http://bbs.61bay.com/v0-1-211924.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Wes, 12 Mar 2008 11:01:03 +0800 http://bbs.61bay.com/aa211924.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-211923.htm 今天，教育局在这里召开的幼儿教育工作会议，是现场会，也是研讨会，和经验交流会，它不仅总结了我市近几年幼教工作所取得的成绩，也探讨和研究了我市近几年幼教工作面临的一些突出问题。使各位主任和园长学习了许多经验，开阔了视野，理清了工作思路。

会议开得很成功。在这里我代表教育局对前来参加会议的各位主任和园长表示衷心的感谢。

下面我就社会力量办学方面讲几点意见：

1、社会力量办学是我国教育事业的重要组成部分，是国家办学的补充。在辅导青年学习，帮助在职人员进修，普及科技文化知识方面，弥补了国家办学的不足，同时也为退休，退养的教师，科技人员，干部以及其他人员提供了发挥作用的场所，社会力量办学在开发智力、促进社会主义物质文明和精神文明建设以及改善社会风气等方面，发挥了积极作用。

近几年来，我市各社会团体，企事业单位和个人能够积极响应党和政府关于“大力发展社会力量办学”的号召，积极投身于社会力量办学事业，多种形式并举，多种渠道并行，多种形式并举，多种渠道并行，多种手段并用，共举办各级各类学校幼儿园30多所，拥有专兼职教师400多人，培训各级各类学员10余万人次，为高校输送大学生近2万人。满足了人们求知、求技、求美、求乐的需要，受到了广大学生、家长和社会的欢迎和信赖，得到了各级党政领导的肯定和支持。

2、各镇教办负责各镇幼儿教育的规划日常管理工作，并逐步建立以镇中心幼儿园的幼儿教育统一管理、统一考核、统一督导评估，教育局职社科负责民办幼儿园的申报审批手续。要严格执行幼儿园的登记审批程序，各镇在办好中心幼儿园的基础上，对已改制、租赁、承包的幼儿园，必须恢复其民办性质。

3、民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分，要积极鼓励和支持国家机构以外的社会组织和个人，利用非国家财政经费面向社会举办学历教育、学前教育及其它的民办学校，各教办要坚持“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”的方针，进一步解放思想，转变观念，最大限度地满足我市城乡人民群众对教育日益需求。

4、管理权限。各教办要负责管理所辖区内的社会力量办学机构，凡举办教育机构的社会组织和个人应具有法人资格。应当具有政治权利和完全事先为能力。要有明确的办学宗旨、发展规划，培养目标，组织章程，在完备的办学教学计划、教学大纲和相应的教材。申请报告要有举办者的名称、办学名称、办学规模、办学层次、办学形式、招生区域、招生对象，内部管理制度，经费筹措和管理使用等。个人举办的须交验身份证、学历文凭、户籍原件及复印件，经审核后，报市教育局审批。

5、严格社会力量举办幼儿园的登记、审批和年检制度。社会力量办园的登记和审批由教育局职社科负责。职社科要严把社会力量办园的审批关，规范审批程序。对具备办园条件的幼儿园要颁发《民办学校办学许可证》，对还具备办学条件的民办学校根据实际情况予以整改，限期改善办学条件，否则予以注销、撤销，或依法予以取缔。

6、正确处理好四个关系，促进社会力量办学更加健康的发展。

（1）正确处理国家办学和社会力量办学的关系。

国家办学是我市教育事业的主体部分，社会力量办学是国家办学的必要补充。作为教育的主体，要在可能范围内支持和辅助社会力量办学。使整个教育事业协调地和谐发展。作为必要补充的社会力量办学要坚持拾国家办学之遗，补国家办学之缺，充分发挥自己的优势，办出自己的特色。两者应互相支持，互相协作。而不能争师资、争场地、争设备、争生源。

（2）正确处理思想政治教育和文化教育的关系。社会力量办学，作为教育事业的一个组成部分，理所当然地应全面贯彻党和政府关于教育工作的各项方针、政策和法规，把学费培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人和当班人。而作为社会办学单位必须预防和克服只注重传授文化技术知识，而忽视思想政治教育倾向，应把思想政治教育和文化技术教育有机地结合起来，引导和教育学员把坚定正确的政治方向放在首位，走又红又专的成才之路。

（3）正确处理社会效益和经济效益的关系。社会力量办学应以服务社会，为四化建设培养急需人才为宗旨，把社会效益放在首位。在此前提下，适当创收，取得合理回报是应该的，但要以改善办学条件，提高教育教学质量为基础。绝不能本末倒置，以盈利为目的的办学，因而只有把社会效益放在首位，才能树立自身的完善形象，提高办学信誉，也才能带来更大的经济效益。

（4）正确处理略有节余与必要开支的关系。略有结余即在按标准收费和支信办学开支的前提下，勤俭办学，注意积累，反对争光用光；必要开支即合理使用办学经费，反对浪费。各办学单位不得擅自提高收费标准，更不得乱收费，应在保证必要开支的同时，注意节约，做到略有节余，达到逐步改善办学条件。

七、加强对幼儿园的管理，各镇教办要把幼儿园的管理摆上工作计划，列入议事日程，不仅抓好教学和常规管理，更要抓好安全教育，在业务指导、教研活动、评估和表彰等方面，公、民办幼儿园享有同等待遇。管理管理，不管不理，希望各教办要有强烈的事业心和责任感，发扬不怕苦、不畏难的精神，把我市的幼教和社会力量办学工作再推向一个新台阶。

]]> Wes, 12 Mar 2008 11:00:01 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-211923.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-211922.htm http://health.sohu.com/20070413/n249417312.shtml]]> Wes, 12 Mar 2008 10:59:57 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-211922.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-211921.htm http://health.sohu.com/20070207/n248092119.shtml]]> Wes, 12 Mar 2008 10:59:11 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-211921.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-211920.htm http://health.sohu.com/20071129/n253690398.shtml]]> Wes, 12 Mar 2008 10:58:28 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-211920.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-211919.htm http://health.sohu.com/20080229/n255433417.shtml]]> Wes, 12 Mar 2008 10:57:23 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-211919.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-211918.htm 语言是人的社会活动的最重要的交际工具。学前期是人的语言发展的关键时期，学前期幼儿语言教育是整个幼儿教育最基础、最重要的组成部分。幼儿语言教育最基本的要求是从小教会孩子说话，会用语言准确地表达思想。本文从以下几个方面谈一谈幼儿的语言教育。

一、教师要想上好语言课，自身就要有比较强的语言功底。教师首先要会说普通话，其次要有一定的文学修养，这样你的语言才会生动，具有感染力。教师的语言要文明，切忌生硬粗俗，要让文明的语言扎根在幼儿幼小的心灵。

二、语言教育要贯穿于其他教育之中，语言教育不能单打一。语言教育实际上与其他幼儿教育是一种互为基础、互相联系、互相促进的关系，所以，语言教育不仅是语言课教师的责任，而且应该贯穿于其他各项教育中，也是其他教师的责任。开发幼儿的思维是语言教育的基础，语言是思维表达方式良好的思维活动，应是语言表达的前提。如在体育课活动中进行语言教育，应先让幼儿观察教师的动作，请教师讲述爬、跳、跑等动作要领及注意事项，然后让幼儿模仿教师的动作，再用语言表达是怎样做好动作的，这样通过让儿童亲身体验，再讲述活动特点，从而发展儿童的语言。

三、营造良好的语言教育环境。长在狼群中的孩子只会嚎叫，这就说明开放的语言教育环境对提高幼儿的语言能力至关重要。语言教育的最终目的是让孩子敢于说话，善于说话，以丰富、生动的语言准确表达自己的思想。要营造一种民主、宽松、和谐和开放的语言教育环境，不能让孩子只待在幼儿园课堂上学习语言，要让孩子走进社会，走进大自然，感受山，感受水，感受春夏秋冬；要充分理解孩子的心理，消除孩子的紧张情绪，让他们有感而发。另外，还可以用编故事、家长沙龙的形式加强幼儿语言训练。

四、利用多媒体帮助幼儿学习语言。多媒体技术的发展使幼儿语言教育在观念、内容、形式、方法上都发生了很大变化，成为幼儿学习语言的重要途径和工具。教师应充分利用众多的视听手段，让幼儿在听、备、讲、做、想中充分积累语言经验。

]]> Wes, 12 Mar 2008 10:55:17 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-211918.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-211917.htm Wes, 12 Mar 2008 10:50:39 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-211917.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-211916.htm 留意一下园所环境、墙饰、班级的家园联系栏；园所里的老师和工作人员的辛勤劳动；关注一下孩子吃得饭菜和家园互动的内容；幼儿园里的好人好事；宝宝在幼儿园的各项活动。。。

用你们明亮的双眼来发现幼儿园的美丽吧，做一个处处留心的妈妈、爸爸，把身边最美丽的瞬间记录一下。

]]> Wes, 12 Mar 2008 10:50:34 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-211916.htm http://bbs.61bay.com/v1-1-211915.htm Wes, 12 Mar 2008 10:48:37 +0800 http://bbs.61bay.com/v1-1-211915.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-211914.htm http://news.qq.com/a/20070721/001403_1.htm]]> Wes, 12 Mar 2008 10:46:58 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-211914.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-211913.htm 从书店回来记得是晚上8时多些,进了门女儿在和形影不离的爷爷正在洗脚,同往常一样我开始洗女儿的脏衣服,边洗边和女儿闲聊,她今年3岁9个月了,说起话来有时蛮像个小大人似的,“妈妈，爷爷这几天脚疼的很,我今晚和你睡觉”女儿边擦脚边对我说。 “啊！！！好啊，是吗，好的，你喝完水咱们就睡”我在没有任何心理准备的情况下荒忙回应了女儿。

不一会，女儿就睡熟了。但我却好久不能入眠，脑子里全是问号“？”，这突如其来的变化使我失眠了，于是回想像放电影似的，将我去年后半年到现在的行为做法通通过了一遍。刚回来和女儿相处时，发现女儿的性格很撅強，基本上每晚睡觉前都要哭弄很久才行，从小和爷爷奶奶一起生活，自然晚上谁都不认了，在她幼小的心灵里，认为只有爷爷奶奶是她唯一可以信赖的人啊！ 每每看到她顽皮的情景，有时我就忍不住怒火，不仅大骂还动手打了她，当时是起了些做用，可它日是“外生打灯笼，照舅”。 我开始思考开始请教有经验的家长，开始上网查阅资料，开始反思自己的做法是否得当，在不断的努力探索中，我改变了教女方式，当她做错时我会耐心的教导，举例子摆事实做比较；当她哭弄的厉害时一般劝阻很难平衡她的心情，耐心等待等她火差不多灭了时再讲道理给她听，这是我认为很管用的，不可急于求成。当我病情好转时，我会用出最多的时间来陪她去玩、去做亲子游戏、去买她爱吃的小东东以做为鼓励吧，必竟她还小还是孩子。现在大人们遇与他/她人有冲突的事情，不是讲究要学会换位思考吗？我觉得小朋友们同样需要我们大人们这样去做。

我做到了，相信母爱的力量是最突出的一种。]]> Wes, 12 Mar 2008 10:43:30 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-211913.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-211912.htm 　　为了让家长放心，让老师省心，我制定一张调查表，调查表的内容很丰富，有孩子的饮食习惯、健康状况、有无重大疾病等。调查表发给每个家长，让他们如实的把孩子的情况填写清楚。家长们很是配合，各班调查表回收率100%，家长反映很好，他们从心里感觉到老师的照顾细致了，想得周到了。

　　为了不让这次调查成为形式，我把每个班的调查表统一收上来，综合分析每个班每个幼儿的情况，分班整理好，输入电脑打印出来，分发到每个班贴到各班墙上。当这些工作都做完整以后我把目光又投向老师，我要求每个班的老师都要把我整理出的幼儿情况熟记在心，每个老师都能随提随答上来，这样以来便不用家长老盯着老师嘱咐孩子有什么需要注意的地方了。对于新入园的孩子，我都让家长们填好调查表放到各班，少了口头交代，多了书面语言，家长更放心，也便于老师对每个孩子做到心中有数。

　　其实幼儿保健工作就是不断的总结工作经验，它没有什么固定的模式，只要你认真的去总结工作中的经验，好的方法就会越来越多，卫生保健工作也会做的越来越好越来越细致，孩子们也会在我们的关爱下更加茁壮成长。

]]> Wes, 12 Mar 2008 10:42:42 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-211912.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-211911.htm http://news.qq.com/a/20080312/000866.htm]]> Wes, 12 Mar 2008 10:40:49 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-211911.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-211910.htm 那么，如何做一名有思想、有品味的教师呢？首先我觉得要学会学习，我们教师肩上的担子很重，必须要不断的学习，让学习成为自己每日必修的科目，在书本中学、在实践中学、在交流中学；更应学会选择，在当今的改革浪潮中，涌入了许许多多的新事物，在《纲要》实施的过程中，出现了这样或那样的新问题。作为教师必须要学会选择，选幼儿发展所用。然后要学会积累、在我们进行的大量的教学实践中，学会把实践中的点点滴滴汇集在一起，使阻碍我们的种种问题得以攻破。要静下心来做事，要把重心下移到每个孩子。充分了解幼儿生理、心理特点，并且要不断反思，美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是“经验 + 反思 = 成长”；我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程 + 反思”的成长公式。因此，我们应常常“三省吾身”，认真地解剖自己：当幼儿不守纪时，我是否采取了适当的教育方法；当幼儿对活动不感兴趣的时候时，是否由于我的活动设计不够吸引人……要做到这一点，需要的是何等的涵养、雅量、气度、胸怀，以及对教育事业何等的热爱！然而，一个可悲的事实是，极少有老师站出来勇敢地承认“我”做错了什么。我不知道，是我们不愿意面对自己的那份责任，还是压根我们就不知道自己应有那份责任。

孩子能从老师身上看到些什么，能否看到终身发展的素质。做有思想的老师，做出有文化的东西，做好我们的本职工作，让孩子的潜能发挥出来，用自己行为促进他们的发展，这样才是一个真正的有思想的教师。

用满腔的热情去温暖孩子，用最真诚的心去滋润孩子，用自我的言行去感化孩子，做一个真正有思想、有内涵的教师。

]]> Wes, 12 Mar 2008 10:39:53 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-211910.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-211909.htm 要求：通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。

　　准备：

　　婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉。每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀抱婴儿的妈妈。

　　过程：

　　一、老师出示婴儿生活图片，讲述父母怎样照料小宝宝的。

　　1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿注意，然后看图片。幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭？妈妈是怎样喂妈的？你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶？妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布？让幼思考，议论，回答问题，然后给每张图片作小结。

　　2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说话，不舒服时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上干净的尿布。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒服服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照顾下，慢慢地长大了。

　　二、请抱婴儿的妈妈来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照顾小宝宝的。

　　1、引导幼儿招呼小宝宝。（小宝宝不会应答）小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈慢慢教他才行。

　　2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小；看看小宝贝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。

　　3、看看小宝宝如何学走路。

　　① 妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。

　　②妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答，问答中突出妈妈关心宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。

　　③老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要谢谢爸爸妈妈。

　　4、看小妈妈给小宝宝吃东西。

　　①让幼儿给小宝宝吃点心。（小宝宝不会自己吃，要妈妈喂）妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。

　　②让幼儿观察妈妈关心小宝宝的具体细节。老师插问：为什么要给小宝宝围上手帕？为什么还要吹一吹？

　　③老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也是妈妈一口一口地喂你吃的。

　　5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝告别。

　　三、幼儿观看自己小时候的照片。

　　1、老师说：爸爸妈妈

把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看，给旁边的小朋友讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关心、照顾你的。

　　2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。

　　3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集体面前讲述。

　　四、游戏：学做爸爸妈妈。

　　让幼儿互找同伴（男女结对子），将两张椅子拼成小床，商量怎样照顾好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩“娃娃家”游戏，学做爸爸妈妈。

　　绘画：我小时候

　　要求：

　　初步学会画“我小时候”的哭、笑、睡三种状态，能用圆、点、短线等装饰小花被。

　　过程：

　　1、老师讲清三种状态，并示范作画。

　　2、幼儿作画，装饰可要求自由散画，涂我上加强。（用水彩笔画最好）

　　3、幼儿画好后将画组成一张画面。用彩纸贴成床，用刀划口把娃娃插入，十分有趣。

　　4、讲评时让幼儿讲讲“我小的时候……”或“我的娃娃……”（在笑，在哭，在睡觉）进行语言练习。

baidu

]]> Wes, 12 Mar 2008 10:39:01 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-211909.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-211908.htm 活动目标：

1、能有节奏有感情的朗诵诗歌。丰富词汇：剥豆子、热爱劳动

2、萌发劳动意识，初步产生劳动最光荣的思想情感。

活动准备：

1、开展本活动前，老师积极鼓励幼儿参加自我服务劳动以及回家帮助妈妈做一些力所能及的事。

2、自绘图片：五个孩子剥豆子

活动过程：

1、引发幼儿欣赏歌曲的愿望，并根据歌曲内容自由创编动作。由欣赏歌曲引出主题。

2、让幼儿仔细倾听故事《五个孩子剥豆子》，了解故事叫什么名字，发生一些什么事？

3、出示图片，让幼儿仔细观察，老师一旁启发式提问，从而初步了解诗歌内容。

4、出示字卡《五个孩子剥豆子》，让幼儿学习看字卡，自己念儿歌。

5、进一步激发幼儿朗诵诗歌的热情，要求幼儿有感情、有节奏地朗诵诗歌。

6、边表演边朗诵，老师一旁帮助，提示。

7、激发幼儿爱劳动的情感，让幼儿知道劳动最光荣，让不同水平的幼儿都有发言的机会

]]> Wes, 12 Mar 2008 10:37:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-211908.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-211907.htm ]]> Wes, 12 Mar 2008 10:37:35 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-211907.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-211906.htm 尊敬的园领导：

您好，我叫**，今年**岁，是**市幼儿师范学校**届毕业生。我是一个活泼、开朗、自信的女孩。从小就喜欢小孩的我，选择了幼师这个职业！三年幼师专业的学习，使我接触到学多以前没有学过的东西！如幼儿教育理论知识，及专业技能的培养，在校参加了教育见习和教学实践活动，具备了一个幼儿教师应有的专业能力。这为我在今后的工作中打下了坚实的基础！

我的特长是：珠心算、幼儿英语、美工、舞蹈、古筝。

在工作中我以一颗不断进取、戒骄戒躁的态度来对待。踏踏实实做好每件事。我相信无论是在今后的学习还是在工作中我都会勤勤恳恳、认认真真去对待，请相信：选择我，不会错的！

此致

敬礼

联系方式：

]]> Wes, 12 Mar 2008 10:36:22 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-211906.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-211905.htm Wes, 12 Mar 2008 10:35:52 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-211905.htm