http://bbs.61bay.com/v0-1-165730.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Tue, 16 Oct 2007 05:36:15 +0800 http://bbs.61bay.com/aa165730.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-165729.htm

１、用铅笔或蜡笔画直线或圆圈。

２、一页一页地翻书。

３、把６块或更多的积木叠在一起，搭成一个小塔。

４、能像成人那样握笔。

５、旋开或旋上瓶盖、螺帽与螺钉。

６、转动手柄开门。

７、将形状或图案简单的拼板放入相应的框架里。

８、尝试能够使用小型剪刀剪东西。

]]> Tue, 16 Oct 2007 05:25:08 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-165729.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-165728.htm

１、会玩机械装置的玩具，如上发条使青蛙玩具向前跳。

２、能为书中的图画配到相同的实物。

３、与洋娃娃、动物玩具以及其他人玩的“假装”游戏。

４、根据形状和颜色对物体进行分类。

５、完成由３～４块部件组成的拼图。

６、理解“１”和“２”的数字概念。

]]> Tue, 16 Oct 2007 05:24:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-165728.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-165727.htm

１、听从包含有两层意思的命令。

２、认识几乎所有的常见物品和图片。

３、理解绝大多数句子。

４、理解物体之间的位置关系，比如“上面”、“里面”“下面”、“旁边”等。

５、运用含有５～６个司的句子。

６、说出自己的名字、年龄、性别

７、会使用代词，如“我”“你”“他”“我们”“你们”“他们”等。

８、陌生人能听懂他说的大部分话。

９、能具体地描述事物或图片的细节，比如“洋娃娃有头发，穿衣服”、“兔子尾巴不长”、“小猫正在吃东西”等。

]]> Tue, 16 Oct 2007 05:23:22 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-165727.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-165726.htm

１、模仿成人和同伴。

２、理解“我的”和“他的、她的”概念。

３、和其他幼儿一起做游戏，如捉迷藏、跳房子等。

４、游戏时，能依次轮流玩耍。

５、主动向熟悉的同伴表示友好。

６、能请求其他幼儿帮忙。

]]> Tue, 16 Oct 2007 05:22:18 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-165726.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-165725.htm

　　人们常常说，在孩子教育上，首先要从正确理解孩子入手。这个“正确理解”究竟指的是什么呢？

　　了解孩子的性格情况和兴趣的方向，或者掌握孩子的要求和想法等等，这对理解孩子来说都是很重要的。可是，如果根据错误的做法和肤浅的方法去理解的话，结果就不会达到真正的理解。所以，为了真正理解孩子，必须要有正确的理解方法。这就是首先要考虑正确理解孩子的基本方法，也就是对孩子的基本看法。表此基础上就可以考虑具体细致的方法了。

　　孩子的生活可以说就是游戏。在占其日常生活大部分的游戏活动中，包含着大量的精神活动。包含着这种精神活动的孩子的行动，就是孩子的所有“反应”或者“活动”的反应。如需要母亲、同小朋友说话、猜谜、看画册或者听故事等等都是孩子的“行动”、“活动”或者“反应”。

　　在这样的行动中，既有象“看书”那种能够直接观察出来的行动，也有象“喜欢老师”那种通过对孩子的活动或者行动的观察而间接推测出来的行动。总之，表现在我们面前的孩子的行动，任何时候都是在一定的环境中进行的，脱离环境的行动是不存在的。这就是说不能脱离环境去考虑孩子的行动。

　　孩子愿意去野外采集美丽的花草，喜欢在室外做模仿游戏，乐意在孩子园看连环画剧和听故事，等等。当孩子进行游戏活动时，在那里一定有包围孩子行动的场面，也就是环境。

　　这就是说，不论在什么时候，行动都是在一定的环境中进行的。由此可以认为，行动是由环境所决定的。了解这种情况下的环境对行动具有何种意义，并且进而弄清行动和环境有着怎样的因果关系，我认为这对了解孩子的行动，更好地理解孩子，是极其重要的基本途径。

]]> Tue, 16 Oct 2007 05:14:30 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-165725.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-165724.htm

　　易怒型宝贝

　　行为表现：

　　这种类型的宝贝通常体力充沛，做任何事情都热情洋溢，充满激情，喜欢支配他人，非常具有领导才能，但做事缺乏耐性。

　　养育策略：

　　对于这类宝贝，父母应给予他们适当得体的夸奖与称赞，和他们沟通时态度要温和，多使用鼓励性的语言，帮助他稳定自己的情绪，树立起自信心。当宝贝犯错误时，父母不要采取粗暴的态度对待宝贝，而要先询问他犯错误的理由，倾听他自己的想法，通过沟通更好地了解他做事的真正动机，采取温和冷静的教育方式对他进行教育。

　　乐观开朗型宝贝

　　行为表现：

　　这类宝贝性格开朗，属于生活中的乐天派。他们走路时速度很快，很轻盈，和人交往时显得很活泼，性格开朗、健康，喜欢关心别人，也非常招人喜欢，人际关系处理得非常好，但比较浮躁，不太稳重。

　　养育策略：

　　鼓励宝贝多和周围的小朋友玩耍，当他言行过于标新立异的时候，适当给他泼点凉水。对这种类型的宝贝，奖励要适当，以免他养成依赖父母奖励的习惯。当批评宝贝的某些行为的时候，要先肯定他的长处与优点，然后再一针见血地指出其不对的地方，话不必太多，只要他明白就行。

　　忧郁型宝贝

　　行为表现：

　　这种类型的宝贝通常不爱运动，感情含蓄，不外露，并且非常敏感，别人的一言一行都会对他产生非常大的影响，因此人际交往时显得比较被动。这类宝贝总喜欢独自思考，记忆力通常都很好。

　　养育策略：

　　多带宝贝出去玩耍，鼓励他参加小朋友的活动，注意不要过多干涉他的行为，而要给他更多的机会独立完成任务。这类宝贝对父母的表扬通常会表现得比较冷静，但是他们的内心实际上会很在意父母的各种评价，因此，父母要多避免在大庭广众之下数落他，或者拿他与别的小朋友进行比较，而要多表扬他的好行为。

　　冷静型宝贝

　　行为表现：

　　这类宝贝情绪比较稳定，性格平和，通常都是独来独往，自己和自己玩。和别的宝贝一起时，因为他们很少主动跟人交往，也就很少跟人发生争执，一旦遇到挑战就容易退缩。

　　养育策略：

　　父母要多带宝贝参加各种社交活动，比如让他和小朋友一起上下幼儿园，一起玩耍，帮助他发展社会交往能力。在夸奖宝贝时可以辅以各种亲密的肢体语言，批评他的时候则可以直截了当，但是一定要诚恳。

]]> Tue, 16 Oct 2007 05:13:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-165724.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-165723.htm

　　1．没有钱，没有权，再不对你好点，你能跟我？

　　2．买了电脑不上宽带，就好比酒肉都准备好了却在吃饭前当了和尚。

　　3．天上掉钞票我不会弯腰，因为天上连馅饼都不会掉，更别说掉钞票了。

　　4．要我扫地就绝对不刷碗，要我刷碗就绝对不扫地，两样一起做？你当我是外星人啊！

　　5．躺在床上看电视不如在看电视时上床睡觉。

　　6．给我一个支点，我把邻居那小子的汽车撬到沟里去，省得他见我就按喇叭。

　　7．参加选美的那些女人，都找不到好男人，因为好男人都结婚了，比如我。

　　8．如果领导下个月再不给我加薪，我就辞职，辞职前再给他送两条中华，抽死他。

　　9．如果猪都会飞了，谁还买飞机？骑着猪上天不就行了。

　　10．我的领带又找不到了，是不是你昨天又没有找到抹布？

　　11．在埃及，一个男人可以娶四个老婆，那得多累啊，还是中国好。

　　12．你还是让我跪搓板吧，跪电暖器实在受不了啊！

　　13．我就算是一只癞蛤蟆，我也决不娶母癞蛤蟆。

　　14．喝白酒一斤，我绝对没感觉，因为喝半斤就已经喝死了。

　　15．我妈过生日，送脑白金还不如送两块大脊骨煮煮吃，至少还能当下酒菜。

　　16．下辈子我还找你，因为除了我，你是最傻的

]]> Tue, 16 Oct 2007 05:10:08 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-165723.htm http://bbs.61bay.com/v1-1-165722.htm 　　8个月的孩子大约每天需14－16小时，白天可以只睡两次，每次2小时左右，夜间睡10小时左右。夜间如果尿布湿了，只要孩子睡得很香，可以不马上更换。但有尿布疹或屁股已经淹红了的孩子要随时更换尿布。如果孩子大便了，也要立即更换尿布。

]]> Tue, 16 Oct 2007 00:01:53 +0800 http://bbs.61bay.com/v1-1-165722.htm http://bbs.61bay.com/v1-1-165721.htm 　　能模仿大人发出单音节词。有的孩子已经会发出双音节“妈妈”了

]]> Mon, 15 Oct 2007 23:59:51 +0800 http://bbs.61bay.com/v1-1-165721.htm http://bbs.61bay.com/v23-1-165720.htm 　　然而，妈咪逐渐发现，宝宝与周围同龄的宝宝相比，应该会得都不大会，比如说抬头、坐等动作；见了人，即使是妈咪，脸上也不会露出微笑，不像别的宝宝那样依恋妈咪或害怕生人，不会叫妈妈或爸爸。妈咪觉得有点不对劲，可有的人说每个宝宝的发育情况都不一样，不用太着急，难道真的这样吗？

　　医生对妈咪之应答——

　　生活中有的宝宝很安静，不是特别地烦扰妈咪，而有的宝宝则是手和脚动个不停，甚至经常大哭大闹，难得让妈咪安宁。当然，这是由于天生的性格不同所致，但对于一些分外“乖”的宝宝，并不一定是出自于性格，可能是身体的生长发育先天存在着异常情况：

　　异常情况一 患有克汀病

　　这种疾病又称为先天性甲状腺功能低下，是由于身体内的甲状腺先天发育缺陷所引起。通常，患有克汀病的宝宝从一生下来就很少啼哭，甚至饥饿或排了尿便也是如此，经常处于身体反应低下的状态。这种疾病患儿的特征是，生长发育比正常宝宝要慢，表现为身长短，动作发育迟，会说话语及认人晚。

　　异常情况二 21-三体综合症

　　这种疾病又称唐氏综合症，是由于孕妇染色体异常引起的。这种病的患儿平时不哭不闹，即使是饿了、渴了或大小便。但是，随着身体的生长发育，各种异常情况便逐渐显露了出来。面容特征是：眼距宽、眼裂小，两只眼睛外侧往上斜，舌面上有深痕，舌头经常伸出口外；鼻梁扁平、外耳及头围较正常小；运动及语言发育落后，如坐、立、走及讲话晚。

　　异常情况三 智能发育迟缓

　　这样的患儿在婴儿期表现为非常安静，随后的生长发育中便出现动作、语言及生活能力均为落后的现象。

　　发现异常怎么办？

　　对于克汀病患儿，如果能在宝宝出生后的1个月内及早确诊出来，及时进行正规的治疗，那么就不会影响宝宝身体及智能在今后的发育。因此，妈咪抓住第一时间极为关键，只要发现宝宝有异常表现，就应及早去医院诊疗。

　　对于21-三体综合症及智能发育迟缓的患儿，早期干预极为重要。妈咪要正视现实，在医生的指导下早日对患儿施行训练。需要指出的是，家庭是施行干预计划的最佳场所，因此，妈咪一定要积极耐心地配合医生，只要坚持引导，“乖”宝宝可能会真的变得乖巧起来。

　　怎样及早发现生长发育的异常信号？

　　异常信号一

　　1岁以内还迟迟不能达到所应达到的感知觉及运动发育水平。正常宝宝身心发育的水平应该是，一视二听三抬头，四握五抓六翻身，七坐八爬九扶站，十捏周岁独站稳。

　　异常信号二

　　既不哭也不吵，总是安静地睡觉，对周围环境无动于衷；很晚才会对人微笑，不注意别人说话，常伴有运动发育迟缓。

　　异常信号三

　　不注视周围物体，常被误为视觉有障碍；对声音刺激不敏感，往往被误解为听力有障碍。

　　异常信号四

　　6个月以后还经常喜欢注视自己的双手，并反复玩弄；12个月以后还总喜欢把东西放在嘴里，并且持续到2岁以后。

　　异常信号五

　　学会走路以后，还两脚互相碰撞，经常被摔倒；很晚才学会嚼食物，难以喂养，常因不能咀嚼固体食物而出现吞咽困难，并引发吃东西时经常呕吐的现象。

　　异常信号六

　　1岁3、4个月后，还故意把东西往地下扔，并且持续很长时间；到了1岁后还经常流口水，在清醒状态下经常做磨牙动作。

　　异常信号七

　　对于刺激无什么反应，需要反复持续刺激后才能引起啼哭；并且啼哭声音或呈尖叫声，或呈直声，不像正常孩子的哭声有音调变化。

　　异常信号八

　　对周围环境的事情都无兴趣，即使是玩具；做事情时常常注意力不能集中，反应迟钝；在婴儿时表现出睡眠过多，幼儿期则有无目的的过多活动。

]]> Mon, 15 Oct 2007 23:57:27 +0800 http://bbs.61bay.com/v23-1-165720.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-165719.htm 果然，婆婆刚坐下就说开了：“你看看你儿子的成绩－77分，你问问看，他是怎么考的。”我拿起试卷，试卷有很多地方都改了，明明解释说是老师评讲过了，改过痕迹的就是老师评讲过的。分数是低了，有很多的内容孩子是会写的，但过于粗心，所以做错了，要不就是字写的潦草让老师扣了不少分。我问明明知道自己错在哪吗，他只回答一句：“我分数是低，只有77分，但我还是班里的第三名呢。”看来，这次考试总体的分数很低，要不然的话，77分是轮不上第三名的。“妈妈，你知道吗，班上还有很多同学不及格的呢，我觉得我考这个分数算是不错的了，还是班里第三名呢，真的是了不起了。”还没想完，明明又发来话。“但是，妈妈还是很想知道为什么有很多内容你能答却答错了，还有，妈妈说过多少遍了，字一定要写清楚，可你做到了吗？”我不想有过多的批评，我只想孩子知道自己错在哪，下次该注意些什么。他想了想：“我有些字不会，所以是乱写下去的，还有，我过于粗心，下次考试不会这样了，一定会认真做的，不过，我是班里的第三名，真的是了不起！”末了，孩子还不忘重申一遍他的名次。

其实，面对这样的事，往往不知如何教导才好，孩子本来考的不好，可班里的孩子考得更差，这就给孩子一个错误的信息：我是棒的，因为我比很多同学考得都好。但事实上是考得差的。

孩子的天性就是玩，在这个阶段年龄的孩子是不喜欢学习的，但是很多的时候，大人往往会抹杀孩子玩的天性，而按家长的意愿乖乖读书。可事实上，孩子并没有认真的读！

所以，很累，真不知如何教导，孩子才会快乐的接受。

]]> Mon, 15 Oct 2007 23:55:01 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-165719.htm http://bbs.61bay.com/v23-1-165718.htm 　　高桥博士对保育院中的宝宝进行了系统的观察与研究。他发现，那些不到8个月的婴儿，哪怕正在烦躁不安或哭闹，一旦保育员为其翻身或抱着走动，立刻就变得神色安详；而8个月以上的宝宝，不少时候会自己攀住婴儿床的围栏用力摇晃。高桥博士据此得出结论：婴儿需要摇晃，他们很享受这种摇晃的状态。

　　博士的解释是：他们在母体中就一直处于摇晃状态，所以希望出生后继续这种状态。从胎儿发育规律看，脑部发育启动最早的是脑干前庭系统，这是一种调整姿势和位置的感觉器官。在母亲的子宫里，胎儿浮在羊水中，母亲的起卧走动等体位的变化，都是一种摇晃的刺激，这种刺激不断地被胎儿所感知，并向脑干前庭系统发出强烈的信号，并因此而促进大脑的发育。当胎儿出世后，接受摇晃的刺激信号突然消失，自然就会产生再次被摇晃的需求，比如被母亲抱起，或翻身等体位改变等。如能放在摇篮里或者抱在怀中摇晃则更好，这种规律性的摇晃动作更能满足宝宝的欲求，使之情绪更佳。

　　除了这种心理上的满足感外，摇晃更有价值的是对孩子脑发育的强大激发作用。高桥的研究显示，经常接受摇晃的宝宝，大脑的发育速度喜人，仅仅1年的时间，脑子的重量便由最初的400克左右增加到800克左右，整整翻了一番，而且所增加的部分恰恰是脑的精华—大脑的新皮质，它为孩子的智商发展奠定了坚实的生物学基础。故将摇篮誉为孩子聪明才智的“加速器”，一点儿也不过分。

　　不过，高桥博士强调摇篮育儿方式一定要科学，特别要注意对晃动幅度与震动程度的合理把握，不宜太大，切忌猛烈，否则招来的就可能是祸了。

　　原因在于与成人相比较，婴儿头颅与其身体其他部位的相对重量比例要大得多，而至少在1岁之前，婴儿是不会做头颅自我保护动作的，猛烈地摇晃头颅会在其颅腔内形成巨大的力量，使脑组织与头骨相撞击；受到撞击的大脑部位发生水肿，周围血管破裂，就会形成硬脑膜下血肿和视网膜出血。同时，婴儿大脑的体积小于颅腔的体积，且是漂浮在液垫上的，受到猛烈的摇晃时，大脑在加速与减速运动之间会形成一种剪切力，这种剪切力很可能成为孩子大脑受伤的“真凶”。

　　台湾高雄医学院曾收治过两名年仅7、8个月的昏迷孩子。两个孩子都因保姆剧烈晃动导致全身抽搐而失去知觉。经CT检查，发现孩子颅内小血管破裂，起因于外力的强烈摇晃震荡，医学上称之为“婴儿震荡综合征”。资料表明，男孩子遭受这种损伤的多于女孩。尤其糟糕的是，孩子颅内遭受的损伤尽管较重，但在外表上却一时看不出来，家长容易忽略而致诊治延误，从而招致严重后果甚至死亡，或者留下后遗症，如癫痫、弱智甚至植物人。

　　看来，摇摇虽好，也须慎用。特别是使用摇篮或摇车，摇晃务必轻柔，一次持续的时间不宜过长，或在孩子平卧时用毛巾等物垫放于其头部两侧，以有效避免头部的震荡。

]]> Mon, 15 Oct 2007 23:53:13 +0800 http://bbs.61bay.com/v23-1-165718.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-165717.htm

真的哦]]> Mon, 15 Oct 2007 23:43:03 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-165717.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-165716.htm ]]> Mon, 15 Oct 2007 23:04:17 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-165716.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-165715.htm 点击阅读：
答：小孩多大打水豆疫苗合适]]> Mon, 15 Oct 2007 23:01:00 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-165715.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-165714.htm 最近发现喝奶对身体很好，但是不知道是否上火呢？

文字

]]> Mon, 15 Oct 2007 22:53:20 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-165714.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-165713.htm

　　睡出漂亮的头型

　　婴儿在出生时头骨是柔软的，尚未完全骨化，各个骨片之间仍有成长空隙，有相当的可塑性。而且，宝宝的颈部肌肉尚无力转动沉重的头部，当某一方位的骨片长期承受整个头部重量的压力时，其生长的形状就会受影响了。当宝宝逐渐长大后，头骨的硬度也跟着变大，骨缝密合，头型就不大会改变了。调整宝宝头型的黄金时期就是宝宝出生后的2个月内。如果2个月以后发现宝宝的头型不对称或者不好看了，在第3个月赶快调整还来得及。

3个月以上的宝宝头型就基本固定了，而到宝宝在一周岁至一周岁半时，囟门会闭合，宝宝的头形就定型了，很难再有所改变。

　　以往中国爸妈习惯于让宝宝采取仰卧睡姿，因此中国人的脸型大多比较扁平，立体感不强。而且，仰卧还容易因宝宝需要转头致使后脑勺不对称，形成偏头。而西方人习惯于让宝宝趴着睡，两侧脸颊长期受到压迫，使脸型变得轮廓鲜明。不过，爸妈还应根据宝宝的长相来决定宝宝的睡姿，例如：有的宝宝颧骨较高，如果再让他趴着睡的话，以后颧骨会更高，脸型反而变得不好看了，这样的宝宝采取左右侧睡的方式比较合适，这样不会造成颅骨扁平，不会使前额与枕骨(后脑勺)受到挤压，可使头型轮廓优美。如果宝宝的颧骨不太高，爸妈又属于那种比较扁平的脸型，若采取趴睡方式，就会使颧骨凸出来变得好看许多，但这也会让宝宝的脸型变窄变长。所以，颧骨不高的圆脸宝宝更适合这种方式。

　　特别提醒：采取俯卧睡姿也有一定风险，必须有专人看护，随时注意宝宝的呼吸道是否通畅，防止呼吸道阻塞。

　　睡出靓丽的脸庞

　　中国人的脸型多半较大，而西方人多半为窄型脸，其原因之一是中国人习惯让婴儿仰睡，西方人则多半让孩子趴睡或侧睡。此外，侧卧可限制下颌骨过度发育，防止两腮过大而形成大腮帮子脸。

　　特别提醒：采取侧卧时，两侧应适时交替，不要固定于某一侧，以免造成头形与脸形不对称，并注意不要将耳轮压变形。

　　睡出清秀的五官

　　睡眠时长期向一侧卧睡，有可能使宝宝出现左右脸部不对称的情况。两侧换着俯卧则可压迫颧骨，不让颧骨过分发育，以显出鼻梁高耸、嘴及下巴侧面线条平直。仰睡则可以使宝宝的面部五官长得比较端正、匀称，脸庞倩丽。

　　睡出好皮肤

　　仰卧可使面部肌肉处于最佳松弛状态，血液循环不受任何干扰，面部皮肤由此而得到充分的氧气与养分供给。

　　睡出一口好牙

　　宝宝1岁以后，不要让宝宝养成含着奶嘴睡觉的习惯，否则，时间一长，宝宝下颌会习惯性前伸，上下腭齿列(颌骨)处产生移位，造成宝宝日后牙齿排列不理想。

　　避免“对眼”产生

　　刚出生的婴儿，多数时间是躺着度过的，只能看到上方有限的空间，因此很喜欢盯视眼睛上方的饰品和玩具，时间一长就容易变成对眼了。所以，不要在婴儿床或童车的上方固定悬挂任何物品。可以手拿玩具，来回晃动着逗宝宝，玩的同时还锻炼了宝宝眼睛的灵活性。

　　防止招风耳

　　当宝宝躺下时，妈妈一定要先将宝宝的耳朵往后抚平。因为新生儿的耳朵非常软，就算压到也不会哭闹，否则，宝宝就会睡出难看的“招风耳”。仰卧比较容易出现偏差，导致后脑勺扁平或引起招风耳，所以不能让宝宝长期仰卧。

]]> Mon, 15 Oct 2007 22:51:49 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-165713.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-165712.htm 点击阅读：
宝宝出牙迟]]> Mon, 15 Oct 2007 22:48:49 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-165712.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-165711.htm

　　初生婴儿不需要枕头

　　张医生说，阿茹其实大可不必如此早地为宝宝选购枕头，因为新生婴儿是不需要枕头的。

　　新生的婴儿，脊柱子直，平躺时，背和后脑勺在同一平面上，颈、背部肌肉自然松驰、舒适，而且新生儿头大且几乎同肩宽，平睡、侧睡都很自然。如果头部用枕头垫高了，反而容易造成新生儿脖颈变弯曲，有时还会引起呼吸困难，以致影响新生儿的正常生长发育。如果怕孩子吐奶，可以把上半身适当垫高一点，倒是有利于防止孩子的吐奶。

　　孩子长到4～5个月时，脊柱颈段出现向前的生理弯曲。因此，为了维持睡眠的生理弯曲，保持头部舒适，这时可用全棉毛巾对折或同折垫于婴儿头下当枕头供睡觉用。

　　6个月后为宝宝选购合适的枕头

　　那宝宝什么时候才使用枕头呢？张医生说，只要仔细观察宝宝睡眠，就会发现，宝宝一旦能自主活动，很少会在同一位置以同一姿势睡眠超过一个小时，所以枕头对于宝宝其实并不是必须的，如果一定要选购，也应该在宝宝6个月以后。

　　婴儿长到6个月后，开始能坐，脊柱胸段出现向后的重量弯曲，给婴儿选择枕头高度以3～4厘米为宜，并根据婴儿发育状况，逐渐增高枕芯高度；长度与婴儿肩同宽最合适。枕头过高、过低都不利于孩子睡眠和身体的正常发育。过低不利于呼吸，过高容易形成驼背。

　　枕头选择有学问

　　张医生建议，为宝宝选购枕头高度、软硬、填充物等都学问。宝宝的枕头软硬度也要合适。过硬易造成扁头偏脸等畸形，还会把枕部的一圈头发磨掉而出现枕秃，家长常由此误认为宝宝患了佝楼病；过于松软而大的枕头，会使小年龄的宝宝特别是新生儿发生窒息的危险。枕芯质地应柔软、轻硬、透气、吸湿性好。可选择稗草籽、灯芯草、蒲绒作为材料充填，农村常用的荞麦皮也是很好的填充物，千万不要用泡沫塑料或腈伦、丝棉做填充物。枕套可选择全棉布制作。

]]> Mon, 15 Oct 2007 22:46:20 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-165711.htm