http://bbs.61bay.com/v13-1-220732.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif 儿童博客网-论坛:孕期宫颈炎 Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/aa220732.htm 儿童博客网-论坛日记 儿童博客网-论坛日记 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-220731.htm 如果有一辆车：样子一直没变，但名称一直在改；这一定是桑塔那。　

如果有一辆车：三厢和二厢卖一个价；这一定是POLO。　

如果有一辆车：小排量反而比大排量贵；这一定是派力奥。　

如果有一辆车：它叫轿车但价格和摩托车差不多；这一定是江南奥拓。　

如果有一辆车：它的P股怎么看都象是受过伤一样；这一定是三厢赛欧。　

如果有一辆车：它的鼻子怎么看都象是受过伤一样；这一定是三厢飞渡　

如果有一辆车：它的样子象法拉利但价格只有十万多；这一定是美人豹。　

如果有一辆车：它外面的标志和里面的标志完全不同；这一定是凯越。　

如果有一辆车：它的价格惊人但却只能坐一人；这一定是F1赛车。

如果有一辆车:只能坐四人却坐下六人而不显拥挤,这一定是克莱斯勒300C　

如果有一辆车：它以前和现在在老百姓心目中的地位完全不同；这一定是红旗如果有一辆车：以前是权力的象征，但现在已没有了。这一定是上海。　

如果有两辆车：样子几乎一样却叫不同的名字；这一定是QQ和SPARK　

如果有一辆车：在国外卖25万人民币.在国内卖52万人民币.那肯定是三菱　

如果有一辆车：最害怕发生车祸，这一定是雅阁；　

如果有一辆车：名曰国际同步，可中国的配置总是不行，这一定是威驰；　

如果有一辆车：瞅着在外国肯定见过，却是中国工程师设计的，这一定是奇瑞

如果有一辆车：老喜欢在皮卡后加个外壳，这一定是中国SUV　

如果有一辆车：外国早淘汰了，可在中国却总出新款，这一定是捷达；　

如果有一辆车：价格暴高，卖得暴好，这一定是奥迪A6。　

如果有一辆车:百公里耗油量等于0,那一定是自行车　

如果有一辆车：越野性能暴好,价格暴低，这一定是拖拉机...

如果有一辆车：你买得起却用不起，那一定是悍马～～～！

如果有一辆车:你再有钱也不一定卖给你那一定是－－劳斯来斯]]> Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-220731.htm http://bbs.61bay.com/v45-1-220730.htm http://bbs.eduol.cn/dispost.asp?boardid=88&postid=208395）

童心是一泓清泉，透明、纯净；童心是一朵花蕾，娇弱、美丽。在我眼中，每颗童心都是一个新世界，璀璨斑斓、各存千秋；每颗童心都应细心呵护、全心关爱。

那是一个雪花飘舞的清晨，偶感风寒的我拖着疲惫的身躯早早地走进了幼儿园的大门，远远望见一个瘦小的身影正站立在楼道口四处张望呢！在这天寒地冻的清晨，是哪位小朋友来得这么早，又好像在等人呢？我正纳闷着，“顾老师，给你！”细细怯怯的声音在我耳边响起，那位小朋友已冷不丁地奔到了我面前，一盒方方正正的小手绢跃入了我的视线，“施雯，你怎么……”惊异、迟疑间，小施雯已涨红着脸转身跑开了。捧着那盒还带着些许温热的小手绢，我蓦然发觉自己正感冒、鼻塞、流涕，小女孩无言的关心竟让我变得手足无措起来。

记得在那金秋十月，我披着一身阳光走进了大（1）班， 微笑着说：“孩子们，快到顾老师身边来，和我交个朋友好吗？”我热情地伸开双臂，孩子们先是疑惑，继而窃窃私语，但在我的一再邀请下，都兴奋地围在我的身边，跟我说着悄悄话。可是，透过一条小小的缝隙，我发现一个皮肤黑黑的小女孩一声不响地坐在原位，两眼怯怯的，但充满着渴望。我轻轻拨开孩子们，正准备去接纳这位似游离于群体之外的孤僻女孩时，只听见孩子们七嘴八舌地说开了：“老师，她身上很脏的，是新来的”、“老师，她动作很慢的”、“她傻傻的，什么都学不会”……听着“童言无忌”的声声话语，我的心里真不是滋味，我暗自发誓一定要走进她的心灵深处，为她解开千千结。于是，我疾步上前拉起她的小手，动情地说：“瞧，施雯多乖呀，顾老师很想跟你做好朋友呢！”孩子们看着我这一举动，都纷纷围过来。我又继续说道“你们还不知道吧，施雯跳的舞可好看啦！”在我的鼓动下，我牵着她的小手带着孩子们一起跳起了“朋友舞”，只见她那绷紧的黑黑的小脸，慢慢舒展开了。

接下来的折纸活动，我发觉施雯的确有些“木讷”，她胆小得竟不敢去动手，我立刻手把手教她，不时给予鼓励，虽然她的动作很慢很慢，唯恐自己出错，但在我的耐心指导下、支持赏识下，施雯好象开巧了许多，能看着图示一步一步地折了起来，一件手工作品终于完成了，我立刻竖起大拇指，夸奖道“施雯真行！我们快为她鼓鼓掌，祝贺她！”孩子们受到了鼓舞，纷纷拍起了手，施雯兴奋地涨红了小脸，扬起了幸福的微笑。

以后的几次带班活动，我发觉施雯一直很投入，虽不声不响，但总乐滋滋地围着我，有时还举起小手发言，虽答案不太理想，常令小朋友发笑，但在我的一次次鼓励赏识下，她举起小手的次数愈来愈多了，小朋友们也不再歧视她了，而是友好地接纳了施雯。

又一个阳光灿烂的午后，在街上邂逅施雯妈妈，笑谈间忆及此事，那心手相牵的一幕，令我至今仍无法忘怀……

]]> Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v45-1-220730.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-220729.htm 点击阅读：
让孩子保持快乐的心境]]> Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-220729.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-220728.htm 蟑螂有3700多种杂食？不...只要是有机物几乎都吃......强

蟑螂可在真空下(非绝对真空,如宇宙)可以存活至少10分钟.......强

可以在12莫尔的HCL和18莫尔的NaOH下活上30秒..........强

水下至少可以活上30分种............强

在100度的炉子内可以活很久.........强

要用传统兵器打死蟑螂...也就是拖鞋...要29.4牛顿........强

蟑螂爬的速度比人奔跑略慢,但是这不包括在垂直墙壁上爬的速度.在水中蟑螂如履平地,蟑螂甚至还张有翅膀可以飞翔...........................强

蟑螂的头断了后,身子和头仍可以分别活上好几天...最后的死因是饿死 ..................暴强]]> Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-220728.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-220727.htm 点击阅读：
34岁是女性头胎生育最佳年龄]]> Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-220727.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-220726.htm 　　3岁的小男孩每天晚上都跟妈妈说，他在幼儿园交上了个名叫“查理”的好朋友，还夸奖“查理”如何勇敢、如何聪明，对自己又是如何讲义气等等，简直把“查理”形容得活灵活现。然而待母亲去幼儿园开家长会时一问教师，方知幼儿园根本就没有叫“查理”的孩子——显然这个“查理”子虚乌有，完全是儿子杜撰的人物。

　　2岁多的小女孩珍尼把自己的一个布娃娃取名为“简”，并一口咬定“简”就是自己的妹妹。此后珍尼便在一个完全臆造的世界里尽情遨游，向往着姐妹俩一起上天入地，甚至想像着她们都嫁给了一个古代王子……更令母亲气恼的是，每当母亲为帮助女儿“恢复正常”而取走这个布娃娃时，珍尼便又哭又叫，仿佛被夺去了最爱——她已离不开这个幻想中的妹妹“简”了！

　　可能不少的爸爸妈妈都受到过自己年仅2-3岁的孩子讲述的“故事”或“有趣经历”的“欺骗”或“愚弄”。经历了多次“愚弄”，或面对多次无计可施的尴尬之后，很多爸爸妈妈颇觉忧心忡忡——要是孩子经常沉醉于幻想之中，那么他们今后的人格成长是否会受到致命的消极影响？

　　但美国教育界权威却认为，幻想，甚至带有荒唐色彩的幻想，一般集中发生在孩子的幼儿期，即2-4岁之间，是孩子成长过程中的一种自然表现，而且对孩子的人格成长起着积极、重要的作用。而在孩子长到四五岁之后，单纯幻想便很少光顾孩子的精神世界，取而代之的往往是更为理性的想像。所以家长不仅不应将孩子的幻想视作“洪水猛兽”大加讨伐，反而应该理智地鼓励孩子张开幻想的翅膀。

　　美国的一些儿童心理学家认为，幻想对幼儿的人格成长有如下好处：

　　帮助培养想像力。

　　幻想是想像的基础，善于幻想的幼儿长大后往往会拥有较丰富的想像力。而众所周知，想像力对培养一个人的形象思维能力和艺术、科学才能是至关重要的。

　　富情感体验。

　　在幻想世界中，孩子可通过扮演各种各样的角色，来体验喜怒哀乐以及遗憾、嫉妒、惊恐等种种在现实生活中难以体验到的情感。由此对人的情感世界便可能拥有更为真切、感性的认识。

　　增强交际能力。

　　幼儿在幻想世界里，可以有机会充当形形色色的人物，同时也可与形形色色的角色相遇、相处，由此孩子便可能在真实世界以外的另一虚拟世界学到如何与形形色色的不同人物交际或交流的本领。

　　提高分析、解决问题能力。

　　别以为幼儿的幻想世界荒诞不经，其实这是帮助孩子提高分析和解决问题能力的大课堂。要知道，正因为孩子的幻想世界可能无所不包，他们才可能遇到比现实生活更为丰富多彩的问题或难题，而通过对假设问题或难题的解决，他们分析和解决问题的能力也可获得提高。

　　保持心理平衡。

　　2-4岁的幼儿，已开始了解世上有不少东西是自己永远无法拥有的，有不少事情也是自己无能为力去做的——面对这些无望、无助的消极感觉，幻想世界却是绝好的帮助他躲避的港湾和发泄情绪的出气口，由此心理便可获取新的平衡。

　　增添亲情和友情。

　　在幼儿幻想世界中“粉墨登场”的大多是双亲、爷爷奶奶和最要好的小伙伴，当然更少不了孩子自己。而正是在一幕接一幕的“激情演出”中，亲情和友情在下意识中获得了增添。

　　不过专家们又提醒说，父母仍须对孩子的幻想从内容到方式给予合理、科学的引导，其中包括：一旦发现孩子的幻想过于荒诞不经，可帮助分析其不合理性，从而诱导孩子步入一个更为健康的幻想世界；帮助孩子了解幻想世界毕竟与现实生活有着巨大区别；制止孩子借幻想而撒谎；教育孩子不能过度沉湎于幻想而难以自拔甚至想入非非等。

　　此外，父母还可为孩子提供可供幻想的优秀童话和故事书，读后最好还能鼓励孩子增添人物和情节，并由此创造出一个更为引人入胜的幻想世界来。父母亲自设计并与孩子一起参与各种富于幻想的游戏，如过家家，扮演警察捉强盗等，也不失为鼓励孩子张开幻想翅膀的好方式。

]]> Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-220726.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-220725.htm 　　当你的孩子对恐龙相当着迷时，你是否会焦虑、担心?其实这大可不必。孩子对事物的热情是正常的，也是健康的，热情会使一个人毕生不断地学习进步。

　　专家们认为，强烈的兴趣有助于孩子正确认识自己并使他更有创造力。做父母的一定要明白，孩子所专注的东西能反映出他天生的禀赋，小家伙需要培养自己的兴趣。下面五种方法有助于培养孩子的创造能力：

　　1、鼓励孩子先天的创造性。

　　孩子天生有好奇心和创造力。不幸的是，无论我们承认与否，有时我们常挫败他们的这些能力：大人通常不喜欢或不同意孩子的爱好；总试图说服甚至逼迫孩子做我们喜欢的或我们认为他应该喜欢的事。

　　2、不要限制孩子对周围环境的探索爱好。

　　专家认为，当婴幼儿在探索周围环境时受阻拦或受挫，那么他做事就很容易放弃，这种性格甚至会贯穿其一生，这样的孩子长大后往往很听话、很顺从，遇事听天由命。对孩子天生的好奇心的约束也会影响他的学习劲头，因为好奇心是孩子获得扎实全面教育的基础。

　　3、寻找拓宽孩子好奇心的方法。

　　如果父母这样做的话，就给孩子未来的身体和智力的开发奠定了基石。

　　4、不要担心孩子的热情是否会长久。

　　做父母的唯一要注意的就是：孩子的热情不会总是那么强烈。如果你的孩子从来就不想做任何别的事或不想与任何人玩，那么他的兴趣就失控了。

　　5、随着孩子的成长，接受孩子的兴趣转移。

　　人的创造力是随着自我意识的提高和对现实的越来越多的认识而发展的。

　　总之，如果你的孩子对什么着了迷，就鼓励他!

　　年轻父母请记住：人只有喜欢、擅长做某事，才能得到愉悦、满足。全面发展当然好，但当你的孩子确实有着迷的目标时，一定要悉心培养他的这份热情。

]]> Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-220725.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-220724.htm 点击阅读：
我会滑冰了！]]> Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-220724.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-220723.htm 　　孩子就像一个天生的“小画家”，只要手上有笔，就会到处乱涂乱画。不管是粉刷一新的墙壁，还是新的杂志；不管是床上雪白的被单还是家里价格昂贵的家具，上面都会有宝宝的“杰作”。面对这样的情况，有的妈妈会火冒三丈，大声叫喊：“别乱画，你这个捣蛋鬼，整个家都被你搞得乱七八糟。”这个妈妈可能不知道，就是因为这样的态度，可能会使孩子失去对美术的探索，对画画的兴趣。因为这样会引起孩子的逆反心理，甚至会扼杀孩子在这方面的艺术天分。

　　哈恩的妈妈就不是这样。有一天晚上，父母要出去，临走前吩咐小哈恩照顾好摇篮里的弟弟。弟弟睡得很熟，小哈恩百无聊赖，突然，一个念头在他脑袋里闪了一下：把弟弟画下来。于是，他找来颜料，索性在地上画起来。不一会，就把地板弄得斑斑点点、乌七八糟。当父母回来时，他们看到了一地的颜料。妈妈很生气，因为要把屋子打扫干净将十分费力，她刚想发火，突然看到哈恩的“作品”———一幅不知所云的画，不过，仔细辨认之后，妈妈用惊讶的声音说道：“噢！快看！那是瑞恩，你画的是瑞恩对吗？”哈恩得意地笑了。

　　此后，哈恩用妈妈给他买的画笔和画纸，开始了随心所欲的涂鸦。现在，哈恩是美国现代派最著名的画家之一，当回忆自己的绘画生涯时，哈恩由衷地说：“我很感谢那次妈妈没有对我发火，否则我可能再也不敢乱画了。”

　　喜欢绘画，几乎是人类的天性。孩子从低幼年龄开始，就会运用线条或者色彩非常自由地甚至放肆地“涂鸦”。这是发泄自己心中的感觉，是最难得的童心流露，最原始的创造活动！尽管在大人的眼里简直是“不像画”，是“乱来”。但是，正是因为有了这个原始的“涂鸦”，才会有将来惊人的创造和想象。千万不能小看、不能打击这种可贵“创造”。作为一个有眼光的家长，你的目光应该是等待和希望，应该是鼓励和引导，应该是爱护和欣赏。

　　可是，面对这一切，有多少人真正懂得这样做呢？真正的天才不是没有，而是缺乏发现，缺少成长的环境。也就是平时古人所说的“千里马常有，而伯乐不常有”的道理了。尤其在低幼年龄的儿童，他们对形状和色彩的感觉都是出自于一种非常原始的、真挚的情感流露。他们拿起笔的时候是充满愉悦的，很轻松而随意的。也许，他用彩笔在“胡涂”之中感受到的是一种情感的抒发，画面看起来很是令人费解。甚至在大人的眼里简直就是“乱成一团”的“不像画”，但是只要你能够耐下心来的时候，学会倾听他们绘声绘色的解释，还真能“自圆其说”呢！

　　创造是一种天生的才情，而未受惯性制约的幼儿一拿起画笔，就站在原创的高点，是天生的创意大师。因此，家长对孩子“涂鸦”给予真诚的鼓励十分必要，也是培养兴趣的好方法。父母一定不要错过孩子训练绘画能力的良机，给孩子提供一些合适的绘画工具，如铅笔、蜡笔、彩色铅笔或水彩笔等。先从画线条、画圆开始，训练他们控制笔的能力，然后教他们画小红旗、小三角等简单图形，以后还可以教他们画小动物、小朋友等。

　　绘画是一种形象语言，是一种表达方式，如果幼儿这个敏感时期发展得好，就可能奠定成为绘画艺术家的基础，从而使孩子成为一名未来的绘画大师。

]]> Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-220723.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-220722.htm 　　幼儿园标志着从学前到小学的重要过渡阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并非意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子们掌握一年级的“技能”，或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩。

　　对孩子们来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子匹配的能力，促进他们探索世界的兴趣。

　　幼儿园的“课程表”实际上包括这样一些事：快餐时间、休息、个人和小组活动、外加我们认为传统教育的一些活动。在此阶段，孩子们已渴望学习和拥有一颗天赋的好奇心。具有早期幼儿教育和儿童开发丰富背景的老师可以为孩子们提供他们身体、情感和智力成长所需的教育。通过对幼儿园管理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志：

　　1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。

　　2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动，象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。

　　3、一天中，老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。

　　4、教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。

　　5、在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。

　　6、填写工作表不应是他们的基本活动。

　　7、只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。

　　8、全天任何时候老师可以读书给孩子们听，不要只限于小组讲故事的时间。

　　9、课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同，他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。

　　10、孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴，因他们不会哭叫或常生病。

　　个性化幼儿园各种各样，根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点：焦点聚在孩子的整体发展上。

]]> Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-220722.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-220721.htm Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-220721.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-220720.htm
　　“这算什么！”另一个老兵不服气，“在我呆过的一个地方，在讲话时，话一出口就冻住了！着样一　　来，我们只得把冰冻单词放在开水里融化，才能理解命令！”]]> Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-220720.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-220719.htm Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-220719.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-220718.htm Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-220718.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-220717.htm 　　第二课：给好的幼儿园老师画像

　　温和——主动问孩子的名字，孩子不作答时，依然和气，认为正常。

　　老师对你的孩子表现得谨慎、真诚，亲切又与孩子保持适当距离，而不是过于热情，贸然地拥抱孩子。她会先作自我介绍：“我是XX老师，很高兴见到你。”，然后征询孩子的意见：“可不可以告诉我你的名字？”，当孩子拒绝时，她没有任何受不了的表情。

　　关注——随时关注孩子的表情，而不是只想取得你的信任。

　　老师领着孩子参观每个教室和房间以及其他的地方，包括老师办公室、院子等等，以便让孩子熟悉环境，建立对幼儿园环境的安全感。在整个参观活动中，老师随时注意孩子的反应，与孩子保持同步，而不是拼命向家长和孩子炫耀幼儿园有多么好。

　　等待——当孩子自己不能完成一项事情时，老师会等待，并适当询问，要老师帮你吗？

　　当孩子对某些事物感兴趣时，老师给他自由探索的机会，如：妮妮被拚插积木吸引时，老师暂停介绍其他的物体，安静地在等待，当她有需要时提供最适当的帮助。“我能为你做些什么吗？”、“如果你有需要，我很乐意帮助你。”这些语言令孩子感受到来自老师的尊重、理解，他有信心跟这样的人生活在一起。

　　平等——她总是蹲下来和孩子说话，而且和孩子保持平等，像在商量老师蹲下来跟孩子对话，倾听孩子，尊重孩子的意见，能以商量的口吻跟孩子说话，如“我可不可以……”，乐于跟孩子讨论问题，如“你认为……，我想说说自己的看法……”

　　关爱——当她看见孩子的时候，总是很自然和快乐的模样爱孩子的老师在看孩子时，眼神是温和的、幸福的，能够感觉到她是在享受教育、并充满热情。通常你的宝宝看见这样的老师不会缩手缩脚的，表现得很高兴接受她。

　　第三课：参观幼儿园的6个小细节

　　·清洁

　　厨房、教室、院落清洁，大型器材和儿童用具尤其是餐具、毛巾、教具定期消毒。

　　·安全

　　环境设置是否充分考虑到孩子的安全、方便、舒适，如：楼梯、台阶有防滑处理，危险地方做隔离处理。

　　·活动90分钟

　　从日程安排上看，孩子每天自由活动时间至少应达到90分钟，课程安排以孩子探索为主而不是老师单方面的教授“知识”。

　　·空间大

　　幼儿园活动空间大，最好有户外场所，有阳光草地的比塑胶地垫的更好。本身没有户外场地，附近有花园可以供孩子每天外出活动的也可以。

　　·师生配

　　2—3岁的班级中，师生配比应达到1：5，3—4岁的班级中，师生配比应达到1：7，5—6岁的班级中，师生配比应达到1：15。

　　·一本家长手册

　　备有详细的家长手册，建立家园沟通制度，定期向家长汇报孩子的学习生活情况。在发生紧急情况时，有相应的管理制度和措施。

　　小结：世界上没有十全十美的幼儿园

　　1、你这个当妈的不放心，下午接孩子的时候是接近其他家长的最好时机，他们会向你透露一些幼儿园的具体情况。

　　2、传统园以灌输式的教学法为主，最近几年也开始针对孩子的个性进行了教学改革，老师经验丰富，考虑他们应该说是比较保险的决定。

　　3、你要做现实的考虑：一所优秀的幼儿园距离你家太远，你愿意做新时代的孟母，举家搬迁吗？或者你愿意每天开车一两个小时接送孩子吗？你会不会感到疲惫？

　　4、我们也必须接受这个现实：世界上没有十全十美的幼儿园，如果我们允许老师犯错误，并愿意与老师沟通、协作，那么我们就有机会获得共同成长。

]]> Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-220717.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-220716.htm 　　孩子终于到了送幼儿园的年龄，可给他上那所幼儿园好呢？目前各种各样的幼儿园遍地开花，有公立园、私立园，特色园、普通园，还有各种打着名校招牌的园。身为家长的你，为了宝贝的未来可谓是费尽心思，一定要让宝宝上最好的幼儿园，不停地选，选，选。

　　第一课：拜托！不是你上幼儿园，而是宝贝上。

　　妈妈选择：“钱，我有！我和他爸爸拼命挣钱还不就是为了他。上幼儿园，当然是上私立幼儿园了，瞧瞧那些高官和明星的孩子，都是上私立幼儿园和私立学校的。”

　　专家提醒：

　　公立园VS私立园公立园的历史较长，保育方面做得比较好，管理方式、师资条件比较稳定，而且国家的资助使得幼儿园的资金来源比较稳定，但是老师的教育理念比较传统。而私立、民办的幼儿园稳定性比不上公立园，但是在采取先进的教育理念和管理模式的方面做得更好，更富于活力，具有良好的沟通能力。幼儿园的好坏和体制的关系并不大。

　　幼儿园收费是否是你们的经济状况所能承担的是首要问题？超过家庭总收入50%的教育支出需要慎重考虑，因为一旦孩子发展不能达到自己的期望，家长就可能会遭到沉重打击，责怪幼儿园和孩子。

　　妈妈选择：“上特色幼儿园比上普通幼儿园强多了！你知道等孩子上了学，有个什么音乐、舞蹈、外语什么的考级证书是可以加分的，顺便也可以培养一下孩子的艺术天分和特长嘛！”

　　专家提醒：

　　特色园VS普通园区别于普通园，现在打艺术牌、双语牌的幼儿园越来越多，主要是突出某一项技能的教育，然而， 3—6岁的孩子还不可能被定制成为什么领域的大师、他应当接触美术、音乐、舞蹈、语言等内容，以提高审美能力、人文素养为目的，但是如果强行要求他掌握这些东西无异于拔苗助长。事实上不少幼儿园考虑到经济效益，请个外教开设英语课，就自称为“双语幼儿园”，有些统一开乐器课，就成为“音乐幼儿园”，这些只是自我宣传、扩大影响、吸引生源的手段罢了。

　　培养孩子乐观开朗的个性是最重要的。只要这个宝贝不受到严重的压迫，他总是能从环境中找到快乐。那么你可以稍微多一些考虑世俗的需要。如果是孩子比较敏感，个性比较特别，强烈抵制那些乱七八糟的玩意，那就应当尊重孩子的个性，让他选择令自己感到放松的幼儿园。

　　妈妈选择：“我觉得我的宝贝能上北大少年班才好呢，我就是觉得俺家孩子特聪明，我说什么也不能耽误他，重视智力启蒙的幼儿园是他未来成为少年大学生的第一步。”

　　专家提醒：

　　蒙氏园VS传统园现在几乎每个幼儿园都会有蒙氏班，但许多幼儿园其实并没有领会蒙氏在教育观上的精华，对教师的培训也很不够，仅仅教会孩子操作蒙氏的教具而已。给孩子爱和自由的度把握不好，造成孩子无法形成良好的自律，导致很多小学一提起蒙氏班来的孩子就头痛。如果你希望自己的孩子接受蒙氏教育，请你事先阅读这两本书《发现孩子》、《童年的秘密》，了解蒙氏教育理念，以便考察这些蒙氏园是真的是蒙氏还是“蒙事儿”。

　　智力水平较高或在某些领域有特殊才能的孩子，你可以考虑选择那些注重早期智力开发，从小就开始训练孩子的数学、逻辑推理、外语、艺术等方面的能力的幼儿园。但这样的幼儿园通常有着严格的智力测评标准，决不是谁给钱谁就上，要知道不适当的拔苗助长，也会毁了这个宝贝！

]]> Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-220716.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-220715.htm Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-220715.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-220714.htm 点击阅读：
我给妈妈讲故事--金手指]]> Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-220714.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-220713.htm 点击阅读：
春天口唇起燎泡怎么办]]> Fri, 22 Aug 2008 10:09:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-220713.htm