http://bbs.61bay.com/v0-1-209297.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif 儿童博客网-论坛:杂志中国-父母杂志 Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/aa209297.htm 儿童博客网-论坛日记 儿童博客网-论坛日记 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v13-1-209296.htm 点击阅读：
包装]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-209296.htm http://bbs.61bay.com/v33-1-209295.htm 牛奶：吃大蒜后的口气难闻，喝一杯牛奶，大蒜臭味即可消除。

柠檬：性酸，味微苦，具有生津、止渴、祛暑的功效。可在一杯沸水里，加入一些薄荷，同时加上一些新鲜柠檬汁饮用，可去口臭。

柚子：性酸，味寒，可治纳少、口淡，去胃中恶气，解酒毒，消除饮酒后口中异味，有消食健脾、芳香除臭的功效。取新鲜柚子去皮食肉，细细嚼服。

金橘：性辛，味甘，具有理气解郁、化痰醒酒的功效。对口臭伴胸闷食滞很有效，可取新鲜金橘5—6枚，洗净嚼服。本方具有芳香通窍、顺气健脾的功效。

蜂蜜：蜂蜜1匙，温开水1小杯冲服，每日晨起空腹即饮。蜂蜜具有润肠通腑、化消去腐的功效，对便秘引起的口臭颇有效。

山楂：性酸，味微甘平，有散瘀消积、清胃、除口酸臭的功效。取山楂30枚，文火煨黄、煮汤，加冰糖少量，每次1小碗。

茶叶：性苦，味寒，有止渴、清神、消食、除烦去腻的功效。用浓茶漱口或口嚼茶叶可除口臭。对进食大蒜、羊肉等食物后口气难闻，用茶叶1小撮，分次置于口中，慢嚼，待唾液化解茶叶后徐徐咽下，疗效颇佳。（完）

]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v33-1-209295.htm http://bbs.61bay.com/v33-1-209294.htm 随着孩子一天天地长大，也许父母的烦恼就增加了。他们会觉得孩子越大越不听话、越难管教。做为孩子，他或她的要求得不到满足，就会与父母产生对立情绪，出现所谓逆反心理。这种逆反心理大致出现在10～20岁的孩子，是孩子成长过程中必然会出现的一种心理状态。

对待孩子的逆反心理家长要注意有以下三个方面：

1.孩子有强烈的好奇心和求知欲望，家长越是不想让孩子知道的事情和得到的东西，他们就越想知道和得到，这时家长要注意与孩子在情感上进行真诚、而耐心地交流。

2.有些父母的教育方法不当，常常采取专制的手段管教孩子。当孩子成长到了产生逆反心理的时期，就会出现独立意识强、故意要显示自己能耐的心理，加上孩子的情绪不稳定，所以就显得更加与父母对抗。家长在此时要针对孩子自尊心强的特点，尊重他们的自决权，即使孩子出了些差错也不要过多责怪。

3.我国的多数父母缺乏心理学知识，不掌握孩子心理发展的规律。孩子一旦与父母发生抵触，做父母的总喜欢摆出长辈的架子、采取“高压”政策来管教孩子。这会导致孩子的逆反心理逐渐升级，甚至出现说谎、逃学等不良行为。因此，父母要想教育好孩子首先应该加强自己的修养，并且养成经常与孩子谈心、交换彼此想法的习惯，同时对孩子说话的态度要真诚、恳切。

总之，对孩子的逆反心理，做家长的只有通过亲切的心理交流和正确疏导，才能彻底矫正。

青少年的叛逆心理

对于青少年的心理、性格在初一年就已经学过了，而我的再一次拿出来讨论，是因为我们的角度不同，课本是从一个教学的角度切入，而我现在是青少年，我想我可以更清楚的表达我们青少年的心理。

我现在想讲的是我们青少年的叛逆所导致的问题分析：

1.现在在我们学生的周围经常可以看到什么清钱，打群架等违法违纪的行为，在我的角度看来他们有以下几种原因，第一是家庭问题，家长对孩子的管教不够，常常以为让他自己来是最好的，可时让这些孩子口袋里有了钱，经常无所事事的在外面打转，因为他们的管教不够，所以他们就没有很深的是非之分，经受不住一点诱惑。开始就跟这些所谓的“混混”混在了一起，家长又没有及时的纠正，时这些孩子越陷越深，当出事了，为时已晚。这是这些孩子就会受到处分。第二是受电视和朋友的影响，现在的社会科技发达，电视已经是很平常的事物了，在现在的电视节目中有很多是适合成年人看的电影，例如比较暴力的，色情的……，我们这些看了这些的例如暴力的电影，就会有一种把电视中那些主角当成“偶像”，就会去模仿；还有就是被那些“混混”的“见义勇为”“拔刀相助”的行为所误导，以上的两种也是会导致我们违法违纪的重要病毒。

2.是我们现在青春期不可避免的问题就是“早恋”，在初一的《思想政治》中就会说到我们的“早恋”，唯一的方法就是一旦发现和某位异性有感觉就要远离她（他）来控制自己的感情。可是又有几个人会真正做到呢？基本上电视上的连续剧和电影至少有75%以上的节目与爱情有关。我们看多了就会去模仿他门的“山盟海誓”，还有就是我看来最严重的就是“争风吃醋”，我举一个例子，某男生甲喜欢女生甲，可同时男生乙也喜欢女生甲，且女生甲和男生乙又走得比较近，这时，男生甲就会学电视上的节目来“横刀夺爱”，对那个男生乙说：“你最好离女生甲远一点，否则我要你好看！！”结果我就不说了，真实的社会中，不，应该说是在我们中就会有这种事情频频发生，而且这不是男生的专利，女生也有，而且不少。经常在我们的耳边经常会听到XX是XX的马子或是XX是XX的凯子，这写我们不该学的词语，我们却会一个又一个的学得比课文还好。…………

叛逆的心理还有很多，我就不多讲了。从以上的两种问题中就都和电视有关，其实这个和电视没什么关系，知识我们看的人的精神意志的薄弱，是非观不鲜明，经常会使我们对一件事情会有许多的误解，可是有的人却把这些误解当成真理中的精华。不管是当“混混”还是早恋，这些都是不对的，没有异议。可是为什么还是有那么多的青少年人明知故犯呢！这就是多方面的，有可能是家庭，学校，逆向的环境，不管什么，最重要的还是我们青少年自己，我们正处在一个人一生中最重要的时期，如果安然度过，一生中变坏的基率就很小，如果在这时出了什么意外，那你的一生就不可能会平静。所以我们青少年首先要认识这个社会的是是非非，要树立正确的人生观价值观，再者就是要增强自己的意志，培养自己的品行，要按照青少年的行为规范来做。

逆反心理是指，人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。青少年中常会发现个别人就是“不受教”、“不听话”，常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于“逆反心理”。 逆反心理在青少年成长过程的不同阶段都可能发生，且有多种表现。如对正面宣传作不认同、不信任的反向思考；对先进人物、榜样无端怀疑，甚至根本否定；对不良倾向持认同情感，大喝其彩；对思想教育及守则遵纪则消极抵制、蔑视对抗等等。 产生这种逆反心理的原因表现在两个方面。主观上，是青少年正处于“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”。要求以成人自居，。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物倾向于持批判态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的独立存在，才产生了用各种手段、方法来确立“自我”与外界对立的情感。客观方面，教育者的可信任度、教育手段、方法、地点的不适当，往往也会导致逆反心理。 逆反心理作为一种反常心理，虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征。其后果是严重的，它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎蘼等。逆反心理的深一步发展还可能向犯罪心理或病态心理转化。所以必须采取有效的对策来克服和防治其发生。 1．要重视复杂的社会因素对青少年心理的影响。青少年的心理活动，会受到社会经济制度变革，文化、道德、法律等意识形态发展，善恶、美丑、是非、荣辱等观念更新等方面的影响。所以，要克服逆反心理，不能把青少年仅局限在学校这个小天地里，而要让他们置身社会，把对他们的思想情操等各方面的培养同社会政治生活、经济文化活动以及社会道德风尚联系起来，以提高他们心理上的适应能力，使他们更好地适应社会，不致迷失方向。 2.青少年要学会正确认识自己，努力升华自我。这里须提倡自我教育，就是要求青少年要学会把自己作为教育对象，经常思考自己，主动设计自己，并自觉能动地以实际行为努力完善或造就自己。 3.要改善教育机制。教育工作者要懂得心理学和教育学，要掌握好青少年心理发展不平衡性这个规律；不失时机地帮助青少年克服消极心理，使其心理健康发展。教育工作者要努力与青少年建立充分信任的关系，要与他们交朋友，以诚相待，以身作则，杜绝出现“台上他讲，台下讲他”的情况发生。教育者要爱护和尊重青少年的自尊心，选择合适的教育方式和场合，注意正面教育和引导，坚决反对以简单、压制和粗暴的形式对待青少年]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v33-1-209294.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-209293.htm １、 引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情；

２、 引导学生体味诗中的意象美；

３、 当堂背诵全诗。

二、 教学重难点

１、 诗情的领悟是难点与教学的重点；

２、 意象的把握与体味。

三、 教学设想

以诵读为主，以课件贯穿始终，集音乐、画面、相片、朗诵等视听手段为一体，充分感受诗歌的优美境界。

四、 课时：一课时

教学步骤

一、 导语

古人云：黯然销魂者唯别而已矣！所以在古人的作品中，既有“西出阳关无故人”的无奈，又有“天下谁人不识君”的豪迈，还有“相见时难别亦难”的苦涩，那么现代人是如何理解离别的呢？那么我们现在就来学习徐志摩的《再别康桥》，领略一下现代人笔下的别离之情！

二、 志摩其人及写作背景。

徐志摩（1896-1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩邂逅了林徽音，度过了一段美好的留学时光。

三、 简要情况－康桥情结），由此引出对《再别康桥》的示范朗诵。

康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。1920年秋，徐志摩经美国到伦敦，在剑桥大学、伦敦大学学习，1922年上半年由剑桥大学皇家学院特别生转为正式研究生。过了半年的正式学生生活后，8月中旬回国。1923年3月在《时事新报》上发表了第一首记忆康桥的诗--《康桥在会吧》，但艺术上松散冗长，效果不佳；1925年7月再次访问伦敦，1926年1月写下了为人熟知的现代散文名篇--《我所知道的康桥》；1928年8月第三次来到英国，11月16日快要归国的途中，灵感闪现，挥洒自如地写下了的传世经典之作--《再别康桥》。

《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。 诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的激情，于是便吟成了这首传世之作。

三、欣赏配乐朗读＜再别康桥＞，先让学生读，再用范读，学生能找出差距（5分）

四、 朗读直至背诵全诗（配乐）（10分）

五、 引导学生感受意象美（16分）

先引导学生把握诗中的意象（提问诗中的哪些景物给你留下了深刻的印象？再让他们说出这是为什么--有诗人的情感融入；再让学生分析这些意象分别融入了作者的哪些感情）

进而由教师总结出意象的含义--是融入了诗人主观情意的客观物象。

这些意象都是柔美而抒情的事物，浸透了作者对康河的永久的恋情。他甚至想永远留在这里“在康河的柔波里，我甘心做一条水草“全诗通过这些意象构筑了梦幻般的氛围，如一首小夜曲，让人如痴如醉。

（配合板书……）

六、 课后小结(1分)

/“作诗本乎情景,孤不自成,两不相背。……景乃诗之媒,情乃诗之胚：合而为诗以数言而统万形,元气浑成,其浩无涯矣。/“

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　--(谢榛《四溟诗话》)

七、 课后作业(1分)

１、 每人写一首小诗，借景物抒发某种感情；２、 选学徐的其它诗歌。

八、 结束语

偶然

徐志摩

]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-209293.htm http://bbs.61bay.com/v33-1-209292.htm 点击阅读：
看烟火]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v33-1-209292.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-209291.htm 　　一般说来，受孕体位就是男上女下、平躺仰卧位。因为女方平躺仰卧，双膝微弯稍分开，这样可使精液射在宫颈口周围，当宫颈外口浸泡在精液池中时，给精子进入子宫创造了有利条件。护胎体位原则上是减少或杜绝对孕妇腹部的压迫，以免导致流产等不良后果。因此，可用侧位等。什么是不容易受孕的体位呢？一般认为立位是最不容易受孕的性交体位。因为性生活时女性生殖器官下垂，阴道口开放，性交结束后绝大部分精液随着阴茎的抽出而流出体外，受孕机会率是极低的。其次是坐位可以减少受孕机会。如果男女双方能互相配合，坚持采取以上性交姿势既可以得到性生活的满足，又可以减少受孕的机会，真是一举两得。

　　所以说，性交姿势千变万化，可是万变不离其中，这就是以阴茎能够插入阴道为原则。站位和坐位与传统性交方式略有差异，它们脱离了床的概念。

　　站位和坐位性交可以发生在任何地点，因为它们不需要舒适的床褥和卧室。然而，也正由于站立或坐式性交无床褥之求，而异于寻常，显得更具有新奇感和刺激性。

　　随着人们生活水平的不断提高，家庭住房已经有了明显改善，那些没有与孩子或老人同住的夫妻，性生活也不完全局限在卧房之中。

　　在夫妻观看浪漫的爱情影视作品时，往往会产生强然的性爱冲动，此时在沙发上发生性交行为是完全正常的，甚至不影响对电影的热情欣赏。

　　站立之时人们会有极高的兴奋性和警觉性，在夫妻对视站立欣赏对方诱人的胴体之时，自然会产生强烈的性交欲望，而站立式性交给予双方极大的视野空间和活动范围，容易提高性满足程度。

　　无论站立还是坐式性交，新奇的环境往往令人耳目一新，打破了日常性生活的沉闷气氛。站立性交可以是面对面，或男性面对女性背部，而面对面性交要求男女身高相近，否则男性只能将女性托起，女性双腿盘于男性腰间，而背向时，可以用其它特点弥补身高的不足。面对面站式性交会为女性带来极大的阴蒂刺激，可以有强烈的拥抱；而坐式性交插入往往较深，男性可以抚摸女性乳房或外阴，不失为一种较好的性交姿势。

　　以上两种姿势如果与卧式性交相比，怀孕的可能性较小，如果采用安全期避孕法的夫妻，在临床不安全的日期采用坐或站立式性交姿势比其它性交姿势更能减少受孕的机会。

]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-209291.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-209290.htm 点击阅读：
模拟造桥]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-209290.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-209289.htm 　　2、大多数早孕者不同程度的有食欲不振，厌油腻喜酸食，恶心、呕吐，乏力、困倦、畏寒、尿频等症状。

　　3、如果测基础体温，可见体温持续呈现在高温期超过18天。

　　自我检测：

　　可从药店购买检测试纸，自行测试尿妊娠反应。将试纸条浸入尿中，试纸上若出现两条线，即可诊断早孕。早晨的第一次尿用来作尿妊娠检查最准确。一般受孕后10～14天，即月经第24～28天(月经尚未过期)或以后即可测出。

　　医院检查：

　　1、妇科检查子宫增大、变软；

　　2、血或尿妊娠试验曾阳性反应；

　　3 、B超测得子宫内孕囊。

]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-209289.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-209288.htm Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-209288.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-209287.htm 中国网 china.com.cn　 2008-02-29　　

2月28日，一名6个月大的巴勒斯坦婴儿的遗体在葬礼前被安放在加沙地带的一座清真寺内。巴勒斯坦急救部门负责人穆阿维耶·哈桑奈因27日证实，以军当晚再次向加沙城北部发动空袭，造成3名巴勒斯坦儿童丧生，17人受伤。

2月28日，人们在加沙地带为一名6个月大的巴勒斯坦婴儿举行葬礼

新华社/路透

读后感：

呜呜，看到这个新闻我好痛心啊。我也6个月大了，在爸爸妈妈的保护下幸福的生活着。但是，一名6个月大的巴勒斯坦婴儿却早早上了天堂了。但愿世界和平，人们和谐相处！]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-209287.htm http://bbs.61bay.com/v33-1-209285.htm 点击阅读：
读《大瀑布的葬礼》有感]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v33-1-209285.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-209283.htm 　　对孩子来说，生日是难忘又愉快的日子。父母为孩子准备了礼物和美味饭菜的同时，不要忘了生日赠言，赠言应使孩子明白一些道理。

　　（2）就餐时

　　就餐时，就从小教育孩子珍惜粮食，菜肴，使孩子明白饭菜来之不易的道理，让孩子在餐桌上学会礼貌和谦让。

　　（3）交际时

　　应利用家庭交际的机会，培养孩子文明，礼貌，热情，大方的交际素质。

　　（4）旅游时

　　给孩子讲解名胜古迹来历或故事时，有意识教育孩子热爱祖国大好河山，不要攀折花枝，乱涂乱写，乱扔脏物和投掷动物。

　　（5）家务劳动时

　　培养孩子良好的爱劳动习惯，可从三四岁时做简单的如铺床，扫地开始，然后随年龄增长而“加码”。

　　（6）有成绩或过错时

　　孩子有了成绩，在鼓励时要让其看到不足，从而激励其更大进步；有过错，应帮其找原因，分析危害，“约法三章”，养成知错就改的好习惯。

　　（7）新学期开始或进入下一个新的学习环境时

　　此时，孩子会有一种新的学习意识或动力，家长因事利导，就会旗开得胜，事半功倍。

　　（8）享受成功或喜悦时

　　孩子取得成功时，家长在祝贺的基础上，要对孩子进一步提出更明确而具体的高要求，孩子会以此为目的自觉地去努力，奋斗。

　　（9）对某一事情怀有浓厚的兴趣时

　　只要这种兴趣是正当的，家长都要尽自己的力量在财力，物力，时间等方面予以积极支持，一些发明家都是这样产生的。

　　（10）有较大的集体活动时

　　应积极支持孩子参加，以培养其遵守纪律，加强集体观念。

]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-209283.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-209282.htm 点击阅读：
NO.1]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-209282.htm http://bbs.61bay.com/v101-1-209281.htm

一般来说，家长的工作都比较繁忙。但是，也一定要抽出时间和孩子在一起，和他们交流，关心他们的学习，生活和他们的思想。在与家长的交流中，孩子会得到一种满足，会有一种朋友的感觉，从而产生一种信任。也会从家长身上学到很多东西。

想想孩子从出生起与外界的交流，用四肢去探索周围世界，到后来简单语言的学习，到能和别人进行交流。他们对整个世界充满着好奇。每当他们学会用手抓摇铃，产生声响；学会一个词，学说一句话；能够取得好成绩，他们是多么的高兴，多么的满足。越满足，越对外界产生信任，越愿意发挥他们的主动性，创造性去探索新的东西。

有时候，家长忽视这一点，对于自己不算什么，但是对孩子很重要，他们会留下很深的印象。缺少交流，缺乏了解，又怎么能够和孩子做朋友，满足孩子，让孩子信任自己呢？孩子又怎么能健康的发展呢？

所以，用我们的爱去教育我们的孩子吧。和他们去交流，让他们健康的去发展，同时孩子也会更加自信，和其他人进行友好的交往。

]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v101-1-209281.htm http://bbs.61bay.com/v11-1-209280.htm 学会走路，意味着宝宝脱离了几乎完全依赖于父母的时期。假如你知道蹒跚学步的宝宝身上发生了什么，那么你与你的宝宝的关系就会非常和谐，更加亲密。每一个孩子在学会走路时，就像一扇大门在他们面前敞开了，他们可以独立地去探寻这神秘的世界。自由地行走为宝宝带来了新的人生，随着学会自己走路，他们的情绪和行为也将发生很大的变化。

　　宝宝不再是婴儿了别看你的宝宝只是摇摇摆摆地迈出了一小步，然而，就从此刻开始，他们在情绪和行为上就发生了变化，有了一连串的连锁反应，对刚刚学会走路的宝宝来说，这是一个既令他兴奋又让他担忧的时期，他们一方面渴望与爸爸妈妈亲近，一方面又有一种想独立和探险的欲望，当他们走远了或者跑开的时候，他们总是注意着父母，恐怕走得太远了；而此时，妈妈和爸爸却得到了第一个可怕的暗示：他们的宝宝已经不再是婴儿了。

　　宝宝在学会走路之后，会发生很大的变化： 他形成了自己的个性，如果问一个妈妈她的宝宝在学会走路之前的情况，她或许会把他描述成一个非常安静和悠闲的孩子。但是，在他学会走出第一步之后，好像变了一个人。他总是动个不停，变得难以控制。宝宝出乎意料的个性特征开始显现了，这是必然现象，不可避免的。我们可以找到很多这样的例子，结果都是宝宝发生了戏剧般的变化。当然，也有原本敏感的宝宝变得更加小心谨慎了。

　　父母应该做什么：接受孩子的新个性。应该避免催促小心谨慎的孩子，也不要打消胆大孩子的热情。尽量做到时刻保证她的安全就可以了；保持一致性。只有明确的常规才能使1岁的孩子在情绪骚动的时候知道如何去做，所以要给孩子制定一些行为规则，要求他始终如一地遵守它们。

　　离不开爸爸妈妈：小宝宝学会走路使他非常的兴奋，他着迷于自己的这项新技能，但是，同时他的周围时时刻刻都充满了危险。喜欢走来走去的宝宝不再像以前那样需要让大人总是抱着或背着，这使他们感受到了一些成长的苦恼，他们不能像以前那样依赖于父母了。宝宝学会走路几个月之后，与父母分离的恐惧越来越加深了，这是一个普遍现象。他们会在父母离开的时候大声哭闹，以表达他们内心的恐惧和忧伤，他们会更加警觉地“监视“父母的一举一动，或者当陌生人出现的时候，他们紧贴着父母。宝宝把他的父母当成了安全的基地，他们会绕着父母走几步然后又跑向他们的爸爸妈妈。

　　父母应该做什么：玩游戏时让孩子感到安全。比如做“你跑我追“的游戏，就等于告诉孩子运动是安全的，因为父母会追他并且保护他。你离开之前让孩子有所心理准备。创造出一种使孩子感到安心的再见和问候的方式。当你要离开这个房间一小会儿的时候，你要让你的宝宝知道你呆会儿就会回来的。 有些方面的发育倒退了，刚刚学会走路的宝宝最需要当心的是脚底下一定要稳，他们会经过一段时间的跌跌撞撞才渐渐走稳一些，这是非常正常的。但在他们走路的技能越来越强的时候，某些方面的发育反而在退步，比如他可能忘记已经学会的字或词。如果看到你的学会走路的孩子又返过来爬着走了，你一定不要奇怪，这是很正常的。因为在跌倒了或碰伤了之后，他们就意识到了爬着走会安全一些。

　　父母应该做什么：洞察孩子发育倒退的迹象。如果你的宝宝又缠着你抱他，那么在哄他睡觉的时候多抱抱他。如果他不愿意走路了，可以给他玩拉着走的玩具诱导他多走一走。重新激起宝宝对说话的兴趣。如果你的宝宝在语言发育方面遇到障碍，你可以频繁地给他讲故事，和他说话，提一些问题，然后停下来等他回答。

　　不达目的不罢休：如果宝宝能够走了，他就想跑；一旦他站起来了，他就想登高。可惜他们的运动能力还不能使他们做到这一点。宝宝在遭遇到挫折之后，他们的愿望反而更强烈，更要满足自己的要求了。他们会让你帮着他拿他想要的东西，或者他自己从架子上把他想要的东西拉下来。一旦他自己的行为能力能够满足他的愿望了，他就更加有信心了。

　　父母应该做什么：不要采取高压手段。给你的宝宝多种选择，把一些潜在的冲突改变为轻松的游戏，并且鼓励你的宝宝用言语表达出他的愿望。伸出援助之手。当你的宝宝不能实现他的愿望，给他一些轻微的帮助。让你的宝宝知道自己做不到的事情可以寻求帮助。

]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v11-1-209280.htm http://bbs.61bay.com/v47-1-209279.htm 齐鲁晚报：山东向“应试教育“宣战 三年后全面取消中考

素质教育推行了这么多年，为何山东省现在拿出了这么大的力度？

原因很简单。尽管素质教育推行多年并取得很大成就，但不可否认，在教育界内部，在教育的管理考评方面，有的地方还像抓ＧＤＰ一样抓升学率，导致学生素质发展不全面，孩子身体素质下降，孩子的知识和能力脱节等现象。在这种情况下，素质教育的深层推进也成为一个迫切需求。

山东省近日出台的系列规定，目的就是推动素质教育改革的全面落实。而２００８年是最为关键的一年。

山东省教育厅副厅长张志勇用“三个还给”来形容此次素质教育改革推进的落脚点：把休息时间和节假日还给孩子、把健康还给孩子、把创新能力还给孩子。　

而推进素质教育的保障监督措施也很严格，教育部门用了极为严厉的措词。

一场关于教育的观念和行动的自我挑战已经开始，２００８年，让我们拭目以待。

三年后，山东省全面取消中考

在16日举行的山东省中小学素质教育工作会议上，省政府办公厅转发教育厅等部门相关改革意见，为了推进素质教育，山东省将从今年起开始实行初中学业水平考试，今后将以此取代中考升学考试。

山东省教育厅有关人士详细介绍了初中学业水平考试有关情况，初中学业水平考试由设市区市教育行政部门统一组织。学业考试成绩可根据各学科课程标准的基本要求确定合格标准，提倡使用等级制表达学业考试成绩。

学业考试的命题要根据科学课程标准，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生在具体情景中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，杜绝设置偏题、怪题。语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理和信息技术可以作为考试科目；理、化、生实验操作、艺术、综合实践等可作为考查科目（省提供一套参考性试题）。

学业考试的方式可以根据考试的具体内容采用纸笔测验、听力测试以及口试、实验操作等多种形式；纸笔测试也可采取闭卷、开卷或开闭卷结合等不同方式。

实施初中学生基础性发展目标科学评价制度，评价结果包括等级和综合评语两个部分，等级可以用优、良、中、差或Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ等形式表达。评价标准、评价办法要向社会和学生公布。

初中学生综合素质评价成长档案，要严格规定学生发展标志性成果的种类，对可能加重学生负担和大量占用学生校外活动时间的项目（如社会艺术水平考试结果等），不作为标志性成果和认定特长生的依据，不与升学挂钩。

山东省教育厅有关负责人介绍，初中生学业水平考试，将从２００８年入学的初中新生开始实施，届时将结合综合素质评价，以初中学业水平考试取代升学考试。（完）（温涛）

济南时报：企盼学习不再是负担

2010年我省中考将全面变革，由学业考试取代原来的升学考试；从今年高考起考生成绩将成个人隐私不再对外公开；今春起开始推行日常考试无分数评价。昨天，本报刊登了《山东素质教育革命》系列报道，对我省中小学素质教育新政进行了全面解读。

报道见报后，在市民中激起强烈反响，“孩子终于要从课业负担中解脱出来了。”绝大多数人拍手叫好的同时，表示新政效果如何还有待观察。

公平

综合素质评价受关注

新政：从2007级初一学生开始实行学业考试，全省2010年(实行五四学制的到2011年)启动全新的高中阶段学校招生制度，由学业考试取代一次性的升学考试。综合素质评价将成为高中招生的录取依据。

济南汇文实验学校校长王远西说，素质教育就是要培养创新人才，而不是培养应试者，虽然学业考试的具体措施还没有出台，但可以肯定，它将减轻学生的心理压力，有利于学校培养更多有能力、有知识、有思想的创新人才。

济南中学办公室主任董洪海表示，高中选拔人才的方式将更丰富，初中培养人才也可校本化，因校制宜。同时，新的高中招生模式也有利于充分利用教育资源，避免名校盲目膨胀。综合素质评价将成为高中录取新生的依据，但如何保证这种评价的客观、科学是家长关注的焦点。

对此，省教育厅有关负责人表示，各级教育行政部门和学校将建立严格的公示制度，将初中生学业考试与高中招生制度改革方案，初中生综合评价的内容方法、程序和评定结果，高中招生计划、录取标准、办法等向社会公示。建立初中学业考试，综合素质评价和高中阶段招生录取的诚信机制。各级教育行政部门必须加强对初中生学业考试、综合素质评价以及高中阶段学校招生录取工作的监督，监管。学生家长教师和社会各界对于发现的各种违规违纪现象可以投诉。

热捧

高考成绩不公开

新政：将继续落实高考招生报名社会化，禁止有关录取数量的考核、奖励与公布。从今年高考开始，将不再对外公开考生成绩。

看到这一消息，济南七中教育处主任杨文东连连叫好。他说，在日本就实行高考报名社会化，学校只要完成教学任务就行了，学生报名高考、参加补习班，都是自己从社会上报名。如此一来，学校就可以放开搞素质教育，而没有升学率的压力。“成绩不公开，有利于保护孩子的自尊心、家长的尊严，也能为老师减负。”济南外国语学校科研处主任张学军说。董洪海也表示，学生高考成绩不公开，学校不再盲目追求升学率，就等于是给教育松绑了。

记者从各大网站上发现，不少网民对这一举措也是双手赞成，“教育曙光！从书本教育转向人本教育的开始。”“振奋人心的好消息。”大部分人都认为，正是由于片面追求高考成绩的高分化，挡住了素质教育的推行，这一举措恰好可以将学生们解放出来。

一片叫好声中，家长们也有幸福的烦恼——— 没有了分数、升学率，如何评价学校优劣？对此，董洪海表示，肯定会有新的、更科学的评价方式来替代升学率。省教育厅有关人士也表示，将建立基础教育质量监测制度，改变单纯以考试成绩和升学率来评价教育的做法，逐步建立内部评价与外部评价相结合的多元教育质量评价体系。

回归

无分数评价还考试本意

新政：从今年春季开学起，山东省开始全面推行中小学日常考试无分数评价，而且不得公布学生考试成绩，不得给学生排名次。

对此，儿子在读小学五年级的孙先生表示，考试本身就是要让学生知道哪些知识没有掌握、哪些知识掌握得很好。由于过于强调成绩，孩子的注意力都在分上，而不去关注是否掌握了知识。日常考试无分数评价可以释放学生的心理压力，让考试重归本义。大多数家长都对无分数评价持积极态度，至于无分数评价的效果还需要观察。

对于一些家长提出没有分数无法判断孩子成绩的问题，省教育厅副厅长张志勇说，搞无分数评价不是一切考试都无分数。无分数评价指的是日常诊断性评价，是一种正误评价，就是要告诉孩子哪儿出了问题，应该怎样改正。期末考试、学业考试中提倡无分数评价、等级评价，但也允许分数评价的存在。 (记者 赵静)

　齐鲁晚报：素质教育改革方案在广大师生中引起强烈反响

录取学生的标准不再只看学生的成绩，而是综合考量学生的素质。这样，综合素质高的学生舞台变得更宽了。　　

　　我省出台的基础教育素质教育改革方案引起了广大初高中师生的强烈关注，本报记者在第一时间走访了部分初高中，“改革意义重大、惠及百万师生”成为绝大多数师生对这次改革方案的看法。

　　“将从根本上解决高温不退的择校现象”

　　“我省决定将普通高中尤其是名牌高中指标生的半数分给初中，将从根本上解决高温不退的择校现象，这种改革措施将让更多学校的优秀学生有机会进入当地的名牌学校深造，以享受到高质量的教育资源。”山师大第二附属中学的李老师说。

　　济南八中的董老师说，目前济南市的重点高中基本上已经在推行半数左右的指标生名额下放到初中的做法，他们学校每年都有十多个优秀学生通过这种指标进入到省实验中学等重点高中学习深造。“指标的分配是按照在校生人数、学生总体考核方式等多种结果划定的，应该说是比较公平的方式，这种做法从一定程度上抑制了择校等现象。”

　　“升学率”将不再是唯一的指挥棒

　　“看到报纸关于改革的方案后，我的心情非常激动，这几乎是我从事教师这个行业以来，最兴奋的一次。高考成绩不搞排名，高考报名社会化等这些做法，我认为将对我省整个高中的教育、学生的成长都产生重大的意义，高中教师从追求升学率的压力中解脱出来，高中也敢于吸引特长生前来学习。这次的改革是一件对学校、学生、社会都有好处的好事。”济南中学的董洪海老师在接受记者采访时兴奋地表示。

　　目前，在多数高中，“升学率”成为全校师生行动的一个“指挥棒”，也成为压在众多高中教师心头的一个“魔咒”。学校能否得到家长的认可，升学率是首要因素。

　　董老师说，如果一个教师因为所教的班级升学率不高或者上线人数不理想，那就会被学校甚至学生及学生家长认为“不称职”。在这样的外部环境下，高中教师的精神压力非常大，把高考报名推向社会后，学校就可能将更大的精力用在推行德智体美劳等多方面发展，引导学生全面成才上。教师精神压力减轻了，学生也会从轻松快乐的学习氛围中受益更多。

　　优秀学生将有更多展示自我的机会

　　山师大第二附属中学的李老师认为，学业考试的命题将加强与社会实际和学生生活的联系，方式可以采用纸笔测验、听力测试以及口试等多种形式，给中学老师带来了可遵循的东西，高素质的学生将有更多展示自我的机会。

　　“学生从一入学就开始注重综合发展，尤其是注重思想道德修养和个人良好习惯、待人接物的修养等素质的培养。我们的毕业生不仅在学业上成才，在思想素质、交往和适应能力、心理素质等各方面都均衡发展，这才是我们老师最希望看到的。”李老师说。

　　采访中，大多数高中老师认为，高中学校自主招生范围扩大后，一些特长生、综合素质高的学生将有更多机会进入名牌高中。

　　济南中学的董老师说：“录取学生的标准不再只看学生的成绩，而是综合考量学生的素质。这样，综合素质高的学生舞台变得更宽了。”（齐鲁晚报记者　王振国　徐洁）

担忧：高考体制不变，必然会影响中考改革的效果

“这是件好事！如能真正实施，将是向素质教育迈出的实质性的一步。”这是济南七贤中学杨荣耀校长，从报纸上得知这个消息后的第一反应。然而，包括杨荣耀在内的不少中学校长的疑惑和顾虑随之而来——学业考试究竟怎么个考法？等级评定的方式能否保证考试公平？高考的指挥棒不变，中考改革能实现吗？

人为因素多了，要让制度保证考试的公平性

“这次中考改革的初衷非常好。”济南实验初中副校长芦庆华表示。但她也表达了自己的顾虑，考试制度在我国实施了这么多年，试卷一直被认为是最公平的尺度。而学业考试加入了口试和综合评语等评价方式，人为因素多了，每个评委的口味不同，如果再有人情关系等不好的因素，会不会影响升学考试的公平性？

在芦庆华看来，改革要取得成功，必须从各方面考虑周全，例如在口试和综合评语环节，应该有一个标准，或设立评定小组，建立制度减少人情因素对中考的影响。

基础打不好，会不会影响高考？

“中考不考了，高考还要照样考，不从高考上寻找突破口，这次改革的效果就会打折扣。”芦庆华说。采访中，几乎所有的中学校长都表达了同样的顾虑。

从教几十年的芦庆华说，以往的中考都在科目上做过或大或小的变更，但最后又改回来了。例如，前几年中考的３＋２Ｘ改革，导致许多学校荒废了非考试科目的学习，对于２Ｘ科目的学习也是临时抱佛脚。许多学生严重偏科，为准备高考，不得不从头学习这些科目，非常吃力。

如果高考体制不变，恐怕学生家长们也不会接受中考改革。济南普利中学校长高光锐说：“对于这些望子成龙的家长们来说，考上一个好大学才是基础教育阶段的最终目标，中学正是打基础的阶段，中考改革了，孩子们还会学习吗？基础打不好，会不会影响高考？”

与芦庆华在同一办公室的实验初中副校长宫春也认为，如果高考改革成功，或者高中阶段实行学分制，取代“高考定终生”的现状，中考改革的成功才能水到渠成。

增加了“实验操作”，学校硬件设施必须要跟上

得知学业考试中，增加了“实验操作”方面的比重。济南三十七中的一位生物老师说，学校位于城乡接合部，硬件条件欠佳，每学期只能让学生亲手做两三次实验。改革后，必须加大实验课程教学的力度，以学校现有的硬件设施恐怕很难满足教学需要。高光锐也认为，中考改革对学校的硬件设施要求高了，督促学校必须改善硬件条件，加大规范管理力度。

中考被学业考试取代后，中学教学改革的路又在何方？这让不少校长感觉有点茫然——由于市区级教育部门关于学业考试和课程改革的最终方案还未定，课程具体怎么改法，这些校长尚不清楚。因此，不少学校仍在观望。（完）（记者　徐洁　王振国齐鲁晚报）

寒假正月十五前不上课

２００８年是山东省推进素质教育改革的落实年。山东省教育部门的“第一把火”指向学生作息时间，今年寒假，学生们的寒假将真正属于自己。初中、小学和高一、高二的学生，可以玩到正月十五，此前学校不得上课。

在全省中小学基础教育工作会上，山东省教育厅副厅长张志勇将推进素质教育的落脚点，归纳为三个“还给”，即要把健康、节假日和休息时间、能力还给孩子。而其中很重要的一点，就是确保学生的休息时间。

根据省教育厅的要求，各地教育行政部门要在本月２５日之前，将各地的中小学放假时间，上报给教育厅。根据规定，小学、初中、高一、高二的学生在正月十五之前不准上课，高三学生正月初十之前不能上课。此规定全省统一。此外，根据要求，从２００８年春季学期开学后，所有中小学的作息时间，必须严格按照教育部门的相关规定执行。

此外，从２００８年春季开始，全省中小学将全面推行日常教学无分数评价，并将着力制止违规统考、给学生成绩排名等违规办学的行为。其中中小学作息时间的督导检查也将是重点。

高中招生录取采取多种形式

今后，山东省普通高中除采用指标生审核录取外，还可采用多种形式进行招生录取。

一是统一招生录取，由教育行政部门统一组织，在规定时间内，由高中学校根据初中报名情况和综合素质评价结果集中录取。

二是推荐录取，初中学校可对各方面表现突出的学生进行推荐，至少两名教师写出推荐信，由高中学校通过调查、面试、综合能力测试等方面考核后，予以录取。

三是特长录取，特长生的录取主要依据综合素质评价加特长考核。对于有特殊才能或潜能但无实证性材料的学生，高中学校应提供考生展示特殊才能的条件。

四是划片招生录取。鼓励高中教育资源和普职比例相对均衡，高中段教育普及率高的地方，在认真论证、广泛征求意见的基础上，采取区域内划片招生的办法，合理划分各普通高中、职业高中招生服务片区，促进生源平衡，搭建竞争平台。

五是注册录取。部分普通高中和职业学校，可以采取注册招生的方式，由初中毕业学生持成长档案，在规定时间内到校报名，由学校根据学生成长档案决定是否录取。（完）（齐鲁晚报温涛 王荣华）

高考成绩将成个人隐私

高考成绩将成为学生隐私，任何单位不得公布。配合初高中的素质教育改革，山东省今年高考招生也将有重要举措，力求从根本上解决炒作高考录取率的做法。

据介绍，高考考生的成绩等信息将被视为考生个人隐私，除招生录取机构以外的其他机构和个人都无权掌握全部考生信息。省教育厅和省考试院采取措施保护考生的个人隐私，除通知考生本人和相关录取单位外，不得将考生成绩等信息提供给任何非相关单位和个人。（完）（大众日报记者　王原）

齐鲁晚报：希望孩子从此能有快乐童年

“现在的孩子太累了，我希望这次中考改革，能真正减轻孩子的负担，希望孩子从此能有快乐的童年。”看到中考改革的消息，济南一中学生的妈妈对记者说。

　　济南市民荣庆鹏也告诉记者，“现在的孩子真是很不容易，心智上还很贪玩，但有中考、高考的指挥棒在头上悬着，家长担心孩子的前途，只有天天督促孩子学习。面对着激烈的升学压力，孩子的压力大，家长的精神压力更大，但又不敢在孩子面前表现出来，又心疼孩子又很无奈。”在他看来，改革方案最好的地方是引导学生成为一个全面发展的人才，“原来的那种体制下，很多孩子几乎成了一个考试机器。”

　　“如果升高中不用考试了，你还会像现在一样把大部分的时间和精力用在学习上吗？”在济南实验初中门口，记者随机问了两位初中生。“我希望不用再做这么多练习题，每到大考，我就会非常紧张，如果真的像报纸上说的那样，我会很高兴。”一位初三女生说。

新华网：高中校长不承诺推进素质教育就别当校长

新华网济南１月１７日电（记者张晓晶）高中阶段向来是应试教育的“重灾区”。山东决定以高中为突破口推进素质教育，对不落实办学规范的高中学校和校长进行严厉处罚。

山东省教育厅副厅长张志勇１７日在山东省中小学素质教育工作会议上说，有人认为素质教育在义务教育阶段搞搞就行了，但是高中不推进素质教育，小学和初中的办学行为就难以得到真正有效的规范。基于此，山东下决心把高中作为推进素质教育的突破口，严格落实高中办学行为规范。

张志勇说，今年春季开学后，山东要对全部高中校长进行素质教育培训，让所有校长签署推进素质教育承诺书，做不到的就别当校长。从２００８年起，要以高中学校招生范围为依据，以学籍管理为基础，全面规范高中招生行为，制止高中招生的恶性竞争。从２００８年新高一开始，统一全省高中教学计划，规范文理分科问题。同时建立高中学生素质发展报告电子管理系统，内容包括学生每个学期的选课情况、学分记录、标志性成果等，一方面作为教育行政部门监管的依据，一方面作为高校招生的依据。

据介绍，省级教育行政部门把规范高中办学行为作为监督监管的重点。强化随访督导，山东省教育厅将不定期组织督查组，到各市各校进行检查，采用不打招呼、不用当地同志陪同、不接受地方接待食宿安排等方式组织督导工作。张志勇表示，对高中违规办学的行为要进行严厉处罚，并追究相关责任人的责任。

新浪网：山东拟将高考成绩视为学生个人隐私

http://www.sina.com.cn 2008年01月17日02:13 大众网-齐鲁晚报

　　本报潍坊1月16日讯 高考成绩将成为学生隐私，任何单位不得公布；高考招生报名社会化……配合我省初高中的素质教育改革，我省今年高考招生也将有重要举措，从根本上解决各地炒作高考录取率的做法。

　　在16日的全省中小学素质教育工作会上，副省长黄胜在讲话中称，我省将进一步深化高校招生制度改革。按照有利于高校选拔新生、有利于高中实施素质教育、有利于推进高中课程改革的原则，稳步推进高校招生改革。

　　我省将落实高考招生报名社会化，禁止有关录取数量的考核、奖励与公布，将高中正常教学行为和学生参加高校招生考试区分开来，减轻学校的升学压力。

　　值得一提的是，高考考生的成绩等信息将被视为考生个人隐私，除招生录取机构以外，其他机构和个人都无权掌握全部考生信息。省教育厅和省考试院要采取措施保护考生的个人隐私，除通知考生本人和相关录取单位外，不得将考生成绩等信息提供给任何非相关单位和个人。

　　这意味着，高考考生的成绩将不能对外公布，只有个人掌握。省教育厅有关负责人介绍，此举旨在从根本上解决各地存在的高中学校炒作高考录取率的办法。总体的高考录取情况也严禁向任何地方提供推荐，也不能搞排名。记者　温涛　王荣华]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v47-1-209279.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-209278.htm http://www.zxtang.com/suanming/free.html　　仅供娱乐 ]]> Sat, 30 Aug 2008 21:08:12 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-209278.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-209277.htm ￥45.00

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