http://bbs.61bay.com/v0-1-216077.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Thu, 27 Mar 2008 16:51:31 +0800 http://bbs.61bay.com/aa216077.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-216076.htm 　　相信很多妈妈都知道，宝宝长了牙就要刷牙，但是没有长牙宝宝的口腔清洁，却被许多妈妈忽略了。现在就让我们帮你，建立正确的口腔卫生观念，让你的宝宝拥有一口令人称羡的好牙！

　　Part1 观念篇

　　宝宝在长牙之前，都是靠吸吮乳汁、果汁或是各种流质的辅食，来获得营养和水分。这些流质食物，很容易附着于口腔周围的软组织黏膜上，例如上下嘴唇与牙齿之间、口腔底部黏膜、咽喉黏膜等。

　　细菌的温床

　　乳汁的营养价值特别高，若是长期滞留在口腔黏膜上，就会变成口腔内细菌生长的温床。一些感染可能造成宝宝口腔黏膜肿胀甚至出血，例如泡疹病毒等。可能伴随着一些类似感冒的症状，食欲也可能下降。

　　口腔的症状，有时是在疑似感冒症状改善后才出现的。如果是牙齿已经萌发，肿胀的牙龈更易造成食物的残留，适当的清洁可以减缓牙龈发炎。由于发炎，清洁时可能会出血，可用湿的纱布或棉棒代替牙刷来清洁，若能尽量清洁干净，出血情形会获得改善。

　　妈妈在喂食乳汁时，要防止过热，以避免增加宝宝的不适。一般这些症状会在1～2周改善，若症状持续则应再就医处理。

　　用开水漱口

　　喂宝宝喝奶或果汁时，爸妈要注意维护宝宝口腔的清洁。爸妈可以用喂奶后再喂些白开水，冲洗或冲淡附着于口腔黏膜上的食物，以降低口腔发生病毒感染的几率。

　　纱布清口腔

　　爸妈也可以用干净的纱布，缠在手指上蘸些开水，把宝宝舌头及牙龈处的奶渣擦拭干净，最好每次餐后清洁1次，而最少每次睡前要1次，包括午睡及晚上睡前。

]]> Thu, 27 Mar 2008 16:50:35 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216076.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216075.htm screen.width-400)this.width=screen.width-400“>]]> Thu, 27 Mar 2008 16:50:14 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216075.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216074.htm 　　1岁之前会长牙

　　从宝宝出生开始，爸妈就要为宝宝清洁口腔。等到长出乳牙时，更要为宝宝彻底做好牙齿清洁的工作，才能维持口腔健康，预防奶瓶性龋齿的发生。

　　时间 许多宝宝大约在6～7个月大时，开始长出第1颗牙，到了1岁，通常已经长出6～8颗乳牙。不过，并非每个宝宝长牙的时间和顺序都一样，只要在1岁之前长出第1颗牙齿，就可以算是正常。

　　征兆 宝宝要长牙时，牙肉的地方会有一点鼓鼓的，甚至会有红肿的感觉。这是牙齿要突破牙肉表面的前兆。

　　顺序 一般而言，宝宝长出的第1颗牙，是在下颚正中间，称为“下颚正门齿”。每个宝宝的情况不一定相同，也有先长上颚门牙的宝宝，但大多还是先长出下颚门牙。在下颚正门齿长出后，会陆续长出下颚侧门齿、上颚正门齿、上颚侧门齿、后方臼齿，约3岁前会长齐20颗乳牙。

　　不适 当宝宝长出第1颗牙时，爸妈可能就会发现宝宝比以前更会流口水，还经常把东西放入嘴里咬。这时候的宝宝可能会有点不舒服，而且情绪也较容易起伏。爸妈可在清洁口腔时，顺便帮宝宝按摩牙肉，舒缓宝宝不舒服的感觉。但是，长牙时并不会高烧不退，或者有上呼吸道不适，例如咳嗽、流鼻水等症状。若有这类症状的发生，并非长牙引起的，一定要尽快就医治疗。

　　奶嘴VS长牙

　　也许有许多爸妈都有这样的疑虑，“吃奶嘴到底会不会影响牙齿的发育？”正确使用奶嘴的情况下，是不会影响宝宝牙齿发育的。有的宝宝因为吸吮奶嘴过于用力，而影响了前门牙的咬合，形成了“暴牙”。甚至有的太过用力，连整个齿槽骨(包围牙齿的骨头)也都变形。就算换成恒齿时，也是一样暴牙。如果宝宝常常把奶嘴吸坏，就要注意是不是有过于用力吸吮的问题。

]]> Thu, 27 Mar 2008 16:49:56 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216074.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216073.htm 　　小宝宝两岁多，20颗乳牙全部萌齐时，家长就应该带孩子去看牙医。首先医生会仔仔细细把孩子的牙齿检查一遍，然后给健康的牙涂上预防龋病的药，对个别看似健康实际已患龋病的牙进行早期治疗。不过，两岁以前或者乳牙未萌齐的孩子如果牙齿已生病或受外伤，应该及时就诊。

　　牙病多是慢慢发生的，刚生病的时候不痛不痒，孩子和家长都不容易发现，等到出现牙痛或可明显看见牙齿损坏的时候，牙已经病得很重了，治疗起来很麻烦。因此，定期看牙科医生会及早发现牙病，及时治疗。医生还会根据小朋友的年龄对牙齿采取不同的预防措施、指导小朋友养成良好的口腔卫生习惯，减少牙病。家长要定期带孩子到医院检查牙齿，一般每半年做一次检查比较好。

]]> Thu, 27 Mar 2008 16:49:08 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216073.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216072.htm 1983年，美国哈佛大学教育学院霍华德·加德纳教授对此提出了他自己全新的见解。他指出“ 重要的不是你有多聪明，而是你如何才算是聪明。 ”他给大家举了个例子：如果你和一位土著人被困在澳洲丛林中，既无食物，也无水喝，此时土著人将是智能较高的人，因为他知道如何求生。相反地，如果把他带到办公室要他使用电脑，那么情况就会完全相反。

由此，他把智能定义为 解决某一“问题”或制造某种“产品”的能力 ，这种能力是随着整体环境情况而变化的。他在综合神经生物学、心理学、人类学、哲学和史学等相关理论的基础上，在分析了对天才儿童、脑损伤儿童、正常儿童及各民族儿童的研究报告后，花费了十几年的时间，最终推出了多元复合智能理论。

他指出每个人都具备八种智能，即 语言智能 、 数理逻辑智能 、 空间智能 、 身体运动智能 、 音乐智能 、 人际交往智能 、 自我认识智能 、 自然观察智能 。

加德纳指出，正如每个人的长相和个性皆不相同，每个人的智能组合也不相同。有人语言智能强，有人身体运动智能强。而人的各种智能水平的差异正是造成人的差异的重要原因。因此，不同幼儿之间的差别很重要的是他们之间各项智能水平之间的差别，所以，对幼儿的评价不应当是谁更聪明，而应当是谁在哪方面更聪明。

每个幼儿都具有在某一方面成材的潜质。根据他的研究，一个人在4、5岁时就已表现出他智能上的长处和短处。到了成年以后，有些人可能在某一两方面的智能上会有很高的发展，在某一方面的表现会特别优异，而在其他方面却不怎么样。最典型的例子如，我国著名的数学家华罗庚，他能够解决非常复杂的数学问题，却不知如何将他所知道的清楚地告诉别人。

加德纳关于人类智能的新见解告诉我们每个人都可以运用自己最强的智能达到成功，每一个人都有不同于其他人的聪明。然而，我们的学校却把每个人当作完全相同的人来对待。更严重的是，大多数学校仅仅按数学和语文考试的成绩来评估学生，那些在音乐、绘画、舞蹈、雕塑、交往等方面能力较强的孩子，面对学校的考试却往往显得力不从心。

加德纳还指出多元智能与传统的IQ一样是可以测量的，因此，可以通过测量了解幼儿的各项智能的发展水平。同时，幼儿的各项智能又可以通过开发，使其优势智能得到充分地发展，使其弱势智能得到提升。大多数人的智能可以发展到充分胜任的水准，如果给予适当的鼓励和指导，每个人都有能力使所有的智能发展到一个适当的水准。以铃木才艺教育课程 (Suzuki Talent Education Program) 为例，音乐天赋一般的人在高度支持环境 (家长的参与，从小听古典音乐) 的影响下，假以时日亦可以演奏出程度相当高的钢琴和小提琴曲。]]> Thu, 27 Mar 2008 16:48:03 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216072.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216071.htm 　　银杏也称白果，富含蛋白质、脂肪、糖类、多种氨基酸、胡萝卜素及维生素B1、B2。但基于银杏有微量毒性，孕妇及幼儿不宜食用。

　　现代医学证明：银杏中的黄酮甙对脑血栓、高血压、冠心病、动脉硬化、脑功能减退等疾病有特殊的预防和治疗效果，经常食用银杏可扩张微血管，促进血液循环，使人肌肤红润，精神焕发。

　　但由于银杏中含有微量氢氰酸，过量食用，会出现发热、呕吐、腹泻、抽搐、肢体僵直、皮肤青紫、瞳孔散大，甚至昏迷不醒等中毒现象，因此不宜过量、过频食用。

]]> Thu, 27 Mar 2008 16:47:39 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216071.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216070.htm

　　送礼

　　春节快到了，蒙蒙看到爸爸买回好多精美礼品，很是高兴。细心的爸爸把礼品分类包扎好后，还在每一扎礼品上临时贴上了纸条，刚认字不多的蒙蒙好奇地念着：“张xx局长、李x副局长、赵xx副局长、-------。“一串姓名念完后，蒙蒙满脸疑惑的问：“爸爸，他们是我家的亲戚吗？怎么没爷爷的名字呀？”爸爸一时语塞，还差点给蒙蒙一巴掌。

　　压岁钱

　　一提“压岁钱”，玲玲就愤愤不平。春节期间，玲玲跟爸妈到爸爸的领导王处长家拜年，妈妈给处长家的“千金“莉莉姐很大个红包做压岁钱，红包里的钱可多啦，那是玲玲亲眼看着爸爸装进去的。可后来处长家的丁阿姨给玲玲一百元的红包做压岁钱时，爸爸都没让拿！到现在玲玲也没想明白这是怎么回事。

　　不想做男人

　　春节过后第一天开学，幼儿园的小朋友都在兴高采烈地玩着游戏，唯独明明坐在墙角发呆。小王老师关切地问：“明明小朋友，怎么啦？”明明嘟囔着脸说：“我再也不想作男孩子了。”“为什么呀？”小王老师一脸惊奇。明明扑闪着眼睛憋了半天才说：“过年时，妈妈天天和爸爸吵架都说男人没一个好东西！”

]]> Thu, 27 Mar 2008 16:46:59 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216070.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216069.htm 齐白石原名纯芝，字渭清，后更名璜，字萍生，号白石，别号借山馆主者等，是我国20世纪著名的画家和书法篆刻家，也是继清末民初海派画家之后把传统中国画推上一个新高峰的绘画大师。

1863年（清同治二年）11月22日齐白石生于湖南省湘潭县杏子坞星斗塘，父母均务农。齐白石8岁随外祖父周雨若读书，一年后因家贫而辍学，在家牧牛砍柴。喜画，常以习字描红纸画人物、花卉及动物。15岁时，跟他的本家叔祖齐仙幼学做木工手艺，16岁时，另拜雕花木匠周之美为师，他觉得雕花工作十分有趣，用心学习，得师傅称许，三年满师之后名闻乡里，被人称作为“芝木匠”。

21岁时齐白石《芥子园画传》，在松油灯下勾影描摹，初悟画理画法，并在雕花活计之余，为主顾画神像，如玉皇、财神、火神、龙王等。1888年，齐白石又拜湘潭纸札匠出身的画家萧传为师，学画像。后又经萧介绍得识另一画像师文少可，并得其指教。翌年，齐白石再拜湘潭名士胡自倬、陈作埙为师，跟胡自倬学画工笔花鸟草虫，跟队作埙学诗文。他从此以画像、画中堂以及女眷用的账檐、袖套、鞋样等维持生活，不再做木匠而成为专门画匠。

1890年至1901年间，齐白石以卖画为生，并刻苦攻读朗读唐诗、《孟子》及明清小说如《聊斋志异》等。这时期他除画像外，兼画山水人物，花鸟草虫，尤以仕女为多，人称“齐美人”。1894年，齐白石与同乡王仲言、罗真吾、罗醒吾、陈伏根、谭子荃、胡立三等7人组织了龙山诗社，因年龄最长被推为会长，时常相聚作诗，人称“龙山七子”。他的诗不以用典和声律见长，而以抒写性情、歌吟自然取胜。与此同时，他跟胡自倬等学书法，以何绍基一体为主，兼写钟鼎篆隶，1896年又始学篆刻，以丁龙泓、黄小松两家刀法入手。他与黎松安是最早的印友，常住黎家客房磨石捉刀切磋印术。1899年，经张仲扬介绍拜湘潭著名诗人王湘绮为师。1900年，用卖画得来的钱，典住星斗塘附近的梅公祠，新盖一间书房取名借山吟馆，只此一年中，也在借山吟馆做诗就有几百首。这正是两个世纪交接时期，齐白石的诗画篆刻渐渐成名，逐步由一名雕花木匠、民间画师成为一名具有士大夫文人修养的艺术家了。

1902年，齐白石结束了过去只图“奉养老亲，抚育妻子”，“不作远游之想”的日子，开始“五出五归”的远游生活，10月，应同乡夏午诒之约，到西安，一路画山水，其中《洞庭看日图》、《灞桥风雪图》纳入《借山吟馆图卷》。在西安3个月，又与夏午诒愿为他捐个县丞，都被他谢绝了。1903年春夏之交，经天津、上海、汉口返家。翌年春至秋，与王湘绮、张仲扬同游南昌、九江、庐山。1905年7月，广西提学使汪颂年约他游桂林，翌年春赴广东钦州，住同乡郭葆生家，将郭葆生收藏的徐渭、朱耷、金农等人的真迹都临摹一遍，是年秋返家。1907年应郭葆生之约再赴广东钦州，教郭夫人画并为郭代笔。先后游肇庆、端溪、东兴，作《绿天过客图》（收入《借山图卷》），年底回湘潭。1908年，诗友罗醒吾邀他到广州，仍以卖画刻印为生。罗醒吾为同盟会革命者，齐白石曾为他传递秘密文件。当年秋返家，冬末再赴广州、钦州，至翌年夏经香港、上海、苏州、南京返家。

7年的远游，使齐白石极大地开阔了眼界，丰富了自己的视觉世界和内心世界，看到了很多传统名画，结识了许多名士和艺术家。他渐由工笔转向大写意，书法亦由学何绍基转而临《龙颜碑》；刻印亦由学丁龙泓、黄小松转仿赵之谦。如他在自述中所总结的，远游成为他“改变作风的一个大枢纽。”

1910年，齐白石把游历得来的山水画稿，重画一遍编成《借山图卷》，共计52幅（现存22幅），后又画成《石门二十四景图》。直至1916年，他一直住在家里，想安心过日子、卖画。但连年兵乱，齐白石便应樊樊山之约到了北京，以卖画为生。从此与陈师曾、凌文渊、王梦白、胡佩衡等北京画家相交。其中尤与陈师曾相厚。当时齐白石的画近于朱耷冷逸的一路，不被北京人所欢迎，陈师曾劝他自出新意，于是齐白石开始“衰年变法”。1922年，陈师曾赴日本，携齐白石作品展览出售，此乃首次将齐白石介绍到国外。1927年，北平艺术专科学校校长徐悲鸿请齐白石出任中国画教授。翌年，他的《借山吟馆诗草》印行。1933年，《白石诗草》印成，书中选的俱是《借山吟馆诗草》所不曾选入的诗作。至此年，已3次拓印谱，至1934年始自称“三百石印富翁”。1936年游四川重庆、成都、峨媚等地，并与神交多年而未曾见面的黄宾虹、金松岑等相见。定居北京后的齐白石，以画花卉草虫著称，较少作山水。但凡作则反复措意，不落前人窠舀。

1937年“七·七”事变后，齐白石辞去一切教职，闭门家居。翌年，画《超览楼禊集图》。这几年他写了不少抒发亡国之愤的诗。1945年3月，书《自挽联》：“有天下画名，何若忠臣孝子；无人间恶相，不怕马面牛头。”

1951年， 齐白石参加抗美援朝义卖画展。翌年，被聘为中央美术学院名誉教授，作《百花与和平鸽》。向亚洲及太平洋区域和平会议献礼。1953年1月7日齐白石93诞辰，文化部授予他“人民艺术家”荣誉称号。同年，徐悲鸿逝世，齐白石继徐悲鸿被选为中国美术家协会主席。1953年，被推为北京中国画研究会主席。翌年，在北京举办齐白石绘画展并当选为第一届全国人民代表大会代表。1955年，获德意志民主共和国艺术科学院通讯院士荣誉奖。与陈半丁、丁非等14位画有集体创作巨幅《和平颂》，献给在芬兰赫尔辛基召开的世界和平大会。1956年，荣获世界和平理事会颁发的1955年度国际和平奖金。1957年，齐白石出任北京中国画院名誉院长，同年9月16日，不幸逝世于北京。

齐白石的气节

齐白石是一位集诗、书、画、印无不卓绝的大艺术家，在艺术上的经历很有传奇色彩，对这四绝，他自认为篆刻第一，诗词第二，书法第三，绘画第四。1939年，为拒绝日伪大小头目纠缠索画，他在大门上贴一纸条：“白石老人心病复作，停止见客”。“画不卖与官家，窃恐不祥”，“绝止减画价，绝止吃饭馆，绝止照相”，“与外人翻译者，怒不酬谢”。及至1944年，他决意停止卖画，并以“寿高不死羞为贼，不愧长安作饿饕”的诗句，表示宁可挨饿，也不取媚于恶人丑类。

]]> Thu, 27 Mar 2008 16:46:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216069.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216068.htm screen.width-400)this.width=screen.width-400“>]]> Thu, 27 Mar 2008 16:42:50 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216068.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216067.htm 小燕子穿花衣

年年春天来这里

我问燕子你为啥来

燕子说这里的春天最美丽

小燕子告诉你

今年这里更美丽

我们盖起了大工厂

装上了新机器

欢迎你长期住在这里]]> Thu, 27 Mar 2008 16:37:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216067.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216066.htm 购买儿童票的条件是什么？

随同成人旅行身高1.1~1.4米的儿童，享受半价客票、加快票和空调票，简称为儿童票超过1.4米时应买全价票。铁路承运人一般不接受儿童单独旅行（乘火车通学的学生和铁路部门同意在旅途中监扩的除外）。儿童票的座别应与成人车票相同，其到站不得远于成人车票的到站。

每一成人旅客可以免费携带几名儿童？

每一成人旅客可以免费携带1名身高不足1.1米的儿童，超过1名时，超过的人数应买儿童票。

免费乘车的儿童单独使用卧铺时怎么办？

免费乘车的儿兰单独使用卧铺时，应购买全价卧铺票有空调时还应购买半价空调票。

怎样测量儿童的身高？

在售票空口、检票口、出站口、列车端门都涂有测量儿童身高的标准线，为测量儿童身高之用。但成人无论身高多少均应购买全价票。

]]> Thu, 27 Mar 2008 16:37:10 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216066.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216065.htm 当我听到这件事情后，我感慨很深，现在实行素质教育就是要求孩子不讲实话，得分吗？国家就打算这样教育孩子们吗？？？]]> Thu, 27 Mar 2008 16:33:29 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216065.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-216064.htm

　　《黄帝内经素问?四气调养大论》曰：“春三月此为发陈，天地俱生，万物以荣。夜卧早起，广步于庭，披发缓形，以使志生，生而勿杀，予而勿夺，赏而勿罚，此春气之应，养生之道也，逆之则伤肝…… ”

　　春天生机盎然，地气始升，阳气伺机勃发，气候变化无常。人体必须适应自然界四时变化，调养精神，使之“阴平阳秘”保持健康。

　　春三月即为立春至立夏前一天。由于春气通于肝，因而有利于肝气升发，防止气血郁滞。养生就是要使人的精神符合四时的性质。《内经》所说“以使志生”，“使志毋怒”，“使志安宁”和“使志若伏若匿”等，都是调神的关键。调神不是机械的，故又引用人情所喜悦的生、予、赏来说明春天要愉快。这就是春季养生的道理，违反春令，就会伤肝。

　　肝主生发，肝主疏泄，性喜条达，恶抑郁。春季要适应自然首先必须注意情绪乐观，心态平衡，如忧思过度，就会影响肝的疏泄，肝气郁滞则影响它脏，疾病丛生。笔者总结临床几十年经验认为，情志因素大多与肝有关，在门诊就诊患者中，约60％的疾病与七情??喜、怒、忧、思、悲、恐、惊相关。如能抓住不同时令对损伤的不同情志进行心理疏导，加之中医中药治疗，则会提高临床疗效。

　　春季更是情志为患的高发季节，医学研究认为：由于春天的气温、湿度和气压的变化，可造成病人体内褪黑素的相对缺乏，有些人就会感到心烦、易怒、倦怠、乏力、失眠、春困……这些症状易诱发情志病和多种心理疾病。春季气候变化无常，时而阳光明媚，时而阴雨连绵，使人体内分泌不稳定，影响人的情绪，易出现急躁易怒，思维迟钝、失眠、焦虑、抑郁……所以春季应重视精神调摄，心情舒畅，切忌愤然恼怒。中医认为怒气伤肝，故春季养生肝为先。

]]> Thu, 27 Mar 2008 16:32:57 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-216064.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216063.htm

　　我们知道，孟子三岁的时候，他阿爹就撒手人寰了。孟夫人是个深明教育之道的母亲，她深深地懂得成长环境对孩子的成才起着至关重要的作用；而小孟子，我们也知道，他是个十分聪明的孩子，极有模仿天赋。

　　起初他们家就住在火葬场旁边，那地方整天开追悼会，有许多吹鼓手在演奏哀乐，孟子就在一旁好奇地看着听着。当然，若是没有死人的时候，这些吹鼓手们都闲散在各自家中，也大都在孟家附近，孟子于是就跟其中一些人学吹打。不久就有人向孟夫人提议说，小孩子学这些恐怕是没有什么出息的，还是给他换个环境吧。孟夫人说：“你是不知道呀！小孩子从小接受音乐熏陶，能增加艺术细胞，提高艺术修养；更重要的是能学会一两样乐器，对日后的升学很有好处，听说城里人都花钱送自己孩子去学琴哩，现在阿轲他免费向人家学习，这是天大的好事呀！”这样过了几年后，小孟轲已经能熟练地演奏几样乐器了，他不但吹笙吹得好，鼓瑟也鼓得圆，就连缶与钟也能敲一两下子！孟夫人很高兴，但同时又寻思：孩子再过几年就得正式上学了，在正式上学前，应该先让孩子见见世面！孟夫人是精明之人，她把家搬到了市场旁边。

　　市场环境复杂，小孟轲很奇怪地暗中看到那米店的老板老往米中加入沙子，肉铺的屠户给肉里注水，菜贩子的称盘下面贴着一块大磁石，那烧卤店运来各式各样发臭的肉和死去的鸡。这些，小孟轲都看在眼里记在心里了。不过他主要感兴趣的还是学着人家算数，并且很快掌握了其中的方法。他站在肉铺旁边看别人买肉，往往是肉刚称好他就能准确地报出价钱，旁人都十分惊奇。孟夫人知道后，当然也很高兴。

　　几年又过去了，孟子到上学的年龄了，精明的孟夫人又把家搬到了学堂附近。这回孟子专心致志地读起书来了。在学校中孟子参加了口算竞赛获得了一等奖；参加作文竞赛也以观察深刻获得了特等奖；并且凭借自己的音乐特长，很快就进入了重点班。加上孟子又很懂礼貌，见了先生鞠躬鞠得特别好（这是从殡仪馆学来的），先生们都特别喜欢他，把他做为学校的重点培养对象。后来，我们都知道，他当然成为了成功人士。

]]> Thu, 27 Mar 2008 16:32:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216063.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216062.htm 启发孩子智慧的游戏有很多种，以下仅介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：

1、分类的游戏。这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。

2、猜谜的游戏。猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。

3、扮演的游戏。例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……

4、想借的游戏。“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

5、接龙的游戏。许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽子……

6、字词的游戏。让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代…… 7、手指的游戏。双手是我们的外脑，训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”……等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指。

8、躲藏的游戏。跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字……等，让他们找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。

9、绘画的游戏。从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子喜爱自由创作的喜悦。

10、组合的游戏。许多发明都是在原来的物品加上一些功能，如笔加指示棒，变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有那些东西加以组合，会更好用；另外用图片或字词组合成故事；其它如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。

11、观察的游戏。让孩子观察树苗的成长，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。

12、知觉的游戏。“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力；知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片……等活动。

除上述12种游戏外，尚有很多的游戏如科学、概念、音乐、黏土、雕刻……等，都可以在平时使用，以激发孩子的智慧；在辅导孩子游戏时，宜注意个别与团体游戏的兼顾，以培养社交及合作遵守团体规范的行为。

]]> Thu, 27 Mar 2008 16:22:08 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216062.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216061.htm 为什么大脑要建立过多的联结并消耗掉这么多能量呢？查格理博士认为，联结过多是因为个体在早期还没有明确的生活定位。“为什么不尽可能地把一切都联结起来，然后再选择呢？”结果是没有约束的2-3岁的孩子，像海绵一样吸收大量的信息。如果不删减掉没用的联结，那孩子成人后就会活动亢进。

人生头几年，大脑发育很快。这时的刺激非常有利于塑造未来的学习潜能。而过了这个时期以后，再给孩子施以同样的刺激，就不会取得同样大的作用了。因此，抓紧这稍纵即逝的机会，努力创造条件让宝宝愉快地学习，健康地成长吧！

]]> Thu, 27 Mar 2008 16:21:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216061.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216060.htm 在家庭中，成人怎样利用音乐的“非艺术功能”来调节孩子的情绪呢？

1、创设一个良好的音乐环境。

用音乐来调节孩子的情绪，首先应在环境的创设上提供一定的物质基础。例如孩子早晨不愿起床，可在他床头上挂一只会唱歌的闹钟，孩子听到音乐声后就会从昏昏沉沉中清醒过来，高高兴兴穿衣服。

2、用“非艺术功能”来促进孩子的生理和心理发展。

根据孩子生理和心理的特点，即好动、情绪不稳定、注意力不集中，应采取相应的教育手段。例如情绪不稳定，可以放一段安定孩子情绪的歌曲《蓝色多瑙河》，孩子随着舒缓、优美、恬静的旋律渐渐安定下来。对忧虑、胆怯的孩子，可以经常放活泼、开朗的乐曲来陶冶孩子的情操。

音乐的“非艺术功能”在家庭中运用非常广泛，一定要根据孩子的年龄特点对孩子进行有的放矢的培养，从而起到调节情绪的作用，促进孩子生理和心理发展。

]]> Thu, 27 Mar 2008 16:20:02 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216060.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-216059.htm 大脑有很大的潜力，人人都知道学习的潜能是无限的。但如果我们不经常使用，相应的神经分枝就会萎缩死亡。同样的道理，如果缺乏持续的活动和刺激，大脑皮质也会萎缩。正如人们常说的“脑子越用越灵”。大脑有一种节约能量的本能，并以这种方式工作着，不活动就会逐渐萎缩。如果我们吃完饭就躺在沙发上休息，而不去锻炼身体，那么肌肉就很容易变得松软无力，无法承受体力劳动。同样，如果凡事懒于动脑筋，脑细胞的活跃程度长期处于低水平，自然会使大脑处于一种抑制状态，久而久之，错过了大脑发育的关键时期，造成的影响是不可逆的。

家长在教育孩子时，要经常有意识地出些难题让孩子动脑筋想办法，锻炼他的思维能力。在讲故事的时候停顿一下，给孩子提出问题让他考虑故事的情节发展，在做家务时，也可以给孩子提出一些相关的问题让他回答，如为什么凉水经过加热就会变成开水。这种问题看似深奥，牵涉到物理、化学等学科，但是家长不必当时就回答，可以与孩子一起查资料找答案，在寻找结果的过程中，你和孩子都会学到许多知识，同时孩子也养成了探索问题的好习惯。

有些家长认为孩子还小，没必要讲一些过深的道理，其实，孩子们对未知世界的好奇心是非常强烈的，他们的大脑存在着深不可测的潜能，只要不断地进行刺激，孩子会掌握更多的知识。现在孩子的年龄还小，有些深奥的问题不必讲得过份透彻，只要让他感兴趣就可以了。

]]> Thu, 27 Mar 2008 16:19:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-216059.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-216058.htm 点击阅读：
萌萌生病了]]> Thu, 27 Mar 2008 16:16:39 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-216058.htm