http://bbs.61bay.com/v0-1-210644.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif 儿童博客网-论坛:通过音乐教育开发孩子的智力 Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/aa210644.htm 儿童博客网-论坛日记 儿童博客网-论坛日记 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-210643.htm screen.width-400)this.width=screen.width-400“>好]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210643.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210641.htm 音乐作为一门独立的艺术，历来受到人们的青睐。它的特殊魅力在于，它是人类智能的催化剂，这正是许多家长愿意让宝宝学习音乐的原因所在。衡量一个宝宝是否聪明，要看他的记忆力、反应能力、创造力，要使之达到更完美的捷径就是音乐。

现在许多家长让孩子学音乐存在一个误区，那就是大多从乐理知识入手或掌握一门乐器。如果方法不得当，反而泯灭了孩子学习音乐的积极性。那怎样才能让宝宝喜欢上音乐、学习音乐呢？

2岁以后的宝宝，身体的各方面都发生了很大的变化。他会走会跑，也变得能说会道了，而且这是宝宝思维发展非常活跃的时期。奥尔夫音乐正是符合宝宝生理及心理特点，慢慢将孩子引入音乐殿堂的一个好方法。奥尔夫音乐可使宝宝从多角度接触音乐，并把音高抛开，让宝宝从律动、声势、问好等各方面练习节奏，使宝宝没有旋律的压力，掌握得非常快。

其实细心的妈妈会发现，每个孩子都有音乐的本能，当你播放一段优美的音乐时，宝宝一定会手舞足蹈，这种音乐的本能是最原始的。奥尔夫音乐通过儿歌、舞蹈、律动、即兴创造来体现音乐的高低、强弱、轻重、缓急。例如：听到比较重的音乐，宝宝会联想到大象走路；轻音乐就好像小鸟在飞；柔美的音乐，宝宝可以用纱巾来表现音乐的飘逸感。宝宝在学习的过程中，享受着音乐带给他们的乐趣，特别是着重培养了宝宝的音乐素养。比强行让他学会识多少谱、会一门乐器要强得多。学习奥尔夫音乐的最终目的不是培养音乐家，而是通过音乐，有目的培养一个人的综合素质，使之达到完美人格。

下面是一节奥尔夫音乐的课例，看看它是如何从日常生活常见的东西来学习音乐知识的。

课程名称：

锅、碗、勺、筷子交响曲

教学目的：

1、学会认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符，为学习乐理知识做准备。

2、启发宝宝动手、动脑及想象力。

教学过程：

1、认识锅、碗、勺、筷子这几种常用的厨房用品。

2、分别用两个锅盖、两只碗、两把勺、一双筷子发出各种各样的声音。

3、比比谁发出的音最长。锅盖发出的音是（咣、2、3、4） 4拍的全音符，两只碗敲出的是（叮、2）二分音符，勺子敲出（当当当当）四分音符，筷子敲出（哒哒哒哒哒哒哒哒）八分音符。

4、出示图片，正面是锅盖，反面是全音符；正面是碗、反面是二分音符；正面是勺、反面是四分音符、正面是筷子，反面是八分音符。让宝宝理解声音的长短与符号的对应关系。

5、指导宝宝用锅盖、碗、勺、筷子分别演奏。

6、放音乐，用厨具进行演奏。

7、出示乐器。全音符对应三角铁；二分音符对应撞钟；四分音符对应响板；八分音符对应双响筒。向宝宝演示一遍，告诉宝宝乐器的名称，听一听发出的声音有何不同。

8、放一段草原的音乐，指导孩子们用乐器进行演奏。 看看，孩子们在一堂有趣的音乐课上学会了多少东西！将高深的音乐理论用简明的方法让宝宝学会，这就是奥尔夫的魅力。

爱心提示：

1、一般奥尔夫学习班都是招收2岁以上的宝宝。2岁前，妈妈可在家中为宝宝说些有节奏性的儿歌、唐诗等，培养宝宝的节奏感。

2、如果想让宝宝学习奥尔夫音乐，最好到专门教授的地方去学，或者妈妈亲自学学奥尔夫音乐，再教宝宝。如果没经过系统的学习，很容易出现差错。

3、平时让宝宝听一些《彼得与狼》、《动物狂欢节》等音乐，让宝宝猜猜音乐里表现了什么。

]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210641.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210640.htm 很久没来宝宝的博客啦，一上来发现有活动哟，我就选择了一个主题．进入主页之后没玩转它．但是我想就＂宝宝影视＂说一说，如我家的宝宝现在２岁多啦，在家也没什么事很喜欢看电视，但是长时间看的话对于小孩的眼睛伤害很大，所以在此提醒大家要小看哟！对此我也是严格限制了时间．但是我发现有一部片子很适合这个年龄段的孩子看－－米奇妙妙屋．它让小朋友看动画的过程中结合年龄特点教会孩子一些知识，我的宝宝就从中学会了一些解决事情的方法．小朋友不防去看看哟[/size][/size][/b]]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210640.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210639.htm 孩子从2岁左右就开始喜欢涂涂画画了。他们只要一拿到笔就会乱画一通，地上、墙上、床单都可能成为孩子的画纸。所画的奇形怪状的物体都是大人看不懂的东西。这时的孩子正处在“涂鸦”阶段，成人应及时地为他们提供蜡笔和纸，鼓励他们画。

那么成人如何指导宝宝用蜡笔涂涂画画呢?

一、1～2岁的宝宝学画，完全是一种游戏，成人一定要珍惜这类绘画兴趣的萌芽，并恰当地加以引导，经常给宝宝色彩鲜艳的蜡笔让他去画。如让宝宝用红色画只大苹果，用绿色画树叶，用黄色画衣服等。尽管宝宝画不出什么形状，但成人绝不能呵斥、指责甚至打骂。因为那稚拙的线条兴许就是未来的画家从这里起步。

二、成人可以陪宝宝一起画画，在孩子画的乱七八糟的线条中挑出和某些物体相似的图形问宝宝：“这是不是太阳?我们再给它加上几笔，就更像太阳了。”或说：“这是不是一条小鱼?再给小鱼吃点小虫。”边说边添上简单的画，可增强宝宝画画的兴趣。

三、宝宝涂涂画画时，成人一定要注意宝宝画画的姿势及握笔姿势，并注意光线，防止因光线不好影响宝宝的视力。注意不要把画笔放在嘴里，要确保安全。

四、对宝宝涂涂画画的练习，成人大可不必讲究画得像不像，应着重于锻炼发展宝宝的小肌肉的动作和培养宝宝绘画的兴趣。待一段时间后，成人可以用添画的方法，鼓励宝宝画一些较为复杂的线条，如成人画一条鱼，宝宝画河水；成人画只小鸡，宝宝添画小虫……

五、有意识地带宝宝去观察周围的事物，如太阳、下雨、小鸟、花朵等，开阔宝宝的视里，诱发他观察事物的兴趣。

]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210639.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210638.htm Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210638.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210636.htm 当孩子感觉安全自在时，父母可以施一些小技巧，让孩子的脑筋“动”起来，迸出创造力。

1、首先介绍“属性列举法”，这是由国际著名学者克劳福特所发明。他认为，一般创造品，都是从已有的物品改造而来，因此，让孩子了解各种物品的属性，然后提出改进属性的办法，可使该物品有新的用途。

实施的步骤是：

(1)先依物品的构造及其性能，按名词、形容词、动词……特性列出。例如：茶杯。名词方面的特性有：玻璃、塑胶、铝、不锈钢……形容词的特性为：坚固的、美观的、光滑的……动词的特性有：可折叠、可伸缩……

(2)将产品的缺点，尽量挑出。如：易破、烫手……等。

(3)就这项物品，积极幻想，希望使它有更多的优点。不论所提意见可行或不行，都将它们列出来，因为今天认为不可行的幻想，明日可能成为“可行”的。

2、“文字接龙”游戏，也常用来启发创造力。

可采单字接龙，如“上”接“课”成为“上课”，“课”接“业”成为“课业”……也可采用“词”的接龙，例如：前后→左右，左右→东西，东西→南北……

也可采用“故事”接龙，讲一个起头，让孩子凭想像，接下故事……

“文字接龙”不仅可激发联想力，也可增进孩子的字汇，十分有用。

3、投注一些训练，经过一段时间后，父母会发现孩子的创造力提高了，当孩子创造力提高时，孩子会出现以下行为特征：

(1)心智更为灵活，行为就更为活泼、淘气，常有不按牌理出牌的“点子”。

(2)待人处事比较不固执，有幽默感，会开人家玩笑。

(3)比较能够接受新的东西，做起事来比一般人专注，尤其对有兴趣的事物，更能追根究底。譬如刚买了一个新的电动汽车，他会把它拆开研究个够，也许根本就装不回去。

(4)比较不容易气馁，可接受较艰难的挑战。例如，栽种豆芽，一次不成，又来一次，同时会摆在不同的地点，以测出不同的结果。

(5)好奇心更强，并且能很快地在一般事物上，找出其中的相异点。例如，能看出爸爸今天的脸色特别好，并想探知其中理由。

(6)变通能力更强，当事情有了挫折时，会很快想出解决的方法。例如，椅子钻出个小钉子，会勾人衣服，拔掉又十分困难时，小孩会想出用棉花包住，上面贴个小胶布，使钉尖消失。

(7)有冒险心，勇于尝试新方法，而不害怕可能遇到的种种阻碍。

(8)想像力更丰富，常有新颖的词汇，或妙趣横生的描写。

创造力提高，会使孩子对事、对人都充满兴趣，同时因为思维周密而灵活，能够接纳不同意见，有多角度看问题的习惯。如此一来，他的心胸和眼界都将宽广，生活会因此充实而快乐。

]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210636.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210635.htm 爸爸回来得比较晚，但是今天这个日子对于我们一家人来说都是有着不平凡的意义，早上妈妈带我去医院打点滴（我的咳嗽还没有好），“那家伙”把我疼得够呛护士阿姨漫不经心的为我打点滴，我用含情脉脉的眼神看着护士阿姨想用眼神告诉她你轻点我还是会怕疼的，好像阿姨已经领会了我的意思似的对我说“阿姨轻轻的打，宝宝不哭哈”，我强忍着疼痛打完点妈妈带我回家。

回到家我们发现爸爸还在睡觉，妈妈悄悄的走到床前告诉爸爸我在打点滴时的表现，“好家伙”爸爸把我抱到就是一阵狂亲差点没有把我憋着。等到爸爸起床已经是上午10点半了，爸爸整理好东西带着我们母子俩出发了，在路上妈妈问爸爸去什么地方，爸爸说今天是我们小聚杰满100天我们去照相，说着说着就到了目的地，我仔细一看还是一家影楼嘞，爸爸笑着对妈妈说今天给小聚杰找艺术照。在影楼工作人员的带领下我们很快办完了手续（当然还要给票票撒），接下来就是我一展魅力的时刻了，叔叔阿姨们都觉得我很快就找到了感觉，我就不断的展示我的姿态，不久就照完了，我们一家人开着车就往家里赶路了（当然是爸爸开着车咯），虽然看起来不累其实着实优点累哒，回到家我就开始呼呼大睡了。

这就是我一天的经历 不好意思 我是简化写的！]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210635.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210634.htm 　　让孩子建立自我价值感、自信心与责任感的一个好办法就是给孩子布置一些适合他们干的家务劳动。从小就干家务活儿的孩子长大以后，往往比不干家务的孩子更懂得如何照顾好自己。他们从小就懂得干好一件工作是多么有价值，每完成一项工作是多么让人快意。

　　如果孩子学会了为家庭奉献，父母和孩子双方都会从中受益。当孩子能够分担家里的一些家务活儿时，爸爸妈妈就可以把更多的时间花在和孩子玩耍、交流上，而不必整天忙于家务。 　　不要低估孩子

　　伊丽莎白-邦得里，一位家庭教育研究者，《孩子的合作》与《做父母的艺术》等教育书籍的作者认为，父母在考虑给孩子分配家务时，很容易走入的第一个误区就是低估孩子的能力。当然，哪个孩子也不愿承认自己实际上比父母想像的要能干得多。如果孩子知道怎样在因特网上冲浪，知道怎么把积木搭成一栋10层的小楼，那么他也会知道怎么去擦拭起居室里的踢脚板、怎样去给地毯吸尘。

　　“我的大儿子从2岁就开始帮我干家务活儿。我干活儿时，他会满屋子跟着我，我把筐里的旧垃圾袋收走，他马上就在筐里套上一个新的。”家住洛杉矶的斯特娜说，“我最小的儿子现在也3岁了，他已经接手了这项给垃圾筐换塑料袋的活儿，同时，还兼干着其他几件家务。他为自己感到十分自豪，在他要求干其它活儿时，我通常也欣喜地恩准了。看到他们干家务时如此认真，我真的很高兴，干家务使他们变得更加独立。”

　　明确的期望

　　在让孩子干家务活儿的问题上，父母们通常会遇到的第二关是如何保持一贯性，并且对孩子有明确的期待。针对孩子的年龄特点，需要给他们或多或少的一些指导。这里有一些方法，可以帮助你缓解压力，愉快地培养孩子做家务的习惯——

　　1.做一张表

　　用表格或日历把家务活记录下来。根据孩子年龄的不同，可以有几种方式来让孩子明确自己的家务职责。对于还不会识字的孩子，你可以在日历上贴上图片，让孩子看见图就知道今天要完成的家务是什么。当孩子完成了当天的家务劳动，就从日历上把这一天划去，这样，孩子就知道第二天要做的是什么。对大一些的孩子，画出一张表格，把要完成的家务劳动写在上面，这样，孩子就能很清楚地知道自己每天要干的家务活儿是什么了。

　　2.每天检查

　　每天晚上，注意检查表格。可以在孩子已经完成的工作栏旁边贴上一张小小的动画粘贴，或者用水彩笔画一颗小五星，或一朵小花。尽量做到细致、清晰。在给孩子分配家务劳动前，和他开一个会，告诉他你的期待，并让他明白他将得到什么样的回报。罗列出每项工作要注意的细节。

　　3.让家务活儿快乐有趣

　　做一个家务活儿罐，罐中装上一些小纸条，正面写上一件家务活儿，背面画出一项孩子可以得到的奖励。让孩子从中抽纸条，如果孩子完成了他抽到的家务，就给予他应得的奖励。

　　家住得克萨斯州的一位妈咪德博娜，发现了一个让她4岁的女儿喜欢干家务的好办法，那就是使用一种个性化的塑料家务活动表。“我女儿和我喜欢一起拟订家务表，”她说，“我感觉女儿最喜欢用字母拼出自己的名字，同时，她也喜欢选出那些她喜欢的家务塑料模块儿，把模块儿粘贴在表格上，再选出她想要的奖赏物模块儿。这样，她感觉到自己也参与了计划的制定，因此完成的时候，她感觉到非常愉快。” 　　德博娜把家务表粘在冰箱旁边，这样女儿就很容易看到表中的内容。“这一点儿都不复杂，我女儿懂得每当自己完成一件家务活儿后，就在这项内容后面粘上一只小蜜蜂。由于她还不会阅读，因此她还不能确定每一天的日期，不过我们也在慢慢教她。”德博娜还非常喜欢随表赠送的积分卡，“积分卡是记录孩子每周劳动成果的一个好方法。” 　　干家务的动力

　　有的父母以金钱作为回报，来让孩子做家务，这是个人的爱好和选择。每个孩子期待的回报都不一样，但很重要的一点是，你要教会孩子的是责任感，而不是去贿赂他们。在所有的回报中，赞赏是孩子最喜欢的。当孩子认真地完成了一项工作后，不要忘了告诉孩子，他做得有多好。

　　“当我的孩子们在家时，我每周给他们布置家务劳动。我在一块可以擦拭的白板上写下一周的家务活儿，”家住密西西比州的一位妈咪卡罗琳说，“像洗盘子、叠毛巾、扫地、吸尘以及清扫卫生间这些活儿孩子们都干。他们还负责整理自己的卧室，把所有的衣物都收拾好。” 　　以下列举了一些适宜各年龄段孩子干的一些家务活儿——

　　2-4岁：把自己的脏衣服放在洗衣篮里，捡起玩具，饭后把自己的盘子放到水槽中，给手纸筒装上新的纸卷。

　　5-7岁：清晨整理自己的床，给地毯吸尘，从邮箱中拿回邮件或报纸，给宠物的食盘盛上食物，喂金鱼，擦拭踢脚板和饭桌，擦拭窗台和窗沿，捡起院子里的树叶，整理书包，保持卧室整洁。

　　8岁以上：装好带到学校的午餐，擦拭家具，吸尘，饭前摆设饭桌，饭后收拾饭桌，把盘子放入洗碟机，烘干盘子，叠好洗干净的衣物，把衣物分类收好，扫地，拖地，把垃圾带到户外。

　　以上仅仅是列举了一些孩子们在家中能帮助你干的活儿。一定要记住，孩子年龄越小，干活儿时，他关注到的细节就越少，因此不要对孩子要求得太多太细。我们的主要目的是让孩子认识到努力劳动的价值，并且，我们是希望他们能获得成就感，而不是挫折和失败。你对孩子完成的工作的评价和反应，会影响孩子对待家务劳动的态度。时常对他们完成的家务活儿给予赞赏，让孩子从小就明白，操持一个家，这些劳动是必不可少的。当孩子养成良好的家务劳动习惯后，会十分有利于他成年后形成良好的工作习惯，和干好工作的态度。

　　适量劳动使孩子快乐

　　在国外，许多父母都注重从小让他们的孩子做点家务，干一些给花园除草、倒垃圾或者修剪草坪等力所能及的事。这样长大的孩子成年以后，往往身体比较健康，生活得也很幸福。

　　美国哈佛大学历时40余年研究，发现了一个值得注意的问题：适量劳动可使孩子快乐。这个问题的研究起始于当时要弄清青少年犯罪问题。研究人员在波士顿市旧市区内研究456名青年的生活。当他们到了中年，研究人员发现：不论智力、家庭、收入、种族背景或教育程度如何，那些童年时参加过劳动，甚至是简单的家务劳动的人，也比那些小时候从不做事的人生活得愉快。 　　参加这项研究的精神病学家韦朗特认为：解释这些并不困难，因为孩子在劳动中，不仅获得了才干，而且会意识到自己的社会价值。研究表明，孩子们童年时的活动与成年后的情况有着惊人的关系。那些童年劳动得分最高的人，成年后交游广阔的可能性高出10倍，获得高薪的可能性大4倍，易失业的可能性要小15倍。那些童年时很少劳动的人，犯罪被捕的可能性较高，精神不健全的可能性大10倍。韦朗特说，我相信这些原则在今天也不过时。专家们普遍认为，那些替孩子做一切事情的父母，实际上是害了孩子。

　　采编自：妈咪宝贝

]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210634.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210628.htm http://www.xiaoyouxi.com/down/soft/729/20287.htm逃出幼儿园经典小游戏,赶快来玩玩吧]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210628.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210627.htm (1)注意力集中困难：多动症儿童注意力短暂、易因外界干扰而分心。不能自始至终地做完一件事，上课时不注意听讲，做小动作，东张西望或走神开小差等。

(2)活动过多：多动症儿童常常手脚不停、坐不住。上课小动作多、话多、乱跑、乱跳、爬上爬下、不知危险。喜欢惹人、常与同学吵嘴打架等。

(3) 冲动任性、情绪易激动：>多动症、儿童自控能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易冲动、常发脾气。个性倔强、固执、急躁、表现幼稚、缺乏荣誉感、不辨是非，有的说谎、逃学、欺骗、有的外出不归、甚至染上恶习。

(4)学习困难：多动症虽然智力正常，但都表现出学习困难．记忆辨别能力差、常把“b“写成“d“或把“6“写成“9“等，学习然成绩低下。有的智力很好，但学习成绩却不理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大，成绩呈跳板样改变，抓一抓成绩就上去，不抓就下降，甚至造成留级．

(5)精细及协调动作困难多动症儿童动作笨拙，如系钮扣、系鞋带、削笔动作不灵活，走路不成直线等。

(6)神经系统体征：常见的如指鼻试验，快速对指试验，轮替试验，翻手试验为阳性]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210627.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210626.htm >

<<曾经的画面>>

大家听听吧]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210626.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210625.htm 原料: 麦芽60克 川弓 当归 熟地各6克

做法: 将麦芽炒为粉,加水与另四味药同煮,饭后一小时服

功效: 活血加奶,适合回奶期间乳房肿胀坚硬,疼痛

2.麦芽饮

原料:生麦芽120克

做法:将生麦芽小火炒黄,放锅中加600ML水浸泡半个小时,煎煮半个小时,滗出药液后再加水400ML,煎煮20分钟后滗出,将两次药液混合,分三次一日内服完.

功效:

3.山楂饮

原料: 山楂30克

做法: 山楂洗净,用水煮至烂熟,1日内服完,食用时加白糖适量

功效: 消积回乳]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210625.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210624.htm 打一四字成语]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210624.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210623.htm

5个月宝宝的参考食谱一 （适用于母乳喂养的宝宝）：

主食：母乳

辅食：开水；水果汁（桔子汁、番茄汁、山楂汁、苹果汁、梨水等）；菜水（胡萝卜水、白菜水等）；菜汤；浓米汤；蛋黄（一天1/4个）浓缩鱼肝油（2滴/1次，2次/日）

以上开水、果汁、菜水可以任选一种，每次喂奶时给宝宝加90-100毫升。

浓米汤每次2-4汤匙，一天喂一次。

主食可以4个小时喂一次，每次可喂110-200毫升。

5个月宝宝的参考食谱二（适用于人工喂养的宝宝）：

主食：牛奶或配方奶粉

辅食：开水；水果汁；菜汁；浓缩鱼肝油（2次/天，2滴一次）；豆浆（煮沸加些许白糖）；蛋黄（一天1/4-1/3个）

以上开水、果汁、菜水轮流选用，95-105毫升/次，2次/日。

烂米粥在喂奶前给宝宝吃，上午喂一汤匙，下午喂一汤匙。

主食可以5个小时喂1次，每次可以喂140毫升，一天可以喂5次。

]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210623.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210622.htm （1）钙剂不与植物性食物同吃。有些植物性食物，如谷类，尤其是全麦片、全麦、麸皮等，因含植酸高，影响钙的吸收；又如菠菜、芫荽、苋菜等多种蔬菜，都含草酸盐、碳酸盐、磷酸盐等，会和钙相结合而妨碍钙的吸收。

（2）钙剂不与油脂类食物同食。由于没脂分解后生成的脂肪酸与钙结合后不容易被吸收。

（3）每餐不吃过多的肉、蛋。因为各种肉类、蛋类中含磷酸盐较多，与钙结合后，会影响钙的吸收。

（4）补钙的时间。由于奶制品中的脂肪酸会影响钙质的吸收，因此，补钙最好安排两次喂奶之间。有些食物虽营养较丰富，如豆浆等，但含钙量较低，精米、白面含钙量也较低，在给小儿吃这些食物的同时，都要注意另外补充钙质。

（5）补钙的剂量。一般2岁以下的小儿每天需要400～600毫克，3～12岁每天800～1000毫克。按照正常的饮食，儿童每天从食物中摄取的钙质只有需要量的2／3，所以每天必须额外补钙，以填补欠缺的钙。如果孩子体内缺乏维生素D，肠道吸收钙的能力就会减小。维生素D的预防剂量为每天，400国际单位，不可过量，否则会引起中毒。

（6）多吃含钙多或能促进钙吸收的食物。例如：奶类（人奶、牛奶、羊奶等）含钙较丰富，吸收也充分；动物肝脏、蛋黄、鱼、肉及豆类，含有丰富的维生素D，可以促进钙的没收，但动植物中的维生素D要经过紫外线照射转化为内源性维生素D，才能被人体利用，故小儿要适当晒太阳。海带、小虾皮等海产品含钙量高；紫菜、菜花含钙也较丰富，蚕豆连皮吃提高钙的吸收；骨头加醋熬汤，可增加钙质，精醋排骨也含有丰富的钙质；将鱼炸酥后连骨吃，可提高钙的含量，等等。哺乳妇经常吃这些含钙多的食物，可提高母乳的含钙量，对婴儿起到补钙作用。对幼儿和儿童要给他们经常吃这些含钙多的食物，以增加钙质。

（7）多吃酸性食物。因钙易溶于酸性溶液，在碱性环境则形成难溶的钙盐。故多吃酸水果、果汁、乳酸、氨基酸等。能促进钙的吸收。

（8）注意钙磷比例。磷是人体必需的无机盐，但磷摄入过多，会与钙形成磷酸钙。研究表明，食物中的钙磷之地为2∶1，牛奶中的钙磷之比为1.2∶1时，最有利于钙的吸收，母乳中钙磷之比近于2∶1。所以用牛奶喂养的婴儿，应增加含钙高而含磷少的食物，如绿叶蔬菜汤或莱泥、苹果泥、蛋类等。以矫正钙磷之比

]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210622.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210621.htm 　　亏得医生及时打了一针维生素K1，总算把血止住了。

　　【遇险】

　　抽滴血，婴儿流血止不住

　　昨日，来自周口扶沟县吕谭乡的男孩单一凡，从郑州市儿童医院痊愈出院了。10天前，他是被扶沟县人民医院的120车，送到郑州抢救的。

　　2月23日上午9时许，因为感冒，出生才45天的单一凡，被妈妈冯珍抱到扶沟县儿童医院治疗。接诊医生决定先化验一下，看孩子血像是否正常。据冯珍说，当时护士用取血器在一凡左手中指肚上抽了一大滴血后，用一个药棉按在针口上，嘱咐按三五秒，等血止住。

　　21岁的冯珍刚刚做母亲，只顾想着儿子的病情，很快忘了药棉的事儿。化验结果出来了，医生说孩子有点贫血，再加上感冒，需要立即输液治疗。

　　冯珍就陪着孩子输液，下午2时左右，当输到第三瓶时，她忽然发现儿子脸色发黄，看着很吓人。冯珍以为输液出了问题，急忙叫来医生查看。等医生打开包着单一凡的小被子，只见婴儿左胳膊的棉袖全部被鲜血浸透了，更可怕的是，左手中指还在不停地流着血。再用药棉按似乎也不起作用，医生也束手无策，最终孩子转到扶沟县人民医院。

　　【抢救】

　　命悬一线，120护送到郑州

　　此时因失血过多，单一凡奄奄一息。扶沟县人民医院的儿科大夫诊疗后，认为单一凡缺凝血因子，决定先给他注射一针加速血液凝固的维生素K1。

　　血终于止住了，此时，据抽血化验已过去了5个小时。但因严重缺血，扶沟县人民医院建议，立即将单一凡送往郑州市儿童医院抢救，否则孩子有生命危险。

　　当晚7时，单一凡被送进郑州市儿童医院内科重症监护室。郑州市儿童医院内科重症监护室主任成怡冰说，孩子刚被送到，他们根据病情已经判断可能是迟发性维生素K缺乏症，并进行了头部CT检查，以确认颅内有无出血。

　　“迟发性维生素K缺乏症，其实就是婴儿的凝血因子少了，往往是针刺部位出血不止，也有自发性脑出血或皮肤表面出血，所以要检查头部。”成怡冰说，尽管流血过多，幸亏孩子仅是手指出血，没有引起脑部损伤。

　　【原因】

　　原是迟发性维生素K缺乏症

　　经过输血抢救，单一凡最终脱离了生命危险。很快，单金山夫妇了解到，孩子是因为吃母乳缺乏维生素导致的。成怡冰告诉他们，婴儿出生2至4个月左右时，如果患慢性腹泻、营养不良或长期接受全静脉营养，特别是单纯靠母乳喂养，极易患迟发性维生素K缺乏症。

　　“如果发现4个月前的婴儿出现出血不止或呕血、便血情况，要立即送到医院救治。”成怡冰提醒，维生素K缺乏症一旦引起脑部出血，婴儿致残、致死危险性较大。

　　成怡冰解释，这是孩子单靠母乳喂养，家长特别需要注意的一点。因为牛奶中的维生素K1较多，因此，吃母乳的孩子应适当喝点牛奶。

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偶像的好到底是多少呢？]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-210619.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-210618.htm 　　新生儿的泪腺极小，约1～5个月后才具有分泌功能，故新生儿哭而无泪，泪道的排泪功能在出生后几周甚至几个月才完成。

　　先天性鼻泪管闭塞者临床常见症状是溢泪，多数发生在出生后10天或稍后时间，在泌泪功能充分发育后开始有流泪，有时伴有不同的结膜炎，有粘液或脓性分泌物，表明已有感染。如有上述症状，家长应及时带孩子就诊，根据不同的情况作处理，应用按摩疗法，每天2～3次。如有分泌物存在，用抗菌素眼药水点眼、鼻泪管治疗。]]> Fri, 22 Aug 2008 11:48:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-210618.htm