绘画工具，如铅笔、蜡笔、彩色铅笔或水彩笔等。先从画线条、画圆开始，训练他们控制笔的能力，然后教他们画小红旗、小三角等简单图形，以后还可以教他们画小动物、小朋友等。 <DD> 　　绘画是一种形象语言，是一种表达方式，如果幼儿这个敏感时期发展得好，就可能奠定成为绘画艺术家的基础，从而使孩子成为一名未来的绘画大师。 <DD> <DD> ]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:19:45 +0800</pubDate>
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<title>好幼儿园有10个标志</title>
<link>http://bbs.61bay.com/v0-1-220722.htm</link>
<description><![CDATA[<DD> 　　幼儿园标志着从学前到小学的重要过渡阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并非意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子们掌握一年级的“技能”，或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩。<DD> 　　对孩子们来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子匹配的能力，促进他们探索世界的兴趣。<DD> 　　幼儿园的“课程表”实际上包括这样一些事：快餐时间、休息、个人和小组活动、外加我们认为传统教育的一些活动。在此阶段，孩子们已渴望学习和拥有一颗天赋的好奇心。具有早期幼儿教育和儿童开发丰富背景的老师可以为孩子们提供他们身体、情感和智力成长所需的教育。通过对幼儿园管理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志：<DD> 　　1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。<DD> 　　2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动，象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。<DD> 　　3、一天中，老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。<DD> 　　4、教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。<DD> 　　5、在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。<DD> 　　6、填写工作表不应是他们的基本活动。<DD> 　　7、只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。<DD> 　　8、全天任何时候老师可以读书给孩子们听，不要只限于小组讲故事的时间。<DD> 　　9、课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同，他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。<DD> 　　10、孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴，因他们不会哭叫或常生病。<DD> 　　个性化幼儿园各种各样，根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点：焦点聚在孩子的整体发展上。 <DD> <DD> ]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:17:45 +0800</pubDate>
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<title>熊猫的爱情!</title>
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<description><![CDATA[熊猫深爱著小鹿，表达爱意时却遭到拒绝。　熊猫大吼～为什麼？这一切都是为什麼？ 　小鹿胆怯地说：我妈说了，戴墨镜的都是不良少年 !]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:12:49 +0800</pubDate>
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<title>冰冻单词</title>
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<description><![CDATA[部队驻扎在北极圈内。“根本不算冷，”一个老兵说：“我在阿拉斯加呆过，那地方才冷呢！连炉　　子里的火都冻住了，怎么吹也吹不灭。” <br><br>　　“这算什么！”另一个老兵不服气，“在我呆过的一个地方，在讲话时，话一出口就冻住了！着样一　　来，我们只得把冰冻单词放在开水里融化，才能理解命令！”]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:10:43 +0800</pubDate>
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<title>牛疯了!</title>
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<description><![CDATA[两头牛在吃草。其中一头说；“最近流行疯牛病，我们不会被传染上吧？”另一头说；“不会，我们是袋鼠啊。”已经疯了！]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:09:28 +0800</pubDate>
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<title>面值15元的假钞</title>
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<description><![CDATA[有两个造假钞的不小心造出面值15元的假钞，两人决定拿到偏远山区花掉，当他们拿一张15元买了1元的糖葫芦后，他们哭了，农民找了他们两张7块的.]]></description>
<pubDate>Fri, 11 Apr 2008 15:08:23 +0800</pubDate>
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