http://bbs.61bay.com/v0-1-180426.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Thu, 22 Nov 2007 12:42:44 +0800 http://bbs.61bay.com/aa180426.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-180425.htm Thu, 22 Nov 2007 12:41:47 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-180425.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-180424.htm 　　当孩子讨厌上学念书时，家长应先检讨一下自身有无以下行为：

　　◎ 容易生气，动不动就打骂孩子；

　　◎ 从不称赞孩子；

　　◎ 总是要求孩子考试得第一名或100分；

　　◎ 不给孩子娱乐的时间，只要孩子一打开电视，他们便会问：“功课做好了没有？为什么看电视？”

　　◎ 给孩子许多补充练习。除了学校的作业外，孩子还要做爸爸妈妈布置的家庭作业。

　　除此以外，像父母不和、家庭生活不协调、双亲外出工作等，都会影响孩子的学习情绪，使他无心念书。

一）让孩子保持愉快的学习情绪

　　家长必须了解，孩子心情愉快时会比较喜欢学习，学得更好更起劲，因此家长指导孩子学习时应注意：

　　1．不要操之过急

　　家长应了解孩子自身的学习能力，和孩子共同设计一个可行的学习目标，切忌因操之过急而给孩子造成压力。

　　2．要保持自己愉快的心情

　　家长的心情直接影响到孩子的学习情绪，因此，在帮助孩子学习时，家长一定要保持心情愉快，这种情绪会让孩子感觉到学习本身就是一件愉快的事情。

　　3．帮助孩子一起解决问题

　　家长如果发现孩子能力不及的时候，就要想办法帮助孩子解决问题，否则会使孩子对学习产生畏惧感。

（二）用游戏性的语言对孩子提出要求

　　许多家长对孩子提出要求时不注意方式，以为只要孩子明白大人的意思就行了。其实，家长对孩子用游戏性或音乐的语言说话是很有鼓励作用的。

　　有一次，我到一个朋友家做客，见他的孩子玩意正浓。这时，孩子的母亲用微笑的态度，在孩子旁边用儿歌的旋律唱出：“乖孩子，要学琴，叔叔婶婶再会吧！”然后轻轻拉了拉孩子的手。孩子果然愉快地放下手中的玩具，向客人打了招呼，跟着妈妈去房间了。这位母亲用游戏性语言成功地唤起了孩子学习的兴趣。

　　相反地，如果这位母亲用责骂的语气对孩子说：“学琴的时间到啦，赶快到房间去”，孩子就算是放下手中的玩具，跟妈妈去学琴，也一定学不好！三）给孩子恰当的关怀和鼓励

　　家长应为孩子提供一个属于他自己的环境，并适时地关爱、鼓励孩子，让孩子养成自动自觉的学习态度。

　　我有一个学生伟强。他家居住面积不大，爸爸就在他的床边放置了一张小桌子，在桌子的左上角安装了一盏灯。每天晚上，全家人吃过晚饭，就会各自干自己的事情:爸爸静静地坐在沙发上读报；妈妈轻轻地做家务；伟强也就会自动走到他自己的书桌前，坐在椅子上做功课。

　　适当的时机，爸爸妈妈会走到伟强面前，对他说：“我知道你一定会把功课做好的。你真乖，不用爸妈担心。”在父母默默的鼓励和支持下，伟强养成了自动学习的态度。

　　

（四）帮孩子建立起自信心

　　家长要指出孩子的优点，让他知道自己的潜能，对自己充满自信心。

　　我认识一位很成功的人士，他小时候因入学早，各方面表现都不如意，因此很自卑。有一次他和小朋友在家里玩拍皮球，比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸对他说：“孩子，你真行！你是一个很有潜力的孩子。你是班里年纪最小的，如果你晚入学一年就好了。不过，我们一起努力，解决问题，你会赶上别人的。”经过那一次，他对自己恢复了信心，知道自己有潜能，开始努力读书了，很快便成为佼佼者。

（五）用努力而不是用分数去评价孩子

　　家长不应过分重视孩子的功课、成绩，而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力，也得不到好成绩，家长应表示理解，不要让他有过分的压力。注重过程而不是结果。这一点也有利于避免孩子养成急功近利的坏习惯。

]]> Thu, 22 Nov 2007 12:39:24 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-180424.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-180423.htm 　　另外，我国3亿儿童中，约有1000万患有弱视，其数量之大，已经成为严重的公共卫生及社会问题。屈光不正，是造成低常视力、弱视和斜视的首要原因。

童年本该是灿烂多彩的，谁能想象没有色彩、甚至没有光亮的童年？

　爱眼小知识:

　　1 什么是早产儿视网膜病变？

　　早产儿视网膜病变是发生在早产儿或低体重出生婴儿眼部的增殖性视网膜病变，病变程度从周边眼底轻微改变到视功能完全丧失不等，多发生于低体重有吸氧史的早产儿，因此早产儿视网膜病变的关键在预防。

　　第一，控制用氧时间，尽量短期使用。

　　第二，对于用氧的早产儿或低体重儿应定期检查眼底，并随诊到3～6个月。

　　第三，病变进行期可选择激光、冷冻治疗，大部分病变可消退。

　　第四，晚期病例可选择玻璃体或视网膜手术，但效果差。

　　2什么是弱视？弱视必须治疗么？

　　弱视是指眼球外观正常而视力不正常，通过戴眼镜视力也不能达到0.9以上。弱视是一种很常见的儿童眼病，在学龄前及学龄儿童中患病率约为3%，是一个相当严重的儿童健康问题。

　　弱视儿童常常没有立体视觉，如下楼梯时没有深度感，看显微镜时没有立体感等，这将直接影响高考升学及职业选择，影响个人的事业。另外，弱视常引起斜视，从而影响美观及儿童身心发育。

　　弱视的最佳治疗时间是学龄前。提高弱视治疗效果的关键在于早发现、早治疗，12岁以前是儿童视觉发育的可塑期，如果12岁以后再治疗弱视，视力恢复的机率就会很小。检查视力是早期发现弱视的最佳办法。医生对视力不好的孩子在做散瞳验光检查后才能做出正确诊断。对有斜视的儿童，更应及早治疗。

　　一旦孩子被确诊为弱视，家长就应配合孩子一起积极进行治疗，主要方法是配戴眼镜和进行弱视训练。如果用弱视治疗仪进行训练，平时可让孩子多做精细工作，如穿珠子、描画等。

　　家长一定要按照医生要求，让孩子配合治疗，不要因为怕麻烦而影响训练效果。

　　3什么是真性近视，什么是假性近视？

　　近视分真性近视和假性近视，假性近视是功能性的，由调节痉挛引起，眼轴正常，多见于年龄较小，发病时间较短，屈光度较低的儿童少年。假性近视经休息和恰当治疗可以恢复正常，不需要配戴眼镜。真性近视是器质性的，由眼轴变长、角膜弯曲等原因决定，与调节无明显关系，多见于年龄较大、发病时间较长、屈光度较高的青少年。真性近视应戴近视镜以矫正远视力。也有的孩子存在两种因素都有的混合性近视。

　　鉴别真性近视和假性近视的方法是，假性近视使用阿托品后远视力恢复正常，近视状态消失，检影为正视眼或远视眼。真性近视使用阿托品后近视屈光度无明显改变。因此13岁以下儿童验光均应散瞳检影。

]]> Thu, 22 Nov 2007 12:37:09 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-180423.htm http://bbs.61bay.com/v30-1-180422.htm 　　1、婆媳相处原则之一：

　　保持距离！婆媳尽可能避免住在一起。媳妇对婆婆要尊敬，要以礼相待，该尽的义务要尽、该喊妈的时候要喊。

　　2、婆媳相处原则之二：

　　无欲无求！对婆婆的期望越大失望越大。指望婆婆打电话对自己嘘寒问暖或是为孩子准备东西不切实际，因为婆婆跟媳妇相处时间不长并没有多少感情，小孩还没有见面更谈不上感情。指望婆婆来照顾自己或是照顾孩子，那更是自找麻烦，婆婆永远不是妈，做月子期间，媳妇既不能干活又不能献殷情，反而要她服侍，你想她会高兴吗？孩子虽然是她的孙子或孙女，但是谁带大还不是叫她奶奶，她一大把年纪干吗要操这心？

　　3、婆媳相处原则之三：

　　勿求回报！常常听见媳妇抱怨自己对婆婆如何如何好，但婆婆还是对自己不好，好像一块石头焐不热。其实这里是大家为等价交换原则所囿。媳妇买东西或是给钱给婆婆，多数婆婆会认为那是自己儿子让的，是儿子对自己好，而不是媳妇。更有婆婆认为那是天经地义。所以媳妇要献殷勤可以，但是不要指望回报。

　　4、婆媳相处原则之四：

　　以柔克刚。婆婆提无理要求，媳妇可以当作没听见；婆婆过问小家的事情，媳妇要敷衍：“妈，我们肯定把这事处理好，您就放心吧！”；如果婆婆开口骂人，媳妇立刻要指出：“妈，咱有啥话不能好好说，要出口伤人？”如果婆婆动手打人，媳妇要立刻离开现场，请老公出面解决。

　　5、婆媳相处原则之五：

　　不要比较。婆婆对自己的女儿、儿子比对媳妇好，那是天性，没有必要嫉妒。婆婆对别的妯娌好，媳妇也可以理解，因为人都有莫名其妙就看顺眼的人，这很正常。婆婆对老公的兄弟好，那更可以理解，那是你老公的问题不关你的事。不要拿婆婆和妈做比较，女儿是自己的妈妈身上掉下的肉，能没有感情吗？婆婆是老公的妈妈，因为老公的关系大家刚认识没多久，就算是媳妇的妈妈，那也是“后妈”，碰到好的“后妈”的比例实在太低，不要奢望

]]> Thu, 22 Nov 2007 12:36:07 +0800 http://bbs.61bay.com/v30-1-180422.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-180421.htm 怀孕了，妈妈知道后问，预产期是什么时候啊？答曰：七月份。妈妈说，怎么选在这个时候，坐月子多热啊，又不容易坐好，大热天儿的，要能提前一个月就好了！

　　怀孕了，婆婆知道后问，预产期是什么时候啊？答曰：七月份。婆婆说，选在这个时候好啊，小孩儿不容易着凉，在肚子里和外面温差不大，上学又不耽误，多好！

　　早孕反应很厉害，吃什么吐什么，妈妈心疼的说：给你做点什么吃好啊，看你这脸色难看的，想吃什么尽管说，爱吃就多吃点，不爱吃妈再给你做！

　　早孕反应很厉害，吃什么吐什么，面对一桌子菜，婆婆心疼的说：你现在就得多吃点儿，一个人吃两个人的饭呢！你不吃小孩儿还要吃呢，吃了吐那就吐了再吃呗！

　　早孕反应很厉害，坐车就晕车。周五晚打电话，妈妈说：这周就别回我这儿了，我们去看你，想吃点什么呀？我们带过去！答曰：……。第二天，妈妈爸爸拎着沉沉的塑料袋，里面装满了各式瓜果蔬菜、糖果小吃、早上刚做好的美味菜肴，出现在门口……

　　早孕反应很厉害，坐车就晕车。周六晚打电话，婆婆说：那晕车就别回来了，你的情况我们也理解，你不回来让LY（我老公、她儿子）经常回来就行了。第二天，老公出门前答应回家吃晚餐，可直到晚八点才进门，曰：就是不让走，非要留吃晚饭。可怜我孤独乱吐一天。

　　早孕反应过去了，很喜欢吃水果，妈妈特地从西单购物中心买了芒果给我送来，说，知道你喜欢吃，多吃点儿，吃完好吃妈妈再买。（当时芒果要四十多元一斤）

　　早孕反应过去了，很喜欢吃水果，婆婆去舅舅家顺便来我们家坐坐，从我们院儿的水果摊儿买了南丰蜜桔，说，吃桔子好，补充维生素C，这桔子别看小可好吃了，挺甜的，就是酸的也没关系，酸儿辣女嘛，多吃点儿！

　　孕中期是最快乐的，眼见着食量大增。妈妈煮了红枣、炒了芝麻、砸了核桃给我吃，说，注意营养均衡，红枣补血、芝麻补肾、核桃补脑，多吃点儿！

　　孕中期是最快乐的，眼见着食量大增。婆婆买了各式酸味食品给我吃，什么山楂糕、蜜红果、果丹皮、酸山枣儿，说，我知道你喜欢吃酸的，多吃点儿！

　　孕中期是最快乐的，眼见着肚子就鼓起来了。妈妈望着日新月异的肚子说，现在裤子紧不紧呐，我给你买了两条，试试看能穿不？还有这个背带裤、内裤、胸罩也都试试看！看这小毛衣好看吗？

　　孕中期是最快乐的，眼见着肚子就鼓起来了。婆婆望着日新月异的肚子说，小孩儿的东西都准备了吗？听说衣服得买医院的？小杯子小褥子做了吗？看我豆包布都给准备了，就差序棉花了！

　　经过了努力，我终于生了，医生从产房里出来的那一刻，妈妈问医生：“产妇怎么样啊？”

　　经过了努力，我终于生了，医生从产房里出来的那一刻，婆婆问医生：“生男还是生女？孩子好不？”

]]> Thu, 22 Nov 2007 12:30:16 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-180421.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-180420.htm 2.球：6个月大的婴儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，婴儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。

3.积木：8个月大的婴儿已有了不少的发现，他们已认识玩具、家具等多种用具，他们了解到有些物件是软绵绵的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圆滚滚的。面对积木，婴儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状。

4.复台形状盒：这是用来训练小孩观察物品形状的玩具，通过这种玩具，孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过。通过玩具让孩子了解生活用品各种不同的形状，而这类玩具对18个月大小的婴幼儿较合适。

5.玩沙：所有的幼儿都爱玩沙、玩水，而18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞，这时就可以让他们玩沙了。提供各种小工具，如小铲、小耙、小桶等，让孩子发挥创造能力，把沙堆砌成各种形状。

6.娃娃：两岁大的幼儿已经开始有个性表现了，这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。到了此时，他们就需要一个娃娃玩具了。如果有了娃娃玩具，特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了，为娃娃洗脸、穿衣、喂食，赞扬或责备娃娃了。

7.叠杯：对一个两岁大的幼儿来说，叠杯玩具是最变幻无穷的游戏，既可叠成高塔，又可缩成一只单杯，还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏，孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见，但却是实际存在的。

8.图画书：两岁大的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣呵！当然，父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。

9.玩具车：到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快，开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那可真是其乐无穷了。

10.拉着走的动物玩具：幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷，他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用

]]> Thu, 22 Nov 2007 12:16:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-180420.htm http://bbs.61bay.com/v22-1-180419.htm 　　到了秋天，有些人的痔疮又出现了，也有些人出现了牙痛或口疮，许多年轻人脸部又出现了痘痘、嘴角也出现了糜烂，连张口都困难了。对此，应该注意饮食调节，对症“灭火”。

　　1、牙痛脸肿，清凉解毒：秋燥使得许多人都出现了牙龈肿痛、口腔溃疡、脸肿甚至精力不集中、嗜睡的症状，部分中老年(老年营养产品，老年营养资讯)人还出现了牙齿松动、脱落的现象。这是胃火上升的表现。对这样的“火”要多吃清凉解毒的食物，如金银花、决明子等，同时多喝水、多吃蔬菜。别再吃巧克力、辣椒、羊肉等高热量食品。

　　2、嘴角烂，吃粗饭：对口角糜烂这样的“火”，应多吃米粉、豆类、小米等粗粮和绿色新鲜蔬菜、肉、牛奶等，增加进食品种。避免进食辛辣、烧烤和烟酒等刺激性食物，减少对口腔和肠胃的刺激，去除不良嗜好，防止暴食或过饥。

城营养知识大众

　　3、脸上痘生，清凉祛热：秋燥加上睡眠不足，会虚火上升。很多女孩子还喜欢一边玩一边吃，瓜子、花生、巧克力等热性零食不离手，体内热量堆积太多，脸部发出很多痘痘，有碍观瞻。这样的“火”，大多源自内热，所以吃得越清淡越有利于皮肤(皮肤产品，皮肤资讯)状况的改善，特别应该多吃具有清凉祛热功能的食品，如

木耳、芹菜、鸭肉、菠菜、兔肉、油菜、山楂等，败火润燥。并要注意劳逸均衡适当，防止疲劳过度。

　　4、痔疮，多吃果蔬多喝水：痔疮的发生主要与饮食习惯有关。鱼肉及精细食品吃得多，减少的粗纤维摄入，容易使大便干燥。此外，许多人喜欢搓

麻将，久坐后活动减少，肛门处的静脉回流受到阻碍，引起血管扩张容易出现便秘(便秘产品，便秘资讯)乃至痔疮。对这样的“火”要多喝水，多吃水果蔬菜，保持每天大便通畅，并适当增加运动(运动产品，运动资讯)。(

]]> Thu, 22 Nov 2007 12:15:09 +0800 http://bbs.61bay.com/v22-1-180419.htm http://bbs.61bay.com/v22-1-180418.htm 　　1.宝宝吃饭的时候喜欢手里抓着饭。

　　2.已经会用杯子喝水了。

　　3.当勺子里的饭快掉下来的时候，宝宝会主动去舔勺子。

　　自己动手，学会技巧

　　1岁左右，宝宝会喜欢跟成人在一起上桌吃饭，不能因为怕他“捣乱”而剥夺了他的权利，可以用一个小碟子盛上适合他吃的各种饭菜，让他尽情地用手或用勺子喂自己，即使吃得一塌糊涂也无所谓。其实，宝宝在自己动手的过程中，慢慢就学会了吃饭技巧。当然，你也可以在这个过程中帮助宝宝。

　　1.如果宝宝总喜欢抢勺子的话，妈妈可以准备两把勺子，一把给宝宝，另一把自己拿着，让他既可以练习用勺子，也不耽误把他喂饱。

　　2.教宝宝用拇指和食指拿东西。

　　3.给宝宝做一些能够用手拿着吃的东西或一些切成条或片的蔬菜，以便他能够感受到自己吃饭的怎么回事。如：土豆、红薯、胡萝卜、豆角等，还可以准备香蕉、梨、苹果和西瓜(把籽去掉)、熟米饭、软的烤面包等。

　　妈妈也要学“技巧”

　　1.1岁左右的宝宝最不能容忍的就是妈妈一边将其双手紧束，一边一勺一勺地喂他。这对宝宝生活能力的培养和自尊心的建立有极大的危害，宝宝常常报以反抗或拒食。

　　2.宝宝并不见得一定是想要自己吃饱饭，他的注意力是在“自己吃”这一过程，如果只是为训练他自己吃饭，不妨先喂饱了他，再由着他去满足学习和尝试的乐趣。

　　3.当宝宝自己吃饭时，要及时给予表扬，即使他把饭吃得乱七八糟，还是应当鼓励他。如果妈妈确实担心宝宝把饭吃得满地都是，可以在宝宝坐着的椅下铺几张报纸，这样一来等他吃完饭后，只要收拾一下弄脏了的报纸就行了。

　　4.1岁的宝宝可以吃成人吃的饭菜了。妈妈做饭时，在准备放盐和其他调料之前，应该把宝宝的那份饭菜留出来。

]]> Thu, 22 Nov 2007 12:14:36 +0800 http://bbs.61bay.com/v22-1-180418.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-180417.htm 2.什么样的角量不出度数?]]> Thu, 22 Nov 2007 12:14:18 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-180417.htm http://bbs.61bay.com/v1-1-180416.htm 来源www.cnfirst.net

　　

１９９７年，１９岁的农家孩子沙国斌从中国科技大学毕业，以优异成绩被诺贝尔奖得主杨振宁教授收作博士生。教过沙国斌的老师们都说：这孩子不是生在任何家庭都能成才的……

沙国斌从小就读于贫困家乡——江苏通州市五接乡的极其普通的中、小学。这里的老师们一致评说：小沙４岁入学，聪明早慧，但不太守规矩，上课老犯自由主义。

笔者追踪求教，拜访了小沙父母——沙福华、顾引英这对“老三届”农民夫妇。岂料他们不说家教，竟开口谈“玩”。

儿子蹒跚学步时，父亲便和他爬在泥地上玩弹子。随着儿子渐渐长大，父子间的每日必玩一阵便由弹子到乒乓球、篮球、足球……父亲从来不让儿子，有时儿子输急了，又哭又闹。老沙高喊一声“男子汉，上！”于是，父子重开战。学校体育达标测验，小沙爬杆过不了关，体育老师照顾他年龄小，算他“通过”。儿子不愿意。“好小子！”父母陪儿“沙场夜点兵”，既当教练又做啦啦队。

小沙读三年级时的一个星期天，他独自在家跟几个小伙伴们玩。妈妈回家煮晚饭时发现锅有余热，经追问，小沙如实道出了秘密：他和小伙伴们从灌溉渠里挖回螃蟹，煮着吃……小沙耷拉着脑袋等着挨训，父亲却表扬起来：“好，自己动手，丰衣足食嘛，一定干得很快乐，吃得特别有滋味。来，把今天这件事儿写篇作文，拿去参赛，一定能得奖！”在儿子高高兴兴交卷时，父亲又出了道思考题：“没大人在，小孩生火烧锅有什么危险？尽管保密工作做得很周到，但是还是让妈妈发现了问题，从这里可以得个什么教训？”

学校同意让７岁的小沙从三年级跳升五年级。老沙知道儿子的语数知识不成问题，担心的是作文——毕竟生活阅历太少，辨析表达能力难以跟上班。放暑假时，他把儿子托咐给年轻的语文老师带回家，要求不算高：由他去玩，只是玩过后，让他把玩时的所做所见所感说一说、记下来。

附近的乡中学每年都有高中新生找上门来要租房寄宿，老沙夫妇通过考察择优“招住”，免费。儿子读小学时他们家选招了一名女生；儿子读初中，留住了位男生。独生子需要伙伴，尤其是玩伴。为他选个大姐、大哥朝夕相处，那大孩对小孩的影响与交流，是大人们不可替代的。

儿子１２岁报考苏州中学科大预备班。复习迎战之际，有一天老沙去学校，发现儿子课余正和同学下棋。老沙喜上眉梢，跑去向老师报喜：“好啦，放心了，我那小子敢在这时候下棋哩！”

老沙夫妇认为：玩，是孩子的天性，是家长与孩子沟通的桥梁，也是开发智力、培养意志、增强体质、训练能力的重要途径。但是，玩，必须适项、适度、适法。家长的任务，一是引导，二是调控。

老沙得知远在苏州读书的儿子也偶尔光顾学校旁的游戏机房，他立即意识到“迷”从偶尔始！他巧妙地电话摇控，煞有介事地向儿子咨询：“爸爸惦记你，想到你们学校门口来开个游戏机房，你看生意会怎样？”儿子沉默片刻，主动向爸爸认错。

老沙夫妇对儿子的“助学”也是颇具匠心的。为了帮助儿子能适龄报考中科大少年班，必须在小学跳过一级。于是他请校长老师们论证孩子的可行性，与语、数老师分工为孩子的“独进”超前施教，他向老师打招呼，特许小沙课上可不听已懂的内容，不做已会的习题。欲加必有减，老沙为儿子创造了数学速成教学法，比如四则运算，他采取的不是由加到减的独项单进，而是加减同时，乘除并学，以提高学习效率来减轻孩子的学习负担，照常保证了儿子足够的休息玩乐和定时运动。

儿子出征参加县、市、省乃至全国的数学、物理等学科竞赛，每次都是令人吃惊的最小选手。老沙随行陪同，车船旅馆，他不是料理儿子的生活琐事，而是向同行的老师、专家们请教教育理论和方法。他说，孩子生活能力只能在自理中学会。外出远行，机会难得，我哪能背着孩子过河，让他失去游泳的好机会呢？

放手不等于放任自流。老沙很注意辩证法。儿子从小学到初中的老师们说：老沙和我们无话不谈，老朋友了。小沙在这里念书时，他几乎每一两天就要来学校跟我们聊聊，有时还到教室听听课哩，听后与教师交谈直言不讳。

小沙在苏州高中、中科大读书时，离家远了，父母不可能如过去那样与老师、与孩子保持高频近距式的接触了。老沙一方面参阅古今中外教育理论，借鉴他人“育人”经验加上自己的见解，综合归纳了一篇《示儿书》，从做人、求学、为事、处世等诸方面给儿子提出了十条顺口好记的自律要求；一方面保持经常的联系，除了电话、书信之外，老沙每学期总得去学校一两次（随儿子年龄增长由多到少）。老沙每次去学校总要在儿子宿舍挤住。开始一两天，他与其他同学和老师的接触比与儿子的交流还多，在学生宿舍、饭堂“闲聊”、观察，到班主任及其他老师那里拜访，还特意拜心理学专家为师，每次必去登门求教。当他取得“发言权”心里有谱之后，便利用星期天，陪儿子到外面去“玩”，逛街、游园或观赏名胜，或凭吊先贤，或参观展览，但总少不了划船、登山之类的项目，让儿子玩个痛快。就在这玩中、玩后，游时、游后，老沙总是抓住契机“借题发挥”，给儿子以针对性的启迪，有幽默而含蓄的“点火”暗示，有坦率而精要的“点睛”明示。在这种“玩友”“游伴”式的融洽及怡情励志的环境中，儿子总是十分感激爸爸的理解与关心，乐于接受和牢记爸爸的指教及巧妙的批评。小沙常由衷地称赞：我妈是个能克制母爱天性，情藏严中的好老师；我爸嘛，说他是择旧纳新富有创造性的教育家，我看也当之无愧

]]> Thu, 22 Nov 2007 12:12:02 +0800 http://bbs.61bay.com/v1-1-180416.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-180415.htm 　　在你心里你的孩子可能永远长不大，但是很多孩子在15岁或更早的时候就愿意把自己当作大人来考虑，这时家长完全可以用成人的谈话方式和孩子讨论问题，而不再是完全的“家长”作风。把孩子当作朋友，当他认为和你聊天没有“被惩罚的威胁”时，他才会无所不谈。

　　●培养理智讲理的孩子

　　中国人总是把“听话”当作一个孩子的优点。但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子，我要他们成为讲理的孩子。我对“规矩”的定律有四个：（1）定好规矩，但是首先把规矩的道理讲清楚，不是盲目地服从；（2）在规矩内孩子有完全的自由；（3）违背了规矩孩子将受到已知的惩罚；（4）规矩越少越好，才能做到启发的作用。

　　●培养成功学习的孩子

　　在今天这应试的学习环境里，我们很难对课业成绩不在乎。但是，孩子在这个环境里的压力很大，我们要尽量体谅他们。不要对孩子希望太高，更不要自己没有实现的理想一定要在孩子身上实现。太高的、不合理的期望都只会给孩子太大的压力，和对不起父母的罪恶感。不要把成绩看太重，打好基础和真的理解远远比成绩重要。

　　尽量让你的期望合理化。如果看到不合理的或不可能的目标，孩子可能会根本放弃了。尽量把自己对孩子的要求转成对孩子的建议。尽量不要把孩子和别人比。

　　鼓励孩子为了学习而学习，不只是为了分数。鼓励孩子自己动手，而不是只要考试成绩好就可以了，要鼓励他马上用到学过的知识，让他知道学这些知识对生活是有用的，而不是为了考高分才学。最重要的是要启发孩子主动地对自己的学习负责。

　　●培养自主独立的孩子

　　在中国，父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护，放不开手脚。这样导致了孩子有很大的依赖性。也有些父母会帮助孩子设计人生规划，但是这通常会使很多人忽视了自己真正的兴趣和选择的能力。

　　一个孩子如果长大了还是只会背诵知识，听话被动，等着别人帮他作决定或做事情，那他进入社会就算不被欺负，也不会被重视。

　　如何培养独立自主选择的能力呢？我下面提出五个“要”和五个“不要”：

　　要教孩子“自己想办法”的习惯；

　　要把选择权给孩子，让孩子成为自己的主人；

　　要培养孩子的责任心，多指导，少批评；

　　要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们，让他自己去试，失败也没关系；

　　要信任孩子，信任比惩罚更能够激起责任心。

　　不要用太多规矩限制孩子的自由，要让自己的孩子去做自己喜欢做的事；

　　不要惩罚失败，失败是让人进步的学习过程；

　　不要说教，如果孩子相信了你的说教，他可能失去判断力，如果孩子不相信说教，他可能叛逆或不信任你；

　　不要生活上凡事都包办代替，放手让孩子自己做；

　　不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权。

　　●培养快乐感性的孩子

　　很多家长让孩子去学钢琴、练跳舞。我认为有一些嗜好是很好的，可以帮助全面发展孩子，但是要适量。有些学习是很苦的，所以我都会用“让孩子有选择”的方法和孩子约法三章。当我的两个孩子都对音乐表示兴趣时，我们对他们说：尽力学三个月，三个月后，他们如果尽了力，他们可以决定要不要再学。结果，他们对音乐都没有兴趣，但是一个画画有兴趣，一个对戏剧有兴趣。于是，我让他们朝他们的兴趣发展。

　　●培养自信积极的孩子

　　成长在一个期望高，只有批评没有夸奖的环境的孩子很难得到自信。给孩子正面的回馈。让他知道你注意到了他做的每一件好的事情。自信是需要逐步培养的，所以你可以帮助孩子做一个长期的可衡量的计划。

　好父母的十大指南

　　给孩子温暖、充满关怀的照顾

　　孩子获得温暖而有回应的照顾时，比较容易对照顾者产生安全感与稳固感，专家将这种强烈的关系称为“稳固的依附关系”，这是孩子一切未来关系的基础。让孩子体验你深刻的关怀、你的“爱的表现”如：抚触、轻摇、说话、微笑与歌唱等等都会影响幼儿脑部网路的构成，帮助奠定孩子未来的思想与行为。

　　回应孩子向你发出的信息

　　有时，孩子无法用言语来沟通他的心情、喜好或需求，但是他会向父母发出许多信号，例如声音、动作、表情及目光的接触等。注意他的情绪。不管孩子生气或快乐，都要及时回应，尽量了解他的感受，他的描述(透过语言或动作)，以及他想做什么。

　　跟孩子说话、给他阅读、为他唱歌

　　让孩子浸润在语言的环境中。有时，孩子虽然不懂得语言的含义，却可以让脑部获得刺激，语言能力因此得以成长。对孩子唱歌、放音乐、说故事、读故事书。多利用日常生活的点滴来编故事，将他认识的人与地点放入歌唱中，练习描述你们的生活。这些“亲子对话”都将为孩子日后的学习兴趣，奠下深厚的基础。

　　建立生活习惯与仪式

　　孩子知道午睡时间到了，因为妈妈像往常一样，唱了一首歌，然后把窗帘拉上。而当幼儿园老师拿来果汁和饼干的时候，孩子也会晓得，爸爸就要来接他回家了。通过愉快的感觉建立起来的生活习惯与仪式，能让孩子感到安心。正面的经验一再重复，不仅带来安全感，也帮助孩子习惯与了解周遭环境。

　　在安全范围之内，鼓励孩子探索与玩耍

　　随着孩子学会爬与走，他会开始探索父母之外的世界。父母应该加以鼓励，而且要在孩子回头寻求安全感时，表现出接受的态度，让孩子与同龄、不同龄的小朋友互动，进行人际关系的探索，但是要帮助他们解决冲突。同时，多多鼓励玩耍，因为玩耍也是重要的学习经验。

　　慎选电视节目

　　电视节目不能教孩子学习语言，也无法让他学会沟通。研究显示，在学校学习状况最好的孩子，父母通常会限制他们看电视的时间，而且对于孩子观看的节目也有选择。不要让电视成为孩子的保姆。让孩子有选择性地看电视，而且留意他的收看习惯。尽可能与孩子一起观看，同时一起讨论内容。

　　纪律是教育的难点，也是成长的契机

　　孩子日渐成长，也愈来愈能多方探索、发现与实验。孩子探索的世界越大，越需要有所限制，以及成年人持续而关爱的督导。帮助孩子学会用语言来表达感受。要让他明白，你不喜欢他的某种行为，但你仍深爱着他。对孩子解释各种行为的规则与后果，让他学到纪律背后的理由。还要让他了解，他的行为如何影响到别人。

　　帮助孩子了解自我

　　每个孩子的性情各不同，成长速度也不一样。而他的自我价值观，实际上反映了父母对他的态度。当孩子逐渐学会适应日常生活时，会对自己感到满意，特别是当父母用明确的称赞来加以肯定时，孩子会察觉他的行动与你的反应之间有所关联。对于来自孩子的各种讯号，能够敏锐反应的父母，他们的孩子会有比较正面的自我价值观。

　　选择优良的幼儿园，并保持密切互动

　　幼儿园的选择，是许多家庭必经的重要决策。研究显示，高品质的托育与学前教育能够提高孩子的学习与社会能力。父母应该亲自参观、了解每个幼儿园与孩子之间的互动情况，选择能够照顾孩子需求的幼儿园，确定它有足够的老师照顾到每个宝宝的需求。选定幼儿园后，仍要保持密切联系，最好不定时“突击检查”孩子在幼儿园里的状况，并且经常要求提供孩子成长进度报告，并提出有益于孩子发展的建议。

　　好好照顾你自己

　　父母也需要良好的照顾。养育子女是人类社会最重要、最奇妙也最富有挑战性的工作。正由于你是孩子最主要的供养者，你的健康越显重要。越是精疲力竭、分身乏术、暴躁易怒、沮丧挫折的父母，愈难以满足孩子的需求。

　　来源：大连日报

]]> Thu, 22 Nov 2007 12:10:34 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-180415.htm http://bbs.61bay.com/v1-1-180414.htm 来源www.cnfirst.net

　　

美国通用电气公司董事长杰克·韦尔其，带领通用电气这个“百年老店“进行大刀阔斧的企业改革，在全

世界范围内开疆拓土，显示了非凡的领导才能，创造了20世纪的商业奇迹，被称为世界第一经理人。

杰克出生在一个典型的美国中产阶级家庭，不算穷，也不富，父母结婚16年后才有了这个独生子。他父亲是个工作狂，每天都早出晚归，所以培养孩子的任务就落在了母亲的身上。

与其他母亲不一样的是，杰克的母亲对儿子的关心更体现在提升儿子的能力与意志上，她要求儿子一切从

自信开始，努力主宰自己的命运。杰克从小就口吃，可母亲说这算不了什么缺陷，甚至还表扬他：“你有点口

吃，正说明了你聪明爱动脑，想的比说的快些罢了。”如果是一般不够明智的父母，可能会让孩子为这个缺陷

而感到自卑，自己也感到难过。但她却变其为一种激励，这无疑给杰克带来了极大的自信。

结果略带口吃的毛病并没有阻碍杰克的发展，影响他的自信。而在实际生活中，注意到他有口吃这个缺陷

的人士，倒反而更加对他产生敬意，因为一个有这样缺陷的人在商界竟取得了这么辉煌的成就。美国全国广播

公司新闻部总裁迈克尔甚至开玩笑地说：“杰克真行，我真恨不能自己也口吃！”

杰克从小就非常喜欢运动。尤其喜欢打曲棍球，经常和同学到其他城市参加比赛。别的孩子出远门父母都

要陪着，可杰克的母亲很早就把儿子当大人看待，她总是让儿子独自去参加比赛。

杰克的中学成绩应该是可以保证进入美国最好的大学的，但结果却事与愿违，只能进麻州大学。开始他感

到非常沮丧，想不上学，来年再考。但母亲却鼓励他就上麻州大学。杰克进入大学不久，原先的沮丧变成了庆

幸。他说：“如果当时我选择了麻省理工学院，那我就会因为入学成绩较差。而被昔日的伙伴们打压，永远没

有出头的一天，然而这所较小的州立大学，让我获得了许多自信。事实证明，母亲让我进麻州大学是对的。”

后来，杰克果然成了麻州大学最顶尖的学生。

在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。

]]> Thu, 22 Nov 2007 12:10:05 +0800 http://bbs.61bay.com/v1-1-180414.htm http://bbs.61bay.com/v1-1-180413.htm 来源www.cnfirst.net

　　

巴西球王贝利喜得贵子时。有记者奉承：“你的儿子像你一样壮实，长大一定和你一样有成就。”贝利清醒地回答：“不，他长大后可能是一名优秀运动员，但决不会有我这样的成就，因为他自小条件就很优裕，没有艰苦的先天竞争条件，而我小时候则很穷。”

难得球王贝利有这份清醒。现实生活中，我们有些家长则缺少这份清醒。他们曾经在艰苦的条件下奋斗过，知道艰苦生活的滋味，而正是那些艰苦逆境岁月才促使其发奋成才，走向成功。可是他们在对待孩子的成长上，喜欢过份地爱。其用心可能是不要孩子受当年自己曾经受过的苦。有的家长认为，自己过去在那种艰苦条件下尚能成才，现在有这么好的条件，孩子更应有出息。在这种心理驱使下，家长只注意为孩子提供好的条件，而忽视艰苦奋斗教育。当然不会有理想的结果。其实，人往往在逆境中在艰苦条件下，才更有发奋图强的决心，而一贯养尊处优，则容易丧失进取的决心和拼搏的斗志。我们的家长要像球王贝利那样，对待孩子要始终保持清醒的头脑，即使家庭条件再好。也不能让孩子坐享其成。要尽量不给孩子提供不必要的帮助，让孩子独立完成他自己应该也能够完成的事情。这样，我们的孩子长大后就不至于“四体不勤，五谷不分”，就不至于像报上所载的极少数考上大学的新生那样，因为生活不会自理而被迫退学。

]]> Thu, 22 Nov 2007 12:09:11 +0800 http://bbs.61bay.com/v1-1-180413.htm http://bbs.61bay.com/v1-1-180412.htm 来源：中国儿童教育网www.cnfirst.net

一次在幼儿园讲完课之后，一位母亲走上前来，皱着眉头对我说：“我的女儿做什么事情都特别磨蹭，做游戏、穿衣服、吃饭等活动都比同龄的孩子慢很多，效率特别差，怎么跟她讲道理她都听不进去，只有跟她嚷嚷的时候，她才能快一点点，但下一次还是那样。”

正说着，她对一个正在旁边玩的女孩子喊道“宝贝儿，到妈妈这边来。”女孩子听见后便轻轻地挨到我们近前，她长得很文静，母亲说：“告诉鲁老师，你叫什么？”只听见孩子细小的声音说：“曼曼。”母亲接着说道：“我真是怀疑是因为我给她起错了名字。”

分析

许多父母都有着与这位母亲同样的苦恼：孩子动作太慢，做起事情磨磨蹭蹭，慢条斯理，消耗不必要的时间，降低做事的效率，尤其是穿衣服和吃饭等生活自理方面，显得极为磨蹭。

当自己的孩子跟同龄人相比显得动作缓慢，班上的老师也有这样的反映时，家长就应该加以重视了。因为幼儿期是动作发展的重要时期，动作缓慢的儿童往往容易出现不灵活、不协调的行为表现，影响今后的身体和智力发展。上学之后，如果做作业的速度太慢，就会影响学习、休息和正常的娱乐活动；考试的时候动作太慢，往往还没有做完就到了老师收卷的时间，导致成绩下降；运动的时候动作太慢，就往往不能战胜对手，让别人领先，这些都会使孩子承受巨大的心理压力。

动作缓慢孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不能改变的先天气质，父母对于孩子的气质只能接受并因势利导；再有，有的孩子天生大气，较为成熟，三思而后行，做事的过程中想法很多，所以也会因慎重仔细而动作缓慢，这样的效率反倒会非常高。对此，家长需要仔细分辨判断后再对孩子的慢性子进行调理。

从孩子来说

动作不熟练是动作缓慢的一个重要原因，孩子小的时候，神经肌肉的活动还不协调，所以做事的时候要非常缓慢才能做得好，把持得住。作为家长，有必要帮助孩子经常创设锻炼动作的情境，以便于孩子的神经肌肉得到及时的协调发展。

没有时间紧迫感是动作缓慢的另一个重要原因。因为孩子并不知道如果他把一件事件尽快做完之后会有什么更好的结果，他只是在延续着从前的习惯而已，他不认为自己慢有什么不好的，那么，就要为孩子多设置奖励情境，让孩子感受到高效率地做事能得到很好的回报。

对于家长来说

面对几岁的孩子，年轻的妈妈常常感到与其让他自己来做事情，比如吃饭、洗脚，还不如成人喂他吃、帮他洗来得快些，而且更省心，更省事，但这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会，并且，孩子也会因此惰性越来越强，没有自理的愿望，对自己没有责任心。

再者，动作缓慢一般是相对而言的，有时孩子处理事物的速度显得比一般人慢，通常是因为达不到成人期望的速度，有时也是因为对成人的要求没有作出足够的反应，成人就会认为自己的孩子太磨蹭，但孩子也许表现很不错了，我们先前提到的曼曼的妈妈就是一个急性子，她是一名记者，她希望自己的孩子和丈夫都符合自己的做事速度才会感到满意，否则就会抱怨，这也是不现实的。

然而，人的生命是有限的，做事磨磨蹭蹭，往会浪费掉许多宝贵的时间。在现代社会中，对人的技能的日益高要求，使得人们必须有紧迫的时间感，做事抓紧时间，提高效率。

对策

1.于孩子动作慢，可以通过游戏来加以改变。父母可以经常与孩子玩一些小的竞技游戏，使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度。例如，比赛看谁吃饭快，比赛看谁穿衣服快等，这些游戏能激发孩子进取心。孩子喜欢玩，但是，玩多了孩子可能就会觉得没趣，这时，要给予适当的奖励来鼓励孩子的“胜利”。

2.孩子可以与自己比赛。父母帮孩子设计一张“比赛”成绩表，记下最初的时间，然后，每天记录实际完成的时间，如果比以前有进步，就给予奖励，如果没有进步，保持原状，或者退步，就不给予奖励。父母可以让孩子先从简单容易的做起，逐渐向比较困难的任务进发，一直到达合适的时间为止。这种方法，目的在于缩短完成每一件事情所需要的时间，是克服动作慢的直接办法。在此期间，家长要对孩子进行解释分数的意义，激发孩子进步的渴望。

3.父母还可以采用记数法来督促孩子抓紧时间完成某件事情。记数法很简单，随时可用，父母可以与孩子事先讲明白，看数到第几声的时候孩子可以做完某件事情。然后父母让孩子准备好，说声“开始”，就开始计时了。“1、2、3、4、5……”， 一边数，一边看孩子，孩子为了完成任务，就会尽量抓紧时间将事情做完。如果在计数开始的时候，孩子动作依然很慢，父母就故意数快一点，让孩子感觉到时间就快要到了。如果在快要结尾的时候，孩子还差得较远，就放慢记数的速度。父母可以告诉孩子，如果快一点做事，就数慢一点，让孩子有尽快完成的希望。如果家长总是很巧妙地常常使孩子在快接近尾声的时候可以把事情做完，就能使孩子获得成功的感觉，孩子完成了任务，就表扬孩子“真不错”、“又长大了”等。

4.如果给孩子表扬的方法没有效果，就可以使用硬性规定的办法来达到改变动作慢的目的。父母首先估计出孩子尽最大能力能够完成某项事情的时间，然后规定孩子在这个时间内完成这项事情，否则就不让他继续做下去。时间一到就要停止。比如吃饭，到时间就把饭菜收起来，并且对孩子说：“我很失望，我希望你下次能按时把饭吃完。”

5.还可以通过合理安排时间的办法提高时间的利用率。在日常活动中，父母要教会孩子如何利用做事的先后来提高效率，使同样的时间，可以做更多的事情，或者同样的事情可以用更少的时间。如起床大小便之后就不能再回被窝耍赖了，要直接穿好衣服去洗漱，然后等待和家长一起去上幼儿园；再如，吃饭之前不能再看第二张动画片的盘了，否则时间又被拖延过去了。

在宝宝效率提高的同时，父母也要告诉孩子动作快不等于做事马马虎虎、敷衍了事，而是要把事情做好，如果再快一点就更好了。

]]> Thu, 22 Nov 2007 12:04:08 +0800 http://bbs.61bay.com/v1-1-180412.htm http://bbs.61bay.com/v1-1-180411.htm 来源：中国儿童教育网www.cnfirst.net

母亲被认为是担任孩子成长过程中给予他们必要的鼓励角色的一方，母亲与父亲所起的作用是不能等同的。在大多数家庭中，母亲扮演着帮助孩子们解决生活中出现的困难的主要角色，这令许多女士感到无所适从。“我所读过的书告诉我：孩子们需要的是这样、那样。”一位母亲告诉我：“这使我感到我永远都做得不够，有时我感到自己像一块洗碗布被挤干了，但我仍然想为我的孩子做一切事。”

　　然而孩子们所需要的并不是等同的，作母亲的必须考虑什么是孩子真正需要的。我曾与成百上千位母亲及成千上万个孩子作过交谈并参阅了有关育儿方面的研究资料，从中提取了有关什么是孩子们最需要从为他们操劳的母亲那儿得到的一些观点的精华。

　　（一）培养他们的爱心

　　母亲们有必要向孩子说明亲切有礼地待人接物与学业及体育方面出类拔萃同样的重要。

　　那些在情感方面得到一定培养的孩子会产生心理学家丹尼尔所说的情感智商，即协调自己与他人需要的能力，这类人有比别人更多的机会在生活中遥遥领先。贝尔实验室所进行的一系列调查表明：那些成果丰富的工程师并不一定是智商最高的，而是那些能与同事进行良好沟通的工程师。

　　母亲通常培养孩子们的交友技巧。

　　一位同事告诉我在他还是个孩子时，他曾在交友方面遇到困难。当时一位队友受伤了，这位朋友的母亲坚持要他打个电话，问问那个男孩感觉怎样。“妈妈，”我的朋友反对道，“他甚至不知道我是谁。”“他会知道的。”他的母亲回答道。这个电话标志着亲密友谊的开始。“我的母亲让我明白：友谊起源于你对他人所表示的关切而不是要他人对你表示关切”。我的同事回想起这件事时说。

　　（二）多一些表扬和鼓励

　　我们都知道表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责，使他们贯于为了获得成功而作一些冒险。

　　表扬也有正确的方法与错误的方法。大多数父母在批评孩子时可以细数总总，而在表扬时却言语含糊──“你是个了不起的孩子”这种评价会使片刻的光彩顿然消逝。因此表杨应具体些，与其说“你很勇敢”不如说“我为你摔倒了以后仍然爬上车而感到自豪。”这样明确地说明了为什么这种行为值得表扬。

　　每个人都有一个“要害区”，这个区域一旦受到表扬会收到意想不到的效果。作为母亲，你可能比谁都了解对于你的孩子来说什么是重要的──可能是音乐、体育或某一课程，如果你不了解，问一问没什么不对。

　　其次，由于孩子们一时间内只能吸收那么多的表扬，因此小量而频繁地给予一些表扬。一分钟一百次鼓励胜过一次作一百分钟的表扬。

　　（三）谈论“禁忌”

　　我们生活在一个充满危险的世界里。在这个世界里，孩子们放眼接触到的尽是毒品、酒精与性。一些母亲担心谈论诸如此类的禁忌行为是在鼓励他们这么做。但事实正好相反，调查发现：那些与父母作过坦诚交谈的孩子更不易涉及毒品与酗酒。

　　母亲们尤其可以有技巧地与孩子们谈论这些敏感的话题。首先，让你自己对这些现象有所了解，而后询问你的孩子他们所知道的。六、七岁大的孩子可能是在操场上听到这类事或在电视上看到这类事。指出你与他们谈论这类事是为了让他们了解其危险性，而不是不信任他们，让他们明白你愿意回答任何问题或与他们谈论他们的烦恼。

　　（四）将界限适当放宽

　　孩子们需要得到无条件的爱，这样自尊自爱的种子才会得以生长。这种无条件的爱并不意味着你不设定任何界限，设定界限是向孩子们显示他对你来说很重要。当一个孩子越界时，向他们说明你对这种行为而不是他们本身感到失望。

　　随着孩子的成长，界限自然要放宽些。尤其是男孩子，他们想与他们的母亲保持一定的距离。心理学家埃文索-贝斯索曾描写道：男孩子们第一次碰到玩具卡车时，心里就响起车子开动的轰鸣声，这是与生俱来的，他们想冒险并表现他们所见过的男子汉的力量。随着男孩子的长大，他们的界限也应适当地放宽些，作母亲的既不要感到自己被抛弃了，也不要感到自己很懦弱。

母亲是孩子们巨大的鼓励之源。心理学家埃顿-萃丝在调查了250个学龄儿童后发现：近一半的孩子更想获得一份母亲而不是父亲的工作。其中一个原因，贝斯索推测道：孩子们更想了解他们母亲所做的事并想参观他们母亲的工作地。

　　（五）指明方问

　　孩子们需要一个道德指南针。这意味着不仅在重大问题上灌输是非观，而且在日常琐事上灌输是非观。

　　一位母亲看到她五岁大的儿子骑着他的朋友──邻居七岁大男孩的车子。“汤姆不用这辆车，”他儿子说，“他在学校。”他认为自己这么做没什么不对，因为他的朋友不会介意。但这位母亲坚持让他的儿子把车子送回去：“在没有征得他人同意下使用他人的财物是不对的。”

　　当一位母亲对培养孩子的责任感、正直、忠诚给予足够的重视，她们就为孩子树立了一个价值体系，这将成为孩子的无价之宝。最好的道德指南是母亲自身的行为，如果母亲自身逃避责任，无视他人的权利或食言，她的孩子就失去了行为的向导。

　　你也许不希望听到这类话：“可是，妈妈，你就是这么做的。”

　　（六）与孩子一起玩耍

　　在短时间内，母亲们通常关注所谓重要的事──捕捉孩子们的情况，辅导功课。然而在我们这个生活节奏紧张的社会里，孩子们渴望的不仅仅是这些，他们更希望与母亲一起共度美好时光。

　　这并不需要花费大量的时间，仅需拥有一种嬉耍的态度，一种愿意把做功课的时间变成嬉戏或把做家务转化为游戏的态度。

　　一位朋友允许她的孩子们与他们的朋友在厨房打闹，玩具、颜料与泥土不时地飞落到食物里。几年以后，她上大学的儿子带了一位老朋友回家吃饭。“我总想能来你们家实在太好了，”那位朋友说，“我们曾在这里拥有欢声笑语──汤里也飘落着玩具。”

　　作母亲是一项责任重大的工作，但并不意味着是一种负担，有时你需要少一些责任感──让你对自己的要求见鬼去吧，与你的孩子玩在一起。

]]> Thu, 22 Nov 2007 12:02:26 +0800 http://bbs.61bay.com/v1-1-180411.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-180410.htm 　　断奶不是一天内就能够完成的事

　　坚持母乳喂养至少应该到宝宝6个月以上，当然能够坚持母乳喂养到1岁以后就更好。

在断奶时，一定要明白自己为什么要给孩子断奶。是因为妈妈太忙，上班以后不能再喂了？还是因为吃母乳的时间太长，宝宝已经开始不认真吃饭了？不同的原因处理的方法可能就不会完全相同。

　　针对纯母乳喂养的宝宝，断奶可能更困难一些。不过无论是哪种方法断奶，都不可能在一天内完成，需要提前做好准备工作。

　　* 对于纯母乳喂养的宝宝：

　　可以提前1个月，把乳汁挤到奶瓶里，用奶瓶喂给宝宝吃。让宝宝适应使用奶瓶。等宝宝适应奶瓶后，再一顿一顿地把母乳换成配方奶粉：先减一顿母乳，加一次配方奶。等宝宝适应了之后，再减一顿母乳。直到宝宝每天只吃1～2顿母乳，再进入最后的断奶阶段。断奶的过程中，一定要让妈妈回避。不要让妈妈拿着奶瓶喂宝宝，无论是让宝宝看到妈妈还是闻到妈妈身上的味道，都会让他吸吮乳头。这样就会使断奶功亏一篑。如果有必要，可以让妈妈外出旅行，或者住在别的地方。等到宝宝完全适应了断奶后再回来。

　　* 混合喂养的宝宝：

　　这些宝宝可能断奶会比纯母乳喂养的宝宝顺利一些。具体的方法和需要注意的事项和纯母乳喂养的宝宝一样。目的就是让宝宝适应配方奶粉，完全忘记母乳。(崔玉涛 北京和睦家医院儿科专家)

　　循序渐进很关键

　　断奶的过程中妈妈和宝宝的营养结构和饮食都需要调整。

　　母乳喂养所消耗的能量很大，妈妈结束母乳喂养后，每日所需的营养少了很多，如果不及时调整，摄入的热量过高，会使脂肪堆积，变得肥胖。下奶的汤不要再喝了，可以多吃一些新鲜的水果和蔬菜。如果是秋天断奶的话，可以选择一些应季的水果和蔬菜，例如梨、葡萄等。

　　断奶对于宝宝的影响是最大的，因为宝宝的生活习惯被改变了，这个时候尤其要注意饮食和休息。最好是选择在宝宝能够添加辅食以后再断奶，也就是至少要等到宝宝4～6个月。而且在断奶的过程中，最好不要添加新的辅食品种，先逐渐用配方奶或牛奶来替代母乳。母乳很容易消化，因此换了配方奶，宝宝很可能不适应，断奶过程中宝宝最容易出现消化不良和腹泻。这就要求妈妈要提前做准备，母乳喂养的孩子不要一下子把奶断掉，应该一顿一顿循序渐进地断奶。

　　如果有什么问题，可以咨询儿童营养方面的专家。(李宁 北京协和医院营养科主管营养医师)

　　最好不要选择秋季给孩子断奶

　　秋季对孩子威胁最大的就是秋季腹泻。秋季腹泻是轮状病毒引起的一种腹泻，对于大人来说没什么太大的影响，但是小孩子一旦得了，病情就会比较严重，甚至危及生命。妈妈的乳汁中有抗体，可以帮助吃母乳的宝宝增加抵抗力，有助于抵抗各种疾病。因此建议妈妈可以过了轮状病毒最猖獗的时候，进入冬天再给孩子断奶。

　　另外，孩子的肠道对于饮食有一个适应的过程，纯母乳喂养的孩子应该先过渡到混合喂养，让宝宝的肠胃适应后再逐渐过渡到人工喂养。

　　在断奶的过程中，妈妈也可以到妇产科的大夫那里寻求帮助，可以请医生开些药帮助断奶。如果乳房感觉涨，可以用一只手托住乳房，另一只手挤压乳晕的部位，就可以把里面的奶水挤出来一些，挤到不涨为止。这样久而久之，奶水就会慢慢地变少了。最好不要用吸奶器吸，吸奶器的力量太大，不利于乳汁分泌量的减少。(李少芬 北京积水潭医院产科主任)

　　断奶，要更加关注宝宝对爱的需求

　　很多妈妈由于工作或其他原因，要给孩子断掉母乳。有计划地、循序渐进地断奶，远远强于突然断奶。最佳手段是每隔两、三天取消一顿母乳，这样母亲的乳汁分泌量会逐渐减少，也较少产生涨奶的不适；同时母亲也有足够的时间来观察宝宝是否适应这样的变化，并给宝宝足够的额外关爱来替代哺乳时母子之间的亲密。有些宝宝的吸吮要求十分强烈，也许会在断奶期间寻找奶头的替代物，比如拇指等，这时母亲可以选择给孩子奶瓶或者安抚奶嘴来满足他的吸吮需求。

　　“断奶”决非字眼所表示的那样简单，而是母子关系的一次重大调整，因此断奶过程中，母子双方的心理因素都至关重要。

　　断奶的成功与否不在于妈妈是否需要离开孩子，而在于妈妈的心态。有些妈妈担心如果不离开，孩子就会缠着自己没完没了地吃奶。如果母亲对断奶这一举动犹疑不决、甚至感到愧疚，她对孩子的态度就会有所流露，而不是全身心地抚爱孩子。孩子则会体味到母亲的焦虑，从而也变得十分焦虑，就用吃奶来纠缠母亲以获取安全感。如果母亲对断奶这一决定感到十分自信，并且在断奶过程中给予孩子更多精神方面的关注，孩子则会很顺利地配合母亲断奶。

　　国际母乳会认为，处于断奶期的孩子需要妈妈更多的关爱、更多的身体抚慰。对孩子来说，母乳不仅仅代表食品和营养，更代表着母爱、安全和慰藉。母亲一定要花费更多的时间和精力陪伴孩子，多拥抱、爱抚孩子，多跟孩子有身体的接触，多和孩子进行感情交流，陪孩子玩耍、进餐和入睡，用以补偿孩子由于失去母乳而感觉失去的母爱。(小巫 国际母乳会咨询员)

　　断奶断奶的阶段妈妈要避免焦虑

　　在断奶这个阶段，妈妈的内分泌环境会随着哺乳的停止而发生改变。而内分泌环境直接受到神经因素的大大影响，如果因为某些原因给妈妈带来焦虑或情绪不稳定，就会打破正常的内分泌环境，给内分泌调整带来障碍。

　　断奶的妈妈可以多到户外活动，散散心。以免和宝宝在家里，使宝宝无法顺利断奶

#1 大 中 小

]]> Thu, 22 Nov 2007 12:00:53 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-180410.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-180409.htm 　　错误一：有了问题，独自解决——解决方法：寻求帮助

　　当面临喂养困难时，应该去找其他人寻求帮助。一些喂养建议(如怎样让孩子吮吸乳头，如何处理乳头的疼痛等)，和情感支持都是不可缺少的。你的妈妈会知道关于母乳喂养的事，所以不要独自一人在家里每天花上8—10小时，面对这个难题。

　　错误二：忘记有成功母乳喂养经验的朋友——解决方法：邀请一个这样的朋友

　　能够向哺乳咨询师咨询当然是最好的了，但是花费也比较昂贵，不如邀请一个有着成功母乳喂养经验的朋友，并告诉她你想要了解的内容。可能你会觉得向所有朋友讲，自己在母乳喂养方面出了问题，是件令人尴尬的事，但为了孩子的健康，又有什么不行呢？

　　错误三：自认为奶水不够——解决方法：更多了解孩子的行为动机

　　很多时候，新妈妈会认为，如果孩子不停地吃奶，她们的奶水可能会不够，所以得人工喂养一些奶粉。其实，孩子有时就是会不停地吃——这是他们应该做的，不代表你的奶水不够，而表示你需要继续喂。

　　错误四：在公共场合哺乳被谴责——解决方法：立刻反击

　　克洛斯说，新妈妈在公共场合哺乳，有时会遭到谴责。这时，她建议立刻反击，可以说：“如果你看到我的孩子吃东西，觉得不舒服，可以用这个婴儿毯遮住自己。孩子吃完我会通知你。”

　　错误五：妈妈们因为奶水少而慌张——解决方法：要清楚刚开始哺乳时量不会很大

　　一些母亲在刚开始哺乳时，就期望奶水会大量涌出，当实际情况不是如此时，她们就会开始给孩子喂牛奶。

　　其实，在孩子刚出生时，母亲会分泌少量的初乳，这是一种浓缩的营养价值很高的乳汁。但量并不是很大，只能用茶匙来计算。]]> Thu, 22 Nov 2007 11:59:04 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-180409.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-180408.htm 　　1.我的朋友有意思,有一次喝多了,买西瓜,非管卖西瓜的伙计要吸管,卖西瓜的人看他膀大腰圆的,害怕了,紧解释,告诉没有吸管,我朋友不干了.:“你不就是要钱吗,我给你钱,你把吸管赶紧拿来,做生意这么不地道,吸管还得单卖“.

2.那天晚上在朋友家喝酒，一高兴多喝了几杯，后办夜两点多才摇摇晃晃上了**。等到了住的小区我傻眼了，并排七八栋楼，哪个是我家呀？我憋足劲喊了一嗓子：“邻居们，你们好！都把灯打开！”说真的，我嗓门不高，可是夜深人静声音就传远了。我看见周围的几个楼都亮起了灯光。我乐了，看样子有门了，我又喊道：“把窗户打开，把头伸出来。”我故意停顿了几秒，看见窗户里探出了不少脑袋，才喊出了最关键的七个字：“看看我是谁家的！”

3.单位年底欢聚，一个平时很沉稳的同事那天喝得眼睛血红。领导见势不好，赶紧让我把他送回家。可等我伸手招来**，这同事却死活不上车，反而兴致勃勃的坐在了马路沿上。只见他抬起头，很豪壮的对着天空说：“谁说天上的星星数不清，今天晚上我就要把它们都数出来！“

　4.一次吃饭，一个哥儿们喝的有些高，但看起来还算清醒，大伙就没理他。饭局散场的时候，这哥儿们忽然冲到马路中央，伸手拦住了一辆正在巡逻的110警车，然后拉开车门，冲坐在里面的pol.ice大声说：我知道你们这车一块一一公里，（青岛的**定价是每公里一块一）可你们也用不着写这么大给我看，你们以为我是近视眼呀……

　5.去饭店吃饭，有个哥儿们中途去厕所，回来后很神秘的告诉我们：“这家酒店的生意太好了，连厕所里都摆着两桌！“ 大伙正奇怪的时候，一伙人冲了过来，揪起那哥儿们就要打。我们当然不干了，问他们：他又没惹着你们，你们打他干什么？ “打他干什么？我们吃饭吃的好好的，可这家伙跑到我们包房里撒了泡尿就走。“

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