http://bbs.61bay.com/v13-1-214631.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Sat, 22 Mar 2008 17:20:44 +0800 http://bbs.61bay.com/aa214631.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v13-1-214630.htm 点击阅读：
瀛曞鍚告哀鏈夋棤瀹冲]]> Sat, 22 Mar 2008 17:12:00 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-214630.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-214629.htm ]]> Sat, 22 Mar 2008 17:10:16 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-214629.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-214628.htm 第二步:中国有1654个县,532个市,喜欢哪个加哪个.

第三步：丹麦人口5146000,面积43000平方千米,把喜欢的加上去.

第四步：得数乘以243,再除以27,再把各个数位相加,直到是一位数为止.

第五步:把这个一位数乘以223,最后加1.

第六步:让我们高喊答案:“2008,为北京加油!“

对了,谁知道这究竟是怎么回事?!]]> Sat, 22 Mar 2008 17:06:22 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-214628.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-214627.htm 点击阅读：
一个母亲一生说的八个谎言（含泪推荐）]]> Sat, 22 Mar 2008 17:02:52 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-214627.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-214626.htm 点击阅读：
有点烦啊]]> Sat, 22 Mar 2008 17:02:23 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-214626.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-214625.htm 点击阅读：
要做文明好少年]]> Sat, 22 Mar 2008 17:01:34 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-214625.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-214624.htm 点击阅读：
该惩罚时就惩罚]]> Sat, 22 Mar 2008 17:01:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-214624.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-214623.htm 你是一个非常爱学习的好孩子，你会流利地进行加减运算；你还是一个非常爱锻炼身体的好孩子，你做操的时候特别有精神，就像解放军一样；在结构区里，雪花片在你手里一会儿就变出了各种造型奇特的楼房和建筑，小朋友都想向你学习。可是，小朋友还没有在大舞台看见你的表演，下次你会去吗?我们等着你。]]> Sat, 22 Mar 2008 17:00:19 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-214623.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-214622.htm 点击阅读：
今天来了个转校生]]> Sat, 22 Mar 2008 16:59:09 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-214622.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-214621.htm 点击阅读：
故事学会做人]]> Sat, 22 Mar 2008 16:56:42 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-214621.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-214620.htm 　　禁忌一：鸡蛋与白糖同煮

　　很多地方有吃糖水荷包蛋的习惯。其实，鸡蛋和白糖同煮，会使鸡蛋蛋白质中的氨基酸形成果糖基赖氨酸结合物。这种物质不易被人体吸收，对健康会产生不良作用。

　　禁忌二：鸡蛋与豆浆同食

　　早上喝豆浆的时候吃个鸡蛋，或是把鸡蛋打在豆浆里煮是许多人的饮食习惯。豆浆性味甘平，有很多营养成分，单独饮用有很强的滋补作用。但其中有一种特殊物质叫胰蛋白酶，与蛋清中的卵松蛋白相结合，会造成营养成分损失，降低二者的营养价值。

　　禁忌三：鸡蛋与兔肉同吃

鸡蛋还不能与兔肉同吃。鸡蛋同兔肉同食会刺激肠胃道，引起腹泻。

]]> Sat, 22 Mar 2008 16:46:39 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-214620.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-214619.htm 　　面色苍白的原因是气血不足。蜜汁花生枣的制法为：红枣100克，花生仁100克，温水泡后放锅中加水适量，小火煮到熟软，再加蜂蜜200克，至汁液粘稠停火，也可用高压锅煮30分钟左右，蜂蜜可待花生仁、红枣熟后入锅。红枣补气，花生衣补血，花生肉滋润，蜂蜜补气。

面容多皱纹型——干果山药泥

　　面容多皱纹的原因是脾胃两虚。干果山药泥的制法为：鲜山药或马铃薯500克煮熟，去皮，压泥，再挤压成团饼状，上置桃仁、红枣、山楂、青梅等果料，上蒸锅煮约10分钟，后浇上蜂蜜。山药补脾益肾，桃仁补肺益肾润燥健脑，红枣补气养血，综合生效使皮肤皱纹舒展，光滑润泽。

面容黑暗型——栗子炖白菜

　　面容黑暗的原因是肾气不足，阴液亏损。栗子炖白菜的制法为：生栗子200克，去壳，切成两半，用鸭汤适量煨至熟透，再放入白菜条200克，盐、味精少许，白菜熟后勾芡。鸭滋阴补虚，栗子健脾补肾，白菜补阴润燥，综合生效使面色白皙明亮。

面容粗糙型——笋烧海参

　　面容粗糙的原因是阴血不足，见于燥火型体质。笋烧海参的制法为：水发海参200克切长条，与鲜笋或水发笋100克切片同入锅，加瘦肉一起煨熟，加入盐、味精、糖、酒，勾芡后食用。海参滋阴养血，竹笋清内热，综合生效使皮肤细腻光润。

面容虚胖型——海米炒油菜

　　面容虚胖的原因是阳虚，肾阳不足，水湿上泛于头面部。海米炒油菜的制法为：油菜200克，洗净切长段，用油炒。再放入温水发透的海米50克，加适量鸡汤炒熟，加盐、味精，勾芡即可食用。油菜利尿除湿，海米补肾阳，鸡汤补虚益气，综合生效使面部浮胖消退。

]]> Sat, 22 Mar 2008 16:43:35 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-214619.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-214618.htm 很多口腔溃疡的发生与B族维生素缺乏有关，特别是维生素B2，烟酸等。很多日常生活的烹调行为与此有关。如洗米、蒸饭等，可造成B族维生素的大量丢失；长期进食精米面、长期吃素食，同时又没有其他的补充，很容易造成B族维生素的缺失。

建议：应做到主食粗细搭配、荤素搭配。多进食糙米、瘦肉、奶类、硬果类食物。如果有吃素的习惯。应注意进食豆类制品和蛋类制品。

2.注意补充卵磷脂：

长期不吃鸡蛋黄导致的“烂嘴角”和口腔溃疡。就是因为缺乏蛋黄中富含的卵磷脂。

建议：每日进食鸡蛋1个，长期坚持，应能收到好的效果。

特别提醒：对已有高脂血症的患者，可采用隔日进食一个鸡蛋的办法，不会导致血胆固醇增加。同时又能保证卵磷脂的摄入。

3.保证优质蛋白质摄入：

优质蛋白质是修复口腔溃疡创面所必需的营养素。牛奶、鸡蛋、瘦肉、海产品。豆类等均是优质蛋白的良好来源，每日应保证一定的摄入量。

建议：每日1袋牛奶、1个鸡蛋、2两瘦肉或海产、2两豆类制品，基本能满足常人优质蛋白摄入。在出现口腔溃疡后，可适当增加1袋牛奶或2个鸡蛋或1两瘦肉。长期吃素者，要保证豆类摄入，以满足蛋白质所需。

4.多吃新鲜的蔬菜（每日0.5公斤以上）、水果（每日2～3个）、多饮水（每日1500～2000毫升）、补充维生素和微量元素补充剂，对防治口腔溃疡都有帮助。

5.注意口腔卫生

建议：经常出现溃疡者，不妨每日晨起用淡盐水漱口，可能有一定效果。

]]> Sat, 22 Mar 2008 16:41:28 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-214618.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-214617.htm 　　

　　维生素C是“永远的美肤圣品”，每天吃2～3份水果，其中一样选择高维生素C的番石榴、奇异果、草莓、西红柿或是柑橘类。

　　

　　维生素C是抑制黑斑的有效制剂，堪称美白之王。因此修复晒后的皮肤就必须多食用一些含维生素C的水果。要想拥有对紫外线防御能力强的肌肤，还须充分摄取防止肌肤老化的维生素E，增加皮肤抵抗力的维生素A，增加皮肤弹性的钙，这些都能从食物或营养补助食品中获得。

　　

　　适量摄取黄红色蔬果

　　

　　红橘黄蔬果、食物及深绿色叶菜，如胡萝卜、西红柿、木瓜、白薯、南瓜、空心菜等，多含有大量胡萝卜素及其他的植物化学物质，有助于抗氧化，增强皮肤抵抗力。

　　

　　番茄：是最好的防晒食物。番茄富含抗氧化剂番茄红素，每天摄入16毫克番茄红素可将晒伤的危险系数下降40%。熟番茄比生吃效果更好。同时吃一些土豆或者胡萝卜会更有效，其中的β胡萝卜素能有效阻挡UV。

　　

　　西瓜含水量在水果中是首屈一指的，所以特别适合补充人体水分的损失。此外，它还含有多种具有皮肤生理活性的氨基酸，易被皮肤吸收，对面部皮肤的滋润、营养、防晒、增白效果较好。

]]> Sat, 22 Mar 2008 16:38:08 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-214617.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-214616.htm Sat, 22 Mar 2008 16:36:49 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-214616.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-214615.htm 幼儿园教研计划总结: 小班音乐课题研究计划

一、课题名称

让幼儿成为音乐的主人

二、问题的提出

歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。它的重要作用体现在：

1、通过幼儿的集体歌唱，可以将全班孩子的心和老师的心紧紧地联系在一起，带来极大的快乐；

2、可以提高幼儿的音乐能力和社交技巧；

3、可以发展幼儿的语言能力，扩大知识面，学会很多有用的知识；

4、还可以激发幼儿的热情，丰富他们的情感体验。

　　可见，唱歌能给幼儿的生活带来无穷的乐趣，是他们生活中的重要组成部分。因此，唱歌应该成为幼儿音乐启蒙的一个重要手段，成为幼儿音乐教育的核心内容。使每一个幼儿都能享受到唱歌所带来的欢欣和愉悦。

三、文献综述

音乐教育活动是幼儿园诸多教育活动中的一种，要有目的、有计划引导幼儿主动活动，又要熟知幼儿音乐教育的功能，遵循音乐艺术教育的规律和特点，结合幼儿年龄特点，引导幼儿在音乐艺术美的感受；情的激动中主动活动，使幼儿在丰富多彩的音乐教育

活动过程中，从多方面接受教育，促进发展。

四、研究对象

实验幼儿园小（三）班全体幼儿。

五、目标及研究假设

（一）研究目标：

1、发展幼儿音乐听觉能力，培养幼儿听辨，感知音乐表现手段及其在音乐中的表情作用。

2、启发引导幼儿在音乐艺术的情感体验和美的感受中，培养积极主动地参与各种音乐活动兴趣爱好；培养正确的感受、理解和表达音乐的能力；

（二）研究假设：

幼儿歌唱水平存在明显的差异。

六、研究方法

（一）观察法：

1、观察内容：观察幼儿一日生活的各个环节中，每个幼儿的歌唱能力的不同表现。

2、观察时间、次数：采用随机观察的方式，每日至少一次。

3、记录方法：采用符号描述与概括描述相结合的方式，记录观察结果。

（二）测查法：

1、采用整体抽样法，从本班中抽取10名幼儿为被试验者。

2、测查内容：通过小舞台进行表演。

3、测查结果：采用符号描述与概括描述相结合的方式，记录幼儿的测查结果。

七、成果形式

阶段小结及成果研究报告。

八、研究过程及工作安排

1、准备阶段：

时间：2005年9月——2005年10月

内容：围绕研究任务与班级老师达成共识，拟订计划创设研究领域，明确研究任务及完成时间，做好实施的各项准备工作。

2、实施阶段：

时间：2005年10月——2008年6月

内容：按预定的计划开始进行各项研究活动并随时调整更为合理的具体内容，做好观察记录，撰写阶段小结。

3、总结阶段

时间：2008年6月——2008年7月

内容：研究成果的资料整理与分析，测查幼儿的歌唱能力，撰写成果研究报告。

九、研究内容及阶段目标

1、小班（2005.9—2006.6）阶段目标。

（1）在音乐活动中能够得到情绪愉悦；能够集中注意力安静地倾听音乐；并能愉快、活泼、大方地参加音乐活动。

（2）唱歌时要力求发声自然、动听；音调准确；节奏正确；吐字清楚；有相应的情绪表现，培养基本的歌唱能力。

（3）会合拍地用动作（节奏练习、舞蹈、模仿动作）做出由四、八、二分音符构成的简单的节奏，培养节奏感和动作表现力。

（4）联系生活体验培养感知音乐中的声音有高低、长短、强弱、音色等特性，培养听辨感知音乐中节拍、节奏、速度、力度等音乐表现手段及其表情作用的能力，学会用歌声和动作表达自己的内心感受，培养初步的听觉辨别能力、音乐感受能力和音乐表达能力。

2、中班（2006.9—2007.6）阶段目标

（1）喜欢参加各种音乐活动，结合生活体验去感知节拍、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段及其在音乐中的表情作用，培养音乐听觉能力、音乐感受能力、音乐表达能力和对音乐的兴趣爱好。

（2）能感知和再现2/4、3/4、4/4等节拍中，由单纯音符、附点音符和休止符构成的节奏练习，并能在音乐活动中合拍、协调地用歌声和动作表现出来，培养节奏感和动作表现力。

（3）唱歌时要发声自然、动听，音调准确、节奏正确，吐字清楚、按句逗换气、会用歌声的速度、力度及其变化表达感情。

（4）在音乐伴随下活动及节奏中，除能合拍、协调地作动作、奏乐外，还应初步感知音乐的句逗划分，会随音乐的起止而开始或结束动作，会随音乐的变化而变换动作，用动作表达感情，培养音乐听觉辨别能力、感受能力和音乐记忆能力。

（5）在音乐欣赏活动中，能积极努力地去感知音乐的不同情绪，养成安静、专心、边听边想的音乐欣赏习惯。在感受音乐艺术美的同时，领悟其内涵，并初步学会用动作或语言表达自己的内心感受，培养音乐感受能力、音乐审美能力，激发联想想象能力。

3、大班（2007.9—2008.6）阶段目标

（1）能积极主动地参加音乐活动，有效敏锐的音乐听觉能力、音乐感受能力，能从听、唱、动、奏等音乐实践活动中得到情感激动和美的感受，对音乐有效浓厚的兴趣爱好。

（2）在唱歌时，不仅歌声准确动听，还会运用速度、力度、音色等表现手段表达自己对歌曲的理解感受，做到用“声”表“情”，培养音乐审美感受能力和演唱表达能力。

（3）能感知2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等节拍特点，合拍地做出由单纯音符、附点音符、休止符以及由有切分音、弱起小节构成的节奏。在音乐伴随下活动和节奏乐中，能记忆音乐，感受音乐的基本情绪和情绪的发展变化，能合拍地、有韵律感地随音乐做动作，并能及时地随音乐的变化而变换动作，用动作表达感情、培养节奏感、音乐记忆能力和动作表达能力。

（4）在音乐欣赏中，能感知音乐的基本情绪和情绪的发展变化，感知旋律、节拍、节奏、速度、力度、音区、音色、音乐的结构形式等表现手段在音乐艺术表现中的作用，在感知音乐的基础上学习有关的音乐知识，如：著名的音乐家、音乐作品的演唱演奏形式、乐器的特点等，帮助幼儿深入领略音乐艺术美及其内涵，培养理解感受音乐和欣赏音乐艺术美的能力。

（5）会使用节奏乐器合拍地演奏或为歌曲伴奏，了解乐器的性能、演奏方法，力求演奏得动听。还可启发引导幼儿运用节奏乐器模拟表现生活中某些音响，发挥想象力和创造力。

　

]]> Sat, 22 Mar 2008 16:31:42 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-214615.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-214614.htm 8:30-8:45 间 餐 午 餐

11：15-11:45 水 果 晚 餐

周一

6月4日 红糖包

二米粥

太阳肉 草莓

香 蕉 黑豆米饭

肉末扒油菜

宫保鸡丁

瓜片蛋花汤 西 瓜

苹 果 麻花卷

白菜扒刀鱼西红柿炒鸡蛋

蘑菇肉末汤

周二

6月5日 菠菜鸡丝面

豆沙卷

肉炒胡萝卜丝 核桃仁 黑米面馒头

盐水虾

地三鲜

冬瓜肉丸汤 白兰瓜

甜 杏 芸豆米饭

土豆烧牛肉

肉炒西生菜

芙蓉汤

周三

6月6日 小米粥

自制中式汉堡 酸 奶

海 苔 红枣发糕

清蒸鸡

肉炒西芹

骨棒高钙汤 香 蕉

圣女果 鲅鱼馅水饺

蒸胡萝卜

周四

6月7日 清水鸡蛋

小馄饨 火龙果

白兰瓜 玉米饭

肉炒木耳

三鲜日本豆腐

鲫鱼汤 苹 果

红 枣 蝴蝶卷

燕麦粥

糖醋排骨

虾皮西葫芦

周五

6月8日 西红柿珍珠汤

粗面甜窝头

肉炒海带丝 水果杯 大米饭

红烧肘花

荤素营养小炒

蔬菜高钙汤 松子仁 芹菜肉包子

绿豆粥

五香花生仁

baidu

]]> Sat, 22 Mar 2008 16:29:20 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-214614.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-214613.htm

女人想要过好日子，关键在于要先投资口袋和脑袋。

　　当你拥有5个聪明脑袋及5个富足口袋后，不仅在职场和生活上美丽、聪明、自信快乐，更能成为别人眼中的惊叹号！

　　5个聪明脑袋

思考的脑袋：运用简单的逻辑训练，快速累积脑袋的方法！

　　工作的脑袋：让自己被看见，在职场中展现智慧与能力！

　　爱美的脑袋：找到自己的美丽自信，散发独特的风格！

　　精算的脑袋：生活的精算高手，创造最高报酬率！

　　消费的脑袋：有钱没钱，一样拥有自我品位！

　　5个富足口袋

装满能力的口袋：把兴趣变能力，守住真实的幸福！

　　装满EQ的口袋：转个弯思考，创造成就自己、肯定对方的妙招！

　　装满人脉的口袋：收集三百六十行的通行证，整合超级人脉网络！

　　装满财富的口袋：爱上那感觉，让口袋愈变愈大！

　　装满幸福的口袋：先变成凤凰，再飞上枝头，享受无边的幸福！

]]> Sat, 22 Mar 2008 16:28:54 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-214613.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-214612.htm 幼儿园教研计划总结: 小班音乐课题研究计划

一、课题名称

让幼儿成为音乐的主人

二、问题的提出

歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。它的重要作用体现在：

1、通过幼儿的集体歌唱，可以将全班孩子的心和老师的心紧紧地联系在一起，带来极大的快乐；

2、可以提高幼儿的音乐能力和社交技巧；

3、可以发展幼儿的语言能力，扩大知识面，学会很多有用的知识；

4、还可以激发幼儿的热情，丰富他们的情感体验。

　　可见，唱歌能给幼儿的生活带来无穷的乐趣，是他们生活中的重要组成部分。因此，唱歌应该成为幼儿音乐启蒙的一个重要手段，成为幼儿音乐教育的核心内容。使每一个幼儿都能享受到唱歌所带来的欢欣和愉悦。

三、文献综述

音乐教育活动是幼儿园诸多教育活动中的一种，要有目的、有计划引导幼儿主动活动，又要熟知幼儿音乐教育的功能，遵循音乐艺术教育的规律和特点，结合幼儿年龄特点，引导幼儿在音乐艺术美的感受；情的激动中主动活动，使幼儿在丰富多彩的音乐教育

活动过程中，从多方面接受教育，促进发展。

四、研究对象

实验幼儿园小（三）班全体幼儿。

五、目标及研究假设

（一）研究目标：

1、发展幼儿音乐听觉能力，培养幼儿听辨，感知音乐表现手段及其在音乐中的表情作用。

2、启发引导幼儿在音乐艺术的情感体验和美的感受中，培养积极主动地参与各种音乐活动兴趣爱好；培养正确的感受、理解和表达音乐的能力；

（二）研究假设：

幼儿歌唱水平存在明显的差异。

六、研究方法

（一）观察法：

1、观察内容：观察幼儿一日生活的各个环节中，每个幼儿的歌唱能力的不同表现。

2、观察时间、次数：采用随机观察的方式，每日至少一次。

3、记录方法：采用符号描述与概括描述相结合的方式，记录观察结果。

（二）测查法：

1、采用整体抽样法，从本班中抽取10名幼儿为被试验者。

2、测查内容：通过小舞台进行表演。

3、测查结果：采用符号描述与概括描述相结合的方式，记录幼儿的测查结果。

七、成果形式

阶段小结及成果研究报告。

八、研究过程及工作安排

1、准备阶段：

时间：2005年9月——2005年10月

内容：围绕研究任务与班级老师达成共识，拟订计划创设研究领域，明确研究任务及完成时间，做好实施的各项准备工作。

2、实施阶段：

时间：2005年10月——2008年6月

内容：按预定的计划开始进行各项研究活动并随时调整更为合理的具体内容，做好观察记录，撰写阶段小结。

3、总结阶段

时间：2008年6月——2008年7月

内容：研究成果的资料整理与分析，测查幼儿的歌唱能力，撰写成果研究报告。

九、研究内容及阶段目标

1、小班（2005.9—2006.6）阶段目标。

（1）在音乐活动中能够得到情绪愉悦；能够集中注意力安静地倾听音乐；并能愉快、活泼、大方地参加音乐活动。

（2）唱歌时要力求发声自然、动听；音调准确；节奏正确；吐字清楚；有相应的情绪表现，培养基本的歌唱能力。

（3）会合拍地用动作（节奏练习、舞蹈、模仿动作）做出由四、八、二分音符构成的简单的节奏，培养节奏感和动作表现力。

（4）联系生活体验培养感知音乐中的声音有高低、长短、强弱、音色等特性，培养听辨感知音乐中节拍、节奏、速度、力度等音乐表现手段及其表情作用的能力，学会用歌声和动作表达自己的内心感受，培养初步的听觉辨别能力、音乐感受能力和音乐表达能力。

2、中班（2006.9—2007.6）阶段目标

（1）喜欢参加各种音乐活动，结合生活体验去感知节拍、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段及其在音乐中的表情作用，培养音乐听觉能力、音乐感受能力、音乐表达能力和对音乐的兴趣爱好。

（2）能感知和再现2/4、3/4、4/4等节拍中，由单纯音符、附点音符和休止符构成的节奏练习，并能在音乐活动中合拍、协调地用歌声和动作表现出来，培养节奏感和动作表现力。

（3）唱歌时要发声自然、动听，音调准确、节奏正确，吐字清楚、按句逗换气、会用歌声的速度、力度及其变化表达感情。

（4）在音乐伴随下活动及节奏中，除能合拍、协调地作动作、奏乐外，还应初步感知音乐的句逗划分，会随音乐的起止而开始或结束动作，会随音乐的变化而变换动作，用动作表达感情，培养音乐听觉辨别能力、感受能力和音乐记忆能力。

（5）在音乐欣赏活动中，能积极努力地去感知音乐的不同情绪，养成安静、专心、边听边想的音乐欣赏习惯。在感受音乐艺术美的同时，领悟其内涵，并初步学会用动作或语言表达自己的内心感受，培养音乐感受能力、音乐审美能力，激发联想想象能力。

3、大班（2007.9—2008.6）阶段目标

（1）能积极主动地参加音乐活动，有效敏锐的音乐听觉能力、音乐感受能力，能从听、唱、动、奏等音乐实践活动中得到情感激动和美的感受，对音乐有效浓厚的兴趣爱好。

（2）在唱歌时，不仅歌声准确动听，还会运用速度、力度、音色等表现手段表达自己对歌曲的理解感受，做到用“声”表“情”，培养音乐审美感受能力和演唱表达能力。

（3）能感知2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等节拍特点，合拍地做出由单纯音符、附点音符、休止符以及由有切分音、弱起小节构成的节奏。在音乐伴随下活动和节奏乐中，能记忆音乐，感受音乐的基本情绪和情绪的发展变化，能合拍地、有韵律感地随音乐做动作，并能及时地随音乐的变化而变换动作，用动作表达感情、培养节奏感、音乐记忆能力和动作表达能力。

（4）在音乐欣赏中，能感知音乐的基本情绪和情绪的发展变化，感知旋律、节拍、节奏、速度、力度、音区、音色、音乐的结构形式等表现手段在音乐艺术表现中的作用，在感知音乐的基础上学习有关的音乐知识，如：著名的音乐家、音乐作品的演唱演奏形式、乐器的特点等，帮助幼儿深入领略音乐艺术美及其内涵，培养理解感受音乐和欣赏音乐艺术美的能力。

（5）会使用节奏乐器合拍地演奏或为歌曲伴奏，了解乐器的性能、演奏方法，力求演奏得动听。还可启发引导幼儿运用节奏乐器模拟表现生活中某些音响，发挥想象力和创造力。

　

]]> Sat, 22 Mar 2008 16:21:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-214612.htm