http://bbs.61bay.com/v0-1-213376.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif 儿童博客网-论坛:美国人教子十二法则 Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/aa213376.htm 儿童博客网-论坛日记 儿童博客网-论坛日记 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-213375.htm 第二，忌袒护纵容。在日常生活中，孩子当众做错了事，家长明知不对，却以种种理由加以庇护和掩盖，其结果必然使孩子不能正确对待缺点和错误。 　　

第三，忌哄骗。有些家长图一时安宁，不惜编造假话欺骗孩子，这样耳懦目染，容易使孩子效仿父母，养成虚伪不诚实的品格。 　　

第四，忌讽刺。对孩子讽刺挖苦，以为可以“激发”上进，结果适得其反。 　　

第五，忌苛求。父母对孩子“恨铁不成钢”，凡事都要尽善尽美，稍有不顺便大加训斥，使子女无所适从，思想感到压抑和束缚，时间长了孩子有可能走向反面，我行我素。 　　

第六，忌放任。对孩子不加引导和教育，放任自流，任其所为，不尽家长责任，后果难以预料。 　　

第七，忌打骂体罚。现实生活中，有些家长信奉“不打不成器”的信条，不能以理服人，而是打骂、体罚，结果这样不但起不到教育的目的，反而损伤了孩子的自尊心，往往产生感情对立。 　　

第八，忌注意力不集中。要让孩子自己选择适宜的游戏和运动，培养他们注意力集中，专心地完成一项工作的能力，训练儿童持之以恒的毅力，做什么事都要有始有终。而不要反复要求孩子更换活动内容。 　　

第九，忌缺乏适应能力。要训练儿童适应环境的能力，这样对孩子的发展是很有益的。 　　

第十，忌无控制力。要训练儿童学会控制自己的情绪，包括控制自己不合理的要求和愿望。 　　

第十一，忌忧郁沉默。要培养儿童乐观幽默的性格，切忌郁郁寡欢。 　　

第十二，忌依赖。要让儿童经受一定的困难，学会克服困难从身心(性格和体格)两方面进行磨练。从小培养儿童独立的能力，是儿童心理健康的关键。

]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213375.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213374.htm 女儿在镜子前照来照去，全然不顾我投去的不满的眼神。“老妈，你看哪种搭配好看？”她喜滋滋地问。我终于忍不住怒火了：“马上就要期末考试了，你还有闲心照镜子？太不像话了！”本以为女儿听了会乖乖去学习，没想到她却顶了我：“你照得比我还多呢。抹口红要照，描眉还要照，更别说换衣服，穿鞋子都要照。” 　　

我更生气了：“你有什么资格跟我比？我一不用学习，二不用考试！”但女儿却不停地还嘴。我的火气越来越大了，直冲到她面前大吼：“你给我闭嘴！难道我穿一千元一件的衣服你也要穿吗？” 　　

女儿不敢大声顶撞了，小声嘟囔道：“家长作风！和英语老师一样！每次都得D。” 　　

我猛地怔住。女儿学校经常让学生填调查表，关于师德的。一共分四个档，D最差。因为无记名，学生毫不掩饰自己的态度。英语老师因为爱训人，经常体罚学生，每次都得D。其他老师有A也有D。但地理老师每次都得A。 　　

“你们地理老师真那么好？没一个人讨厌她？”我曾好奇地问过女儿。“王老师太好了。你猜她一上讲台对我们说什么？她说：‘来，孩子们，我们开始上课。’”女儿回答。 　　

“你们不可能一直表现好，犯了错误她也不发火？”我更加好奇。 　　

“不发。她会说：‘来，孩子，告诉老师你想什么呢？’于是，我们都不好意思犯错误了。” 　　

来，孩子们。老师凭一句话就赢得了学生。而我呢？为什么不能和颜悦色地和女儿讲道理呢？来，孩子……我向女儿伸出了手。 　　女儿怔住了：“妈妈，你不生我气了？对不起，我没想和你顶撞……” 　　

　　

“你怎么能独占这些钱呢？” 　　

贝利从小就爱踢足球。10岁那年，他和小伙伴组成了一支“九七”球队。可一帮穷孩子，连球都买不起。母亲给他出主意，让他带领“队员”，到市中心捡拾香烟头，取出烟丝，卷成香烟，一根一根地叫卖；顺带沿路收集些废铜烂铁、空瓶烂罐，卖给废品站。终于，攒够了买球的钱。 　　

在一次比赛中，贝利的“九七”足球队，获得了市少年足球组冠军。因为他是队长，进球又最多，他很幸运地得到了一些奖金。他把钱拿回家，兴冲冲地交给母亲。但母亲却严肃地说：“没有全体队员的共同努力，你能独立赢得比赛吗？你怎么能独占这些钱呢？”贝利愣住了。是啊，在球场上，如果队友们不齐心协力，相互助攻、拦截、传递，就算自己是一个天才，也未必能将球踢进对方的球门呀。贝利的脸发烫了，他把钱分给了小伙伴们。 　　

后来，贝利被推荐给巴西国家队。作为神射手，他在赛场上经常遇到对方的侵犯和严密防守。他一边刻苦训练，用更高的球技带球过人，躲避对方的抢铲。他更加注重和队友的默契配合，他顾全大局，从不吃独食。教练放心，队友也放心，每次比赛他都是场上的核心。 　　

有一年巴西队在第三次夺得世界杯的比赛中，贝利接到队友一记妙传，在后卫队友的“掩护”下，带球强突过对方两名后卫，起脚劲射，球在空中划过一道漂亮的弧线，擦柱入网……那一刻，全场沸腾了，世界为之沸腾了。因为这是贝利足球生涯中踢进的第1000个球。他创造了足球史上的神话，被誉为世界上最伟大的天才球员。 　　

接受媒体采访时，贝利拥着他的队友们说：“我不是天才。天才一个人创造不出美丽的神话。一个人的成功，离不开团队合作的力量——这是我母亲从小就教给我的道理。” 　　

母亲的一句话，能在孩子一生中产生多大的影响！母亲，是孩子最早、最好的学校和老师。

]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213374.htm http://bbs.61bay.com/v11-1-213373.htm 第一垃圾：油炸食品

以美式快餐为代表的油炸食品，充斥着全世界范围内的快餐行业，不管男女老少都或多或少的受到了这一“垃圾”的侵袭，即使专家不断的呼吁，即使国人无力排斥，都不能动摇它们的地位。

1、导致心血管疾病元凶(油炸淀粉)。

2、含致癌物质。

3、破坏维生素，使蛋白质变性。

第二垃圾：腌制类食品

泡菜、咸菜，都是中国、日本、朝鲜的传统食品；腊肉也是很多国家的特色风味，不过，不要贪吃哦！

1、导致高血压，肾负担过重，导致鼻咽癌。

2、影响粘膜系统(对肠胃有害)。

3、易得溃疡和发炎。

第三垃圾：加工类肉食品(肉干肉松、香肠等)

肉松、香肠已经是每个家庭餐桌上不可缺少的一道风景了，不过，也许“自然美”的理论可以放之四海而皆准吧，还是——鲜的好！

香肠吃多了易得胰腺癌---美国最近一个大型癌症会议上发表的研究证实，吃太多热狗、香肠与其他加工过的肉类食品，会增加患胰腺癌的风险。

1、含三大致癌物质之一：亚酸盐(防腐和显色作用)。

2、含大量防腐剂(加重肝脏负担)。

第四垃圾：饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干)

1、食用香精和色素过多(对肝脏功能造成负担)。

2、严重破坏维生素。

3、热量过多、营养成分低。

第五垃圾：汽水可乐类食品

1、含磷酸、碳酸，会带走体内大量的钙。

2、含糖量过高，喝后有饱胀感，影响正常食欲

第六垃圾：方便类食品(方便面和膨化食品)

方便食品的危害，大家想必是耳熟能详了；但是在忙碌的工作中，在热闹的聚会上，有怎么少得了方便面和薯片呢！

1、盐分过高，含防腐剂、香精(损肝)。

2、只有热量，没有营养。

第七垃圾：罐头类食品(包括鱼肉和水果)

如果不是图片的提示，你也许还想不起自己什么时候还吃过罐头食品，原来“它”就在“那里”。

1、破坏维生素，使蛋白质变性。

2、热量过多，营养成分低。

第八垃圾：话梅蜜饯类食品(果脯)

1、含三大致癌物质之一：亚酸盐(防腐和显色作用)。

2、盐分过高，含防腐剂、香精(损肝)。

第九垃圾：冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒和各种雪糕)

“不就是胖点吗？有什么的啊！但是如果不能再吃冰淇淋的话，那我宁愿去死！”我想这就叫做致命的诱惑吧！冰淇淋，就是不能放弃！

1、含奶油极易引起肥胖。

2、含糖量过高影响正餐。

第十垃圾：烧烤类食品

当人们在享受美味的韩国烧烤、羊肉串、Bar-B-Q的时候，谁会想到这美味的背后隐藏着这么大的危机，真的好恐怖！

烧烤食品有强“毒性”----世界卫生组织最新报告称，烧烤食品有强“毒性”,不宜过多食用。

]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v11-1-213373.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-213372.htm 点击阅读：
描写春天的句子(网上收索的)]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-213372.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213371.htm

退思按：这位孩子的妈妈，是我在一个国学聊天群认识的。2006年10月底，当孩子妈妈看到我在群里介绍德慧智经典诵读后，主动探讨自己孩子的教育。孩子当时五岁半，是从三个月就受“零岁教育方案”培养的，并且已经读《论语》半年，正准备读《孟子》呢。

孩子智力发育非常出色，学武术，学围棋，都获得过大奖。她对孩子知识教育非常满意，但是发现孩子不良脾性逐渐增多，并且越来越不喜欢读书，非常着急。我用德慧智教育理念分析了孩子的情况，告诉她孩子只是从知识智识方面进行了单项性培养，并没有注重精神营养的道德培养和慧心的培养，不利于孩子的良好成长，并且孩子过早进行智识智力开发而没有道德精神能量营养供应，就会损害心灵和身体的正常发育和健康成长，应该尽快选择具有丰富道德能量的《德道经》进行诵读，尽快弥补目前的不足，方能真正培养孩子既具有道德心灵又具有大智慧。

孩子妈妈非常认真，并且仔细分析孩子的情况，觉得我说的有道理，就尽快拿到CD版《德道经》和《国学道德经典导读》。刚开始担心孩子不读，我告诉她刚开始家长一定要坚持督促，形成习惯就好了。早晚坚持双一章，尽管孩子确实出现了一点厌读现象，但有将近半个月，就顺利渡过了逆反期。

2006年11月16日，孩子妈妈不小心骑车摔破了手脚，孩子主动的将《德道经》认真的读了半小时，并对妈妈说：“妈妈，我不让你操心，我会照顾你，你帮我谢谢叔叔，我会好好读《德道经》，我要做一个很棒的男子汉！”妈妈真没想到孩子会这么喜欢《德道经》，并且像一下子长大了一样，她非常感动！很快的，孩子就开始了全篇背诵，到12月中旬，已经能将全篇背诵了，我告诉孩子妈妈，一定坚持不断复习巩固，背诵不是目的，通过诵读获得道德能量和开启慧心才是良好效应。

其间，她告诉我，孩子特别爱诵读《德道经》，原先打算诵读其它经典，现在也不想读了，一心只读《德道经》。孩子还主动看着书上介绍德慧智的那几张图片，煞有介事的给父母讲解。孩子爸爸还怕孩子入迷，担心着什么魔，经过我给他再次解释《德道经》并不是宗教或不良的文章，而是能够让人明白宇宙人生规律，开启生命大智慧，彻底培养大人才的经典，并且从孩子身上表现出的喜人变化，他们消除了顾虑，并且全家听，父母有时间就与孩子开始一起诵读，家庭气氛特别好，他们都感到十分愉悦。

十二月底，她又介绍周围十多个家长一起学习《国学道德经典导读》和带孩子诵读《德道经》，尽管这些家长认识不尽一致，坚持得不好，但欧文的实践，给了家长们信心，并且对孩子们有很大带动作用，孩子们都非常喜欢读，现在基本能够有一个诵读《德道经》的氛围和环境效应了。欧文妈妈说，孩子现在的教育已经基本不用她督促和操心了，她感到特别幸福，特别感谢能够有幸遇到德慧智教育！

欧文妈妈给我讲述了4月11日发生的一件事。

有个家长孩子3岁，问我： “我想请教你个问题，3岁多的孩子遇到事情总是生气怎么办？”

我就和欧文说：“妈妈有个问题请你帮忙好吗？”

欧文很爽快的说：“好啊，妈妈您说啊！”

我就把这问题说给他听。

欧文说：“妈妈，他还是孩子呀，和小弟弟讲道理，讲明道理他就会好的。”

妈妈问：“可是他妈妈讲了，小弟弟还是不听，还是要生气啊？”

欧文：“妈妈，没事，让他每天读《德道经》，认认真真的读《德道经》，会好的！因为《德道经》是修身养性的，会给改掉不良习惯的。我以前也有不良习惯的，我读了《德道经》已经改了好多，不过我知道还有点，可是坚持再读《德道经》，我会慢慢改没的，修好自身的。”

妈妈听得眼泪一下就流下来了。“是我真的有幸，也更是孩子的福气，我不知怎么说才好了，只有说声：谢谢！”

退思评：的确是令人感动啊，我看着欧文的这些话也流泪了！

童言是最真实的，欧文的感受是发自内心的。这就是《德道经》的力量，《德道经》的这种教育才是真正的道德文化教育，指导孩子做这种直指本源的学问，从心上进行彻底的教育，才是人世间真正值得家长和教育工作者做的事情！谢谢您和欧文的真诚实践，坚持下去，前途是光明无量的！

补充：

欧文妈妈给我补充了刚开始的情景：

我一开始介绍孩子《德道经》，是在晚上8.20分。

我说：“欧文，我们今天要读一本新书，妈妈和你先商量，妈妈给你书，你先看一下，再决定你自己读还是妈妈给你读，好吗？”

欧文：“好的，妈妈。那你给我先看看”。

我没有告诉孩子是什么书，我就把《德道经》给欧文。告诉孩子先别说话，看了再说。

于是孩子特好奇的拿住书，就拿着书先翻看，我就坐在边上静静的看《国学道德经典导读》。

这个开场白特重要。我在看《国学道德经典导读》，但是我的眼睛是注意孩子的一举一动，我没有说话，等孩子从头到尾翻完。

欧文说：“妈妈，这《德道经》书面我特喜欢，可是里面，欧文不太喜欢，怎么办？”

“哦，原来我们欧文这么厉害，已经知道这是《德道经》了，其实妈妈还不是怎么清楚了，妈妈又得要向我们欧文学习了，对吗？那你先告诉妈妈，为什么特喜欢书面吗? 又为什么不喜欢里面呢？你总要让妈妈明白的，对吗? ”

欧文说：“妈妈，我喜欢书面是因为，书面的颜色，欧文喜欢，还有妈妈，这“德道经”三个字欧文有点喜欢。那书里面，我真的不太喜欢，读起来不好读。”

“嗯，你还没读，你怎么知道不好读呢？”

欧文：“妈妈，我刚刚在心里已经读过了！”

“是吗？我们欧文好厉害啊！在心里默读也可以的嘛，那现在我们欧文说好了，是否要让妈妈说了啊。来，我们欧文听听，好吗？”

欧文：“好！”

就这样，我放诵读CD给他，他就跟着开始诵读了。

德慧智经典诵读中第一次的引导非常关键

孩子的母亲把握得很好，值得学习借鉴。

进一步分析

在这个实例中，孩子的进步我觉得主要是源于这个母亲的配合。

这个母亲很细心，很注重细节，并且对孩子采取的这种民主式引导教育方式，易于调动孩子兴趣，启发孩子积极主动的参与进来。

这个母親的表现，我觉得也很虔诚，作为家长自己本身是恭恭敬敬的来教导孩子学习经典的，并且也传递给孩子这种虔诚的信念，一开始就用恭敬的心和行来进行学习。正是对这个“恭”的发自内心的无意识的把握，所以才很快的与孩子一起切入到德慧智经典诵读的能量场之中，并且无后天意识的各种得失心理的干扰，而取得了意想不到的德化教育作用。

在给孩子母亲介绍《德道经》的诵读后，除了孩子问过经文之中几句话的意义，我给了她“用经文原话回答孩子”的答复外，再就是对《国学道德经典导读》中的有些内容提出过疑问，也是用《德道经》原话给予简明的回答的，因为是在网上交流，就再没有进行过别的什么要求。一直是鼓励她尊道贵德，坚定信念，坚持进行诵读。

因为孩子母亲一直是保持着一种谦虚的学习心态，没有什么过多的人为意识的效果追求心理，所以对孩子来讲，很轻松，没有压力；孩子的稍微一点进步都能带给她愉快，这种愉悦的心情相互传递者，孩子也会感到愉悦，所以形成了一种轻松愉悦的学习教育环境。这样的学习教育环境，正是实施良好的德慧智教育的保障。

相反的是，我们很多教孩子读经典的机构和家庭，推广人和家长，是抱着一种急功近利的心态实施教育，无形之中给孩子增加了许多压力。并且在教育实施和学习过程之中掺杂了家长老师的欲望心理和孩子的虚荣名利心理，这种后天有为意识，给道光德能的生发、吸收带来了无尽的障碍。包括我自己读经典和对家庭以及一岁多孩子诵读，也不同程度的是有点后天有为的追求意识和急功近利的心态，妄想纷陈，妄念纷纷，所以德真道实践和德慧智实践都不能很好落实。通过最近的反省，才照见缺憾原来在由于一颗有为的污浊心障碍了慧心开启，障碍了经文中德能的生发，障碍了德能的传输。可怖啊！

因此，在德慧智教育中，母亲或父亲的配合非常关键，可以说直接决定了孩子的接受程度和成长快慢。

指导老师和父母对“恭”的把握很关键

指导老师和父母，越是有谦虚的学习心态，越是有虔诚的尊道贵德心灵，越是对道德有坚定不移的诚心修养意识，就越是能够易于切入道德文化教育领域，贴近孩子纯朴的心灵，贴近孩子对道德本有的亲近状态，自然而然的展开德慧智教育。用“德慧智”三个字为纲领，才能简单易行的对孩子实施慧识和智识同步双运、心灵与身体同步成长、个人发展与社会需求同步协调的良好教育。只有把握住了“德慧智”这个教育的灵魂，老师才能真正轻松，家长才能真正放心，老师和家长都能同时取得人生和事业的进步！

欧文开始实践光音观心诵读方法以后的反应

200.7.5.4

欧文妈妈记录欧文反应：

欧文每天会自觉，坚持不管多少会自觉读和静默，还会抄写

我们母子晚饭后...在聊天讨论天南地北....孩子每天这个时候兴致特高。

欧文说：“妈妈您知道欧文为何会背书和《德道经》吗？妈妈因为我脑子里有一本书，我好怪,真的，妈妈有时这本书在脑子里会帮我翻一页一页的，我想背那里会帮我翻到那一页和那一章....所以欧文会背，妈妈您知道吗？”

“哦 是吗，我们欧文这么厉害啊，真是不简单！噢，妈妈还知道这都是你自己每天坚持努力的好成果！妈妈要亲亲你.....”

我不太明白的是，孩子怎么会有这样的感觉和.....？

退思：

呵呵，你看光音观心诵读法开头不是已经很明白吗。人人心中皆有一本《德道经》，只是被阴我私心所阻隔。我们是龙的传人，我们是道德的子孙啊，道德和智慧是我们本有的灵能啊。

这就是我们祖宗的基因文化啊，就是尊道贵德！可不是什么唯儒术独尊啊。这也是为何欧文能够在《德道经》的诵读中产生的神奇效应！

其实，很多孩子通过《德道经》诵读都是这种感觉，感觉心中就是有一部《德道经》。学什么都很快印在心中，并且《德道经》带给孩子的智慧是无法形容的。

继续坚持，深入道德海洋之中！

其实泪也.... 17:13:42

可是我更多的欣慰和感恩！真的 老师我虽然不太明白孩子的这样感觉，可孩子 自从我增照你的指引和教会去引导，在有每天的《德道经》的熏染...孩子正在慢慢迈向德智慧....更是我每天必读的

不过还有有一个原因：父女两这段时间对我们两的读和听《德道经》有反感....

退思 17:16:45

呵呵，这是一个正常的化因反应。就像以前你们曾经有过怨恨，他们的心中的恶因，不希望你们进步。家庭就是这样一个因果复合体。不是冤家不聚头啊！

你们可以在每天诵读时，默想恭请老子老爷爷帮助，化解与父女之间的恶因，祝福他们心中的道德回归！可以用心与他们的心来对话，经过49天就会明显改善关系。

其实泪也.... 17:21:12

我要坚持....坚持《德智慧》给予我的机会...不可放弃....老子给予我的善心和先从自身改变慢慢去影响和感染....对吗

退思 17:21:41

是的，相信自己，相信老子，相信道德！

其实泪也.... 17:23:10

谢谢您真诚教诲和帮助，我会的

退思 17:25:15

好的！遇见困难，不要着急，困难是暂时的，没有一帆风顺的道德修养过程。只要立定道德之心，信心百倍的坚持，就会化解不良前因，化险为夷。

天上人间学长说：

欧文说：“妈妈您知道欧文为何会背书和《德道经》吗？妈妈因为我脑子里有一本书，我好怪,真的，妈妈有时这本书在脑子里会帮我翻一页一页的，我想背那里会帮我翻到那一页和那一章....所以欧文会背，妈妈您知道吗？”

-------我的孩子也出现这种情况. 不同阶段还出现不同材质和不同字体的《德道经》.

天上人间学长说：

欧文妈妈说，孩子现在的教育已经基本不用她督促和操心了，

-----象欧文这样的孩子跟别的孩子相比, 会使父母非常欣慰.有一定的自我控制能力, 学习自主性比较强,品行也比较端正. 但随着年龄的增长, 问题还是会显现,父母不能松懈.虽然心中<德道经>呈现,每天诵读也能补充大量的道光德能, 每天的反省很有必要, 这是孩子德性不断完善的法宝.

欧文妈妈关于欧文诵读的日记

07年7月14日

欧文，今晚读《德道经》30分钟。其实，孩子从去年11月开始读，到现在没停过。欧文每天都不会忘记，读了《德道经》后才开始躺下睡。开始每天读1页， 2页， 3页，到后来是5分钟，10分钟，15分钟，30分钟，把那些经典读了再读，我以为孩子会厌倦，不会坚持读的。可是事实不是这样，而是越读越津津有味。

他爸爸说：“我真搞不懂，欧文啊，你妈妈怎么什么都喜欢，要读要学啊？你怎么也是这样啊？这种像耶稣经一样的，有什么读出来，而且你又读了好几遍，尤其是那个《德道经》是什么呀？”

“爸爸你不知道的”，欧文对他爸爸说：“这是向德靠近，里面都是让我们心里要有“德智慧”啊！”

“是不是啊？你会知道吗？”

“会啊！爸爸，这要我们每天认真的用心去阅读啊，就会有的！ 还有，《德道经》是“幼儿养性”：就是像我这样就要把性格养好，以后就容易了。

“少年养正”：就是从小学会做人要做正气，正直的人。

“青年养志”：就是学会做个有志气的人。“成年养德”：就是要学会做个有品德的人。“老年养福”：就是学会做这些“德智慧”的人，到老年了就享福了！就像爸爸妈妈您们老了我会孝顺您们，让您们享福! 因为这些在《国学道德经典导读》和《德道经》里都有。所以我越来越喜欢！所以我今晚读了三十分钟。我还想望下读.....”

我和他爸爸都笑了，欧文你太棒，真是好孩子，来来亲亲！让我先亲啊！ ……

退思：孩子的心灵是纯净的，也只有纯净的心灵感悟出来的，才最真实。

欧文：我的感恩心来源于诵读《德道经》

8月22日欧文妈妈的反馈：

退思您好，不好意思 最近有点忙 。

我和欧文被早教之父冯教授邀请到长春参加零岁早教30年庆典研讨会，参加了孩子的才艺表演....

欧文有一个节目就是诵读背诵《德道经》，迎来了阵阵的掌声...

欧文还给教授爷爷 写了一封“感恩信”

他们问欧文： 你为何会知道感恩？

你知道欧文是怎么回答的吗？

欧文说：因为我每天诵读《德道经》的 。

真心的要感恩您，是您的博爱 ，才使我们有这样的福缘 。

没有认识您，真不知道怎么样更好的引导幼小的心灵 。

这是长春的照片。

欧文背诵诵读《德道经》

欧文要上一年级了

8月30日

欧文妈妈：

谢谢您们！真的谢谢

还有，欧文让我告诉叔叔。

欧文说：首先谢谢叔叔，欧文我每晚在坚持读《德道经》。虽然我不是很懂里面的意思，可是我很喜欢，每天放声认真的读出了。我每晚读30分钟，背5章。武叔叔，不是欧文读的多，而是欧文喜欢读。武叔叔啊，欧文告诉您，我每晚读了《德道经》，整晚都很舒服，早上起来就好想帮妈妈做家务，我很心疼我的妈妈，妈妈很辛苦，以前我也有好多坏习惯的，自从武叔叔您让妈妈给我读《德道经》到现在，真的，我知道人要从小知道“爱”别人和“感恩”！别人也会这样对自己的，所以我现在是快乐的小男孩，是爸爸妈妈的开心果。武叔叔，欧文9.1日就要上小学一年级了，我会让老师同学都喜欢我的！

这也就是欧文要在心里永远“感恩”《德道经》 ，谢谢叔叔！

武老师这是欧文给你的话。

我更要“感恩”啊，是我们的福缘偶然中认识了，孩子真的好棒，我们“受益匪浅”！

退思－育興苗(317500075) 16:46:37

谢谢吴大姐和欧文！大姐您千万不可这样称呼小弟我哦，我只是做了一个《德道经》的学生应该做的引导工作而已，我们都共同感恩《德道经》，感恩熊春锦先生及德慧智教育，感恩天地赐予我们结识《德道经》的缘分吧！当然，也感谢大家给予的关心和帮助，理解与支持！

你们对《德道经》的诵读实践真实的体现在孩子的茁壮成长之中了，“天道无亲，恒予善人”，德者自得之。《德道经》这个精神食粮，日日诵读，日日餐饮，伴随着欧文由幼儿养性向少年养正转变，祝愿欧文进入小学后心灵德性日进，慧智同步成长，成为同学们效法的榜样！

另外，每天诵读章节逐步调整到以“七章”为好，因为“七”为先天之数，用这个先天数来促进诵读的效果则更好。

欧文的日记

2007.9.17日

我每天读《德道经》。真的是头脑里好像有一种发热的感觉，头脑里的一章一章会很清晰的浮现的，我想哪一章就会有哪一章，真的好奇怪哦！可是我很喜欢每天读，都要一章一章的仔细认真的往下读，背我是能背的，可是妈妈说要仔细认真的把每一章读熟读透彻。真所谓有个成语；“熟能生巧”。我记下了这个成语，所以我不管做什么都是，很仔细很认真的。今晚我读了50分钟，还抄写了两章。真的，这样做好了，我睡觉都是很舒服的。

今晚，爸爸又说我在读那些像经书的什么《德道经》，欧文你怎么会喜欢这种书啊？

爸爸，不是叫什么《德道经》哦，爸爸，其实您不知道，这是很好的教我做怎么样一个“德慧智”的人......爸爸，你知道“德”是什么意思吗？

欧文知道：德，是让我从小懂得做一个品学兼优 的好孩子，好学生，这是要从小打基础的。

智，是让我从小学会 做一个聪明才智的好孩子，可是有才智的人要从小学会做品德优秀的孩子；才能使自己心里每天舒服快乐！

慧，是让我从小学会做一个，充满感恩，充满智慧的好孩子，这都要从小学的。

爸爸，其实《德道经》里真的有，这要我认真仔细的每天坚持不放弃的读和学；我会是一个好孩子的，爸爸，你以后听我读给你听好吗？

我说完，爸爸抱着我笑了，说我是好孩子，真棒！

所以我一定要好好读《德道经》和学习。

2007.9.17日晚

退思

您好1

国庆同乐！

还有，欧文这几天把《德道经》带往学校在下课时读给他的同学们听！

他回来对我说:“妈妈,同学们都奇怪对我说：陈欧文，你怎么会认怎么多的字，你会喜欢这本书啊，我们都没见过。”

你知道欧文怎么回答吗？他说：我有个武叔叔，他人可好了，是我的武叔叔教我妈妈，我妈妈在教我的；

他还说：妈妈我和同学们说好的，每天下课读给他们听，我说：“他们喜欢听吗？”

“妈妈，我读的很好听得，他们肯定喜欢听得！”

真的真挚的感恩您！和群里的各位前辈老师！

谢谢！

退思—育興苗(317500075) 10:00:57

吴大姐，您好！

我由衷地为欧文的进步而感到高兴！看着欧文在《德道经》诵读中，心身沐浴着道德光明，慧智同步并进，健康茁壮地成长，我也更进一步地看到了我们民族的希望和未来！

谢谢您家庭教育方面的精心教养，没有您的细心引导，欧文也很难取得这么好的诵读效果。

让我们在国庆之际，共同感恩老祖宗老子和他留下来的《德道经》！感恩无数道德先辈对我们子孙们的关爱！祝愿我们的孩子们都能够在道德光明的朗照下茁壮成长，心身德性丰厚，慧光展现，智力超群，成长为复兴中华的栋梁！

]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213371.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213370.htm 切莫把孩子培养成“啃老族”

来源：太平洋亲子网

关键字：啃老族 教育 教养

父母要注意自己的教育方式，别把孩子培养成了“啃老族”。

一、什么是啃老族？

“啃老族”是指已经成年，并有谋生能力，却仍未“断奶”，得靠父母供养的年轻人。社会学家称之为“新失业群体”。

据有关专家统计，在城市里，有30％的年轻人靠“啃老”过活，65％的家庭存在“啃老”问题。“啃老族”很可能成为影响未来家庭生活的“第一杀手”。

据中国媒体调查，目前“啃老族”主要有以下六类人：一是大学毕业生，因就业挑剔而找不到满意的工作，约占20％；二是以工作不适应等为由而离职者，占10％左右；三是“创业幻想型”青年，他们有强烈的创业愿望，却没有目标，缺乏真才实学，总是不成功，而又不愿打工，约占20％；四是频繁跳槽，最后找不到工作，占10％；五是下岗的年轻人，他们习惯于用过去轻松的工作与如今紧张繁忙的工作相比，越比越不如意，干脆就离职，约占10％；六是文化低、技能差，只能在中低端劳动力市场上找苦脏累工作，因怕苦怕累索性呆在家中，占30％。

“啃老族”也叫“吃老族”或“傍老族”。

二、“啃老族”的行为与不当育儿方式有关

为什么当代社会出现了很多成年之后还依赖父母生活的“啃老族”？幼儿教育专家认为，“啃老族”的行为与他们在6岁前受到的不当育儿方式有关。

在郑州召开的中国幼儿教师发展论坛上，幼儿教育专家认为，父母对6岁以下儿童不当的教育方式，导致他们成年以后缺乏独立意识和独立能力，“啃老族”就是鲜活的例子。成年以后，在经济、心理、生活等方面缺乏独立意识和独立能力，依然依靠父母的人被形象地称为“啃老族”。

中国园长发展论坛主席、幼儿教育专家李俊杰说：“就拿吃饭来说，孩子都好几岁了，父母还给孩子喂饭；或者当孩子自己吃饭把饭洒出来时，一些父母不是耐心提醒、纠正动作，而是对孩子大声呵斥，这对孩子的独立精神和自信心都是一种打击。”

致力于幼儿教育科学普及工作的学前教育硕士李俊杰说：“对儿童正常行为的压制和约束，不利于培养孩子独立、自信的品格。长此以往，孩子就会变得依赖父母，做事情畏首畏尾。”

专家认为，让孩子自己吃饭，不仅有利于培养孩子的独立精神和自信心，还有利于培养孩子的手眼协调性，对以后孩子学写字、学画画以及培养动手能力都很有帮助。

根据学前教育理论，正常情况下，一个人的个性和心理素质在6岁以前基本定型，如果儿童6岁以前养成过多依赖父母的习惯，那么以后再培养他独立、自信、顽强的品格就会相当困难。

中国男幼儿教师联盟网站负责人说，现在人们对中小学教育已经十分重视，但是对于幼儿教育关注不够。实际上，父母对6岁以下儿童的教育方式，会直接影响成年以后的行为方式。6岁以前不当教育方式的后果，是难以挽回的。

三、你的孩子成为“啃老族“的危险有多大？

　 有这样一些人，他们并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不菲。这样的一群人被叫做“啃老族”，也叫“傍老族”。他们的年龄都在23-30岁之间。而这群孩子有一些共同的特点，比如怕吃苦，眼高手低等等，这些特点跟父母的教养方式不无关系。

　　

对照一下你的教养方式，看看你的孩子成为“啃老族”的风险有多大：

我从来不让孩子做家务　　　　　　　　　　　　　　　是 否

看到孩子受委屈我就受不了　　　　　　　　　　　　　是 否

我对孩子从来就是百依百顺　　　　　　　　　　　　　是 否

我从来不责怪孩子　　　　　　　　　　　　　　　　　是 否

我的孩子是完美的　　　　　　　　　　　　　　　　　是 否

孩子小的时候常用哭闹逼我给他买东西，我也无可奈何　是 否

我不会让孩子去参加野外训练之类的活动　　　　　　　是 否

我反对磨难教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　是 否

我的孩子只要成绩好就行了　　　　　　　　　　　　　是 否

我的孩子是最棒的，我们都知道这一点　　　　　　　　是 否

孩子遇到困难，我们做家长的是一定要帮的　　　　　　是 否

选择“是”越多，说明你的教育方法中的不合理因素越多，你的孩子将来变成“啃老族”的危险也就越大，及早地改变你的教育方法对于你的家庭和你的孩子都是一个利好消息。

四、正确的教育方式

孩子应该做些力所能及的家务。

适当让孩子受点委屈没什么不好。

对孩子的要求应该一分为二，合理的采纳，不合理的修改甚至拒绝。

孩子总有错了的时候，放弃责怪孩子是放弃教育的机会。

没有孩子是完美的，完美的孩子是完美的教养方式下产生的。

从孩子第一次用哭闹的行为做要挟的时候就不能迁就他，否则他会变本加厉

适当参加这样的活动对孩子有好处

磨难教育是一种值得认同的教育理念

只有成绩好的孩子未必将来成就高

孩子是最棒的，这一点你要深埋心里，不要让孩子产生任何不可一世的想法

孩子遇到的困难，家长不妨让他自己解决。

]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213370.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213369.htm Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213369.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213368.htm

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一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题１分，共４０分）

１心理过程与个性心理特征的关系是（　　　　）。

①相互对立的

　②相互同一的

　③相互独立的

　④相互联系、相互制约的

２研究人的心理现象，必须遵循的基本原则是（　　　　）。

①客观性原则，发展性原则和系统性原则

　 ②理论性原则，实践性原则和教育性原则

③直观性原则，量力性原则和循序渐进性原则

　 ④分析原则，综合原则和抽象概括原则

３心理学是一门（　　　　）的科学。

①古老

②年轻

③新兴

④既古老又年轻

４从物种发生史来看，心理是（　　　　）。

①一切物质的属性

②无机物的属性

③有机物的属性

④物质发展到高级阶段的属性

５印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（　　　　）。

①自然环境

②人的大脑

③个体活动

④社会实践活动

６神经系统的基本单位是（　　　　）。

①神经元

②树突

③轴突

④突触

７在一系列复杂刺激有规律的作用下所形成的条件反射链索系统叫（　　　　）。

①动力定型

②自动化的条件反射系统

③无条件反射系统

④先天性反射系统

８注意的功能有（　　　　）。

①选择功能

②保持功能

③调节、监督功能

④稳定性

９注意最显著的外部表现是（　　　　）。

①适应性运动

②定向反射

③无关运动的停止

④呼吸运动的变化

１０引起无意注意的主观状态因素之一是（　　　　）。

①有明确的目的

②直接兴趣

③意志努力

④间接兴趣

１１感觉的对比现象可分为（　　　　）。

①同时对比

②短时对比

③长时对比

④继时对比

１２在知觉中，对象和背景是（　　　　）。

①相互作用的

②相互转换的

③彼此无关的

④固定不变的

１３“国际歌”不管用什么乐器演奏，人们都能辨别它，这是由于知觉的（　　　　）。

①理解性

②恒常性

③选择性

④整体性

１４知觉所反映的是客观事物的（　　　　）。

①外部属性

②个别属性

③整体属性

④本质属性

１５人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（　　　　）的表现。

①选择性

②理解性

③整体性

④恒常性

１６记忆是人脑对（　　　　）。

①客观事物的个别属性的反映

②客观事物的概括的、间接的反映

③客观事物的超前反映

④过去经历过的事物的反映

１７有意识记是（　　　　）的识记。

①有时需要一定意志努力

②明确了识记目的

③需要运用一定方法

④具有巨大选择

１８所谓“潜移默化”是通过（　　　　）。

①无意识记而接受的

　②有意识记而接受的

　③无意回忆而接受的

　④有意回忆而接受的

１９“触景生情”是（　　　　）。

①有意回忆

②无意回忆

③间接回忆

④机械回忆

２０标准化考试中常用问答题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度，这是利用记忆中的（　　　　）。

①有意识记

②无意识记

③再认

④回忆

２１学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（　　　　）。

①记忆

②想象

③注意

④思维

２２幻想是（　　　　）的一种特殊形式。

①无意想象

②有意想象

③创造想象

④再造想象

２３思维的重要特征是（　　　　）。

①间接性

②直接性

③形象性

④概括性

２４语言之所以能成为思维的武器、交际的工具，这决定于语言本身具有（　　　　）。

①直接性

②间接性

③概括性

④社会性

２５能说出某一事物的多种用途，这种思维是（　　　　）。

①形象思维

②逻辑思维

③集中思维

④分散思维

２６要使解决问题的效率最高，就应该保持（　　　　）动机。

①较低强度

②中等强度

③较高强度

④最高强度

２７学会按风琴的人，再学弹钢琴就会感到容易些，这是由于（　　　　）。

①定势的作用

②原型启发的作用

③迁移的作用

④注意的转移

２８同一事物与人的需要处于不同的关系之中就会产生（　　　　）。

①相同的情感

②相近的情感

③不同的情感

④相似的情感

２９“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（　　　　）的表现。

①复杂性和矛盾性

　②稳定性

③可变性

④生理性

３０当客观事物不能满足或不符合人的需要时，人就会产生（　　　　）。

①肯定的情感

②否定的情感

③复杂的情感

④相同的情感

３１情绪是（　　　　）。

①人所特有的

②动物和人所共有的

③在生理需要的基础上产生的

④在社会需要的基础上产生的

３２“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（　　　　）。

①美感

②理智感

③道德感

④激情

３３提出“需要层次论”的心理学家是（　　　　）。

①冯特

②桑代克

③马斯洛

④艾宾浩斯

３４与自觉性相反的意志品质是（　　　　）。

①优柔寡断和草率决定

②受暗示性和独断性

③顽固、执拗

④放任、不羁

３５能力制约着掌握知识的（　　　　）。

①速度

②内容

③深度

④巩固程度

３６能力在量方面的差异表现在（　　　　）。

①不同的特殊能力上

②能力的类型差异上

③完成活动的速度上

④能力表现的年龄差异上

３７根据智力测验的结果，智商在９０－１０９之间表示（　　　　）。

①智力超常

②智力优秀

③智力中等

④智力低下

３８通常鉴定性格的方法主要有（　　　　）。

①交谈法

②联想法

③行为观察法

④测验法

３９个性意识倾向性主要包括（　　　　）。

①感觉、知觉、记忆、想象、思维

②气质、能力、兴趣

③认识过程、情感过程、意志过程

④需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观

４０自尊心、上进心强是青年期（　　　　）。

①情绪活动的特点

②理想的特点

③兴趣发展的特点

④自我意识发展的特点

二、判断分析题（判断正误，将正确的划上“”，错误的划上“”，并简述理由。每小题１分，共１０分）

１心理学的基本任务之一是，从理论上描述人的心理现象。（　　　）

２观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。（　　　）

３视觉中枢位于大脑皮层的顶叶。（　　　）

４当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫做有意后注意。（　　　）

５红、绿、蓝三种原色按不同比例混合，可以产生白色和灰色。（　　　）

６深度知觉的主要条件是眼睛的调节。（　　　）

７俗话说：“一遭被蛇咬，三年怕草绳”，这是形象记忆。（　　　）

８在思维活动中，对刺激能灵活地作出多种反应的能力，称为思维的流畅性。（　　　）

９当人们仰望天空，不由自主地将朵朵白云看成起伏的山峦时，这种心理现象叫做再认。（　　　）

１０一个１０岁的儿童，经过斯丹福—比奈智力量表的测验，他完成了１１岁儿童的全部测验项目，他的智商为１０５。（　　　）

三、名词解释题（每小题３分，共１５分）

１心理的客观性与主观性

２自我意识

３第二信号系统

４分心

５原型启发

四、简答题（每小题５分，共２５分）

１表象与感知觉有什么关系？

２解决问题的思维过程包括哪些阶段？

３再造想象与创造想象有什么不同？

４简要回答意志行动包括哪些心理过程？

５智力三维结构模型的主要内容是什么？

五、论述题（１０分）

为什么说情绪和情感是一种特殊的心理过程？并举例说明之。

]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213368.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213367.htm 不知不觉一个忙碌的学期接近尾声了，每学期末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会，面临着当前日益激烈的市场竞争，我们必须不断地调整自我、提高自我、适应社会发展的需要，才能继续获得发展自我的机会。

现将本学期各项工作总结如下：

一、安全工作

安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们支持按级负责明确分工的原则，积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患。但组织对安全知识和技能的学习明显足，教师们在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然不够，需要我们今后进一步改进。

二、教师队伍建设

本学期我们注重树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；首先要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应注意讲究方法，不伤害孩子的自尊心等等，一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师，每一个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。

三、卫生保健工作

做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。

（1）、提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要

保健医生负责抓好定量食谱、采买、烹调三个环节的工作，做到三周菜谱不重复，注意保证每天提供有一定量的绿色蔬菜，努力为幼儿提供可口的餐点，让幼儿吃饱吃好，并坚持做好一学期一次的膳食调查。

（2）、常规性与季节性卫生保健工作相结合

常规性的卫生保健工作如：入园前健康体检，我园坚持做到幼儿与员工体检率达100%；坚持做好每日的晨、午检工作，照顾好病儿和体弱儿；常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，并做到定时检查评比，但未能坚持做好消毒登记，今年4月份区卫生防疫站到园检查，我们发现不足后及时进行了改进，等等。

一些临时性和季节性的保健工作如：春季我园曾发现“水痘”，能及时进行隔离和督促治疗，并要求各班认真做好消毒卫全工作；配合区保健院落做好智能测查、牙齿保健等检查工作。

（3）、开展形式多样的户外体育活动，培增强幼儿体质

体育是影响幼儿正常生长发育不可缺少的积极因素。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动作业每天、每周有计划的活动，体育教研小组继续研讨如何组织和开展体育活动。根据园内场地小，活动器材不足的情况，在今年“六一”前添置了一批体育器材，丰富了各班户外体育活动的内容。

四、教研工作

本学期我园继续把《幼儿园教育纲要》作为我们教育教学工作的依据和指南，教师们的思想认识进一步提高，在组织教学活动中教学的形式多样化，观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，尝试创新的多了。同时，我们采取分小组分专题继续进行研讨，组织集体和分组教研活动十多次，开展园内观察及评课活动三次，不断提高教师们的研究和解决问题的能力，逐步提高教育教学水平。学期末我园还举办了全园性的画展比赛。

五、家长工作

本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础，如每月出一版“家园直通车”、教师们有计划地家访、随访等等；还通过召开家长委员会议加强与家长的沟通，听取家长们的意见和建议。提高了家长对我们的满意程度。

针对本学期有三个大班毕业，我们认真组织了系列幼小衔接工作；参观小学、参观科技馆、制作“毕业纪念册”、邀请家长参加毕业典礼等等，为这些孩子升小学做了许多准备工作，取得较好的效果。

六、做好后勤工作，为教学第一线服务

1）、后勤厨房人员注意做好各类餐点按时提供给幼儿和教师，注意计量制作，每日依幼儿实际出勤人数确定食品用量，注意把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒，避免有可能给幼儿的健康和安全带来的危害。

2）、接送车司机和负责接送的教师热情为幼儿和家长服务，家长满意度提高，全学期家长投诉的较少。

3）、行政人员积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。

本学期的工作任务已基本完成，但存在着一些急待改进的不足之处，如：安全工作管理要进一步细化，教研活动和业务学习要更切合实际、更有针对性，等等。我们将在今后团结一致，共同努力，把各项工作做得更好

]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213367.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213366.htm 请教:3岁的女孩应该学点什么呢?大家是怎么辅导孩子的?谢谢!screen.width-400)this.width=screen.width-400“>]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213366.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213365.htm Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213365.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-213364.htm 点击阅读：
35岁以上怀孕应注意什么]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-213364.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213363.htm 宝宝皮肤发红有几个原因：

一、缺水啦。

这种现象多发生在春秋季，睡前给宝宝喝适量的水，注意尿床。醒后可立即补充水，因为在睡觉的过程中，身体往外散发热量，会蒸发很多水分，所以要及时补充水分。

二、衣服穿得太多了。

衣服穿的太多，宝宝一玩耍就会很热。这也让宝宝容易感冒哦！

三、上火。

擦什么婴儿护肤霜也不管用，给他喝点去火的绿豆汤。另外家里的温度和湿度要平衡，适当开窗透透气。脸蛋发红有可能是因为空气的流通速度低于脸部皮肤的散热速度，要保持室内通风效果和禁忌在阳光下曝晒。

四、风吹的也会发红，冬季的风很干燥，宝宝的皮肤很嫩，很容易被风吹皴了。

]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213363.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213362.htm 2005年度第一学期中一班德育总结

在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划,并将它贯穿与幼儿游戏,学习,劳动及一日生活的各个环节中,使德育工作无所不在,无时不在,现将本学期德育工作总结如下:

一:将德育工作渗透与游戏中

在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决.

二:把德育工作贯穿与教育教学环节中

1:在九月份，我们以“我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体游戏中感受友谊的温馨，并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐。“甜蜜手语”体验关心残疾人的情感

2:十月份，在“感官总动员”中的“嘘，仔细听”的活动中让幼儿懂得尊重他人，上课要遵守纪律认真听讲。知道倾听的重要性。

3:在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培养了孩子初步的规则意识，在制作伞的过程中学习小组的合作能力，增强集体意识，培养集体精神。

4:十二月份的“给你一封信”中，通过家长和孩子之间信的交流，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。

的机智,勇敢等优良品质.

三:利用节日对幼儿进行品德教育.

通过”教师节”,”中秋节”,”国庆节”.教育幼儿尊敬长辈,热爱祖国的情感.

四:家园联系,共同教育.

对幼儿进行品德教育,需要家庭,幼儿园,社会多方配合,一致努力,来保障幼儿健康快乐的成长,我们通过家园窗,家长会以及半日活动,电话联系等多种渠道,沟通联系,努力寻求家长配合,步调一致的进行德育教育,为幼儿共同创建一个文明健康的环境,确保

幼儿身心全面健康的发展.

中一班

]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213362.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213361.htm 2005年度第一学期中一班德育总结

在开学初期我们根据本班的实际情况制定了适合我班级的德育计划,并将它贯穿与幼儿游戏,学习,劳动及一日生活的各个环节中,使德育工作无所不在,无时不在,现将本学期德育工作总结如下:

一:将德育工作渗透与游戏中

在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决.

二:把德育工作贯穿与教育教学环节中

1:在九月份，我们以“我喜欢”拉开了对幼儿进行德育教育的主题。主要活动有“抱一抱”在集体游戏中感受友谊的温馨，并让幼儿懂得关心他人和他人分享快乐。“甜蜜手语”体验关心残疾人的情感

2:十月份，在“感官总动员”中的“嘘，仔细听”的活动中让幼儿懂得尊重他人，上课要遵守纪律认真听讲。知道倾听的重要性。

3:在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感受”等活动中培养了孩子初步的规则意识，在制作伞的过程中学习小组的合作能力，增强集体意识，培养集体精神。

4:十二月份的“给你一封信”中，通过家长和孩子之间信的交流，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。

的机智,勇敢等优良品质.

三:利用节日对幼儿进行品德教育.

通过”教师节”,”中秋节”,”国庆节”.教育幼儿尊敬长辈,热爱祖国的情感.

四:家园联系,共同教育.

对幼儿进行品德教育,需要家庭,幼儿园,社会多方配合,一致努力,来保障幼儿健康快乐的成长,我们通过家园窗,家长会以及半日活动,电话联系等多种渠道,沟通联系,努力寻求家长配合,步调一致的进行德育教育,为幼儿共同创建一个文明健康的环境,确保

幼儿身心全面健康的发展.

中一班

]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213361.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213360.htm 　　打嗝原因

　　1. 常在刚喝完奶时发生，可能是宝宝常哭闹或在喂食时吃得太急，而吞入大量的空气造成的。

　　2. 有时肚子受寒，或是吃到生冷食物等也会出现打嗝症状。

　　3. 其他较少见的原因是与胃食道逆流及疾病如肺炎有关，或与对药物的不良反应有关。

　　出现打嗝时间

　　有些孕妇可能在怀孕第两三个月时就感觉到宝宝打嗝，或产前超声波检查时，看到宝宝在妈妈肚里打嗝。不过宝宝最常发生频繁打嗝的年龄，还是在刚出生在前几个月，而通常在1岁以后就会改善。

　　宝宝打嗝是由横膈膜肌肉突然的强力收缩造成的，同时还会伴随不自主的 “嗝”声。与大孩子比较，大部分的小宝宝似乎不会感到任何的不适，除非连续过长的打嗝，才会干扰到饮食等正常生活。

　　6招预防宝宝打嗝

　　由于刚出生的宝宝神经发育还不太成熟，所以才会经常打嗝，绝大多数不是病，无需过于担心、惊慌及治疗，通常过些时日等宝宝长大后就会自然好转，一般不会造成影响和后遗症。

　　1. 如果是“胃食道逆流”造成的打嗝及溢奶，可在喂奶后让宝宝直立靠在大人的肩上排气，且半小时内勿让其平躺，4个月大后可添加米粉或麦粉以增加奶的黏稠度，防止打嗝。

　　2. 如果宝宝打嗝是因为对牛奶蛋白过敏，可依医师指示使用特殊配方奶粉。

　　3. 平时喂食宝宝要在安静的状态与环境下，千万不可在宝宝过度饥饿及哭得很凶的时候喂奶。

　　4. 喂奶姿势要正确，进食时也要避免太急、太快、过冷、过烫。

　　5. 在宝宝打嗝时可用玩具或轻柔的音乐，来转移、吸引宝宝的注意力，以减少打嗝的频率。

　　6. 让宝宝在喝奶的中间休息一下，让宝宝直立站在你腿上，轻轻地拍他的背排气，打完了饱嗝可避免连续打嗝。

　　4方法让宝宝停止打嗝

　　其实应该是没有任何有效的方式来停止婴儿打嗝，尤其是不确定为什么会发生打嗝的时候。宝宝若无其他疾病而突然打嗝，一般无需作处理，通常打一会儿就可自行停止，除非发作时间较长，连续5～10分钟。

　　1.如果宝宝因吃奶后腹部胀气，放下平躺时会打嗝。这是因为奶瓶开口小，婴儿在吸奶的时候，因用力吸而吞入太多的空气，造成了胀气现象，因此家长可以在宝宝喝完奶之后，多抱一会儿，轻轻拍宝宝背部，或是轻柔按摩腹部来帮助排气，可以预防宝宝打嗝及溢奶。

　　2.试着少量多餐的喂食法，或喂食后抱起宝宝拍背以加强排气。

　　3.喂一点温开水或以有趣的活动来转移婴儿的注意力，也可以改善宝宝打嗝症状。

　　4. 不过如果宝宝频繁地打嗝，同时并有食欲变差、体重减轻或频繁呕吐，就应该带宝宝到 医院做详细检查。

　　tips无医学根据的处理方式

　　虽然目前没人肯定知道是什么原因导致婴儿打嗝，但总的解决之道是，可不必任何处理，顺其自然。

　　此外特别提醒家长们，有些无医学根据的处理方式，如服用 蜂蜜来治疗打嗝或压眼球等，都是无科学根据的土方法，妈妈们切勿相信。

]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213360.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213359.htm

一、班级情况

我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。

本学期刚开始，我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。施老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。

二、教育教学工作

1、 本学期，我和施老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

　三、卫生保健及常规教育

1、 卫生保健 　 我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦，王老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。

如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育 我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。

通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。 在这个学期中，我班三位老师 尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步

]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213359.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213358.htm 无论是包皮过长或是包茎，其特点是包皮长时间地盖着龟头和尿道口，使包皮内板、尿道、冠状沟等部位的腺体分泌的粘液不能排出而淤积于包皮内。加上尿液的“灌溉”，使包皮与冠状沟局部区成为一个良好的细菌繁殖区，那些分泌物及尿液中的有机成分成为细菌天然的“粮库”，细菌在那肥沃的、温湿度适宜的育袋中繁衍生息，不定时的在局部“兴风作浪”。特别是夏季人体腺体分泌旺盛正好给细菌提供丰足的营养，细菌家庭也就繁衍兴旺。

它们主要引起龟头包皮炎，表现为局部红肿、丘疹、溃疡等，部分病人因细菌顺尿道向人体纵深发展，可侵犯前列腺、精囊、附睾、睾丸等男性生殖系。尤其患包茎的病人，大量的分泌物不能排出，淤积可形成包皮垢，儿童包茎常在包皮表面见到凹凸的“肿块”，这些“肿块”就是包皮垢。

由于包皮过长营造了一个细菌生存、潜伏的良好场所，消炎治疗很难彻底，往往是“星星之火再燎原”，导致包皮龟头炎周而复始，有的病人历经数十年的龟头炎，长期慢性的刺激龟头上皮细胞，终究因量变到质变的转化，发生阴茎癌而危害生命，包皮过长对人类的危害性不容忽视。

流行病学调查发现：包皮过长，早期做“包皮整容”———包皮环切术，能够预防阴茎癌的发生。犹太人几乎没有阴茎癌，是因这个民族所有的男孩都做包皮切除术，去除了发生阴茎癌的病因，因此包皮切除术对预防阴茎癌有重要意义。另外犹太人对男孩施行包皮切除术的时间早，其阴茎癌的发病率几乎为零，这说明包皮切除越早，阴茎癌的发生率也越低。因此包皮过长施行包皮“整容”是生殖健康所必须的。当包皮包茎患者出现了包皮、包头白斑，久治不愈的龟头溃疡、龟头肿物等，应尽早就医

手术费用在150－300元人民币左右。一些地方更高或更低。

体力劳动者术后需要休息一周左右的；非体力劳动者穿宽松内裤可以次日就开始工作学习了。

第二天就可以骑自行车、洗澡了。洗澡是不要洗湿阴部。洗澡完毕后用高锰酸钾（P.P粉）冲温开水清洗阴部，或用肤阴洁冲温开水清洗阴部就可以了。]]> Sat, 30 Aug 2008 11:06:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-213358.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-213357.htm 　　把梨靠柄部横断切开，挖去中间核后放入2~3粒冰糖，5~6粒川贝(川贝要敲碎成末)，把梨拼对拼好放入碗里，上锅蒸30分钟左右即可，分两次给宝宝吃。此方有润肺、止咳、化痰的作用。因为现在的宝宝普遍贪凉，热了就吹空调，一年四季都在吃寒凉的水果，所以现在患风热咳嗽的宝宝明显减少。

　　2.煮萝卜水

　　白萝卜洗净，切4~5薄片，放入小锅内，加大半碗水，放火上烧开后，再改用小火煮5分钟即可。等水稍凉后再给宝宝喝，此方治疗风热咳嗽、鼻干咽燥、干咳少痰的效果是不错的，2岁以内的宝宝收到的效果更好。

　　3.还可以给宝宝吃下列食物：

　　①柿子：性大寒，能清热、化痰、止咳。但宝宝一次只能吃一只，吃多了肚子会不舒服。

　　②西瓜：性寒，能治一切热症。宝宝在夏天如患了风热咳嗽，可给他多吃西瓜。

　　③枇杷：性凉，能润肺化痰止咳。适宜热性咳嗽吐黄脓痰的宝宝吃。

　　④荸荠：性寒，荸荠水能化痰、清热。取2~3只荸荠去皮，切成薄片，放入锅中，加一碗水，在火上烧5分钟即可。此方对热性咳嗽吐脓痰者效果好。

　　宝宝患风热咳嗽时，还可以给他吃冬瓜煨汤、炒丝瓜、炒藕片、炒苦瓜，这同样起到消内热、祛火、止咳的作用。辛辣、容易上火的食物禁止食用，如羊肉、狗肉、乌骨鸡、鱼、虾、枣、桂圆肉、荔枝、核桃仁、辣椒、樱桃、蚕蛹。

　　内伤咳嗽

　　内伤咳嗽指长期的、反复发作的慢性咳嗽。或是因感冒发烧引起的咳嗽，虽然感冒发烧的症状已消失，但咳嗽却一直好不了。

　　反复咳嗽的宝宝由于使用消炎药和止咳药较多，胃口较差、没有食欲，舌苔几乎是白苔。因此父母首先要调理宝宝的脾胃，提高宝宝的身体素质。具体食疗法如下：

　　1. 风寒咳嗽的食疗方都适合内伤咳嗽的宝宝服用。

　　2. 山药粥

　　把山药去皮，切成小块放入食品粉碎机内，再加半碗水，将山药加工成稀糊状。然后倒入锅中，放火上烧，同时要不停地搅动，烧开即可。宝宝最好在空腹时食用，做好的一碗山药粥可以分2~3次喂宝宝。山药健脾胃、补肺气、益肾精，此方最适合婴幼儿食用，不但能止咳治哮喘，还对小儿的厌食、虚汗多、流口水、气虚胆小等病症也有很好的治疗效果。需要注意的是，山药煎煮的时间不宜过久， 否则其中所含的淀粉酶就会分解，丧失滋补功效。

　　3. 红枣+白果

　　此方适合2岁以上的宝宝食用。取红枣3粒、白果3粒放入小锅中，加上大半碗水，中火烧10分钟即可。每晚临睡前给宝宝服用。红枣性温、益气补气，健脾胃；白果性平敛肺气，定咳喘，并有固肾的作用，所以对一些久咳不愈、反复感冒、咳嗽、发烧的患儿很有效果，同时它还可以治疗遗尿症。需要注意的是，红枣和白果的量一定要掌握好，只限于3粒，量多了会导致宝宝上火、气滞。

　　4. 核桃+芝麻+红枣+蜂蜜

　　核桃仁半斤，黑芝麻2两，红枣半斤，把它们碾碎后放入大碗中搅拌均匀，再放入1饭勺蜂蜜、3饭勺水(由于蜂蜜难搅拌均匀，所以可先将蜂蜜和水在火上加热)。把大碗加盖，放入大锅中蒸，大火烧开后改用小火蒸40分钟即可。每天早晚给宝宝吃一勺。此方最适合儿童服用，不但能治小儿久咳、支气管炎、哮喘，而且对小儿的便秘也有非常好的效果。此方如果长期食用的话，能增强宝宝的体质。

　　小儿咳嗽的按摩

　　1.拍背

　　婴幼儿不会吐痰，即使痰液已经咳出也只会将痰液吞下胃。父母在宝宝咳嗽时，抱起患儿，用空掌轻轻拍宝宝的背部，上下左右都拍到。如果一拍到某一部位时宝宝就咳嗽，说明宝宝的痰液就积在此处，应重点拍。多数是肩胛下的部位，也就是肺底部容易积痰。只要有痰的刺激，宝宝就会咳嗽，一旦有痰液排出，咳嗽就能暂时缓解。所以，拍背能起到宽胸理气，促进痰液排出的作用。拍背最好在宝宝刚睡醒或临睡前进行。

　　2.对于风热咳嗽，并同时伴有咽痛、扁桃体发炎的宝宝可以采用脚底按摩的方法。

　　先上下来回搓宝宝的脚心，每只脚搓30下。然后每个脚趾都上下按摩20~40下。重点按摩脚面大脚趾根部两侧的部位，只要扁桃体发炎时，这个部位就会很疼，每只脚按摩5分钟。按摩后，宝宝咽喉肿痛的症状会明显减轻。按摩后要及时给宝宝多喝温开水，也可以喝淡淡的盐开水。每天坚持给宝宝按摩两次，再配合食疗，宝宝的病会很快愈合。

　　以上介绍的食疗方，成人也可食用，只是食物的量要稍多一些。

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