http://bbs.61bay.com/v0-1-213805.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Wes, 19 Mar 2008 11:03:52 +0800 http://bbs.61bay.com/aa213805.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-213804.htm ]]> Wes, 19 Mar 2008 10:59:32 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213804.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213803.htm 幼儿由于好奇而误食了某些有毒物之后就会表现出不同症状，有时由于送医院不及时而造成严重后果。在这里简单地介绍几种应急办法：[p1]

1． 幼儿误食强碱(如苛性钾、苛性钠、氨等)后，不宜洗胃和催吐，应该立即服用大量的稀酸溶液，如食醋、柠檬汁等。经过一小时后，分多次给幼儿喝少量温牛乳。还可以喝些生蛋清、橄榄油、面糊等，以保护消化道粘膜。

2． 幼儿误食强酸(硫酸、硝酸、盐酸、王水等)后，忌用苏打，以防止产生大量气体而造成胃穿孔。可立即给孩子喝牛乳、生蛋清、橄榄油或食用植物油。

3． 幼儿误食来苏水、碳酸、脚气药水等腐蚀剂后，要迅速服用橄榄油、鱼肝油、生蛋清等。[p5]

4． 幼儿误食碘酒后，可以给喝米汤或太白粉糊，因为米汤、太白粉糊有中和碘的特性。

采取了相应应急措施后，还应及时送幼儿到医院作进一步诊治。

5. 经常有孩子误服家庭用消毒液，包括火碱、过氧乙酸、“84”消毒液等，一般可致喉头水肿，同时还可能引起神经系统损害，甚至猝死。家长一旦发现孩子误服消毒液不要惊慌失措，应尽快让孩子口服生鸡蛋清或鲜牛奶，这样可以保护食道及胃黏膜。同时，应立即送往医院救治。家长不要被初期能进食的假象迷惑，失去治疗的好时机。

]]> Wes, 19 Mar 2008 10:58:52 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213803.htm http://bbs.61bay.com/v20-1-213802.htm Wes, 19 Mar 2008 10:56:43 +0800 http://bbs.61bay.com/v20-1-213802.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213801.htm an empty street

an empty house

a hole inside my heart

i‘m all alone and the rooms are getting smaller

i wonder how, i wonder why

i wonder where they are

the days we had, the songs we sang together oh yeah~~~

and oh my love

i‘m holding on forever

reaching for a love that seems so far

so i say a little prayer

and hope my dreams will take me there

where the skies are blue

to see you once again, my love

over seas from coast to coast

to find the place i love the most

where the fields are green

to see you once again, my love

i try to read

i go to work

i am laughing with my friends

but i can‘t stop to keep myself from thinking oh no~~~

to see you once again

to hold you in my arms

to promise you my love

to tell you from the heart

you‘re all i am thinking of

i am reaching for a love that seems so far

]]> Wes, 19 Mar 2008 10:56:31 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213801.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-213800.htm Wes, 19 Mar 2008 10:56:04 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-213800.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213799.htm 　　在以前，很多人都认为，刚出生的小宝宝或几个月的小婴儿，还不能像大人们一样有实实在在的感情。他们在吃饱喝足睡够之后，对周围的世界只能做出无意识的反应，如果你看到他很高兴，可别一厢情愿地认为那是冲你来的。但是现在，已经有越来越多的人相信，小宝宝的大脑里控制感情的部分可不是那么简单，它比单纯的随意的反应复杂多了。

　　很显然，婴儿的感情发展就像一个难解的谜，谜底很复杂。你能够看到一个四个月的小宝宝自己翻了个身，你也能听到几个月的宝宝开始咿呀学语了，但是，你能看到或听到宝贝的害怕、生气或爱吗？别灰心，只要多给宝宝一些必需的关注，你就能看到他的高兴或恐惧。想想看，当你的宝贝手舞足蹈时，他是不是在说“我高兴”？或者他声嘶力竭地大哭，你会不会认为这是因为他害怕了？

　　当小宝宝出生时，他们大脑中用以表达感情的部分一半已经建立起来。这就是说，他具备了表达感情的物质基础。他甚至已经可以识别其他人的面部表情，例如当你对小宝宝笑时，他就会知道“哦，妈妈现在很高兴。”

　　伴随着婴儿的成长，他的感情也日益复杂，并且他可以用更加复杂的方式把这种感情表示出来。婴儿的这种感情发展同他所说的第一个词同样重要，这是因为：一个孩子健康的感情发展是行为和智力发育的基础。（and vice versa.）

　　让我们来看看一岁内的小婴儿的感情是如何发展的。

　　0-6个月：快乐的小天使

　　小宝宝也有个性，而且他们表达个性的方式很自然。他喜不喜欢房间的亮度，周围的声音对他有没有影响，这都可以从宝宝的反应上看出来。不管你是多么经常地抱他或让他紧紧地贴在怀里，宝宝喜欢就是喜欢，不喜欢还是不喜欢，这与你的怀抱无关。例如在出生几分钟之后，小宝宝就被抱到妈妈的胸前，紧紧贴着妈妈，这时，他会满足地蜷起身体。或许那表示他很轻松，但有时那是小宝宝在表达他纯粹的感情，“我喜欢妈妈，我爱妈妈。”

　　在4个月到8个月之间，宝宝的“伟大的微笑”出现了，这和以前下意识的脸部肌肉动作不同，这回宝宝的笑是有意义的，最有可能的是，他喜欢的人来了，比如父母到了身边。研究表明，即使宝宝失明，眼睛看不见，当他听到熟悉的人的声音或感受到他的爱抚时，他也会露出这种甜甜的微笑。

　　对许多初次品尝父母滋味的人来说，宝贝的这个微笑很及时，这不仅给他们带来自信，而且让他们和宝贝的感情更贴近了。新的父母角色可能正让他们手足失措，此时来自宝宝的一个微笑如同一种无声的鼓励，像是宝宝在说：“妈妈，爸爸，你们做的棒极了，我喜欢你们。”

　　当宝宝这样对你笑时，别忘了给他一个回应，因为如果父母在此时能给他一个轻松的微笑做回应，他就会更乐意这样做，并且开始知道了他的行为会有反应。能够感受到别人的回应，比他自己的感觉更重要。

　　伴随着成长，小宝宝与人的交流越来越多。高兴时，开始咯咯地笑出声，并且手舞足蹈，兴高采烈，甚至开始等着你逗他高兴。有试验表明，当一个5个月的小宝宝躺在床上时，妈妈走近她，并且藏在宝宝的床后，虽然宝宝看不到妈妈，可她开始兴奋地扭来扭去，等着妈妈和她藏猫猫。换一个陌生人，宝宝就不会有这种期待的表示了。因为宝宝知道妈妈是她生活中的重要人物，这是一种纯粹的感情的自我流露。

　　大约3个月时，宝宝的语言能力开始发展。小宝宝嘴里发出咿咿呀呀的童语，模仿他们喜爱的人的声音，这是他们另一种表达自我感觉的方式。和微笑一样，交流是感情发展的关键。如果你的宝宝在对你“说话”，你该学他的声音，也对着他说，宝宝会很高兴，并且继续与你“对话”，这对将来的语言发展是一种很积极的体验。

　　气愤也是在婴儿出生不久就出现了。假如你从一个6个月的宝宝手里拿走他的玩具，此时他发出的声音与肚子饿时发出的声音是不一样的。虽然宝宝还不会表达失落和挫折感，但下次，你再想从他手里抢走玩具，可没那么容易了，他会抓得更紧，不让你拿。这种抓握练习可以发展他的肌肉力量，并且学会自我控制。

　　6-12个月，害怕与依恋

　　想想看，还记得带宝宝去游乐园玩的情景吗？这是她第一次和卡通人物面对面，虽然没哭，但她一只手紧紧地抓住你的胳膊，另一只手甚至在颤抖。她盯着卡通人，但同时一直看着你，希望你能保证她是安全的，直到卡通人离开，你才听到她轻松地出了口气。这是婴儿的一种很正常的反应：怕生。这个年龄的孩子害怕他们生活的秩序被打破，因为他们对世界的认识和理解更复杂了。

　　在半岁到一岁之间，孩子开始急切地想知道谁是他们生活中最重要的人。当他们会爬，甚至可以扶着人踉踉跄跄地走几步时，他们渴望更加独立自由，想去哪去哪。但仍然强烈地依恋爸爸、妈妈或照料人，希望与照顾他们的人更贴近。

　　此时，一种新的分离焦虑的情绪出现了。当宝宝喜欢的人离开时，宝宝会表示出强烈的不安，他不知道这个他喜欢的人还会不会回来？往往是妈妈换衣服或爸爸拿起钥匙要出门时，宝宝就开始变得急度不安，甚至声嘶力竭地哭闹，这种普遍的分离焦虑现象说明了一点：她的大脑已经发展到可以预期损失。（Her brain is now developed enough to anticipate loss.）

　　当然，除了恐惧和气愤的感情，这么大的孩子也会表示出对周围环境的喜爱。他们希望与其他人分享他们的喜悦。当他看到一只可爱的小狗狗时，他会拉妈妈，让妈妈也看。他们把自己最喜欢的玩具拿来放到大人的膝盖上，让大人看他们的好东西。快一岁时，大多数宝宝可以说出第一个有意义的词，这些最早的词一般是用来称呼他们喜欢的人，例如爸妈或是经常哄她玩的小朋友。　

]]> Wes, 19 Mar 2008 10:55:52 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213799.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213798.htm 　　我园建于1953后距今有50多年历史，幼儿园由小到大稳步发展，曾获得过国家、省、市级先进集体。1988年我接任园长工作现如今幼儿园发展到有35名教职工：300多名幼儿，是市级一类一级园所。我园规模虽然不大，但走进幼儿园给人以优美、安全、愉悦的感觉——花园式庭院儿童乐园。我园有一支过硬的教师队伍，她们有一定的文化、专业素质在各种报纸、刊物上发表文章，撰写科研论文。她们用情关怀培养幼儿，用心奉献敬业乐教。在幼儿园和谐和环境中向孩子们倾注自己的爱。

　　幼儿园和谐、规范的发展，取决于园本管理系统的核心——园长。将幼儿园的人、财、物等各种因素采用科学的工作方式和管理手段合理的组织起来，调动各方面的积极性，高质量地完成幼儿园保教工作任务，是对园长管理能力和管理艺术的根本要求，要达到这一点园长在管理工作中要做好两个角色：

　　一、领导者的角色

　　（一）把握方向，总揽全局

　　幼儿园园长从事的虽然不是“治国”但也算是一种“理政”是一种管理工作，所以园长要做好领导者的角色，首先要坚持正确的办园思想，把握好幼儿园发展方向。园长要精通有关幼教工作的行政法规和规章，以党和国家的教育方针为指导思想办好幼儿园。不能只图眼前利益，不顾幼儿的发展需求，一味追求开办各种兴趣班收取费用。而应将幼儿园的发展主流放在保教并重，全面提高幼儿素质方面，牢牢把握正确的办园方向。第二点是园长要总揽全局建立和完善各种规章制度，使制度具有可行性，在教职工中开展强化制度教育，使其树立遵守制度的观念，在全园形成按制度办事，靠制度管人，用制度规范行为的有效机制。园长做事要提纲挈领，不要埋头在日常工作琐事中，要善于抓大事，抓方向性的事，善于“发挥集体的智慧和力量，科学制定园本各种工作计划，对计划的实施过程加强检查、督促，发现问题及时处理，要善于总结经验、教训将有效的管理方式逐步规范化，从而不断提高园长的管理水平。

　　（二）树立威信，增强园本凝聚力

　　威信是园长开展管理活动最宝贵的东西，园长有了威信发出的信息就能得到大多数人的响应，做出的决定就能畅通无阻。园长有了威信园内的人际关系是融洽的，即使产生矛盾，出现分歧也能及时得到解决。园长有没有威信不只是园长个人的荣辱问题，而是关系工作成败的大问题。园长威信高低与管理是成正比例的。然而园长的威信不是上级授予的，不是自封的，不是靠四面讨好取得的，而是经过自身的艰苦努力建立的。她应有过硬的业务能力，多谋善断的决策能力，有领导者的气魄。坦荡的襟怀，在执行决定过程中以身作则，身先士卒与教职工同心、同德，将自己的大将风度影响其他领导成员和广大教职工使他们信赖，产生“心理允许感”——承认你的领导，又尊重和服从你的领导，这也是园本凝聚力的坚实基础。

　　（三）开拓创新与教师共同提高

　　决策贵在创新，创新是园长必备的精神和能力。教育是面向未来的事业。只有创新，教育事业才能在改革中前进，而在幼儿园“儿童全面和谐发展”则是幼儿教育创新的出发点和归宿，就这一点，园长在决策中要目光敏锐，思路开阔，即不因循守旧，也不凭主观意愿盲目冲动，应以园本教研依托，在实践中探索创新，园长还应善于获得新信息，接受新事物，吸取新经验，为提高自己的创新能力积累知识，同时结合本园实际，组织和指导教师开展多种形式园本教研活动，促使幼儿在不断实践、探索、提高中获得进步和发展。

　　二、朋友的角色

　　（一）情感因素在园本管理中的作用

　　人在认识事物时，总是抱有一定的态度进行一定的评价，并产生一定的内在体验，这种内在的喜、怒、哀、乐的体验就是情感。情感是处理好人际关系的纽带，园长与教职工除了工作关系外，还有个人感情方面的关系，应用积极的情感加强联系，做知心朋友，使双方产生感情效应，达到融洽的情感交流状态，获得行动上的一致。在实际工作中园长首先要了解教职工在精神上的需要。如：上级的信任，受到人们尊重，获得荣誉等。第二点是社会需要的。如：参加社交活动的机会，获得友谊，上下级之间有交往等。第三点是生理（物质）需要。如：改善衣食住行条件，工作条件，园所环境，福利待遇等。在交往中对他们的需要做到心中有数，并及时向有关部门及领导反映，尽可能创造条件予以满足。为自己创造园本管理过程中良好的人际关系，从而促进园长与教职工间的相互合作，协调共事，团结奋进，荣辱与共。

　　（二）发挥园长的非权力影响

　　非权力影响是指：不是通过权力、权威、强制等手段去影响另一方，而是一种思想性和本质的影响。就是通过园长崇高的道德。内在实力和人格，以及聪明才智等非权力因素来与教职工们融入一体，达到领导工作的目的。非权力影响包括三个因素，一是园长热爱事业，清政兼洁，正直诚实，平易近人的品质因素；二是园长的真才实学及周密的思考力，正确的判断力，勇敢的开拓力，均衡的协调力的知识才能因素；三是园长开朗的个性和积极向上的情感因素。榜样的力量是无穷的，园长这三个方面的因素在工作中所起到的潜移默化的影响是任何行政手段和物质力量都不能代替的。

　　总之作为一名园长在管理工作中，要掌握好角色的变换，有自己的聪明和智慧，辛勤和汗水来营造幼儿的和谐氛围，让教职工感受和谐音符，为孩子们创造身心发展的大好空间。

]]> Wes, 19 Mar 2008 10:53:56 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213798.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213797.htm 　　虽然，我已拥有25年的幼儿教育经验及多年的园长工作经验，但接手这样超大规模、管理人员缺乏、师资短缺、人心涣散的超大型幼儿园却还是第一次。面对严峻的现实与董事会的期望，我决定迎难而上接受挑战。

　　首先，让自己成为一个有威望的园长。领导者的威望取决于他的人格、品德和思想修养，取决于他的知识、经验、胆略、才干和能力，取决于他是否严于律己、率先垂范、以身作则、全身心地投入事业中去，更取决于他能否公平、公正待人。从上任的第一天起，我就以园为家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都会在办公室处理来电来访等。凡事以身作则、率先垂范，公平、公正地对待每一位员工，视员工为家人和朋友。做到在思想上引导他们，在业务上指导他们，在工作上肯定他们，在生活上关心他们。用自身的影响力来凝聚全体教职员工的心，带动他们的工作积极性，逐步扭转工作作风，建立和谐的人际关系，培育互帮互助的团队精神。 其次，积极寻求幼儿园稳定与发展的有力措施。

　　一、重视软件建设，稳定和充实师资力量

　　1、培训教师队伍：

　　（1）重视新教师培训：本学期根据幼儿园师资严重短缺的实际情况和师资现状，分别从长沙师范、华南女子学院、蒲田学院、漳州师院等地先后招聘了21名新教师，为满足不断增长的生源、维持正常的教学秩序及提高幼儿园的教育教学质量、评市优园奠定良好的基础。我根据她们的实际情况组建教学部培训团队，制定新教师培训计划，分别于3月5日—18日、5月8日——5月16日对两批新教师进行入职培训，分别学习了园史园情、规章制度、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》、《幼儿教师职业道德》、《幼儿教师一日工作流程》…，使她们在专业思想、专业知识及实践操作能力上都有了明显的提高，使他们以最短的时间适应工作岗位的要求。

　　（2）开展全园英语培训：根据我园双语特色，本学期新招聘一名全日制外教，不但为幼儿学习英语提供了学习、生活、游戏的全程外教，还能根据幼儿园教师队伍的现状充分利用外教对保教人员进行英语口语培训，其中教师每天晨读20分钟，每人每周培训1小时，保育员培训半小时，全面提高保教人员的英语水平，突显双语幼儿园特色。

　　2、规范教师行为，创建优良园风统一员工思想，规范员工行为是园风建设的重要途径，我利用每周的教师例会组织教师学习一些有关教师职业道德、教师素质、教师礼仪规范等方面的知识，注重在日常工作中督促教师树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；首先要求教师讲礼貌、待人热忱，要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应注意讲究方法，不伤害孩子的自尊心等等。并把对教师行为规范的各项要求写进绩效考核之中，在每周的例会中表扬做得好的老师，把欠规范的行为重点提出批评，让每位教师不断修正自己的言行举止，变得越来越优秀。经常与教职工谈心，了解教职工的思想、学习、工作和心理状况，适时赏识、鼓励和疏导。我努力地把工作做细做到位，让合适的人做合适的事，挖掘潜力，调动积极性。同时，我十分注重园内人文环境建设。以“真实、诚实、朴实”为座右铭，提倡人与人之间友好合作，以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人情感为次；在工作中，尽量做到多一点商量、少一点命令，将自己溶身于教职工之中，注重把爱平均分给每一位教师，积极看待教师的闪光点，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。

　　3、关注员工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是调动员工工作积极性的一个重要因素。我园原有的薪酬制度是建园时制定的，随着时间的推移，幼儿园规模的扩大及物价的上涨及同行业工资水平的提高，已渐渐失去了原有的优势与吸引力，许多优秀的教师都因为待遇问题离去。为了幼儿园的长远发展，吸引人才、留住人才，稳定教职员工队伍和调动教职员工的工作积极性，在董事会的大力支持下于5月起草了适合幼儿园管理的教师、保育员工资改革方案，6月新工资方案出台，教职员工重新签定劳动合同，稳定了教职工队伍。为幼儿园的科学规范管理及长远发展奠定了牢固的基础。

　　

　　二、强化安全工作，落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一。我园是一个超大规模的幼儿园，安全工作尤其需要花大力气去抓。本期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实以下工作。

　　1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患设立园安全领导小组，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、食堂设施、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。

　　2、抓好幼儿接送安全

　　（1）健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求保安与班级教师并设两道关卡，即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，保安验卡确认是我园家长才准入内，家长到班级接孩子时，教师要确认身份再将幼儿交到家长手中。保安对外来人员进行盘查和登记，确定不是危险分子后方可准其进园

　　（2）校车接送的安全：设立专职人员负责接车制度，每辆车选派两名教师早晚轮流接送幼儿，由管理校车的教师对接车教师先培训再上岗，从服务态度、操作细则上规范管理。同时落实校门口值班的职责，分工明确，责任到人。形成以司机、接送教师、值班教师、生活老师共同组成的幼儿接送安全网络。定期组织安全知识的学习，使他们明确安全的重要性，指出工作中存在的问题，不断修正和完善接送工作。

　　3、注重班级安全工作期初与各年段保教人员人人签订班级安全责任书，明确安全责任，让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，每周的教师例会上都会有针对性地学习一些安全知识、安全案例分析，增强教师的安全意识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。但由于本期新教师和新班级的增加，安全事故时有发生，可见安全之警钟应时刻长鸣，一刻也不能松懈。今后对教师和保育员的培训中，安全都应当放在首位，在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。

　　

　　三、以教学促教研，以活动促发展

　　把《将＜幼儿园教育纲要》作为我园教育教学工作的依据和指南，继续开展根据美国哈佛大学教授加德纳的多元智能理论，由香港教育学院的黄惠吟博士主编的《多元智能创意课程》进行网络主题教学，让幼儿在日常生活习惯、认知、情绪、健康、体能、音乐、美劳发展及公民教育等方面全面发展。英语教学采用特聘外教+清华幼儿英语实验园的形式。继续进行蒙氏教育、感统训练、英语、舞蹈、声乐、主持人、武术、绘画与小制作、钢琴、早期阅读识字、珠心算等特色兴趣班教学。利用每周的教师例会对教师进行师德教育及幼教理论学习，教师们的思想认识进一步提高，老教师们在组织教学活动中教学的形式渐渐多样化，观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，并开始尝试创新教学了。同时，新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作。每周组织一次年段教研活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。每周中英文各一次观摩课，并组织教师自评、互评，取长补短，共同学习，不断提高教师们研究和解决问题的能力，逐步提高教育教学水平。本学期安排举办了二期新教师培训、二次新教师综合素质考核，举办了全园性的教师手抄报和废旧物手工制作比赛。还安排和督促教师利用休息时间排练了独舞《竹楼情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱浏阳河》四个节目，参加幼儿英语风采、溪边居委会、六一活动、大班毕业晚会的演出。教师们精心组织的各项幼儿活动也取得了可喜的成绩：4月份组织各班幼儿参加全国“新世纪星杯”绘画大赛，喜获5个金奖、5个银奖、6个铜奖、33个优秀奖的成绩。5月25日 我园选派九个家庭参加“厦门市家庭趣味运动会”同安赛区的比赛，分别获得小班组第四名，中班组第六名，大班组第二名。 6月1日 我园四个家庭代表参加“厦门市家庭趣味运动会”的决赛，小5班魏臣立家庭在小班组的两个项目中分别获得第二和第四名；大2班黄鸿靖家庭在大班组的两个项目中获得两个并列第四名。6月28日组织珠心算兴趣班幼儿参加市珠心算等级考试获得优异的成绩。7月15日在同安会堂，成功地举办了一场高档次，高质量的大班毕业晚会，受到了家长的欢迎与好评。幼儿园的班级规模从学期初的17个班发展到20个班，幼儿人数从464人增加到学期末的565人。

　　当然，金无足金，人无完人。在这半年的工作中，我虽然很尽心尽力，但由于初来乍到，各方面都不太了解，工作上也许有许多不足之处。在新的学期中，我将在以下方面加以改善：

　　1、安全工作管理要进一步细化，要采取可行的措施杜绝各种安全事故的发生。

　　2、日常教学管理应狠抓检查落实，教研活动和业务学习要制定更切合教学实际更有针对性的方案。

　　3、保育员的管理还要加大力度，

　　4、教师的思想工作还要加强等等。我将在今后的工作中以“没有最好、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自己的职责，踏踏实实做好每件工作，带领教学部这个团队努力工作，发扬成绩、修正不足，将幼儿园的各项工作做得更好]]> Wes, 19 Mar 2008 10:52:06 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213797.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-213796.htm 点击阅读：
迎奥运儿歌！]]> Wes, 19 Mar 2008 10:51:07 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-213796.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-213795.htm Wes, 19 Mar 2008 10:50:51 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-213795.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213794.htm

一、招生对象

在职幼儿园园长；幼儿园园长助理或相应岗位的人员

二、培训时间：2007.9月——2008.1月（每周六）

三、培训内容

学前教育行政与管理；学校经营的理论与实践研究；幼儿园评价、幼儿园政策与法规等课程和专题讲座，如教师人事制度改革、创建现代学校制度的思考、教师专业发展等。具体课时如下：

讲课与观摩：140课时；教育考察：40课时 共计：180课时

四、培训方式

采用课堂讲授、案例分析、问题研讨、经验交流、专题讲座、考察调研等形式，将理论与实践相结合，切实提高园长的理论水平和实际工作能力。

五、考核与发证：

1、每门课程均需考核，考核采用考查的方式。

2、学员修完全部课程，并经考核合格，颁发“上海市幼儿园园长培训结业证书”。

六、培训费用：学费：1500元（不含外出教育考察费）；资料费：150元。]]> Wes, 19 Mar 2008 10:49:54 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213794.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213793.htm 　　　　　　快乐着孩子们的快乐，

　　　　　　　　　　与孩子一起成长！

　　童心世界是多么美好！尤如人生交响乐中的一支牧曲，广博人生中的一泓清泉。孩子们用他们的童心，赋予任何事物以生命和希望，赋予任何一种生物以相通的语言。

　　

　　童心世界是一个充满了“真、善、美”的童话。而我们幼教工作者每天都和这些可爱的孩子们在一起，我们的工作就是如何去真正地了解幼儿，理解童心，从一个更高、更远的视角来全面考虑幼儿的教育问题，从而真正做到促进幼儿发展，同时感受教育的

快乐。

　　

　　孩子是那样的纯洁而又可爱，当我们进入孩子的童心世界，你会感觉到一种幸福。在这个世界里，你会了解什么是孩子式的快乐；你会深切地体会到孩子的真爱与不爱；

你会从孩子的一个闪烁不定的眼神中看到孩子内心的渴望与需要。

　　

　　无论是教师还是家长，只要让幼儿感受到你的爱和信任，他们便会对你敞开心扉，

让你走进他们的童心世界。

　　

　　让我们学会拥有一双慧眼：一只是成人式的眼睛，一只是孩子式的眼睛。那只成人的眼睛应善于观察孩子，观察他们身上的一切，跟随着孩子的节奏和步伐，慢慢读懂孩子这本书，；那只孩子式的眼睛则用来从孩子的角度观察周围的人和事，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，真正体会孩子的感受，快乐着孩子们的快乐，和孩子一起

成长。

　　

　　只要我们和孩子在一起，同时还必须拥有爱心和耐心——进入童心世界的通行证；学会信任、尊重、平等——叩响童心世界的敲门砖，这样你才会蹲下身来体会孩子眼中

的世界。

　　因为共同的希望和期盼，让我同你、同他、同我们可亲、可爱的孩子们共同创造无限的沟通空间，祝愿每个孩子都有一个健康、快乐、充满自信的童年！

罗 艳 　　

2007年5月　　

园长寄语：

　　做一个爱运动，健康、快乐的孩子。

　　做一个喜欢自主探索、勇于解决问题的孩子。

　　做一个善于与人交往，有爱的情感，自信的孩子。

　　做一个会感受、表现美和创造美的孩子。

]]> Wes, 19 Mar 2008 10:47:11 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213793.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213792.htm 博凡贝尔蒙特索利幼儿园，位于南郊点子正街。总占地面积1100平方米，户外活动面积270平方米，建有功能齐全的现代化教室，融活动室、寝室、盥洗室、消毒间、卫生间一体，自成单元。室内配有钢琴、计算机、造型美观的开放式玩具橱、闭路电视系统、录音机、电视机，内部程控系统、净化饮水机、消毒柜、红外线电子灭菌灯以及可以实现网上实时监控的系统。与活动室相配套的有生日厅、阅览室、钢琴室、科学探索发现室、手工坊、电脑室、多功能亲子活动室、感觉统合训练室及室内运动场等现代化教学用房。室外富有童趣的戏水 区域、沙地、顶层平台种植园、大型玩具……，这里是孩子们活动的乐园。

幼儿园在设施设备的建设和投资中力求是最环保的、最人性化的，比如：地板是、油漆是“利邦环保水性漆。“所有的墙角都是圆角，可谓寸土寸金……

所有的设计及用料都只有一个目的：给孩子创造真正美的、安全的体现我们的蒙氏自由民主教育观念的快乐城堡。

二、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的办园宗旨：

尊重生命，关注心灵成长，创设丰富多元的物质环境，培养孩子广泛深刻的学习兴趣，使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人，从而成就美好童年。以纲要为依据，不断提高教育工作质量和教育管理水平，包括宝宝的身体得以健康、宝宝的潜能得以开发，宝宝的人格得以健全。“不凡贝尔”依托中国（台湾）蒙特梭利教学法协会指导，幼儿园建立了自己独立完整科学的课程体系及教学系统，突出蒙特梭利及双语教学，全面实施幼儿素质教育，致力于在孩子心智成长关键时期做到智力体魄的平衡发展和发育，为每个儿童提供均衡适合的发展空间。

三、 “ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的教育理念：

我们希望以“幼吾幼以及人之幼”的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱，包括爱自己及爱所爱的人。我们将为宝宝创造一个绿色、宽松、宽容的空间，以开放式的蒙氏教育理念培育快乐、负责和富有创造性的宝宝，促进宝宝身心健康、开发潜能和健全人格。

四、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的管理：

幼儿园的顺畅运行及教育理念的有效实施依赖于一套严谨的管理体系，设置了十方面管理：校园规划管理、园务行政管理、教学规划管理、招生企划管理、人事管理、总务管理、交通管理、财务管理、亲职教育管理、行销管理，确保了新世纪幼儿教育的高品质。

五、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的智能小卫士 ：网上实时浏览

这里是一家实现网上全程关注的幼儿园，家长利用互联网就能即时目睹孩子在园学习、生活和游戏的情况。：

特色性：1、高安全性：除接送人员（家长），无关人员根本进不了学校区域，完全确保幼儿不被冒领和拐带，保证了幼儿的安全，使家长放心、2、简洁智能的操作和人性化的界面，强大的管理功能搭配简洁智能的操作，卡通化的界面风格，深受小朋友和家长的喜爱。3、、可以根据小孩姓名查询每天小孩接送情况，月底可以出报表。 可按日期查询该天某个小孩接送情况，或上午小孩送来情况；下午小孩接送的情况（内容为何人何时将小孩送入或接走）。4、“一机在手，万事无忧”，可通过手机向家长发送当日幼儿学习状况。

六、合理的“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”营养膳食：

合理的营养是健康的物质基础，而平衡的膳食是合理营养的唯一途径。仍处于生长发育较快的阶段，营养需要量较大；智力正在发育，活泼好动，有好奇心。因此幼儿需要合理的营养与膳食，才能保证生长发育。“博凡贝尔”的科学与细致使之成为“米奇蛋糕店”的绿色配送通道。并实行“家长点餐”制，使家长参与幼儿餐饮配置，体现科学化、家庭化、细致化

七、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的教师： 每班教师队伍：带班教师：2名；助理教师：2名；同时还有吉的堡英语教师1名和外籍英语教师1名参与班级教学。

不一样的蒙氏教师：

1、 在具备婴幼儿心理学、生理学等专业知识的基础上，经蒙台梭利教师的严格培训。卫生习惯好，行为举止优雅、庄重，能成为孩子的榜样。

2、 放弃传统自以为是的教育方式，而是尊重孩子、观察孩子、协助孩子、发觉孩子，让孩子成为教育的主体，使他们动头脑、有智慧。

2、 卫生习惯好，行为举止优雅、庄重，能成为孩子的榜样。

3、 有幽默感和亲和力，能接纳并疏导孩子的情绪，获得孩子的信任。

4、 蒙氏教师要具有敏锐的观察力，这样在孩子工作、游戏、活动时才能借助观察来全面地了解孩子的需求和兴趣，从而更好、更准确地制定出适合孩子的教学活动。对孩子真诚的爱引导教师兢兢业业地为每一位小朋友设计个性化的发展方案。要有良好的审美观，在布置教室、准备教具时要带给孩子以美丽、整洁、大方的感受。

5、 教师要有宽广的知识面和丰富的创造力，能为孩子准备出千变万化的教具和教学方式来吸引他们。

6、 教师要有正确的价值观、人生观、世界观，行为、语言要优雅得体，才能给孩子做出正面的示范。

7、 教师对所有的孩子要公平、一视同仁，决不会被外界环境和自己私心的影响而错误地对待孩子

8、 。 教师要以孩子为主体，尊重孩子的兴趣和选择，教师以鼓励、引导、启发为主（而非填鸭式的教育），使孩子在与环境的互动中掌握更全面的经验和知识。

9、 要有敬业、无私奉献的精神、超出常人的耐心和爱心。

10、 要善于和家长沟通，帮助家长树立正确的早教观念，家园配合共同促进孩子的健康成长不断反省并改进自己的教学方法。

八、 培养“ 博凡贝尔”的12种能力：

（1）自理与自理立 （2）毅力与勇气 （3）乐观与上进、 （4） 适应与耐力 （5）学习与交流 （6） 配合与管理

（7）领导与沟通 （8）创新与智慧 （9）奉献与感激

（10）团结与协作 （11）交流与参与 （12）平等与爱心

附广告语：

为了孩子的未来

为了家长的希望

XXX欢迎小朋友的到来！

关爱成长 塑造心灵

XXX幼儿园欢迎小主人的到来！

美好童年从XXX开始！

XXX幼儿园欢迎小朋友的到来！

快乐的城堡 成长的摇篮

XXX幼儿园欢迎小朋友的到来！]]> Wes, 19 Mar 2008 10:45:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213792.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-213791.htm 严重的观察舌头，有白色物，形如地图，俗称地图舌，这样的状态需要及时就诊，并建议药补。

婴儿缺锌跟消耗不健全有关，通过辅食的添加可以解决缺锌的问题。儿童缺锌可能主要原因为饮食不均，多食肝、鱼、红肉（牛肉、羊肉）。

]]> Wes, 19 Mar 2008 10:44:56 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-213791.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213790.htm 很多初为父母之人，大概都会对孩子的一些行为感到惊讶，比如他们凌晨五点就起床，家里一有客人，他就会“人来疯”等等。宝贝有时候就像来自另外一个星球，行为和反应颇让人费解，尤其是面对他们的“怪癖”，父母们常常无所适从。对此，相关领域的专家为我们破解了其中奥秘：孩子不是生下来就要和我们作对的，也不是得了什么怪病，或者先天乖戾，只是年轻的我们还不懂幼小生命的“行为艺术”。

　　为什么小孩喜欢一遍一遍地反复看同一本书？

　　A：小孩之所以会在翻到书的最后一页后又从头开始看，是因为他们实在太小了，书中的内容大大超出了他们已经知道的范围，而看一遍并不足以让他们掌握新鲜知识。像一些新的词汇、一些文字叙述的真正含义，孩子们需要时间去理解和接受。如果拿成人和小孩比，大概父母把一本书看到可以背下大部分内容的时间，才够小孩刚刚搞清楚每一页的内容，就是说，如果让他们复述，他们看到上一页才能想起下一页大概是什么东西。

　　DO: 如果你正为孩子死盯着一本书不放而犯难，你就得告诉他一本好书确实让人爱不释手，但也要注意多涉猎一些书籍。孩子都是模仿天才，如果他发现你喜欢看书时读出声来，那他马上就会变成小号的你。如果发现他对某本书感兴趣，可以为他细细地讲这本书什么地方最吸引人，或者让他找出一些书中具有共性的东西。涉及情感的书，孩子们领会和把握起来比较困难。比如对于害怕和妒忌之类的微妙感觉，孩子们可能有时候理解不了，或者可能因为误解而被误导。因此还是需要父母帮他选择适合他读的作品。

为什么孩子喜欢玩捉迷藏？

A：几乎所有的孩子都喜欢玩捉迷藏，尤其是喜欢先充当闭上眼睛数数，然后张开眼睛寻找同伴的那个角色。心理学家认为，捉迷藏能锻炼孩子的认识力和社交技巧，因而受到各个年龄段孩子的喜爱。首先，捉迷藏启发了他们，让他们发现，那些暂时不在视线范围内的人其实并没有走开。随着越长越大，他们会从游戏中慢慢学会自己去找那些要找的东西。捉迷藏还帮助孩子获得这样一种认识：并非每个人眼中的世界都和他们眼中的一样。

　　DO: 你可以寓教于乐，在捉迷藏时启发孩子，教他一些新词汇。比如，你可以问他：“桌角是在桌子下面吗？”“不是。”“你觉得藏在桌子底下怎么样？”通过这种形式，孩子能更深入理解“桌角”、“下面”、“藏”等新词汇字面及字面背后的真正含义。或者，你还可以拿玩具做辅助“教学”：把一个玩具藏在身后，和他做游戏：让他猜和找。这样，你不会对教育孩子感到厌烦，并且孩子的回答充满了多种可能性，游戏将乐趣无穷。这种方法对于各个年龄段的孩子都适用。

　　为什么有时候小孩吃着吃着饭就睡着了？

　　A：前一分钟，孩子还嚼着意大利式面条，后一分钟他的眼皮就耷拉下来，甚至还打起了小呼噜。他怎么了？食物太丰盛会让人吃得生厌，这一点在年龄比较小的孩子身上表现得特别明显。婴幼儿的大脑还不具备预料事情可能性的能力，他们也无法阻止一些自己不希望发生的事情，而且他们无法区分想睡觉和睡觉两种状态。不管他们当时在干什么，他们只听身体的话，所以只要感到想睡觉，他们的身体状态就马上调整到他们所希望的状态上去了。

　　DO: 如果孩子吃饭时睡着了，你得用手指把他嘴里的饭抠出来，以防不测。防止孩子吃饭时睡着的好办法，是让他对吃饭心里有数（吃什么、吃多少），吃饭的时候不能睡觉，睡觉有睡觉的时间。孩子们的习惯性特别强，如果每天吃早饭、午饭、晚饭和宵夜的时间相对固定，他们不大可能在吃饭中途睡着。

　　为什么孩子喜欢玩盒子，而不是小礼物？

　　A：圣诞节到了，“圣诞老人”让人捎来了一个会走路和说话的卡通玩具。但是，孩子似乎对这些漂亮玩意不感兴趣，反而更喜欢在一个你用来装锅的大纸盒里钻进钻出，而且十分入迷。在孩子眼中，一个简简单单的旧盒子和市场上花样百出的玩具是不一样的。盒子是自己的，想怎么玩就怎么玩，而且能玩出好多花样。因此，在一个庆祝宴会上，面对琳琅满目的各色玩具，孩子们伸出手抱住的，可能是那种最简单，看起来不是那么华丽和耀眼的那一个。

　　DO: 如果孩子对圣诞节礼物并没表示出特别的兴趣，不要失望，在接下来的日子里，你可以每一天或两天为孩子“引见”他的圣诞节礼物。同时，为孩子演示盒子的各种功能。比如在盒子侧面挖两个洞，叫他用盒子来把自己装扮成一只熊。你教完后，他可能会迫不及待地爬到盒子里，装成一个送到你面前的礼物！

　　为什么有的孩子爱“闹早”？

　　A：起床特别早的孩子有两种：一种是起来后情绪很好，另一种就不是那么情愿了，看得出来有点无奈。前一种之所以这样，是因为他确实睡足觉了。小孩需要的睡眠时间因人而异，有的需要12个小时，有的则只需要10个小时甚至更短时间。如果孩子总起得很早，你该高兴才是，因为他已形成自己的睡眠生物钟，只是他的睡眠生物钟和你的不太协调罢了。

　　闹早起来后显得还睡眼朦胧的那一类，脾气暴躁、软弱无力，在醒来后的1～2小时内又会重回梦乡，或者陷在沙发里看电视，或者动不动就暴跳如雷。心理学专家认为，孩子早起后表现出以上特征，就表明他没有睡够。

　　DO: 一个健康、睡眠充足的孩子不需要更多的睡眠，所以，这样的孩子早上起来后一般不会很快又想睡。对于这样的孩子，你不能强迫他睡，但可以调整他的作息时间，以使他的睡眠生物钟和大人的相协调。

　　如果你的孩子脾气古怪，总是缺觉，他的睡觉时间可能就得提早一小时了，有的甚至需要提早更多。父母们往往认为，让孩子们早早上床，他们就可能因为睡不着而越弄越晚。但事实上，对于那些神经比较敏感，需要长时间睡眠的小孩来说，让他们早点睡恰恰是非常必要的。]]> Wes, 19 Mar 2008 10:41:23 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213790.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213789.htm 欢迎投稿(100%发布)给我们szlsrall@163.com,更好的为广大的幼儿园和家庭用户服务

幼儿园招生招聘管理

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我园是一个“现代化、有特色、高质量”的县一级窗口幼儿园。

“一切以孩子的发展为本”为办园理念，全国开设小型班（20—25个孩子）。相信大风车幼儿园是每位家长和孩子最好、最明智的选择。我园全体教职工恭候您和您的孩子的到来。

招生对象（2周岁至6周岁）

招生时间：2005年8月25日开始

联系电话：13587159518（619518） 6821102、6061555（办电） 。

]]> Wes, 19 Mar 2008 10:32:33 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213789.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213788.htm 　　经常易患感冒的孩子大多数是人工喂养儿，厌食、偏食儿，多胎儿或早产儿。家长不知病因，孩子发烧时只会抱去医院吊大针、住院、服药，殊不知这只是治标不治本的应急行为。造成这些现象的原因主要是对孩子的喂养不合理，孩子体内缺乏各种维生素及矿物质如维生素A、D及钙、磷、锌、铁等，导致体内免疫功能低下，抗体减少，故易患感冒。

　　感冒对婴幼儿危害不小。孩子患感冒后，因抵抗力下降、其它细菌很易侵入呼吸道，如咽部细菌侵入耳咽管进入耳朵，会发生中耳炎；细菌再向下侵入肺部，会并发肺炎。细菌入血液后，可发生“菌血症”、关节炎、心肌炎或脑膜炎，这些病可能危及孩子生命。经常感冒也易并发慢性扁桃腺炎，当人体抵抗力差时，还会发生肾炎或风湿病，严重损害孩子健康。在这向家长提个醒：感冒虽小病，后患可不轻！

　　有些家长看到孩子体质差，会迷信补药，为孩子打“丙种球蛋白”针，盲目让孩子吃人参、鹿茸、雪耳等高级补品，岂料适得其反。幼儿过早服用补品，反而出现燥热，并会导致性早熟。有人以为孩子缺钙，常饮猪骨汤，但因汤太肥，会引起孩子腹泻，有些家长一天给幼儿服6-8片钙片，没想到孩子却产生厌食和便秘。这些都是较常见的不合理喂养现象。

　　防治小儿感冒，要从合理喂养入手，并从小锻炼孩子体质。下列办法简易可行：

　　1、从小给婴儿喂母乳4-6个月。因为母乳含有免疫球蛋白，钙质与磷质含量比例合适，易于吸收，而牛奶的钙、磷比例是有缺陷的。

　　2、及时添加辅助食物。正常婴儿应从4个月开始渐加辅食。从小培养孩子“粗食”的习惯，注意荤素适当搭配，着重在日常食品中补充维生素和矿物质。如猪肝、瘦肉、蛋类、大豆及其制品、菜蔬、水果等。海产品如鱼、蚬、蚝类等均含有铁、钙、磷质。含维生素A、D的主要是肝、鱼肝油、胡萝卜、肉类等。含锌较多的是家禽、肉类、苹果、花生、蚌、牡蛎等。食物应富含蛋白质，因缺乏蛋白质也可影响血红素形成。鱼类肉类与蔬菜同时进食，有利铁质吸收。早产儿应在2个月开始补充铁质。

　　若有上述营养缺乏症的孩子，要经常晒太阳，服鱼肝油滴剂，并坚持4-6个月。因鱼肝油中含有维生素A、D，维生素A可增强呼吸道抵抗力。3岁前的幼儿每天要服钙片，3岁以后的饮食中已有钙质，一般不必服钙片。

　　3、日常护理：注意天气转变，及时增减衣服。

　　也要逐渐提高抗寒能力。一般家长唯恐孩子受凉，给婴儿穿衣过多，出了汗又不及时更衣，使孩子发生“热伤风”，导致感冒发作。成人感冒时，应尽少接触婴儿，或自戴口罩，以防传染。经常抱婴儿出户外活动，接触新鲜空气与阳光，可锻炼孩子适应天气转变，以减少感冒。

　　4、温水拭浴可增强体质：每天沐浴后，给婴儿用温水湿毛巾擦身5-10分钟，由四肢末端渐向躯干方向轻轻揉擦全身，使孩子皮肤轻度充血，促进血液循环、增强皮肤抗寒能力。

　　5、家庭简易按摩也可预防感冒。在孩子鼻孔前“人中”穴(鼻唇沟)，用成人的手指横向来回按摩此穴位，每次20-30遍，每天2-3次，每次3-5分钟即可；或用手掌在孩子后枕发脚上方按摩双侧“风府穴”，每次3-5分钟。这些方法，尤其在给孩子更衣前先做一下，可收预防感冒效果。

]]> Wes, 19 Mar 2008 10:32:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213788.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213787.htm 来源:www.cnrencai.com 时间:2005-12-23

二00四年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。

一、 强化内部管理，提高办园档次

园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的广大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反响，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

我注重为教师创设有弹性的创造工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。在保证教育现代化建设投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇；我以务实的作风投入工作，引领着周围的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。

二、 狠抓内涵建设，提升教育质量

在“务实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建设，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了管理透明度，增强了管理效益。

我倡导教师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的具体目标和实施步骤。我充分运用表彰、鞭策、激励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用清晰的目标激励教师，不断用阶段性的目标引导教师，用积小胜为大胜的办法，不断增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。

三、 更新办园理念，强化服务意识。

面临发展快、竞争强、要求高的幼教形势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的管理，充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的肯定。

优质服务的首要条件是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保证幼儿园严格执行家长持卡接送制；严格家长接送幼儿车辆的管理。同时，幼儿园进一步完善了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例责任事故发生。

教育需要无私奉献，管理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的二00五年。相信在新一年的工作中，我会取得更大的成绩！

]]> Wes, 19 Mar 2008 10:29:33 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213787.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213786.htm 　　原来，东东的妈妈听同事讲，小男孩的包皮过长，会影响生殖器的发育，甚至会影响将来结婚生育，还可能会出现很多疾病，最严重的会出现阴茎癌。

　　而东东的包皮也蛮长的，将包皮往上翻很困难，翻上去后里面藏有一些白色的脏东西。 妈妈担心这个小小的包皮过长会影响到这个独苗将来的幸福。

　　包皮过长到底有哪些危害、何时处理才是最合适呢？幼儿的包皮往往较长，包裹着整个阴茎头，这属于正常现象，随着年龄的增长，包皮逐渐向阴茎头退缩，成人阴茎勃起时，包皮两层皮肤即伸展成一层。阴茎头若完全被包皮包裹时，称为包皮过长；包皮过长，包皮口又狭小而不能翻转外露阴茎头时，则称为包茎。

　　包皮过长须经常上翻包皮，清洗阴茎头、冠状沟，保持局部清洁。如包皮垢蓄积或反复炎症，应作包皮环切术。包茎则必须作包皮环切术。包皮嵌顿后，应尽早去医院就医，最简单、有效的处理办法就是做包皮环切术。随着年龄增长，多数孩子会自然好的。如果到七八岁包皮还不能上翻，就应进行手术。此时孩子能听懂医生的话并能配合，“老实”地躺在手术台上接受手术。如果是包茎，包皮口非常小，并且每次小便时包皮都会鼓起来像小球一样，那就需要早一点处理，方法是将包皮口进行扩张。正规医院的小儿外科可进行此小手术。

]]> Wes, 19 Mar 2008 10:28:24 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213786.htm