http://bbs.61bay.com/v13-1-14809.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif Sun, 04 Mar 2007 14:30:36 +0800 http://bbs.61bay.com/aa14809.htm 儿童博客网-论坛 儿童博客网-论坛 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-14807.htm 小而言之，亦足以使个人人格破产。

　　第一是损失自尊心，一个人是不能没有自尊心的，人失却自尊心，不看重自己，则自暴自弃，什么事都做得出来。第二是丧失信用、得不到别人的同情与帮助，从前不是有过一个“牧羊儿与狼”的故事吗?当牧羊儿第一次说谎，在山岗上大喊“狼来了”的时候，别人听了，连忙跑来替他赶狼，可是他却恰然自得，以为愚弄了别人一次。哪里知道这样一次说谎，竟播下了失信的种子，当真的狼来了，他惊慌失措大喊“狼来了”的时候，人家以为他又在撒谎，不来救他了，而他竟至被狼咬死。

　　林肯说：“你能欺骗少数的人，你不能欺骗大多数的人；你能欺骗人于一时，你不能欺骗人于永恒。”这是多么中肯的话啊！

　　说谎决不是偶然说说的，必定是养成了一种说谎的习惯，而这种说谎的习惯大多数又是从小养成了的。因此我要谈谈怎样使小孩子不说谎。要使小孩子不说谎，必须先了解小孩子说谎的原因。小孩子为什么要说谎呢？我以为:

　　(一)小孩子怕父母或教师的打骂：有些做父母的，每逢小孩子做错了一件事，便要骂小孩子或打小孩子。孩子怕骂怕打，便用说谎来掩饰自己的过错，这种掩饰得到父母或教师的宽恕，于是第二次第三次做错事时，便再说谎来求得宽恕了。

>>>>家教指导：惩罚孩子的七条原则

　　(二)逃避现实：有时小孩子为了不愿意做或不能做某事时，便叫头疼呀！肚子疼呀！用各种谎言去欺骗父母或教师这种谎言又往往得到父母或教师的同情，因此以后便也常说谎去推诿了。

　　(三)好虚名，要面子：一件事本来不是他做好的，但说是他做的，可以得到奖赏，面子光彩，于是他说谎了；事本来是他做的，但做得不好，怕丢脸，于是他说那件事不是他做的，也说谎了。

>>>>正确对待孩子的逆反心理

　　(四)贪利：很多小孩子为了口谗，要吃东西，便说说谎,又有些小孩子为了要得到很高的分数或奖品，便在考试时作弊还硬说自己的本领高人一等。这都是为了贪利的缘故。

　　家长们，教育孩子可是有许许多多学问在里面的，在这当中你感到困惑了吗？遇到什么困难与问题了吗？赶快加入家长论坛吧，这里有优秀家长的教育心得、有教育专家给你的有效建议，如果你也碰到了这方面的问题，就不要客气把问题说出来吧，人多力量大，相信大家一定能给你提出有效的解决办法>>>>进入[家长论坛]

]]> Sun, 04 Mar 2007 14:08:28 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14807.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14806.htm 那天，我们每个人按时赴约，并且把自己带来的食物放在桌上。一看，哇！真是琳澜满目啊！有糖果，饼干，山楂，饮料，水果……玉花站起来说：“马上就要期中考了，大家一定要尽力考出好成绩呀！”“对，”我接着说，“不过我们今天不谈这个，想想看考完是放假了咱们干些什么吧？！”杨青说：“暑假我要跟我姑姑去动物园玩，听说那里有许多我们不知道的动物呢！”

“是吗？那真太好了！”徐琳还说她要去学游泳，寒假时到海边去玩也安全多了。陈凯和王惠点点头不约而同地说：“我们都有去旅游，而且是一起去哦！”“哇！”，我兴奋地叫起来，“我跟你们一样！我也有去旅游，我跟你们一起去好吗？”“好啊”，陈凯与王惠欣然答应。……

就这样，考试那天，我们一起自信满满地走进了考场，并且都考出了理想的成绩。

]]> Sun, 04 Mar 2007 14:07:30 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14806.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14805.htm 　　二、让孩子接触同伴，锻炼自己。

　　心理学家指出，孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。

　　三、尊重孩子，不当众揭孩子的短。

　　相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。

　　四、让孩子大胆地说话。

　　要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，逼迫孩子说话；其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开旷的地带，鼓励孩子放声宣泄。

(责任编辑：汪春

]]> Sun, 04 Mar 2007 14:06:16 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14805.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14804.htm 杨青就是被他打的。于是，大家找到张天翔，质问他：“坏小子，你为什么打杨青？！”他吓得瑟瑟发抖，半天才吐出字来：“是这这 这样的，星期二那天，你们班杨青做卫生。他很早就来了，恰好撞见我。那时我心情不好，就推了他一下，说‘喂，让开！挡我路了！’他不甘心，就和我打起来了。谁知道打成这样了。”“你有用石头扎他对吗？”“那是我一时冲动才那样的。”

大家知道从他身上只能问到这些了。所以经过考虑之后让他退学了。这件事总算平息了。

]]> Sun, 04 Mar 2007 14:05:43 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14804.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14803.htm

　　从儿童心理学的角度而言，当孩子提出某种不合理的要求时，家长与其迁就，毋宁说“不行”对他(她)更具有影响力。如今周末无人看管的孩子不知有多少，家长外出，本想把他们放到爷爷奶奶老人家中，当孩子们稍不满意时，他们便让步说：“那好，你就自己呆在家里吧！”孩子最初似乎得到了一定的满足，但久而久之，便会有被遗弃的感觉。

　　随便对孩子说“可以”，是冷漠与放纵，而酌情说“不行”，才是真正的关心与爱护，父母表现出的坚定绝不容商量，尽管有时会招致孩子的大哭大闹，甚至叫着说：“我恨你！”但孩子正是在反抗的同时，也意识到父母的尊严和权威。

孩子需要有一个对立面，才能分出美与丑。如果让他们漫无目标地挥动小拳头，他们会因没有信息的反馈而永远也分不清是与非。

　　如今让家长们说出“不行”两字，又的确不是件容易事，其难处在于父母过于宠爱自己的宝贝或根本没有时间。而教育专家则坚决主张家长说“不行”，必要时“还要适当惩罚”孩子。当然，这并非意味着回归旧传统，对孩子实施随意斥责、打骂的专制式管理。现代社会的“不行”，应该是大人与小孩子之间所达成的共识，是他们心与心的交融。对此，应该注意以下几点：

　　一、切忌对孩子施以讹诈。许多家长习惯说“吃不完饭不许看动画片！”这对孩子的影响其实很坏，因为他们会效仿家长，动不动就讲条件。

　　父母在向孩子许诺之前一定要三思，不能言而无信，答应孩子的事情就一定要做到。如果兑现不了，应及时给孩子解释，向孩子道歉，并作自我批评，让孩子从内心理解和原谅父母，事后父母应设法兑现自己的承诺。因为孩子对大人说的话是一向当真的。否则，久而久之，孩子会对父母产生不信任感，并认为说了话可以不算数，慢慢地他们也会学着这样做…… [答应孩子的事情就一定要做到][全文阅读]

　　二、让孩子做某件事时，要讲明道理，是为了孩子好，而不是说些“这样爸爸妈妈会高兴的”之类的话。孩子如果仅仅知道要讨父母的欢心，可能会撒谎或干出其他的蠢事。

　　三、绝对不能对孩子以眼还眼、以牙还牙：“你不听我的话，好，我也就不满足你的要求！”家长会因此而失去自己的尊严并诱发孩子的报复心理。

　　不要吓唬孩子，有些父母在孩子不听话时，用一些可怕的事物来吓唬，久而久之，孩子使变得多疑、胆小怕事…… [孩子任性是家长之过][全文阅读]

　　四、父母一方说“不行”，即使有某些不合理的地方，另一方也不要当着孩子的面反驳，否则孩子容易养成在双方之间投机取巧的不良习惯。

　　五、说“不行”之后，要耐心向孩子解释为什么，让他(她)明白“不行”的道理。

　　六、可以与孩子“谈判”，但家长必须掌握主动权，而且要当机立断，不能无休止地讨价还价。比如在日常生活作息时间的安排上。

　　签合同也是一种好办法，合同由自我训练项目和每日意志力训练表两个部分组成。父母的职责是监督，如果自我训练项目做得比较好，就打一个钩，如果做得不好，就按合同惩罚…… [如何提高孩子的做事效率][全文阅读]

　　七、要在融洽的气氛中，从积极的角度给孩子立规矩。挤时间与孩子一起用餐，相互说些有趣的故事，便多了一次寓教于乐的机会。

　　家庭游戏是使家庭成员达成美好沟通的桥梁。孩子的天性就是喜欢游戏，他们需要在游戏中找到快乐，也许要在游戏中成长，父母们也会在游戏中重新觅回已逝的童心。游戏使家庭成员融为一体，使大家有更多有意思的话题，使沟通更轻松、有趣…… [谈亲子沟通有趣的策略][全文阅读]

　　八、令行禁止。说“不”后，家长对孩子的妥协，意味着食言，失去了威信不说，还会使孩子沾染上不守信用的习气。言而无信，是人生之大忌。

　　一次“不行”或适当的惩罚最初可能会引发一场暴风骤雨，但处理得当，雨过天晴之后，孩子与你的关系和感情将无疑会有一定程度的升华，这也正是说“不行”的意义所在。

【相关链接】 树立父母威信的九字真经 父母应给孩子的10大礼物

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]]> Sun, 04 Mar 2007 14:04:51 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14803.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14802.htm 他话音刚落，同学们就一哄而散，各自买自己的东西去了。不过一会儿就又排好了队伍。我点点头，领着同学们来到了医院。陈凯把我们带到了病房。李老师正扶摸着杨青的额头。他见我们来了，便起身对我们说：“同学们，护士说杨青他马上就会醒来，你们必须在他醒来时给他一个惊喜！”

过了一会儿，杨青醒了。他见我们都在他身边，手里还握着鲜花等东西，显得异常激动。又听着我们安慰他的甜言蜜语，脸上终于露出了灿烂的笑容。从那以后，他跟我们之间建立了深厚的友谊。

]]> Sun, 04 Mar 2007 14:04:11 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14802.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14801.htm 这个学习过程，是从我们所见所闻而记于心中的，而成人的道德行为如何，小孩子是最敏锐的觉察者。

　　2．要小孩说出他们如何看待成人的道德行为，不是件容易的事，但他们确实也是我们的观察者。当我们想教导小孩子时，其实有时我们也可以向他们学习。

　　3．有人说，“我们从第一天开始，就在传达信号给我们的孩子。“所以说对于道德智商的注意应从孩子们诞生的第一天就开始，因为他们会观察和模仿成人的行为。我们要相信品格胜于知识。

　　4．在小孩进小学前后，他们开始为这世界设想种种原因，如事情为什么和怎么发生的及他或她应该在不同的情况下怎样待人处事。这是小孩的良知开始启蒙的年龄，他们也开始建立自己的一套道德观，同时，小孩也开始建立和巩固自己的性格。

　　5．作为父母，面对孩子较难理解的举动，不应只一律责备，而应尝试用一颗少年的心，去理解和开导他们。因为只有有了沟通和理解，才能打开心扉，慢慢建立桥梁，将其纠正过来。那么究竟什么是道德商数呢？即怎样理解德商呢？其实德商就是善良，尽到责任与尽全义务的善良。科尔斯在《孩童的道德智商》中提到一位小儿科医生在医务活动过程中对儿童道德智商的深刻体验和理解：为别人着想的善良心态。他曾接触一位患上血癌而将死去的女孩担心自己会成为一个负担，增加母亲的忧愁；有一名男孩子在车祸中弄伤右手，他不仅为自己感到难过，他更为自己的父亲感到难过，因为他父亲喜欢棒球、喜欢教他打棒球。

]]> Sun, 04 Mar 2007 14:02:35 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14801.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14800.htm 星期二，我背着书包了来到了学校。大老远就看见班外围着一群人。我走上楼，挤进了人群。“啊！”你知道我看见了什么吗？出现在我眼前的是一双血淋淋的手，按着头上一个橡皮般大小的伤口，坐在地上呼呼地喘着粗气。那景象可真 可怕！

可定睛一看，这这 不是杨青吗？!语文李老师就在这关键的时刻赶到了。他身后还跟着一个医务员。那个阿姨从药箱里拿出了红药水和纱布，细心地包扎起杨青的伤口。不过一分钟就好了，阿姨站了起来。李老师忙问：“女士，孩子怎么样了？”阿姨摇摇头说：“我只是给他止一下血，但这事非同小可，你必须紧快把孩子送到医院抢救，否则的话他就会有生命危险！”“好好好，谢谢你啊，再见。”“陈凯，”李老师指着身边的生活委员说，“你先别上课，和我一起去医院！”又对我说：“你和玉花一起维持一下班级纪律！好，陈凯，我们走！”

]]> Sun, 04 Mar 2007 14:02:34 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14800.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14799.htm 同学们排着队伍跟着我来到了会议室，并且马上坐好等待着老师的到来。老师马上就来了。他一进门就说：“现在我要告诉你们一件关于杨青同学的事。2001年，杨青五岁，那时的他还很健康。他和爸爸妈妈还有爷爷一起开车去姑姑家玩。可半路出了车祸，爸爸爷爷当场身亡，妈妈为了杨青，把身体压在他身上，自己被车轧死，杨青只让碎片刮伤了下巴。失去了亲人的杨青，日益消瘦，就变成了今天这个样子。同学们，在今后的生活中，学习中你们要经常帮助他,鼓励他，让他觉得自己是跟大家融合在一起的！”

说到这里，底下同学们的眼泪已经在眼眶里打转了，有几个女同学甚至抱头痛哭起来。老师看着这一切，满意地笑了。

]]> Sun, 04 Mar 2007 14:01:10 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14799.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14798.htm 铃铃铃，语文早读课的铃声响了。同学们都坐好等老师。15秒钟后，语文李老师来了，可他身后还跟着一个瘦瘦小小的小男孩。

我抬起头细细打量着这个男孩。他油黄油黄的脸上嵌着一双犹豫的眼睛；鼻子塌下一大块；身上也是衣衫褴褛；但给我映像最深的是他那高高的下巴上有一块又长又大的伤疤。就在这时，老师发话了：“这是我们班的新同学，他叫杨青，大家欢迎他吗？”“欢迎！”“那好，”老师转过头对他说，“你坐在王惠同学旁边吧。”杨青颤颤薇薇地走到王惠旁边坐下。老师又说：“同学们，第三节课除了杨青同学以外，其他同学都到会议室等老师。”

]]> Sun, 04 Mar 2007 13:59:38 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14798.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14797.htm 　　世界首富——微软大王比尔·盖茨首先宣布，他不会给他刚出生的女儿珍妮留下太多的遗产。英国房地产开发巨子彼得·德萨瓦里也宣布说，他死后，价值2400万英镑的遗产将全部用于兴办英国的图书馆业，而他的5个女儿谁也别想从他那里继承一个便士。

　　

(责任编辑：

]]> Sun, 04 Mar 2007 13:58:42 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14797.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14796.htm 第三节课。

老师选搭担合画一幅画。天祝我也，老师偏偏选我和徐琳组一队。这不是解除我们之间误会的好机会吗？！我斜眼看了看她，她正撅着嘴，皱着眉头，嘴里还嘀咕着什么。我们做在一起，我故意往她身边挤了挤，说：“嘿，你还满意老师这个决定吗？”她满不在乎地说：“单然满意。”我裂开嘴笑了：“那你原凉我了吗？”她转过头说：“你有什么理由让我原谅？”我听了忙抬起头理直气壮说：“理由就是我没错呗！”她看了扑哧一下笑了。我赶紧问：“这么说你原谅我了？”她嗯了一下。我的心又放了下来。

]]> Sun, 04 Mar 2007 13:57:42 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14796.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14795.htm 　　1999年，包括哈佛大学、哥伦比亚大学在内的四所美国名牌大学同时录取了18岁的成都女孩刘亦婷，该消息经过新华社的播发后，在全国引起轰动。刘亦婷最终选择了哈佛。

　　刘卫华说，那些望子成龙望女成凤的家长，无不渴望把自己的孩子培养成第二个、第三个刘亦婷，有的则认为刘亦婷有着非同寻常的天赋，其实这都是一个极大的误区。“刘亦婷是否优秀，算不算成功”，现在都还不是下定论的时候。她希望家长能以平常心对待自己的孩子，她的教育方法和刘亦婷的学习方法只能借鉴，不能盲目照搬，因为家庭教育从来就是一个私人化和个性化的行为。

　　刘卫华介绍，纵观刘亦婷的成长历程，她和许多普通孩子没有太大的差别，更没有过人的天赋。孩子能“优秀”到什么程度，决定因素不在于天赋高低，而在于孩子成长的大环境和小环境。因为正常人的天赋潜能在早期不存在够不够用的问题，只存在被闲置、递减和浪费的问题——作为家长，没有必要去计较孩子天赋的高低，而应把重点放在为孩子创造一个适合他们成长的家庭环境上，同时思考这样的问题：“教育孩子的目的是什么？”

　　刘亦婷的父母亲培养女儿的目的是，让她成为“素质优秀，人格健全，有能力创造幸福生活的人”，而从来就没想过把她培养成“哈佛女孩”。刘卫华说，如果一开始就抱着这样狭隘的教育目的，结果可能恰恰相反甚至是失败。

　　让孩子保持平常心

　　在培养刘亦婷的过程中，刘卫华特别重视让孩子学会保持一颗平常心。她解释，所谓平常心，简而言之就是“胜不骄，败不馁”，让孩子接受别人比自己强的事实。这种心理素质既需要父母的言传身教，也需要孩子自身的体验。比如，刘亦婷上学后，她就反复强调：“平时要努力，考试允许得O分”；“凡事只要尽力而为了，就可以问心无愧”等等。她认为，家庭中始终保持这种舆论导向，有助于孩子形成积极而豁达的心态，远离妒忌、攀比、灰心等人性弱点，积蓄向正面目标前进的能量。

　　刘卫华认为，家庭是孩子的人生起点，也是优秀素质体系的培养基地。在0—18岁的成长过程中，家庭通常不会像学校那样定期更换，父母只要满怀爱心、耐心和信心，适时当好孩子的“导师、伙伴、拉拉队”，就能顺利培养出有助于孩子发展的优秀素质体系。

　　刘卫华还特别提到，她和刘亦婷的生父离异后，作为母亲的她没有自暴自弃，而是和后来的丈夫付出更多的努力，由刘亦婷的继父当起家庭教育的“主教练”，这对刘亦婷的成长起到关键的作用。刘亦婷的继父坚信：“尽管当父母的能力有大有小，但对孩子都应该尽心，无论他是不是亲生的。”

　　幸福标准应由孩子决定

　　刘卫华说，孩子幸福的标准应该自己决定，而不是父母。如果父母认为自己的想法有价值，就应该在孩子成年之前积极去引导，使孩子和他们有更多的共鸣，发自内心地喜欢上父母希望他走的那条路。如果孩子的志趣和父母的期望不一样，只要符合“健康合法”的前提，哪怕是父母觉得“不务正业”或“胸无大志”，也应该允许孩子自主选择。毕竟，孩子的人生是他们自己的，幸福与否要以他们的感觉为准。不论他们上不上大学，选择何种职业，父母都应该理解和认可，绝对没有必要为了学历和职业弄得身心受伤、亲子反目。关爱孩子的父母只能全面激发孩子的各项潜能，让孩子有足够的实力选择自己最想走的路。

　　刘卫华说，尽管对“刘亦婷现象”曾有个别人提出质疑，但这改变不了中央教科所诸位权威专家对刘亦婷属于素质教育成果的肯定。在她看来，素质教育其实并不神秘和复杂，她和刘亦婷的继父从10个方面用30个字作了概括，这就是“身体好，头脑灵，性格优，兴趣多，情感美，知识广，品德正，能力强，后劲足，发挥佳”。

]]> Sun, 04 Mar 2007 13:56:45 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14795.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14794.htm 第二天。

天灰蒙蒙的。我向往常一样，背着书包上学去了。半路上也同样遇到了好友徐琳，我向她挥挥手，问了声好。可他却没向以往那样牵着我的手，跟我有说有笑地上学去。而是装做没听见，若无其事的的向前走着。我一见慌了神，连忙跑上前去，说：“怎么啦？我们一起走吧！”可她扭过头瞟了我一眼，说：“哼，你为啥不去参加我的生日聚会？你不去，是不是看不起我？我现在真的好讨厌你呀！”

我忙摇摇手：“不不，我没有这个意思！真真 真的！那个那个 是这样的……”因为心里受了委屈，所以说起话来显得有些语无论次。但她并没有听完我的话，就说：“现在解释已经没用了。我们绝交吧！再见！”我站在那里，泪水马上就要不争气地流出了，但我硬忍住了，因为，我没错！

]]> Sun, 04 Mar 2007 13:56:33 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14794.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14793.htm 今天是一个晴朗的天气。可我却遇到了一件不愉快的事。

放学了，我带着路队走出了校门。出来以后，我就独自走上了回家的路。突然，有人拍我书包，我转过头一看，原来事我的好友徐琳。我冲她笑了笑，说：“有事吗？”她兴高采烈的回答我：“这星期六我生日，你也去参加我的生日聚会吧！顺便在我那吃饭好吗？”

我感到一时语塞，达不上她的话。因为最近我妈对我管得比较严，都不肯让我随便去同学家玩了，更别说在她家吃饭了。所以我只能摆摆手，谢绝了她的请求。心想：虽然我没去参加她的聚会，但我仍然获得了一份友爱。可定过神来一看，她已经生气地走开了。 但那时的我认为她只是一时赌气，过几天就没事了。可没想到，哎......

]]> Sun, 04 Mar 2007 13:55:19 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14793.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14792.htm

真正的多动症是大脑神经的紊乱，可以由儿科医生来治疗。过度的紧张可以引发或增强孩子的多动症。

　　多动症的孩子除了多动之外，还会有其他问题。首先，由于受到同龄人的排斥，他会产生一些心理方面的问题。他的过分紧张，过剩的能量不但会惹恼成年人，而且也会使同龄朋友离开自己。他很快会觉得自己不如别人，很快就会失去自尊。第二，在校期间他很可能在学习方面存在问题。他的注意时间非常短，很难坐在座位上集中精力听课，这样他就会影响和干扰他人，甚至会给别的孩子带来伤害。

　　解决的方法有什么?下面是一位专门研究“多动症”儿童的美国医生杜博士对父母的一些有用的建议：

　　1、坚持执行始终如一的规章和纪律。

　　2、保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事，你生气是正常的，但也是可以控制的。

　　3、预料到孩子可能会出麻烦，并做好准备；在麻烦到来时，努力使自己的情绪保持冷静。

　　4、对任何积极的行为给予承认，作出反应，哪怕是很小的行为；如果你不带成见，有意寻找孩子身上好的东西，你会找到一些的。

　　5、避免经常使用表示否定态度的语言，如“不许”、“停止”、“不”。

　　6、把孩子的坏毛病同孩子本身区分开来。比如，可以和孩子说：“我喜欢你，但我不喜欢你不听话。”

　　7、给孩子制定一个非常清楚的作息表，规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝的时间表。要遵守时间安排，但当孩子出现不遵守时间的现象时，也要灵活处理。过一段时间后，你的作息安排将成为孩子自己的习惯。

　　8、当你教他新东西时，要有耐心，解释要简短、清楚，要常常重复你的要求。

　　9、争取在房间内为孩子留出一块自己的空间，避免用鲜艳强烈的色调装饰，保持房间俭朴整洁。把书桌摆放在空空的墙下，使它远离干扰，这有利于孩子的注意力集中。

　　10、一次只做一件事。把玩具存放在带盖的盒子里。一次只能给他一件玩具。如果孩子在画画或在读书，你要关上收音机或电视，多重的刺激会使他不能精神专注。

　　11、给孩子一定的责任，这在成长过程中是至关重要的。交给他的任务应该是他力所能及的。他一旦完成了任务，即使完成得不理想，也要给予承认和表扬。

　　12、每次只允许一个朋友来家玩，你应该负责监管他们的活动。

　　13、切忌可怜、嘲讽或过分地放纵孩子，也不要被孩子吓倒。他最终是会学乖的。

　　14、同孩子的老师一起交流对孩子有益的教育方式。

　　

]]> Sun, 04 Mar 2007 13:54:50 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14792.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14791.htm 　　作为一名教师和家长，千万别对孩子求全责备，而应以一种赏识的目光，带着一颗诚挚的爱心去对待每一个孩子。你冷眼相看的人中可能就有“爱迪生”，你怒斥的人中可能就有“瓦特”，你嘲笑的人中可能就有“爱因斯坦”……当你用赏识的目光去看待每一个孩子时，当你对孩子的呵护关爱成为一种习惯时，你就会觉得每一个孩子都是那么可爱，那么优秀！

　　其实，赏识孩子并不难，几句赞美的话语，一片热烈的掌声，甚至一个鼓励的眼神，一个会心的微笑……就足以融化孩子心中的坚冰，激发他们奋发向上的斗志，这种神奇的力量和显著的效果，往往令我们始料未及。

　　让赏识为孩子插上腾飞的翅膀，飞向灿烂辉煌的明天！

　　

]]> Sun, 04 Mar 2007 13:53:37 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14791.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14790.htm

如摆餐桌、洗自己的衣服、剪草坪等。在上大学前旅游的费用，也可能家长给出，但不是说家长必须提供。孩子可以自己打工挣(在学校、在社会)，也可以在家里干活，父母给记工钱。等到18岁成人后，读大学，有父母给出学费的，但父母和孩子都明白这不是父母必须应该给我的。实际上很多父母不给出，孩子一靠奖学金；二靠打工来获得学费。美国的大学生读书期间不打工的人很少、很多人要打两份工。父母对孩子的无限责任是教育，一是让孩子懂得自身的价值。二是让孩子懂得必须自己管理自己。三是教给孩子足够的性知识，让孩子在他们身体变化时感到轻松自在。四是帮助孩子接受一整套他们赖以立身处世的牢固的社会准则——尊重和守纪。

　　培养孩子的自信心

　　培养孩子自信心的前提是家长从小把孩子当作一个独立个体平等地看待,给孩子应有的尊重和理解。自信是孩子自立、孩子学会对自己负责的心理基础。我和美国孩子接触的过程中，就观察他们和我们的孩子有什么不同，美国孩子：遇事积极乐观、好奇欲强、敢尝试、能吃苦、肯动脑。我国的孩子表现：遇事等待观望、缺乏兴趣、不敢尝试、不能吃苦、不肯动脑筋，什么原因呢？不同的家庭教育的方式：第一美国人对孩子鼓励多于保护，而我们往往是过分的保护，鼓励孩子做各种尝试，在做中学、做中练，培养了能力、兴趣，最重要的是树立了自信心。我们是过分的保护，造成孩子对父母的依赖，使孩子怀疑或失去对自我价值和能力的正确认识和评价，一切要等父母。家长怕孩子受伤、受欺，很多事情或活动家长认为危险、脏等不让孩子玩。第二美国人对孩子引导多于灌输。“我觉得……会好些？我建议是……，你愿意听听我的看法吗？”等等这是美国家长常对孩子说话的方式。“你还小，听妈的。告诉你这样做怎么不听？错了吧，你看不听老人言吃亏在眼前。”等等这是我们的家长常对孩子说话的方式。引导会启发孩子思考，在思考的基础上再做出判断，可能对可能错，这就是成长的过程。灌输对孩子来讲只需被动接受，这样会束缚孩子的自信心。第三美国人对孩子要求全面，我们常常以学习代一切。第四：家长语言的作用。“真笨，这你都不会。”“你看谁家的孩子就比你强。”“告诉你多少遍了，就是记不住。”“念书去，别的都别管。”“我们为了你付出那么多，你怎么能这样。”“你能把书念好，就是对父母最好的报答。”这些我们家长有意无意常挂在嘴边的话，影响甚至摧毁了孩子自信心的建立。

　　美国家庭教育给我们的启示是：尊重和理解是培养自信心的土壤，鼓励和引导是培养自信心的最佳养料。

　　责任教育

　　美国人非常重视对孩子的责任教育，从小开始，从小事做起。家长非常重视孩子高中的毕业典礼。他们认为这是孩子成人、走向社会的标志和起点，所以毕业典礼非常隆重，每个学生大约有十几位包括家长在内的亲友来参加毕业典礼，在学校的毕业典礼后，每个家庭还要组织家庭聚会(Party)来庆贺孩子高中毕业和长大成人，送有纪念意义的成人礼物。让孩子明白和记住：他成人了，要对自己完全负责了。在孩子学会对自己负责后，实现对家庭、社会、国家负责。

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　　迈克尔和我婚姻美满并有三个好孩子。其中两个正上大学，另一个也已开始念高中。我们花了许多钱希望使我们的孩子得到尽可能好的教育。

　　1996年的一天，最小的孩子带着破灭的幻想从学校归来，他说他已经厌倦了，不想再去学习。“为什么我要花时间去学那些我真实生活中一辈子也用不到的东西呢？”他抗议道。

　　我毫不思索地答道：“因为如果你学得不好就进不了大学。”“可我并不想上大学呢，”他说“我只想发财。”“如果你不能从大学毕业，就得不到好工作，”我带着一丝惊慌和母亲的关爱说，“如果你得不到好的工作，又怎么发财呢？”

　　儿子笑了，带着一点厌烦之情慢慢地摇了摇头。我们以前已经进行过多次类似的谈话了，每次都会归结到这个结论上。他低下头转转眼睛，显然，我那母亲式的智慧之词又一次在装聋的耳朵面前失败了。

　　儿子虽然很聪明并且有着强烈的自我意愿，但他仍不失为一个有礼貌、尊敬人的年轻人。

　　“妈妈，”他又开口了，这次轮到我听演讲了，“跟上时代吧！你看看周围，那些最富有的人并不是因为受了良好的教育才致富的，看看迈克尔·乔丹和麦当娜吧，再看看比尔·盖茨，他退出了哈佛，建立了微软，他现在是全美最富的人，而他才30多岁。即便被贴上了‘标新立异’的标签，他还是拥有每年花费400万美元的棒球场。”

　　我们都沉默了很久，我想该是轮到我把父母曾给我的忠告传授给儿子的时候了，但我却没有意识到世界已经变了，那忠告或许也需要变一变了。

　　当我的努力持续了大约十分钟后，我发现我已经无法再用当初父母说服我的话去说服儿子了，因为时代的确是变了，现实的许多例子告诉我们：得到好的教育和好的成绩不再能确保成功了。而孩子们似乎比我们先意识到了这一点。

　　“妈，”儿子还在继续他的演讲，“我不想将来像你和爸那样辛苦地工作。你们是挣了很多钱，使我们住在一所有很多玩具的大房子里，但同时你们每个月也要付大量的账单。如果听从你们的建议，我将来就会像你们一样，加倍努力地工作只是为了付更多的税和欠更多的债务。现在世界上根本没有什么稳定的工作了，人生潮起潮落、变化莫测。相信你也知道大学毕业生在今天已经比你们毕业时挣的钱少多了。再看看医生，他们今天挣的也已经远不如从前了。我知道我不能再寄希望于社会保障或公司的退休金了，我要寻求新的出路。”沉默了片刻，我想他是对的。他的确需要新的答案。我也是，我父母的忠告也许对1945年出生的人来说是有用的，但对于出生在当今这个迅速变化的时代的人来说则可能已经派不上用场了。我不能再只是简单地对孩子们重复：“去上学，争取拿好成绩，然后找到安全、稳定的工作，它会供养你一辈子。”我知道我必须找到一条新路并指引给孩子们。

　　作为一个母亲和会计师，我很关注孩子们在学校里所缺乏的经济知识。今天许多年轻人在进高中前就有了信用卡，但却从未上过关于钱或如何投资的课程，更不用说理解那些复杂而有趣的信用卡业务了。若不具备足够的财务智商，不了解金钱运转的规律，他们就没有准备好进入等着他们的现实世界，因为在这个世界里会花钱将比会省钱更受到重视。

　　当我最大的儿子在大学一年级就毫无办法地陷入信用卡债务危机时，我帮他处理了那些信用卡，但不久他又遇上了同样的麻烦，这件事促使我一直想去寻找一种能帮助我在经济事务上教育孩子，启发他们的财务智商的方法。

　　去年的一天，我丈夫从办公室给我打来电话：“我这儿有个人，我想你该同他见见面。他名叫罗伯特·T·清崎，他是个商人和投资家，而且他正准备在我这儿申请一项新的教育产品的专利，我想这产品正是你要找的东西。”

　　由于我的丈夫迈克尔对“现金流”这种由罗伯特·T·清崎开发出的新教育产品印象深刻，于是他安排了我们去参加其产品原型的一个测试。

　　罗伯特向我们解释道：

　　“如果你看看一般受过教育的、努力工作的人的生活，就会看到一条十分相似的道路。孩子出生了，然后去上学，自豪的父母十分兴奋，因为他们的孩子成绩十分出色，而且进了名牌大学。之后这孩子毕业了，也许继续深造，然后像编好的程序一样做下面的事：找个安全、稳定的工作，也许是个医生或律师，或参了军或进了政府部门。他开始挣钱了，信用卡开始蜂拥而至，而且开始购物，如果以前他还没有这样做过的话。

　　“手里有了钱，这孩子去了其他年轻人喜欢去的地方。在那儿他开始结交女友，他们约会，不久结婚。现在生活一片大好，因为现代的社会里丈夫和妻子都工作，两份收入真是天堂。他们觉得获得了成功，前途光明，于是决定买房、买车、度假并且生孩子。这样一来问题就来了：需要大量的钱。那对幸福的夫妇认定他们的职业是最重要的，并且开始更加努力地工作，寻求升迁和加薪。加薪实现了，而另一个孩子的出生使他们需要一个更大的房子，他们不得不更努力地工作。他们成为了模范雇员，甚至于可以说有为公司献身的精神。他们又进了学校接受更多的培训以便让他们能赚更多的钱，也许他们干了两份工作。他们的收入上升了，但同时对他们的收入征的税和对他们新房子征的财产税也上升了，他们的社会保障税和其他税也上升了。他们得到了大额的工资单但迷惑于钱都到哪儿去了。他们买了些基金，而且用信用卡买了些杂货。孩子们长大了，为供他们上大学和为他们自己退休需要准备的钱也越来越多。

　　“这对快乐夫妇，在35岁后陷入了‘老鼠赛跑’的陷阱。他们不停地为公司老板工作，通过缴税为政府工作，通过付住房贷款和信用卡贷款为银行工作，但等待他们的只是越来越多的债务和催款单，于是他们再加倍努力工作，再更多地获取债务，陷于财务紧张的怪圈不能自拔。

　　“接着，他们建议他们的孩子努力学习，取得好成绩，找个安全的工作或职业。而对于钱，除了从那些想利用他们，从他们的天真中获得好处的人那儿学到点东西外，他们什么也没学。他们终生努力工作，然而随后这个过程又将在他们的下一代中重复了，这就叫‘老鼠赛跑’。

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