http://bbs.61bay.com/v13-1-14685.htm http://www.61bay.com/ http://www.61bay.com/image/flag.gif 儿童博客网-论坛:产后用揉奶核吗 Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/aa14685.htm 儿童博客网-论坛日记 儿童博客网-论坛日记 UTF-8 http://bbs.61bay.com/v0-1-14684.htm 　　哈佛大学医学院的索妮亚·米勒和同事跟踪调查了1203个幼儿出生以来的生活习惯和健康状况。这些幼儿平均每天看电视时间为1.7小时，并未超出美国儿科学院关于儿童每天收看电视超过2小时的规定。米勒他们发现，每天多看1小时的电视，幼儿会喝入更多含糖饮料，相当于每天多摄入46.3卡热量。同时，他们会摄取更多不健康食物，水果、蔬菜、钙质和纤维膳食等健康食物的比例就会相应下降。

　　“虽然一天46卡热量听上去并不多，但长期积累就会造成较大影响。”哈佛大学的马修·吉尔曼说。

　　吉尔曼通过研究还发现，随着电视机使用率的升高，不健康以及较少营养的饮食习惯在逐渐形成，从而更易导致肥胖以及心血管方面的疾病。

　　“最重要的是提醒人们，现在肥胖症不仅影响成人、青少年和儿童，而且已经影响到婴幼儿。”吉尔曼说，肥胖一旦形成很难治疗，关键在于预防。

　　美国心脏学会的建议是，让孩子减少久坐习惯、每天看电视时间控制在1到2小时之间，并且不鼓励家长在儿童房间里安装电视，最好让他们每天开展1小时左右的运动。

]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14684.htm http://bbs.61bay.com/v11-1-14683.htm 发个贴问问大家都来说说]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v11-1-14683.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-14682.htm 　　2．新生宝宝多会起湿疹，有的是对奶水过敏，有的是屋内气温过高过湿引起，可上儿研所开专门的肤乐霜，很管用。

　　3．补钙产品都说儿研所的复合钙最好，不过儿研所每天都很多人，开个药估计要等上一天。 >>>新生儿五官护理完全手册

　　4．新生宝宝的大便如发现有奶瓣是宝宝消化不良的表现，可服用妇产医院开的妈咪爱，或者延长喂奶的间隔让宝宝充分消化。

　　5．如果发现宝宝小屁屁发红了，可自制花椒油，每次换尿裤时涂抹一点，几天就管用。我月嫂在时给我炸的花椒油到现在还没有用完呢。

　　6．每天让宝宝趴着以锻炼脖颈，但最好不要超过3分钟

　　7．较胖的宝宝要注意脖子、腋下、大腿跟等皱褶处的护理，最好经常涂些爽身粉

　　8．夏天不要给宝宝涂爽身粉，最好涂痱子粉

　　9．用过的纸尿裤折叠包裹起来再丢掉，既卫生又可防止臭味外溢

　　10．晚上睡觉可给宝宝把袜子脱掉，宝宝睡得舒服些，但要注意脚心不要着凉。

　　11．新生宝宝会怕黑，晚上可开一盏小夜灯，也便于观察宝宝的情况

　　12．为防止宝宝溢奶，在吃完后一定要立起拍隔，打不出来可变换其他姿势，打了隔再将宝宝放下。但也要密切注意宝宝的情况。我家宝宝有时候打了隔1小时之后还会溢奶呢。随着宝宝发育的完善溢奶的情况会逐渐缓解。

　　13．有时候宝宝吃着母乳便睡了不一定是他吃饱了，也许是吃累了。所以要经常将母乳吸出来看看量有多少是否够吃。

　　14．给宝宝洗澡时室温要在25度以上，冬天多放些水，先凉后热。 >>>新生儿15种异常状况不是病

　　15．冬天洗完澡出水后要立即用大浴巾包裹，从上之下揉捏宝宝四肢，既擦干了水分同时也作了抚触。

　　16．如何判断宝宝为啥啼哭？

　　a.饿了：表现为持续不断的激烈的啼哭，以手轻触嘴角会出现觅乳反应，宝宝会迅速转向手指一侧并张开小嘴作吸吮状，很可爱呦^*^

　　b.拉/尿了：表现为间断地哭，同时踢蹬双腿，一打开尿布就不哭了。如果这时发现男宝宝小jj立着那就是要尿了，千万要用尿布接住啊，否则就水漫金山拉~~~~

　　c.睡姿不舒服：宝宝躺在那里哼唧，头不停的动，可能是睡得不舒服，可帮她调整一下。 >>>新生儿六种状态的照料

　　d.想抱抱：排除以上可能性的话，那就抱起来看看，有时候宝宝只是想让大人哄一哄，陪伴一下。

e.闹觉：这是我经过了一个半月才总结出的一种可能性，1-2个月的宝宝大多会有闹觉的情况，表现为持续的大哭,难哄.开始我们以为他饿了，就不停的喂，可他不好好吃，还会把吃进去的都吐出来，或者来不及消化就很快拉出来。

后来才知道是闹觉，也就是想含着奶头入睡。于是我们就买了NUK的安抚奶嘴，没想到这个东西真管用！一放进他嘴里立刻就不哭了，在那里使劲的嘬啊嘬，很快就睡着了。大人也总算能在一边歇着了。安抚奶嘴不建议长期使用，宝宝睡着以后就可以拿出来了。

　　17．小床没必要买太好太贵的，铁床+布围子足以。既没有味道，价格又适中。摇篮也是可有可无，一来我们感觉过度的摇晃可能会对宝宝的头颈不利，二来也怕摇篮晃动影响他的睡眠，所以我们买的摇篮一次都没有摇过，直接睡在小床里也挺好。

　　18．如何判断该换大一点的纸尿裤了。当发现纸尿裤经常会将宝宝的大腿勒出红印子或者胶带围不过来了就该更换大一点的型号了。

　　19．平时多用手捋捋宝宝的双腿，宝宝会很喜欢，会立刻伸直双腿，这样能帮助长个子。 >>>新生儿5大喂养要点

　　20．如何让宝宝睡得安稳。宝宝出生后都会有不安全感，经常在睡梦中挥舞双臂，也容易被惊醒。老人的经验是用被子将宝宝裹好，把双手放到被子里，被子两侧再用枕头压住以挤住宝宝的身体。宝宝会感觉像是在妈妈怀里一样，睡得比较踏实。一开始我们不以为然觉得这样宝宝动也动不了多难受啊，实践之后才发现姜还是老得辣！]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-14682.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14681.htm 简单不花钱,没有场地限制,坚持了7天,腰部肥肉下去很多,穿者贴身yy再也不见突起的肥肉,腰线很好看的. 言归正传:每晚睡前半小时,取一碗,放一把豆子或花生,扁豆类在碗里. 立正,脚分开,略小与肩,取碗放在两脚尖之间,两臂侧平举,向前弯腰,右手去抓碗里豆子再放掉,左手向上举,指尖朝上.伸直腰,再向前弯腰,左手去抓豆子,右手指尖朝上举.注意:两手始终侧平举,弯腰时,两手仍曾一直线. 做100次这个向前弯腰侧平举抓豆动作!! 第2,3天是最难坚持,因为我第1天是直立两脚并拢弯腰的,第2天弯腰时腿特疼,不停抽搐,咬牙坚持住了.建议大家刚开始时,腿先分开弯腰,待以后两腿习惯了再慢慢并拢了做! 还有我的感受:第1次做后,睡在床上,感觉腰部有些火辣辣燃烧脂肪的感觉!

这个动作对腿也有变细拉伸作用,对于和我一样从不做运动,吃了睡,睡了吃的懒人,很容易做的,7天后的今天,发现腰两侧细了,穿上裤子,两侧腰不再是突起两块肉,哈哈!!....

我还会再做下去的,试了很多减肥方法,就这个最有效了(节食减肥,别的部位都瘦,就是不瘦腰,现在不烦恼啦)

腰肥的姐妹们,快来试试,这可是我的亲身经历噢

大家快来试试吧]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14681.htm http://bbs.61bay.com/v13-1-14680.htm 结实的腰。生喜喜后腰粗了，换到别人可能会叫苦连天，但在我绝对是好事一桩。喜喜爸总说我以前一尺八、九的腰对于我的个子和身材来说过于纤细，腰的支撑力不够，所以得了腰病。腰变粗了，也相对结实了，以前拎点重东西都受不了，现在抱着30斤的喜喜仍能箭步如飞。而且，买裤子方便了，以前总买不到合适的，腰正好，臀围就小，臀围行了，腰又肥了，现在终于不用买来裤子后腰部再弄个别针别上了。

细腻的心。从小到大，粗心好象是我的标签，跟我形影不离，隔三岔五身体就要受点小外伤。但有了喜喜后，真是心细如发，警惕性非常高，眼睛变得跟鹰一样，只要跟他在一起，周围危险的东西就甭想逃过我的眼睛。

锻炼的机会。照顾孩子、陪伴孩子绝对是个体力活，像我这种不爱运动的人，真得好好感谢喜喜给了我那么多锻炼的机会，臂力、手力、脚力、腰力、眼力、体力、耐力等，都有惊人的进步。上次跟他玩四层的淘气堡，骄傲地说，咱一点没输给他。

抗病的能力。以前的身体那是比较糟的，病怏怏，弱不经风的样子，感个冒发个烧也得十天半个月才好。现在嘛，还敢有病？还敢泡病号？病倒了，喜喜谁管啊？所以一生病就特别恨病毒，大有跟它们拼个你死我活、不斩草除根不解心头之恨的架势。气势的力量是无穷的，病毒也怕狂人。久之，就有了超强的抗病能力，生病的机会少了很多。身体健康了，这气色也好了不知几倍。同事说，以前吧，看你的样子顶多活50多岁，现在，得100出头。

快乐的情绪。喜喜让我感受到，原来快乐的情绪可以延续这么久。跟他在一起或者一想到他，烦恼姓啥叫啥都想不起来了。

一颗童心。面对喜喜时，我也变成了一个孩子，跟他蹦蹦跳跳，疯疯闹闹，说着在别人看来不可思议的话，甚至迷上他最喜欢的维尼小熊，连整理箱、盘子都要买有维尼图案的。一颗童心，让我重温童年的美好时光，也让心灵得到了净化。

重生的体验。他的孕育、出生和成长，让我亲眼见证了生命的神奇，仿佛自己重新降生一次。

好口才。喜喜出生后我就变成了“话痨”，整天跟他说个不停。他说话利落后，我也在不断偷偷训练自己，想尽办法提高自己的口才能力，严防被他抓到口误的把柄，避免说不过人家而被嘲弄的下场。

好妈妈的头衔。其实，当初我也是摸着石头过河，跟喜喜摸爬滚打的过程中积累了一点育儿小经验，厚着脸皮拿出来跟大家分享，结果被冠以“好妈妈”头衔，真是有点受之有愧啊。但这个头衔，我是绝对绝对喜欢的。

阅读优秀儿童图书的机会。每当给喜喜购书时就会大发感慨，现在的孩子真是太幸福了，可以读到这么多优秀的图书。借喜喜的光，我也大看特看，真是一种享受啊。

智商提高。都说生了孩子后妈妈的智商会下降20，那得看对什么事，对谁，还有在孩子的什么时期。对孩子的吃喝拉撒睡，当妈妈的智商肯定是不降反升，低了能行吗，还不得弄得一塌糊涂？孩子会说话、有了自我意识后，你智商低了试试，保准让你死都不知道怎么死的。我现在跟喜喜锻炼的什么事都得多长俩心眼儿，否则说不定就让他给忽悠了或者被噎得哑口无言。现在的孩子都太有才了，逼得我们这些妈妈水涨船高，也那么有才了。

最后来一句口号：想有才吗？快来作妈妈吧。

]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v13-1-14680.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14679.htm Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14679.htm http://bbs.61bay.com/v5-1-14678.htm Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v5-1-14678.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14677.htm

试手感。袋装奶粉，用手指捏住包装袋来回摩擦，好奶粉会发出“吱吱”声；而劣质奶粉由于掺有葡萄糖等成分，颗粒较粗，故发出“沙沙”流动声。

　　

辨颜色。好奶粉呈天然乳黄色；劣质奶粉细看有结晶和光泽，或呈漂白色。闻气味。打开包装，好奶粉有牛奶特有的乳香味；劣质奶粉乳香甚微，甚至没有乳香味。

　　

尝味道。把少许奶粉放进嘴里品尝，好奶粉细腻发粘，易粘住牙齿、舌头，且无糖的甜味；劣质奶粉放入口中很快溶解，不粘牙，甜味浓。

　　

看溶解速度。把奶粉放入杯中，溶解越快的越不好。用热开水冲时，好奶粉形成悬漂物上浮，搅拌之初会粘住调羹；劣质奶粉溶解迅速，没有天然乳汁的香味和颜色。

]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14677.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14676.htm

当宝宝为了进一步探究事物之间的内在关系而提出各种问题的时候，父母一定要根据宝宝的年龄特点、知识经验，深入浅出地给予解释，一些不好回答的问题可以先不给出答案，而是给宝宝提出一些建议，鼓励宝宝自己去探索、研究并验证。即便宝宝的问题父母可以很轻易地给出答案，最好也要根据宝宝的实际情况，给他提供一些自己探索的机会，让他自己在探索的过程中发现事物真正的奥秘。

　　保护宝宝的好奇心，让宝宝勇敢快乐地去探索，当宝宝遇到困难时，给他们自己解决问题的机会，只有当宝宝实在解决不了的情况下，才给予他们帮助，这样就可以让宝宝在好奇心的驱使下，通过各种活动体验生活，学会思考，提升智力。

]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14676.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14675.htm 　　日前，由北京东方之星幼儿教育研究所等单位完成的中国四大城市（北京、上海、广州、重庆）幼儿家庭教育状况调查研究报告表明：与10年前相比，中国家长对孩子教育的投入明显增多，每半年的购书费由16.1元上升到93元，但同时，与孩子共处时间明显减少，每周给孩子讲故事和陪孩子散步的时间，由10年前的3.4小时和9.6小时，下降到现在的2.8小时和4小时。

　　诚然，随着现代生活节奏的加快，家长们普遍感到工作繁忙，时间紧张；但是随着社会生产力的发展和家用电器的普及，人们的闲暇时间也比以前要多一些，所以，工作繁忙不能作为没有陪孩子的借口，关键是家长忽视了陪孩子在家庭教育中的重要意义。

　　众所周知，与孩子共处能增强父母与子女之间的亲情。除此以外，与孩子共处还可以形成良好的家庭教育环境，使每个家庭成员的行为所具有的辐射性，通过耳闻目染、潜移默化，为孩子的思想和行为提供一个可以效仿的模式，以促进孩子健康成长。我国现代著名作家老舍，平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅；他的衣服不求考究，只求整洁；他的书稿永远整整齐齐、一丝不苟。这些都直接得益于童年时代他与母亲共处的时光。他自己说过：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我影响很大的，也有毫无影响的，但是我的真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”

　　言教不如身教。把对孩子的要求整天挂在嘴边，不如直接做给孩子看。陪孩子散步、给孩子讲故事、与孩子共同游戏就是家长了解孩子精神发展状况和满足他们精神需求的好机会，也是给孩子播种良好的思想和行为习惯的好时机。不要以为让孩子上最好的学校、吃最丰盛的食品、穿最时尚的服装、用最先进的电脑、买最高档的用具就是满足了孩子的需求，其实，当孩子渐进成熟的时候，他们的精神需要也渐进成熟，他们渴望与父母相处时光那融融的亲情和爱！]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14675.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14674.htm 在奇数题（1、3、5、7、9、11……）中，如果题目所述的内容你是“完全做到”了，就在答案纸上该题的答案中记“5”；如果是“大部分做到”，记 “4”；“基本做到”，记“3”；“很少做到”，记“2”；“没有做到”，记“1”。在偶数题（2、4、6、8、10……）中，“完全做到”，记“- 5”； “大部分做到”，记“-4”； “基本做到”，记“-3”； “很少做到”，记“-2”； “没有做到”，记“-1”。

1、在家里，你与孩子经常谈心，讨论问题。

2、你与孩子接触的比较少，彼此很少有机会交换想法

3、你经常听孩子将悄悄话和心里话。

4、你只是管住孩子，当他有话和你说时，你却不太乐意听，因为你与他之间缺乏共同语言

5、凡是与孩子有关的事，你经常与他商量，听取他的意见。

6、你对孩子的一举一动都要加以限制，如不合你的意见，就斥责他。

7、在一般情况下，你对孩子做的事是不加干涉的，但一旦发现问题，你一定会出面干预。

8、凡是和孩子有关的事，你都不能保持沉默，非进行干涉不可。

9、你发现了孩子的缺点，不是训斥一通（或打一顿），而是耐心启发，让他自己认识问题。

10、孩子做错事，你会十分恼火，常不问理由动手就打。

11、你从不打骂孩子，因为打骂会使孩子染上粗暴的习气。

12、你相信“不打不成材”、“棍棒下面出孝子”的话是正确的。

13、你能放手让孩子独立处理一些问题，而你只是从旁关心和指点。

14、有关孩子生活方面的事，你全包下了，他几乎一点家务都不做。

15、你让孩子从小就去做一些力所能及的是。

16、得不到你的同意，你是不允许孩子单独行动的。

17、你对孩子管教不严，允许他个性自由发展。

18、你每天检查孩子的穿着、饮食、课业用品等，并且反复提醒他，唯恐误事。

19、你常鼓励孩子独立思考问题，解决问题，培养他具有符合其年龄的成熟行为。

20、孩子读书时，你总要在旁陪伴着，对他的课外作业你都要亲自过目，逐题检查。

21、你与孩子的关系是平等的，不把自己当作他的权威。

22、你决不允许孩子跟你顶嘴，他必须无条件服从你。

23、当孩子指出你的缺点时，你能心平气和地听。假如他讲得有理，你会认真考虑。

24、在孩子面前，你是权威，你的要求一定要他接受，不许违背。

25、你很爱孩子，当他在你身边时，你会感到快乐。

26、你讨厌孩子，因为他经常惹你生气。

27、休息日，假如孩子不在你身边，你会像丢了什么东西似的不安。

28、你不太喜欢孩子，常以打骂他来出气。

29、你对孩子十分关心，对他的生活、学习情况十分清楚。

30、你常常忘记或忽视有关孩子的事。

31、你十分关心孩子的前途，只要他有出息，你就是作点牺牲也在所不惜。

32、你很忙，因为对孩子关心甚少，了解得不够。

33、你经常看到孩子的优点和成绩，并能及时给予肯定和鼓励。

34、你对孩子的作业和学习总是看不顺眼，颇有意见。

35、尽管孩子十分淘气，但是你已经发现他身上有不少长处也优点。

36、你总觉得孩子缺点较多，叫人讨厌。

37、你与孩子的关系十分亲密，家庭气氛是和谐的。

38、你与孩子较疏远，关系不是太好。

39、孩子跟你很亲热，什么事都告诉你。

40、你对孩子要求很严，他有点怕你。

41、你对孩子的将来有设想、有要求。

42、你对孩子没有什么要求可严，只要他不闯祸就行了。

43、你对孩子的学习有较高的要求，并且经常督促他。

44、你对孩子已丧失信心。

45、你对孩子将来的工作、生活和所受教育都有较高期望。

46、你讲不清对孩子有什么期望，这个问题尚未认真考虑过。

47、你希望孩子读书好，品德、身体也要好。

48、你认为没有必要早考虑对孩子的期望，等他长大了再说。

49、你对孩子的合理要求总是想方设法地加以满足，而对他提出的不合理要求，一般都加以拒绝，且向他说明理由。

50、你认为只要孩子的老师不找上门来就放心了，说明他没有问题。

51、孩子年幼无知，你有责任加强对他的管理。

52、你对孩子管得较少，因为他将来是好是坏全然取决于他自己，父母起不了多大作用。

53、孩子讨人喜欢，让他吃好、穿好、生活好是你的心愿。

54、孩子不聪明，学习又差，你对他已不抱什么希望。

55、孩子年龄小，不懂事，父母应当多护着他点，多为他着想。

56、孩子脾气坏，学习漫不经心，你对他又管不好，只得顺其自然了。

[评价方法]将显示各种特性的各题的得分相加，即得到该项目的总分。

合计

1．沟通性 1（ ） 2（ ） 3（ ） 4（ ） （ ）

2．自由性 5（ ） 6（ ） 7（ ） 8（ ） （ ）

3．和蔼性 9（ ） 10（ ） 11（ ） 12（ ） （ ）

4．独立性 13（ ） 14（ ） 15（ ） 16（ ） （ ）

5．放手性 17（ ） 18（ ） 19（ ） 20（ ） （ ）

6．平等性 21（ ） 22（ ） 23（ ） 24（ ） （ ）

7．爱护性 25（ ） 26（ ） 27（ ） 28（ ） （ ）

8．关怀性 29（ ） 30（ ） 31（ ） 32（ ） （ ）

9．鼓励性 33（ ） 34（ ） 35（ ） 36（ ） （ ）

10．亲密性 37（ ） 38（ ） 39（ ） 40（ ） （ ）

11．责任性 41（ ） 42（ ） 43（ ） 44（ ） （ ）

12．期待性 45（ ） 46（ ） 47（ ） 48（ ） （ ）

13．管理性 49（ ） 50（ ） 51（ ） 52（ ） （ ）

14．照顾性 53（ ） 54（ ） 55（ ） 56（ ） （ ）

各种特性得分与评价：7分-8分 很好，5分-6分 较好，3分-4分 一般，1分-2分和-8分-0分 较差

]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14674.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14673.htm 　　上海儿童医学中心儿童保健科主任、儿科教授金星明说，和佳佳妈妈一样发现自己的宝宝在3岁前后有自言自语现象的父母根本不用着急，因为宝宝的自言自语实际上是一种创造性的说话游戏，这类游戏是宝宝发展语言能力的主要途径。

　　金教授说，一般宝宝从1岁开始，真正发自内心地说话，到3岁左右，他们的外部语言表达能力已经有了较好的发展，和周围人的语言交流沟通已经不成问题了。这时候，他们的语言能力将有一个巨大的进步———形成内部语言，也就是像成人那样，在心里完成思考问题的过程，而不用把思考事情的整个过程都一五一十地说出来。而宝宝的自言自语就是从外部语言向内部语言进行转化的一个过渡阶段，在这一阶段，宝宝还必须把自己心里想的内容用外部语言的方式讲出来，在自言自语中理顺思路。

　　宝宝自言自语时往往先要把自己想象成某种角色，然后按照这个角色的行为说话。比如，在玩玩具熊的过程中，宝宝可能会把自己想象成小白兔，和玩具熊说个不停。宝宝游戏中的语言可能是爸爸妈妈平时说过的话，也可能是他听过的故事中的对话，可能是语言经验的综合和创造。

　　金教授说，宝宝的自言自语现象在3~5岁比较常见，到6~7岁时，大部分孩子都能像成人一样进行不出声的沉默思考。宝宝的自言自语现象是他们社会经历积累的体现。那些已经上了幼儿园的，或者经常与小伙伴玩耍的宝宝，自言自语现象会更多。国外有学者发现，最富社会性的孩子自言自语最多，聪明的孩子在独立解决问题时比其他孩子更早出现自言自语现象。

　　“父母不需要特别鼓励宝宝自言自语，这只是一个过程，过多的鼓励也会影响宝宝自然进入内部语言的进程。”金教授同时提醒父母，如果宝宝除了自言自语外，从不跟周围人说话，只沉浸在自己的世界里，那就有必要到医院去检查了。

]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14673.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14672.htm 正常的育龄妇女在受孕前吃克罗米芬也就是月经的第五天开始吃的

在那一个月如怀孕，生双胞胎的可能性占多大比例?是否吃一次就能怀双胞胎的?

另外吃了那药是否可以导致提前排卵，比如平时在第十四或十六天吃了药提前到第十或十二天因为那是促排卵药...

在现在我周围有很多人吃了这药都怀了双胞胎，而且也很健康啊！而且她们本身并没有排卵功能障碍的，因为现在计划生育只能生一个！所以很多人都选择了吃这药...

如果不是遗传的因素那周围，为什么会越来越多生双胞胎呢?]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14672.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14671.htm 　　“已有研究显示，提高孩子的记忆力需要父母长时间的努力，这个过程中需要你不断向孩子提出问题，或者讨论过去发生的事情的一些细节。”来自芝加哥的心理学教授、研究员凯瑟琳博士如是说。比如，当你和孩子一起讨论最近一次看马戏表演的情景时，你可以问孩子：“你最喜欢那个节目？”或者问“你觉得那个小丑第二次出来时，表演得有趣吗？”如果孩子不能回答你的问题，可能是他记不住了，你不妨给他答案。下次，他就会学会记住一些细节。

　　2、玩记忆游戏

　　可以用卡片和孩子一起做游戏。比如，给孩子看很多张图片上的物品，然后问“如果我们去野餐，这些东西中哪些要带走？”你和孩子你说出一种、我说出一种，慢慢就把所有可以挑选的东西都说出来了。

　　3、设计提示语言

　　找到记忆的小窍门对孩子是非常有帮助的。比如，你在教孩子认识“左”和“右”时，让孩子用两只手的拇指和食指比划出一个“口”字，手朝向右方，这就代表“右”。而对应“右”的就是“左”，“口”的两个竖集和到中间，就成了左。也可以用身体语言或者舞蹈表达意思。这样，每当你做一个动作，孩子就会马上想起。几遍以后，他就不需要你的提醒也能背出来了。

　　4、给孩子积极的暗示

　　凡是记忆力强的人，都必须对自己的记忆充满信心。要想树立起这种信心，就要给孩子积极的暗示，告诉他：“宝贝儿，这很简单，你一定能记住！“

　　5、分开段落、各个击破

　　如果孩子要背一首诗，或者一个小话剧里的大段台词，你不妨让孩子把这些文字拆开，先把这些文字一小段一小段地念熟，然后再背。

　　6、培养孩子学习的兴趣

　　成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住。相反，对自己不感兴趣的东西，就要强迫自己花力气去记住它。五六岁的孩子往往做不到这一点，对不感兴趣的东西很难记住。所以不断激发孩子的学习兴趣，他才能孜孜不倦去学和记。

　　7、练习、练习、再练习

　　不妨和孩子一起不断大声重复一些他们要背诵的东西，多重复几遍之后，孩子就会觉得背诵非常简单。经常考一考孩子他新学的字或者加减法，越多的练习，孩子就越熟练。在考完孩子简单的字以后，应该很快把程度加深，考他一些更难一点的字，孩子慢慢会意识到记忆是一个积极的过程，他会越来越因为努力而感到自己是聪明的，他会因为自己能机智地应对那么多的问题而越来越自信。

　　8、丰富孩子的生活环境。

　　有生活经历才有记忆，由于“见多识广”孩子能记住和讲出很多见闻。在耳闻目染中，孩子们对形象鲜明的、感兴趣的或引起他们高兴或惊奇的事物，都会留下深刻的印象，较长时间保持在记忆中，这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。

]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14671.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14670.htm 　　【好孩子都是教出来的】优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

　　【好习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。

　　【好成绩都是帮出来的】帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

　　【好沟通都是听出来的】第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。

　　【好成就都是化出来的】意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。

]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14670.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14669.htm 北京大学心理学系儿童早期发展中心与美国密西根大学联合开展一系列关于早期词汇获得和学习的跨语言研究，此研究已经对美国、西班牙、荷兰、法国、意大利、韩国等诸多国家超过两千名儿童进行了跨文化研究，旨在了解婴儿早期语言学习的规律，并比较不同语言儿童词汇发展的异同，从而促进婴儿的早期语言发展和幼儿的语言和阅读能力。

我们的研究内容主要包括量表测量和实验观察两部分：

1量表：国际通用CDI词汇量表，测查婴儿的词汇发展水平（家长填写）

2实验：给您的孩子放一段3－5分钟的小录像，与语言发展相关， 通过记录孩子的注视反应评估他们的加工方式和学习新单词的能力（正常电视呈现，观察孩子自然反应，无任何仪器等！）

本研究现邀请13－19个月的婴儿参加，父母双方母语为汉语，孩子目前在北京（需要到北大心理系参加）

实验结束我们将为您提供：

1提供词汇测查的结果

2针对您们孩子的语言发展情况提供一些相应的促进建议。

3如果感兴趣， 也可以参加我们安排的语言发展与阅读发展的讲座；也可以让孩子参加我们的语言和阅读发展跟踪研究。

4给孩子提供纪念品.

如果您有兴趣，请与我们联系：

实验室：62751834 陈杰

手机：13811684230

邮箱：child_center@163.com

]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14669.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14668.htm 小儿出生后几小时视力开始发挥其正常作用时，便开始了对周围环境的观察。但这时孩子的观察力仅仅局限于视力，还不能把看到的东西进行综合、判断和分析。观察是一种有目的、有计划、持久的知觉活动，大约从2岁起，孩子就开始具备真正的观察能力。随着年龄的增长和知识的增加，这种能力逐步提高。培养孩子的观察力是促进其智力发育的重要方法之一，通过观察周围的事物、现象，能认识事物的特征，发现事物内在的联系与规律。

1.有意识地引导孩子进行观察。2~3岁的孩子精力一般不容易集中，对所观察到的内容不能进行系统的归纳和抽象，所以有时不能观察到事物的突出特点，也不全面，更不能深入。家长可利用大自然中的各种物体或现象，对孩子提出明确的观察目的、内容和要求，让孩子围绕着这些问题进行观察，常可以获得满意的效果。如让孩子观察猫，可以提出：这只猫的毛是什么颜色？尾巴有多长？叫声有什么特点？猫的眼睛是什么颜色？猫有没有胡子等等。这样孩子可以逐渐学会观察事物方法，即不但要全面观察，而且还要抓住其突出特点。

2.让孩子对两种不同的事物进行比较。通过细致全面的观察，可发现两种事物相同点和不同点从而提高孩子的观察力。

3.培养孩子注意观察的兴趣。孩子的好奇心和求知欲强，对于各种事物总想弄个清楚，看个明白，对于孩子的提问，家长可以启发孩子自己进行观察，找到正确的答案后，便予以肯定和表扬，从而激发孩子的观察事物的兴趣。

4. 引导孩子注意观察的深度。由于孩子基础知识比较薄弱，只能观察事物的表面现象，家长应当帮助他们发现一些规律性的东西，并给予讲解。如在孩子观察猫的时候，家长可以给孩子讲一讲猫有什么特点，猫的瞳孔伸缩范围比较大，在白天光线强的时候，瞳孔可以缩小成一条线，而到了晚上则瞳孔变得又圆又大，所以猫在夜里也能抓到老鼠。

培养和提高孩子的注意力

根据婴幼儿各个年龄段的不同特点，培养和提高孩子的注意力，可帮助孩子提高对各种事物的认识，为以后的学习和工作打好基础。

注意分为无意注意和有意注意。无意注意是自然发生的，不需要任何的努力，没有预定的目标。有意注意是指自觉的、有目的的注意，常需要一定的努力。但二者在一定条件下可以互相转化。3个月的小婴儿以无意注意为主，随着年龄增长、生活内容丰富、活动范围扩大、语言的发育，逐渐出现有意注意。幼儿注意的稳定性比较差，容易分散。5~6岁时能独立地控制自己的注意，集中注意的时间在15分钟左右。7~10岁时能坚持20分钟左右。培养和提高孩子的注意力可从以下几方面入手。

1.加强注意目的的教育。对孩子的活动提出明确的目的和要求，强化孩子的有意注意。如教孩子儿歌，可以要求他跟着家长读，一齐读几遍之后，让孩子试着背出来。这样，孩子为了能够学会儿歌，只能提高注意力，集中精力听家长读儿歌。

2.排除外来干扰，力求使婴幼儿保持镇静。对2~3岁的孩子，要注意周围的环境，不要使环境过于复杂和多变，给孩子提供一个对某一事物或现象进行集中注意的机会。

3.根据不同年龄小儿的注意力特点进行培养。孩子好奇心强，新奇、鲜明、生动的形象和刺激可引起他们的无意注意。所以对婴幼儿进行早期教育，要尽量作到形象、生动、富有吸引力。同时可以让孩子的有意注意和无意注意进行交替，二者有机结合，从而提高其注意力。

培养和提高孩子的记忆力

婴幼儿的记忆时间短，记忆内容少，且记忆的内容常带有浓厚的情绪，如对恐惧、快乐、愤怒有关的事情比较容易记忆。小儿以机械记忆为主，随着理解能力的加强，有意义的逻辑记忆在不断发展，只有有意记忆和逻辑记忆才能记住大量的内容。注意力和记忆力二者关系密切，培养孩子的记忆力可从以下几方面入手。

1.通过游戏活动和玩具可以培养注意力，提高记忆力。孩子在游戏活动时，常比较兴奋，情绪好，这时对许多事物的认识比较深刻，容易记得住。

2.培养有意记忆能力。在孩子的理解能力相对较差时，机械记忆起主要作用，所以培养孩子的有意记忆能力非常重要。给孩子提出明确的记忆目的和要求，调动孩子多种感官参与记忆活动，加强有意注意力，常能取得好的效果。

3.充分提高孩子的理解能力。只有对事物进行真正的理解，才能更深刻地认识它和记住它。所以应注意提高孩子的理解能力，使机械记忆与理解记忆相结合。

培养和训练孩子的语言表达能力

从小培养孩子准确可靠的语言表达能力，可促进其思维发展。通过与小朋友、家长、老师的交流，可开阔视野，更加促进其智力的发育。孩子在2~3岁时，大脑皮层中语言中枢已逐渐发育成熟，此时正是语言发育的最佳年龄，家长应抓住这个时机，因势利导，强化训练，促进孩子语言的发育，让孩子拥有一副好口才。

训练孩子的语言表达能力应从孩子1岁多即刚刚学说话时抓起。小儿语言功能的发育是一个连续渐进的过程，从发单声开始，直到说出一句完整的话。在2岁时主要让孩子多掌握一些简单的名词和动词，如爸爸、妈妈、打、走等。2岁后可教孩子掌握一些简单的形容词、副词，如好、坏、乖等，并注意一些简单而又完整语句的训练，如“妈妈好”“叔叔走”等。3岁左右的孩子已经能够说一些简单的复合句，并能够表达自己的要求，家长和孩子之间已经能够用语言来相互交流。此时是丰富孩子的词汇、提高语言表达能力的大好时机，家长应抓住时机，培养和提高孩子的语言表达能力。可采取下列措施。

1.家长多与孩子交谈。通过谈话可了解孩子的语言表达能力，发现问题随时解决。

2.给孩子提供表达思想的机会。随时向孩子提一些问题，如“今天最有兴趣的事情是什么？”“明天想干什么？”“刚才在电视上看到了什么节目？”等，注意倾听孩子的讲述。如果孩子讲述的内容不清楚、难以理解，家长可以和气地说：“对不起，我没有听懂你的话，请你再讲一遍吧！”这样既锻炼了孩子的语言表达能力，又让孩子感觉到家长对他所讲的东西感兴趣，从而为其语言的发展创建了良好的心理环境。

3.鼓励孩子与陌生人交谈。让孩子从小养成能在大庭广众之下敢于准确表达自己想法的好习惯。

4.帮助孩子正确、恰当地使用词语。当孩子说“我要那个”“我要这个”时，要及时帮助他说明所要的具体物体的名称、特征和用途，并及时满足他的要求，以达到强化、巩固的目的。同时要注意孩子的口齿是否清楚、发音是否准确，对于错误的发音要及时纠正，切不可重复孩子错误的发音。

]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14668.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14667.htm 　　想让你的宝宝爱上数学，就要让他明白数学的重要性和数学在日常生活中的普遍性。专家给出的3个小建议会帮助你引导宝宝进入奇妙的数字世界。

　　建议1：看一看

　　a、数字之旅

　　当您带着宝宝逛街、远足或外出旅行，让宝宝看着道路的标示牌、店铺的招牌和广告牌，看见了数字就大声地读出来。这样一来，宝宝在进入幼儿园之前就能够有数字的概念。另外还有，在排队时数数队列里的人数；回家路上的梧桐树的数目；或者上楼也别忘记和宝宝一起数数楼梯的台阶哦!

　　b、厨房里的数学题

　　您可以拿一本儿童菜谱，让宝宝挑一道喜欢的点心或菜式，由您给他做。然后，您可以要求他负责准备原料。给宝宝标有刻度的量杯、小碗和调羹，让他准备10毫升的水、4碗面粉或2勺糖，如果宝宝不了解计量单位，您可以简单告诉他，看着量杯上的数字，学着计算合适的分量。

　　建议2：听一听

　　a、问候电话

　　在一些节假日里，您可以列出一张朋友和亲戚的电话单子，依次给他们打个问候电话。您可以拿着念号码，由宝宝拨通电话。当然，您也可以和宝宝换一下分工，由宝宝大声地念出纸上的电话号码，您负责拨电话。或者您可以在平时多注意，让他记住家里的电话和爷爷奶奶家的电话，训练宝宝记忆不规则的数字组合。

　　b、儿歌里的数字

　　您需要挑选一些带有数字的儿歌和童谣教给宝宝，例如：“我说1，1张纸来1支笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。我说2，身上长着多少2？左边右边数一数，眼睛、手脚和耳朵。”这些带数字的儿歌给了宝宝基本的数字概念，让他了解到学数学不单是做题目和上课，在游戏和唱歌的时候，也可以学到数学的知识。

　　建议3、做一做

　　a、找出家具的形状

　　引导宝宝在家里玩耍时，注意观察每个房间里的家具，它们都有着怎样的各式形状。您可以乘机教导宝宝学习几何学里的基础概念，如四方形、三角形、圆形和五角形等。同时，您还可以告诉宝宝：2个三角形能组成1个四方形；1个圆形可以分成2个半圆形等等。

　　b、归类游戏

　　您可以将家里的毛巾、浴巾、手帕和袜子等混合在一起，让宝宝根据不同的颜色、大小分成几个组，如按色彩分类，蓝色组里有蓝毛巾、蓝袜子等；您还可以提问，蓝色组里包括了多少东西呢？引导宝宝数一下，然后他能得出答案，如有2条蓝毛巾、1条蓝手帕和3双蓝袜子，蓝色组里一共有6件东西。

]]> Sun, 31 Aug 2008 00:05:25 +0800 http://bbs.61bay.com/v0-1-14667.htm http://bbs.61bay.com/v0-1-14666.htm 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班 30 位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。

然而她还是告诉她的儿子：“ 老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其它的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了 。”

那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。

家长会上，老师说：“全班 50 名同学， 这次数学考试，你儿子排第 40 名， 我们怀疑他智力上有些障碍 ，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。

然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说： “ 老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在 21 名。”

说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸一下子舒展开来。

她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。 第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。

她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。

然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。

她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩， 考重点高中有点危险 。”

她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。

路上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了， 只要你努力，很有希望考上重点高中 。”

高中毕业了。

第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。

她有一种预感， 她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过， 她相信他能考取这所学校。

他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。

边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，

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