http://bbs.61bay.com/v0-1-215285.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Mon, 24 Mar 2008 17:11:18 +0800 http://bbs.61bay.com/aa215285.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-215284.htm

　　说起中国家长，我是有说不完的话。因为我的家长就是一个真实的中国家长。

　　中国家长与外国家长相比，真是相差甚多呀！

　　现在我举一个例子：一个中国孩子，虽然她身理有缺陷，但是她始终有一个梦想，也许这是她终身的梦想，就是当一名播音员。多么美好的梦想啊！在自己的岗位上为观众、听众们说出自己最忠心的祝福、报道出最前线的信息。就是这样一个最平凡不过的理想却遭到了她母亲的反驳：“作为一名播音员要的就是口才和身材，而你有什么呢？”孩子说道：“我有口才呀！”确实如此，孩子的口才的确很好。她的母亲继续说道：“可你没有身材！”孩子低下了头。就这样一个美好的梦想被一个母亲，一个声称伟大的母亲给毁灭了。还好，这个孩子比较坚强，她没有被这句沉重的话打跨。反而她更加努力，希望用自己的口才打败身材，征服每一个观众、听众，还有她的母亲。通过这件事情，我设想：假如这个孩子是一个很自卑的孩子，那么也许说这句话的人会后悔一辈子！

　　同样还是一个孩子，虽然他的学习不是很好，但是他一直都对自己充满信心，但是有一天，他的爸爸无意的说了一句话：“我们这一代没学好，想让你们这一代强一些，不成想你也不怎么的，哎，真是的！”孩子又大声地对这位父亲说：“你怎么知道我不行，我行！”过后，孩子伤心的哭了。就这样一句无意的话，却深深地刺痛了孩子幼小的心灵。这就是中国家长真实的写真。孩子的成功与否，提早的被这位父亲给否认了。孩子从小到大最崇拜的人就是父亲，那么他的崇拜者却断言他一定不行，这个孩子肯定会放弃自己的努力。最后，孩子失败了，家长却责备他说：你怎么这么没出息，真没用！”那么他在说这句话的同时难道没有发现自己的问题吗？所以，如果孩子失败了，也是家长害了孩子的一生！

　　中国家长先写到这里，在这里我想告诉广大家长：面对教育孩子的问题，应该多对孩子进行鼓励，面对孩子的某些想法应予以支持和肯定。如果你们能够做到这些，我想你们肯定会是个好家长！你们的孩子也是个好孩子！记住永远没有坏孩子！

]]> Mon, 24 Mar 2008 17:11:00 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215284.htm http://bbs.61bay.com/v5-1-215283.htm 家里借几勺水先用一用吧。”孩子听出了父亲是在给自己提意见。他二话没说，就红着脸去挑满了整整一缸水。这就是用幽默的方式教育孩子的好处。

　　家长在教育孩子的时候，往往喜欢板起面孔说教，这样就不如来点幽默，教育效果将会更好。幽默是润滑剂，能使大家融洽地相处；幽默是快乐之源，能使我们的家庭生活充满和谐与快乐。在我们的家教中，恰当的幽默不仅能使孩子免去在大人面前的拘谨，还能使其在轻松一笑中接受良好的正确的教育。

　　前苏联著名诗人米哈伊尔·斯维特洛夫就是用幽默的方法来教育孩子的高手。有一次，诗人刚进家，就发现一家人慌作一团，诗人的母亲正在打电话给医院请求急救。原来，诗人的小儿子舒拉别出心裁地喝了半瓶墨水。诗人明白：墨水是不至于使人中毒的，所以用不着慌张，而这正是教育舒拉的好时机。于是，他轻松地问：“你真的喝了墨水？”舒拉得意地坐在那里，伸出带墨水的舌头，做了个鬼脸。诗人并没有发火，他从屋里拿出一叠吸墨水的纸来，对儿子说：“现在没有别的办法了，你只有把这些吸墨纸使劲地嚼碎吞下去了。”一场虚惊就这样被诗人的一句幽默给冲淡了，并且在家人的嬉笑中结束。舒拉原想以此成为家人的中心，但是未能如愿。此后，他再也没有犯过类似出风头的“错误”了。

　　幽默的表现形式既可以是语言，也可以是表情和动作。我自己在施教中，也有两种语言动作在孩子中极有威信。这就是，孩子要做的事情，凡是我认为是好的、可行的，我就伸出大拇指，说：“好”；凡是我认为是不好的、不能做的，我就双手一摇，说一声“不”。孩子们也就愉快地接受了，或者积极行动，或者“紧急刹车”。当然，行与不行的道理还是要给孩子们讲明白的。从我这么多年教育孩子的实践来看，用幽默的方式来教育孩子的效果还是很不错的。

]]> Mon, 24 Mar 2008 17:10:19 +0800 http://bbs.61bay.com/v5-1-215283.htm http://bbs.61bay.com/v5-1-215282.htm 　　你只要和孩子一起寻找乐趣，为他提供一个安全的,充满教育意识的环境，就有助于孩子的智力发育。

　　孩子接受挑战,享受疼爱的同时也正是培养记忆力,提高解决问题的能力和创造力的时候，他的语言能力和计算能力也会相应得到加强。以下是6个简单易行的方法，但它们对于提高孩子的智力却有着相当不错的功效。

　　1．唱歌

　　父母可以把生活中的事情自编一些歌曲教给孩子，并且鼓励他们自己也试着编一些歌。这个方法有助于培养孩子的记忆力和语言表达能力。此外，研究发现，那些接受过键盘乐器或合唱训练的学龄前儿童的时空推理能力较强，这项能力对孩子今后学习几何学、分数、比率等有帮助，而且还有助于提高他们解答谜语和搭积木的能力。

　　2．韵律训练

　　孩子们听到的押韵的词越多，就越能体会到语言的优美，同时对字音的认知有助于培养孩子的阅读能力。富有韵律的语言能够促进交流，因为孩子能从中知道语言并非一连串词语的简单组合，而是我们如何表达这些词语。让孩子学习句子的韵律及表达过程中的抑扬顿挫能够帮助他理解我们的意思。在做这类游戏的时候，你可以加重儿歌里每句话的最后一个词，并伴随一些有趣的动作。

　　3．重复阅读

　　孩子多次重复接触他喜欢的故事、歌曲或是游戏，能够锻炼他的记忆力，并帮助他积累词汇。研究显示，如果孩子把同一本书读三遍，他对其中艰涩词汇的理解程度要好于只读一遍的孩子。此外，父母在给孩子念书的时候可以抽出一些他喜欢的片段，让他填充其中的一些词汇，这样有助于提高孩子求知的欲望。

　　4．讲故事

　　父母给孩子念书可以看作是培养他读写能力的启蒙教育，不过近期的一项研究表明，要想取得更好的效果，不要忽略图片的内容。在读“字”的同时，给孩子讲讲图片的含义，并尝试着问他一些问题，鼓励他讲述故事的情节和其中的人物，这样一来能够收到更好的效果，孩子的语言表达能力会因此有较快的进步，这比单纯地给他念文字要更有意义。

　　这种让孩子来寻找一些简单问题的答案的读书方式，可以让孩子的精力更集中，听得更仔细，而且每个问题就像一个小小挑战，来鼓励他思考故事的发展，并寻找合适的词语来解答问题。

　　5．计算

　　教孩子进行计算是让他掌握数字的好办法。这一训练可以先从数数开始，例如盘子里有几个苹果、楼梯有几级台阶、书架上有几本书。然后可以教他一些简单的数学概念，例如加、减，并且告诉他数量如何发生了变化。比方说，“树上有四只鸟，飞走了一只，还剩三只”。此外，还可以教孩子对事物进行比较，例如，“爸爸的鞋子比你的大”。

　　6．自由活动

　　两岁左右正是孩子开始放飞想象力的时候，此时培养孩子的创造力的最佳途径之一就是让他通过自由活动表达自己的思想。例如女孩喜欢和玩具娃娃过家家，和娃娃说话、唱歌，甚至是给娃娃上课。不论是操场上的嬉戏还是和小朋友一起玩沙堆，这些活动都能够培养孩子解决问题的能力，帮助他们集中精神，提高他们的语言表达能力，而他们的大脑就这样在不知不觉中发育起来。

]]> Mon, 24 Mar 2008 17:09:26 +0800 http://bbs.61bay.com/v5-1-215282.htm http://bbs.61bay.com/v5-1-215281.htm 1、一味地顺从宝宝，让宝宝玩个够，等他疲劳了，愿意回家了再带他走。

2、用强制的方法。对宝宝进行严厉的训斥或粗暴的打骂，不顾宝宝的大声哭闹，抱着宝宝往家里走。

3、用物质引诱宝宝回家。比如对他说：“你如果回家，我就给你买巧克力。”

4、吓唬宝宝。比如对他说：“天黑了，你再不回家，鬼就来了。”

5、对这种情况进行冷静处理。用别的事物转移宝宝的注意力。暂时解决问题，再找适当的时机进行说服教育。

以上几种态度中哪一种态度好呢?肯定的回答是第五种。

父母遇到这种情况应注意到：

1、不能一味地迁就满足他，否则容易形成任性固执的毛病。

2、宝宝不愿回家，父母不要简单粗暴地打骂。用粗暴的方法让宝宝服从，可能会一时奏效，但时间长了会使宝宝失去自尊心，产生逆反心理，影响宝宝心理的正常发展。

3、宝宝的注意力容易转移，父母可用使他感兴趣的事吸引他回家，比如告诉宝宝回家给他讲个有趣的故事。以后再找机会耐心地教育他。

4、在出来玩之前给宝宝提出要求：“出去玩，时间不能太长，妈妈叫你回家，你要听话。因为妈妈回家还要做饭。”或在宝宝玩的时候给他一个心理准备：“再玩一会儿，咱们就该回家了。”

5、父母要从正面引导，多采用鼓励表扬的方法，使宝宝形成良好的行为习惯。比如宝宝不愿回家，这时看到有个孩子正跟着妈妈回家，于是就对宝宝说：“你看!那个宝宝高高兴兴地跟妈妈回家了，他真是个听话的好孩子。”如果宝宝也愿意回家，父母要及时地对宝宝进行表扬，强化宝宝的行为。天长日久，宝宝就会形成良好的行为习惯。

]]> Mon, 24 Mar 2008 17:08:17 +0800 http://bbs.61bay.com/v5-1-215281.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-215280.htm

　　最近看到的两则新闻真是让人感慨，又发人深思。

　　一则是《南方都市报》报道：11月6日晚，刘德华在成都举行演唱会时，一歌迷意外的冲过了保安防线来给他献花。现场的保安马上蜂拥而上阻止并围攻他。华仔在台上大呼不要对歌迷动粗，却毫不见效。情急之下，竟然从七尺高台上跳下，奋力解救了这位歌迷……

　　另一则是《华西都市报》11月9日报道：著名作家、陕西作协主席贾平凹受邀参加家乡丹凤县一个文化节开幕式。风雨之中，因担心坐在主席台前的一群学生撑伞会挡住贾的视线，组织者居然让学生收伞冒雨观看。学生的衣服都湿透了。而稳坐在伞下的贾平凹对此却无动于衷。事后，面对网民的指责，贾先生怒斥“这简直是胡扯！”“主席台上其他的人没说什么，我还说什么？”还断言“这与个人素质无关”。

　　两件事虽小，却意味深长。平心而论，贾平凹作为一位受人景仰的作家，他的道德和人品是有口皆碑的。作为一位特邀嘉宾，客随主便，他也似乎没有做错什么。然而，网民却不这么看，任何头脑正常的人也不会这么看。问题到底出在哪里呢？透视一下刘德华的言行，也许能帮我们解开这个谜团。

　　据说，刘德华这一跳，把现场的人吓坏了，毕竟，他已经是四十多岁的“老男人”。为什么这么不要命呢？事后，他说：“我看到歌迷被警卫又推有打，我在台上急了，叫又没人听见，一急就往下跳。这个歌迷是很错的，可是他也是支持我才这样啊。我担心警卫拉他到后台不知再会如何惩罚他……”

　　人们常说小处可以见大。华仔的这奋不顾身的一跳，决不是大明星们贯弄的作秀之举，而是“急人之所急，想人之所想”的心怀的自然流露。按理说，身为明星，完全可以不理会台下的这等小事，国内不少明星们不都是表面热情骨子里却视“粉丝”为草芥吗？然而，刘德华从来就没有把自己看得高人一等，他认定的事理是：歌迷应受到平等尊重，他们的人身权不容受到侵犯！自己要对他们负责。刘德华身上体现出来的正是人类现代文明的共同价值观：平等意识，尊重弱小，尊重人权，以人为本……也只有具有了这一素养，我们才会真正拥有博爱的胸怀和热情，才会自觉地甚至是本能地抵制任何不人道的现象。

　　现在，我们不难明白，贾先生的话其实只说对了一半：他的确不缺乏道德品质方面的素养，他的人品和作品都给我们留下了近乎完美的印象；然而，他缺什么？――缺现代文明素养！他没有注意到前面的学生在雨淋之中，那不是“视盲”，而是“心盲”。他像这个时代的很多人一样，根本没有意识到那是对弱小者人权的不尊重，也没有意识到维护人类的共同价值观是每个人义不容辞的职责！因而也丧失了对贱视生命平等权的丑恶现象进行抵制的敏锐感和批判力。贾先生的“愤怒”只能说明他还没有觉悟而已。身为“铁肩担道义”的作家，人们有理由希望他走在时代的前面。

　　然而，我也能理解贾先生的“委屈”。是的，一切都是组织者安排的，大家也都没说什么。如果将贾先生换成我或者是别的许多人，我们的表现很可能也会没什么两样。大家不要忘了：那一年，在克拉马依市的那场大火中，有人喊的口号就是“让领导先走！”结果烧死的是三百多位学生和老师！而上上个世纪，泰坦尼克号上呼喊的却是“让妇女和儿童先走！”。这几年，让学生在寒风或烈日中静候“贵宾”或是听长篇演讲的新闻还少吗？诸如此类现象，国人习以为常的还少吗？这不是贾先生一人的失位，而是一个民族几代人现代文明素质整体缺失的悲哀。

　　曾几何时，我们疯狂地腰斩了对传统优良文化的传承，致使“己所不欲，勿施于人”这些美好情操从国人心灵中流失（至今还难以在国人心中重植、生根），而“平等博爱”“民主法治”等人类共同的先进理念，又被我们长期斥之于外。这样的土壤上怎能不滋生冷漠和畸形呢？

　　――作家的“愤怒”也许值得我们长期深思！

]]> Mon, 24 Mar 2008 17:07:08 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215280.htm http://bbs.61bay.com/v5-1-215279.htm 批评是引导宝宝改正缺点的一个很常用手段。

那么怎么用好这一手段使我们的批评有效呢？

一，对宝宝批评要慎重.合理。对宝宝小小的错误，你只要一个否定个眼神，或则对摇摇头就可以了；对宝宝比较严重的错误，你要严肃自己的表情，晓之以理，动之以情，千万不能马马虎虎。

二，对宝宝的批评不能过多过滥。过多过滥的批评会损伤宝宝的自尊心，形成我反正比别人差的自卑心理。

三，对宝宝的批评不能大声呵斥。大声呵斥时你一定情绪激动，你就不能好好说理，宝宝不但不可能得到你的正确指导，久而久之还会产生逆反心理。这对宝宝成长的危害是极大极大的。

四，对宝宝批评时要回忆他的优点进行表扬。优缺点的比较，能让宝宝明白是非；表扬，能使宝宝在心情愉快的状态下接受你的批评，而不会产生反感。批评的效果就更好。

总之，不管宝宝有什么样的错误，我们都要平心静气地拿出最恰当的最好的批评方式来，让我们的宝宝健康成长。

]]> Mon, 24 Mar 2008 17:06:02 +0800 http://bbs.61bay.com/v5-1-215279.htm http://bbs.61bay.com/v11-1-215278.htm 　　在肉加工成肉松的过程中，除了加热破坏了部分B族维生素外，其他营养素几乎没有损失。炒制工序赶走了大量水分，而水分降低却浓缩了营养素。因此，肉松中蛋白质、脂肪含量都高于猪瘦肉。由于加工过程中还加入了白糖，使得原本瘦肉中含量很低的碳水化合物也增加了许多。

　　不过需要注意的是，猪瘦肉本身就含有一定量的钠离子，而大量的酱油又带来了相当数量的钠离子，因此饮食中需要限制食盐的朋友要少吃点。有些肉松还加入了大量脂肪，味道更加香美，但是所带来的能量也增加了不少。肉松热量都远高于瘦肉，属于高能食品，吃的量和频率都要有所控制。

　　不少人把肉松归为“垃圾食品”，认为它没什么营养。其实，肉松不但味美可口，加工后的一些营养成分甚至还要优于瘦肉。猪肉、牛肉、鸡肉和鱼肉等瘦肉都可以加工肉松。

]]> Mon, 24 Mar 2008 17:05:17 +0800 http://bbs.61bay.com/v11-1-215278.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-215277.htm 在每个学期末的时候,我们幼儿园都要组织一次幼儿园学期末家长会.家长们的积极性很高,有感而发,都精心准备了幼儿园学期末家长会发言稿,当然他们所写的幼儿园学期末家长会发言稿各式各样,说法不一.以下就是一位家长在一次大班家长发言会上写的幼儿园学期末家长会发言稿.与大家一同分享.同时也为幼儿家长在写幼儿园学期末家长会发言稿时参考:

以下是我们幼儿园学期末家长会发言稿笔记里收藏的一份幼儿园学期末家长会发言稿.与大家一同分享.

座谈会是家园互动的最佳时机，家长们也都抓住这个难得的机会畅所欲言。许多家长都表示通过今天一系列的活动，更具体地看到了自己的孩子各方面的表现，看到了孩子的进步，特别开心。

今天我们就一起谈谈在家庭中如何培养教育孩子的问题,对于我们家长来说是一个非常严峻和复杂的问题.俗话说孩子的第一个老师是父母,那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长,它和学校教育有着同等的重要性,两者缺一不可.所以说家庭教育对于一个孩子的成长有着至关重要的作用.现在的孩子聪明,活泼,大方,好胜性强,自信心也很强,易于接受新鲜事物等.但是她们面对困难和挫折,往往显得束手无策,也不听别人的劝告.而现在大多数孩子都是独生子女,家长们都很爱自己的孩子,这种爱就会变成溺爱,这对孩子的成长没什么好处.因此,作为家长在培养教育好孩子的同时,自己必须努力学习,努力提高自身的思想道德素质,给孩子有个好的榜样,因为孩子从小到大,家长的一举一动 ,一言一行都对其性格,品德形成潜移默化的作用.这对我们家长来说只有不断地,时刻地严格要求自己,做到奉公守法,乐于助人,大公无私,讲究文明礼貌.只有这样,才能更好地培养教育好自己的孩子.

下面我谈谈在家庭中我是如何培养教育孩子的.首先,在思想品德方面,我经常告戒她要讲文明懂礼貌,特别是对老年人要有礼貌.在公共场所要讲究卫生,不要乱丢果皮,垃圾要放到垃圾箱里.在学校里要尊敬老师,上课要认真听讲,不做小动作,同学之间要团结友爱,要遵守学校的一切规章制度和学生手则等.如发现有不对之处及时给她指出,讲明道理,及时改正.第二,在学习方面,我让她在学好自身的功课之后,要多看课外书.在她上幼儿园的时候,我就让她参加一些由幼儿园举办的兴趣班,比如识字班,书法班,绘画班,看图说话班等等,尽量培养她对学习的兴趣,这为以后的上学打下了一定的基础.上学之后,我又让她参加学校举办的一些课外学习班,比如毛笔书法班,趣味数学班,电脑班等,以增加她的课外知识,充分挖掘她的一切潜在才智.另外,还给她买一些课外读物和智力玩具,以扩大她的知识面.第三,在生活和动手能力方面,我尽量让她做到自己的事情自己做,还有一些她力所能及的事情也经常让她去做,比如扫地,洗小手帕,洗杯子饭碗,自己洗脸唰牙,穿衣服穿鞋子,整理自己的书包和学习用品等等.另外还给她买一些剪纸,沙画之类的让她做.以培养她的生活和动手能力.在做以上事情时,一开始做的时候可能会有这样那样的错误,这就要求我们家长要有耐心,不要去批评她骂她,因为你一旦批评了她,她的积极性就可能会消失,应该先表扬她,再耐心地指出她不对的地方,帮助她去完成.只有这样才能充分地调动她的积极性,做好每一件事.第四,在娱乐和活动方面,在休息天当她完成好家庭作业,复习和预习好课文,看过课外书之后,允许她看一会儿电视,动画片和玩一会儿电脑游戏.平时一般不允许看电视和玩电子游戏,做到早睡早起,加强身体锻炼.我有空还经常带她去爬爬山,逛逛公园,每年带她出去旅游一趟,了解祖国的大好河山,以增加她的自然知识.

以上几点是我在教育培养孩子方面的体会,虽然我经常这样去教育和要求她,但我的孩子仍然存在着许许多多的问题,因为我和她妈妈平时工作比较忙,她从小跟爷爷奶奶长大,经常跟爷爷奶奶在一起,而爷爷奶奶对她又非常宠爱,使她存在着一些不太好的习惯,我现在正在逐步逐步地让她改正,做一个德,智,体,美,劳全面发展的好学生.

谢谢大家!

]]> Mon, 24 Mar 2008 17:05:04 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215277.htm http://bbs.61bay.com/v5-1-215276.htm 健康：健康的身体，健康向上的思想会让人的生命处于最佳状态。身为父母要首先在生活细节中培养和发扬健康的观念，给孩子养成科学、健康的生活习惯，这会影响他的一生。

　　节俭：绳锯木断，水滴石穿，靠的都是恒心与持久。节俭更是如此，一日一钱，千日千钱，节俭是累积财富的最直接有效的途径之一。应该把这个词用行为做给孩子看，用耐心讲给孩子听，也许这对他一生都有意义。

　　现代：生活和工作理念的现代化、时尚化、个性化会让你总是处在社会和生活变化的前沿，使你总是保持一种现代、向上的心态。孩子在这种氛围里成长，会有助于他很快适应瞬息万变的环境，从而减少不必要的挫折。

　　友爱：一个家庭也该十分重视团队精神的培养，始终强化“家”的概念。在这种氛围里会让家庭每一位成员学会互相关心，团结友爱，这或许也是家庭幸福的重要因素之一。经营生意、经营人生都应如此。

　　上进：不进则退。作为父母首先要上进，并从心态上、从行动上体现出来。要适时地告诉孩子：原地踏步即是后退。

　　危机感：这是让人上进的动力之源。在没有竞争对手的时候我们要把自己设置为“假想敌”，使自身处于危机状态，这会让一个人永远理智、冷静。但我们没必要因此剥夺孩子顽皮好动的天性。

　　思考：正确的思考方式，准确的思考方向会让一个人少走弯路，保持迅速的、良性的发展。对正在生长的孩子而言，这种正确、准确的思考能力来自父母、老师和社会媒介的正确引导和教育。

　　敬业：一份值得你从事的工作是值得你尊重的，所以身为父母首先要尊重自己的工作。如果你认为自己正在从事的工作激发不起你的热情，你最好还是换一份值得你去做的工作，这对你和孩子的发展来说都有益处。

　　感激：你给生活种上什么样的种子，你将收获什么样的果实。父母首先要对生活怀一份感激之情，感谢生活本身的美好，感谢那些给你帮助的人，并将这些言传身教给自己的孩子。

　　诚实：诚则持久，信必永恒。社会的发展历程证明，经商者远离诚信绝不会太久。做人更该如此！

　　守信：诺言和你愿意从事的工作一样，是永远值得你尊重的。尊重别人的前提条件之一便是尊重自己的诺言。这是守信的根本。这一点对孩子来说尤其重要。

　　理解：真正的理解是很难的。但如果你对生活细节用心，你拥有了健康、节俭、敬业、诚实、守信等等美德，你才会真正走进理解的深处，你才会对朋友、亲人、社会、人生、爱情等司空见惯的“概念”有本质更深刻的认识。

　　谦逊：这是一种做人的基础，也是一种美德。谦逊是一个人的最好名片，善于体现谦逊之风的人往往成功迅速。

　　严谨：遵从合理的、科学的、有效的规则，这是养成严谨作风的捷径之一。认真、用心、严格要求自己，会让自己的无形价值越来越高。生活作风不严谨的人，信誉度自然就低。相反，严谨的人，可信度会从你的气质与作风上透射出来。

　　成熟：思想的成熟才是真正的成熟。父母应该将这做为培养孩子永远追求的目标。如何让思想永远跟随着社会前进的脚步，不仅应该是理想远大的父母所想，更应该是追求更高目标子女的所想。真正成熟的人永远不会满足于现状，他们总是在一次次突破中提升自身的境界。

]]> Mon, 24 Mar 2008 17:04:55 +0800 http://bbs.61bay.com/v5-1-215276.htm http://bbs.61bay.com/v5-1-215275.htm 现在的许多孩子经常说谎话，家长不必大惊小怪，幼儿说谎是正常现象，爹妈只要善于引导，就能既不扼杀孩子的想象力，又能鼓励孩子说真话。

第一、鼓励孩子说真话。当孩子觉的自己做错事情的时候，父母的第一人反应就是责骂孩子，殊不知，当你责怪他“不听话”、“不是好孩子”时，他就认为自己说实话不好，会被爸妈骂，倒不如夸他：“宝宝告诉妈妈了，真是好孩子。”这样，等于告诉孩子说实话才是好孩子。

第二、切忌责难。我们在于朋友说话的时候，总是会注意自己的表达方式，是不是可以让人接受，而面对孩子的时候却忽略了。如果我们要引导孩子说真话，就必须注意说话的方式，例如：“玩具怎么会弄的满地都是，要是有人帮我把它收拾起来就好了”就会比“你怎么把玩具摆的那都是，下次不给你玩了”起到好的效果。

第三、别给孩子太大的负担。有的家长对孩子的期望过大，给宝宝设下许多规矩，这个不能玩，那个不能碰，在宝宝不能做到的时候，为了不让父母生气，只好说谎。

第四、建立信任的关系，爸妈常说谎话孩子也学着不说真话，父母是孩子的镜子，应给孩子树立一个诚实的好榜样。既然打针是痛的，就不要骗孩子说：“打针不痛，站好让护士给你打针。”这样的话是没有意义的，当针扎下去的时候，孩子会痛的大哭起来，他会认为爸妈骗了他。这时倒不如对他说些鼓励的话，希望他做一个勇敢的好孩子。父母答应孩子的事情一定要办到，比如说好下周要带宝宝去动物园玩，那一定要有行动，否则孩子就会认为你说话不算，而他也会暗暗记在心上。

希望我们的宝宝都是一个诚实的好孩子

]]> Mon, 24 Mar 2008 17:03:23 +0800 http://bbs.61bay.com/v5-1-215275.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-215274.htm 【关键词：】 众所周知，田径场上运动员起跑动作的好坏，会影响到比赛成绩。新学年的开始，也正是孩子们站在新的起跑线上。那么，作为家长应该怎样热情帮助他们做好各项准备，满怀信心地去迎接新的开始呢? 一、学习态度的准备。 孩子从幼儿期做游戏为主变为入学后的学习为主，这是一个很大的转折，要鼓励他们按时到校，遵守纪律，专心听讲，大胆发言，认真做作业，做个好学生。在评价孩子学习成果时，要以期待的亲切眼光鼓励他们：“我相信你能改正粗心的毛病。”“我相信你能完成学习的任务。”千万不要伤害孩子的自尊心，用冷漠的语言训斥孩子，说什么：“你真笨!”“我看你是不会学好的。” 对那些已经在校读书的孩子，也要在开学前稳定他们的情绪，把“放暑假”的心收回来。特别是对学习较差的学生，要热情帮助他们抓差补缺，树立信心，就会取得好成绩。切莫冷语训斥：“再不好好学习，我就怎么怎么对待你，甚至说什么：“我看你是瞎子点灯白费蜡。”这样孩子学习一开始，就会丧失信心、败下阵来。 二、学习习惯的准备。 学习习惯是完成各项学习任务的基本保证。要让孩子入学后尽快养成良好的学习习惯，如学习用品要准备好，带齐全；听到铃响要按时进课堂；认真做作业，按时交作业；保护视力，认真做眼保健操和爱惜书籍簿本和学习用品的好习惯。 三、学习方法的准备。 一方面要纠正在幼儿阶段养成的不正确的学习方法，诸如：错误的执笔方法和坐姿不正确，用手指数数等。另一方面要按老师的要求执笔写字看书做到三个一，即：眼离书本簿本一尺；手离笔尖一寸；胸离课桌一拳头。 随着年级的升高，还要帮助他们学会怎样查字典，怎样划批注，怎样验算和检查作业等自学自查方法。积极动脑思考，质疑问难，鼓励他们大胆创新，越学越聪明。 俗话说的好：良好的开端就是成功的一半。作为家长，不论孩子过去表现如何，都要热情鼓励他们从开学第一天起就要认真站好第一次队、开好第一次会、做好第一次操、上好第一节课，做好第一次作业，扫好第一次地。迈好开学第一步，就有了一个新的好起点，再持之以恒，坚持下去，定会有新的更大的进步。]]> Mon, 24 Mar 2008 17:02:15 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215274.htm http://bbs.61bay.com/v11-1-215273.htm 　　1、虾皮、紫菜、海带、蛋黄、鱼、瘦肉等。

　　2、动物内脏，如猪肝、羊肝、鸡肝等。

　　3、富含维生素C丰富的水果，如橘子、苹果等。

　　4、绿叶蔬菜，如芹菜、油菜、菠菜等。

　　5、豆类及其制品，如豆腐、豆腐丝、豆桨等。

　　6、奶类及其制品，如牛奶，奶酪、奶糕等。

　　7、香蕉、胡萝卜、木耳、香菇等亦为富含维生素、无机盐的食物，应经常进食。

　　这里特别要指出，牛奶是较完善的天然饮品，对于孩子的生长以育至关重要。孩子的营养平衡，将决定其一生的身体健康与头脑聪明。因此，不要中断给孩子喝牛奶！

　　我们常说，儿童是其体力、智力成长发育的阶段，而饮食中的钙恰好是既补体力又益智力的营养素之一。对于成长中的孩子来说，若不注重从日常饮食中补充足够的钙营养素，他们就会出现疲乏、失健忘等现象，严重者会发生神经功能不稳定、烦燥，甚至患佝偻病，影响体格和智能的发育。若及时给孩子补充含钙丰富的饮食，就可以有效地预防不良后果的出现，使其健康成长发育。注重饮食补钙，可使人终身受益。

]]> Mon, 24 Mar 2008 17:01:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v11-1-215273.htm http://bbs.61bay.com/v2-1-215272.htm 【关键词：】 沟通──父母给孩子的最好礼物当父母的给孩子的最好礼物是什么？是沟通。在现实生活中，常听到一些做父母的感叹：“孩子长大了，就不听我们的话了。”其实，这主要是父母与孩子缺少沟通所致。沟通，是指通过谈话或其他方式进行相互了解。人与人之间，当然也包括父母与子女之间，都需要沟通，需要了解和谅解，才能更融洽地生活。沟通是当每位作父母的都应学会的一门艺术。　　孩子幼小时，由于比较幼稚、简单，对父母的依赖性较强，许多事情都要对父母讲；父母对孩子也倾注了较多的关心和爱护，所以这时相互间的沟通一般问题不大。当孩子逐渐长大，知识面增大，他开始学会自己观察、思考后，对一些问题有了自己的看法，有时觉得有些事情没有必要跟父母说，这样父母对孩子就会缺乏了解，相互间的沟通就显得十分必要了。父母怎样与孩子沟通泥？有人用“先做父母，再做朋友”这句话来概括是有道理的。父母与子女之间的关系如果比作朋友的话，就应该成为能相互理解、相互信任、相互帮助、相互平行的知心朋友。但是从一般的观点来说，父母对孩子总是处在长辈或指导者的地位，这实际是呵护，所以这种不平等是必须的。而对于长大了的孩子，他们有着自己的思想与看法，这种水平行就会造成父母与子女沟通上的障碍。只有平等地相处，子女才有可能向父母袒露心灵，父母也才能对孩子进行适当的指导，有的人埋怨自己的孩子说假话、品质不好，他恰恰忘了这些毛病正是他行为粗暴、常常训斥孩子所带来的“副产品”。当一个孩子能与自己的父母建立平等的亲密关系后，他的行为言谈自然会渐渐变得高雅，他的性格也会开朗、乐观、豁达，在今后面临人生种种挑战时，也会表现得更为勇敢、自信。 转贴:其他网站]]> Mon, 24 Mar 2008 17:01:42 +0800 http://bbs.61bay.com/v2-1-215272.htm http://bbs.61bay.com/v11-1-215271.htm 耐心引导不轻下结论

张俊的儿子目前在上幼儿园大班。在他2岁时，有一天，他看到平时摆放父亲衣服的位置上，摆放了爷爷的衣服，于是，他走过去扔掉了爷爷的衣服。爷爷十分生气，说孩子不懂礼貌。

张俊认为，这是孩子自我意识开始觉醒的正常表现，家长不能把这种行为归结为自私、道德品质有问题，而是要积极耐心地加以引导。

不强迫孩子中断喜爱的事

孩子很专注地做着一件事情，父母却要求他立即停止，这样做并不合适。张俊认为，与孩子之间也要进行换位思考。有时，大人在做着自己喜爱的事情或重要的事情时，也不喜欢别人来打搅。因此，他与儿子有一个协议，如果对方正在专注地做一件事时，另一方想与他交流时，可以通过拉一拉袖子等方式，来求得同意，而不是生硬地命令或强求。

启发孩子培养求知欲

孩子逐渐长大，问题越来越多。一次，儿子问：“1万是不是最大？”张俊回答：“1万后面还有2万，哪个最大？”儿子又问：“10万是不是最大？”张俊答：“10万后面还有20万，谁最大？”儿子又问：“200万是不是最大？”张俊说：“我也不知道了。”于是，孩子带着极强的求知欲，去请教张俊带的研究生。张俊认为，培养孩子的求知欲，比直接告诉他答案重要得多.

]]> Mon, 24 Mar 2008 17:01:18 +0800 http://bbs.61bay.com/v11-1-215271.htm http://bbs.61bay.com/v11-1-215270.htm 　　指主要寄生于人体肠道、能够改善肠道菌群平衡的活性微生物，包括双歧杆菌、嗜热链球菌、嗜酸乳杆。

　　近期，“荷兰开展对益生菌饮品致死”事件的调查在国内引起一片哗然，人们对益生菌饮品的保健功能、安全性产生担忧。对此，有关专家解释，国家标准规定允许使用的益生菌是安全的。不过，有关专家也指出，目前我国益生菌饮品市场比较混乱，部分商家夸大益生菌饮品的保健功能，宣称其医治百病；同时，部分商家混淆活性和非活性乳酸菌产品，而活性乳酸菌才有调理肠道保健功能。

　　专家认为，益生菌酸奶较适合老人，而儿童则不宜喝得过多。武警总医院营养科副主任医师刘庆春认为。

　　中老年人特别适合喝酸奶，因为本身他们肠道中的有益菌就比较少了，喝些酸奶正好可以弥补这方面的不足。肠道有慢性炎症的人，也较为适合喝酸奶，尤其是胃部有胀气，患有萎缩性胃炎和慢性肥厚胃炎的人。不过，儿童对益生菌的需求量并不是很多，因为本身他们正处在发育中，无须太多的“外力”。如果喝太多，反而对娇弱的肠胃产生不良影响。

]]> Mon, 24 Mar 2008 17:00:48 +0800 http://bbs.61bay.com/v11-1-215270.htm http://bbs.61bay.com/v2-1-215269.htm 【关键词：】 1、 以高压赢得威信：动辄打骂孩子，使孩子畏惧你。 　　2、 以疏远赢得威信：瞧孩子不顺眼时，就不理睬。 　　3、 以傲慢赢得威信：在子女面前摆出一幅了不起的样子。 　　4、 以严厉赢得威信：事无巨细、不分是非，都要孩子服从，知道自己错了，也不承认。 　　5、 以教训赢得威信：用没完没了的训话指责要求孩子服从。 　　6、 以爱抚赢得威信：对孩子百依百顺，即使要求不合理，也加以满足。 　　7、 以慈善赢得威信：对子女的错误，姑息迁就。 　　8、 以滥赏赢得威信：随便许愿，轻率奖赏。 　　上述八种威信，不是真正的威信，对于儿童的身心发展而言是不利的。父母在进行家教时，应该避免这八个误区。]]> Mon, 24 Mar 2008 17:00:01 +0800 http://bbs.61bay.com/v2-1-215269.htm http://bbs.61bay.com/v2-1-215268.htm 【关键词：】 幽默感是人与人之间的润滑剂，透过幽默的表达，可以舒缓紧张情绪，更能营造出快乐的气氛。给孩子足够的空间，让他们寻找自己的生活乐趣。相信你也能培养出一个幽默健康的孩子。　　妈妈给3岁的文文讲故事，当讲到“这个人像个跟屁虫一样，一直跟在我们后面......”文文突然咯咯笑了起来，一面跟着妈妈说：“跟屁虫，哈哈！”此时，妈妈会觉得自己的孩子很可爱，同时，这也是培养孩子语言及刺激思考能力的一个好时机。　　3～4岁的幼儿，会因为听到大人说好玩的话，或看到某个不协调的动作，便哈哈地笑个不停。这表示孩子的幽默感正在形成，此时，父母的协助是很重要的。　　何谓幽默感？　　同一父母所生的儿女，为什么有的小孩比较“爱笑”？有的小孩则喜欢“皱眉头”？“笑眯眯”、“爱笑”的小孩，谁不喜欢？谁不乐意与“笑口常开”的小孩亲近呢？　　专家解释，所谓的幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式，让与自己互动的对象感到愉快的言语或举止。有这种言行举止的人，我们称为具有幽默感的人。　　具有幽默感的孩子通常很乐观，在生活中不断地制造欢笑，让周围的人感到轻松愉快，自己也会富有成就感和自信。因此具有幽默感的孩子，也较容易获得友谊。　　据研究发现，幽默感从出生后第一个月便开始了，如：小Baby在父母的逗弄下，便会呵呵地笑个不停；而1岁左右的孩子，会因为玩“藏猫猫”而狂笑不已。孩子幽默感的发展与下面几个因素有关：1 语言认知能力：孩子的认知与语言能力发展到某个程度后，“幽默感”即形成。当他听到或看到某件有趣的事时，经过判断后，就会发出哈哈的笑声。孩子的幽默感与成人的幽默感是不同的。　　2 父母的关怀：在3岁前得到父母疼爱与照顾的幼儿，会表现出比较好的幽默感。因此，要使孩子成为一个“具有幽默感的人”，父母应多给予孩子爱与关怀。　　3 愉快的学习气氛：在孩子成长学习的过程中，若总是处于一个轻松、愉快的学习气氛，会使孩子体验到快乐，并促使他以快乐的心情来看待周围的人或事物，有利于幽默感的形成。　　培养孩子的幽默感　　人与生俱来就有幽默感的因子，如果父母能好好鼓励并加以培养，让孩子成为一个幽默的人不是一件难事。那么该如何培养孩子的幽默感呢？以下提供一些方法，可供父母参考：营造气氛：当孩子哭闹时，父母若懂得在一旁营造气氛，抱抱他、拍一拍他、安抚他，“怎么了，妈妈的小宝贝，为什么哭得跟小花猫一样？有什么事妈妈可以帮你的忙吗？”温柔、幽默的表达方式，有助于孩子忘记哭泣，破涕为笑。　　妈妈给3岁的文文讲故事，当讲到“这个人像个跟屁虫一样，一直跟在我们后面......”文文突然咯咯笑了起来，一面跟着妈妈说：“跟屁虫，哈哈！”此时，妈妈会觉得自己的孩子很可爱，同时，这也是培养孩子语言及刺激思考能力的一个好时机。　　3～4岁的幼儿，会因为听到大人说好玩的话，或看到某个不协调的动作，便哈哈地笑个不停。这表示孩子的幽默感正在形成，此时，父母的协助是很重要的。　　何谓幽默感？　　同一父母所生的儿女，为什么有的小孩比较“爱笑”？有的小孩则喜欢“皱眉头”？“笑眯眯”、“爱笑”的小孩，谁不喜欢？谁不乐意与“笑口常开”的小孩亲近呢？　　专家解释，所谓的幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式，让与自己互动的对象感到愉快的言语或举止。有这种言行举止的人，我们称为具有幽默感的人。　　具有幽默感的孩子通常很乐观，在生活中不断地制造欢笑，让周围的人感到轻松愉快，自己也会富有成就感和自信。因此具有幽默感的孩子，也较容易获得友谊。　　据研究发现，幽默感从出生后第一个月便开始了，如：小Baby在父母的逗弄下，便会呵呵地笑个不停；而1岁左右的孩子，会因为玩“藏猫猫”而狂笑不已。孩子幽默感的发展与下面几个因素有关：1 语言认知能力：孩子的认知与语言能力发展到某个程度后，“幽默感”即形成。当他听到或看到某件有趣的事时，经过判断后，就会发出哈哈的笑声。孩子的幽默感与成人的幽默感是不同的。　　2 父母的关怀：在3岁前得到父母疼爱与照顾的幼儿，会表现出比较好的幽默感。因此，要使孩子成为一个“具有幽默感的人”，父母应多给予孩子爱与关怀。　　3 愉快的学习气氛：在孩子成长学习的过程中，若总是处于一个轻松、愉快的学习气氛，会使孩子体验到快乐，并促使他以快乐的心情来看待周围的人或事物，有利于幽默感的形成。　　培养孩子的幽默感　　人与生俱来就有幽默感的因子，如果父母能好好鼓励并加以培养，让孩子成为一个幽默的人不是一件难事。那么该如何培养孩子的幽默感呢？以下提供一些方法，可供父母参考：营造气氛：当孩子哭闹时，父母若懂得在一旁营造气氛，抱抱他、拍一拍他、安抚他，“怎么了，妈妈的小宝贝，为什么哭得跟小花猫一样？有什么事妈妈可以帮你的忙吗？”温柔、幽默的表达方式，有助于孩子忘记哭泣，破涕为笑。如何找到快乐。因此，当孩子说出一些好笑的笑话和语言，或是表现出一些有趣的动作时，别忘了给他一些掌声和鼓励，建立他的自信心。让自己和孩子轻松一下　　除此之外，专家也提醒家长，在引导孩子具有幽默感特质时，应注意一些事项：1 幽默感的语言以不伤害他人为原则。　　2 幽默感的语言要注意人际间的礼貌。　　3 幽默感的动作以不涉及危险动作为原则。　　4 与孩子说笑话或表演滑稽的动作时，要考虑孩子的年纪。因为大人认为好笑的语言或动作，孩子不见得有同感。但孩子认为好笑的语言或动作，大人要陪孩子一起笑(虽然从大人的角度来看也不见得好笑)。　　5 孩子最快乐的莫过于做自己喜欢的事情。即使孩子不能完成，大人也不可操之过急，应耐心地等待、引导，并适时给予协助。　　总之，充满幽默感的语言和事物能让孩子的眼睛亮起来，无形中也刺激了孩子的思维和语言能力。当你对孩子说：“再不收拾玩具，以后就不给你买玩具了。”其实不妨加一点“幽默调味料”，如“玩具们玩了一天都累了，要回家休息了，不然他们要哭了。”让自己和孩子在有目的语言和气氛中轻松一下。　　此外，给孩子足够的空间，让他们寻找自己的生活乐趣。相信你也能培养出一个幽默健康的孩子。]]> Mon, 24 Mar 2008 16:59:16 +0800 http://bbs.61bay.com/v2-1-215268.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-215267.htm 1 你是个头脑灵活，活泼好动的孩子，自立能力强，会自己事情自己做。喜欢参加体育游戏活动的你，身体技能等各方面发展较好，动作协调、灵活。你喜欢唱歌和听故事，能把简单的故事完整的复述出来。你还光荣地评上了两次故事大王。你的领悟性和记忆力都很好，老师说过一次的知识，你会马上记下来，遇到不懂的问题，你会主动请教老师。大班了，老师希望你能有良好的午餐和午睡习惯，把身体养得棒棒的！

2 你是一个活泼、可爱的小男孩。你能友好大方地与人交谈，已经养成了一定的倾听习惯。现在你能积极参加幼儿园的各项活动，体验其中乐趣。这个学期你变的胆大了，会用响亮的声音回答老师的提问了，而且你的图画的也画得漂亮了。本学期你还评上了一次故事大王。如果平常你能很好的遵守常规，你一定会有更大的进步！

3 你真象一个可爱的小精灵，能说会道。音乐活动时，总能听到你优美动听的声音，体育活动时总能看到你活跃的身影。小组长你做得最棒，故事大王你也评上了两次。相信在新学期中，你会表现更出色的！

4 你是个活泼、可爱，有礼貌的孩子。中班的学习快结束了，老师突然发现你长大了许多。懂得与别人友好相处了，能积极参加老师组织的各项活动，吃饭习惯较好，不挑食、不剩菜；午睡习惯也很好，能很快入睡。这学期，你动手能力、语言表达能力也有了很大的提高，你还评上了故事大王呢！希望你能继续努力，做个全面发展的好孩子。

5 你是班上个子最高的女孩，漂亮、干净就像你画的画一样让人喜欢。你愿意大胆地在同学和老师面前表现自己，这学期你评上了两次故事大王。你乐意自己的事情自己做，愿意和老师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好，发言也积极主动，是其他小朋友的榜样。继续努力哦！

6 你是个心地善良、懂事又有礼貌的孩子，每天早上能主动向老师问好。与小朋友能友好交往，乐于帮助同伴和班集体做力所能及的事，尤其是值日生的工作，几乎每天你都盼望着自己能够当上值日生。当你做值日生时，你总是开心得不得了，而且值日生也做得不错。喜欢参加体育游戏活动的你，动作各方面发展较好。希望你能更大方一点，大胆地表现自己。

7 你是个可爱、有礼貌的好孩子，能尊敬老师，和小朋友争吵现象也比较少，你的朋友越来越多了。你的画画干净、漂亮了，也开始学习了一些简单的布局。相信你在家里也能表现得很好，是吗？另外，老师希望你在大班能有良好的午餐习惯，动作快快的！

8 中班的学习快结束了，老师突然发现你长大了许多。懂得与别人友好相处了，上课时也能听见你响亮的回答声，你是真的懂事的了，老师为你高兴。 不过，老师发现你的画画退步了，动作有些慢，画面也可以更丰富一点。

9 你是个文静，秀气的小姑娘，自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事、能干的好孩子。这学期你的画画进步也很大，画面变得干净了。但上课有时精神不够集中，希望你今后能积极开动脑筋，活跃思维，争取更大的进步。

10 你是个头脑灵活、活泼可爱的男孩子，有着强烈的求知欲，对身边的新鲜事物和现象都很感兴趣，能与同伴友好相处并能讲道理。对每位老师都很有礼貌，老师们也很喜欢你。这学期上课认真了，有比较良好的倾听习惯，但有时候举手发言不够积极、主动。

11 你是一个文静、聪明、懂事的男孩子，你能和同伴友好相处，本学期，你能积极参加各项活动了，在活动中也爱动脑筋了，有时能大胆举手发言，语言表达能力增强了很多，这学期还评上过故事大王呢！希望上大班以后，吃饭、画画都能速度快一点。

12 在幼儿园你是个很安静的小女孩，做事情很认真，有时只是你还有些胆小。不用害怕，勇敢的说、大胆的说，这样你才能更好的跨出第一步。自理能力较好，会自己穿脱和折叠衣服，会收拾玩具、餐具、会帮助老师做力所能及的事情。这学期，在手工和绘画方面有了很大的进步，尤其是画画，干净，画面也很漂亮。希望在大班，你能大胆举手发言，勇敢地回答老师的问题！

13 你是个文静、内向的小女孩，你能都主动向老师、同伴问好，老师一请你当值日升，你总是认真、积极的完成任务。本学期在绘画、吃饭等方面，都有了很大的进步。你总是静静地坐着听老师和小朋友说话，其实你也是个能干的孩子，希望你能大胆地举手回答老师的问题。

14 活泼开朗的你，总有使不完的劲，教室里总会见你奔跑的身影，老师很担心怕一不小心摔疼了你，也怕一不小心你撞痛了别人。你有很强的记忆力和口语表达能力，对科学探索、音乐、等活动很感兴趣，你还以你突出的表现评上了故事大王。升入大班后，老师希望你在活动中能严格要求自己，在手工、绘画方面有更大的进步。

15 你是个活泼开朗、聪明大方的的女孩子。每天早上能见到笑眯眯的你来幼儿园是老师最开心的事情。你能都主动向老师、同伴问好，能积极参加各项游戏活动，画画也仔细了，画面也干净了。上课时，你的回答总是让老师感到高兴。这学期，最让老师高兴的是你改掉了吃饭挑食的不良习惯，希望你能养成良好的午睡习惯，让身体长得棒棒的，好吗？

16 你是一个多么聪明可爱的小男孩子，懂得知识很多，回答问题也常常出乎老师的意外。看到你神气的坐姿，做事时认真的模样，回答问题时自信的眼神，老师越来越喜欢你了。升入大班后，老师希望你在手工、绘画方面能更仔细一点，另外，一定要保管好自己的物品，总找不到自己的东西可不好。

17 你是个聪明、可爱的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，课间你能和小伙伴们一起合作游戏，而且你也改掉了爱哭的坏习惯。你的画画很漂亮，画面很干净。上课你很会动脑筋。老师觉得你如果你能把身体锻炼得棒棒的，不那么会生病，天天能上幼儿园，那你一定会更出色的

18 你是一个活泼、可爱的小男孩。你能友好大方地与人交谈，与同伴之间争吵打闹的现象明显减少。这学期你的画画进步很明显，内容比以前丰富了，涂色仔细了，画面也干净了。挑食现象减少了。这学期上课认真了，有比较良好的倾听习惯，但有时候举手发言不够积极、主动。

19 你是一位聪明、活泼的小男孩。喜欢和周围的小朋友一起玩耍，游戏，也学会了小朋友和睦相处。后半学期你上课认真了，能举手发言，回答问题也很正确。你的画画进步了，涂色干净、构图比较合理，老师很喜欢。平常你也愿意帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情。希望升入大班以后，能更加自信大方！

20 你聪明、乖巧、懂事，尊敬老师，对人有礼貌，小朋友都喜欢和你玩。你的小手很能干，能自己叠被子，折纸、画画，而且经常帮老师做事，是老师的好帮手。上课时倾听习惯较好，但是老师发现你举手发言还不够一点。这学期你还以你大方的讲述获得了故事大王的称号呢。

21 让老师怎么说你呢？你真的很聪明，可是有时你也真的很调皮。老师只好经常提醒你遵守幼儿园的常规。你画画很仔细，画面干净漂亮。你生性好动，这不是缺点，你上课基本能够控制自己，能积极开动脑筋，但不够稳定，有时自觉性还不够强，上课有时会和同伴讲悄悄话，这些可是缺点啊。只要你能改掉这些缺点，你会是个出色的孩子的。

22 你是个心地善良、既懂事又有礼貌的孩子，每天早上能主动向老师问好。与小朋友能友好交往，乐于帮助同伴和班集体做力所能及的事，尤其是值日生的工作，几乎每天你都盼望着自己能够当上值日生。老师希望你每天吃饭快一点，那你一定有更多的机会当值日生的。这学期你能干多了，上课也经常能举手发言。老师希望你到大班以后，更加自信大方。

23 你常常不动声色地流露出你的聪明、能干。画画常常得到大家的赞扬，每天吃完饭总是你默默地帮助老师整理餐具，老师从心底里喜欢你。升班了，希望你吃饭时速度稍快一些，能做到吗？

24 聪明、可爱的**，是一个活泼开朗的孩子。你喜欢与周围的人交谈，态度友好大方，能大胆地表达自己的想法和需要。这个学期你在绘画、手工方面有了明显的进步。午餐习惯也好多了。如果上课能更专心些，多动脑筋，大胆主动地举手发言，那就更好了！

]]> Mon, 24 Mar 2008 16:59:14 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215267.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-215266.htm

　　笔者给各位提供的，是美国小学生学习的方式方法。很值得我们现在的各位老师、家长和小学同学们借鉴。在我们国家大力提倡素质教育的今天，意义更是深远。

　　美国小学五年级以下的小学生，没有统一的课本，也不统一考试，而是由各个小学根据本地的实际，编写教材，安排课程。目前，大多数美国小学生在学校要学习英文、数学、时事、音乐、读书、书评、绘画、体育、制作、计算机等课程。近年来注重加强了数学基础知识的教学。老师们千方百计调动小学生的个人能力，让他们产生学习和创作的兴趣，在乐趣中学到知识，增长本领。例如讲海洋知识时，老师把收集到的所有有关海洋的书籍，图片，标本，录象都拿来，让小学生们在一定时间内各取所需，任意学习。然后老师提问，看小学生们是否掌握了有关海洋的知识，掌握了多少。只要能答上来，他们这门课就算及格了。

　　一个中国教育代表团去美国某一所小学访问，一个五年级二十多名学生，就临时把课程变为“中国课”。他们在教室里挂上一张中国地图，由一个曾随父母来中国旅游过的男生，介绍了在中国的见闻和感受，然后，师生们纷纷向中国教育代表团的代表，询问中国小学生的学习、娱乐、生活情况。这样，一堂“中国课”就完成了。这种与小学生们学习课题有关的生动活课本，美国小学生们不仅学的轻松，而且记得牢固。

　　这是美国小学生学习生活的故事。这对我们每一位老师、家长和学生，不无启发。这里，美国的小学生们真正做到了快乐学习，自由学习，创造性学习。美国的学校，美国的老师们，他们做到了充分发挥小学生们的主观能动性，真正做到了使学生们自己动手又动脑。在陌生人面前表现得也那么自信，大胆，活泼，看起来十分可爱。可以看出在小学生们的骨子里，他们压根儿就是把我们的代表团人员看成是朋友，而不是当作有地位的外宾。人格是平等的，没有高低贵贱之分。他们的个性和才情才能得到最充分的宣泄。由于没有统一的教材，又不统一考试。老师和学生都没有受到太多的约束。学生老师都可以自由发挥。这与美国的国情有关。在一个崇尚创新，崇尚个性张扬的国度。他们的做法，在我们看起来觉得不可思议，新奇，学生们了不起。其实，对他们来说，太正常不过了。

　　反关我们的小学生的学习生活，似乎太拘谨了些。太象上课。假如有领导或客人来到学校，更是不得了。弄得鸡飞狗跳的。有些学校从领导、老师到学生及家长，大家一起来弄虚作假。更不要说是外宾来了。有人可以堂而皇之的说，这是为了学校或整个国家的“荣誉”。一些人这样做，难道能使学生们的天性、个性、才情得到极至的发挥吗？

　　小朋友们！大朋友们！无论现在还是将来，培养人格平等，摒弃贵贱意识。是我们现在或曰将来一项长期而又艰巨的任务。

]]> Mon, 24 Mar 2008 16:59:05 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-215266.htm