http://bbs.61bay.com/v0-1-215978.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Thu, 27 Mar 2008 11:47:19 +0800 http://bbs.61bay.com/aa215978.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-215977.htm ]]> Thu, 27 Mar 2008 11:46:36 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215977.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-215976.htm ]]> Thu, 27 Mar 2008 11:45:22 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215976.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-215975.htm ]]> Thu, 27 Mar 2008 11:44:34 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215975.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-215974.htm ]]> Thu, 27 Mar 2008 11:43:35 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215974.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-215973.htm ]]> Thu, 27 Mar 2008 11:42:46 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215973.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-215972.htm 　　有12种有趣、科学、简便的方法，它们会使宝宝变得更聪明。

　　尽量母乳喂养事实证明：在婴儿期母乳喂养的孩子具有较高的智商。另外，哺乳是妈妈与宝宝进行情感交流的大好时机。

　　保持视线接触当新生宝宝睁着眼睛时，爸爸妈妈要经常与他对视。宝宝很早就能辨认人的脸，而且他最爱看的就是亲爱的妈妈的脸。盯着人脸看，能发展宝宝的记忆力。

　　捉迷藏和宝宝捉迷藏不仅仅能逗得他咯咯笑，宝宝可以从中知道物体消失后还能回来。

　　让宝宝区分事物在宝宝脸上方20~30厘米处挂两幅图片。这两个图片要比较相似，但有小小的不同(如树的位置不一样)。即使很小的婴儿也能来回地观察，猜测画的不同之处。这能为后来的认知和阅读发展打下基础。

　　爬行游戏躺在地板上，让宝宝在你的身上爬来爬去。这远比专门的爬行训练有趣得多。可以激发他的协调性和解决问题的能力。

　　读书给他听科学家发现：当母亲把一个故事的一行话读上2~3遍时，8个月的婴儿就能够识别这行字的先后排列顺序。这种方法能帮助宝宝学习语言。

　　让宝宝玩弄自己的食物给宝宝不同性质的食物，如面包、米饭、巧克力、蔬菜等。这可以锻炼宝宝的抓握能力和发展他的感觉器官。

　　做家庭相册相册里放入父母和亲戚的照片，经常翻给宝宝看，发展宝宝的记忆能力。

　　设置障碍物在地上放一些柔软的垫子、枕头、盒子或玩具，教宝宝怎样从上面、下面和旁边爬过这些障碍物。可以发展宝宝的运动能力。

　　触摸物体抱着宝宝在屋子里走动。让他的手触摸冰凉的玻璃、柔软的衣物、光滑的植物叶子或其它安全的物体，同时对宝宝大声讲出它们的名字。可以促进宝宝感知觉的发展。

　　给宝宝选择的权利可能的话，一次给宝宝两个可以选择的东西，如用餐时给他两种颜色的碗让他挑。这样他就会知道自己的决定是重要的。

　　让宝宝做家务小宝宝可以将衣物按深浅分开，甚至能从中找出自己的衣服。这可以发展他的分类能力。

]]> Thu, 27 Mar 2008 11:42:36 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-215972.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-215971.htm 　　星期天，小珍的妈妈带小珍去动物玩。临上车的时候妈妈对小珍说：“小珍，今天车上的人太多了，我们不去了好吗?”小珍一听马上就带着哭腔说：“不，不，我要去，就要去!”并露出可怜、焦急的样子。妈妈看小珍急成这样，开心地笑着说：“妈妈是哄你玩的，好，好，我们就去。”

　　兵兵正在吃苹果，妈妈说：“兵兵，把你的苹果给妈妈吃一口吧。”兵兵马上伸出手让妈妈吃。妈妈抚摸着兵兵的头说：“兵兵真乖，妈妈不吃，兵兵吃。”这也是妈妈在和孩子开玩笑。兵兵的妈妈经常跟兵兵开这种玩笑。后来有一天，妈妈真的吃了一口兵兵的苹果，兵兵立刻大哭起来，妈妈不明白为什么，孩子平时挺大方的，怎么今天却变得如此小气?

　　我们做父母的对这两个例子应该不陌生。在生活中，许多父母都跟孩子开过这种玩笑。一般父母们开玩笑时都想这样使生活快乐一些，想使自己和子女之间更加亲密，这种心愿是好的。然而，作为父母，应该意识到不当的玩笑对孩子的心理健康可能产生负面影响。

　　首先，不当的玩笑容易造成孩子不确定的行为和生活观念。玩笑常常是给出一个条件或前提，而却没有结果。如上述妈妈假装不带孩子去动物园，本来如果真的不去动物园，说出来就不去了，这样对孩子形成确定的因果关系。而玩笑却恰恰相反，如果反复如此，就容易使孩子认为说出来的话可以不去实现，这对于培养孩子的品质和正确的价值观念不利，容易使孩子养成出尔反尔、说谎、任性等毛病。

　　其次，不当的玩笑使孩子产生不确定的心理，又容易使孩子产生犹豫、焦虑等心理体验。由于玩笑表现为对确定的结果的否定，当然结果一旦揭穿，会给人一种轻松的感觉。这对于经常开玩笑的大人们不失为寻找快乐的一种方式，但是对于不会说假话的孩子来讲，他们的心理还不成熟，他们能够理解的只是一种简单的直线型因果关系。说一句话就要有一种相应的直接后果。因而玩笑这种形式极易使孩子产生不确定的感觉，反复如此易使他们产生忧虑矛盾的心理。长此以往，孩子会变得没有主见。

　　在你和孩子开玩笑的时候，要想想玩笑可能出现的后果。如果不利，还是不要开这个玩笑。如果玩笑开了，要注意在玩笑结束时给孩子做专门的解释，以消除可能出现的负面影响。

]]> Thu, 27 Mar 2008 11:41:49 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-215971.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-215970.htm http://www.niustar.com/content.do?sub1menuid=4&sub2menuid=39&sub3menuid=42&sub4menuid=null&playid=726]]> Thu, 27 Mar 2008 11:39:50 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-215970.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-215969.htm 1、 居高临下 禁忌语言：“你这么做就得挨揍”、“我在你这个年龄早就……”等等。 要害分析：如果父母老是“高高在上”，孩子在接受批评时心里就不能平衡，即便你批评得百分之百的正确，孩子也会出现“口服心不服”的反应，最后事倍功半。

2、 冷嘲热讽 禁忌语言：“你以为自己很能干吗？”“你可是我家的天才”等。 要害分析：孩子，尤其是幼童，最怕的是出自父母之口的冷嘲热讽。他们很难理解，和自已最亲近的父母会说出这种表面是表扬而实质是贬损的“双关话”，即使你说这些话时还带有些许幽默感。

3、 绝对否定 禁忌语言：“你从来没有好好吃过一顿饭”、“你总是撒谎”等等。要害分析：批评孩子是对的，但如果把话说“绝”，可能引发孩子的逆反心理，从而导致孩子拒绝接受批评。

4、 言过其实 禁忌语言：“这是我见过的最好玩的玩具”、“你是全世界最美的女孩”等等。要害分析：随着孩子年龄的增长，他们会渐渐分辨出你话中含有水分，于是长大后，对他人的评语或称赞也会将信将疑。此外，听惯父母夸大其词的赞扬的孩子，在步入社会后往往只有听好话而听不进反面意见。

5、 人身攻击 禁忌语言：“你胖得像头猪”、“你蠢得像头驴”等等。要害分析：智力再愚钝的孩子也能体会出这类话包含的“恶意”，心灵会受到伤害。此外，尚年幼的孩子还可能信以为真而自暴自弃，最后丧失自尊自信。

6、 威胁恐吓 禁忌语言：“若不好好做作业就关你禁闭”、“你不乖让你去喂狼”等。 要害分析：这类虚张声势的威吓会让孩子丧失对父母的亲热和信任。

7、 冷若冰霜 禁忌语言：“你没看到我正忙吗”、“待会儿再说”等等。要害分析：孩子从这话中听到的“潜台词”是：大人们对我的事毫无兴趣，他们并不把我当作他们的心肝宝贝。

]]> Thu, 27 Mar 2008 11:34:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215969.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-215968.htm http://www.niustar.com/content.do?sub1menuid=4&sub2menuid=39&sub3menuid=42&sub4menuid=null&playid=726]]> Thu, 27 Mar 2008 11:30:42 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-215968.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-215967.htm 观点:相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里,多同家里人交流, 也让家里人多了解自己, 这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。

信任 两只鸟在一起生活, 雄鸟采集了满满一巢果仁让雌鸟保存, 由于天气干燥, 果仁脱水变小, 一巢果仁看上去只剩下原来的一半。雄鸟以为是雌鸟偷吃了, 就把它啄死了。过了几天,下了几场雨后, 空气湿润了, 果仁又涨成满满的一巢。这时雄鸟十分后悔地说“: 是我错怪了雌鸟! ”

观点:家庭成员之间要相互信任, 很多幸福的家庭就毁于怀疑和猜忌。所以, 对家人要保持信任, 不要让猜疑毁了家庭的幸福。

换位 小羊请小狗吃饭,它准备了一桌鲜嫩的青草, 结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天, 小狗请小羊吃饭, 小狗想: 我不能像小羊那样小气, 我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨, 结果小羊一口也吃不下去。

观点:有时候, 己之所欲, 也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人。遇到问题的时候多进行一下换位思考, 站在对方的角度上想想, 这样, 你会更好地理解家人。

快乐 小猪开始学做蛋糕, 但它做出的蛋糕总是不好吃。它问公鸡师傅,公鸡想想, 问它做蛋糕的原料是什么。小猪说, 为了怕浪费, 它做蛋糕用的全是一些快要坏了的鸡蛋, 公鸡对小猪说“: 记住, 只有用好的原料才能做出好的蛋糕。”

观点:是的, 只有用好的原料才能做出好的蛋糕, 同样地, 只有用快乐的心情才能构建起幸福的家庭。所以, 进家门之前, 请把在外面的烦恼通通抛掉, 带一张笑脸回家。如果所有的家庭成员都能这样做, 那么这个家一定会成为一个最幸福的家庭。

]]> Thu, 27 Mar 2008 11:29:52 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215967.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-215966.htm http://www.niustar.com/content.do?sub1menuid=5&sub2menuid=88&sub3menuid=null&sub4menuid=null&playid=1031]]> Thu, 27 Mar 2008 11:23:43 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-215966.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-215965.htm Thu, 27 Mar 2008 11:10:55 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215965.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-215964.htm 　　草莓：中间有空心、形状不规则又硕大的草莓，一般是激素过量所致。草莓用了催熟剂或其他激素类药后生长期变短，颜色也新鲜了，但果味却变淡了。

　　香蕉：为了让香蕉表皮变得嫩黄好看，有的不法商贩用二氧化硫来催熟，但果肉吃上去仍是硬硬的，一点也不甜。

　　二氧化硫对人体是有害的。

　　西瓜：超标准地使用催熟剂、膨大剂及剧毒农药，从而使西瓜带毒。这种西瓜皮上的条纹不均匀，切开后瓜瓤特别鲜艳，可瓜子却是白色的，吃完嘴里有异味。

　　葡萄：一些不法商贩和果农使用催熟剂———乙烯利。使用者把乙烯利用水按比例稀释后，将没有成熟的青葡萄放入稀释液中浸湿，过一两天青葡萄就变成紫葡萄。

　　如果可能最好少买反季水果，应当多买时令水果。时令水果在自然环境中长熟，不用催熟剂，存储时也不用过多防腐剂，食用时相对放心一些。

]]> Thu, 27 Mar 2008 11:02:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215964.htm http://bbs.61bay.com/v10-1-215963.htm 一过了整天要妈妈的一两岁，宝宝就开始变得闹腾了。和父母做对、故意耍赖、犟、不听话、在大院里疯跑、不爱回家。以前父母给他们吃啥，他们就吃啥。现在也不行了，他们开始要吃这个，不吃那个，不穿这个衣服，喜欢那件衣服，自我意识开始特别强。

这时，习惯照顾宝宝、一切都由自己做主的父母倒不习惯了，开始纳闷这孩子怎么不听话。孩子怎么了，难道想造反不成？这时候，打呀骂呀，怎么管教似乎都不见成效，孩子哭喊，父母也焦虑。这时怎么了？

其实，真正的根源是，孩子两三岁的时候，出现了最初的自我概念，开始有了“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立意向，到了五六岁乃至更大，就是一个自我开始发展建立的过程。这时，父母也要学习如何合理的应对，除了照顾孩子吃喝之外，更要照顾他们的心智。

宝宝要自由

宝宝两三岁的时候，开始出现了最初的独立性表现。这种表现特征事是要求“摆脱成人控制”。他们开始学会用手脚等多种方式认知世界，喜欢到处看到处摸索，不要人抱，甚至不愿让大人拉着手走路。已经能够用简单语言来表达他们意图的宝宝，开始学会说“不”，“我会，我自己来。”，他们要自己吃饭、自己喝水、自己走路，不过，他们往往因为手脚动作还不十分协调，走或跑容易跌倒，喝水打翻杯子，而遭到父母的批评，说他们“不听话”、“犟”。这时候的宝宝非常渴望与同龄伙伴交往。幼年时期的独生子女尤其明显，喜欢与邻里的小孩子玩，甚至会说“没人陪我玩，没劲”等。而父母往往以不放心、不安全为由限制他的交往。

此外，这时候的宝宝对自已有点会但还不熟练的事情最感兴趣，喜欢自己反复做，如反复摆弄某一类玩具，重复进行一种游戏等。

当出现这些特征时，父母要开始注意了。因为这是培养孩子性格最重要的时期。当孩子的独立要求得到支持时，小孩就会表现出“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，否则就出现否定的情感和态度。当孩子开始闹独立时，很多父母最常见的反应就是“这孩子怎么这么调皮”，其实，我们应该给他们热情鼓励和支持，才会让他们健康发展。

父母要支持

父母首先要了解孩子的心理状况，根据他们独立性的表现，乘机培养孩子生活的自理能力。“自己的事自己做”，包括用杯喝水、用勺吃饭、小便、穿鞋袜、收拾玩具等。否则错过时机，很容易形成孩子依赖和懒惰的习惯。

其次，不要过度保护孩子。这一点对于家长来说尤其困难。谁不爱自己唯一的宝宝呢，但如何爱，一定要有智慧有方法。应了解幼儿心理发展特点，不要压抑孩子独立性活动意向，解放他们的手脚，让他们做一些力所能及的事，培养他们的独立自主性，为形成良好个性打好基础。此外，注意对孩子说话的口气和方式，要认真听孩子讲话，使孩子感到你在尊重他。孩子吃饭不要硬逼，让孩子做事尽量不用命令的口吻。不要当众斥责孩子 “不争气”、“笨蛋”、“没出息”等，这样会深深伤害孩子的自尊心。以平等的态度对待孩子，尊重孩子的人格，并非是娇惯孩子。事实证明：受到父母充分尊重的孩子，大多与父母非常合作，待人友善，懂礼貌，举止大方，自我独立意识强，心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应。

当孩子要求自己去做一些事情的时候，不要斥责他们，同样，当他们不愿自己去做，习惯依赖父母的时候，也要从兴趣上培养他们自己做事情的能力。比如，通过游戏的方式，让宝宝做些象征性的劳动。如果能经常地坚持，他们就会逐步养成热爱劳动的习惯，同时也培养了孩子的独立性和自主性。

]]> Thu, 27 Mar 2008 10:53:46 +0800 http://bbs.61bay.com/v10-1-215963.htm http://bbs.61bay.com/v10-1-215962.htm 对儿童行为问题的处理应以积极强化反应为主，即鼓励良好行为。对儿童不良行为不予理睬是阻止这种行为发展的较好办法。不理睬有消极强化意义，因而无副作用。

]]> Thu, 27 Mar 2008 10:51:07 +0800 http://bbs.61bay.com/v10-1-215962.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-215961.htm 1、分享 　　

不懂分享的孩子在生活和游戏中都很难找到合适的伙伴。作为家长，首先应在日常生活中作出榜样，并创造机会让孩子尝试一下，同时对孩子的日常行为要给予积极的引导。比如，当孩子和一个小朋友为了某件玩具发生争吵时，你可以启发他自己想办法解决矛盾，要么两人轮流玩，要么大家一起玩，关键是小伙伴在一块儿要友好相处。 　　

2、耐心等待 　　

当其他小朋友成为大家关注的焦点时，当自己喜欢的东西还不能立刻拥有时，孩子应耐心等待。不要在此时此刻比高低、争输赢，家长可帮助他逐渐理解社会生活中的秩序，学会“依次”办事儿。 　　

3、遵守规则 　　

首先是在家庭内，年轻父母与孩子游戏时要给孩子讲清游戏应有的规则，以及大家为什么要遵守；执行时尽量严格，不随意迁就孩子的喜乐。如果孩子仅仅是为了取胜而多次破坏规则，你完全可以停止游戏，避免滋长他的自我优越感。一旦孩子养成了遵守游戏规则的好习惯，他在与家庭外成员交往时，也就容易运用普遍的行为准则来约束自己。 　　

4、学会沟通 　　

鼓励孩子说出他的想法、表达自己的感受。这样，当他想玩其他小朋友的玩具时，他就可以比较容易地去说：“能不能让我玩玩你刚才玩的玩具？”而不是粗暴地把玩具从别人手中夺过来。孩子如果能学会沟通，尽量用平静的语气与人交流想法，这会使他赢得更多的朋友。 　　

5、赞赏 　　

鼓励你的孩子赞赏对方。当其他小朋友做了好事时，要由衷地赞扬他们。除了通过语言外，也可以用拥抱、牵手之类的友好举动表达他对小伙伴的好感。如果一个孩子能经常地以积极态度来对待别人，他就能获得社会的接受。 　　

6、自信 　　

有一位母亲曾对孩子说：“如果你不会游泳，别人就不会邀请你到游泳池玩。”这位母亲说得很有道理。如果孩子有某方面的特长，他们的信心便可以建立起来，并能利用这种特长结交朋友。专家认为：友谊是以共同爱好为基础的，如果孩子的朋友不多，你可以帮助他以某种爱好赢得更多的朋友。 　　

7、友善的姿势 　　

在日常生活中，有些动作表示出攻击性，比如叫喊、皱眉和紧握拳头等；而有些动作，比如微笑、赞赏、拥抱等，则表示出友善的意味。对于刚学步的幼儿，由于认知能力和语言发展上的局限，他可能无法适当地表达自己的意思，在与年龄相仿的孩子交往时，会作出有些笨拙甚至粗暴的举动。年轻父母不必对此忧心忡忡，只需多加引导，孩子会逐渐做得好一些。当然，对年龄大一点的儿童，你不能强迫他摆出一副看上去快乐的面孔，但你可以跟他讲清楚，如果他总是愁眉苦脸的话，其他小朋友将不愿意和他一起玩。 　　

8、注意仪表整洁 　　

请注意让你的孩子在吃饭、外出时都养成礼貌、整洁的习惯，他才更容易得到别人的接纳。如果一个孩子穿着肮脏的衣服，这可能是他父母的责任，而不是他的过错，但这会极大地影响他与其他小朋友的交往。因此，年轻父母请不要忽视了让孩子学会注意自己的外表。“外表美”与“内在美”原本就是统一的。

]]> Thu, 27 Mar 2008 10:15:04 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-215961.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-215960.htm

天才儿童常常是长子长女，或者独生子女。他们在家中享有突出的地位，得到父母更多的激励。

天才儿童生长在活泼有趣、充满刺激的环境中。他们的家里摆满了书，他们可以听到无穷无尽的有趣故事。有人带他们出去观光旅游，丰富他们的见识。他们的父母不一定具有很高的教育程度，但平等待人。

天才儿童都受到父母的精心培养，家中的一切资源都集中用到发展孩子的才能上，父母也把大量的时间用在激励和教育孩子上，或者聘请好老师以确保孩子得到高水平的教育。

天才儿童的父母往往是工作勤奋、责任心很强的人。他们在紧张工作这余，总是做家务、锻炼身体、积极消遣，从不无休止地泡电视，懒散度日。

父母给孩子较多的自由，鼓励孩子自强自立，他们鼓励孩子发展自己的兴趣，按个人的意愿去从事创造性生活，甚至允许他们去冒险。他们有权威，能对孩子提出高标准，但他们并不专制，能容忍孩子的差错。

]]> Thu, 27 Mar 2008 10:03:36 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-215960.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-215959.htm Thu, 27 Mar 2008 09:59:35 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215959.htm