http://bbs.61bay.com/v12-1-219020.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Sun, 06 Apr 2008 21:31:43 +0800 http://bbs.61bay.com/aa219020.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v12-1-219019.htm 小花猫伸懒腰

适合年龄：0—1岁

让宝宝坐在妈妈的怀里，给宝宝念儿歌“小花猫啊，伸懒腰”，握住宝宝的双手做伸懒腰状；念儿歌“小花狗啊，摇尾巴”，扶住宝宝的腰，一起扭一扭；念儿歌“小公鸡啊，伸脖子”，扶着宝宝的下巴随节奏往前伸。

小动物回家

适合年龄：0—1岁

和宝宝一起模仿动物的动作回家，“小鹿回家，跳跳跳”，和宝宝手拉手向前跳；“小鸭回家，摇摇摇”，让宝宝站在你的脚背上，大幅度摇晃身体向前走。“乌龟回家，爬爬爬”，和宝宝一起趴在地上向前爬。

我会走了

适合年龄：0—1岁

家长蹲在地板或床上，两手臂向前平举，让宝宝在两臂之间做出站立姿势，两手扶着两臂慢慢来回走动，反复练习。鼓励宝宝扶着家具行走：沙发，床等。可以利用家具之间的间隔，鼓励宝宝在没有支持的情况下独立走上两步。

画娃娃

适合年龄：0—1岁

家长在纸上画一张娃娃的笑脸，引导宝宝观察，告诉他“娃娃笑了”。然后以同样的方式画一张娃娃的哭脸。念儿歌“娃娃哭，哇哇哇！娃娃笑，哈哈哈！”边念边指相应的图片，然后家长念儿歌，鼓励宝宝去指认。

盖盖子

适合年龄：0—1岁

告诉宝宝杯子里有好玩的玩具，鼓励宝宝自己揭开盖子。然后告诉宝宝玩具宝宝要睡觉了，快把它们送回家，引导宝宝把玩具放回杯子，自己给杯子盖上盖子。

袋鼠的口袋

适合年龄：0—1岁

将宝宝喜爱的小玩具放在自己衣服口袋里，当着宝宝的面拉开口袋，神秘地从里面拿出来给他看，激发他的兴趣。邀请宝宝去摸摸妈妈身上其他的口袋里有什么。让宝宝把小零食放在自己的小口袋里，然后和妈妈互相交换，做个好朋友。

剥鸡蛋

适合年龄：1—2岁

端一盘煮好的鸡蛋给宝宝看，并让宝宝摸一摸，告诉他鸡蛋应该剥了壳再吃。请宝宝一起剥鸡蛋，引导他把鸡蛋在桌沿上敲裂，然后模仿你的样子，用拇指和食指剥蛋壳。

妈妈在哪里

适合年龄：1—2岁

家长出示准备好的图片，和宝宝一起认出各种小动物。然后告诉他，“小动物们和妈妈去公园玩，可是人太多了，小动物们都找不到妈妈了，我们来帮它们好吗？”把小动物的图片排列好，让宝宝在分散的动物妈妈图片中一一对应起来。

彩珠子

适合年龄：1—2岁

家长将一串穿好的珠子挂起来，请宝宝欣赏，然后对他说：“小珠子特别爱照相，宝宝帮小珠子照相好吗？”把珠子放在纸上，固定好，然后请宝宝用彩笔按照珠子轮廓画下来，最后用笔把每个小珠子用线连上，一幅美丽的照片做成了！

不倒翁

适合年龄：1—2岁

拿出玩具不倒翁和宝宝一起推推玩。然后家长坐在地板上，双手托着宝宝的腰部，宝宝分腿坐在家长的脚背上，双手抱着家长的膝盖，有节奏地做前后俯仰动作。

我会上楼梯

适合年龄：1—2岁

家长用双手扶着宝宝的两腋帮助宝宝练习上下台阶，慢慢放开手。把玩具放在楼梯的第3—4级上，引导宝宝扶着栏杆走上去拿，注意保护，及时鼓励，激发宝宝的兴趣。

我的力气大

适合年龄：1—2岁

和宝宝外出买东西的时候，让他帮助你提一些适当的东西，比如一瓶矿泉水、一个菜篮等。在家里，让宝宝帮助一起做家务，比如提一小桶水，搬一个小凳子。要及时表扬和鼓励宝宝，激发他的兴趣，有利于培养宝宝的责任心。

娃娃爬山

适合年龄：2—3岁

家长把积木放在地上，请宝宝想像一下三块积木像什么，引导宝宝数数有几座“小山”。拿出玩具娃娃，让宝宝带着娃娃一起爬山，一边爬一边念儿歌“两个宝宝去爬山，上了这座山，又上那座山，回头数三遍，脚下共有三座山。”鼓励宝宝边念儿歌边爬“山”。

隐形宝盒

适合年龄：2—3岁

家长把宝宝喜欢的玩具放在一个盒子里，然后在盖子上只留一个能伸进手的洞。引导宝宝伸手到盒子里去摸，猜一猜摸到的是什么玩具。拿出来看看是否正确。如果猜错了，放进去重新尝试，直到盒子里的玩具都被“解救”出来为止。

雪花飘飘

适合年龄：2—3岁

夏天到了，玩一些和冬天有关的游戏会让宝宝感觉上凉爽一些。找一些白纸，和宝宝一起撕纸，看谁撕的碎。然后向空中扔去，看着白色的“雪”慢慢地飘下来，用手捧起落在地上的“雪花”，放在垃圾桶里，不知不觉中，清洁结束。

盲人用餐

适合年龄：2—3岁

不用眼睛看，不用手摸，只能用口尝，用鼻子闻，辨别出食品的名称。把宝宝熟悉的各种饮料：牛奶、豆浆、果汁、酸奶等放在一起，让他用吸管吸取品尝，猜猜是什么。可以换成常见的水果，测试宝宝的敏感度。

大脚猫要搬家

适合年龄：2—3岁

今天天气好，大脚猫要搬家，搬到哪呢？河对岸！在地上放两条绳子，代表小河，引导宝宝拿起一个玩具，跨到河对岸；然后把绳子拉宽，鼓励宝宝跳过，挑战宝宝的极限，帮助大脚猫住进新家！

会变的裤子

适合年龄：2—3岁

给宝宝看一条叠成方块状的裤子，让他猜猜是什么。然后假装神秘地慢慢地展开，最后让他看见一条完整的裤子。向宝宝发出指令：“让我们把裤子变成方块吧！”示范给宝宝看，将两条裤腿重叠，将裤腿对折，叠成方块。然后鼓励宝宝自己尝试。

]]> Sun, 06 Apr 2008 21:30:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-219019.htm http://bbs.61bay.com/v12-1-219018.htm

　　年轻父母中，约七成想让自己的孩子从小接受锻炼，为的是让孩子能有个健壮的身体。但儿童保健专家指出，过早地让孩子从事某些健体运动不仅不利于孩子身体的锻炼，反而容易造成伤害。专家介绍：人在过量运动时，为防止能量进一步消耗，人会感觉极度疲劳，浑身无力，大脑反应减慢，如果长时间过量运动，会使大脑机能受损，尤其是儿童，过量运动极易出现注意力不集中、失眠、健忘，甚至缺氧等现象。

　　不宜一：拔河

　　拔河可能让孩子“伤心”、“伤筋”。从生理学角度来讲，儿童心脏正在发育中，植物神经对心脏调节功能尚不完善，当肢体负荷量增加时，主要是依靠提高心率来增加供血量。拔河需屏气用力，有时一次憋气长达十几秒钟，当由憋气突然变成开口呼气时，静脉血流也会突然涌向心房，损伤孩子柔薄的心房壁。有医学工作者曾对250名5至6岁的儿童在拔河比赛中进行生理检查，发现心率均高，赛后1小时有30%的儿童心率未能恢复正常。

　　除了对心脏造成影响外，拔河还可能伤到孩子的“筋骨”。儿童时期身体的肌肉主要为纵向生长，固定关节的力量很弱，骨骼弹性大而硬度小，拔河时极易引起关节脱臼和软组织损伤，抑制骨骼的生长，严重的还会引起肢体变形，影响儿童体形健美。另外，拔河是一项对抗性较强的运动，孩子争强好胜，集体荣誉感强，比赛中往往难以控制保护自己，极易发生损伤。

　　不宜二：力量锻炼

　　儿童生长发育时都是先长身高，后长体重，而且他们的肌肉力量弱，极易疲劳。也就是说，身体发育以骨骼生长为主，还没有进入肌肉生长的高峰期。如果这个时候让孩子过早进行肌肉负重的力量锻炼，一是会让孩子局部肌肉过分强壮，影响身体各部分匀称发育；二会使肌肉过早受刺激变发达，给心脏等器官造成较重的负担；另外还可能使局部肌肉僵硬，失去正常弹性。所以，父母不要让孩子从事大人常练的引体向上、俯卧撑、仰卧起坐等力量练习。如果要练习肌肉力量，从初中一、二年级开始比较合适。

　　不宜三：长跑、负重跑

　　长跑属于典型的撞击运动，对人体各关节的冲击力度很高。孩子经常长跑锻炼，对关节处的骨骺发育不利。尤其是在坚硬的马路上进行冬季长跑时，对关节冲击力更大，骨骺容易出现炎症，从而影响孩子长个子。长跑也是一项心脏负荷运动，儿童过早进行长跑，会使心肌壁厚度增加，限制心腔扩张，影响心肺功能发育。另外，儿童时期体内水分占的比重相对较大，蛋白质及无机物的含量少，肌肉力量薄弱，若参加能量消耗大的长跑运动，会使营养入不敷出，妨碍正常的生长发育。

　　另外，捆绑着沙袋进行负重跑，孩子的跑姿容易变形，错误动作容易导致运动损伤。

　　

　　不宜四：扳手腕

　　儿童四肢各关节的关节囊比较松弛，坚固性较差，扳手腕容易发生扭伤。另外，如同拔河一样，屏气是扳手腕时的必然现象，这样会使胸腔内压力急剧上升，静脉血向心脏回流受阻，而后，静脉内滞留的大量血液会猛烈地冲入心房，对心壁产生过强的刺激。如果长时间用一臂练习扳手腕，可能造成两侧肢体发育不均衡。

　　不宜五：极限运动

　　专家认为，少年儿童的体育锻炼，一要遵循儿童自身身体生长发育的规律；二要考虑儿童少年身体的解剖生理特点。孩子处于生长发育期，器官各方面还没有成熟，自然很难承受极具“挑战性”的极限运动，而且很容易造成损伤，比如超过儿童身体自身承受能力几倍的大运动量，就有可能导致儿童肌肉因长期处于极度疲劳状，造成肌肉疲劳损伤，容易留下运动损伤后遗症。另外，正处于生长发育的孩子，关节中的软骨还没有完全长成，长时间过度磨损膝盖软骨，日后容易形成关节炎。研究表明，儿童时期的膝盖损伤成年后患关节炎的可能性会增加三四倍。

　　不宜六：兔子跳

　　在做兔子跳运动时，人体重心所承受的重量相当于自身体重的3倍，每跳一次膝盖骨所承受的冲击力相当于自身体重的三分之一，这样对骨化过程尚未完成的孩子来讲，很容易造成韧带和膝关节半月板损伤。

　　不宜七：倒立

　　尽管儿童的眼压调节功能较强，但如果经常进行倒立或每次倒立时间过长，会损害眼睛对眼压的调节。

　　不宜八：碰碰车

　　10岁以下儿童不宜玩碰碰车。少年儿童的肌肉、韧带、骨质和结缔组织等均未发育成熟，非常脆弱，受到强烈震动时容易造成扭伤和碰伤。

　　不宜九：滑板车

　　8岁以下儿童不宜玩滑板车。儿童身体正处于发育的关键时期，如果长期玩滑板车，会出现腿部肌肉过分发达，影响身体的全面发展，甚至影响身高发育。此外，玩滑板车时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体，这些部位非常容易受伤，所以一定要做好防护，最好有父母陪护，并且找平坦宽敞的非交通区域玩耍。

　　不宜十：小区健身器材

　　公共健身器材对安全要求很高。例如目前最普及的“太空漫步器”，按照其两脚间规格，明显是只适合成人使用的，而有关警示上只对运动的形式、健康禁忌做了规定，对于使用者年龄并没有特别限制。而很多青少年也把这些器材当成了玩具。目前儿童使用健身器材不当引起伤害不断增多，甚至出现了重伤、残疾的现象。据了解，小区里的健身器材原则上就是给中老年人配备的，目前还没有安装适合儿童的健身器材。

　　专家指出，过早从事某一专项体育运动对未成年儿童也是一种伤害，其中包括：疲劳性骨折、月经失调、疲劳过度、饮食功能失调以及情感压抑等问题。因此，专家认为父母应当鼓励儿童参加多种体育活动，而不要希望孩子在少年时代就创造某些体育项目的奇迹。

　　一些儿保专家认为，针对少年儿童身体发育特点，父母可以让孩子进行跳绳、弹跳、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小篮球、游泳等体育运动，这些项目既有助于增加少年儿童的身高，又不会伤害身体。另外，对于尚未发育成熟的儿童，一次运动时间最好不要超过一个小时，间隔十几分钟，休息一会后再运动。一天的运动量不能过大，以运动后孩子不感到疲劳为限。

]]> Sun, 06 Apr 2008 21:29:20 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-219018.htm http://bbs.61bay.com/v12-1-219017.htm 　　北京市体检中心发布的北京市今年高招体检结果显示，北京市高考生出现了“三多”现象，即体重超标率升了、视力不足率高了和身高不够多了。其中，考生身高不足问题比较严重。以男生170cm，女生160cm为标准进行统计，2005年高招体检未达标为23.4％，2006年占23.8％，呈上升趋势。

　　按一般人的理解，孩子的身高应该像芝麻开花一样“节节高”，但北京市体检中心的统计结果显示为什么不升反降呢？首都儿科研究所生长发育研究室孙淑英副主任医师说，睡眠不足和运动量不够是影响孩子身高增长最主要的因素。

　　现在的孩子由于功课负担重，不仅白天学习压力很大，晚上还要加班加点复习功课，熬到十一二点睡觉那是常事。殊不知，在孩子还在复习功课的时候，长个子的大好机会就白白浪费了。人体的生长激素在白天处于低水平分泌状态，在夜间十一二点达到分泌高峰，但此时必须处于深睡眠状态，才有利于生长激素发挥作用，因此，孩子在晚10点前就应该进入睡眠。

　　此外，现在的孩子普遍运动量不够，爱吃不爱动也影响了身高的增长，应该多进行一些伸展性的运动，比如摸高、单杠引体向上、跳绳、游泳等，可以对骨骼生长起到刺激作用。

　　除了生活上的因素，有些家长不了解孩子生长发育的规律，不注意观察，也可能错过孩子生长发育的黄金期。一般人都知道青春期是身高快速增长期，但大多数人都是按照时间来大致推算孩子的青春期，女孩十一二岁，男孩十三四岁。其实，青春期的开始在每个孩子都是不一样的，以第二性征的出现来判断更为科学，女孩乳房开始发育，男孩睾丸增大、开始变嗓音就是青春期开始的信号。这个时候的孩子身高应该快速增长，女孩每年增长7～9cm，男孩增长10～12cm左右，如果低于这个水平，家长就要引起注意了，要及时带孩子到医院查找原因，错过了这个时期，再想长高就比较困难。还有些孩子发育过早，会使总的生长期缩短，也会影响最终的身高，如果女孩在8岁前，男孩在10岁前，就开始出现以上描述的第二性征，家长也要及时带孩子就医。

　　另外，孙大夫建议家长在孩子青春期快速长个的时候，给孩子适当补充维生素D和钙，每天维生素D大约400～600单位，钙大约300～500mg，以弥补生长中的相对缺乏，促进孩子身高的增长。营养方面，在保持平衡膳食的基础上，特别值得推荐的是各种鱼类食品，因为鱼类是优质蛋白质，富含高密度多不饱和脂肪酸，它是生长发育的必需物质，有健脑及促进长高的作用。

]]> Sun, 06 Apr 2008 21:28:17 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-219017.htm http://bbs.61bay.com/v12-1-219016.htm

　　列宁曾经说“国际象棋是智慧的体操”。国际象棋作为一项智力竞技项目而风靡于世,专家认为，学校开展这种活动有助于孩子竞争意识和意志品质的培养。值得关注的是：孩子们特别喜欢下国际象棋。因为国际象棋立体造型的棋子，栩栩如生、生动形象,跟孩子们的玩具一样,连平时最顽皮的孩子也能静下心来看一看。

　　一．下棋有助于培养幼儿良好的气质

　　许多孩子在未学下棋时，任性刁蛮，常常无故发脾气，哭闹遇到困难总是选择逃避“老师，我不会”“我不行的”。自从学下国际象棋后，孩子的变化很大，什么都想尝试一下，而不是安于现状，停滞不前。“让我试试”“我一定能做好”等充满自信的话，越来越多的从孩子口中出现。有些孩子还能起到模范作用带领同伴一起游戏。遇到困难时常常会有自己独特的见解，尝试去解决。由此可见，从小学下棋可以陶冶孩子的性情脾气，有助于培养幼儿良好的气质。

　　二．下棋有助于培养幼儿的良好习惯

　　中国自古就有用“琴棋书画”来评价一个人的修养。教育幼儿懂得下棋的要求及规则，“落棋无悔子”“知己知彼，百战不殆”，从而使幼儿树立良好的棋风和棋德。培养幼儿从小爱动脑筋的习惯和解决问题的能力，更重要的是让幼儿明白要树立必胜的信念，要有锲而不舍的精神。

　　幼儿园的孩子年龄较小，活泼好动。然而如何下好一盘棋，如何赢一盘棋，是一门高深，复杂，微妙的艺术，少则15分钟，多达半小时以上，再这段时间里每位幼儿必须市全神贯注的，安静的，专心的。自从迷上下棋后，班级里的“活跃分子”安静多了。有时活动时，他们还会小声阻止同伴的说笑打闹。同时个别幼儿还表现出以往少有的克服困难的毅力。老师们经常风趣地说：“下棋还能治好‘多动症’呢！”

　　三．下棋有助于提高幼儿良好的心理素质

　　幼儿非智力因素的发展是关系到其一生成败与否，快乐与否的基础。棋类活动很像人生的模拟，有时逆水行舟，有时一帆风顺。即使一次或几次输了，没事，找出不足，下次还可以东山再起。如今的独生子女往往平时被家长娇生惯养，缺少面对挫折和失败的心理修养，对今后的健康成长极为不利。有了输棋的经历，有的幼儿从开始的懊丧，哭泣到逐渐适应，对失败的承受力和对挫折的自制力不断增强。总之下棋对提高幼儿的心理素质十分有利。

]]> Sun, 06 Apr 2008 21:26:36 +0800 http://bbs.61bay.com/v12-1-219016.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-219015.htm ② 即使一开始就不同意孩子的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法。要以交换意见的方式发表自己的看法，不要唠叨说教而不考虑孩子的意见。

③ 用尊重的语气而不是教训的语气发言。尊重孩子会使孩子尊重自己，教训常常带来反感和对立，只会产生相反的效果。

④ 父母要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高，指导、帮助他们正确认识自己所处年龄阶段的生理心理特点，明确指出他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。

⑤ 家里的事也可以征求孩子的意见，如果他的意见合理或与大人的意见一致，就以他的意见作出决定，这样可以增加他的“参政（家政）感”和责任感，从而促进家庭关系的协调。]]> Sun, 06 Apr 2008 21:15:44 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-219015.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-219014.htm 男孩跟妈妈亲，女孩跟爸爸亲。

哈哈，反正我相信！！

因为孩他妈老嫉妒我，嘿嘿]]> Sun, 06 Apr 2008 21:05:58 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-219014.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-219013.htm 4-2 21:43 对最佳答案的评论: 评论字数200字以内 为什么会怀孕 蒜!~为什么烂在地里?牙!~为什么会疼?女人!~为什... 牙为什么会痛,大蒜为什么会烂在地里,女人为什么会... 地球为什么会怀孕? 女人为什么会怀孕 更多>>...

zhidao.baidu.com/question/5630227.html]]> Sun, 06 Apr 2008 21:04:43 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-219013.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-219012.htm 其实糖尿病在来临之前是有前兆的,在早期进行及早的治疗会对病情的减轻很有帮助.1经常感到疲劳,因为在早期,血糖伸高,会经常感觉腿脚无力,很疲劳;2视力下降,看事物模糊不清.糖尿病会引起白内障,导致视力下降;3皮肤瘙痒,会引起皮肤瘙痒...

cn.blurtit.com/q242581.html]]> Sun, 06 Apr 2008 21:04:17 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-219012.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-219011.htm 宝宝出生4个多月后,体内贮存的铁、钙等已基本耗尽,仅喂母乳或牛奶已满足不了婴儿生长发育的需要。因此需要添加一些...四个月的宝宝饮食怎么做 四个月的宝宝除吃母乳外 还应添加什么辅食 四个月的宝宝该如何增加辅食? 四个月的宝宝拉稀...

zhidao.baidu.com/question/18553652.html]]> Sun, 06 Apr 2008 21:03:29 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-219011.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-219010.htm 点击阅读：
多摔几次就好了！]]> Sun, 06 Apr 2008 20:58:53 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-219010.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-219009.htm Sun, 06 Apr 2008 20:43:15 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-219009.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-219008.htm http://www.56.com/p68/v_NjU2NjQxNjE.html]]> Sun, 06 Apr 2008 20:39:28 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-219008.htm http://bbs.61bay.com/v11-1-219007.htm Sun, 06 Apr 2008 20:11:39 +0800 http://bbs.61bay.com/v11-1-219007.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-219006.htm a. 被点到的好友要在自己的博客里写下自己的答案，然后去掉一个你最不喜欢的问题再加上一个你的问题，仍然组成20个问题，传给其他12个人，列出12个需要回答问题的人的名字，并且给对方留言“你被点名了“，被点名者是很幸运的哟，不得拒绝回答问题，完成游戏的人将会永远得到大家的祝福。

b. 这12个人要在自己的博客里注明是从哪里接到的，并且再传给其他12个人，让游戏继续下去，不得回传。被点到名字的人将会得到大家的祝福，并且所有美好的愿望都会在不久的将来实现。

走过路过的都来看看，看了请记得留言。不要做“潜水艇”哦。。。

很荣幸被曹艺群姐姐点中，我们开始玩游戏了。

1.如何将生活与工作做最好的调配？

积极努力的工作，开开心心享受生活！

2.最近在听的，有能说出你心事的歌么，写句歌词给我？

<<感恩的心>>

我还有多少爱

我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

3.最郁闷的事？

付出太多得到的太少。

4.你最希望从朋友（不包括爱人）那里得到的是什么？

真诚的关心、真诚的支持

5.你最想去哪个地方？为什么？

大海边，因为那里可以让人感到心胸宽广，心旷神怡！

6.人生最大愿望是什么？

拥有幸福美满的家庭。

7. 你有很要好并且感情纯洁的异性朋友么？

没有

9.说出点你名的人的3个优点（不可删除题）

真诚、友善、可爱

10.什么事情会让你觉得很幸福？

温馨的家庭份围让我感到非常幸福！

11.你最想回到哪一年重新开始？

从今天开始

12.如果你有一百万，你怎么花？

捐一些给需要帮助的人，其它的合理利用。

13.你对你的近况满意吗？有什么需要改变？

基本满意，希望明天会更好！

14.目前最大的娱乐活动

上网、逛街，陪女儿玩。

15.你最讨厌的一件事是什么？

家人生病

16.你的理想或者说梦想是什么？想过去实现么？

我的理想就是把女儿培养成为一个优秀的人才！一定要去实现的。　

17.你最看重一个人的品质是什么？

　　正直、善良和真诚。

18.你会选择什么样的人做朋友?为什么?

善良、真诚的人。物以类聚，人以群分。

19.此时此刻的一个小愿望?

赶快把这个游戏推广给好友们

20：你最近在看什么电影，推荐/不推荐的原因？

没看什么

你认为找一个什么样的伴侣会比较幸福（请全面回答+重点突出）？

共同语言＼品行端正＼关心体贴发自内心的喜欢我，并且在什么情况下都不嫌弃我，还能与我白头偕老。

去掉的问题19.此时此刻的一个小愿望?

增加的、对于孩子的错误行为，你能一直控制住自己的情绪一直很有耐心的教导吗？回答：我一定要努力控制自己的情绪我不能保证一直很有耐心，但教育要让孩子明白他的错误。

点名字：王子曰、妞妞、文文、壮壮、熊晗伊、林星妤、关儿、 张彦词、张雅睿、谷奉芫委]]> Sun, 06 Apr 2008 20:07:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-219006.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-219005.htm 点击阅读：
戴上红领巾]]> Sun, 06 Apr 2008 19:47:03 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-219005.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-219004.htm 区角活动时间一到，大一班带班教师先集中幼儿，告诉幼儿“现在我们要玩区角，请小朋友玩的时候要注意‘三不’（不到处走、不大声说话、不争抢玩具”，然后，让幼儿分散到各区角（实际上只是桌子拼成的区域）等待，最后，教师给各区域分发玩具与操作材料。经过这“三步曲”，孩子们终于可以按教师的要求游戏了。

　　益智区的四个孩子各拿着一盒飞行棋，因不懂得合作而玩不起来；美工区因场地小（三张桌子）人多（10人），材料、工具不足（少量的纸、毛笔和已调好的颜料），没有桌布与湿抹布，作品没有地方展示，所以孩子们在争着抢着占位置绘画，很少有机会画出自己满意的作品，而且弄得到处是颜料；科学区的孩子们拿着玩具不知道怎么玩，又不敢离开到别的区角去……分析与思考

从该班的区角活动状况看，区角活动成效不如意的问题出在教师身上。体现在以下“三不”：

　　首先，不理解区角活动的教育功能。幼儿园区角活动是根据教育目标和幼儿的兴趣及需要，创设富有个性的区域，投放丰富的、多层次的、多功能的可操作性的材料，满足幼儿自己探索事物的好奇心和欲望，引发、支持幼儿与环境之间积极的相互作用，为幼儿提供自主活动和表现能力的机会与条件，以达到幼儿在与环境和材料的相互作用中主动、不断地向前发展的目的。而该教师只把区角活动当成幼儿园一日活动环节之一，只做到保证每天半个小时的区角活动时间，至于活动效果如何并不在意。

　　其次，不知道如何投放区角材料。活动区材料应是能引起幼儿学习和探索兴趣的刺激物、中介和桥梁。那么，该班教师所提供的材料能不能很好地发挥教育作用呢？答案是否定的。第一，操作材料少，不能满足幼儿的选择需要，第二，材料功能单一，无法对不同年龄幼儿起到一种暗示、启发的间接指导作用，促进不同幼儿在不同发展水平上的提高。因此，活动区材料一定要注意丰富多样，这样才能满足不同水平幼儿的不同需要。提供的材料还要注意一矢多的、一物多用，使不同的幼儿在操作同一种材料时都能得到多方面的发展。例如科学活动区，应提供适合各年龄班幼儿发展水平和需要的多种材料和工具，如各种镜片，磁铁、电池等，这些材料和工具能激起幼儿的好奇心，使他们轻松、愉快地主动地参与到有趣的科学活动中去。例如，在美工区中投放手工纸，水彩笔、剪刀，小的幼儿可以学习基本剪折方法，大的幼儿可以学习剪树、花、鱼、几何图形，或学习选择适合的花形进行装饰。例如益智区应适合投放一些开发幼儿智力的玩具，让幼儿在活动中去自己动手解决问题，探索问题。益智区内容可以包含幼儿认知发展的很多方面，但主要与数学（计算）能力发展相关较大。如数学角，可放一定数量的数字卡片、圆点卡片、数字转盘、各种几何图形、塑料压模小动物、自然测量工具等。这样才能为幼儿练习数数、计算、测量提供机会和条件。

此外，农村幼儿园可以充分利用自然环境与资源，创设富有农村特色的活动区。凡是农村中能诱发幼儿游戏兴趣的物品，都要力求浓缩进入活动区。

　　其三，不懂得如何组织与管理区角活动。第一，区角活动是为幼儿提供自主活动和表现能力的机会与条件，这自主包括让幼儿自定地点、自取材料、自找同伴和自由游戏等，而该教师一开始就给幼儿定地点、定材料、定同伴，既体现不懂得如何组织区角活动，又体现 不会尊重幼儿。幼儿作为一个独立的个体有着自己的思维方式，每个教师都应尊重幼儿的个人意愿。该教师恰恰忽略了这点，无形中伤害了他们敏感的心灵。尊重幼儿的选择，满足他们的各种需求，是组织与管理区角活动的基础。

第二，为鼓励幼儿积极的自我概念的发展，那么就应有意识地保存幼儿探索发现的心得、操作成果或绘画作品，同时要注意设置展示他们作品的地方。而该班并没有设置幼儿学习成果展示区或个人成长档案。

第三，不会针对性地指导幼儿。幼儿园区角活动是教师指导个别差异的最佳时机。对于一些玩法较复杂的玩具和材料的操作方式，必须经教师指导方能掌握，如棋类，教师应先通过小组教学，教会能力较强的幼儿基本玩法，然后再将材料投放活动区中，由能力较强的幼儿当“小老师“教能力较弱的幼儿玩法。这样既满足了能力较强幼儿的表现欲，增强了自信心，也使彼此之间团结友爱。教师还要根据幼儿的发展需要不断更新活动区材料。

　　第四，活动常规是组织与管理区角活动的基本保证，在幼儿园的活动区角里，设备和材料的布置往往决定即将发生的一切。角区的构设传达给幼儿一种信息，告诉他们什么是可以做的或不可以做的，以及教师对他们的期望。而该班的区角活动常规还没形成，例如虽有进区卡，但幼儿不会使用；对科学区的探索结果如何记录不清楚等。

]]> Sun, 06 Apr 2008 19:22:44 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-219004.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-219003.htm Sun, 06 Apr 2008 19:21:05 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-219003.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-219002.htm 　　1、教师角色的定位要准确把握。在区域活动中，教师应该做什么？这是我们必须弄清楚的首要问题。区域活动中教师的支持性指导是有别于集体活动中教师的主导式指导的。也就是从活动的台前到后台，从一个引领者变成一个尊重幼儿意愿的支持者和推动者。这就要求老师们要关注幼儿探索学习的整个过程，这样才能充分了解每一个幼儿的发展水平，有利于正确指导和帮助不同层次的孩子。

　　2、教师介入指导要适宜。幼儿的探索学习需要得到老师的支持、帮助，但这并不意味着教师可以不分情况的随意提供帮助。我们应该有这样的理念：只有当幼儿确实因其本身经验与能力的局限，致使探索活动难以继续的时候，才给予一定的支持。所以这就要求老师一定要具有敏锐地观察力和判断力。比如当孩子在很专注、很顺利地进行制作活动时，老师最好不要在此时去打扰他，以免中断孩子的思维、影响孩子的活动。（当孩子用橡皮泥在捏一个苹果时，不要去问：你在干什么呀？捏的是什么呀？这些问题的提出不仅不能推动幼儿的活动，反而会影响孩子）

　　3、要体现教师的隐性指导。皮亚杰曾经指出：“在游戏中，儿童是自我主宰世界。”在活动区中，如果老师的指导太突出，完全处在一种主导、主动、主持的地位，有时反而会限制、影响幼儿的活动。比如在指导创造性游戏时，当面对孩子的无所事事，老师此时的适时引导确实是非常重要的，但老师的隐性参与指导要适度，只要达到引发、深入游戏的目的即可，不必长时间参与游戏，尤其是对中大班孩子。而且这种长时间的参与还会影响老师对其他孩子的观察和指导。

　　此外老师本身还应该注意指导个别孩子时的音量，尽量不要影响其它正在活动的幼儿。（向大家推荐一段文字：区域活动基本以自然观察为主，要做到：静心、细心与耐心。静心是尽量不打扰幼儿自然的行为过程，与之保持一定的距离。细心是注意捕捉幼儿行为表现中的有益信息和其发生的时间、背景等，必要时可做一定纪录。耐心是不要怕多花费时间，观察有时需要经过一定的时间后才能获得一些有价值的资料。观察是教育的先导，只有充分观察、了解幼儿，教育指导才能有更好的针对性、也才有可能真正适应、满足幼儿的发展需要，一个成功的教育者，首先是一个善观察者。）

　　4、材料提供的层次性。每个幼儿的能力水平不同，因此材料投放要兼顾每个层次幼儿，不能都简单，也不能都复杂，要为不同水平的幼儿提供活动的机会和成功的条件。比如美术区操作材料、益智区投放的拼图等都应该体现层次性。

　　“多给孩子一点空间”是我们大家常挂在嘴边的一句话，但在具体指导中，我们会不知不觉地变成一种灌输。记得有位专家曾经说过：老师教的欲望太强、太主动，必然使幼儿学习变得被动。确实如此，如果老师教的多多的，填得满满的，孩子们就失去了自由的空间。反之，当离开了老师的视线和关注，孩子们的主动性、探索性就会多一些。

　　幼儿的自主发展需要有自由的活动空间。让我们一起为幼儿创设、提供这样的空间，而不是占有。为了幼儿有更多的自主学习、探索的空间，这里引用一句专家的话语大家共享：在幼儿面前，我们不妨“被动些”、“迟钝些”。]]> Sun, 06 Apr 2008 19:19:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-219002.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-219001.htm

一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量

1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二、周三、周四中午进行教研活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。在今年市局、街道幼教中心举行的“雏鹰杯”幼儿绘画评比活动中，我园共推出作品38 件，（其中滕州市3件）。

3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年防“非典”活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：区角活动

5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆元旦文艺演出”，庆“六一”家园同乐趣味活动和庆“六一”幼儿绘画展。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。

三、加强师资培训，提高教师素质

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训）批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。

1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构积极的师幼互动活动形式》的业务讲座，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比，各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。在去年十一月份、街道举行的观摩研讨活动中，我国王菲、王燕和赵娟三位老师提供了公开课。充分体现了现代新的教学方法。在两级市教育局举行的自制玩教具评选活动中，我园丁培考师所自制的教具《智慧百宝箱》荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。今年四月份我园又推出了滕州市教学能手一名，街道优质课一等奖1名，二等奖两名，充分体现了现代新的教学方法。在去年十一月份两级市教育局举行的自制玩教具评选活动中，我园丁培考师所自制的教具《智慧百宝箱》荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。在今年四月份市局及街道举行的幼儿教师自制玩教具以及优秀论文评比活动我园共推出一等奖5名，二等奖4名。

三、以晋升省示范园为总抓手，努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。

为迎接省示范幼儿园的评估验收。暑假期间及秋季，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。

总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

]]> Sun, 06 Apr 2008 19:18:09 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-219001.htm